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机械与人复习

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『考点指津』

本专题为简单机械,知识掌握基本要求:

能判断动力、阻力的方向;会作力臂;理解杠杆的平衡条件;杠杆的种类及其应用;理解定滑轮、动滑轮的实质和特点;理解滑轮组的特点及应用;知道

F=(G

物+G

)/n的适用条件。

中考命题热点:

会作力臂;运用杠杆平衡条件分析解决实际问题;知道定滑轮、动滑轮的特点;能设计和应用简单的滑轮组;会解答简单实际应用题。

『练习测试』

一、填空题

1.图8-1中,图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。

2.如图8-2为一根硬棒,棒上标出了A、B、C三点,把它作杠杆使用.那么,当以棒上的点为支点、动力作用在点、阻力作用在点时,最省力.

3.如图8-3所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则以图甲方式最多可提升重为 N的物体;而以图乙方式最多可提升重为 N的物体。

4.某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图8-4所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。

比较A、B两图可

知:;

比较B、C、D三图可

知:。

5.如图8-5所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则F= N;保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将(填“变大”、“不变”或“变小”)。

二、选择题

6.下图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆,其中费力杠杆是()

7.下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是()A.人多力量大──杠杆原理

B.磨刀不误砍柴工──减小受力面积,增大压强

C.潭清疑水浅──光的折射现象

D.一个巴掌拍不响──力是物体对物体的作用

8.如图8-6所示,杠杆AOB的A端挂重为G

A 的物体,B端挂重为G

B

的物体

时,杠杆处于平衡状态,若AO=BO,杠杆自身重力不计。则()

A.G

A =G

B

B.G

A

B

C.G

A >G

B

D.无法判断

9.用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。对钓鱼过程的下列几种解释,错误的是()

A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了

B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了

C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大

D.钓鱼杆是一种费力杠杆

10.如图8-7,绳及滑轮重不计,绳与滑轮的摩擦不计。若已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动,那么,下列所求物理量正确的是()

A.可求物体重为60N

B.可求物体重为90N

C.可求物体受的摩擦力为60N

D.可求物体受的摩擦力为90N

11.如图8-8所示滑轮组,正方体A在水平地面上处于静止状态,已知A

的边长为1dm,密度为2×103kg/m3,动滑轮总重为2N,若使A对水平地面产生600Pa的压强,作用在绳端的拉力F为(忽略摩擦和绳重,g=10N/kg)()

A.4N

B.5N

C.1N

D.22N

三、作图题

12.如图8-9所示,作出力F的力臂。

13.如图8-10是斜拉旅行箱的简化模型。画出它的动力臂L和阻力臂L。

14.现将一石磙推上台阶,请你在图8-11上画出最小力的示意图。

15.用图8-12所示的滑轮组成滑轮组提升重物,在图中画出最省力的滑轮组的绕线。

四、实验与探究题

16.“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图8-13所示的装置.实验前,应调节横杆AB在水平位置平衡,这样做的好处是;若当时观察到B端偏低,可将B端螺母向边调。若实验时在E处挂三只质量均为50g 的钩码,则在C点应挂只钩码杠杆才能平衡;若C点不挂钩码,改在D

点用弹簧测力计拉,为使杠杆平衡,这时弹簧测力计的最小读数应为 N,拉力的方向应。

17.下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,记录的部分测量结果,请在空格中填入适当的值。(每个钩码质量为50g,g=10N/kg)

在本次实验课的总结中,老师提出了这样一个问题:如图8-14所示,杠杆处于平衡状态,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?

小王认为,杠杆仍能保持平衡;小李认为,杠杆将顺时针转动;小赵认为,杠杆将逆时针转动,你的观点是.

18.阅读方框中的新闻报道,其中出现了一处科学性错误,请在错误的字句下面画上横线;如图8-15所示,用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈,一小朋友用力一拉,两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明

了。

四、计算与应用题

19.下表给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系.技术员设计了如图

8-16所示的锅炉水温控制装置,图中OC为一可绕O点旋转的横杆(质量不计),在横杆上的B点下方连接着阀门S,阀门的底面积为3cm2,OB长度为20cm,横杆A点处挂着重物G,OA长度为60cm.对水加热时,随着水温升高,水面上方气体压强增大。当压强增大到一定值时,阀门S被打开,使锅炉内气体压强减小,以保证安全。当重物G挂在不同位置时,锅炉内水面上方气体压强可达到的最大值不同,从而控制锅炉内水的最高温度。

(1)当锅炉内水的温度达到120℃沸腾时,锅炉内气体的压强是多少?

(2)当外界大气压强为1.0×105Pa时,将G挂在A位置,锅炉内水沸腾的温度为120℃。求此时阀门底部受到的气体压力和上部受到的大气压力的差值是多少?(计算时可认为阀门上、下底面积相等)

(3)当大气压强为1.0×105Pa时,要使锅炉内的水温度达到100℃时沸腾,应将G挂在离O点多远处?

20.电气化铁路的高压输电线,无论在严冬还是盛夏都要绷直,才能使高压线与列车的电极接触良好,这就必须对高压线施加恒定的拉力.为此,工程师设计了如图8-17所示的恒拉力系统,其简化原理图如右图所示.实际测量得到每个水泥块的体积为1.5×10-2m3,共悬挂20个水泥块.已知水泥块的密度为2.6×103kg/m3,g取10N/kg.(1)请指出图28中的动滑轮、定滑轮;(2)每个水泥块的重力是多少?(3)滑轮组对高压线的拉力是多大?

一、填空题

1.b

2.A C B

3.800 2000

4.略

5.30 不变_

二、选择题

6.D

7.A

8.B

9.B

10.C

11.A

三、作图题:略

四、实验与探究题

16.可避免横杆自重的影响,并便于从横杆上读出或测出力

臂左六 3 竖直向上

17.4 2 杠杆将逆时针转动(或小赵观点正确)

18.失去惯性使用滑轮组能省力

五、计算与应用题

19.(1)查表可知,锅内气压为2.0×105Pa;(2)压力差为30N;(3)应将G挂在离O点24cm处。

20.(1)图中C是动滑轮,A、B是定滑轮;(2)390N;(3)2.34×104N。

《浮力》专题训练(参考答案)

专题训练七浮力

一、填空题

1.越大浸没在液体中的物体,受到的浮力大小与所处的位置无关

2.3

1.2

3.4.5 悬浮

4.280

5.1 下沉密度(或种类)

6.降低

二、选择题

7.D

8.B

9.B

10.A

11.B

12.D

13.B

三、实验与探究题

14.综合生物知识。一段时间后,由于冬瓜的细胞液浓度小于NaCl溶液浓度,冬瓜会失水,致使NaCl溶液浓度变小。木块浸入NaCl溶液的体积变大,露出的部分变小,即h值与原来相比变小。

15.(1)略;(2)可乐瓶的质量不可忽略不计,测量时水和牛奶的体积必须相等。

16.(1)①实验桌、弹簧测力计、水、细线、体积相同的铜块和铁块;

②实验桌、弹簧测力计、量筒、水、细线、橡皮泥。

(2)①a、用线拴好铜块挂在弹簧测力计下,测出铜块的重G1,将铜块浸没水中,读出弹簧测力计的示数F1,求出铜块受到的浮力F浮1=G1-F1b、同理:用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F浮2=G2-F2。

②将橡皮涨分成大小不同的两块。在量筒中倒入适量的水,将小块橡皮泥用细线拴

好,挂在弹簧测力计下,测出G1,将小块橡皮泥浸入水中,记下水面升高到的刻度V,读出弹簧测力计的示数地F1,求出F小浮=G1-F1,同理,可得到F大浮=G2-F2。

(3)①比较F浮1与F浮2的大小,如果相等,则浮力与重力无关;若不等,则浮力与重力有关。

四、计算与应用题

17.解:⑴V=Sh=0.8m2×1.2m=0.96m3 M=ρV=1.0×103㎏/m3×0.96m3=960㎏;

⑵当浮子恰好堵住出水管时,F浮=G A+F压, F压=pS=1.2×105Pa×2.5×10-4m2=30N

ρ水Vg= G A+F压=10N+30N, V=6×10-6m2。

18.解:(1)F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×100×10-6m3=1N;

(2) V水=Sh=50cm2×10cm=5×102cm3

G水=m水g=ρ水gV水=1×103kg/m3×10N/kg×5×102×10-6m3=5N;

(3)。

19.(1)4.7;(2)该金属块的密度;(3)①能求出金属块的质量m=0.47kg;

②能求出金属块在水中的浮力F浮=0.6N;③能求出金属块的体积V=0.6×10-4m3;④能求出金属块的密度ρ≈7.8×103kg/m3。

机械类应知应会知识点汇总

一、填空题 1.力作用在物体上会产生两种效应,即运动效应和变形效应。 2.力对物体的作用效果取决于力的大小、方向和作用点,这三个因素称为力的 三要素。 3.工程上常见的约束有柔性约束、光滑接触面约束、圆柱型铰链约束和固定端约束四种形式。 4.平面力系根据力的作用线不同可分为平面汇交力系力系、平面平行力系、平面力偶系和平面任意力系。 5.当平面任意力系有合力时,合力对作用面内任意点的矩,等于力系中各力对同一点之矩的代数和。 6.平面汇交力系平衡的必要和充分的几何条件是:力系的合力等于零。 7.空间力系根据力的作用线不同可分为空间汇交力系、空间平行力系和空间任意力系。P59 8. 力在空间坐标轴上的投影有两种运算方法,即直接投影法和二次投影 法。P60 9.工程中二力杆需满足三个条件,即自重不计、两端均用铰链连接和不受其他力的作用。p17 10.重心位置的求法包括对称法、实验法和分割法三种形式。P73 11.轴向拉压杆的最大轴力为F N ,面积为A 。若使面积增加一倍,则杆件的变形 为原来的一半。P91 12.变形固体的基本假设是连续性假设、均匀性假设、各向同性假设和小变形假设。P83 13.构件的承载能力主要包括强度、刚度和稳定性。P83 14.材料力学中杆件变形的基本形式有四种,即轴向拉伸或压缩、剪切、圆轴扭转 和 弯曲。p84 16.拉伸试件拉断后,残余伸长与原长l 之比的百分率称为伸长率。P93 17.脆性材料的极限应力为材料的抗拉强度。 18.标矩为100mm 的标准试件,直径l0mm ,拉断后测得伸长后的标距为123mm ,颈缩处的最小直径为6.4mm ,则该材料的延伸率δ=23%。 19.剪切胡克定律 中,G 称为剪切弹性模量。 20.当实心圆轴的直径缩小到原来的一半时,在相同扭矩下,其最大扭转切应力是原来的8倍。P118 21. 22.分布载荷为零的一段梁上,弯矩图的形状为倾斜线。23.当梁上有集中力作用时,其弯矩图在集中力作用处有突变。 24.平面弯曲梁的最大正应力发生在弯矩最大的截面的上、下边沿处。 25.剪力等于零的截面上弯矩具有最大值。 26.空心圆截面的内直径为d 、外直径为D ,则其对形心轴的抗弯截面系数为 )1(32π43α-==D W W z y ,其中 D d =α P145 27.提高梁的强度和刚度的措施主要有三种,包括合理安排梁的支撑、合理布置载荷和选择梁的合理截面。p157

工业机器人教案

大连理工大学工程训练中心实习教案 实习项目名称:工业机器人训练教案编写:姜英 实习地点:现代制造技术车间讲课时间:教案审定: 工业机器人 教学目的及要求:了解工业机器人的基础知识、应用和简单的工作过程 教学重点:略 教学难点:略 教学内容:(结合实物讲解) 1.概述: 机器人是典型的光机电一体化的高科技产品。工业机器人是目前技术上最成熟、应用最广泛的机器人。现在世界各国已装配了90余万台工业机器人。工业机器人的应用使产品的质量更加可靠,生产线的柔性增加,企业适应市场的能力大大提高。 2.工业机器人的定义: 工业机器人是指在工业中应用的一种可自动定位控制的,可重复编程的,多功能的、多自由度的、多用途的操作机。它能够搬运物料、零件,或者是操持工具,用以完成各种作业。 3.工业机器人的分类: 根据臂机构,按照其工作形态,可以分为: ●圆柱坐标型机器人 ●极坐标型机器人 ●直角坐标型机器人 ●多关节型机器人 4.实习机器人型号:ABB公司的IRB1400型小型机器人,属于多关节型机器人。 5.IRB1400机器人的组成:

Controller: 控制器。 Manipulator: 机械手。 机械本体: ● 由六个转轴组成的空间六杆开链结构; ● 六个转轴均有AC 伺服电机驱动,每个电机后面均有编码器; ● 每个转轴带有一个齿轮箱。 ● 有手动松闸按钮,用于维修时使用。 机器人控制器: Mains Switch: 主电源开关。 Teach Pendant: 示教器。 Operat or’s Panel: 操作盘。 Disk drive: 磁盘驱动器 机器人的控制系统主要由中心控制计算机和伺服控制器组成。中心控制计算机发出指令协调各关节驱动器之间的运动,同时完成编程、示教/再现以及和其他环境状况、工艺要求、外部相关设备协调工作。伺服控制器控制各关节驱动器,使各轴按一定的速度、加速度和位置要求进行运动。 (示教器) 示教器功能: 坐标系指定: 大地、基础、工具、工件 Controller Manipulator Mains Switch Teach pendant Operator ’s panel Disk drive

机械与人 复习

机械与人 考点一判断是省力还是费力杠杆 三种杠杆:(1)省力杠杆:l1l2,平衡时F l F2.特点是.但费. (2)费力杠杆l1l2,平衡时F1F2.特点是,但省. (3)等臂杠杆:l1l2,平衡时F1F2.特点是. 1、如图所示的几种杠杆类工具,在使用时属于省力杠杆的是() 考点二力臂及杠杆平衡条件的应用 什么是力臂?最长力臂的条件是力的作用点在杠杆上离支点最远;从支点到力的作用线的距离最长 杠杆平衡的条件:(明确五要素、利用杠杆平衡的条件分析) 1.如图(a)所示,钢丝钳是电工常用工具,它的用途广泛,并应用了许多我们所学的物理知识,请根据题中要求解答以下各题: (1)钢丝钳是根据杠杆原理制成的.它是一种杠杆(填“省力”或“费力”),它的刀口做得很薄.这是为了压强(填“增大”或“减小”). (2)钢丝钳钳柄上的套管必须用材料制 成,带电作业时才不会触电;钳柄套管上一般都刻上花纹, 这是为了摩擦(填“增大”或“减小”). (3)图(b)是钢丝钳剪断铜丝时单侧钳柄的受力示 意图,请在图中作出动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2. 2、请在图中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F. 3、在研究杠杆的平衡条件的实验中: (1)实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向边旋 一些,或将横梁左端的螺母向边旋一些,使杠杆水平平衡. (2)实验时准备了10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时(图甲),怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计方案) (3)下列是某同学实验时记录的部分数据,请在空格处填上适当的数据. 实验次数动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 2.5 4 20 2 5 1.5 10 3 6 3 8 (4)如果实验正确无误,该同学所得的实验结论是·他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图乙所示,他发现F·OB和G·OA并不相等,其原因是 (5)小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验. ①实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是 ②小华将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上,如图丙所

初中物理_第十章机械与人教学设计学情分析教材分析课后反思

第十章机械与人教学设计 一、杠杆 1、定义:一根硬棒,在力的作用下绕着固定点转动,这根硬棒叫做杠杆。 判断一个物体是不是杠杆,需要满足三个条件,即硬物体(不一定是棒)、受力(动力和阻力)和转动(绕固定点)。 杠杆可以是直的,也可以是弯的,甚至是任意形状的,只要在力的作用下能绕固定点转动,且是硬物体,都可称为杠杆。 2、杠杆的五要素: ①支点:杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力:使杠杆转动的力。用字母F 1表示。 ③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母F 2表示。 ④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母L 1表示。 ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母L 2表示。 3杠杆的平衡条件: 杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。 写成公式:F 1L 1=F 2L 2 也可写成:F 1 / F 2=L 2 / L 1 4、应用:三种杠杆:省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆 二、滑轮及滑轮组 1、定滑轮: ①定义:轴固定不动的滑轮。 ②特点:使用定滑轮不能省力但是能改变力的方向。 ③对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦):(1):F=G (2): S=h 2、动滑轮: ①定义:轴和重物一起移动的滑轮。(可上下移动,也可左右移动) ②特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。 拉力:F=21 (G 动+G 物) 3、滑轮组 ①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

③滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊 着物体,提起物体所用的力就是物重的 几分之一。 即:(1):F=n 1 G 物(2): S=nh 式中n 是吊着动滑轮和重物的绳子段数。 三、功 1、做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。 2、功的计算:功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 公式:W=FS 3、功的单位:焦耳(J ),1J= 1N ·m 。 四、功率—做功的快慢 1、定义:功与做功所用时间之比。 2、物理意义:表示做功快慢的物理量。 3、定义公式:P=t W 4、推导公式:P =F υ 公式中P 表示功率,F 表示作用在物体上的力,υ表示物体在力F 的方向上运动的速度。使用该公式解题时,功率P 的单位:瓦(W ),力F 的单位:牛(N ),速度υ的单位:米/秒(m/s )。 五、机械效率 1、有用功:对人们有用的功。W 有用=Gh G 表重力 h 表升高的高度 2、额外功:并非我们需要但又不得不做的功 3、总功:有用功加额外功。公式:W 总=W 有用+W 额;W 总=FS F 表力,s 表距离 4、机械效率: ①定义:有用功跟总功的比值。 ②公式:η= 总有用 W W ③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 ,通常用百分数表示。

机械与人知识点汇总

第十章机械与人 1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。杠杆可以是直的,也可以是弯的,甚至是任意形状的,只要在力的作用下能绕固定点转动,且是硬物体,都可称为杠杆。 2.杠杆的五要素:支点(O)、动力(F 1)、阻力(F 2 )、动力臂、阻力臂。其中力臂: 从支点到力作用线的距离。 说明:动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反。 3.画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签。 ⑴找支点O;⑵沿力的方向画力的作用线(有时需要延长用虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷标力臂(大括号)。 3、研究杠杆的平衡条件: ①杠杆平衡是指:杠杆静止。 ②实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。 ③结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。 写成公式:F 1L 1 =F 2 L 2 也可写成:F 1 / F 2 =L 2 / L 1 这意味着,作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂成反比解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。(如:杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。)

解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到:①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向 4.三种杠杆: 5.滑轮是变形的杠杆。 6.定滑轮: ①定义:中间的轴固定不动的滑轮。②实质:等臂杠杆。 ③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 名称 结构特征 特 点 应用举例 省力杠杆 动力臂大于阻力 臂 (L1>L2,F1< F2) 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、 羊角锤、 钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力杠杆 动力臂小于阻力臂 (L1

八年级物理:第九章机械与人教案 沪科版

第九章机械与人 对科学探究能力的基本要求 1.有评估探究过程和探究结果的意识。 2.能注意假设与探究结果间的差异。 3. 能注意探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题。 4.尝试改进探究方案。 5. 有从评估中吸取经验教训的意识。 6. 认识评估对科学探究的意义。 科学内容 ◇通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。 ◇结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ◇知道机械功的概念和功率的概念。能用生活和生产中的实例解释机械功的含义。 ◇理解机械效率。 ◇了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。能用实例说明物体的动能和势能及它们的转化。 全章概述 1.本章基本要求: 小章涉及到的物理概念有简单机械中的杠杆与滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组),功、功率、机械效率、机械能、动能与势能;涉及到的物理规律有杠杆的平衡条件,以及机械能的转化与能量守恒定律;涉及到的技能有:杠杆与滑轮的合理使用。 通过本章学习让学生能正确、合理使用杠杆、滑轮,以达到改变力的大小与方向的目的;其实质是能从生活和生产劳动的实际需要出发,去选择不同类型的杠杆,不同种类的滑轮,以及它们的组合方式,以达到省力、或者方便生活和生产劳动的目的。这里既涉及到了知识也包含了技能,或者是用这方面的知识去解释生活与生产劳动中发生的有关简单机械运动的现象、同时还要能初步了解机械使用的历史发展过程,以及机械使用对社会发展的作用。 要求通过本章学习,知道机械功和功率概念的由来。并能从生活、生产中的实例说明机械功和功率的含义,还要能从实例中把做功的过程与能量转化的过程结合起来思考,尤其是

一建机电工程实务知识点整理必过经验(全面)

一建机电实务核心知识点整理 1 机电工程项目常用材料 机电工程项目常用材料有金属材料、非金属材料和电工线材。掌握机电工程项目常用金属材料的类型及应用 金属材料分黑色金属和有色金属两大类。 一、黑色金属材料的类型及应用 (一)碳素结构钢(普碳钢) 按照其屈服强度的下限值分为4个级别,其钢号对应为Ql95、Q215、Q235和Q275,其中Q代表屈服强度,数字为屈服强度的下限值。 碳素结构钢具有良好的塑性和韧性,易于成形和焊接,常以热轧态供货,一般不再进行热处理。如常见的各种型钢、钢筋、钢丝等,优质碳素钢还可以制成钢丝、钢绞线、圆钢、高强度螺栓及预应力锚具等。 (二)低合金结构钢 也称低合金高强度钢,根据屈服强度划分共有Q345、Q390、Q420、Q460、Q500、Q550、Q620和Q690八个等级。 低合金结构钢是在普通钢中加入微量合金元素,而具有较好的综合力学性能。主要适用于锅炉汽包、压力容器、压力管道、桥梁、重轨和轻轨等制造。 例如:某600MW超超临界电站锅炉汽包使用的就是Q460型钢;机电工程施工中使用的起重机就是Q345型钢制造的。 (三)特殊性能低合金高强度钢(也称特殊钢) 工程结构用特殊钢包括:耐候钢、耐海水腐蚀钢、表面处理钢材、汽车冲压钢板、石油及天然气管线钢、工程机械用钢与可焊接高强度钢、钢筋钢、低温用钢以及钢轨钢等。 1.耐候钢:具有良好的焊接性能。 在钢中加入少量合金元素,如Cu、Cr、Ni、P等,使其在金属基体表面形成保护层,提高钢材的耐候性能,同时保持钢材具有良好的焊接性能,主要用于车辆、桥梁、房屋、集装箱等钢结构中。 2.石油及天然气管线钢:主要是为石油和天然气管道制造所使用的钢。通常包括高强度管线管和耐腐蚀的低合金高强度管线管。 3.钢筋钢:(属于建筑结构用钢) 有热轧光圆钢筋、热轧带肋钢筋和冷轧带肋钢筋、余热处理钢筋以及预应力混凝土用钢丝等。 (四)钢材的类型及应用 1.型钢 机电工程中常用型钢主要有:圆钢、方钢、扁钢、H型钢、工字钢、T形钢、角钢、槽钢、钢轨等。 例如:电站锅炉钢架的立柱通常采用宽翼缘H型钢(HK300b);为确保炉膛内压力波动时炉墙有一定强度,在炉墙上设计有足够强度的刚性梁。一般每隔3m左右装设一层,其大部分采用强度足够的工字钢制成。 2.板材 (1)按其厚度可分为厚板、中板和薄板。 (2)按其轧制方式可分为热轧板和冷轧板,其中冷轧板只有薄 板。 (3)按其材质有普通碳素钢板、低合金结构钢板、不锈钢板、 镀锌钢薄板等。 例如:油罐、电站锅炉中的汽包就是用钢板(10~100多毫米厚)焊制成的圆筒形容器。其中中、低压锅炉的汽包材料常为专用的锅炉碳素钢, 3.管材 常用的有普通无缝钢管、螺旋缝钢管、焊接钢管、无缝不锈钢管、高压无缝钢管等。 例如:锅炉水冷壁和省煤器使用的无缝钢管一般采用优质碳索钢管或低合金钢管,但过热器和再热器使用的无缝钢管根据不同壁温,通常采用1 5CrMo或12Crl.MoV等钢材。 4.钢制品 常用钢制品主要有焊材、管件、阀门。 二、有色金属的类型及应用 1.重金属 (1)铜及铜合金 工业纯铜具有良好的导电性、导热性及优良的焊接性能,纯铜强度不高,硬度较低,塑性好。在纯铜中加入合金元素制成铜合金,除保持纯铜的优良特性外,还具有较高的强度,主要有黄铜、青铜、白铜。 (2)锌及锌合金的特性 纯锌具有一定的强度和较好的耐腐蚀性。锌合金分为变形锌合金、铸造锌合金、热镀锌合金。 (3)镍及镍合金 纯镍强度较高,塑性好,导热性差,电阻大。镍表面在有机介质溶液中会形成钝化膜保护层而有极强的耐腐蚀性,特别是耐海水腐蚀能力突出。 镍合金是在镍中加入铜、铬、钼等而形成的,耐高温,耐酸碱腐蚀。 2.轻金属 (1)铝及铝合金特性及应用 工业纯铝具有良好的导电性和导热性,塑性好,但强度、硬度低,耐磨性差,可进行各种冷、热加工。铝合金分为变形铝合金、铸造铝合金。 (2)镁及镁合金 纯镁强度不高,室温塑性低,耐腐蚀性差,易氧化,可用作还原剂。 镁合金可分为变形镁合金、铸造镁合金,用于飞机、宇航结构件和高气密零部件。 (3)钛及钛合金 纯钛强度低,但比强度高,塑性及低温韧性好,耐腐蚀性好。 随着钛的纯度降低,强度升高,塑性大大降低。在纯钛中加入合金元素对其性能进行改善和强化形成钛合金,其强度、耐热性、耐腐蚀性可得到很大提高。 1

初中物理机械与人知识点

1、杠杆: (1)定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:①杠杆可直可曲,形状任意。 ②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。 如:鱼杆、铁锹。 (2 ①支点:杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力:使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。 ③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母l 1表示。 ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母l 2表示。 画力臂方法:⑴ 找支点O ;⑵ 画力的作用线(虚线);⑶ 画力臂(实线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷ 标力臂。 2、研究杠杆的平衡条件: a) 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。 b) 实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可 以方便的从杠杆上量出力臂。 c) 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成:F 1 / F 2=l 2 / l 1 应用:

1(1)定滑轮: ①定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆 ③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G 绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动 的距离S G (或速度v G ) (2)动滑轮: ①定义:和重物一起移动的滑轮。(可上下移动, 也可左右移动) ②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 ③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。 ① 理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则: F=1/2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=1/2(G 物+G 动) 绳子自由端移动距离S F (或v F )=2倍的重物移动的距离S G (或v G ) (1)滑轮组 ①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F= 1/nG 。只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=1/n(G 物+G 动) 绳子自由端移动距离S F (或v F )=n 倍的重物移动的距离S G (或v G ) ④组装滑轮组方法:首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 ○5滑轮组省力情况:几段绳子承担重物和动滑轮的总重,提起重物所用力就是物重的几分之一。 注:一般说绳子自由端如果向上拉动,数绳子股数时算上此绳数,如果自由端向下拉动,数绳子股数时,不算此绳数。设计滑轮组一般先依拉力,阻力关系或依拉力移动距离与重物移动距离确定绕滑轮组的绳子股数拉 动滑 物F G G n +=再按绳子股数,拉力方向推出动 滑轮和定滑轮的个数。 动滑轮个数:2n N =动(n 为偶数时) 2 1-=n N 动 (n 为奇数时) 1 2F 1

2020年一建机电实务必考必背知识点重点归纳笔记

2019年一建机电必考知识点归纳 1H411010机电工程常用材料 1H411011常用金属材料的类型及应用 一、黑色金属材料的类型及应用 (一)碳素结构钢(普碳钢) 1.碳素结构钢的分级 按照碳素结构钢屈服强度的下限值将其分为四个级别,其钢号对应为 Q275及以下,其中Q代表屈服 强度,数字为屈服强度的下限值,数字后面标注的字母A、B、C、D表示钢材质量等级,即硫、磷质量 分数不同,A级钢中硫、磷含量最高,D级钢中硫、磷含量最低(即:A级质量等级最低,D级质量等级最高)。 2.碳素结构钢的特性及用途 (1)通常轧制成钢筋、钢板、钢管等;可用于重要的焊接件。 (2)碳素结构钢具有良好的塑性和韧性,易于成型和焊接,常以热轧态供货,一般不再进行热处理,能够满足一般工程构件的要求,所以使用极为广泛。 (二)低合金结构钢(低合金高强度钢) 1.低合金结构钢的分级(有Q345及以上八个强度等级) 2.低合金结构钢的特性及用途 (1)低合金结构钢具有高强度、高韧性、良好的冷成形和焊接性能、低的冷脆转变温度和良好 的耐蚀性等综合力学性能。(2014案) (2)低合金结构钢主要适用于桥梁、钢结构、锅炉汽包、压力容器、压力管道、船舶、车辆、重 轨和轻轨等制造。(2011多) (三)铸钢和铸铁 (四)特殊性能低合金高强度钢(特殊钢) 1.特殊性能低合金高强度钢分类 工程结构用特殊钢主要包括耐候钢、耐热钢、耐海水腐蚀钢、耐磨钢、表面处理钢材、汽车冲压钢板、石油及天然气管线钢、工程机械用钢与可焊接高强度钢、钢筋钢、低温用钢以及钢轨钢等。 (五)钢材的类型及应用(型钢、板材、管材、钢制品)(2014单) 1.型钢。例如,电站锅炉钢架的立柱通常采用宽翼缘H型钢;炉墙刚性梁采用工字钢制成。 3.管材。机电工程中常用的有普通无缝钢管、螺旋缝钢管、焊接钢管、无缝不锈钢管、高压无缝钢管 等。例如,锅炉水冷壁和省煤器使用的无缝钢管一般采用优质碳素钢管或低合金钢管,但过热器和再热器采用15CrMo或12CrlMoV等材质的无缝钢管。 二、有色金属的类型及应用 重金属,如铜、锌、镍等;轻金属,如铝、镁、钛等。 (一)重金属 1.铜及铜合金的特性及应用 机电工程中广泛使用的铜合金有黄铜、青铜和白铜。例如,机电设备冷凝器、散热器、热交换器、空 调器等常用黄铜制造;锡青铜广泛应用于轴承、轴套等耐磨零件和弹簧等弹性元件,以及抗蚀、抗磁零件等;白铜主要用于制造船舶仪器零件、化工机械零件及医疗器械等。 (二)轻金属 1.铝及铝合金的特性及应用 纯铝的密度只有2.7×103kg/cm3,仅为铁的1/3(密度小)。铝的导电性好,其磁化率极低,接近于非铁 磁性材料。 三、常用金属复合材料的类型及应用(新增) (一)金属基复合材料 1.金属基复合材料的分类 (1)按用途可分为结构复合材料与功能复合材料; (2)按增强材料形态:可分为纤维增强、颗粒增强和晶须增强金属基复合材料。 (4)按增强材料:可分为玻璃纤维、碳纤维、硼纤维、石棉纤维、金属丝等。

初中物理机械与人知识点

1、杠杆: (1)定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:①杠杆可直可曲,形状任意。 ②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。 (2)五要素——组成杠杆示意图。 ①支点:杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 ②动力:使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。 l 1 O l 2 ③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。 F 1 F 2 说明 动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母 l 1 表示。 ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母 l 2 表示。 画力臂方法:⑴ 找支点 O ;⑵ 画力的作用线(虚线);⑶ 画力臂(实线,过支点垂直 力的作用线作垂线);⑷ 标力臂。 2、研究杠杆的平衡条件: a) 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。 b) 实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以 方便的从杠杆上量出力臂。 c) 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式 F 1l 1=F 2l 2 也可写成:F 1 / F 2=l 2 / l 1 应用: 名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 费力 杠杆 等臂 杠杆 动力臂 大于 阻力臂 动力臂 小于 阻力臂 动力臂等于阻力臂 省力、 费距离 费力、 省距离 不省力 不费力 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、 手推车、花枝剪刀 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 天平,定滑轮 1、滑轮: (1)定滑轮: ①定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆 l 2 l 1 F 2 F 1

最新机器人教案

科技活动教课教案 项目:机器人主讲教师:** 授课时间:11月7日学时数:1学时 教学目标1.使学生初步了解机器人概念、特征; 2.使学生了解中鸣、乐高机器人工作原理。 教学重点机器人原理的介绍 教学步骤1.导入 机器人诞生、机器人的发展 2.概念讲解 智能机器人的构成 3.基本工具初识 马达、机械部件 组织形式小组为单位活动 教学内容机器人发展历史及简单结构拼装 1、机器人诞生 教师:用幻灯片展示自己的总结 中国的科学家们把机器人定义为“机器人是一种自动化的机器, 而且其具备一些人或生物相似的智能能力,如感知能力、规划 能力、动作能力、协同能力等,是一种具有高度灵活性的自动 化机器。” 2、机器人的发展 教师:用幻灯片展示自己的总结 第一代机器人属于示教再现型 第二代则具备了感觉能力 第三代机器人是智能机器人 3、智能机器人的构成 它不仅具有感觉能力,而且还具有独立判断和行动的能力,并 具有记忆、推理和决策的能力,因而能够完成更加复杂的动作。 中央电脑控制手臂和行走装置,使机器人的手完成作业,脚完 成移动,机器人能够用自然语言与人对话。 具有机械部件 (例如:木板、金属板、塑料板、有机玻璃板,还有螺丝、螺帽等各种五金紧固件。) 具有感应和动作电子部件 (光源传感器、声音传感器、气体传感器、温度传感器等。) 具有机器人的大脑(RCU) 具有机器人的思想(编程实现) 教师:对学生的回答进行补充。 学生活动: 熟悉乐高机器人的零件结构,拼插简单的机器人 积木块垂直结构的搭建,马达能量分为1——5级,按照马达的功率,

进行速度的调整。 本课小结通过本节课的学习,学生对智能机器人有一定的了解。

2021二级建造师《机电实务》考前必背知识点

2021年二级建造师《机电工程》考前必背知识点 1.电缆的类型及应用(P15-16) 母线槽按绝缘方式可分为空气型母线槽、紧密型母线槽和高强度母线槽三种;按导电材料分为铜母线槽和铝母线槽; 按防火能力可分为普通型母线槽和耐火型母线槽。 (1)高层建筑的垂直输配电应选用紧密型母线槽,可防止烟囱效应。 (2)大容量母线槽可选用散热好的紧密型母线槽,若选用空气型母线槽,应采用只有在专用工作场所才能使用的IP30的外壳防护等级。 2.变压器的主要技术参数(P20) 额定容量、额定电压、额定电流、短路阻扰、连接组别、绝缘等级和冷却方式等。 3.高压电器及成套装置的性能(P21) 主要有:通断、保护、控制和调节四大性能。 4.工程测量程序【重点掌握加红部分】P22 设置纵横中心线→设置标高基准点→设置沉降观测点→安装过程测量控制→实测记录 5.起重机械的分类(P28) 1.机电工程常使用的起重机械可分为轻小型起重设备、起重机等。 2.起重机分类:桥架型起重机、臂架型起重机、缆索型起重机。(巧记:毕加索) 3.非常规起重机:包括桅杆起重机和门架起重机。桅杆起重机(以下简称桅杆) 由桅杆本体、动力-起升系统、稳定系统组成。

6.起重吊装方案管理(P35) 危大工程: (1)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在10kN及以上的起重吊装工程; (2)采用起重机械进行安装的工程; (3)起重机械安装和拆卸工程。 2.超过一定规模的危大工程: (1)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程; (2)起重量300kN及以上,或搭设总高度200m及以上,或搭设基础标高在200m及以上的起重机械安装和拆卸工程。 7.焊接参数:焊接电流、焊接电压、焊接速度、焊接线能量等。(P39) 8.各种焊接方法的专用评定规则(P42) 1.接头、填充金属、焊接位置、预热(后热)、气体、电特性、技术措施分别对各种焊接方法影响程度可分为重要因素、补加因素和次要因素。 2.当改变任何一个重要因素时,都需重新进行焊接工艺评定。 3.当增加或变更任何一个补加因素时,则可按照增加或变更的补加因素,增焊冲击韧性试件进行试验。 4.当增加或变更次要因素时,不需要重新评定,但须重新编制预焊接工艺规程。 9.P48机械设备安装的一般程序:施工准备→设备开箱检查→基础测量放线→基础检查验收→垫铁设置→设备吊装就位→设备安装调整→设备固定与灌浆→设备零部件清洗与装配→润滑与设备加油→设备试运转→工程验收 10.影响设备安装精度:设备基础,垫铁埋设、设备灌浆、地脚螺栓、测量误差、设备制造与解体设备装配、环境因素、操作误差等影响因素。【除掌握8个标题,还需了解具体内容,尤其第6、7点】P55-P56 11.电气设备的施工程序(P57)

机械与人知识点

沪科版八年级物理第十章《机械与人》 一:知识点梳理 一、杠杆: 1、定义: 说明:①杠杆可以是直的也可以是弯曲,形状可以是任意形状的。 ②有些情况下,可根据杠杆的实际转动情况,来确定支点。如:鱼杆、铁锹 2、杠杆的五要素:组成杠杆示意图。 ①支点: 。用字母 表示。 ②动力: 。用字母 表示。 ③阻力: 。用字母 表示。 说明:动力、阻力都是杠杆受到的力,所以作用点都在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动方向相反。 ④动力臂: 。用字母 表示。 ⑤阻力臂: 。用字母 表示。 3、研究杠杆的平衡条件: (1)杠杆平衡:是指杠杆 或 状态。 (2)实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。目的是: (3)杠杆的平衡条件: 4、杠杆的分类及应用: (1)省力杠杆: 特点:能省 但是费 举例: (2)费力杠杆: 特点: 力但是省 举例: (3)等臂杠杆: 特点: 举例: 二、滑轮: 1、定滑轮: ①定义 ②实质:相当于 杠杆 ③特点:使用定滑轮不能 力但是能改变力的 2、动滑轮: ①定义 ②实质:动力臂为阻力臂 倍的省力杠杆。 ③特点:使用动滑轮能省 的力,但不能改变力的 。 3、滑轮组 ①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点:使用滑轮组既能 力又能改变动力的 。 说明:组装滑轮组方法:首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数,结合题目的具体 要求组装滑轮。 F 2 O F 1 l 1 l 2 l 1 l 2 F 2 F 1 O F 1 l 1 F 2 l 2 O

三、功:(W) 1、力学里所说的功包括两个必要因素:; 2、不做功的三种情况:、、。 3、功的定义:。公式: 应用功的公式要注意: ①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力; ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。 4、功的单位:。举例:把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。 功的原理: 1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即: 2、说明:①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费,要省距离必须费, 既省力又省距离的机械是的。 ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省、 或者可以省、也可以改变力的,给人类工作带来很多方便。三:功率:(P) 1、定义:。 2、物理意义: 3、公式:, 4、单位 四、机械效率: 1、有用功: 公式:W有=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总 水平拉动物体时:W有=f S (f 为物体水平移动时受到的摩擦力) 2、额外功: 公式:W额= W总-W有 3、总功:,它等于功加上功。 4、机械效率: (1)公式: (2)有用功总总功,所以机械效率总 1 。通常用表示。(3)提高机械效率的方法:,, 五:机械能: 1、能量:。 物体做功的过程就是能的过程。能的单位:; 2、机械能: (1)动能: 影响动能大小的因素:物体的动能与物体的和有关, (2)势能A:重力势能:。影响因素: B:弹性势能:影响因素: 3、能的转化:动能和势能之间可以相互转化。

《机械与人》复习教案

《第十章机械与人》复习教案 学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 理解杠杆的平衡条件.知道有用功和总功,理解机械效率 理解功.功率的概念、计算公式和单位 2.教材分析 简单机械和功是初中物理中两个相互联系的重要板块,在历年的河南中考中属于必考内容,考题一般属于综合性的,与实际生产和生活联系密切。 本章中考必考点较多,在中考中所占分值较大。易错知识的有:杠杆的平衡条件的应用,在水平面上使用动滑轮,机械效率与实际相结合等。预计在2015年考题中仍然会通过简单机械考查学生对做功的理解。 3.中招考点 五年来,2010年7分,2011年5分,2012年5分,2013年7分,2014年8分。 4.学情分析 要掌握功,功率,机械效率的基本概念;能准确掌握应用公式解答物理问题;并能比较滑轮组在不同使用情况下的工作特点。 复习目标: 1.理解杠杆、力臂的概念;理解杠杆的平衡条件。 2.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位。 4.理解功率的概念、功率的计算公式及功率的单位。 5.知道有用功和总功,理解机械效率。 6.知道动能、势能及机械能的概念,能量的转化及守恒定律。 复习过程: 一、知识结构(引导学生总结) 定义 平衡条件:F1L1=F2L2 杠杆省力杠杆特点及应用 分类费力杠杆特点及应用 等臂杠杆特点及应用 定滑轮的定义、实质及特点 动滑轮的定义、实质及特点 滑轮 滑轮组的组成、特点及省力规律 机 做功的必要因素 械功功的定义、公式和单位

定义和意义 与功率 公式和单位 有用功、额外功和总功的意义及它们的关系 人机械效率机械效率的定义、意义、公式 提高机械效率的方法 动能的定义及决定因素 重力势能的定义及决定因素 势能 弹性势能的定义及决定因素 动能和势能的相互转化及实例 二、知识梳理 1.杠杆 (1)一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆.杠杆是直的,也可以是任意形状的.作为杠杆必须:具备以下条件:①有一个可绕着转动的固定点;②受力的作用而不变形(突出“硬”字);③受到动力和阻力的作用,且这两种力对于杠杆的转动所起的作用正好相反. (2)杠杆的五要素 ①支点:杠杆绕着转动的固定点,用“O”来表示.它可以在棒的一端,也可以在其他位置.杠杆转动时,支点是相对固定的.②动力:使杠杆转动的力,用“F1”来表示.③阻力:阻碍杠杆转动的力,用“F2”来表示.无论是动力还是阻力,都是杠杆所受到的力,它们不是一种新的性质的力.动力和阻力没有严格的界限,只不过两个力的作用效果相反罢了;一般地,把人施加的力,或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力.④力臂:从支点O到动力作用线的距离,用“L1”表示.⑤阻力臂:从支点O到阻力作用线的距离,用“L2”表示. (3)杠杆的平衡条件 ①杠杆的平衡:指杠杆静止不动(静平衡)或匀速转动(动平衡).所谓匀速转动,是指杠杆在单位时间内转过相等的角度.②杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2 (4)杠杆的分类 ①省力杠杆:使用省力杠杆可省力但费距离. ②费力杠杆:使用费力杠杆虽然费力,但是可以少移动距离。 ③等臂杠杆:使用等臂杠杆既不省力,也不费力;既不省距离,也不费距离。 2.滑轮 滑轮是一个周边有槽可绕轴转动的轮.滑轮可看作是变形的杠杆,所以可以用杠杆的平衡条件来分析研究它.根据使用情况不同,滑轮可分为: (1)定滑轮:中间的轴固定不动的滑轮.定滑轮实质上是一个等臂杠杆,使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向.所谓“改变力的方向”,是指我们施加某一方向的力,能得到一个与该力方向不同(或相反)的力. (2)动滑轮:轴和轮一起移动的滑轮。动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂二倍的杠

【八年级】2020八年级物理全册第10章机械与人第5节机械效率教案新版沪科版

【关键字】八年级 第5节机械效率 【教学目标】 知识与技能: 1.了解什么是有用功、额外功和总功。 2.理解什么是机械效率。 过程与方法: 通过参与探究斜面机械效率的活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 情感态度与价值观 通过学习培养高效做事的思想和勇于探究事实求是的科学态度。 【教学重难点】 教学重点: 1.理解机械效率; 2.探究滑轮组的机械效率。 教学难点: 理解机械效率。 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 复习: 1.什么是功?功的两个主要因素是什么? 2. 将重20 N的重物匀速举高2m,人需做多少功? 探究活动: 目的;因装修房子的需要,要把沙子从一楼运往三楼。 方案; 1.将沙子装进桶里提上三楼; 2.将沙子装进桶里用动滑轮提上三楼; 3.将沙子装进袋子里用动滑轮提上三楼; 问题;那种方案较好? (已知:沙子重100N,人的体重400 N,动滑轮重10 N,桶重20 N,口袋重5 N ,每层楼高3m) 讨论并计算:1.我们的目的是什么?那部分功对我们是有用的? 2.为了达到目的,采用上面的三种方案人实际总共做功各是多少?那些功人不想做,但采取这种方案又无法避免,对达到目的来说是额外的?它们各是多少? 3.那种方案较好?怎样比较? 教师小结,给出有用功、总功、额外功的定义,并说明可用有用功与总功的比值来反眏完成某任务所采取的方案的划算程度,物理上把它叫做为机械效率。今天,我们就一起来学习机械效率。 【自主预习案】 1.功的分类:(1)有用功__________________________________________________________。(2)额外功___________________________________________________________。 (3)总功_____________________________________________________________。 (4)三者关系___________________________________。 2.机械效率:(1)定义 _____________________________________________________________。

机电实务知识点

机电实务知识点 1、单位工程:具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物或构筑物为一个单 程;能形成生产产品的车间、 生产线和组合工艺装置以及各类动力站等各自为一个单位工程, 建筑物规模较大的单位工程, 可将其能形成独立使用功能的部分为一个子单位工程, 室外工 程可根据专业类别和工程规模划分单位 (子单位 )工程。 分部工程:按专业性质、建筑部位确定分部工程;按设备所属的工艺系统、专业种类、机组 和区域划分为分部工程,分部工程较大较复杂时,可按材料种类、施工特点、施工顺序、专 业系统及类别等划分为若干个子分部工程。 分项工程:按主要工程材料、施工工艺、设备类别等进行划分 2 施工任务交底可分为:企业向项目经理部交底;施工任务划分的交底;经批准后的项目管 理实施规划或施工组织总设计或施工组织设计交底;对作业队、施工班组施工任务交底等。 (1) 企业向项目经理部交底 由企业责任部门负责向已组建的项目经理部管理人员进行施工任务交底,交底内容应包 括: ? 招、投标过程中,经济标和技术标标书、合同洽谈等情况。 ? 企业对业主的承诺和施工合同内容、目标、施工任务及范围。 ?工程设备和材料的采购供货责任分工及有关要求。 ?工程施工所需资源配置的来源及措施。 ? 工程项目管理的目标 (质量、安全、进度、成本 )和管理控制的要求。 (2) 施工任务划分的交底 机电安装工程总承包项目经理部应在工程前期准备工作中, 人员、技术人员作施工任务划分的交底。交底内容应包括: ?总承包方与业主 签订施工合同的有关内容和要求。 ?介绍机电安装工程概况和特点。 ?介绍施工现场相关方及各相关方与项目经理部的关系,明确组织协调要求和沟通渠道。 ?明确总承包方和分承包方的施工任务划分情况,工程项目管理目标和内容,进行目标的 分解,提出控制要求。 (3) 项目管理实施规划或施工组织总设计或施工组织设计经批准后的交底 机电安装工程总承包项目经理部项目经理和总工程师按分工进行项目管理实施规划或施 工组织总设计或施工组织设计的交底, 总承包项目经理部各层面和分包方有关管理技术人员 参加。交底内容应包括: ?工程概况、施工特点和难点分析、施工部署、主要施工方法、施工总进度计划、全场性 的施工准备工作计划、 施工资源总需要量计划、 施工总平面图和各项主要技术经济评价指标 等。 ?需要进一步编制施工方案的清单,并落实负责编制责任人。 ?全场性的施工准备工作计划实施的责任分工。 ?实施机电安装工程施工组织总设计的有关要求,包括信息沟通传递渠道。 ?解决施工难点的策划方向。 ?由机电安装总承包方 (包括企业和项目经理部 )承担设备采购供应的情况。 (4) 对施工作业队、施工班组进行施工任务交底 项目开工前主管工程师向专业施工员和施工作业队、 包 括: ?介绍工程概况和特点、设计意图、施工具备的条件。 序及施工进度要求。 ? 依据的施工质量验收规范和质量评定标准,施工质量应达到的要求 和目标。 ? 针对施工作业场所和施工人员操作中风险情况,明确已识别的风险源及应需采 取的安全防范措施,对重大风险因素应采取的相应管理 方案和控制要求。 ?与其他相关专业 工种的施工配合及接口关系, 机电安装工程中各工种进行交叉或平行作业时的协调和注意事 位工 向分承包方和内部各层面管理 施工班组进行施工任务交底底的内容应 ?采用的施工方法或工艺、施工顺

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