象山教育信息网_2014年浙江宁波象山县教师招聘公告

象山教育信息网2014年浙江宁波象山县教师招聘公告

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2014年浙江宁波象山县教师招聘145名，报名时间：2月10日-2月11日。为进一步优化教师队伍，加强农村师资力量，促进我县教育事业均衡发展，2014年象山县决定面向社会公开招聘全额拨款事业编制教师145名。现将有关事项公告如下：

一、招聘职位、条件和人数(详见附件1)

二、报名办法

1、报名形式：现场报名。

2、报名时间：2014年2月10日—2月11日(上午8:30—11:30，下午13:30—17:00)，报名截止时间为2013年2月11日下午17:00)。

3、报名地点：象山县教育局内(详见现场指示牌)。

4、报名需带材料：

考生下载并填好《2014年象山县公开招聘教师报名表》(详见附件2，一式一份)，携带本人身份证原件和复印件一份，同一底版近期免冠1寸正面照2张，在规定时间内到现场报名。不同类别的报名者还需带其他相关材料：

(1)高等院校2014年应届师范类毕业生：毕业学校的“就业推荐表”(证明或说明)。

(2)高等院校2014年应届非师范类毕业生：普通话合格的有效证明;教育学、心理学合格或经教师资格认定笔试、面试成绩合格的有效证明;毕业学校的“就业推荐表”(证明或说明)。

(3)被列入国家“211工程”的高等院校2014年应届本科毕业生：毕业学校“就业推荐表”(证明或说明)。

(4)高等院校历届毕业生：教师资格证书、毕业证书、本人户口簿(集体户口人员持集体户口簿或集体户口薄首页复印件和本人信息页原件)或户籍证明(有效期内)的原件和复印件一份。

考生如确因特殊原因本人不能到场报名的，代报名人须持考生书面委托书、被委托人身份证和上述资料方可办理报名手续。

三、招聘录用程序和办法

招聘录用工作坚持德才兼备的用人原则，采取统一考试、严格体检、全面考察、择优录用的方式进行。具体如下：

1、报名资格审核。经核查，凡不符合报名条件者，不予通过，并向考生说明原因;报名审核通过人数不足招聘计划数3倍的职位，按1:3的比例核减或取消招聘计划(定向鹤浦、高塘、泗洲头墩岙塘职位及职高职位按1:1.5的比例核减或取消招聘计划，培智学校职位按1:1的比例核减或取消招聘计划)。

2、考试。考试由县教育局组织，资格审核通过人员名单及考试相关事项详见象山教育信息网。考场统一设在丹城城区。考生凭准考证、身份证进入考场。考试时间、地点详见准考证。

考试具体分为三类：

(1)中小学音乐、中小学体育、中小学美术、中小学计算机职位。考试项目分为两部分：项目一为技能测试，项目二为教学能力测试。技能测试范围为报考岗位相关专业技能，满分为100分，占考试总成绩的40%。技能测试结束后，根据成绩从高分到低分，按各招聘计划数的3倍(不足3倍按实际人数)确定进入教学能力测试对象。技能测试成绩不足60分者淘汰。教学能力测试形式为说课，满分为100分，占考试总成绩的60%，不足60分者淘汰。

(2)职高、学前教育职位。考试项目分为两部分：项目一为笔试，项目二为教学能力测试。笔试内容为报考岗位相关专业知识，满分为100分，占考试总成绩的40%。笔试结束后，根据笔试成绩从高分到低分，按招聘计划数的3倍(不足3倍按实际人数)确定进入教学能力测试对象;笔试成绩不合格者淘汰(招聘职位应聘人员笔试成绩平均分在60分以上的，以60分为合格成绩，60分以下的，以平均分为合格成绩)。教学能力测试形式为说课和技能测试，满分为100分，占考试总成绩的60%，不足60分者淘汰。

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(3)其他职位。考试项目分为两部分：项目一为笔试，项目二为教学能力测试。笔试内容为报考岗位相关专业知识，满分为100分，笔试成绩占考试总成绩的40%。笔试结束后，根据笔试成绩从高分到低分，按各招聘计划数的3倍(不足3倍按实际人数)确定进入教学能力测试对象;笔试成绩不合格者淘汰(招聘职位应聘人员笔试成绩平均分在60分以上的，以60分为合格成绩，60分以下的，以平均分为合格成绩)。教学能力测试形式为说课，满分100分，占考试总成绩的60%，不足60分者淘汰。

3、体检。从高分到低分的顺序，按各招聘指标1：1的比例组织体检(若总成绩相等，以项目一成绩高的排位在前。若成绩再相等，则均列入体检对象)。体检标准参照“省教师资格认定体检标准”执行，体检程序参照象山县录用事业人员的有关规定执行。考生对能当场告知的心率、血压、视力等项目的检查结果有异议的，可当场向县教育局工作人员申请复查，经同意后，体检医生可以按规定进行复查。考生对本人的体检结论有疑问的，允许提出复检要求。考生提出复检要求的，应在接到体检结论通知之日起7日内提交书面申请。复检由县人力社保局人事考试中心组织实施，复检只能进行1次，体检结果以复检结论为准。体检费用由考生自理。

4、考察。由县教育局组织对体检合格者的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考察。

5、公示。在考察合格的基础上，拟录用人员名单在象山教育信息网和象山人力资源和社会保障网公示7个工作日，同时公布举报电话。

6、录用。公示期满后，没有反映或所反映的问题经查实不影响录用的，由县人力资源和社会保障局办理录用手续。2014年高等院校毕业生凭毕业证书(研究生同时凭学位证书)办理录用手续，2014年7月31日前不能提供报考职位规定的毕业证书、学位证书，或毕业证书上的学历、专业与报考职位所要求的学历、专业不相符的，不予录用。在办理录用手续时，若发现拟录用人员档案资料有不符合报考条件的，将取消录用资格。

7、按照甬教人[2008]12号文件规定，未取得教师资格证书的人员，须在办理录用手续起两年内取得相应教师资格证书，届时未取得者将解除聘用合同。

四、其他事项

1、无正当理由逾期不报到或被发现不符合报考录用资格条件的取消录用资格。

2、如体检、考察过程中出现职位空缺的，在报考该职位的合格人员中按从高分到低分递补。但自拟录用人员办理录用手续之日起出现的职位空缺，均不予递补。

3、新录用人员按照《浙江省事业单位人员聘用制度试行细则》实行聘用制，签订聘用合同和岗位聘任合同，新录用人员涉及聘用(劳动)合同的，在8月31日前由本人解决。并实行六个月的试用期(应届毕业生实行一年的见习期)。试用期(见习期)满后，经考核不合格的，报县人力资源和社会保障局批准取消录用资格。经考核合格的，聘用在公告明确的相应岗位等级上，并在新一轮岗位设置前不予调整岗位等级。

4、拟录用人员凡属农业家庭户的，必须在试用期(见习期)或执行初期工资期间，办理农转非迁户手续;没有办理的，在试用期(见习期)或执行初期工资期满时，解除聘用合同。

5、录用后，申请调动的按相关规定执行。

6、本次招聘录用工作受象山县人力资源和社会保障局的指导监督，监督电话65796632(县人力社保局人事管理科)。投诉举报电话：65725951(县纪委执法监察室)。

7、未尽事宜由县教育局负责解释。

附件：1、2014年象山县公开招聘教师计划表.doc

2、2014年象山县公开招聘教师报名表.doc

3、授权委托书.doc

2013年1月22日

本文由中公教师考试网提供

浙江省宁波象山县国民经济重要指标数据专题报告2019版

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序言 宁波象山县国民经济重要指标数据专题报告从土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等重要因素进行分析，剖析了宁波象山县国民经济重要指标现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解宁波象山县国民经济重要指标现状及发展趋势。宁波象山县国民经济重要指标专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 宁波象山县国民经济重要指标数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍宁波象山县国民经济重要指标真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

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山东教师招聘：2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告

QQ交流群：301938549中公教师考试网山东教师招聘：2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告 全国教师考试交流群：301938549 根据工作需要和有关规定，经区委、区政府同意，2013年度兰山区教育系统部分事业单位公开招聘中小学教师200名、幼儿园教师60名。现将有关事项公告如下： 一、招聘的范围和条件 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵守宪法和法律; 3、具有良好的品行和职业道德; 4、岗位所需的专业或技能条件; 5、适应岗位要求的身体条件,无心理障碍; 6、符合应聘岗位所需要的其他条件; 7、大学本科及以下学历应聘人员，年龄在18周岁至30周岁之间(1995年5月6日至1982年5月6日之间出生);硕士研究生及以上学历应聘人员，年龄在18周岁至35周岁之间(1995年5月6日至1977年5月6日期间出生); 8、硕士研究生及以上学历应聘人员，不限户籍;大学本科及以下学历应聘人员，须是临沂市兰山区现行政区划内常住户口或考入普通全日制高等院校时户口为临沂市兰山区现行政区划内常住户口; 9、海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位; 10、2013年应届毕业生应聘的，其学历、学位及相关证书，须在2013年7月31日前取得;其他人员应聘的，须在2013年5月6日前取得国家承认的学历、学位及相关证书; 属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明;定向、委培毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意。 已被机关、事业单位录用(聘任)的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2011年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能参加应聘。其中在读全日制普通高校非应届毕业生也不得以已取得的学历作为条件参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

浙江省宁波象山县第一产业和第二产业生产总值情况数据洞察报告2019版

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序言 本洞察报告对宁波象山县第一产业和第二产业生产总值情况做出全面梳理，从生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 宁波象山县第一产业和第二产业生产总值情况数据洞察报告知识产权为发 布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对宁波象山县第一产业和第二产业生产总值情况的理解，洞悉宁波象山县第一产业和第二产业生产总值情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录 第一节宁波象山县第一产业和第二产业生产总值情况现状 (1) 第二节宁波象山县生产总值指标分析 (3) 一、宁波象山县生产总值现状统计 (3) 二、全省生产总值现状统计 (3) 三、宁波象山县生产总值占全省生产总值比重统计 (3) 四、宁波象山县生产总值（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县生产总值（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县生产总值同全省生产总值（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节宁波象山县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、宁波象山县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、宁波象山县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、宁波象山县第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县第一产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

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A 生源地以国办为主 B 生源地以民办为主 C 输入地国办为主 D 输入地民办为主 13 教育必须为社会主义建设服务是教育的什么原则：国家性，方向性，教育性， 14 提出中学为体，西学为用的学制是哪个文件 a 奏定章程还是什么， b 任戌 C 癸卯学制 15 一目十行，过目不忘是注意的：分配，广度， 二判断（ 10 题每题 2 分断题书写正确错误并说明理由，共 20 分） 16 逆向迁移等同负迁移 17 高原反应是正常现象，教师不用大惊小怪 18 非智力因素是可以通过教育提高的 19 班级非正式群体都是消极作用 20 义务教育阶段可以开除学生 21 教育方针要求德智体全面发展，所以学校教育要先发展德育，然后智育，然后体育 22 教师证的只能在所考省份使用 23 教育可以发展智育，也可以发展德育和体育 三简答题（ 3 题 8 分一个，共 24 分三个序号不一定） 26 影响人身心发展的因素及作用 27 上好一堂好课的基本要求 28 教师编制测验的基本要求

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目录 第一节宁波象山县常住人口数量和工业生产总值现状 (1) 第二节宁波象山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波象山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波象山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波象山县年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、宁波象山县年末常住人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、宁波象山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2018-2019）变动对比分析6 第三节宁波象山县工业生产总值指标分析 (7) 一、宁波象山县工业生产总值现状统计 (7) 二、全省工业生产总值现状统计分析 (7) 三、宁波象山县工业生产总值占全省工业生产总值比重统计分析 (7) 四、宁波象山县工业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、宁波象山县工业生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省工业生产总值（2017-2019）统计分析 (9)

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浙江象山海滩旅游作文8篇

浙江象山海滩旅游作文8篇 1象山沙滩游 8月1日，我们全家和爸爸单位的同事一起去象山南田岛旅游。 听爸爸说，南田岛是宁波的第一大岛屿，一路上我充满了好奇和向往，由于是第一次去南田岛，路上费尽周折，不知过了多少座桥，翻了多少座山，终于到达了目的地，南田岛一个小山村的美丽的沙滩上。望着无边无际的大海，我迫不及待地换上泳衣，一会儿去海里冲浪，一会儿在沙滩上走来走去，看看有没有小贝壳被海浪冲上来。我穿着救生衣浮在海面上玩，突然来了一个大浪把我冲翻了，我想用仰泳游回海滩，可又一个大浪打来，我喝了很多咸咸的海水，很不好受，幸好我很幸运，一个小浪把我冲回了岸边。我有点害怕，不敢到脚不着地的海里玩了，就在沙滩上玩沙子，找贝壳……天色暗了起来，我们就从搭好的帐篷里拿出烧烤用的工具和食品，在海边的一个小草棚里开始烧烤，烧烤的食物很丰富，我们各司其职，有的负责生火，有的串食物，有的烤食物…… 沙滩上还有一群外地来的驴友也在烧烤，听说他们还要在海边的帐篷上过夜，我们玩得非常开心，一直到很晚才回宾馆休息。

海滩的景色真的不错，我希望以后学好游泳，能勇敢地在大海畅游。 2象山海滩游玩记 今天，阳光明媚，正是游玩的好天气。我带着一大袋的背包兴冲冲地到象山海滩玩。 在去象山的路上，看见了美丽的景色：一座座连绵起伏的群山在我眼中浮过，在雾姐姐的笼罩下，显得连绵不断，在隐隐约约之中，看见了大自然的美。你看，那油亮的稻谷，在阳光的照耀下，显得金光闪闪，点头向你问候。还有那大片大片的荷叶，挨挨挤挤的，还有那荷花，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花枯朵，看起来马上要破裂似的。每一朵荷花都张开美丽的舞裙，跳着优美的舞蹈，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。最后，我看见了一个小农村，真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 海滩终于到了，我连忙穿上游泳衣，迫不及待地脱下鞋，光着脚丫子冲向大海，海浪拍打着我的小脚丫，觉得十分痒痒，是我哭笑不得。我冲向大海，一阵阵浪花猛烈地向我攻击我只能不停往上跳，就在这时，浪花像一个淘气的小孩，浪花越来越猛，淹没了我的胸，正在这紧急时刻，一个救生圈把我救起，真是及时雨呀!

浙江省宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标数据分析报告2019版

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引言 本报告针对宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标提供重要参考及指引。 宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标数据分析报告对关键因素年末常住人口数量，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节宁波象山县年末常住人口、生产总值和财政收入重要指标现状 (1) 第二节宁波象山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波象山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波象山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波象山县年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节宁波象山县生产总值指标分析 (7) 一、宁波象山县生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、宁波象山县生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、宁波象山县生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况3年数据分析报告2019版

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序言 宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况数据分析报告从高等学校在校学生数量，中等职业学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况现状、趋势变化。 宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况现状及发展趋势。本报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节宁波象山县各类学校在校学生数量具体情况现状 (1) 第二节宁波象山县高等学校在校学生数量指标分析 (3) 一、宁波象山县高等学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全省高等学校在校学生数量现状统计 (3) 三、宁波象山县高等学校在校学生数量占全省高等学校在校学生数量比重统计 (3) 四、宁波象山县高等学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县高等学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省高等学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省高等学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县高等学校在校学生数量同全省高等学校在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节宁波象山县中等职业学校在校学生数量指标分析 (7) 一、宁波象山县中等职业学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全省中等职业学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、宁波象山县中等职业学校在校学生数量占全省中等职业学校在校学生数量比重统计分 析 (7) 四、宁波象山县中等职业学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

宁波象山部分地名的来历

蓬莱山 今天，我们仍对远古先民们神奇的创造能力赞叹不已，想象着他们顽强地生活着，浪漫而富有激情。但这一切都无法得到文字的印证，显得神秘莫测。翻开历代象山县志，都有一段遥远的记录，同样扑朔迷离。让我们先看一下《史记·秦始皇本纪》的记载：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。”刚刚一统天下当上皇帝得秦始皇正梦想着长生不老，于是派徐市领着童男童女数千人入海求仙。 徐福（徐市）率众男女去哪里了？民间流传众说纷纭。象山人会告诉你：那天徐福航行海上看到远处有一古木参天、溪水潺潺的毓秀之地，便说这就是蓬莱也。徐福率众人兴冲冲登上距塔山西面三里之地的蓬莱山，在山坡商筑庐凿井，意欲安营扎寨，想在这天高皇帝远的地方，尝一尝海天一方的滋味。 这当然是徐福的如意算盘，第二年（前218），秦始皇便南巡来到鄞县。徐福闻风丧胆，即使率领一帮不明长生之老为何物的随行人员登上船只，避往它处，据说这一漂便漂到日本。对这则遥远的传说，历代文人多有感叹、吟哦。宋象山县令林旦也为之感叹了一番：“采药瀛洲去，扁舟竟不还。黄金成海外，故井独人间。” 松兰山 松兰山海滨度假区的名称，很多游客说他好听优美，松树象征着坚毅挺拔，兰花代表着清闲幽雅，那么，这么好听的名称又是怎么来的呢？这里有这样几个传说：一传：这里原无海湾，风浪大，赶海渔船常出事故，海龙王为此发了善心，送来了小山，有了海湾，因名送来山，后谐音松兰山。 二传：这座小山原是上余村一户姓大户所有，一次余姓当家人在海上出事故，被梅岙村梅松树救起，为感救命大恩，把自己的女儿余兰花嫁给梅松树，这座海边小山作为嫁妆。故名送囡山，后谐今名。 三传：这里原是个硕大海湾，山湾里森林郁葱，鸟语花香，林中住着一户人家，父女二人。一日东海龙王巡游至此，被这里的景色所吸引，想在此地建造游乐宫，并设法驱走父女俩，几次行动均被父女识破，龙王大怒，强行冲毁田园房舍，女儿敏捷爬上高坡，父亲迟缓被海浪卷走，女儿见状，跑到礁岩上大声哭诉，三日三夜昏死过去，被神仙安期生救起，告其去瑶池王母处救助。她历尽千辛万苦求得了救父之道，在海滨岸岩上种植松树和兰花，每天培土浇水，经九九八十一天的护养，松树长成大树，兰花含苞欲放，又经七七四十九天，松树长成参天大树，兰花朵朵盛开，这时只见一位身着白衣白裙的小女，手捧兰花站在松树下，面朝大海念动密诀，顷刻，一声天崩地裂的轰响，山湾中射出了无数的岬角（山嘴）压向龙宫，海龙王无奈只好送还父亲。从此人们就将她称为松兰姑娘，把此山叫作松兰山。 以上只不过是民间传说，事实上，这里的山多松树和兰花，因而得名。 宋皇城沙滩 著名的石浦渔港，地处美丽富饶的象山半岛南端，是镶嵌在祖国东海岸上的一颗宝石；宋皇城沙滩（俗称石浦沙头）就在石浦渔港东北二公里许的一处海隈，是嵌在宝石上的一颗璀璨的明珠。

浙江省宁波象山县土地面积和年末常住人口数量数据分析报告2019版

浙江省宁波象山县土地面积和年末常住人口数量数据分析报 告2019版

序言 本报告针对宁波象山县土地面积和年末常住人口数量进行深度分析，并对土地面积和年末常住人口数量主要指标即土地面积，年末常住人口等进行了总结分析。 借助分析我们可以更深入的了解宁波象山县土地面积和年末常住人口数量整体状况，从全面立体的角度了解宁波象山县土地面积和年末常住人口数量现状，把握行业前景。 本报告借助权威多维度数据分析，客观反映当前宁波象山县土地面积和年末常住人口数量趋势、规律以及发展脉络，相信对了解宁波象山县土地面积和年末常住人口数量现状具有极高的参考使用价值，亦对商业决策具有重要借鉴作用。 宁波象山县土地面积和年末常住人口数量分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据公正、客观。

目录 第一节宁波象山县土地面积和年末常住人口数量现状 (1) 第二节宁波象山县土地面积指标分析 (3) 一、宁波象山县土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、宁波象山县土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、宁波象山县土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节宁波象山县年末常住人口指标分析 (7) 一、宁波象山县年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、宁波象山县年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、宁波象山县年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省宁波象山县全年用电量综合情况3年数据分析报告2019版

浙江省宁波象山县全年用电量综合情况3年数据分析报告 2019版

报告导读 宁波象山县全年用电量综合情况数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对宁波象山县全年用电量综合情况进行剖析和阐述。宁波象山县全年用电量综合情况数据分析报告同时围绕关键指标即全年用 电量，全年工业用电量，全年城乡居民生活用电量等，对宁波象山县全年用电量综合情况进行了全面深入的分析和总结。 宁波象山县全年用电量综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司 天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 宁波象山县全年用电量综合情况数据分析报告可以帮助投资决策者效益最 大化，是了解宁波象山县全年用电量综合情况的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节宁波象山县全年用电量综合情况现状 (1) 第二节宁波象山县全年用电量指标分析 (3) 一、宁波象山县全年用电量现状统计 (3) 二、全省全年用电量现状统计 (3) 三、宁波象山县全年用电量占全省全年用电量比重统计 (3) 四、宁波象山县全年用电量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县全年用电量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省全年用电量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省全年用电量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县全年用电量同全省全年用电量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节宁波象山县全年工业用电量指标分析 (7) 一、宁波象山县全年工业用电量现状统计 (7) 二、全省全年工业用电量现状统计分析 (7) 三、宁波象山县全年工业用电量占全省全年工业用电量比重统计分析 (7) 四、宁波象山县全年工业用电量（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县全年工业用电量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省全年工业用电量（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省宁波象山县常住人口数量和生产总值数据专题报告2019版

浙江省宁波象山县常住人口数量和生产总值数据专题报告 2019版

序言 宁波象山县常住人口数量和生产总值数据专题报告从年末常住人口数量，生产总值等重要因素进行分析，剖析了宁波象山县常住人口数量和生产总值现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解宁波象山县常住人口数量和生产总值现状及发展趋势。宁波象山县常住人口数量和生产总值专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 宁波象山县常住人口数量和生产总值数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍宁波象山县常住人口数量和生产总值真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节宁波象山县常住人口数量和生产总值现状 (1) 第二节宁波象山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波象山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波象山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波象山县年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节宁波象山县生产总值指标分析 (7) 一、宁波象山县生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、宁波象山县生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、宁波象山县生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入3年数据洞察报告2020版

浙江省宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入3年数据洞察报告2020版

序言 宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入数据洞察报告旨在运 用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入进行剖析和阐述。 宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入数据洞察报告同时围 绕关键指标即人均生产总值，城镇居民人均可支配收入等，对宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入进行了全面深入的分析总结。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入数据洞察报告可以帮 助投资决策者效益最大化，是了解宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节宁波象山县人均生产总值和城镇居民人均可支配收入现状 (1) 第二节宁波象山县人均生产总值指标分析 (3) 一、宁波象山县人均生产总值现状统计 (3) 二、全省人均生产总值现状统计 (3) 三、宁波象山县人均生产总值占全省人均生产总值比重统计 (3) 四、宁波象山县人均生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、宁波象山县人均生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省人均生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省人均生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、宁波象山县人均生产总值同全省人均生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宁波象山县城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、宁波象山县城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、宁波象山县城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、宁波象山县城镇居民人均可支配收入（2017-2019）统计分析 (8) 五、宁波象山县城镇居民人均可支配收入（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省城镇居民人均可支配收入（2017-2019）统计分析 (9)

浙江省宁波象山县财政收支综合情况3年数据分析报告2019版

浙江省宁波象山县财政收支综合情况3年数据分析报告2019 版

前言 宁波象山县财政收支综合情况数据分析报告围绕核心要素财政总收入，一般公共预算收入，一般公共预算支出，一般性公共服务支出，教育事业费等展开深入分析，深度剖析了宁波象山县财政收支综合情况的现状及发展脉络。宁波象山县财政收支综合情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读宁波象山县财政收支综合情况现状及发展态势，客观反映当前宁波象山县财政收支综合情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，宁波象山县财政收支综合情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。 宁波象山县财政收支综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方用我方报告均需注明出处。

目录 第一节宁波象山县财政收支综合情况现状 (1) 第二节宁波象山县财政总收入指标分析 (3) 一、宁波象山县财政总收入现状统计 (3) 二、全省财政总收入现状统计 (3) 三、宁波象山县财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3) 四、宁波象山县财政总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县财政总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省财政总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节宁波象山县一般公共预算收入指标分析 (7) 一、宁波象山县一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、宁波象山县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、宁波象山县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值数据解读报告2019版

浙江省宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值数据解读报告2019版

引言 本报告借助数据对宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值进行深度 剖析，从年末常住人口数量，生产总值，第三产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值解读报告的数据来源于权威 部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。 宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值数据解读报告旨在全面梳理 宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节宁波象山县常住人口数量和第三产业生产总值现状 (1) 第二节宁波象山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波象山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波象山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波象山县年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节宁波象山县生产总值指标分析 (7) 一、宁波象山县生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、宁波象山县生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、宁波象山县生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

云南省2014年特岗教师招聘考试大纲(一)

（一）信息技术基础 1.了解信息及其基本特征。 信息是利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容。例如：新闻报道、市场行情、天气预报、科技成果、一幅图画、一张照片、一个动作、一个微笑等等。 信息的特征：载体依附性、价值性、实效性、真伪性 2.了解信息技术的应用及发展。 信息技术的发展主要分为五个时期，也就是我们常说的“五次信息技术革命”，即： 1、是语言的使用。发生在距今约35 000年～50 000年前。 2、是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字。 3、是印刷的发明。大约在公元1040年，我国开始使用活字印刷技术(欧洲人1451年开始使用印刷技术)。 4、是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。1837年美国人莫尔斯研制了世界上第一台有线电报机。电报机利用电磁感应原理(有电流通过，电磁体有磁性，无电流通过，电磁体无磁性)，使电磁体上连着的笔发生转动，从而在纸带上画出点、线符号。这些符号的适当组合(称为莫尔斯电码)，可以表示全部字母，于是文字就可以经电线传送出去了。1844年5月24日，人类历史上的第一份电报从美国国会大厦传送到了40英里外的巴尔的摩城。1864年英国著名物理学家麦克斯韦发表了一篇论文(《电与磁))，预言了电磁波的存在。1876年3月10日，美国人贝尔用自制的电话同他的助手通了话。1895年俄国人波波夫和意大利人马可尼分别成功地进行了无线电通信实验。1894年电影问世。1925年英国首次播映电视。 5、是始于20世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。 现代信息技术正以其它技术从未有过的速度向前发展，并以其它任何一种技术从未有过的深度和广度介入到社会的方方面面，从20年中期到现在，信息技术的发展让人类生活发生重大的变化，电话、电报、无线电通信、广播、电视、雷达、自动化系统、计算机、数据库系统、因特网等汇成了现代技术发展的核心与主流，他们的本质都是人类信息器官的延伸，都属于现代信息技术。具体可分为： 1、现代信息处理技术 信息处理技术的基本功能相当于人脑的思维功能, 是信息技术群的核心。从公元前中国人发明的算盘,到17 世纪初欧洲人发明的计算尺,在漫长的岁月里,信息处理主要是靠人脑的筹算并辅之以简单的计算工具。这种人工信息处理方式虽然十分简便,但在速度和准确性方面存在着明显的缺陷。 2、现代信息表述技术 计算机技术出现以后,随之出现了与之相应的信息表述技术。计算机是一个自动化的信息加工工具, 其指令与被处理的数据都是采用二进制数字系统。计算机只 最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽 能识别二进制数,因此处理的所有数、字母、符号等均要用二进制编码表示。 3、现代信息传输技术 有这样一种说法:如果说以计算机技术为核心的现代信息处理技术是社会的“大脑”,那么通信技术就是现代社会的“中枢神经系统”。这里提到的通信技术应当广义地理解为现代信息传输技术。现代信息存贮技术

浙江省宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入3年数据研究报告2020版

浙江省宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入3年数据研究报告2020版

序言 宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入数据研究报告从地区生产总值，一般公共预算收入等重要因素进行分析，剖析了宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入现状、趋势变化。 借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入数据研究报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。 宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入数据研究报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。

目录 第一节宁波象山县地区生产总值和一般公共预算收入现状 (1) 第二节宁波象山县地区生产总值指标分析 (3) 一、宁波象山县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、宁波象山县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、宁波象山县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、宁波象山县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、宁波象山县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宁波象山县一般公共预算收入指标分析 (7) 一、宁波象山县一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、宁波象山县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、宁波象山县一般公共预算收入（2017-2019）统计分析 (8) 五、宁波象山县一般公共预算收入（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2017-2019）统计分析 (9)

2014年特岗教师招聘考试教育理论练习题及答案

2014年特岗教师招聘考试教育理论练习题及答案一、选择题（共20题，每题1.5分，共30分) 1．国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A．教学目的 B．教育目的 C．培养目标 D．教学目标 2．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）A．教育目的 B．教育任务 C．教育规律 D．教育原则 3．教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）A．控制作用 B．制约作用 C．促进作用 D．指导意义 4．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）A．主要方法 B．重要方法 C．唯一方法 D．特殊方法

5．根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（） A．教育方针 B．教育目的 C．教学目标 D．培养目标 6．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）A．教育的性质 B．教育的任务 C．教育的内容 D．教育的规律 7．素质教育的重点是培养学生的（） A．高水平的智力 B．实践能力 C．健康体魄 D．创新精神 8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（） A．实践能力的培养 B．思维能力的培养 C．想象能力的培养 D．创新能力的培养 9．学生具有发展的可能性和（） A．潜在性 B．现实性

C．特殊性 D．可塑性 10．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（） A．实践的属性 B．社会的属性 C．自然的属性 D．现实的属性 11．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（） A．动力 B．动机 C．条件 D．基础 12．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（） A．认识 B．设计 C．设想 D．安排 13．公民权利中最基本、重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A．隐私权 B．人身权 C．名誉权

浙江省宁波象山县常住人口数量和财政主要指标数据研究报告2019版

浙江省宁波象山县常住人口数量和财政主要指标数据研究报 告2019版

引言 本报告针对宁波象山县常住人口数量和财政主要指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示宁波象山县常住人口数量和财政主要指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解宁波象山县常住人口数量和财政主要指标提供重要参考及指引。 宁波象山县常住人口数量和财政主要指标数据研究报告对关键因素年末常 住人口数量，财政总收入，一般公共预算收入，一般公共预算支出等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信宁波象山县常住人口数量和财政主要指标数据研究报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节宁波象山县常住人口数量和财政主要指标现状 (1) 第二节宁波象山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波象山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波象山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波象山县年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波象山县年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波象山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节宁波象山县财政总收入指标分析 (7) 一、宁波象山县财政总收入现状统计 (7) 二、全省财政总收入现状统计分析 (7) 三、宁波象山县财政总收入占全省财政总收入比重统计分析 (7) 四、宁波象山县财政总收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波象山县财政总收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (9)