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教育孩子从小诚实守信

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教育孩子从小诚实守信

教育孩子从小诚实守信

教学目的:

通过此次学习,帮助家长们认识诚信教育在孩子生命中的重要性,从而重视对孩子的诚信教育。帮助孩子学习体会诚信的重要和快乐。

教学要求:

通过学习,帮助家长树立诚信教育的观念。学习中,不仅让家长了解诚信教育的重要性,同时还要交给家长一些诚信教育的策略。结合学校诚信教育的要求,尽量达到家校观念一致,形成有效的教育合力。帮助学生逐步养成守诚信的好习惯。教学准备:

有关诚信教育方面的故事

教学过程:

一、故事导入。

1、师:《一个中国留学生在欧洲逃票之后》

欧洲某些国家的公共交通系统的售票处是自助的,也就是你想到哪个地方,根据目的地自行买票,没有检票员,甚至连随机性的抽查都非常少。一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞,或者说以他的思维方式看来是漏洞。他很乐意不用买票而坐车到处溜达,在留学的几年期间,他一共因逃票被抓了三次。

他毕业后,试图在当地寻找工作。他向许多跨国大公司投了自己的资料,因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场,

可都被拒绝了,一次次的失败,使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向,排斥中国人。最后一次,他冲进了人力资源部经理的办公室,要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。

下面的一段对话很令人玩味。

先生,我们并不是歧视你,相反,我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场,我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作,所以你一来求职的时候,我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣,老实说,从工作能力上,你就是我们所要找的人。

那为什么不收天下英才为贵公司所用?

因为我们查了你的信用记录,发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。

我不否认这个。但为了这点小事,你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才?

小事?我们并不认为这是小事。我们注意到,第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期,检查人员相信了你的解释,因为你说自己还不熟悉自助售票系统,只是给你补了票。但在这之后,你又两次逃票。

那时刚好我口袋中没有零钱。

不、不,先生。我不同意你这种解释,你在怀疑我的智商。我相信在被查获前,你可能有数百次逃票的经历。

那也罪不至死吧?干吗那么较真?以后改还不行?

不、不,先生。此事证明了两点:一、你不尊重规则,不仅如此,你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用;二、你不值得信任,而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的,因为如果你负责了某个地区的市场开发,公司将赋予你许多职权。为了节约成本,我们没有办法设臵复杂的监督机构,正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你,可以确切地说,在这个国家甚至整个欧盟,你可能找不到雇佣你的公司,因为没人会冒这个险的。

2、诚信,就是诚实守信。这是一种难能可贵的品质。它将给人带来成功和幸福。每个家长都希望自己的孩子成功和幸福,自然就希望孩子成为诚信可靠的人。今天,我们将与家长们对诚信这个话题进行探讨。

二、了解诚信教育的重要性。(诚信与人生快乐和成功相伴)

1、讲诚信的人会赢得更多的机会和朋友。

少年儿童处在人生观和世界观形成的重要时期,良好的人际关系加上日常形成的好习惯会大大有助于正确人生观的形成。学会守信,它会成为人一生享之不尽的财富。将来走向社会,守信会为他们赢得更多的机会与朋友。

2、“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”但丁的这句名言揭示了这样一个真理——欺人的人必将自欺。现实生活当中,确实存在着一种人,平时总爱习惯性的许诺这个,承诺那

个,可事实上却经常失信于人,最终失去了大家的信任,对这种人大家也就敬而远之了。不守信用,自食其言的人终会遭到人们的唾弃和鄙视。

诚实守信是美德。我们每个人无论做什么事情都应以诚为本。在做一件只有所谓“天知、地知、你知、我知”的事情时,你诚信与否,将折射出你灵魂的崇高或卑劣。诚实,对自己负责;讲信用,对他人负责。所有的背囊中,惟有诚信才能引领你走向崇高;惟有诚信才能让你在这个花花绿绿的大千世界中,从容面对他人;惟有诚信,才能让你的灵魂闪耀;惟有诚信,才能让你的灵魂得到升华。养成诚实守信的习惯,不失为一种做人的美德。

三、诚信教育的策略:

用科学的教育还孩子一片诚信的天空。

(一)培养孩子诚信的品德要做到:

1、树立一个良好的形象、“榜样的力量是无穷的。”家长要求孩子将诚信,自己必须率先垂范。难以想象,一个出尔反尔,经常失信于人的家长,能够培养出诚实守信,不欺骗别人的孩子。

2、掌握两条处世原则。除了培养正确的信念,家长还应教孩子一些诚信处世的原则。

(1)没有把握的事情不轻易许诺。家长首先不要养成轻易许诺的习惯。在待人接物上,家长要以诚待人,既热情又量力而

行。家长有时会因为爱面子或者考虑不周对没有把握做到的事情向别人许下诺言,结果自己不好收场。

(2)许诺了的事情就应努力办到,不失信于人。一旦答应了别人的事情,就应该全力以赴地去做。家长还应该常给孩子讲诚信的故事,既身教又言传。还可以送给孩子一些诚信的格言警句,用这些人类智慧和道德的结晶来影响孩子,使之内化为孩子的行为习惯。

3、处理好三个关系。

(1)身教与言教的关系。“身教终于言教。”父母是孩子的第一任老师,只有树立良好的自身形象,才能期待在孩子身上播撒的诚信金种子绽放出人性的异彩。

(2)惩罚与引导的关系。家长对孩子的小过失往往过于苛刻,孩子就会试图掩盖实情以逃避惩罚。

(3)蓄意说谎与善意谎言的关系。家长教育孩子要待人真诚并不等于不假思索地将自己的感觉和想法说出来,因为你的感觉是否正确尚是一个需要判断的问题。

四、总结。

我们要教育孩子把握一点,真诚的核心和灵魂就是与人为善。如果对别人来说,“谎话”更适宜和容易接受,又不会伤害任何人的利益,我们不妨放弃对“完全诚实”的固执;但是在任何时候,都绝不能为个人利益而放弃诚实。

家庭教育:让孩子学会感恩

家长智慧:让学生学会感恩 网上曾经有一个新闻,一个8、9岁的小男孩和妈妈一起逛超市,因为妈妈拒绝给他买玩具,他便对着妈妈拳打脚踢,还把妈妈的耳朵拽流血了。都说孩子是上天派来的天使,可这样的孩子,完全是来讨债的! 孩子之所以变成这样,和父母的教育方式也有着密不可分的关系。因为宠爱,所以对孩子冒犯的行为一忍再忍;因为娇惯,所以对孩子的恶劣行为视而不见,认为孩子长大就会好了... 在重庆,结婚5年的李女士控诉丈夫“32岁了还没有断奶”,丈夫一直赋闲在家,花钱向公婆伸手要,两个老人还变着花样给他做美食、当专职保姆,她想搬出去住让丈夫学会独立,却被丈夫和公婆一口拒绝。48岁的上海人大卫,从小就是学霸,大学读的是同济大学,后来出国在加拿大名校滑铁卢大学读了工程硕士学位,回国后却不工作,白天睡觉、晚上玩游戏,靠患有尿毒症的82岁老母亲丁阿婆供养他。 这些活成婴儿的成年人,明明手脚健全、甚至受过很好的教育,却只有不断的依赖别人、对别人索取,连基本的生存能力都没有。都说养儿防老,乌鸦尚且懂得反哺父母的养育之恩,更何况是人类。父母全心的爱着自己的孩子,无微不至的照顾着孩子的学习、生活,自然也希望孩子长大之后能孝顺自己,能让自己安度晚年,这不是父母的私心,这是人之常情。但是现实往往不尽如人意,多少父母为孩子付出了一切,到了老年,却得不到孩子的回报,反而备受孩子不孝之

苦。父母被孩子的无情伤透了心,埋怨孩子的不孝顺。纵观现代家庭的教育方式,这种不孝顺,正是父母自己造成的! 孝顺是一种道德品质,养一个孝顺的孩子,跟父母的言传身教有很大关系。平时什么都不用孩子自己做,以为这样是为了他好,却不知道这样会变得越来越随心所欲,不懂得体谅父母。其实孩子孝不孝顺,从小就可以看出。下面这几种孩子,长大之后一定不孝顺,家长们注意啦! 霸道自私的孩子 小时候,假如父母处处都只为孩子考虑,有什么好吃好玩的第一个想到他。现在很多孩子觉得自己是家里的"小公主"、"小王子",好吃的,好玩的当然应该全部归自己才对。所以凡是家里出现的自己喜欢的,就一定要独占。事实上,很多孩子在家霸道惯了,非但不会把家里最好的东西让给父母,反而毫不谦让的霸占。很多人只要餐桌上出现了自己爱吃的菜,就不许任何人动一下筷子;有了自己想看的电视节目,就不准任何人动一下遥控器;有了自己喜欢的玩具,连父母碰一下也不允许。 父母是出于无私的爱,才心甘情愿把一切好的东西都给孩子。而孩子没有领悟到父母的爱,反到是变得霸道又自私。眼里只有自己,没有他人,包括自己的父母,这哪里算得上是一个孝顺的人呢?那我们如何来纠正孩子的霸道自私的行为呢?这种行为非一日而成,所以想要纠正还需要循序渐进这一过程。不要过分的处罚和指责孩子,也不要总是在别人面前数落自己的孩子任性和霸道,这样孩子只会产生

12培养孩子讲文明懂礼貌的策略

培养孩子讲文明懂礼貌的策略 教给孩子一些基本的礼仪: 1. 主动打招呼见到认识的叔叔阿姨、邻居小朋友,都要主动问好。“叔叔早上好!”“玲玲,你好!”这些简单的问候能够帮助孩子和别人融洽相处。 2. 学会道别简单的道别语言如:“再见!”“下次见!”当然还可以说:“晚安!”“玩开心点!”“路上小心啊!”等等。家长给孩子一些道别的建议,孩子慢慢就会习惯有礼貌地与人道别。 3. 学会待客去别人家里做客,有礼貌是最重要的,不然别人就不会邀请你下次再来。进门问候;对主人的热情招待说“谢谢”;欣赏主人的厨艺;不在主人家里乱跑;使用主人家的厕所、用具、玩具要先征得主人的同意等等,这些基本礼仪,都要一一教会孩子。 4. 遵守公共场合礼仪电梯先下后上,女性、老者优先;公共地方小声说话,不要旁若无人大声喧哗、到处乱跑;坐公车、用公用电话、上公厕等使用公共设施要排队轮候,享受公共服务如银行、购物付款、邮局等要耐心等待,不乱扔垃圾,用完厕所冲水,爱护公共设施等。 5. 餐桌上的礼仪同样很重要不争、不抢、不挑剔食物;不大声说话;吃东西不要发出很大的声音;使用餐具尽量不要发出很大的声音;不要谈论不适宜在餐桌上谈论的话题,对别人的问话要礼貌回应……

除此以外,还有在学校里的礼仪,与人交流的礼仪,等等。 温馨提示: 对有不礼貌表现的孩子,家长要不厌其烦地反复提醒。最好是事前提醒,比如赴宴之前把相关的礼貌行为告诉孩子。如果孩子有不好的表现不要人前教子,要顾全孩子的面子,在事后和他讨论他行为上的不妥。 切忌在孩子表现不好或是屡教不改时失去耐心,因为一味地责备、打骂孩子只会让他与家长越来越对立,让事情变得不可收拾。

从小培养孩子的逻辑思维能力很重要教学文案

从小培养孩子的逻辑思维能力很重要

从小培养孩子的逻辑思维能力很重要。 中国孩子最缺逻辑能力 “逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力。”据专家介绍:“中国人的思维方式讲究感受性,容易陷入情绪而影响思考能力。逻辑讲求思维从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。现在很多大学生不知道如何写论文,小学生一写作文就头疼,或者数学成绩不好,其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。” 小学开始学最合适 “一般来说,建议系统的逻辑思维训练从小学开始比较合适。”专家表示,学龄前的孩子们还处于知识的积累期,大脑中可供思考的“原料”还不够充足,并且具有“思维无限驰骋”的特质。过早地训练可能导致孩子的畏难情绪,也不利于开发孩子的想象力。“而入学后,科学的思维方式可以最大效率地提高孩子的学习能力,少走弯路,让孩子们更加自信。” 家长是引导关键 现代研究表明,个体智能开发的程度与三个方面的能力有关,即:逻辑思维能力、口头书面表达能力和创造性思维能力。专家认为,父母是孩子思维能力的启蒙老师,应该对孩子进行适时引导。“现在多数家长都了解从小培养孩子大脑潜力的重要性,也会做一些简单的教学,但往往缺乏科学性,而这其实是耽误了孩子形成正确思维方式的关键期。科学思维最好从家长做起,并且把对孩子的培养渗透到日常生活实践中。” 专家建议培养思维从趣味性着手

关于如何培养孩子的逻辑思维,专家提出了以下建议: 锻炼准确表述——语言心理学专家林洁明建议家长从孩子小时候就开始训练其“准确表述”的能力。因为语言表达是孩子日常交际和作文写作的基础能力。良好的语言表达能力不仅有助于提高语文的学习能力,还可以增强孩子日常交际的自信心。“准确表述不仅能防止误解,而且能使思维更敏锐。准确辨别词意是项艰巨的智力训练。它能帮助孩子弄明白他到底在想什么。”专家建议家长可以经常和孩子进行“绕口令”、“词语接龙”等内容的练习。 创造思考环境——敏锐的思维不会从天上掉下来,而是需要严格的训练和培养。专家建议家长可以在与孩子去博物馆、一起阅读、看电视的时候,有意识地提出问题促使孩子发挥想象力。还可以经常和孩子做“智力游戏”,如比赛谁能想到最多的“找到水”的方法,锻炼孩子的思考能力。 提出违常问题——“能提高孩子思维能力的问题是趣味性强、令人迷惑的。”要激发孩子的想象力,家长可以试试提出这类问题:“要是所有汽车全部漆成黄颜色的,会有些什么正面效果,反面效果?'

家长如何对孩子进行感恩教育

家长如何对孩子进行感恩教育 感恩是这个世界上人类最美好的行为,而这种行为要从小教育,才能得到良好的效果。下面是为你准备的教育孩子懂得感恩的方法,快来看看吧。 1、父母没有起到表率作用 父母的每一个行为都是一个种子,都会成为孩子心中成长的一个基因,比如每次吃饭的时候,是否给老人盛饭、夹菜,是否陪老人聊天、耐心聆听,是否给老人放洗澡水……看上去都是细微琐碎的小事,都是在孩子心中种下感恩的种子。不是老是说孩子没有感恩心,我们要反思自己,就像一个复印机复印出来的东西有问题,是要改原件还是改复印件?父母是生产线,孩子是产品,生产线改良不彻底,即使再生产一个,几乎还是一样的。 2、优越的生活抹杀了感恩心 一个人得到的东西越容易,越不懂得珍惜,如果一直处在优越的环境中,感受不到人间的冷暖,他就不懂感恩为何物,他甚至会认为一切所得是理所当然。我曾经讲过一个小故事,说是一个乞丐到一户人家去乞讨,主人家给了他十块,第二次又给了十块,就这样持续给了三年,结果有一次去时,主人家只给了他五块,乞丐说:原来都给我十块,怎么现在才给我五块?主人说:我结婚了。乞丐一巴掌打过去:妈的,你居然拿我的钱去养你老婆。很多的孩子在优越的生活下,

享受父母给予的一切已成惯性,这个过程中正在抹杀着本身具有的感恩的天性。 3、没给孩子独立生存的空间 为什么说穷人的孩子早当家?因为穷人的孩子源于家庭所迫,他尽早地承担了他自己乃至家庭的责任,在这个过程虽然艰辛与痛苦,他却从中感知了世态炎凉和人间冷暖,他在苦痛中有一种强烈的渴望,渴望摆脱生命的困境,多么希望得到别人的帮助,如果能在这个时候得到帮助,他的感恩之心将被彻底焕发。总是受父母护佑的孩子,如果得到帮助对他是可有可无,最多只是个锦上添花;而穷苦的孩子如果得到帮助,那对他来说就是雪中送炭,可能温暖她的一生。 4、社会环境的浑浊浸染 在目前的社会环境下,在浮躁的尘世中,大家都一味地忙着追求目标、物质、结果和身体的需要,而忽略了对人生目的、精神、意义、灵魂的探寻,已经让大多数人为了目标而丧失了目的,为了物质而偏离了精神,为了结果而消散了意义,为了身体而泯灭了灵魂。不仅毒害了自己,也污染了下一代的心灵,我曾经面对华夏管理学院的学生呼吁,宁愿与志趣相同的人过糟糠的生活,也不愿与情趣不投的人过奢侈的人生。 老师对学生进行感恩教育的方法一、首先感恩教育应引起足够的重视 1、改革教育成绩的评价体系

做个讲文明的好孩子教学设计

做个讲文明的好孩子教学设计To be a good child with civilization

做个讲文明的好孩子教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想 明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目的: 通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明 的孩子。 活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 2.“文明少年”达标章若干个,文明章若干个。 活动过程: 一、中队长以队会仪式组织开展活动。 二、由主持人组织活动过程。 三、男女主持人上场组织活动。 男女主持人(合):三月里的春风吹进了我们的校园,文明 之花开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四(1)班“”主题队活动现在开始。

女主持人:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 男主持人:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 男女主持人合:我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。 男主持人:在我们的周围有哪些不文明的现象? (讨论、反馈) 女主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,等长辈。请欣赏相声《说话》 女主持人:看了小品你有什么感想? 男主持人:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。 男主持人:说说我们周围讲文明礼貌的同伴 女主持人:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声与微笑》。 男主持人:请欣赏快板表演《假如》。 男主持人:我们是祖国的小雏鹰, 女主持人:文明之花在心中开放, 男主持人:我们是21世纪的主人, 女主持人:我们要做21世纪文明人。

教育孩子,从小抓起

教育孩子,从小抓起 教育孩子,从小抓起 前几天,刷到一条画面让我感想颇多,内容大致是 这样的: 一家人在客堂里搞笑地聊着天,儿子想吃盘子里的 橘子,于是就叫妈妈帮他剥一下,妈妈耐烦地剥着橘子皮,待橘子剥好之后,妈妈拿下一瓣橘子,对儿子说:“先拿给爷爷吃吧!”儿子楞在那边,看了看爷爷,又看了看橘子,很久没有动身。这时他姑姑上来牵他的手对他说:“宝贝,来。我们先给爷爷吃。”然后,儿子一步一步走向了爷爷,说道:“爷爷,给你吃。”爷爷十分高兴地接过孙子的橘子道:“谢谢我的大孙子。”然后妈妈又拿下一瓣对他说:“再给奶奶吃。”。。。就这样,儿子给在场的尊长分了个遍,最后,当妈妈拿下最后一瓣给他儿子吃时,儿子抬了抬小手对妈妈说道:“妈妈,给你。”妈妈十分欣慰地接过了儿子的那一瓣橘子,又重新给他剥了一整个橘子。看到那里,我个性为这母亲感触自满,因为她从小就培养了孩子的分享潜力,也预防了孩子组成自私的性格,但现如今的家庭教育,有多少是这样的呢? 见过很多的家庭,当然也包括我的亲戚朋友们的, 他们总是放任孩子,让孩子去做他们想要做的事变,纵然孩子做的不合错误,又或者做的事会惹人生机,他们也只是答道:“孩子还小嘛,不懂事,等以后长大了就会好了。”每当我听见这样的话语时,我也会和他们报告一些原理,譬如教育孩子要从小抓起阿等等,可次数多了,他们也会以为我啰嗦,我也就恰到好处了。毕竟每个人影响的周边也就那么几个,你说多了反而别人会觉得你先吃萝卜淡操心了!

长江后浪推前浪,一代更比一代强。孩子是我们的盼望,也是将来的盼望。期望你我一齐帮助我们的下一辈,教诲好他们,让他们有朝一日成为祖国的栋梁!

教育孩子感恩的句子【三篇】

教育孩子感恩的句子【三篇】 导读:本文教育孩子感恩的句子【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 1)有人说,一个人的不幸,不是得不到别人的“恩”,而是得到了,却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取,而不能给予什么。 2)让感恩永存在我们的心中,让感恩像奶茶一样温热,像果汁一样香甜,像咖啡一样醇香;让感恩像太阳一样温暖,像音乐一样美妙,像彩虹一样美丽。怀着一颗感恩的心,去面对生活,去看待生活的种种坎坷,只要心怀感谢,人生就会过得幸福而充实。 3)“感恩”是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。 4)对于感恩,我有一种久违的感觉。长久以来,我一直带着一颗渴求拥有之心负重而行。我渴求财富,渴求成功,渴求拥有幸福,渴求荣耀,渴求自己想要的一切……我总是在渴求,却淡漠了所拥有的一切和为得到而做出的付出以及亲人朋友的无私相助,只有对未来的无限渴求而忘记了对今天的感恩。 5)学会感恩,学会理解爱给予爱,学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀,就像我们无法抛弃生活一

样。正因为我们学会了感恩,才会发现生活中有很多感人之处;正因为生活要求我们用感恩的心态去面对,我们才知道生活的意义。 6)感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。 7)感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的,感恩不需要惊天动地,只需一丝的关爱,一丝的感激。感恩的心是公平的,不论你是家财万贯的大富豪,还是贫困无助的穷苦人,感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心,你的精神就是最富有的。 8)感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻之人,所以,每个人都应该学会感恩。 9)每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里 10)感恩需要学习,从小开始,不再使幼小的心灵蒙上世俗的灰尘。学会感恩,就是要学会不忘恩负义;学会感恩,就是要学会谦虚本份;学会感恩,就是要学会多一份爱,少一份恨…… 【篇二】 1)树高千尺,而不忘根。让我们永远不要忘记,是谁用他那宽阔的背,厚实的肩,给我们提供安全的庇护和依靠;又是谁用她那温暖的怀抱,轻柔地话语让我们健康快乐的成长。

做讲文明的孩子主题班会教案

做讲文明的孩子 目的要求: 通过本次活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。 教学过程: 一、导入。 同学们,在我们的身边,你总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象。(请学生说说身边不文明不礼貌的行为) 作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行,从今天这次活动做起吧! 二、具体过程。 (一)文明用语知多少。 规则:在3分钟的时间里,同学们各自在答题纸上,秘密地,写下你们知道的文明用语。 (二)思考 规则:在思考环节,选三组围绕教师给出的问题,组员现场

表演。 可能设置的问题:(从中选几个) 1、假如你是一个好学的好孩子,每天总会早早地来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有两个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢? 2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢? 3、老师正准备给大家上课时,发现需要用到小刀忘记带来学校了,而小刀三(1)班的班主任王老师那还有一把,王老师正在办公室里改作业。于是老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢? 4、如果有一位爸爸的同事找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢? 5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢? 三、表演唱童谣。 先跟周围的同学一起练习,然后全班表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。课件出示:

从小教育孩子的句子

从小教育孩子的句子 1:你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。 2:适当把握赏识力度,不同孩子赏识的程度不同。如胆小呆板的孩子多肯定鼓励, 少批评指责。对调皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉其闪光点,及时肯定鼓励,扬长避短。好孩子、任性的孩子适当赏识,多提新的更高的要求或多鼓励他克服任性的行为。 3:不但要欣赏孩子,还要正确客观地认识孩子,了解孩子身心需要,分析孩子的心 理状态。若赏识不够,对孩子不屑一顾或训斥指责,会伤害孩子的自尊心,产生自卑心理,缺乏自信,表现懦弱或攻击行为破罐破摔。反之,过度赏识,会导致孩子自满自傲,任性,不能客观正确地评价自我,若稍遇坎坷便一蹶不振。 4:你一定是个人生的强者! 5:你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。 6:在大力推广教育改革的今天,发展学生的个性特长,提高学生的主观能动性,已 是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返,赏识教育成为教师教育过程中必 不可少的一种手段。 7:別怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 8:你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 9:你知道关心父母,这让我很开心。 10:能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 11:我很高兴你有一颗同情心。 12:你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 13:你就按自己的想法去做吧。 14:你将会成为了不起的人! 15:你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 16:当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 17:有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。

如何教育孩子感恩

如何教育孩子感恩 感恩的心,感谢有你,与你同路,让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌,心中就会感到激情澎湃,无比亲切。是啊,感恩,一个多么令人熟悉的字眼。但是,又有多少人真正做到感恩呢? 曾经听过这样一个故事:有一个青年去一家大公司应聘工作,他带着自己的简历来到老板面前。老板看了他的简历后,嘴角勾起了一丝笑容。随之问的一个问题令这位青年大吃一惊:“你给你的母亲洗过脚吗?”青年很茫然,如实的摇了摇头。老板严肃起来,说:“你现在就回去,给你的母亲洗一次脚,明天在来。”青年百思不得其解,但也只好照办了。他回到家里,打了一盆水,便要给母亲洗脚。母亲被他这突如其来的举动给震住了,眼角溢出了泪水。当青年把母亲的双脚浸在水中,他清楚的看到了一双满是裂痕的脚,他一下子什么都明白了……第二天,他又一次来到老板面前,老板还没开口问他,他就郑重的对老板说:“老板,谢谢你!我终于明白了:一个人要懂得感恩。”老板听了,笑着说:“年轻人,你被聘用了,一个真正懂得感恩的人,才是我们公司所缺少的人才!”由此看来,懂得感恩是多么重要,一个人只有懂得感恩,才是一个完整的人,一个有思想、有抱负、有爱心的人。 其实,感恩也就在我们身边。每到父亲节、母亲节,许多孩子都会为自己的父母送上节日的祝福;每到教师节,学生们都会捧着一束鲜花,送给老师。这些,难道不是感恩吗?有些时候,感恩是在不经意间流露出来的,它是任何东西也无法衡量的。一句轻声的问候,一被热乎乎的茶都在诠释着感恩。 朋友,让我们做一个懂得感恩的人。在收获恩惠的时候付出一些,这样我们会更快乐。 其一,是父母对孩子是不是在物质、精神等各方面的给予太多,导致孩子对于别人的善意、付出由习惯变成了麻木,甚至滋生出了任性、无理和贪得无厌,我知道在今天倒金字塔结构的家庭中这种情况是比较普遍的,结果是大人惯坏了孩子,然后再来抱怨孩子怎么这么“坏”。大人们迁就、娇宠孩子的时候,是凭着自己天生的自发的舔犊之情,抱怨时也是出自己对孩子不良行为的直觉反应,结果自始至终都是完全自发的,缺少对表象之下真正原因的觉察,而这正是症结的关键。 其二,我通常要问客户自己在生活中是否常怀感恩之心,我问的结果是几乎所有人都说自己怀

如何教育孩子做个讲文明懂礼貌的人

如何教育孩子做个讲文明懂礼貌的人? 中国是文明之国,礼仪之帮。教育孩子从小讲文明懂礼貌,这是做家长的光荣职责。 (1)讲文明懂礼貌的要求 ①早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家都要告诉父母; ②对父母、长辈说话要恭敬,不惹父母、长辈生气; ③有好吃的食物,先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食、咀嚼时不要出声; ④大人问话时,要认真听,并有礼貌地回答; ⑤家中来客时,要热情接待,有礼貌地称呼。家长同客人谈话时,不打扰不插嘴; ⑥不随便向客人要东西,别人给的东西必须得到家长同意才能收下,并要致谢; ⑦求人家帮助时,要用商量的口吻说“请”,事后,要向人家道谢; ⑧打喷嚏时,要用手绢或用手捂住嘴鼻,向下或向朝外,而不要向着别人; ⑨在别人家做客,不乱翻人家的桌子抽屉、书籍玩具,不随便吃人家的东西,如果主人让吃,少量用些; ⑩不在他人面前,挖耳朵,剔牙齿,搓身体上的污垢,抠脚趾。 (2)教育孩子讲文明懂礼貌的方法 ①解释法。家长在教给孩子文明礼貌时,不但要告诉他们语言应当怎样,姿势应当怎样,还要向他们讲些深入浅出的道理,即为什么要这样做,这样做有什么好处等 ②练习法。要教会孩子正确使用礼貌用语,养成文明礼貌行为,不仅要耐心解释,从道理上着眼,而且还要在行动上反复练习。因为习惯的养成,有赖于反复的实践,所以家长对孩子要不懈地坚持要求,并经常采取表扬、批评的方法,以激起孩子积极向上,强化孩子较快地养成懂礼貌、讲文明的习惯。 ③暗示法。在教育孩子使用文明礼貌语言时,开始孩子往往是不自觉的。有时在长者面前,常因怕羞而不肯去做。碰到这种情况,有的父母往往逼着孩子对长者有礼貌,或当着客人的面责骂孩子。其实,这样做是有害无益的。因为孩子也是有自尊心的,父母采取强制或责骂后,即使孩子不得已去做了,心里也是不高兴的,以后就更不喜欢礼遇长辈了。所以有经验的家长,遇到这种情况,一般是采取暗示法,在孩子耳朵旁边,轻轻地叫他致礼,使其很高兴地礼遇长者,并因此而得到称赞。 ④榜样法。要使孩子讲文明懂礼貌,家长应在这方面为树立一个良好的榜样。比如,有时不慎碰了孩子,马上就对孩子说“对不起”,孩子帮了忙要对孩子说声“谢谢”。这种环境熏陶,对孩子文明礼貌习惯的形成是有益处的。

幼儿园小班社会教案《讲文明的小宝宝》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案《讲文明的小宝宝》(三篇)目录: 幼儿园小班社会教案《讲文明的小宝宝》一 幼儿园小班社会教案《香蕉变戏法》二 幼儿园小班社会教案低碳环保的亲子游戏三

幼儿园小班社会教案《讲文明的小宝宝》 一 【活动目标】 1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法。 2、大胆在集体面前表述自己的想法。 【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一块。 【活动过程】 一、图片导入,激发兴趣 1、“小朋友们,今天,老师给你们请来了几位客人,他们是一家子,你们看!” 2、教师一一介绍,“这个是猪妈妈,这两个是猪妈妈的两个娃娃,一个叫胖胖,一个叫花花。” 3、“今天小猪一家呀,发生了一件有趣的事情,你们听!”幼 儿听故事《两个娃娃》。 二、倾听故事,讨论正确的用餐方法。 1.提问,理解故事内容。“故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜欢花花,还是喜欢胖胖,为什么呢?” 小结:是呀,胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生,声音很大,饭 菜汤乱洒,还不擦嘴巴,我们一定不能向他学习。 2.讨论正确的用餐方法。“老师还带来几张小朋友吃饭的照片,你们看这些小朋友是怎样吃饭的,他们这样吃饭对不对,为什么呢?”请幼儿自由讨论,并发表自己的想法。 三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的? 2.教师总结:吃东西前应该先洗手,吃东西时不要大声说话,慢慢吃不乱洒。 四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法 1.儿歌示范正确的擦嘴方法。 “吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾,谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现,教师补充)。“大方块变小方块,两手托住来回擦,换面擦一擦小手,再把毛巾放放好。”xxx真能干,相信他每天都会把小嘴擦得很干净。” 2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。 “我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今天中午我们要比比看,谁的嘴巴擦得最干净,最好。”

从小教育孩子学会孝敬

从小教育孩子学会孝敬 教育局关工委许宗熙主任和原二幼的老园长陈娴到我园检查孝敬教育工作,首先他们听取了幼儿园新一轮开展孝敬工作的汇报,随后又查看了有关材料的同时,接着又对家长撰写的感恩家书、孝敬日记、小故事等文章进行了细细品读,临走时还提出了将这些资料带回便于以后仔细学习、翻阅的要求。老同志们在了解了我园开展新一轮孝敬教育工作情况后,对幼儿园扎实开展孝敬教育工作的做法给予了充分肯定,并对我园今后在如何进一步加强培养幼儿孝敬行为习惯,创新形式上提出了新的要求,下面是我园围绕局关工委就学校开展第五轮孝敬教育的点滴工作小结。 一、成立奖孝基金,确立孝敬新起点 为了切实开展第五轮孝敬教育实践活动,我园于开学初启动了幼儿园奖孝基金,活动前学校通过发倡议书等形式,鼓励大家争当孝星,并在2月26日举行了启动仪式,全镇师生踊跃捐款,共捐得人民币 2588.30多元。“奖孝基金”的成功建立,为我园积极开展每年一次的园、班级的“孝星”评选活动奠定了良好的基础。 二、以孝敬教育为主线,开展多种德育活动 1、进一步落实老少共建“五个一”活动,把尊敬老教师、关心老教师作为德育工作的一个组成部分。对已退岗的2名老教师进行老少共建结对活动,分别在教师节、春节联欢活动等,参与幼儿园有关活动,行政和结对老师一起上门慰问。

2、经常在晨间谈话、教学活动中进行尊敬长辈、关爱长辈的教育。通过晨谈等、开展讲“中华传统美德”故事,讲名人尊老爱幼的故事;说尊敬长辈的事例;做孝敬父母的事情。如定星期天为孝敬日,到周一晨谈时讲周日的事情。 3、多渠道、多形式,开展丰富多彩的孝敬教育活动,通过课程教学、念诵儿歌、讲述故事、颂唱歌曲、舞蹈展示等方式将孝敬教育融合在各个环节。 如: 3月大班组举行的讲故事比赛、4月中班组开展的文明礼仪系列活动,童谣诵读比赛以及小班即将开展的儿歌比赛等,其中的内容都包含了孝敬、礼仪等内容。同时,大班组最近开展的图书制作比赛正在准备中,图书制作的主题范围也是围绕爱心、环保内容展开,通过活动,让家长、孩子在活动体验爱心、亲情、合作、快乐。 4、开展各个节日孝敬教育活动,在三八节、母亲节、五一节、重阳节、教师节等节日时节,班级、年级组、全园性经常开展不同层次的孝育活动。特别是每年的“重阳节走进敬老院活动”等,我园已连续3年组织大班幼儿赴黄姑敬老院开展送温暖、献爱心活动,为敬老院的老人们唱歌、跳舞、送礼物。同时,利用国庆节契机,扩大孝敬层面,根据各年龄段特点,开展适宜的爱国、爱家、爱亲人的主题活动,进一步了解祖国成长、壮大的历史,先人洒下的汗水,从而激发幼儿的爱国情感,孝敬之心。 5、开展孝敬小故事等征集活动。4月,学校开展了孝敬故事、孝敬日记、感恩家书等征集活动,各班级都相当重视,也吸引了许多家长积极参与的热情,大家认真撰写,踊跃投稿,经过筛选,推选了6篇文章送评。 6、结合家长学校、举办每年一次的交流会(结业典礼上),同时召开每学期一次的家长开放日,做亲子游戏、座谈会,交流“孝育”体会。 7、每年开展师生献爱心活动。积极为地震灾区、爱心基金捐款。

如何教育孩子学会感恩

如何教育孩子学会感恩 如今的孩子多数是独生子女,全家一切以孩子为中心,而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色,久而久之,很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的,生活中只知道索取,不知道回报,自然不会想着去关心别人和感激他人。所以“学会感恩”是一件十分重要的事情。 孩子不知道感恩,是因为不知道什么是恩情!孩子从小在“独”的家庭氛围里,生活在富裕的物质环境中,要什么有什么,从来都是“满足”,没有过“缺失”感。没有对“缺失”的意识,就不会有对“需要”的意识,也就不可能有弥补“缺失”——满足“需要”的安宁体验,也就不知道“需要”得到的不易,自然就不知道什么是恩情了。“缺失经验”的获得对孩子的整个成长来说是必不可少的。所以,知“恩”从体验“缺失”开始。具体怎么做就不用我来告诉大家了吧。只需让孩子认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们,还是老师教给他们知识,还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助,这一切都是“恩情”。 当孩子知道了恩情,下一步就是感恩了。感恩,是为了让他们懂得尊重别人,对别人的给予心存感激。教育孩子感恩就从父母做起,从身边的小事做起。 一、父母言传身教。家庭是孩子第一个,也是永远的学校。父母是孩子第一个,也是永远的老师。父母自己做到关心、感恩老人,关爱、感激他人,孩子自然会受影响。特别是接受帮助时,一定要表示感谢。 二、让孩子从感恩父母开始。父母应该让孩子理解父母的艰辛。有意识地把孩子带到自己的工作现场,让孩子一起参与劳动,让其亲身感受一下父母工作的艰辛,挣钱的不易。父母所付出的一切也不是理所当然。每年的春节、父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。可以事先跟孩子说:“过节了,爸爸妈妈辛苦这么久了,你是不是该感谢一下父母?”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属礼物”。当收到礼物时,要记得对孩子的努力表示感谢:“谢谢你,你这么爱爸爸,真让爸爸感到高兴!”这能让孩子从被感谢中感到快乐,从而更愿意去帮助别人。 三、从日常生活的点滴做起,让孩子参与劳动,把感恩化为一种行动。父母要知道,孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处入手,从小事做起。为了让孩子懂得主动尊敬他人,感恩大家,父母可以从“谢谢、晚安”开始培养孩子的好习惯。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的劳动,要让孩子自己去做,一方面可以让孩子感到他是家中的一份子,有种归属感;另一方面他也可以用行动表达他对家庭的感恩。

家长学校教案《小学生文明常识礼仪教育》汇总

全国家长学校优秀教案征集评选: 小学生文明礼仪基本常识教育 教学目的: 通过本节课的教学使学生家长明确对孩子进行文明礼貌教育的重要性,掌握几种教育孩子讲文明礼貌的策略。 教学重点: 理解文明礼貌教育的重要性;掌握教育孩子讲文明礼貌的策略。 教学准备: 课件、相关事例。 教学过程: 一、文明”礼貌”的含义: 1、引言导入: 各位家长,大家好!你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长培训。这既是家长对孩子的关心,也是对我们学校工作的大力支持。在此,我代表学校向在坐的家长表示衷心的感谢! 你们的孩子在渐渐长大,我们都希望孩子成为祖国的栋梁之才,那么,我们应该怎么做呢?好习惯、好品质成就精彩的人生。我们今天探讨的话题就是:让孩子从小讲文明礼貌。(出示课题:让孩子从小讲文明礼貌 2、提问:什么是文明”什么是礼貌”? 3、家长代表发言。

4、出示课件:文明一一指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为 礼貌一一是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。 二、对孩子进行文明礼貌教育的重要意义 1、讲述:清朝初期思想家颜元有句名言:国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。这说明注重对孩子进行文明礼貌教育,无论对国家、家庭,还是对孩子自身来说,都是十分必要的。 2、提问:谁能说说对孩子进行文明礼貌教育有什么意义呢? 3、家长代表发言。 4、出示课件: (1、教育孩子讲究文明礼貌,是让他们学会做人的必修课。 ①、讲述:原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出:家庭教育重在教子做人”。下面我们一起看看获得诺贝尔奖的科学家是怎么说的。 ②、出示课件:75位获诺贝尔奖的科学家的回忆。 (2、教育孩子讲究文明礼貌,是实现家庭和睦幸福的必要条件。 ①、讲述:为什么说对孩子进行文明礼貌教育是实现家庭和睦幸福的必要条件呢?下面我们来看看著名的文学家的观点。 ②、出示课件:托尔斯泰说:幸福的家庭非常相似,不幸的家庭各不相同。” (3、教育孩子讲究文明礼貌,也是让孩子适应社会进步的要求。 ①、讲述:说对孩子进行文明礼貌教育是让孩子适应社会进步的要求是因为中国素有礼仪之邦”的美称,讲究文明礼貌教育是我国人民的传统美德。在《文摘周报》上刊登了这样一篇文章:一位旅行社的导游小姐凭着多年的带经验和强烈的爱

(完整版)为什么要从小教育孩子

1、为什么要从小教育孩子“站有站相,坐有坐相”? ①幼儿骨头正处于发育阶段,有些骨还未愈合,比如胸骨未闭合,到20-25岁才愈合,其次是骨盆未闭合。在婴儿期会患有漏斗胸压迫症,漏斗胸畸形压迫心肺,心脏多数向左侧胸腔移位。儿童往往表现为一种独特的虚弱姿势:颈向前伸,圆形削肩,罐状腹。胸骨体剑突交界处凹陷最深。所以要培养幼儿良好的坐姿,保证心肺功能正常,预防漏斗胸。 ②幼儿的骨头柔软、易变形,但不易骨折 ③幼儿的脊柱易弯曲,从侧面看从上到下有四道弯曲,颈曲、胸曲、腰曲、骶曲,四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的,到发育成熟的年龄(大约20~21岁或更晚)这些生理性弯曲才完全固定下来。在脊柱未完全定型以前,不良的体姿可以导致脊柱变形。形成不该有的弯曲,脊柱的功能也将受到影响,所以要培养正确的坐立行姿势,预防驼背和脊柱侧弯。 2、为什么幼儿不易发生骨折?为什么幼儿骨受伤后,恢复较快? ①幼儿骨头里的有机物和无机物各占1/2。幼儿的骨头韧性强、硬度小,容易发生变形,一旦发生骨折,可能出现折而不断的现象。 ②幼儿肌细胞含水分多,蛋白质、脂肪及无机盐的比例较低,能量较少,易疲劳。但幼儿的新陈代谢旺盛,氧气供应充分,恢复疲劳较成人快。 3、小孩子过早学写字、从高处往硬地上跳、睡席梦思床、单肩背书包会造成什么危害?为什么? ①小孩子过早学写字幼儿手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差,他们写字时,眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动,便歪着身子,侧着脑袋,并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺(从左到右从上到下)书写文字也是很困难的。 ②从高处往硬地上跳幼儿的部分骨头还在发育中未闭合,从高处跳,容易导致骨头错位,或者裂开 ③睡席梦思床容易导致脊柱弯曲,变形 ④长时间单肩背书包导致一侧肌肉和韧带过度紧张,也易导致脊柱侧弯 4、为什么人到一定年龄(20—25岁左右)不再长个子? 长骨两头的软骨一面发育(使长度不断增加)一面钙化(使骨头坚硬)。20—25岁左右长骨两端的软骨全部钙化,人就不再长高了。 5、为什么要让幼儿多到户外活动?你能说出哪些理由? ①幼儿到户外活动,能吸收充足钙等元素,对幼儿的骨骼发展有重要影响 ②在户外活动可以增加幼儿的体育锻炼,促进韧带的发育,增加关节的牢固性 ③适当锻炼,肌肉可以得到更多营养,肌纤维变粗,肌肉重量增加 ④适当运动有利于脚弓的形成

教会孩子学会感恩

教会孩子学会感恩 感恩是爱的根源,也是快乐的必要条件. 生活的经验告诉我们,生命的回报和付出差不多,如果我们为某个理由拿一张臭脸面对世界,世界也不会给我们好脸色看;如果我们对拥有的一切新存感恩,便可能得到他人温柔的回应。班尼迪克特说:“受人恩惠~不是美德;报恩才是。当他积极投入感恩的工作时,美德就产生了."所以常存感恩之心的人,才会拥有一个成功的人生。 引导孩子学会付出爱,首先要让孩子懂得感恩,学会体谅父母。 父母不要给孩子“开小灶”。应该是父母吃什么,孩子也跟着吃什么。除了一些孩子专用的营养品,所有的东西都应该大家分享。你可以注意一些细节,比如妈妈分水果不要让孩子先挑,而是先给孩子的爸爸等等。 一家人上街购物,不要只考虑孩子的需要。比如说,孩子穿的鞋小了,要买一双新的,而爸爸也需要买一件新衬衫,你不妨在上街之前先把情况向孩子说明,比如说:“我们先去买爸爸要的衬衣,然后给你去挑鞋子,好吗?”你甚至可以孩子帮着爸爸挑选衣服。 另外,父母可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。其实,每一位父母在工作中都是摸爬滚打过来的,都很不容易。但是,如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼,那么孩子会在体谅和感恩中渐渐长大。 比如说,有位爸爸在孩子的心目中是个“大懒蛋”。原因就是,每个星期六早晨,爸爸都要睡懒觉,一直睡到中午12点才起床。所以她一点也不觉得爸爸好,并有意在爸爸睡懒觉的时候弄出很大的响声。 后来孩子的妈妈知道了这件事,才告诉她:“你爸爸是个作家,每天晚上当你睡觉的时候,爸爸在工作,因为晚上没有干扰,你爸爸的灵感容易来。星期六,早晨你起床的时候,爸爸才开始休息。所以不是爸爸懒,爸爸每天都在辛苦的工作。”从此以后,女儿有了爱心。星期六上午再也不发出很响的声音,而且还悄悄的帮爸爸盖好被子。 我们应当培养孩子常有一颗纯真的心。不但对父母的教养、师长的教导要知道感恩;对社会、人群也要多一些关怀,并要有所回馈。父母应在日常生活中注意培养孩子感恩、惜福、奉献的良好品德,这对他的一生都会起到重要的作用。

父母怎样从小教育孩子

父母怎样从小教育孩子 教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。下面是相关的建议,希望对你有帮助。 父母怎样从小教育孩子 01. 影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。 02. 如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 03. 成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。 04. 贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。 05. 富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是,更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺,如果没有更高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 06. 不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。 07. 父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。

08. 父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。” 09. 如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母,提出更多的要求。所以,孩子哭闹,不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着自己动作麻利地做事。 10. 夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。 11. 教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。 12. 有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。 13. 让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。” 14. 让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。 15. 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。

如何对孩子进行感恩教育

如何对孩子进行感恩教育 实验小学六.五班曹艺的家长:曹鑫淼感恩教育既是学校教育的一个重要组成部分同时又是家庭教育缺一不可的中心环节。现在很多独生子女认为,接受父母给他们准备的一切是理所当然的,却不知道要去帮助人。很多父母不遗余力地爱自己的孩子,甚至超出了他们的能力,不仅没有换来孩子的满心感激,孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意,就怨天尤人。为什么会出现这种情况?我们的教育忽视了什么?我们又该怎样从小在孩子的心田里播撒下感恩的种子?为此,我查阅了大量书籍及网络浅略的谈一下自己的一下认识。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”一首饱含深情的歌曲,已经在中华大地上传唱了多年,时至如今,依然受到人们的喜爱。可见,感恩的观念正在日益深入人心。 中华民族是个感恩的民族,自古就有“饮水思源,知恩图报”,“羊羔跪乳,乌鸦反哺”,“谁言寸草心,报得三春晖”的优良传统。然而,近些年来,随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养,许多家长在对孩子的培养上,往往只重视孩子的智力开发,而忽略了对孩子的品德教育。

一个人有没有感恩的心,通常受以下几个因素的影响。第一,认知因素。俗话说“知恩图报”,只有知道了别人对自己的付出和关爱,才会产生报恩的意识。第二,要亲身体验。只知道父母给我吃,给我用,如果体验不到关怀和爱等情感,认为那就是父母的义务,也不会产生感恩的心。第三,感恩的想法是否受到过鼓励。父母为孩子做事,许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候,父母往往说“你把书读好就行了”等,这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。第四,家庭和社会氛围的影响。 很多时候,孩子没有感恩之心,是因为父母在生活中对他没有这方面的要求,没要求他对父母付出感恩。那么,作为家长,应该如何对孩子进行感恩教育呢? 首先,父母要为孩子做出榜样。曾经有这样一个故事:一对夫妻嫌弃年迈的父母,他们做了一副箩筐,在一个深夜把父母放在箩筐里,挑到深山中,把父母丢弃了。不料他们的小儿子偷偷地跟在他们身后,悄悄捡回了箩筐。夫妻俩发现后,问儿子这样做的缘由,儿子理直气壮地说:“留着给你们年老的时候用呀!”从这个故事中,可以看出:榜样的力量是无穷的。这种行为对孩子美好心灵的建立无疑会起到破坏作用。只有父母以身作则、言传身教,通过耳濡目染,潜移默化地对孩子进行思想、心理和行为上的影响,这是感恩之心形成的感情基础和重要保证。

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