小学科学大象社版五年级上册第三单元第2课《体积变化之谜》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

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1教学目标

1. 会做物体热胀冷缩的实验;

2 .能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的性质;

3 .增强合作探究的能力和实验探究的乐趣。

2学情分析

利用五年级学生喜爱动手做实验的特点,本课从教师实验激趣开始,让学生小组合作完成三个实验,来提高学生实验探究的能力;利用学生已具备较高的实验观察和总结能力,引导学生对固体、液体和气体的实验现象进行总结归纳,从而归纳出物体一般都有热胀冷缩的性质。3重点难点

教学重点:能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的性质。

教学难点:会做固体、液体、气体热胀冷缩的简单实验。

4新设计

实验材料铜球、铁环、酒精灯、打火机、水槽、烧瓶、马铃薯、玻璃管、气球、热水、冷水若干等,课件。

5教学过程

5.1活动1【导入】体积变化之谜

5.1.1教学活动

活动1【导入】活动1【导入】体积变化之谜

活动1【导入】体积变化之谜

我给大家讲个真实的故事:三个月前,我母亲养的几只鸡,下了些蛋,给我攒着,又怕蛋放久了变坏,就保存在冰箱的冷冻层里,我回家看望母亲,母亲说:"给我攒了些鸡蛋,带走."

当母亲打开冰箱时······

(鸡蛋冻裂了)是怎么回事呢?

活动2【导入】活动2猜想与假设

活动2猜想与假设

鸡蛋为什么会裂开呢?大胆提出自己的猜想与假设吧!