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补视图补缺线

第三章补视图和补缺线

一、补缺线（轴测图仅做参考，不反应尺寸） 1.

二、补视图（每题10分）

机械制图(王幼龙)第五章-看组合体视图 +补视图补缺线

课时教案备课时间年月日 1

教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课一、读图的基本要领 1．几个视图联系起来对应着看通常一个视图不能确定较复杂的物体形状，因此在读图时，要根据几个视图，运用投影规律，想象出空间物体的形状。规律：两个主视图和左视图是相同的，但可以有不同的组合体形状引出主题讲解视图观看两个视图，学生独立自主的找到不同点，总结规律观察并联想出组合体的空间形体理解掌握独立画出三视图观察两个三视图，探究并回答做找的视图规律 2

教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动布置练习题及作业学生练习画出两个组合体的三视图小结视图联想起来看作业课堂练习题板书设计一、读图的基本要领 1．几个视图联系起来对应着看 2．弄清视图上每条线和线框的含义课后记 3

课时教案备课时间年月日 4

教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课 2．弄清视图上每条线和线框的含义为了正确、迅速地读懂视图和培养空间想象能力，还应当通过读图实践，逐步提高空间思维能力。随着空间物体形状的改变，则在同样一个视图上，它的每条线及每个封闭线框均有不同的含意义。视图上相邻线框或相套封闭线框的意义可能是：（1）视图上相邻线框可以代表相交的两面或错开的两表面。（2）视图上相套两封闭线框里面的小线框是通孔或凸台。引出主题讲解视图掌握视图上每条线以及每个轮廓线的含义，明确组合体视图讲解知识，让学生更理解本节课内容理解掌握理解掌握特点和应用观察视图，并回答相关问题理解掌握 5

专项练习03 三视图补缺线练习

三视图补缺陷练习参照轴测图，看懂视图，补齐视图中所缺的图线，并在横线上写出所有长度、高度和宽度方向的尺寸数字。 1．2．长度：____________________________ 长度：____________________________ 宽度：____________________________ 宽度：____________________________ 高度：____________________________ 高度：____________________________ 3．4．长度：____________________________ 长度：____________________________ 宽度：____________________________ 宽度：____________________________ 高度：____________________________ 高度：____________________________

5．6．长度：____________________________ 长度：____________________________ 宽度：____________________________ 宽度：____________________________ 高度：____________________________ 高度：____________________________ 7．8．

长度：____________________________ 长度：____________________________ 宽度：____________________________ 宽度：____________________________ 高度：____________________________ 高度：____________________________ 9．10．长度：____________________________ 长度：____________________________ 宽度：____________________________ 宽度：____________________________ 高度：____________________________ 高度：____________________________

机械制图教案——补视图补缺线(65-68)

课时教案备课时间年月日课题18.1补缺线1 课型新授课教学目标知识目标掌握补缺线的方法能力目标培养学生分析问题、解决问题的能力德育目标培养学生良好的学习习惯重点补缺线难点容易忽略虚线教学方法分析法、直观演示法、解释说明法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动我们复习完了基本体截切和轴测图、可以进行补视图补缺线的练习了。我们一共通过4节课完成这部分练习。 1 这是个会考原题，根据轴测图找出三个视图里缺少的线带领学生绘制三视图思考教师提出的问题并回答绘图练习

教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动2 巡回指导学生结合轴测图给学生分析该视图及作图方法绘制底板的三视图在老师的指导下完成该图的完整三视图

教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动巡回指导补全三个视图的缺线小结根据轴测图，从下向上，从左向右逐步完成作业课堂练习板书设计绘图区1 注意：课后记

课时教案备课时间年月日课题18.2补缺线2 课型新授课教学目标知识目标掌握没有轴测图补缺线的方法能力目标培养学生的作图规范性。德育目标识图互动、交往合作，培养学生的扎实工作作风。重点补缺线难点自己绘制轴测图教学方法演示法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动补缺线的试题还有一种情况是不给轴测图，需要靠同学们的想象，或者自己绘制轴测图。下面我们看一下练习册54页第一题这个题看起来很复杂，请同学们找出资料册第二页，我们绘制过这个题的轴测图请同学们对照自己绘制的轴测图找一下三视图中缺少的线补全主视图和左视图的缺线

补视图和补缺线

补视图和补缺线 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

§5-7 补视图和补缺线【教学目标】一、知识目标 1、了解补组合体视图的方法和步骤； 2、了解补组合体缺线的方法和步骤。二、能力目标能用两种分析法组合体视图进行视图和缺线的补画。三、情感目标强化动手动脑，激发学习意趣，提升自主学习能力。【教学重点】补视图。【难点分析】补缺线。【教学设计思路】教学方法：讲授法、挂图演示法、实践法。【教学资源】机械制图挂图。【教学过程】一、复习提问 1、看组合体视图的方法二、导入新课画图是将实物正确完整表达在图线上，当三视图不完整时，我们就需要对其进行补画；或者三视图虽不缺失，但缺少一些图线，也需要我们对其进行补画。三、新课教学看图的基本方法有两种，一种叫形体分析法，一种叫线面分析法。 1.补视图：补视图的主要方法是形体分析法。补图的一般顺序是先画外形，再画内腔；先画叠加部分，再画挖切部分。

【学生进一步理解补图的一般顺序。】以书P111例5-7为例，补画支座的左视图。 ①已知组合体视图，按形体分析法将其分为4个部分；【学生自主分析，得出结论】 ②画出底板Ⅰ的左视图；【学生自主补画视图】 ③画出后立板Ⅱ的左视图；

【学生自主补画视图】 ④画出半圆板Ⅲ的左视图；【学生自主补画视图】 ⑤画出后通槽及底槽的左视图；【学生自主补画视图】 ⑥画出圆孔Ⅳ及底板上圆孔的左视图，完成全图。【学生熟练掌握标注的每一个步骤，将组合体形状补完整。】2、补缺线：补缺线主要是利用形体分析法和线面分析法。

方老师三视图补缺线教学设计资料

《三视图补缺线》教学设计金华六中方战红一、教学目标理解三视图的投影规律，掌握形体分析法、切割模型法补缺线、画轴测图法，培养学生空间想象能力。二、教材分析与学情分析（一）教材分析：本内容选自苏教版《技术与设计1》的第六章《设计图样的绘制》，是通用技术学科的重点和难点内容。（二）学情分析：本节课的授课对象是省一级重点中学高二年级学生，学习基础较好、思维活跃，但由于相关三视图内容练得太少，空间想象力缺乏。三、教学重点与难点（一）教学重点：在无立体图的情况下，根据三视图补缺线。（二）教学难点: 根据三视图，画出轴测图。四、教学方法与教学准备（一）教学方法：形体分析法、切割模型法、画轴测图法。（二）教学准备：多媒体、学案、萝卜、美工刀及铅笔等绘图工具。五、课型与课时（一）课型：复习课（二）课时：一课时（40分钟）六、教学过程环节一：复习三视图的概念及三等关系（5分钟）教师活动：PPT展示并讲解三视图的概念，能够正确反映物体长、宽、高尺寸的正投影工程图（主视图，俯视图，左视图三个基本视图）为三视图（如图1）。三视图的三等关系是“长对正，宽相等，高平齐。”