当前位置：文档库 › 乳状液

乳状液

1、选择题

1．乳状液与泡沫作为胶体化学的研究内容是因其具有溶胶所特有的 B 。

A分散度 B 多相性及聚结不稳定性 C 多相性及分散度 D 全部性质

2．所谓乳状液是指 D 。

A油、水互溶所形成的二组分体系

B 油分散在水中而不是水分散在油中所成的分散体系

C 水分散在油中而不是油分散在水中所成的分散体系

D 油分散在水中或水分散在油中所成的分散体系

3．乳状液的类型主要取决于 D 。

A分散相的多少 B 分散介质的多少 C 分散介质的性质 D 乳化剂的性质

4．下列关于乳化作用的描述中，不正确的是 D

A降低界面张力 B 形成坚固的界面保护膜 C 形成双电层

D 与分散相液滴发生化学反应改变了分散相的分子形态

5．下列关于乳状液的描述中，正确的是 D 。

A乳状液属于胶体分散体系

B 乳状液的类型取决于水、油两相的体积

C O/W型乳状液不能转型为W/O型乳状液

D 能被水稀释的乳状液属于O/W型乳状液

2 填空题

1．乳状液通常可分为两种类型，即___O/W ______型和___ W/O ______型，常用的类型鉴别方法有__稀释法_______、______染色法___、______电导法___。2．乳化剂在乳状液的制备中起着重要作用，这种乳化作用主要表现在两个方面：__降低油－水界面张力、形成坚固的保护膜________________。3．HLB值较大的乳化剂常用于制备_O/W ________型乳状液，相反，HLB值较小的乳化剂用于制备____W/O_____型乳状液。

3、简答题

1.试列举出两种互不相溶的纯液体不能形成稳定乳状液的原因,加入乳化剂又可以形成稳定乳状液?

答：一种液体在外力（搅拌、震摇）作用下以小液滴的形式分散于另一种与其互不相溶的液体中形成乳状液，在此过程中，分散相液体的比表面增大，因而是一个自由能增加的非自发过程，具有热力学不稳定性。受自由能降低原理支配，小液滴会自发聚结合并成大液滴，从而减少比表面，使体系的自由能降低。所以两种互不相溶的纯液体不能形成稳定的乳状液。加入乳化剂可以降低界面张力,从而降低界面自由能使体系变得稳定。

2. 将10 -5 m 3的油酸在水中乳化成半径为10 -7 m的小液滴，构成乳状液，系统增加界面积300 m 2，处于不稳定状态。若此时再加入一定体积的2%的皂液就可使乳状液变为相对稳定的状态，试分析该皂液所起的作用。已知油酸与水的界面张力为 2.29×10 -2 N·m -1，加入皂液后可使油酸与水的界面张力降低到

3.0×10 -3 N·m -1。

解：在油酸与水形成乳状液中加入皂液后，由于皂液为表面活性剂，它将乳化后的油酸液滴包围起来，肥皂分子憎液基团与油酸分子接触，亲液基团朝向水分子，如图所示。肥皂分子这种对油酸的“包围”作用阻止了高度分散的小油酸液滴重新集结成大液滴，因而起到了稳定的作用。肥皂即为乳状液的稳定剂。乳状液只有在稳定剂存在的条件下才能稳定存在。

上述肥皂液对油酸的稳定作用使界面自由能?G S 降低，即

= 300 m2 ×（3.0×10 -3 －2.29×10 -2 ）N·m -1

= －5.97 J

因而这一过程可以自发进行，且使系统由高表面能状态变为低表面能状态，从而使系统处于较为稳定的状态。

3.298K下，将20克甲苯的乙醇溶液[含甲苯85%（w/w）]加入到20克水中形成液滴平均半径为10-6m的O/W乳状液，已知298K下甲苯与此乙醇水溶液的界面张力为38mN·m-1，甲苯的密度为870kg·m-3。试计算该乳状液形成过程的△G，并判断该乳状液能否自发形成。解：由△G=γ·△A

γ=36×10-3N·m-2

△G=36×10-3×58.6=2.11J＞0

该乳状液的形成过程不自发。

4.Reinders指出，以固体（s）粉末作乳化剂时，有三种情况:

（1）若γ so＞γ ow＞γ sw，固体处于水中；

（2）若γ sw＞γ ow＞γ so，固体处于油中；

（3）若γ ow＞γ sw＞γ so，或三个张力中没有一个大于其它二者之和，则固体处于水－油界面。只有在第三种情况下，固体粉末才能起到稳定作用。20℃时在空气中测得水（表面张力为72.8mN·m-1）对某固体的接触角为100°，油(表面张力为30 mN·m-1)对固体的接触角为80°，水－油间的界面张力为40 mN·m-1，试估计此固体的粉末能否对油水乳化起稳定作用？(γ sg通常较γ ow大)

解：由Y oung（杨氏）方程得

γ sg = γ sw + 72.8 cos 100°(1)

γ sg = γ so + 30 cos 80°(2)

（1）－（2）得γ sw －γ so = 17.9 mN·m-1

故γ sw －γ so ＜γ ow，即γ sw＜γ ow+ γ so

（2）－（1）得γ so －γ sw = －17.9 mN·m-1

故γ so －γ sw ＜γ ow，即γ so＜γ ow+ γ sw

（1）+（2）得γ sw + γ so = 2 γ sg +7.4

由于γ sg通常较大，故估计γ ow＜2 γ sg+7.4 即γ ow＜γ sw+ γ so

可见，三个界面张力中没有一个大于其它二者之和，故此固体粉末能对油水乳化起稳定作用。

就医通平台

就医通简介就医通是烟台朝飞网络科技有限公司2015年研发的一个方便群众网上对疾病咨询和就医的一款软件，其中包含大量的疾病、图片、以及诊治专家信息。特色就医通区别与其他挂号类软件在于他是点对点的服务宗旨，实现患者与医生直接对接，就医后医生评论里可以对就诊流程体会进行评论，用以方便其他用户的直观体会。真实有效的发布整个地区医生详细资料，增加患者信任度、方面患者选择就医意向。同时就医通会实时更新各院邀请的著名专家、推出的各类活动信息。用于方便就医通用户就诊。网站功能介绍一、挂号预约：重点、热门专家、免费服务信息全：实时收录当地各项病种著名医师信息，以及医院通知、专家停诊信息等更新及时。搜索快：按医院、按病症、按科室等，多种索引方式，使操作简便易行。挂号易：只要登录个人信息、提交病情，即可享受免费挂号服务，挂号成功后将收到预约成功短信，持本人身份证即可按指定时间去就诊，方便快捷。二、专业咨询：就医指导、专家咨询配备专业医护人员进行就医指导咨询，免费解答患者问题，帮患者进行分诊服务，包括推荐医院及专家。上万名来自医院的专家作为网站的专家团队，对有需要的患者提供针对性的咨询服务。三、个性化信息：内容权威、贴合实用基于中国健康教育中心的权威地位，整合业内专家经验知识，针对患者个性化特点，融合微信、QQ等多种形式，点面结合，提供更加实用的健康指导等。四、交流平台：健康微博、分享经验、交流感受

医生可发表个人观点，诊疗体会等，欢迎患者和同行互动交流；患者可发表就医经验，分享抗病体会等。五、多元化服务：配套服务逐步完善正逐步完善诊前、诊中、诊后等系列服务，如先诊疗后付费、通过彩信发送化验单、预约体检、健康产品等。预约规则通道目前提供网上预约挂号、电话预约挂号、短信预约挂号、手机上网预约挂号和终端机预约挂号等五种通道。流程说明 ①注册(初次使用)→②用户登录→③查找并选择医院、科室、专业、专家→④可预约（挂号）→ ⑤选定时间、时段→⑥预约挂号成功(按所预约时间、医院就诊) 使用须知 1、用户要预约挂号首先必须注册，填写姓名、证件号码时，必须是用户自己的真实姓名、有效证件，否则用户预约成功后，到医院就诊时医院发现你的身份证件等资料与网上挂号所填资料不符时，医院有权作废该用户的预约号。 2、用户注册时必须填写自己的真实手机号码或其它联系电话，这样如遇预约专家因公务临时变更坐诊时间，医院可以通过您的联系电话及时与您联络，重新安排您的就诊时间。 3、用户必须成为医院预约挂号系统网站的注册会员并成功登录后，才可使用本系统的预约服务。 4、当用户在医院预约挂号系统预约挂号并确认成功以后，请携带本人有效证件及预约信息，在预约时间当天准时到预约的医院门诊挂号处核对预约信息后，按照医院正常流程进行取号，因就医病人多，过时号额不予保留。

医学院学生个人简历_模板

医学院学生个人简历_模板文员个人简历范文(中英文)出生日期:1983-02-01 性别:女婚姻状况:未婚身高:156厘米体重: 46公斤求职意向描述_应聘岗位:文员/电脑打字员/操作员 | 卫生医疗 | 医疗/护理 | 保健 | 其它岗位描述:文员工作经验:1 年期望月薪: 教育背景毕业学校广西中医学院最高学历:大专专业:妇幼保健电脑水平:良好外语语种:英语外语水平:良好教育历程: 1995-2001 在四川广安友谊中学读书 2001-2002 在四川广安第一中学读书 2002-2005 在广西中医学院读书工作简历在广西南宁妇幼保健院实习一年个人能力及自我评价转眼之间，大学生涯即将走到尽头，而我已从一个无知的小女孩成长为了一名成熟自信的大学生。在这三年里，我经常去学校阅览室查阅书籍，了解最新的医学论著，增长自己贫乏的知识。为了丰富课余生活，我加入了学院社团，成为一名记者，虽然职位很小，却使我学到许多课本上没有的知识。为了更深入地了解中国传统医学，我参加中级推拿师培训班，并获得中级推拿师证书。不仅如此，我还积极参加各种社会实践，自愿报名参加迎“南博会”市容清洁活动，参加学院举办的无偿献血活动和“学雷锋义诊活动”等，通过这些社会实践，使我开拓视野，结交许多朋友，也使我明白一名合格的大学生不仅要学好本专业知识，还要其他必备的知识。将要踏上另一个人生旅程，我会努力完善自己，提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和热。 Sandy Lin 15/F,TOWER2 ,BRIGHT CHINA,BUILDING1,BEIJING. SKILLS:

Typing 65+wpm. Strong knowledge of general accounting procedures. Ability to work under pressure in a fast-paced environment and manage multiple tasks. Ability to work independently with good organizational and communication skills. Experience working for a large corporation. Professional appearance and attitude. EXPERIENCE: 1989-Present CARTER TRUST Office Clerk Transcribe statements form insureds,type letters to attorneys,insureds,and other insurance companies.Manage timely payment of workers compensation checks and the timely filing of workers compensation forms;type confidential material such as employee appraisals for the Claims Manager.Extensive workload on IBM 3090 processing insurance claims,payments,and recovery checks.Print checks to insureds and vendors.Answer telephone inquiries from insureds,claimants,and agents. 1985-1989 FEDERAL UNION INSURANCE CO. Clerical Supervisor Supervised the clerical staff consisting of three clerical employees.Acted in the capacity of Administrative to the Claims Manager,typed letters to attorneys,insureds,etc.,and handled special projects and reports from the Boston office. 1981-1985 MAPLEROOT HIGH SCHOOL Payroll Clerk Handled a monthly payroll for 500 hourly employees.Prepared quarterly federal withholding tax returns and labor statistics report. EDUCATION: H.S. Diploma Certificate in WordPerfect 5.1 Certificate in Lotus 1-2-3 COMPUTERS: WordPerfect 5.1,Lotus 1-2-3,E-Mail,IBM System REFERENCES: Furnished upon request. Skills section focuses employers attention on candidates relevant qualifications. Work experience is emphasized,while limited education is de-emphasized. 无论你把简历送交给谁，你都应当随之附上一封信。简历没有特定的阅读对象，它传递关于你的技能、能力以及能够由证明文件支持的资质的信息。在大多数情况下，你会把同一份简历送交给一群未来的雇主。简历是一台相当精密的仪器，如果你不能够为每位特定的阅读者

如何培养医学类学生的学习兴趣-精选资料

如何培养医学类学生的学习兴趣在教师的导学或教学过程中，学生的学习效果固然要受到教师的主导作用和各种教学条件的影响，然而，学生自身的因素一一学习动机、学习情绪和兴趣、学习态度，即学生的整个学习活动状况却是最主要、最直接的因素。因为人的学习行动是受意识支配的，学生须有志于学，产生学习愿望，并决心把愿望付诸行动，形成一种激励，鞭策自己的力量----- 动机，然后才能有学习的行动，开始制定学习目的，选择学习途径、方法，进而执行学习行动，在执行中克服外部困难和内心障碍，有效地控制自己的情绪和心境，逐步端正学习态度，最后才能取得良好的学习效果。因此，研究如何刺激学生的学习活动、如何培养学习的学习兴趣尤其是医类学生的学习兴趣，是使导学与教学顺利进行，使教学切合发展的重要问题。 1很多人都知道，由于直观的刺激作用，使学生提高对所学问题的兴趣，激发起能够战胜疲劳的新的力量学生，尤其是医类学生，对实验室操作和临床实践表现出更高的兴趣，这时候，这些作业起着刺激学习积极性的兴奋剂作用。因此，我们有必要所刺激学生学习和启发学生学习动机的方法，作为教学方法上一个新的类型来专门分析研究。对培养认识兴趣问题的专门研究表明，一切形成的兴趣和在所有发展阶段上的兴趣至少有三个必要因素：对活动的积极热情的态度、对增长知识的生动热情、具备来自活动本身的直接动机。兴趣不属于情绪和情感范畴，但兴趣伴随着情绪情感的体验，伴随着求知的动机，理智的情感和积极主动的学习态度。 2做认识性游戏的方法可称为重要的刺激学习兴趣的方法此法依靠在教学过程中创造游戏的情景来进行，如带有认识内容的游戏，学生在游戏中必须依靠积累的生物学、动物学、植物学、临床医学知识，在相应的情况下，做某些决定。在这种场合下游戏是活跃学生学习活动本身的兴奋剂，活动的目的解决某些教学、教养问题。我们还可用创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法来刺激学生的学习和启发学生的学习动机。俗话说，辩论出真知，而且争论能提高对讨论题目的兴趣。某些教师巧妙地利用这个方法调动学生的

实验四乳状液的制备及类型鉴别

实验四乳状液的制备及类型鉴别一、实验目的 1、掌握乳状液的制备方法。 2、熟悉乳化剂的使用及乳状液类型的鉴别方法。 3、熟悉乳状液的一些破坏方法。二、实验原理乳状液是指一种液体分散在另一种与它不相溶的液体中所形成的分散体系。乳状液有两种类型,即水包油型(O/W)和油包水型(W/O)。只有两种不相溶的液体是不能形成稳定乳状液的，要形成稳定的乳状液，必须有乳化剂存在，一般的乳化剂大多为表面活性剂。表面表面活性剂主要通过降低表面能、在液珠表面形成保护膜、或使液珠带电来稳定乳状液。乳化剂也分为两类，即水包油型乳化剂和油包水型乳化剂。乳状液的类型可用外观法、稀释法、染色法、滤纸润湿法、电导法等方法进行鉴别，而乳状液的破坏可用加破乳剂法、加电解质法、加热法、电法等三、实验仪器及药品 100mL 具塞锥形瓶 2 个，大试管 5 支，25mL 量筒 2 个，100mL 烧杯 3 个，滴管3个、滤纸苯（化学纯），油酸钠（化学纯），3mol/L HCl 溶液 1％、5％油酸钠水溶液，2％油酸

镁苯溶液，0.25mol/LMgCl2 水溶液，饱和NaCl 水溶液，亚甲基蓝溶液。四、实验内容 1．乳状液的制备在 100mL 具塞锥形瓶中加入 15mL 1％油酸钠水溶液，然后分别加入 15mL 苯，（每次约加 1mL），每次加苯后剧烈摇动，直到看不到分层的苯相。这样制得Ⅰ型乳状液。在另一个 100mL 具塞锥形瓶中加入15mL 2％SPAN苯溶液，然后分别加入 15mL 水，（每次约加 1mL），每次加水后剧烈摇动，直到看不到分层的水相。这样制得Ⅱ型乳状液。 2．乳状液类型鉴别（1）稀释法：分别用小滴管将一滴Ⅰ型和Ⅱ型乳状液滴入盛入自来水的烧杯中，观察现象并记录。（2）染色法：取两只干净试管，分别加入 1～2mL Ⅰ型和Ⅱ型乳状液，向每支试管中加入一滴亚甲基蓝溶液，观察现象。（3）滤纸润湿法：取一张滤纸，用玻璃棒将配制好的乳状液滴在滤纸上，观察现象，并记录，根据实验现象判断乳状液的类型。 3.乳状液的破坏和转相 (1) 取Ⅰ型和Ⅱ型乳状液 1～2mL 分别放入两支试管中，逐滴加入 3mol/L HCL 溶液，观察现象。（2）取Ⅰ型和Ⅱ型乳状液 1～2mL 分别放入两支试管中，在水浴中加热，观察现

医学生个人简历范文【四篇】

医学生个人简历范文【四篇】篇一姓名：性别：女出生年月：民族：汉族学历：本科现居住地：工作年限：应届毕业生联系电话：求职意向应聘类型：全职

应聘职位：医生·医师，医疗管理人员，疾病控制·公共卫生应聘行业：医疗/保健/美容/卫生服务期望工作地区：石家庄市期*薪：面议英语水平英语具有优良的听说读写能力，口语一般，能在一般社交环境和职业场景运用英语进行沟通，能独立完成初级学术论文的写作和翻译。计算机水平熟练掌握officeexcel，powerpoint等办公软件的操作，通过全国计算机等级考试一级认证，能应对日常办公要求及数据统计工作，掌握网络操作技术，具备较强的分类整理及获取信息的能力，能独立完成日常办公文档的编辑工作。教育背景 20xx-10至至今学校名称：xx医科大学专业名称：临床专业

取得学历：本科主修课程内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、医学免疫学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学影像学、传染病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤性病学、神经病学、精神病学、口腔科学等。实习经历 20xx.9—20xx.7xx第一医院实习。实习期间，先后在心内科、消化、儿科、内分泌、呼吸、肾内、普外、脑外、骨外、妇产、血液科及心电图等科室实习。经过近一年的认真实习，积累了很多的临床经验，熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法；多次参加危重症患者的抢救，进行了专业的“三基”培训，实习期间可独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的肯定。可熟练完成临床基本操作，能够顺利进行一些小手术，如脓肿切开引流等。社会经历 20xx.09—20xx.3加入xx市志愿者协会，参加市区扫雪，爱心募捐，义务献血，多次去车站打扫卫生等社会实践活动，并曾多次从事家教、勤工助学工作。 20xx.6参加党校培训并成功结业。

第十三章乳状液与泡沫

第十三章乳状液与泡沫 13.1 本章学习要求 1．掌握乳状液的特点、类型及类型的鉴别。 2．掌握乳化剂的作用，了解乳状液的类型理论。 3．了解乳状液的制备、转型与破坏。 4．掌握泡沫的特点及稳定性。 5．了解乳状液与泡沫在工业和日常生活中的应用。 13.2 内容概要 13.2.1 乳状液的类型乳状液（emulsion）是由一种或几种液体以小液滴的形式分散于另一种与其互不相溶的液体中形成的多相分散体系。其中一种液体是水或水溶液，称为水相，用符号W表示；另一种与水互不相溶的液体统称为“油”相，用符号O表示。乳状液存在着两种不同类型，外相为水，内相为油的乳状液称为水包油型乳状液（oil in water emulsion），用符号油/水或O/W表示；若外相为油，内相为水，则称为油包水型乳状液（ water in oil emulsion），用符号水/油或W/O 表示。两种乳状液在外观上无明显区别，可通过稀释、染色和电导等方法进行鉴别。乳状液能被外相液体所稀释，例如牛奶能被水稀释，所以牛奶是O/W型乳状液。如果将油溶性染料如红色的苏丹III加到乳状液中，在显微镜下观察，若整个乳状液带色，说明油是外相，乳状液是W/O型；若只有星星点点的液滴带色，则是O/W型。水溶液具有导电能力，而油导电能力较差，所以O/W型乳状液的电导率比W/O型的乳状液要大得多。 13.2.2 乳状液的稳定性与乳化 1．乳化剂与乳化作用直接把水和油混合在一起震摇，虽然可以使其相互分散，但静置后很快又会分层，不能形成稳定的乳状液。为了形成稳定的乳状液所必须加入的第三组分称为乳化剂（emulsifying agent）。乳化剂的种类很多，可以是人工合成的表面活性剂，也可以是蛋白质、树胶、明胶、皂素、磷脂等天然产物。乳化剂的乳化作用之所以能使乳状液稳定，主要是由于：（1）乳化剂吸附在油水界面上，降低了界面张力；（2）形成具有一定机械强度的界面膜，从而阻碍了液滴的聚结变大。用离子型表面活性剂为乳化剂时，乳状液中液滴常常带

医学生的奋斗方向

以学生的奋斗方向大学的教学管理模式与中学完全不同，尤其是医学院，它使一些同学不太适应、常常是花费时间不少，付出很多的精力，但始终达不到中学时的学习效果.有的网友同学向我提出写一点医学生的实习的方法问题，我也忙里偷闲就自己实习的方法说说一点浅见。医学生在临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，很多老师都曾经谈到过有关搞好实习的经验，现在谈谈有关搞好实习的方法，这些方法可能也能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。有关实习方法有许多，同学们在实习中不断地总结，目的只有一个，就是搞好实习，为今后的临床工作打好基础,你们大胆的去实习，不要被一些媒体的说法所左右，因为将来的你们中间可能会出现中国的医学诺贝尔奖金的获得者，出现中国的青霉素发明者亚历山大·弗莱明、发明链霉素的瓦克斯曼和他的学生沙茨。发现伤寒患者的血清对伤寒菌有凝集反应的巴斯德的学生肥达……,医学发展的未来属于你们。将来全人类的健康控制在你们手中！一、学习态度决定一切. 医学生毕业后，踏上工作岗位就同病人打交道，这一干就会干到退休，医术好坏与你在学校中掌握的各种技能熟悉程度和杂史的医学基础知识有着密切的联系，所以留个好医生的名声，一定是每一个医学生所希望的。同学们，只有你们从入校的第一天起就树立了全心全意为病人服务的思想，才会在今后的学习、实习中以这种思想指导自己的行为。没有高的追求，就没有高的标准，就不会心甘情愿地付出辛勤劳动，也就不会取得好的成绩。你们要充分认识到自己学习与病人的生命相连，性命相托，实现自己的愿望责任重大，端正学习态度，才会产生学习的动力。学习态度的好坏取决于动力的大小，这动力来自本人，但又借助于学校、家庭和每一个关心的人的帮助和支持。鼓励好学，勇于竞争，当今的社会，只有通过公平竞争的方式才会实现自己的愿望，竞争是多方面的，只有付出比别人更多的艰辛，才会取得竞争的胜利。竞争是每一个医学生必须时刻牢记的座右铭，只有具备了竞争的意识和能力，但是竞争不是踩着别的同学的失误往上冲，因为你们是一个群体。大家要共同进步。这样你才会自觉地全力投入学习和临床实习，到了毕业离校时，你才会为自己未在大学时代留下任何遗憾和内疚而自豪，因为你成功了。一定抓好基本技能的训练,作好一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或见习就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。二、切实重视“方法”的学习实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么？老师的观点则认为：实习学的主要是方法，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握

WO型原油乳状液流变性质

三、W/O 型原油乳状液的流变性 1、原油乳状液的流型及转相稀乳状液通常表现出牛顿流体特性，但随着内相体积浓度φ的增加，乳状液由牛顿流体变成非牛顿流体，表观粘度几乎呈指数规律增大（φ小于临界转相浓度），图1－1给出了乳状液相对粘度随分散相体积浓度的变化关系。可见，内相浓度对流变性的影响可分为三个区：Ⅰ区为低内相体积浓度范围，乳状液呈牛顿流体；Ⅱ区为中等浓度范围，乳状液呈非牛顿流体，随φ增大最初为假塑性流体，在浓度较高时表现出塑性流体性质，当φ接近临界转相浓度，且在低剪切应力作用下，乳状液表现出粘弹性；Ⅲ区乳状液转相，一般为牛顿流体。另外，对W/O 型原油乳状液的研究发现，随含水率φ增大，乳状液凝点升高，屈服值增大。图4－34给出了某含蜡原油的W/O 型乳状液在纯原油凝点温度33℃下的屈服值随体积含水率的变化曲线，在该例子中，乳状液的屈服值随含水率的增加几乎是呈线性规律增大。图1－1 乳状液相对粘随分散相浓度的变化曲线

图1－2 某含蜡原油的W/O 型乳状液的屈服值随含水率的变化曲线 2、影响乳状液流变性的因素油井采出液大多为W/O 型乳状液，且不含有专用的人工乳化剂。从工程实际应用讲，乳状液表观粘度是管输工艺计算的最重要指标之一。因此，对乳状液流变性的研究往往把其表观粘度作为最重要的评价指标。影响乳状液流变性的主要因素有：（1）内相浓度随内相体积浓度增大，分散相颗粒相互作用增强，导致乳状液表观粘度增大，非牛顿性增强。很稀的乳状液(φ<0.02)常常呈牛顿流特性，常用Einstein 公式表示其粘度与内相浓度的关系：）＋（＝φμμk 10 式中： μ ---乳状液的粘度，φ---内相体积分数，0μ —外相粘度，k---常数 2.5 尽管有关乳状液表观粘度的公式很多，但实际计算中用得较多的是 Richardson 公式：）（＝φμμk ex p 0 2）连续相粘度几乎所有有关乳状液表观粘度的理论或经验公式中，均把外相粘度当作决定乳状液粘度的最重要因素，多数公式表明乳状液粘度与外相粘度成正比。对于W/O 0102030405005101520253035屈服值(P a )体积含水率(%)

临床医学专业学生个人简历

临床医学专业学生个人简历临床医学专业学生个人简历模板在就业压力日趋增大的今天，除了老师，最稳定的就是医生了。所以，目前学医是非常吃香的，其工作前景也是很可观的，只是临床医学应届生模板到底该怎么做，这是不少应届生纠结的所在。特此，为大家搜集了临床医学应届，欢迎阅读与借鉴! 姓名：某某某国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湖南身材： 165 cm 50 kg 婚姻状况：未婚

年龄：求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生应聘职位：医院/医疗/护理/美容保健类:内科医生，妇科医生，妇幼保健医生卫生防疫/公共卫生/疾病控制工作年限：0 职称：初级求职类型：全职可到职-一个月月薪要求：2000--3500 希望工作地区：广州佛山中山公司名称：xxxxx人民医院

起止年月：xx-01 ～ xx-04 公司性质：国有企业所属行业：医疗，卫生事业担任职务：进修生工作描述：消化内科离职原因：公司名称：湖南省xxxx民医院起止年月：xx-01 ～ xx-12 公司性质：国有企业所属行业：医疗，卫生事业担任职务：实习生

工作描述：在内科，外科，妇产科，妇科门诊，儿科，传染科各科室实习一年，熟练基本临床操作，熟悉各种常见疾病的诊断及治疗。离职原因：实习结束公司名称：xxxx人民医院起止年月：xx-06 ～ xx-12 公司性质：事业单位所属行业：医疗，卫生事业担任职务：实习医生工作描述：内科，妇科，外科，儿科，心电图 B超各科室见习半年离职原因：实习结束

公司名称：xxxx社区服务中心起止年月：xx-06 ～ xx-09 公司性质：股份制企业所属行业：医疗，卫生事业担任职务：妇科助理工作描述：离职原因：开学公司名称：xxxx大药房起止年月：xx-06 ～ xx-09 公司性质：股份制企业所属行业：医疗，卫生事业

医学生自我鉴定大全10篇

医学生自我鉴定大全10篇篇一五年的医学院生活让我收获匪浅，在同学中间，尽管我不是秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收

医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。有广泛爱好的我特别擅长于文学写作，并于20xx年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 “百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！篇二在大学学习的五年里，本人在提高自己科学文化素质的同时，努

有关原油乳状液稳定性的研究

第15卷第1期油田化学1998年第87-96页Oilfield　Chemistry3月25日有关原油乳状液稳定性的研究Ξ 杨小莉　陆婉珍 (北京石油化工科学研究院) 摘要　本文从原油中天然乳化剂的主要组分沥青质的性质及其对原油乳状液稳定性的影响,原油乳状液界面膜性质及破乳剂对界面膜性质的影响等方面综述了近十年来国外在原油乳状液稳定性研究方面的进展。主题词原油乳状液　界面膜性质　原油天然乳化剂　沥青质　破乳机理　综述世界开采出的原油有近80%以原油乳状液形式存在[1]。原油破乳也对原油开采、运输及加工十分重要[2,3]。对原油乳状液稳定性的研究日益深入。原油乳状液是十分复杂的分散体系,以油包水(W/O)为主。原油产地、开采方式等因素使原油乳状液性质千变万化。有许多因素影响原油乳状液的稳定性,如原油密度、粘度、水含量、水滴直径、水滴带电性、水相性质、原油中固体颗粒、界面膜强度和粘性及乳状液的老化等等。这众多的因素增加了原油乳状液稳定性研究的复杂性。现已查明,原油之所以能形成稳定的乳状液,主要是由于原油含有天然乳化剂[4,5],原油乳状液的稳定性在很大程度上取决于由天然乳化剂形成的界面膜[6],破乳剂能影响界面膜的稳定性[7]。目前对于原油乳状液稳定与破坏的研究,主要集中在天然乳化剂和破乳剂对界面膜性质的影响上。近十年来国外针对各产地的原油乳状液进行的研究很多,涉及范围及内容十分广泛。在我国此项研究尚较薄弱。本文将对近十年来国外在(1)原油天然乳化剂主要成分沥青质的性质;(2)原油乳状液界面膜性质及(3)破乳剂对界面膜性质影响这三个方面的研究工作作一简要概述。 1　沥青质性质研究 111　沥青质———原油中天然乳化剂的主要成分沥青质通常是指石油中不溶于小分子正构烷烃(如正戊烷、正庚烷等)而溶于苯的物质。它是石油中分子量最大,极性最强的非烃组分。原油中天然乳化剂包括高熔点石蜡、胶质、粘 Ξ收稿日期:1996211207;修改日期:1997205230。第一作者、通讯联系人:女,1963年2月生,1984年大连理工大学精细化工系毕业,获学士学位,1987年在该系获硕士学位,高级工程师,在读博士生,通讯地址:100083北京市学院路18号914信箱石油化工水处理中心。第二作者,女,1924年9月生,1946年重庆中央大学化工系毕业,获学士学位,1948年美国Illinos大学无机化学系毕业,获硕士学位,1951年美国Ohio州立大学无机化学系毕业,获博士学位,石油化工科学研究院学术委员会委员,中科院院士。

如何培养医学类学生的学习兴趣

如何培养医学类学生的学习兴趣发表时间：2011-11-01T13:13:43.563Z 来源：《中国健康月刊》2011年第9期供稿作者：李俊[导读] 学习动机、学习情绪和兴趣、学习态度，即学生的整个学习活动状况是最主要、最直接的因素。李俊（贵州电大黔西南州分校贵州兴义 562400）【摘要】本文从学生学习兴趣的特点及其在导学与教学过程中的重要性出发，从认识新鲜事物的情景、认识性游戏、学习讨论、认识上的争论和运用各种形式的类比、创造顺利学习的情景等方面，来讨论如何培养学生的学习兴趣。【关键词】教学; 学习兴趣【中图分类号】R115.65【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)09-0331-01 在教师的导学或教学过程中，学生的学习效果固然要受到教师的主导作用和各种教学条件的影响，然而，学生自身的因素——学习动机、学习情绪和兴趣、学习态度，即学生的整个学习活动状况却是最主要、最直接的因素。因为人的学习行动是受意识支配的，学生须有志于学，产生学习愿望，并决心把愿望付诸行动，形成一种激励，鞭策自己的力量——动机，然后才能有学习的行动，开始制定学习目的，选择学习途径、方法，进而执行学习行动，在执行中克服外部困难和内心障碍，有效地控制自己的情绪和心境，逐步端正学习态度，最后才能取得良好的学习效果。因此，研究如何刺激学生的学习活动、如何培养学习的学习兴趣尤其是医类学生的学习兴趣，是使导学与教学顺利进行，使教学切合发展的重要问题。 1很多人都知道，由于直观的刺激作用，使学生提高对所学问题的兴趣，激发起能够战胜疲劳的新的力量学生，尤其是医类学生，对实验室操作和临床实践表现出更高的兴趣，这时候，这些作业起着刺激学习积极性的兴奋剂作用。因此，我们有必要所刺激学生学习和启发学生学习动机的方法，作为教学方法上一个新的类型来专门分析研究。对培养认识兴趣问题的专门研究表明，一切形成的兴趣和在所有发展阶段上的兴趣至少有三个必要因素：对活动的积极热情的态度、对增长知识的生动热情、具备来自活动本身的直接动机。兴趣不属于情绪和情感范畴，但兴趣伴随着情绪情感的体验，伴随着求知的动机，理智的情感和积极主动的学习态度。 2做认识性游戏的方法可称为重要的刺激学习兴趣的方法此法依靠在教学过程中创造游戏的情景来进行，如带有认识内容的游戏，学生在游戏中必须依靠积累的生物学、动物学、植物学、临床医学知识，在相应的情况下，做某些决定。在这种场合下游戏是活跃学生学习活动本身的兴奋剂，活动的目的解决某些教学、教养问题。 v我们还可用创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法来刺激学生的学习和启发学生的学习动机。俗话说，辩论出真知，而且争论能提高对讨论题目的兴趣。某些教师巧妙地利用这个方法调动学生的积极性。例如，在讲述糖尿病预防方案时，教师在课堂上分析在这个或那个问题上不同预防措施时，学生学习糖尿病预防这章的兴趣很浓。科学争论不仅临床上有，理论的研究阶段也有，学生把中医基础理论上阴阳五行的各类医家，不同见解等等进行比较。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地把他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。争论的情景，学习的讨论是由教师创造的，任何一堂课，即使是在研究一般学习问题时也可以创造这种情景，那时，学习的争论就成为刺激学习兴趣的方法。越来越经常地在课堂上进行专门组织的学习讨论，在讨论中高年级学习按照教师布置的作业研究教学用书和从不同角度分析某一医学评论的科普读物，学生仿佛成为各种不同观念的代表。当然，不能期望学生会说出，到底是哪一种观点正确。利用这个方法的目的是引起更深入地钻研某些问题的更高的兴趣。在深入学习各种学科的选修课上，这样的一些讨论用得特别广泛。采用认识上的争论和讨论的方法，尤其在主动复习教材的时候，在具备进行争论与讨论的足够信息储备的情况下使用这种方法，善于在教学上引导争论——这是有效地运用这种刺激学生学习的方法的条件，这些条件在教学过程中必须遵守。在讨论学生关于如何更好地准备回答，选择什么样的阐述方案的意见时，也可以组织课堂讨论，发表各种意见可刺激学生对学习活动的兴趣。 3在教学过程中，为学习感到困难的学生创造取得成绩的情景，是刺激学习兴趣的有效方法没有体验过由于获得成绩的满怀喜悦的心情就不可能认真地考虑到学习上再进一步和克服学习中遇到的困难。正因为如此，有经验的教师是这样分别给学生布置作业的。他们让那些需要刺激的学生在适当的阶段得到他们力所能及的作业，然后再过渡到完成复杂一些的作业。譬如，为此目的我们利用专门的，两组一套的作业，其中的一组学生全部会做，而完成第一组作业就为完成紧接在后在贩，更为复杂的作业创造条件。还可通过用不同的方法帮助学生完成同样复杂的作业来创造取得成绩的情景，可以发给成绩差的学生辅导卡片和一堂回答问题的提纲，使他们能以现有的知识水平来完成相应的作业，然后再独立完成类似第一组的练习。教师还可以通过鼓励学生中间活动的方法，即特意鼓励学生作新的努力的方法来组织取得成绩的情景。在完成某些学习作业时，良好的精神心理气氛对创造顺利的情景起重要的作用。学习时良好的室内气氛能减轻信心不定和畏惧的感觉。这时候自信心代替了忐忑不安的状态，不然就不能进一步顺利地学习。除上述方法外，我们还可以采取以下几种方法培养学生的学习兴趣。 3.1让学生充分认识自己的学习潜力，提高学习信心。对学习不感兴趣的学生，往往怀疑自己的学习能力，总以为自己不是“读书的料”，甚至把自己归入愚笨者的类型；信心不足，自卑心很重。教师应该帮助他矫正认识，鼓起信心，兴趣就会产生。 3.2培养学生对任课老师的亲近感，则学生对该门功课也会亲近起来，学生不是对所有功课都不感兴趣，只是对某门功课不感兴趣，对某门功课也不是从来就不感兴趣，只是由于某位任课老师曾经无意刺伤过他的自尊心，从而使他疏远这位老师，也疏远了这门功课。 3.3教导学生多观察，我思考。培养学生善于从一般人认为司空见惯、平淡无奇的微小事物中留心意外现象，就会感到平淡中有新奇、细微处有学问，探索的动机和兴趣随即产生。教导学生留心观察之外，还要肯动脑筋，遇事追根究底，多思、多问、多想，就会获得知识，兴趣也随知识的习得而增强。上面谈了多种形式的培养学生学习兴趣的方法，这些方法是结合其它的教学方法一起使用的，应该认为把这些方法与组织学习的方法及检查教学工作效率的方法一起列入教学论，能使教师更完整地安排教学，从而更好地担当起导学与教学过程质量控制的重任。参考文献［1］《教育心理学》程远主编华东师范大学出版社 2002年3月第1版

应届医学生简历【三篇】

应届医学生简历【三篇】【导语】简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的"敲门砖"。以下是整理的应届医学生简历，欢迎阅读！姓名：XXX 性别：男出生日期：19xx-09-07 民族：汉族身高：175 体重：70 籍贯：北京市目前所在地：北京市学历：本科政治面貌：团员毕业院校：河北xx大学毕业时间：20xx年6月所学专业类别：医药类专业名称：临床医学联系电话: 联系地址: 教育背景/培训经历

20xx年——20xx年河北xx大学 20xx年7月参加医药营销购销员的培训专业情况及特长：外语语种：英语外语水平：无计算机能力：良好普通话程度：标准专业介绍及其他专长为人热情、稳重、性格外向，亲和力强，组织协调能力强，善于与他人沟通交往，团队工作能力强。有较强的应变及自学能力，敢于面对挑战，有吃苦耐劳的敬业精神，做事踏实、认真负责，具有良好的心理素质。个人实践、工作经验 20xx年5月石家庄市xx医院实习医师 20xx年11月xxx有限公司业务代表主要职责：1.负责所在区域的市场开发和维护。2.完成个人的销售目标和任务。3.负责市场信息的收集与反馈和分析。求职意向求职类型：全职月薪要求：月薪[3000]RMB 希望应聘的岗位：业务员/业务代表应聘的其它岗位：业务员/业务代表希望工作地点:北京市其它工作地点：自我评价

独立完成工作能力强，并且热衷于销售与客户服务工作，业余时间曾为多家公司兼职促销工作，为成为一名出色的业务代表努力着，准备着。而在医药公司做业务代表的经历，使我对这一行业有了一定的了解，热情和经验使我坚信，事业心和责任感，能够让我不断战胜困难和挑战，相信我定能胜任贵公司业务代表之职。< 姓名：xx 性别：女年龄：23岁婚姻状况：未婚学历：本科政治面貌：中*员现居城市：浙江籍贯：浙江电话：×× E-mail：×× 求职意向工作类型：全职期望薪资：面议工作地点：浙江求职行业：医药、生物、美容科研、培训、机构党政机关、团体事业人力资源服务、人力资源开发

原油乳状液的破乳机理及破乳方法

原油乳状液的破乳机理及破乳方法摘要：归纳了近年来对原油乳状液破乳机理和破乳方法的研究进展，介绍了各种方法的特点、破乳机理和发展现状，对今后乳状液破乳工作的发展提出了建议。关键词：原油乳状液破乳机理破乳方法原油乳状液的稳定性主要取决于油水界面膜，近年来，随着原油开采进入中后期，采油技术的不断开发和应用，大量的表面活性剂用来驱油，使得原油组成变得更加复杂，因此不断深入研究原油乳状液的破乳机理及新的破乳方法对油田的持续开发具有重要意义。下面对原油乳状液的破乳机理及破乳方法的研究情况做了归纳，希望对广大油田科研工作者提供参考。一、原油乳状液的破乳机理目前，由于原油乳状液的形成及稳定性的因素复杂，以及影响原油乳状液破乳的因素众多，以致原油乳状液破乳的机理没有完全弄清楚。破乳就是破坏乳状液的稳定性，将其从稳定体系变成不稳定体系，最终达到脱水目的。人们在长期的实践中，总结了一些破乳剂的作用机理： 1.顶替或置换机理这种机理认为：破乳剂加入到原油乳状液后，由于破乳剂比乳状液的成膜物质具有更高的表面活性，所以能迅速吸附到油水界面上，将部分原成膜化合物顶替出来，形成新界面膜强度比原来界面膜强度低，减弱了界面膜的稳定性，从而促进原油乳状液的破乳。这种机理已经被大多数学者认可。 2.反相作用机理这种机理认为，向乳状液中加入破乳剂，发生了相转变，即使原来的稳定油包水型乳状液类型转变为与其相反的乳状液类型，破乳剂的作用是充当水包油型乳化剂，在发生相转变的时候水由于受重力的作用而脱出。 3.润湿增溶机理这种机理认为破乳剂分子对乳状液的乳化膜有很强的溶解能力，从而破坏界面膜。破乳剂分子可以润湿成膜物质，这种润湿包括水湿和油湿，分别使成膜物质向水中或油中溶解，从而破坏界面膜。这类破乳剂也可被称作增溶剂。 3.絮凝-聚结机理絮凝作用是指分子量较大的破乳剂分子可将原油乳状液中的分散水滴聚集

乳状液