初中历史知识的识记技巧

浅谈初中历史知识的识记技巧

摘要：历史是初中学校的一项重要教学科目，对于历史知识的学习不仅能够丰富学生的文化知识积累，历史事件中的一些特殊案例对于学生成长也要很好的鞭策作用。但是在实际的教学过程中，很多学生认为历史知识枯燥乏味，事件多、时间长，并且很多知识都需要学生的死记硬背，导致很多学生对于历史没有很高的学习兴趣，致使历史教学处于一个不利的地位。法国著名思想家伏尔泰说：“人如果没有记忆，就无法联想和发明创造。”在历史学习中，学生应该充分展开想象的翅膀，运用巧妙的方法来记忆历史知识，帮学生寻找学历史的窍门，提高学习历史兴趣。

关键词：初中历史记忆策略

中图分类号：g63 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2013）06-0146-01

一、顺口溜巧记

根据心理学的研究表明，一个人长时间受到同一个单调的刺激，就会使大脑疲劳，大脑神经的兴奋与抑制过程失衡，影响思维的发展。但这时若来一段顺口溜，定能收到意想不到的效果。例如我们在讲授《祖国统一大业》时，要总结台湾的历史和现实，用这么一首顺口溜：台湾自古磨难重，荷兰日本先后统。民族英雄郑成功，但悲不见九州同。骨肉分离真悲痛，只因台独阻交通。一国两制保成功，中国终成大一统。这样的教学方法就能够让学生告别单纯的时间、事件记忆，让他们感受到历史学习的不同之处，激发他们的