【夺分专题】2012届语文高考测试题：诗歌鉴赏(4)(新课标))

2012届语文高考专题测试：诗歌鉴赏

一、阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）

送人之松江俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。

（1）第一句在全诗中有何作用？（4分）

（2）简要分析全诗是如何表现离愁的。（4分）

二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

处士卢岵山居

温庭筠

西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。

千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。

（1）二、三两联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点。（4分）（2）这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？（4分）

三阅读下面这首诗，回答后面问题。（8分）

溪桥晚兴

郑协①

寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。

一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。

注：①郑协：南宋移民。②芊芊：草木茂盛。

（1）这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。（4分）

（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分）

四、．阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。（8分）

柳州榕叶落尽偶题

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

（1）通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）

（2）诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（4分）

五、阅读下面这首宋诗，然后回答问题（8分）

秋怀欧阳修

节物岂不好，秋怀何黯然! 西风酒旗市，细雨菊花天。

感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车①何日驾?归去颍东田。

注：①鹿车：佛家所谓“三车”之一，小乘如羊车，中乘如鹿车，大乘如牛车。此处借指归隐山林。

（1）“悲”是这首诗的感情基调，从全诗来看，作者所“悲”包括哪些具体内容?（4分）（2）赏析颔联“西风酒旗市，细雨菊花天”在表达上的特点和作用。（4分）

参考答案

一、（1）交代了送别的季节（秋天）、地点，渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围，衬托了诗人的凄凉之感，为下文写离愁张势（做铺垫）。

（2）首句借景物渲染离愁，“萧瑟西风”渲染了离别的凄凉；第二句直接抒写离愁，第二句送客的离愁使人肠断，两人默然对坐，滴酒未沾；第三句叮嘱友人一定要记住此时的分手处，暗示友人即将离开，孤独愁苦自此开始；尾句漠漠暮烟、蒙蒙微雨中一直目送着孤独的友人悠悠远去，凝聚并深化了离别的凄楚愁苦。

二、（1）两联远近角度不同。二联写的是树、石、泉、沙，为一路所见，是近景。三联写的是雨中的山峰、入云的山路，为远望所见，是远景。（扣住远景、近景，得2分）两联展现了山居景象幽僻清静、阔大深远的特点。（2分）

（2）追求远离尘世的古朴高洁的生活，表现作者对山居者的生活及人品无限景慕的感情。（扣住古朴、高洁得2分，扣住无限景慕得2分，共4分）

三、（1）亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃的悲鸣声血；（1分）动静结合（反衬、以动

衬静、以乐景写哀情）。（1分）寂静的渡口，杜鹃啼血；春草茂盛，充满生机，可是杨花飘零，杜鹃哀鸣，以乐景写哀情，动静结合，反衬效果突出。（2分）

（2）不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鸣啼血，再加上诗人特殊身份——南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言（提示“扬花”

表现身世飘零；“杜鹃”表现游子思乡，此指故国之思）

四、（1）一是春天，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己仕途不顺（被贬

柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。注：必须答出意思；答对一点得2分，两点得4分。

（2）“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所

以才有“莺乱啼”的感受。注：分析一个词2分，共4分；意思对即可。

五、（1）作者所“悲”包括：①因世事繁杂而双鬓苍老。②因享受高官厚禄而十分羞愧。

③面对美好的秋景而无心欣赏。“④归隐园田的心愿一时无法实现。（4分。每个要点l

分）

（2）颔联将“西风”“酒旗”“市”“细雨”“菊花”“天”这几个名词联缀在一起，使用纯白描手法，不着一个动词，却写出了西风里酒旗招展、细雨中菊花盛开的动态景象。（2分）这两句以乐景写哀情，照应首联“节物岂不好”，从反面衬托突出了诗人心情的“黯然”。（2分）