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自考社会学概论第一章到第八章复习考纲整理

第一章

1.社会学创立的历史条件：

a)社会变革的需要（直接根源和关键因素）

b)自然科学发展的推动

c)社会经验的累积

d)社会研究先驱奠定的社会思想基础

2.社会学创立时期的主要代表：

a)孔德。“社会学之父”，秩序和进步是孔德社会学的两个核心概念。

b)马克思。

c)斯宾塞。社会有机体和社会进化论

3.形成时期的主要代表：

a)涂尔干：社会事实，失范理论，社会研究方法准则，功能分析与历史分析。

b)韦伯。社会行动机器类型，合理性是韦伯社会学理论的核心概念，科层制。

4.社会学主要理论流派：

a)芝加哥学派的主要学术成就：（美国社会学最具影响力学派）

i.芝力口哥学派开拓了现代城市社区的研究道路。

ii.芝加哥学派形成了人文区位学的城市理论。

iii.芝加哥学派推动了社会学调查研究方法的形成和完善

iv.芝加哥学派创建了符号互动论。

b)功能结构论：

i.帕森斯：《社会行动的结构》、《社会系统》、AGIL功能分析图式

ii.默顿：《社会理论和社会结构》，显功能和潜功能

c)冲突理论

i.科塞的功能冲突论

ii.达伦多夫的辩证冲突论《工业社会的阶级和阶级矛盾》

d)交换理论：霍曼斯、布劳

e)符号互动论：布卢默、戈夫曼

f)社会批判理论：法兰克福学派及其观点

g)当代社会学理论的代表人物：舒茨、福柯、吉登斯、哈贝马斯、布迪厄

5.社会学传入中国的历史条件：

a)途径：西方传教士、出国留学人员和译著

b)历史条件：传统文化土壤、现实社会发展需要

c)代表人物：谭嗣同、康有为、严复、章太炎

6.中国早期社会学学科地位的确立：

a)队伍和制度化建设

b)社会调查的兴起

c)马克思主义社会学的传入和实践

第二章

1.社会学的特征：整体性、综合性、经验性、应用性

2.社会学的功能：

a)研究功能：描述性功能、解释性功能、预测性功能和规范性功能

b)教育功能：一是帮助人们自觉地完成社会化；二是帮助人们合理选择。

c)管理功能：一是建立规范；二是提供模式；三是反馈信息。

d)批判功能

3.实证主义方法论，是指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论。

4.人文主义方法论（反实证主义方法论）的代表人物：狄尔泰、韦伯。

5.后实证主义：布东、亚历山大、瑞泽尔

6.新人文主义：埃利亚斯、布迪厄、洛克伍德、福柯

7.批判诠释理论：

a)伽达默尔：《真理与方法》被称为“用历史诠释学观点考察真理”的里程碑

b)哈贝马斯《交往行动理论》称为“批判的诠释学”

8.统计调查时根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据

信息资料的统计工作过程。

9.统计调查需要遵循三条基本原则：准确性原则、及时性原则、完整性原则

10.统计调查常用方式：普遍调查、抽样调查、统计报表

11.普遍调查又称全面调查，简称普查，指为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体

调查，是统计调查的组织形式之一。

12.问卷调查：以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。

13.问卷的内容：个人的基本情况、行为、态度。

14.问卷的类型：自填式和代填式。

15.实地研究：是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通

过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。

16.实地研究的个案研究和典型调查，都采用访谈法和观察法收集资料。

17.实验法是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或

证实变量间或社会现象间因果关系的方法。

18.文献法，又称文件法、文案法和非介入性研究法。通过搜集现存的以文字、数字、语言、

画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。

19.文献的三大来源：官方文献、个人文献、大众传媒媒介。

20.社会学研究的一半程序：筹划阶段、实施阶段、总结阶段。

21.社会学研究的分析类型：

a)定性分析（实地研究、非介入性研究）

b)定量分析（问卷调查、实验方法）

第三章（选择题、名词解释和简答题）

1.社会是人们交互作用中产生的各种社会关系的总和

2.社会的特征：

a)社会以人为主

b)社会以人们的物质生产活动为基础

c)社会以人与人的交往为纽带

d)社会来源于自然又不同于自然

3.社会结构是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系

4.社会结构类型：

a)关系型社会结构

b)实体性社会结构

c)规范性社会结构

5.社会建设就是在社会领域不断建立和完善各种能够合理配置资源和机会的社会体制和

运行机制

6.社会管理是政府和社会组织为促进社会系统协调运行，对社会系统的组成部分、社会生

活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程

7.人口是指特定地域内，由一定社会关系联系起来的、一定数量和质量的有生命的个人所

组成的总体。

8.人口具有两重属性：自然属性和社会属性。

9.人口数量是对人口的量的规定性，指一定时间和一定地区有生命的个体总和，通常人口

数量指的是人口规模。

10.自然资源是指与人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外部

条件。

11.自然资源的特点：有限性、无限性、系统性和不均匀性。

12.环境是指围绕在人类周围的其他生物和非生物物质等所构成的人类的生存环境，它是影

响人类生存和发展的所有外界条件的总和。

13.人口质量，也称人口素质，是对人口的质的规范性，包括人口的身体素质、科学文化素

质和思想素质等。

14.环境的功能：

a)对人类具有支持作用

b)对人类具有供给作用

c)对人类具有调节作用

d)对人类具有文化启迪作用

15.文化是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。

16.文化的特征：创造性、习得性、共享性、累积性、特殊性和共性。

17.文化结构：

a)文化特质。文化特质是组成文化的最小单位，也称文化元素。

b)文化集丛。功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以

满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个文化集丛。

c)文化模式。文化模式是指由许多文化集丛而组成的一个文化整体，而与其他人文化

模式互相区别。

18.文化交流是指从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程。文

化交流是文化的固有属性，是社会发展的必要条件。

19.文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程。

20.文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。

21.文化采借，有译为文化杂交，是指一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文

化集丛，融入本文化的过程。

22.文化震惊是指生活在某一文化的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的

迷惑、混乱与心理上的震撼。

23.主文化和亚文化

a)主文化，又称主流文化，是在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，并被多数社

会成员所接受的文化。

b)亚文化是仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。

24.文化自觉指生活在一定文化中的人对自己的文化有“自知之明”，对其他人的文化有“识

人知名”。

第四章（选择题、名词解释、简答题）

1.社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调试的统一过程。

2.社会化的内涵：

a)从时间方面理解，即个人社会化涉及人生发展的全过程；

b)从内容方面理解，个人社会化关注个人作为社会一员所应具有的全部文化遗产；

c)从关系方面理解，个人社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果

3.社会化的内容：生活技能社会化、价值观念社会化、政治社会化、行为社会化、角色社

会化等方面。

4.社会化的类型：基本社会化、继续社会化、再社会化、正向社会化和反向社会化。

5.所谓基本社会化，就是“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资

格。

6.继续社会化是人在成年之后的社会化，或称二级社会化。

7.再社会化也称重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建

立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。

8.正向社会化，是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。

9.反向社会化，是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又称文化反

哺。

10.社会化的相关理论：

a)弗洛伊德的精神分析学说

b)库利和米德的自我理论（分为“主我”和“客我”）

c)科尔伯格的道德意识发展阶段论（三种水平六个阶段）

11.社会化的生物因素，是指个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类从事社会

活动的特殊遗传素质。

12.社会化的环境因素，是指个人与社会化过程的全部社会环境。它是社会化的必要条件。

影响个人社会化的环境因素主要有：家庭、学校、伙伴群体、工作单位、社区和大众传媒等。

13.互联网，是指一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的全球

性信息系统。

14.社会角色是由一定的社会地位决定的、符合一定社会期望的行为模式。

15.社会角色与社会地位的关系：

a)社会角色是社会地位的外在表现

b)社会角色是一整套行为规范和行为期待

c)社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映

d)社会角色是构成社会群体和社会组织的基础

16.社会角色的类型：先赋角色与自致角色、规定性角色与开放性角色、功利性角色与表现

型角色。

17.先赋角色，是指建立在血缘、遗传等先天的生理因素基础上的社会角色。

18.自致角色，是指通过个人的活动与努力而获得的社会角色。

19.规定性角色，是指其角色的权利和义务有比较严格而明确的规定，人们在充当这类角色

时，其行为一般要受到严格的限制。

20.开放性角色，是指其角色权利和义务没有严格而明确的规定。

21.功利性角色，是指那些以追求实际利益为目标的社会角色，这种角色行为的价值在于实

际利益的获得。

22.表现性角色，是指主要不是以获得经济效益和报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、

社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。

23.角色扮演的三个阶段：角色期待、角色领悟、角色实践。

24.常见的角色失调：角色紧张、角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。

25.过度社会化是指社会化程度过高或速度过快，超过了个人社会化标准的畸形社会现象。

它过早造成幼体的思维方式成年化、行为方式社会化、人际交往功利化。

26.社会化不足是指社会化程度过低或过慢，低于其所处年龄阶段所要求水平的社会现象。

27.社会化的目标，从根本上说，就是培养社会合格成员。中国人的社会化的基本目标，就

是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人。

28.人的全面发展是每个人都能得到平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。

29.人的全面发展的条件：

a)生产力的高度发展是人的全面发展的物质基础

b)先进的社会生产关系是人的全面发展的基本条件。

第五章

1.社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。

2.社会互动的构成因素：

a)必须要有两个或两个以上的互动主体

b)互动主体之间必须发生某种形式的接触

c)参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”

3.暗示是人们为了某种目的，在非对抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符

号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理和行为进行影响，使其接受暗示者所示意的意见、观点或按所暗示的方式进行活动。

4.暗示的类型：直接暗示、间接暗示、自我暗示、反暗示。

5.模仿是在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之某些方面或

相似的现象。

6.模仿的意义：

a)模仿是学习的基础

b)适应作用。模仿可以让个体较为方便地适应他所面对的各种情景

c)增强群体的凝聚力。

7.交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。

8.交换的四要素：目标、付出、回报和效益。

9.竞争是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，它是社会互动的一种普遍可

见的形式。

10.竞争的分类：

a)从社会互动的主体分，可分为个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的竞争

b)从社会互动的内容和目标来看：

i.宏观层面：经济竞争、政治竞争、科学竞争等

ii.围观层面：地位竞争、声望竞争、恋人竞争等

11.合作是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种

联合行动。

12.合作的类型：

a)自发性合作（自发的、自愿的）

b)制度化的传统合作（自发性合作稳定后）

c)指导性合作（在具有权威地位的第三方的指导下完成）

d)契约式合作

13.冲突是指不同行动这之间相互反对或组织对方意图的自觉行动。

14.冲突的类型:

a)从规模上分，分为群体之间的冲突和个人之间的冲突

b)从性质上分，有政治冲突、经济冲突、文化冲突、种族冲突以及阶级冲突等

c)从方式和程度上分，有显性冲突（争论、拳斗等）和隐性冲突等

15.调适即调整自己的行为以适应环境的要求，是对冲突情境加以适应的状态或过程。

16.调适产生的原因：

a)由冲突产生的调适

b)由社会发展或变迁引起的调适

c)由文化交流或迁移产生的调适

17.符号，是指由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的象征。

18.语言是指人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是由语言、词汇和语法构成的

系统。

19.语言的重要性：语言是社会中最重要的符号系统，是文化交流、文化传播和文化传承的

工具。通过语言，我们可以最完整地表达价值观、文化规范标准和其他各种观点；语言赋予世界以意义，我们的思维方式通过语言得以组织并完善，我们运用语言可以系统地阐述和表达新的思想。

20.语言的多样性：

a)语言的词汇反映了言语者互动的文化和环境

b)不同的语言，有不同的语法

c)不同的语言，有不同的发音方式，甚至同一种语言也有不同的发音。

21.身体语言指的是用身体代替语言来表达意思的动作或方式。这些身体的动作是进行社会

互动的潜在资源，彼此相结合，就可能传达更多意思，表达深厚的情感和丰富的文化内涵。

22.个人空间是指环绕一个人周围的直接的物理区域，人们可以利用它在社会互动中表达某

种意义。

23.霍尔的个人空间理论：他认为人的相距的远近代表了不同的情感距离，人们选择特定的

空间距离进行互动，不仅可以反映各方的关系，而且还塑造了他们之间的关系。

霍尔提出了四种不同的个人空间：

a)亲密距离（45cm）

b)个人距离（45cm-155cm）

c)社会距离（122cm-365cm）

d)公众距离（356cm以上）

24.最突出的三种社会互动理论：符号互动论、拟剧论和常人方法学。

25.符号互动论的早期代表：库利、托马斯和米德。

a)库利：“镜中之我”思想

b)米德：“自我”是社会互动的产物

26.拟剧论代表：戈夫曼（社会互动的最重要特征是“印象管理”或“自我呈现”）。

27.社会网络，是指个人之间的关系网络。

28.社会网络的特征：普遍性、多重性、滚珠性、多向性和隐蔽性。

29.社会网络的形态：

a)封闭形态和开放形态

b)稳固形态和松散形态

c)互利形态和互补形态

30.人际关系网络可分为加强关系网络和弱关系网络两种。

31.强关系指的是个人呢的社会网络同性质性较强，人与人的关系紧密，有很强的情感因素

维系着人际关系。（如父母）

32.弱关系指的是个人的社会网络异质性较强，人与人关系并不紧密，也没有太多感情维系。

33.社会资本，指通过社会联系与社会关系所获得的资源。

34.社会资本的分类：

a)以布朗为代表，分为微观层次的社会资本、中观层次的社会资本和宏观层次的社会

资本

b)依据社会资本的本质，分为同性质社会资本和异质性社会资本

c)罗伯特将社会资本分为政府社会资本和民间社会资本。

第六章（选择题、名字解释、简答题）

1.家庭是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中

最基本、最重要的一种群体形式。

2.婚姻通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度。

3.家庭的主要功能有：规范性行为功能、经济生活功能、人口再生产功能、精神社会功能、

教育功能、抚养、赡养功能。

4.核心家庭一般是指由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。主干家庭是由一

对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。

5.联合家庭是指由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭。

6.断代家庭，即只有一代未婚青少年与（外）祖父母组成的家庭。

7.“失独”家庭是指失去家中独生子女的家庭。

8.同性恋家庭是指同性恋者因婚姻压力选择同性婚姻的家庭

9.丁克家庭是指那些具有生育功能而不选择生育，除了选择不生育，也可能是主观或者客

观原因而被动选择不生育的人群。

10.留守家庭，是指夫妻一方在外流动打工，一方留守的“半流动”家庭以及夫妻双方都在

外打工的“双流动”家庭。

11.家庭功能的变化：经济功能弱化、抚养和社会化的功能外移、家庭的生育偏好开始改变

和养老功能的挑战。

12.婚姻观念的变化：性观念多元化、地位平等化和行为理性化。

第七章（选择题、简答题、名词解释）

1.群体是人们通过某种社会关系联结起来进行共同获得和感情交流的集体。

2.群体的特征：

a)有一定数量的会员

b)有一定的为群体成员所接受的目标

c)有明确的成员关系

d)有一定的行为准则

e)时间上具有一定的持续性

3.非正式群体是一种自发形成的、无正式组织结构、无正式章程的群体，如朋友群、游伴

群等。

4.内群体，是指能够让成员感到自己与群体关系密切，对群体有强烈的归属感的群体。

5.外群体是指那些由他人结合而成、与自己没有什么关系的群体，就属于外群体。

6.参照群体是指被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。

7.大群体一般指规模较大、人数较多、人员之间较少直接互动的群体。

8.小群体是指那些规模较小、成员之间能够直接互动的群体。

9.初级群体是由面对面所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体。

10.初级群体的特征：

a)规模小

b)有长期的、经常的面对面互动

c)成员的人格特征可以得到比较全面的表现

d)成员之间的角色位置难以替代

e)习惯、伦理道德和感情在维系群体中发挥着重要作用

11.初级群体的类型：家庭、邻里和伙伴群体。

12.组织是指人们为了达到某些特定的目标而有计划地建立起来的具有比较严密的结构的

制度化的群体。

13.组织决策的过程：

a)情报阶段，即调查环境，了解各种决策所需要的资料

b)设计阶段，即制定各种可能采取的行动方案

c)抉择阶段，即从各种可能方案中选出一个行动方案

d)审查阶段，即对已选择的行动方案进行评估

14.组织控制包括预先控制、现场控制和反馈控制等三个过程。

15.韦伯把合法统治归纳为超凡魅力型、传统型和法理型三种纯粹类型。

16.科层制的特征：

a)明确规定的固定权限

b)明确规定的职位等级

c)执行职务建立在公文基础上

d)职务的专业化和量才录用

e)照章办事

17.科层制的优点和弊端：

a)优点：相比较其他组织体系和管理方式，行政管理效率高

b)弊端：形式主义、繁文缛节、用人困境、人情味缺乏、对外界变化反应不灵敏。

18.科学管理理论认为，为了使组织更有效地实现它的目标，必须使组织的结构和过程科学

化和合理化。

19.科学管理理论的主要代表人物是泰罗和法约尔。

20.人际关系理论认为，人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂

的个性和多方面的需求。

21.组织行为理论是从人际关系理论发展而来的组织管理理论。其代表人物是巴纳德和麦克

雷戈。

22.麦克雷戈提出了著名的“X理论”和“Y理论”。

23.集体行为是指在缺乏确定的组织程序和制度规范的条件下，很大程度上自发形成的，有

许多个体参加的非制度化的行为。

24.集体行为具有群众性、自发性、非组织化和非制度化四个特征。

25.集体行为的传统解释：

a)勒庞的乌合之众理论

b)斯梅尔瑟的价值累加理论

26.奥尔森的搭便车理论的假设是：如果个体越理性，群体规模越大，那么这个集体发生集

体行为的可能性就越小。

27.社会运动主要指有比较明确的变革社会的目标、组织化程度也相对较高的那类集体行为。

28.资源动员理论的代表人物：麦卡锡和扎尔德。

29.社会运动所需要的资源包括：时间资源、参与者规模、金钱与物质资源、外界支持、理

念资源。

第八章

1.教育：

a)广义：泛指一切传播和学习人类文明成果——各种只是、技能和社会生活经验，以

促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类生活初始阶段。

b)狭义：专指学校教育，即制度化教育。

2.教育的类型：

a)从发生场所来说，分为家庭教育、学校教育和社会教育。

b)从个体对教育的需求而言，分为生存教育和地位教育。

3.杜威认为，教育的首要任务是社会化。

4.现代学校教育的显功能和潜功能：

a)显功能：

i.社会化的功能

ii.社会选拔的功能

iii.提高人口素质的功能

iv.知识技术创新的功能

b)潜功能：

i.建立未来人际关系

ii.减少就业的压力

iii.社会控制的功能

5.社会学家保罗·威利斯根据在英国伯明翰的实地调查，提出了有关亚文化再生产机制的

讨论，即劳工阶层的子女是如何再次成为劳工的。他的基本观点是：

a)劳工阶层的孩子们并非一定存在较低的职业预期与自我能力认知，即心甘情愿的称

谓社会的底层

b)他们在自己的生活领域中，通常拥有不错的实际生存能力

c)由劳工子弟组成的男生群体拥有自己的亚文化。他们不仅充分理解主流教育对于个

体塑造的诉求，而且还能够与制度对抗。

d)在毕业后的就业过程中，劳工子弟们也不认同学校所代表的主流文化价值，而是欣

赏蓝领文化，并选择其作求职意向

e)他们在成年后可能意识到教育对于社会阶层流动的意义，并开始教导下一代接受主

流教育观念，但其子女仍可能继续父辈的生活轨迹。

6.劳动是有目的、有意识地变换、调整和控制自然界的活动，包括脑力活动和体力活动。

7.马克思认为劳动是人类最基本的实践活动，是人类生存和发展的基本条件。

8.劳动具有经济、社会和文化意义。

9.劳动的类型：

a)根据是否劳动酬劳：有薪劳动和无薪活动

b)根据消耗：体力活动和脑力活动

c)根据劳动的两重性：具体劳动和抽象劳动

10.福特主义的特征：

a)以生产机械化、自动化和标准化形成的流水线作业及其相应的工作组织，通过大规

模生产极大地提高了标准化产品的劳动生产率

b)劳资双方从劳资双方关于工作过程控制权的斗争转化为保障就业权和工资决定的

斗争，最终形成了以劳资集体谈判制度的为核心的劳资关系新形势

c)专用性机器投资和低技能工人相结合的生产过程提高了资本有机构成通过加速资

本周转来降低高资本有机构成对利润率的影响，促进了企业之间纵向一体化过程，

从而在主要行业形成了垄断竞争市场格局。

11.后福特主义的特征：

a)灵活的专项化生产取代了大规模标准化消费商品的生产

b)减少所有不能增加产品最终价值的间接劳动形式，包括监督活动、质量控制、维护

工作和清理工作等。

c)随着信息处理资源越来越掌握在企业一线工作区域，工作团队的自主权增加，企业

内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换。

d)劳资关系从福特主义的对抗性的竞争关系，变成某种程度上的相互合作与信任关系。

12.影响求职成功的主要因素：人力资本、社会网络、社会制度、社会偏见。

13.恩格尔系数是衡量家庭消费结构的重要指标。

14.消费的特征：经济属性、心理属性、社会属性、文化属性。

15.消费社会的特征：

a)消费成为社会的核心。在消费社会里，消费，而不是工作，成了生活世界旋转的轴

心，消费行为入了生活的认知和道德的焦点位置，成了社会的整合纽带，成为经济

社会变革的主导性力量。

b)消费水平和消费规模的不断扩张。在消费社会中，消费成为经济增长的主要动力。

c)消费主义盛行。消费主义追求体面的消费，渴求无节制的物质享受和消遣，并把这

些当作生活的目的和人生的价值。。

第九章

1.所谓社区，一般地说，是指以一定地域为基础的社会生活共同体。

2.社区的内涵：

a)社区是一定的地理区域空间，人们在这个空间共同生活；

b)社区是一个社会关系网络，它的形成基于人们共同生活中的社会互动；

c)社区是集体认同的一个标志，人们由于共同生活而产生了对社区所在区域或群体在

一定程度上的心理认同，视自己为社区的一分子。

3.社区的功能

a)经济生活功能。社区的首要功能。

b)社会化功能。

c)社会控制功能。

d)社会参与功能。

e)社会保障的功能。

社会学概论知识点整理

《社会学概论》第一章社会学的创立与发展二、填空 1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。 2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。 3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。 4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。 5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。三、简答 1.孔德的社会学思想：（1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义：（1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的 3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱 4.中国社会学被撤销的原因：（1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释 1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。 2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。基本原则(准确性、及时性和完整性)。分普遍调查、抽样调查和统计报表。 3.普查调查：又称全面调查，简称普查。是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。 4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。 5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。 6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。 7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。 8.访谈法：指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。 9.实验法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，发现因果关系的方法。 10.文献法：通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。 11.定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 12.定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系、数量变化进行分析的一种方法。二、填空 1.社会学的特征：整体性、综合性、经验性、应用性。 2.当代社会学方法论的主要流派：后实证主义、新人文主义、批判诠释理论、后现代主义。 3.问卷调查的内容：个人基本情况、行为和态度。 4.问卷类型：自填式和代填式。 5.文献来源：官方文献、个人文献、大众传播媒介。 6.定性资料的主要来源：实地源、文献源。三、简答 1.社会学的功能：（1）研究功能（2）教育功能（3）社会管理功能（4）社会批评功能 2.社会学方法论探讨的主要问题：（1）社会现象的性质（2）社会学的研究方法和基本建设（3）价值在社会研究中的作用 3.实验法的类型：（1）根据试验环境分为：实地实验、实验室实验（2）根据实验方法分为：标准实验、准实验、控制实验、双盲实验 4.文献法的优缺点：优点：（1）资料信息恒古不变（2）费用较低（3）可研究历史现象（4）适合做纵横分析

2019年10月自考《社会学概论》真题及答案

2019年10月自考《社会学概论》真题及答案(网络版部分) 专业：行政管理本科目：【社会学概论】三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分) 36.【题干】简述社会学创立的历史条件【答案】 (1)社会变革的需要; (2)自然科学发展的推动; (3)社会经验研究的积累; (4)社会研究先驱奠定的社会思想基础。【考点】社会学的创立 37.【题干】简述中国人口问题【答案】 1.人口素质问题。 2.人口流动迅猛。

3.人口分布失衡。 4.人口老龄化加速。 5.人口性别失衡。【考点】社会的基本要素 38.【题干】简述家庭与婚姻的理论解释【答案】 (1)结构功能主义分析：功能主义者强调家庭的功能——社会化、情感支持和相互陪伴、性规则及经济合作等对整个社会的福祉及平稳运行非常重要。 (2)社会冲突论：同结构——功能论一样，社会冲突论将家庭看作是我们生活的中心。然而，冲突论强调，家庭中两性以不同的方式彼此竞争，在这一过程中，有些家庭成员比另一些人从家庭中的获益要多。他们指出，家庭的历史，同样也是女性被男性统治的历史。这一视角指出了家庭导致社会不平等的原因，而不是血缘关系如何有益于社会。冲突论者批判了父系继嗣制、男权制。【考点】家庭与婚姻的理论解释 39.【题干】简述社区的功能

【答案】 (1)经济生活功能：社区具有一套生产、分配、交换和消费的体系，通过生产或进口，满足社区成员的需求，这是社区的首要功能; (2)社会化功能：社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，使他们能够融入到社区生活中来。 (3)社会控制功能：任何社区都会对其社区成员偏离社会规范的行为施以某种形式的制裁，以督促人们遵守社会规范，维护社区的社会秩序。 (4)社会参与功能：社区可以向社区成员提供生活和交往的场所、设施和途径，帮助社区成员参与社区事务以及更大范围的社会事务。 (5)社会保障功能：社区可以提供一套社会保障体系，以帮助社区中遇到问题、需要求助的社区成员，如社会救济。【考点】社区的概念和功能 40.【题干】简述社会控制的特点【答案】 (1)普遍性。 (2)规范性。 (3)多重性。

自考科目社会学概论考纲复习资料整理版

第一章 1.社会学创立的历史条件： a)社会变革的需要（直接根源和关键因素） b)自然科学发展的推动 c)社会经验的累积 d)社会研究先驱奠定的社会思想基础 2.社会学创立时期的主要代表： a)孔德。《实证哲学教程》。第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人,“社会学之父” i.科学的序列。 ii.社会学的研究对象：社会静力学、社会动力学。 iii.秩序和进步孔德实证主义社会学的两个核心概念。 b)马克思。《共产党宣言》、《资本论》。 i.布哈林《历史唯物主义——马克思主义社会学通俗读物》，经典马克思主义社会学的第一本教科书 c)斯宾塞：：《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》、《伦理学原理》 i.社会有机体 ii.社会进化论 3.形成时期的主要代表： a)涂尔干：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》。创办《社会学年鉴》。社会事实，范理论，社会研究方法准则，功能分析与历史分析。 b)韦伯：《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》 i.合理性是韦伯社会学理论的核心概念， ii.①理解社会学②社会行动类型③理想类型④科层制（官僚制）。 4.社会学主要理论流派： a)芝加哥学派代表人物：斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯。后期的主帅布鲁斯 b)芝加哥学派的主要学成就：（美国社会学最具影响力学派） i.芝力口哥学派开拓了现代城市社区的研究道路。 ii.芝加哥学派形成了人文区位学的城市理论。 iii.芝加哥学派推动了社会学调查研究方法的形成和完善 iv.芝加哥学派创建了符号互动论。 c)功能结构论： i.帕森斯：《社会行动的结构》、《社会系统》、AGIL功能分析图式 ii.默顿：《社会理论和社会结构》，显功能和潜功能 d)冲突理论 i.科塞的功能冲突论 ii.达伦多夫的辩证冲突论《工业社会的阶级和阶级矛盾》 e)交换理论：霍曼斯、布劳 f)符号互动论：布卢默、戈夫曼 g)社会批判理论：法兰克福学派及其观点 h)当代社会学理论的代表人物：舒茨、福柯、吉登斯、哈贝马斯、布迪厄 5.社会学传入中国的历史条件： a)途径：西方传教士、出国留学人员和译著

全国自考2016年10月00541《语言学概论》历年真题及答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试卷(课程代码 00541) 第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.下面各项中，属于汉语北方方言的是 A.广州话 B.福州话 C.重庆话 D.上海话 2.汉语拼音字母b、p、m都是 A.舌尖音 B.唇齿音 C.正齿音 D.双唇音 3.下面各项属于自源文字的是 A.英文字母 B.甲骨文 C.腓尼基字母 D.希腊字母 4.儿童“以词代句语言”出现在 A.单词句阶段 B.语法句阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段 5.“叶子岀水很高，像亭亭的舞女的裙”一句采用的修辞手法是 A.比拟 B.仿写 C.夸张 D.比喻 6.下面各项中含有轻声音节的是 A.渐渐 B.妈妈 C.声声 D.人人 7.“在家休息”是一个 A.动宾词组 B.主谓词组 C.偏正词组 D.兼语词组 8.不同行业有自己的“行话“行话”属于 A.地域方言 B.社会方言 C.亲属语言 D.混合语言 9.“半两棉花——免弹（谈)”采用的方法是 A.转移欢关 B.语义汉关 C.语音双关 D.替代双关 10.下面各项属于语言符号特点的是 A.约定性 B.自然性 C.固定性 D.想象性 11.一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫 A.母方言 B.底层方言 C.基础方言 D.原始方言

12.谈话体属于 A.书面语体 B.宣传语体 C.文学语体 D.口语语体 13.唐太宗名李世民，唐代人便把“世”改为“代'把“民”改成“人”，这是为了 A.避讳 B.图吉利 C.讨口彩 D.自谦 14.中国历史上推行“书同文”措施的是 A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.唐玄宗 15.汉语中“罗汉、菩萨、塔、阎罗”等词的出现，是因为 A.儒家学说的兴盛 B.道教的兴起 C.名教的影响 D.佛教的传入 16.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃'这是受制于语言符号的 A.组合关系 B.聚合关系C联想关系 D.分类关系 17.音高取决于声波的 A.振幅 B.数量 C.长短 D.频率 18.“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天”，这个句子是 A.反复句 B.顶真句 C.对偶句 D.回环句 19.中国叫“绥远、定远”之类名字的地方，往往当年 A.水草丰美 B.山川秀丽 C.曾发生战乱后被抚平 D.人口特别多 20.—个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言转而使用另一民族语言的现象叫 A.语言混合 B.语言转用 C.克里奥尔 D.双语现象二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 21.下面关于语言和民族、国家关系的说法中，正确的有 A.—个民族只能说一种语言 B.—个民族可以说多种语言 C.一个国家只有一种语言 D.—个国家可以有多种语言 E.不同民族可以说同一种语言 22.下面各项中，属于元音的有 A.[a] B.[f] C. [l] D.[o] E.[p] 23.下面各项中属于发散思维的表现形式的有 A.音乐 B.舞蹈 C.绘画 D.推理 E.文学 24.下面各项中彼此有亲属关系的语言有 A.日语 B.葡萄牙语 C.老挝语 D.朝鲜语 E.英语 25.下面各项中，属于借词的有

自考社会学概论1-4往年真题练习答案

第一章往年考题社会学的创立与发展 1．孔德认为，居于科学的最高层次的是（ A ）1-37 1304 A.社会学 B.哲学 C.生物学 D.数学 2．罗伯特·默顿的代表著作是（ B ）1-44 1304 A.《社会行动的结构》 B.《社会理论与社会结构》 C.《冲突的社会功能》 D.《工业社会的阶级和阶级矛盾》 3．《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家（ D ）1-45 1304 A.米德 B.霍曼斯 C.弗洛伊德 D.布劳 4．尤尔根·哈贝马斯的主要著作是（ C ）1-47 1304 A.《实践与反思》 B.《国家精英》 C.《公共领域的结构转型》 D.《社会的构成》 1．系统的社会学功能分析推理方法的创建者是法国社会学家( B ) 1-41 1307 A.卢卡奇 B.涂尔干 C.托马斯 D.孔德 2．塔尔科特·帕森斯的代表著作是( A ) 1-44-1307 A.《社会行动的结构》 B.《社会理论与社会结构》 C.《冲突的社会功能》 D.《工业社会的阶级和阶级矛盾》 3．符号互动论的主要代表人物是( D ) 1-45 1307 A.布劳 B.霍曼斯 C.阿多诺 D.戈夫曼 4．安东尼·吉登斯的代表著作是( C ) 1-46/47 1307 A.《实践理论大纲》 B.《合法行危机》 C.《第三条道路》 D.《词与物》 5．翻译出版了日本女子大学社会学教授岸本能武太的《社会学》的学者是( D ) 1-48 1307 A.梁启超 B.康有为 C.严复 D.章太炎 1．孔德编写的社会学著作是(A)1-36 A．《实证哲学教程》B．《实证社会学教程》 C．《实证科学教程》D．《实证社会科学教程》 2.被人们称为社会学之父的是( A ) 1-37 A.孔德 B.斯宾塞 C.涂尔干 D.韦伯 3．社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”,持这种观点的社会学者是( A ) 1-39 A.斯宾塞 B.涂尔干 C.韦伯 D.孔德 4．明确指出：“社会学是指这样一门学科，即它以解释的方式来理解社会行动”的学者是( D ) 1-42 A.马克思 B.孔德

00034社会学概论-重点

第一章社会学的创立与发展第一节社会学的创立 1、社会学创立的历史条件：（1）社会变革的需要；（2）自然科学发展的推动；（3）社会经验研究的积累；（4）社会研究先驱奠定的社会思想基础。 2、社会学创立时期的主要代表：奥古斯特.孔德、卡尔.马克思、赫伯特.斯宾塞。 2.1 奥古斯特.孔德的社会学思想：孔德1838年在《实证哲学教程》六卷本的第四卷首次提出社会学这一概念，标志着社会学的诞生，被称为“社会学之父”。孔德对社会学的贡献，在于他在科学分类中提出了建立社会学的构想，明确了从整体角度研究社会的秩序和进步，提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法（观察法、实验法、比较法和历史法）。孔德曾认为，社会现象有着自然的客观规律，但他没有将这一观点坚持到底，特别是在后期更多地从思想原则出发说明社会演变的根源，陷入了历史唯心主义。 2.2卡尔.马克思的社会学思想：（1）马克思是社会学的主要奠基人。马克思的《资本论》是人类思想史上的一部划时代的经济学和社会学巨著，它深刻地剖析了资本主义社会产生、演变的过程及其社会结构和人与人的社会关系。（2）马克思创立了社会学的基础理论。将科学理论应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。（3）马克思的社会学理论注重实际。他的《法兰西内战》、《资本论》等著作都是依据直接观察和丰富的文献资料与统计资料写成的。马克思的社会学理论是社会学学科的重要构成，不仅对马克思主义者产生了重大的影响，而且对许多西方的社会学者也产生了积极的影响。布哈林的《历史唯物主义——马克思主义社会学通俗读物》被可作是经典马克思主义社会学的第一本教科书。 2.3 赫伯特.斯宾塞的社会学思想：斯宾塞的主要社会学代表著作有《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》。斯宾塞的社会学理论主要围绕社会有机体和社会进化两个方面展开，他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。前者是社会结构的原理，后者是社会运动和发展的原理。（社会有机体论和社会进化论） 3、社会学形成时期的主要代表：埃米尔.涂尔干、马克思.韦伯。 3.1 埃米尔.涂尔干的社会学思想代表作有《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。涂尔干的社会学观点如下：（1）社会学的研究对象。涂尔干提出社会学的特殊对象是社会事实；（2）社会团结理论。涂尔干认为，从传统社会向现代社会的发展就是从机械团结走向有机团结的社会；（3）失范理论。涂尔干认为有三个方面的原因导致了社会失范的出现，一是个人欲望在现代社会结构中的急剧滋长，二是现代社会无法满足所有个人的欲望，三是社会的骤变使个人欲望失去社会约束，使社会出现危机和动乱，其中经济危机是社会动乱的首要根源；（4）社会学研究方法准则。涂尔干提出五种社会学研究方法准则，一是将社会事实当作物来研究，二是以具体的社会内容、要素和不同方面为研究对象，三是必须遵循“就社会事实来说明社会事实”的途径，四是注意正常现象与病理现象的区分，五是比较方法是社会学最根本的方法，既要注意社会事实背景的比较，又要根据社会事实自身的性质进行比较对照；（5）功能分析和历史分析方法。 3.2 马克思.韦伯的社会学思想

语言学概论笔记自考(一到九章)

语言学概论笔记自考(一到九章) 语言学概论笔记第一章：语言和语言学一、识记内容。 1口语：语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。 2、书面语：文字出现以后，语言的第二种客观存在形式。 3、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。 4、能指：语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分。 5、所指：也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。 6、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。 7、组合关系：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现了部分与整体之间的关系。 8、语言学：是研究语言的科学。 9、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论。 10、理论语言学：把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。 11、应用语言学：把侧重语言学理论和成果的实际应用。 12传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。

13结构主义语言学：索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”，至于我国内常说的“结构主义语言学”、“结构主义语法”，往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学，那只是当代结构主义语言学的一个流派，并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学。二、领会内容（不用识记，大体知道即可） 1、言语交际是一个编码和解码的过程。答：人要说话所需要的因素：生活经历、社会环境、当前处理的问题、社会问题、文化问题、哲学问题、逻辑问题。人要接受语言所需要的因素：组织与分析的能力、心理、生理问题；发音、听音的器官和神经网络及机制和能力；复杂的生理和物理问题。总之一句话，言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程，言者编码，听者解码。“码”即所谓的言语。 2、书面语和口语的主要差别。答：书面语比口语多了一些成分，是那些口语所特有的面部表情、手势和体态，还有口气和语调用书面的文字语言来描述出来的成分，也就是书面语补上的某些省略以后影响理解的成分。用二者的一致性来分析可以用公式理解：口语的基本语言成分=书面语的基本语言成分+用书面描写的口语非语言成分。 3、书面语的产生具有重大的社会历史意义。答：书面语克服了人和人之间进行交际、传递信息和交流思想感情在空间和时间方面的限制，极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围，从而大大加快了社会发展的步伐。 4、语言和种族的关系。

全国10月自学考试00034《社会学概论》历年真题

绝密★考试结束前全国2015年10月高等教育自学考试社会学概论试题课程代码：00034 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。答案请私信我或者百度搜自考一点通一、单顶选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 孔德实证主义社会学的两个核心概念是 A. 社会和自然 B．秩序和进步 C．结构和稳定 D．发展和变迁 2．社会学家马克斯·韦伯来自 A．法国 B．美国 C．德国 D．英国 3. 刘易斯·A·科塞的代表著作是 A．《社会行动的结构》 B．《社会理论与社会结构》 C．《冲突的社会功能》 D．《工业社会的阶级和阶级矛盾》 4．法兰克福学派所主张的理论道路是 A．社会批判理论 B．激进主义理论 C．社会有机体理论 D．后现代主义理论 5．《区隔》一书的作者是法国社会学家 A．米歇尔。福柯 B．尤尔根·哈贝马斯 C. 皮埃尔·布迪厄 D. 艾尔弗雷德·舒茨 6．在社会学的研究方法中，以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法是 A. 个案研究 B．文献法 C．实验法 D．统计调查 7. 定性分析资料整理的三个步骤是 A．审查、分类和汇总 B. 汇总、分类和审查 C．审查、汇总和分类 D．分类、审查和汇总 8．人口的双重属性是 A．物质属性和精神属性 B．自然属性和社会属性 C. 政治属性和经济属性 D．结构属性和过程属性 9．从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程称为 A. 文化整合 B．文化交流 C．文化合作 D．文化结构 10．仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化被称为 A．附属文化 B．边缘文化 C．副文化 D. 亚文化

2015年自考社会学概论复习要点

2015年自考社会学概论复习要点社会学创立的历史条件四个条件：社会变革的需要；自然科学发展的推动；社会经验的积累；社会研究先驱奠定的社会思想基础。 [例题·多选题]社会学创立的历史条件有（） A.社会变革的需要； B.自然科学发展的推动 C.社会经验研究的积累； D.阶级斗争的需要 E.解决社会问题的需要 [答案]ABC [解析]社会学创立的历史条件主要包括四个方面：社会变革的需要、自然科学发展的推动、社会经验研究的积累以及社会研究先驱奠定的社会思想基础。 [例题·单选题]社会学产生的直接根源和关键因素是（） A.社会经验研究的积累； B.社会变革的需要 C.自然科学的发展； D.空想社会主义的产生 [答案]B

[解析]本题考察社会学产生的历史条件。在社会学产生的历史条件中，资本主义制度内寻求社会变革的现实需要是社会学产生的直接根源和关键因素。社会学创立时期的主要代表 1、奥古斯特·孔德。“社会学之父”，秩序和进步是孔德社会学的两个核心概念。 2、卡尔·马克思。马克思对社会学的主要贡献。 3、赫伯特·斯宾塞。社会有机体和社会进化。社会学形成时期的主要代表 1、埃米尔·涂尔干。社会事实，失范理论，社会研究方法准则，功能分析与历史分析方法。 2、马克斯·韦伯。社会行动及其类型，合理性是韦伯社会学理论的核心概念，科层制 [例题·单选题]1838年在《实证哲学教程》中首次提出社会学概念的思想家是（） A.斯宾塞； B.涂尔干； C.马克思； D.孔德。 [答案]D

[解析]本题考察社会学创立时期的代表人物。孔德被称为“社会学之父”，首次提出社会学概念并创立社会学。 [例题·单选题]斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是（） A.大有机体； B.超有机体； C.进化有机体； D.聚合有机体。 [答案]B [解析]斯宾塞的社会有机体论认为社会是一个超有机体。社会学主要理论流派（一）芝加哥学派 1、芝加哥学派的代表人物 2、芝加哥学派的学术成就（四个方面）（二）结构功能论 1、帕森斯：著作、AGIL功能分析图式 2、默顿：著作、显功能与潜功能（三）冲突理论 1、科塞的功能冲突论

自考本科00034社会学概论-重点复习资料

1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。 2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。 3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。 4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。 5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。三、简答 1.孔德的社会学思想：（1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会 2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义：（1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的 3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱 4.中国社会学被撤销的原因：（1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释 1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。 2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。基本原则(准确性、及时性和完整性)。分普遍调查、抽样调查和统计报表。 3.普查调查：又称全面调查，简称普查。是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。 4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。 5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。 6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。 7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。 8.访谈法：指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。 9.实验法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，发现因果关系的方法。 10.文献法：通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。 11.定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 12.定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系、数量变化进行分析的一种方法。 1.社会学的功能：（1）研究功能

27037 本科自考英语语言学概论精心整理 Chapter 4 Phonology

Chapter 4 Phonology(音位学) 4.1 phonetics and phonology:语音学与音位学的区分 Both phonetics and phonology are concerned with speech.语音学和音位学都士对语音的研究。定义区别 -Phonetics is a study of the production, perception and physical properties of speech sounds. 语音学是研究语音的生产、感知和物理性质的。 -Phonology studies how speech sounds are combined，organized，and convey meanings in particular languages.研究语音如何在在特定的语言中结合、组织和表达含义。 ---Phonology is language-specific.it is the study of how sounds are organized and used in natural languages.音位学是特定于语言的。它的研究对象是自然语言中的声音是如何组织和使用的。 ---Phonetics is a study of speech sounds while phonology is a study of the sound syst em of a language.语音学是一个研究语音的然后音位学是研究一种语言的声音系统的学科。 4.2 Phonemes，phones and allophones 音位、音子、音位变体 Different languages have different phonological systems.不同的语言有不同的语音系统。定义： ①Phones are the smallest identifiable phonetic unit or segment found in a stream of speech. 音子就是在连续的发音中可辨认的最小语音单位或片段。 ②Allophones are the phones which represent a phoneme in a language and cannot change word meaning by substituting any of the set for another.音位变体是指代表语言中音位的音子，即使以一个取代另一个也不改变词义。 ③Phonemes are the minimal distinctive units in the sound system of a language.音位是语言系统中最小的独特的单位。 Allophones are the realization of a particular phoneme while phones are the realizatio n of phonemes in general.音位变体是一个特定音素的认知而音子则是一般的音素。 4.3Minimal pairs 最小对立体 The phonologist is concerned with what difference are significant or technically speaki ng, distinctive. Minimal pair---a pair of words which differ from each other by one sound. Three conditions（情况）: 1）the two froms are different in meaning意义不同 2）the two forms are different in one sound segment声音片段不同 3）the different sounds occur in the same position of the two words.不同声音发生在两个单词的相同位置 Minimal set: a group of words can satisfy（满足）the three conditions . Minimal pairs help determine phonemes. 最小对立体用来定义音位。 4.4 identifying phonemes 识别音素 4.4.1 contrastive distribution，complementary distribution and free variation 对比分布，互补分布和自由变异 The distribution of a sound refers to the collective environments in which the sound concerned may appear.一个声音的分布是指其有关的声音可能出现的集体环境。 1）contrastive distribution对比分布 If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of on

全国2020年自学考试社会学概论试卷(供参考)

全国2018年4月自学考试社会学概论试卷课程代码：00034 注：题干后标注的页码为《社会学概论》官方指定教材2012年版的页码。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.涂尔干提出社会学的特殊对象是（C）。【P40】 A.社会现象 B.社会问题 C.社会事实 D.社会行为 2.马克思?韦伯提出的是（A）。【P42】 A.理解社会学 B.历史社会学 C.解释社会学 D.科学社会学 3.帕森斯的结构功能理论的重要内容是（D）。【P44】 A.理想类型 B.社会交换 C.社会冲突 D.AGIL功能分析图式 4.创立现象学社会学的是（B）。【P46】 A.米歇尔?福柯 B.艾尔弗雷德?舒茨 C.安东尼?吉登斯 D.皮埃尔?布迪厄 5.在社会学传入中国之时，首次提出“社会学”之名的是（A）。【P48】 A.谭嗣同 B.康有为 C.严复 D.章太炎 6.李达的代表性著作之一是（D）。【P50】

A.《大众哲学》 B.《中国社会学》 C.《唯心主义的破产》 D.《社会学大纲》 7.社会学的研究对象是（B）。【P58】 A.个人与个人的关系 B.个人与社会的关系 C.群体与群体的关系 D.个人与群体的关系 8.在社会学研究方法论中，被称为反实证主义方法论的是（D）。【P64】 A.马克思主义社会学方法论 B.后现代主义方法论 C.诠释方法论 D.人文主义方法论 9.非介入性研究法又称为（C）。【P71】 A.实验法 B.个案法 C.文献法 D.统计法 10.人们交互作用中产生的各种社会关系的总和，被称为（A）。【P76】 A.社会 B.人口 C.环境 D.社会结构 11.我国明确地采用社会建设概念，是在中国共产党的（C）。【P79】 A.十五届三中全会 B.十六届三中全会 C.十六届四中全会 D.十七届四中全会 12.文化交流开始于（A）。【P89】

2016年10月社会学概论真题有答案

2016年10月社会学概论真题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.社会学主要理论流派中的冲突理论渊源于马克思的社会思想，被认为是最早、也是最深刻和最系统的冲突论是马克思的（）。 A．历史唯物主义 B．辩证法 C．阶级斗争理论 D．政治经济学【答案】C 【解析】冲突理论渊源于马克思的社会思想，马克思的阶级斗争理论被认为是最早、也是最深刻和最系统的冲突论。 2.主张社会批判理论的学术群体是（）。 A．法兰克福学派 B．芝加哥学派 C．哥伦比亚学派 D．功能学派【答案】A 【解析】社会批判理论是法兰克福学派所主张的理论道路。法兰克福学派广泛吸收了马克思、韦伯、卢卡奇、弗洛伊德等人的思想传统，致力于对资本主义制度的批判。 3.在社会学的研究功能中，对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程称为（）。 A．预测性功能 B．规范性功能 C．解释性功能 D．描述性功能【答案】C 【解析】社会学的研究功能包括 1、描述性功能：指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。 2、解释性功能：是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。 3、预测性功能：预测是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。 4、规范性功能：回答“应该怎样”的问题。 4.统计调查的常用方式之一是（）。 A．文案法 B．普遍调查 C．实地实验 D．问卷调查【答案】B 【解析】统计调查的常用方式是普遍调查、抽样调查和统计报表，一般采用问卷调查收集资料。 5.以某个社会单位或案例为一个整体进行详细考察的方法称为（）。

自考社会学概论简答论述总复习

自考社会学概论简答论述总复习(2012新版教材)注：带“◆”的为历年考过的第一章社会学的创立与发展一、孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义： 1. 现实的而不是细想的 2. 有用的而不是无用的 3. 可靠的而不是可疑的 4. 确切的而不是含糊的 5. 肯定的而不是否定的二、社会作为超有机体和生物有机体的本质区别 1. 生物有机体各个组成部分紧密结合，社会则是一个松散的整体，各个分子或多或少是自由和分散的 2. 生物体的功能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在有机体的一个部分，而在社会中，意识则散布在整个集合体里，它的全部个体都能感到快乐和痛苦 3. 在生物有机体中，分子是为了整体而生存，而在社会中则相反，社会的存在是为社会成员造福，成员的存在不是为社会造福。三、导致社会失范的原因 1. 个人欲望在现代社会结构中的急剧滋长，这一方面是因为工业化的发展使得传统规范失去了约束作用，另一方面则是因为个人的发展，会使得他们要求更好的生活条件和渴望实现更理想的目标。 2. 现代社会无法满足所有个人的欲望。

3. 社会的骤变使个人欲望失去社会约束，使社会出现危机和动乱，其中经济危机则是社会动乱的首要根源。四、社会学研究方法准则 1. 首要和最基本的准则是，将社会事实当作物来研究 2. 社会学应放弃那种以抽象的社会整体为对象的研究，而以具体的社会内容，要素和不同方面为研究对象 3. 必须遵循“就社会事实来说明社会事实的途径。 4. 注意正常现象与病理现象的区分 5. 比较方法是社会学最根本的方法。五、社会行动的类型 1. 目的——手段合理性行动 2.价值合理性行动 3.情感性行动 4.传统性行动六、◆芝加哥党派的主要艺术成就 1. 芝加哥学派开拓了现代城市社区的研究道路 2. 芝加哥学派形成了人文区位学的城市理论 3. 芝加哥学派推动了社会学调查研究方法的形成和完善 4. 芝加哥学派创建了符号互动论七、论述中国早期社会学学科地位的确立 1. 队伍和制度化建设：（1）社会学队伍的形成 (2)学校教育的制度化 (3)学术团体的建立 (4)期刊和论著的出版 2. 社会调查的兴起 3. 马克思主义社会学的传入与实践

语言学概论笔记自考(一到九章)

语言学概论笔记第一章：语言和语言学一、识记内容。 1口语：语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。 2、书面语：文字出现以后，语言的第二种客观存在形式。 3、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。 4、能指：语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分。 5、所指：也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。 6、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。 7、组合关系：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现了部分与整体之间的关系。 8、语言学：是研究语言的科学。 9、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论。 10、理论语言学：把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。 11、应用语言学：把侧重语言学理论和成果的实际应用。 12传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。13结构主义语言学：索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”，至于我国内常说的“结构主义语言学”、“结构主义语法”，往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学，那只是当代结构主义语言学的一个流派，并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学。二、领会内容（不用识记，大体知道即可）

1、言语交际是一个编码和解码的过程。答：人要说话所需要的因素：生活经历、社会环境、当前处理的问题、社会问题、文化问题、哲学问题、逻辑问题。人要接受语言所需要的因素：组织与分析的能力、心理、生理问题；发音、听音的器官和神经网络及机制和能力；复杂的生理和物理问题。总之一句话，言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程，言者编码，听者解码。“码”即所谓的言语。 2、书面语和口语的主要差别。答：书面语比口语多了一些成分，是那些口语所特有的面部表情、手势和体态，还有口气和语调用书面的文字语言来描述出来的成分，也就是书面语补上的某些省略以后影响理解的成分。用二者的一致性来分析可以用公式理解：口语的基本语言成分=书面语的基本语言成分+用书面描写的口语非语言成分。 3、书面语的产生具有重大的社会历史意义。答：书面语克服了人和人之间进行交际、传递信息和交流思想感情在空间和时间方面的限制，极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围，从而大大加快了社会发展的步伐。 4、语言和种族的关系。答：二者没有必然的联系，根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 5、语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语言学必须明确自己的研究对象，才能成为一门现代意义上的科学。答：语言客观存在形式是极其多样化的，可以从各个不同的角度，根据不同的需要，去研究客观存在的语言的各个不同的方面。要形成一门现代意义上的科学首先要有明确的研究对象，然后才有可能形成自己完整的理论体系和方法论体系，那样才能成为一门现代意义上的科学。如果研究对象长期不确定、不明确，或者研究对象太杂，范围太宽，研究就不可能深入，就不可能形成自己的理论体系和方法论体系。 6、语言和言语的区别。

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