人大企业管理专业考博考试真题联系导师专业课复习资料参考书考试经验-育明考研考博

人大商学院企业管理专业考博考试真题参考书考试内容报录比-育明考博一、人大商学院企业管理专业考博真题（4）（育明教育考博分校资料）

2012年人大企业管理考博“经济学”试题

1、LAC曲线与ＳＡＣ曲线的关系及应用价值

2、不同行业间利润水平差异的主要因素

3、用宏观消费理论，说明个税修订对促增长，保民生的经济学意义

4、C=10-4P，I=20，G=15，Qs=5+P。求均衡P，Q

（1）当G=25，求P，Q

（2）当Qs=15，求P，Q

（人大商学院考博考试信息、考试真题、考博辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）

2013年人大企业管理考博“经济学”试题

一、分析题

1、试分析重复博弈理论在企业长期合作中的作用及策略。

2、运用生产函数分析我国劳动工资上涨引起的生产要素组合变化的方向。

3、运用经济增长核算法依据改革开放后经济增长的约束条件，分析中国改变经济增长方式的经济学依据和路径选择。

二、计算分析题

两时期模型中，社会由家庭和政府组成。家庭偏好安全稳定，消费C1=C2；政府在第二时期末会留下债务，因此政府的寿命更长。两时期的结构为：家庭生产Q1=200,Q2=110；政府支出G1=50,G2=110；利率为10%。计算三种情形下第一时期、第二时期的总国民储蓄、家庭储蓄、政府储蓄以及单个时期的家庭消费。结合计算结果解释税收路径变化对于消费水平的影响。

税收情况：

（1）T1=40,T2=55

（2）T1=50,T2=44

（3）T1=30,T2=40

育明考博课程中心陈老师解析：

从2014年商学院博士研究生招生方式改为“申请考核制”后，专业课的考查方式、考察侧重都有较大的变化。专业课的试题难度都不是非常大，但大部分考生的专业课分数并不高，另外有近1/4的考生专业课是不及格的。所以即便是试题本身难度不大但想要答好、答到点上、答的有一定的深度并且贴合出题导师想要的答案也是比较困难的。建议考生可以在专业课老师的带领下在进行“真题解析”和“模拟练习”这两个备考环节，学会解题答题把前几个阶段积累的知识内容转化为分数。

育明教育考博分校针对人民大学商学院专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障

二、人大商学院企业管理专业考博专业课部分参考书（育明考博课程中心）专业笔试范围

参考书（部分）企业管理

（战略与供应链

管理方向）1、管理思想史

2、企业战略理论与实践

3、企业文化

4、供应链管理

5、研究方法与设计

1、《管理思想史》丹尼尔雷恩

2、《国际企业管理》金润圭

3、《企业战略理论与实践》张明玉张文松企业管理

（组织与人力资

源方向）1、管理思想史

2、组织理论

3、组织行为

4、人力资源管理

5、研究方法与设计

1、《管理思想史》丹尼尔雷恩

2、《组织行为学》第10版罗宾斯

3、《组织理论与设计》刘松博

4、《人力资源管理概论》

董克用来育明获取整套人大商学院考博参考书

育明考博课程中心陈老师解析：

1、参考书是知识基础建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。对于个人备考来讲很难抓住参考书的重点，建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

2、对于考博来讲，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

3、商学院考博的竞争还是比较大的，报录比一般在5:1-6:1(历年平均缺考率在20%),从2015年开始报考人大商学院博士的考试不用提前联系导师，入学后进行导师-学生双向选择。

育明教育考博分校针对人民大学商学院业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位

学员构建考博成功的基础保障

（人大商学院考试信息、考博辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。

三、人大商学院考博课程分阶段授课内容（育明课程规划）

以下是育明教育辅导课程的授课规划，整个授课规划由本专业统考博士生组织设定，结合了本专业考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明教育课程授课质量的保证和高录取率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解

在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人的论著

对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解

对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。

四、考研考博复试问题汇总及参考答案（育明课程中心）

第一部分：传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions）

1、What can you tell me about yourself?（关于你自己，你能告诉我些什么？）

这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一个积极正面回答的好例子：

“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。”

In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in.As a college student,I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily.The sale was important,but for me,it was even more important to make sure that the customer was satisfied.It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them.I’m very competitive and it means a lot to me to be the best.

2、What would you like to be doing five years after graduation?（在毕业以后5年内你想做些什么？）

你要清楚你实际上能胜任什么。你可以事先和其他的前辈交流一番。问问他们在毕业后在公司的头5年都做了些什么。可以这样回答：“我希望能在我的职位上尽力做好工作，由于在同一领域工作的许多人都被提为区域负责人，所以我亦有此打算。”

I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager,I am planning on that also.

3.What is your greatest strength?（你最突出的优点是什么？）

这是很多考官喜欢问的一个问题，这是你"展示自己"的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让考官知道你相信自己，你知道自己的优点。如可答：“我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。”

I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done.I feel

a real sense of accomplishment when I finish a jo

b and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself.

For example,I want to graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year,I made up for it by doing an honor’s thesis.

4.What is your greatest weakness?（你最大的弱点是什么？）

你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题。每个人都有弱点，最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的

弱点，如可说：“我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。”

I'm such a perfectionist that I will not stop until a job is well done.

5.How do you feel about your progress to date?"（对于你至今所取得的进步你是怎样看的？）

绝不要对你以前的所作所为表示内疚。如可答：“我认为我在学校表现不错。事实上，有好几门功课我的成绩居全班第一。在某公司实习时，我获得了该公司数年来给予其雇员的好几项最高评价。”

I think I did well in school.In fact,in a number of courses I received the highest exam scores in the class.

As an intern for the X Company,I received some of the highest evaluations that had been given in years.

第二部分：其他常见问题

6.Why did you choose peking university?

7.Why did you choose MBA?

8.What would you like to be doing five years after graduation?

9.What has been your greatest accomplishment?

10.Describe your greatest strengths and weaknesses.

11.What have you learned from the jobs you have held?

第三部分：行为面试问题（Sample Behavioral Interview Questions）:

12.Describe the best/worst team of which you have been a member.

13.Tell me about a time when your course load was heaviest.How did you get all of your work done?

14.Give me a specific example of a time when you sold someone on an idea or concept.

15.Tell me about a time when you were creative in solving a problem.

16.Describe a time when you got co-workers or classmates who dislike each other to work together.

17.Tell me about a time when you made a bad decision.

四、压力面试问题（Sample Stress Interview Questions）:

18.What kinds of people do you find it difficult to work with?

19.What are some of the things you find difficult to do?

20.How would you evaluate me as an interviewer?

21.What interests you least about MBA?

22.How do you handle rejection?

23.What is the worst thing you have heard about our school?

24.See this pen I'm holding.Sell it to me.

五、案例面试问题（Sample Case Interview Questions）:

25.A chain of grocery stores currently receives its stock on a decentralized basis.

Each store deals independently with its suppliers.The president of the chain is wondering whether the firm can benefit from a centralized warehouse.

What are the key considerations in making this decision?A magazine publisher is trying to decide how many magazines she should deliver to each individual

distribution outlet in order to maximize profits.She has extensive historical sales volume data for each of

the outlets.How should she determine delivery quantities?

六、非常规问题：

26.It is the15th Century.How do convince the Pope that the Earth is round?

27.If I gave you an elephant,where would you hide it?

28.Why are soda cans tapered on the top and bottom?

29.How much RAM does a PC need to run Windows95?

30.You are in a boat on a fresh water lake.In your hand is a rock.You throw the rock into the lake.How is the lake's water level affected?

31.If it rained music,what would grow?

32.Describe your best friend and what he or she does for a living.

33.In what ways are you similar or different from your best friend?

34.What are your career's strengths and how do you capitalize on them?

35.Are you a happy person?

36.According to JRM,Jr.,a fast growing software company asked this question...You have

a wealthy aunt

who weighs300pounds.Tell me how you would redesign her toilet.

七、其他常见的英语面试问题：

37.Would you please make a brief introduction about yourself?

38.Why did you take the MBA examination?Would you please say something about the currently MBA program in China?

39.Why do you choose RENMIN University to study MBA?Tell me a little about RENMIN University

form your understanding.

40.How do the people around you review MBA?

41.What’s the difference between MBA program at home and abroad?

42.If you failed this time what will you do in the near future?

43.Why do you want to be a part of MBA students?

44.Why do you think you are qualified for MBA program?

45.Do you have a career plan in5years?

46.Do you have a study plan if you were accepted as a MBA student?

47.What’s your opinion about the requirement that a MBA student must have working experience?

48.How do you define marketing or management?

49.Do you think English is quite important in MBA study?Why?

50.Do you think MBA training courses will help you a lot in your future life?Why?

51.What do you want to do after your MBA study?

52.What is the most important qualification that a MBA student should have?

53.Say a little about teamwork.

54.Say a little about management.

55.How communication works in organizations?

56.Tell me the relationship between the management and management theory.

57.What will you do if you can’t find a job?

58.Do you think that the economy will get better?

59.Who are you currently employed with?

60.What kinds of opportunities are you looking for?

61.What is your biggest accomplishment on the job?

62.What joy did you enjoy the most and why?

63.What would your former boss say about you?

64.Why did you leave your last job?

65.Please tell me a little about your working history?What kind of fields?

66.Say a little about your educational background.

67.What are your strengths and weakness?

68.What do you do in your spare time?

69.What is your impression of Beijing?

70.What is CFO?If you were a CFO,what would you do?

71.What is the difference between sales and marketing?

72.What do you think is the most important as a manager?

八、面试结束时问题

在面试快结束的时候，一般考官都会问，你有没有什么要问的。除非你是最后一个面试者，你明显感到所有的考官都急切的想离开，一般不适合说“I don’t have any question.”可以问考官一两个你关心的问题（Questions you should ask the recruiter）：

73.What changes do you anticipate in our school?（你希望我们学校会有些什么样的变化）

74.Which is the best course in our school?(什么课程是我们院最好的课程)

75.does our school provide some guidance of job to MBA?

最后可以说：Thank you for giving me the chance.I hope to see you again and soon.（谢谢您给我机会，我希望很快能再见到您

九、个人陈述

1.自我介绍（self-introduce）

Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself. My name is***，24.I come from******，the capital of*******Province.I graduated from the *******department of*****University in July，2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching*****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded，quick in thought and very fond of history.In my spare time，I have broad interests like many other youngers.I like reading books，especially those about*******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition，during my college years，I was once a Net-bar technician.So，I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway，I feel great pity for our country ‘s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course，if I am given a chance to study

******in this famous University，I will stare no effort to master a good command of advance ******.

2.考研考博的原因（reasons for my choice）

There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion，as one of the most famous******in our country，it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in******throughout my life.Its a pleasure to be with my favorite******for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly，I learnt a lot from my*****job during the past two years.However，I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development，especially in this competitive modern world.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.

3.博士生期间你的计划（plans in the postgraduate study）

First，I hope I can form systematic view of*****.As for******，my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as**************. If possible，I will go on with my study for doctorate degree.In a word，foundation for future profession after two years study here.I am looking forward to making a solid

五、考博需要注意的五大事项（育明课程中心）

1、目标明确

确定了考博，第一件事是先确定报考学校和导师，不要再对考博的前景三心二意。考博虽然不意味着成功，但至少是人生的一个重要转折点，特别是对于非名校毕业的硕士来说，考个名校博士肯定是得大于失。不要同时准备两所学校，人的精力毕竟有限。

2、信息对称、方向正确

各个学校都有自己的教学风格、研究侧重、学术倾向，复习时一定要掌握充足的考试信息，具体包括：参考书信息、出题侧重、导师的信息、专题信息、专业真题及权威解析、学术热点...在这方面，外校学生一般会吃大亏，因为有些课程的题目是该校的特色题，且不谈题目你没看到过，就算是题目提前给你，你翻遍书店可能都找不到答案。如果说考博有什么捷径的话，那专业课老师的经验、方法和知识传授应该算最重要的一个。

3、复习时间充足

考博也是一次应试，在有信息、有方向的基础上还需要必要的时间投入。根据每个考生专业基础的好差以及有无专业课老师指导，复习的时间也是有非常大的区别。建议考生可以在前一年度的7月

份开始相关的信息收集和备考复习。

4、联系导师

大部分院校的考博都需要在报考之前遇到事取得联系（北大部分学院不需要）。一般来说，如果你的技能与导师的项目很对口，或者你在什么核心期刊上发表与导师的研究课题相关的论文，那他肯定会同意你报考。如果你不具备上述条件，那么找导师的熟人介绍一下，导师一般也会要你。还不具备的话，那你就脸皮厚一点，让他明白你为报考他的博士，付出了很多，导师也是人，会有同情心的，不要因为一次拒绝丧失信心。实在不行的话，换一位试试，总有导师会要你的。不过有一点要记住，导师招学生最根本的衡量准则是你的考分，你成绩不靠前，导师也很难帮你。

5、适当的经济支出

包括人际关系费用，找该校的对口复习资料费用，报辅导班的费用，考试费等等，该花的最好不要省，只要是对考博成功有利的。因为这些钱对于博士生出来后的待遇来说太微不足道了。

资料来源育明官网：https://www.wendangku.net/doc/3f1405212.html,人大考博资料、考试经验、辅导课程可咨询陈老师

中国人民大学企业管理考研招生人数专业目录、参考书目、真题、复试分数线及复习经验指导

中国人民大学企业管理考研招生人数专业目录、参考书目、真题、复试分数线 及复习经验指导 中国人民大学企业管理考研 招生目录 专业研究方向招生人数考试科目 企业管理（120202） 35101-思想政治理论201英语一 303-数学三 838-管理综合 中国人民大学企业管理考研参考书目 1《市场营销学通论(第三版)》郭国庆主编2007-1-1出版 2《市场营销学通论》（第三版）学习辅导书2007-12-17出版 3《市场营销学经典教材习题详解--财经类经典教材习题详解系列》陈胜权主编（选用）

4《管理学原理（修订版或第三版）》王利平主编， 5《管理学》罗宾斯第七版或者第九版 6《财务管理学(第四版)--中国人民大学会计系列教材荆新、王化成主编 7《财务管理学》教学辅导书（学生用书）作者：荆新等主编中国人民大学出版社2006年11月 企业管理考研复习经验指导 立足2100余位成功学子的辅导经验，易研教育将考研专业课的复习分为六大阶段（六大模块），这六大模块是考研专业课复习成功的“六部曲”。 正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习才是考研专业课成功的坚实保障。 （一）选择预备阶段（1月中旬——3月初）：这一阶段的最重要的任务是在全面的自我分析基础上，定下自己考研的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、考研专业必备相关资料等。易研教育提醒广大考生选择院校和专业要综合考虑自己的兴趣、未来职业规划、本科专业基础、英语水平、报考专业就业状况等因素，无论跨考与否，报考名校与否，考研就是给自己一次机会，择校、择专业都要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定切勿轻易中途换学校、转专业！ 易研教育认为，这种摇摆不定会极大浪费有限的考研时间和精力。易研教育咨询部每年免费为广大考生提供择校、择专业的相关建议指导，欢迎广大考生来电垂询。 （二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：这一阶段最重要的任务是建立完整理解。理解是记忆和运用的基础。这一阶段主要工作是将参考书目完整地看至少3遍以上。将主要的知识点全部理解，不必刻意记忆，达到心中有数、理解参考书目的主要内容，实在不理解的知识点标记下来即可。此外，

教师公招考试

教师公招考试 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

一、教育学 (1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；③讨论法；④读书指导法。 (2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。 (3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：③实习作业法；④实践活动法。 (4)以探究活动为主的教学方法：发现法。 (5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。 德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行” 二、心理学 (2)根据是否遵循逻辑规则分：非形式逻辑思维、形式逻辑思维。(3)根据指向性和答案不同分：集中思维、发散思维(求异思维)。 三、新课程知识 (1)”酝酿准备阶段(1999年——2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书)； (2)试点实验阶段(2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入)； (3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开)。

(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。 (2)课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。 (3)课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。 (4)教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。 (5)课程评价的创新，提出了发展性的评价观，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。 (6)课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校三级课程管理。 (1)倡导全人教育。促进每个学生的身心健康发展，培养终身学习的愿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。 (2)为了学生个性的发展。新课程追求学生的个性发展，尊重学生的独特性和具体性。 (3)体现新时代的价值观。新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。 (1)构建“三级课程”的管理框架(国家、地方、学校)。 (2)开辟“自下而上”的课程管理渠道。提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。 (3)采取“抓大放小”的原则。 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 1、体育的根本任务是增强学生体质。

四川教师公招《教育公共基础》笔试和复习资料精编版

四川教师公招《教育公共基础》笔试和复习 ——适合2015版四川省教师招聘考试专用教材 第一部分教育学基础 一、教育与教育学 （一） 1．教育的概念：★★p9 广义教育，泛指凡是能够增进人的知识和技能，发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动。 狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会（阶级）的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。 更狭义的教育：指思想品德教育活动 2.教育的要素：★★★p10 教育者：指对受教育者在知识、技能和思想品德方面起教育影响的人。具有主体性、目的性和社会性。是教育活动的主导者 受教育者：指各种教育中从事学习的人，是教育的对象，学习的主体 教育影响：置于教育者和受教育者之间一切“中介”的总和，包括作用于受教育者的影响和运用这种影响的活动方式和方法 三者关系：相互独立、相互制约，共同构成一个完整的实践活动系统，缺一不可。 3.教育的形态：非制度化和制度化；社会教育、家庭教育和学校教育；原始社会的教育、古代的教育和近代 的教育★★★★p11 4.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，即根据一定的社会需要进行 的培养人的活动，也是教育的质的规定性。★★P13 5.教育的基本规律：一条是关于教育与社会发展关系的规律，-----外部关系规律； 一条是关于教育和人的发展关系的规律，-----内部关系规律★★★★★P14（二）教育发展的历史阶段：★★★p20 6.教育起源：（1）神话起源 （2）生物起源：法国利托尔诺英国沛西能 （3）心理起源美国孟禄教育起源于儿童对成人无意识的模仿 （4）劳动起源在马克思主义唯物史观指导下形成 7.教育的发展阶段： （1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传）， （2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位）， （3）近代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教）8.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化 （三）教育学的产生和发展p26 8．教育学的研究对象：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学，因此研 究对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规律。★★ 9.教育学的基本问题：（1）教育本质，解释教育与社会的关系问题， （2）教育与人的发展关系问题， （3）教育目的问题 （4）教育制度问题 （5）教育过程的规律性问题， （6）思想品德教学过程的基本规律性问题 (7)学校管理问题。 ★10.教育学的产生与发展（代表人物和观点）：★★★p26 （1）萌芽时期：奴隶社会和封建社会的教育学

2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套)

范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8

拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共七套） 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分。 在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学 B．教育学 C．心理学 D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课 C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C．因材施教的教学原则

D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育 B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育 D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A．指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征 B．情感和意志的特征 C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制二、填空题：本大题共 5 个小题；共 10 个空；每空 2 分；共 20 分。 3/ 8

人大考研复试班-中国人民大学企业管理考研复试经验分享

人大考研复试班-中国人民大学企业管理考研复试经验分享 简单来说考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考研复试关系到研究生是否能最终入选，是最后一道程序，因此在考研过程中有举足轻重的作用。 中国人民大学（Renmin University of China），简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，为世界大学联盟、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。被誉为“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 中国人民大学商学院是国内顶尖商学院之一，是新中国最早开办管理教育的机构，学科综合实力在国内高校中名列前茅。 商学院共开设企业管理、市场营销管理、会计学三个专业，每个专业均设置18门课程。自1998年开办至今，已经为上万名无暇脱产学习而又希望上进的在职人员提供了继续深造、进一步提高学术水平的机会，使他们在边工作、边学习、提高业务水平的同时也能有机会获得学位。 企业管理、市场营销管理、会计学专业属国家重点二级学科，按照国家学科门类划分属于管理学学科，因此授予管理学学位。 招生人数与考试科目

重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 目录： 题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷（四） 一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任

2016年教师招聘教育综合考试试题答案解析

2016年教育综合考试试题及分析 一、选择题 1.下列现象中，不属于教育的是（） A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括（）

A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》

公司管理人员竞聘考试题(卷)库附答案解析

公司管理人员竞聘考试题库附答案 管理类 1．企业管理的依据是（） A.国家计划和指导 B.国家政策和法规 C.企业的特性和由此表现 出来的生产经营规律 D.市场反映出来的社会需求答案：C 2．按照管理论，企业管理具有两种基本职能，即（） A.合理组织生产力职能和维护生产关系职能 B.计划职能和组织职能 C.领导职能和控制职能 D.计划职能和控制职能答案：A 3．企业管理的具体职能有（） A.计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能答案：A、B、C、D 4．企业决策的基础是（） A.既定目标 B.强有力的领导 C.矛盾性意见 D.多种可以相互替代的方 案答案：A 5．企业的生产管理是以（）为对象的计划、组织、领导、控制活动。 A.生产产品 B.提供服务 C.销售产品 D.生产产品或提供服务的 生产过程答案：D 综合类： 一、填空题： 1．科学发展观的根本要。 答案：统筹兼顾 2．我公司被列入2007年某市第一批10个重点建设项目的是。 答案： 3．2007年我公司的经营目标是：完成工业总产值亿元，实现工业销售收入亿元，利润亿元，税金亿元。

答案： 4．2007年公司十项重点工作之一是以加强生产管理为切入点，以节能贯标为基础，大力开展活动，力争实现某种产品的主要能耗下降以上。 答案： 5．今年公司将全面推进企业管理创新。继续深入开展等活动，提升企业综合管理水平。 答案： 6．公司目前主要产品的生产能力：电解铅吨，电解锌吨，硫酸吨，黄金千克，吨。 答案： 7．2007年是公司建厂年，股票上市年，公司股票代码为。 答案： 8．2007年某市召开了暨集中教育活动。 答案： 9．2007年3月5日—16日，十届全国人大五次会议在举行。会议表决通过了两部法律分别是：和。 答案：物权法、企业所得税法 10．根据第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修改后的个人所得税法第十二条的规定，国务院决定自2007年8月15日起，将储蓄存款利息所得个人所得税的适用税率由现行的调减为。 答案：20％、5％ 二、逻辑思维测试题 1．你让某些人为你工作了七天，你要用一根金条作为报酬。这根金条要被分成七块。你必须在每天的活干完后交给他们一块。如果你只能将这根金条切割两次，你怎样给这些工人分？请写出分法。

最新年4月四川省中小学教师公招真题

2017年4月16日四川省教师公招考试 《教育公共基础》真题 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。（） 2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。（） 3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（） 4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。（） 5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。（） 6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。（） 7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。（） 8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。（） 9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。（） 10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。（） 11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。（） 12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。（） 13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。（） 14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（） 15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。（）

2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共三套)

2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及 答案（共三套） 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（） A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》 3．“现代教育派”的代表人物是（）A．洛克 B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯 4．教学的基本组织形式（） A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学 5．我国实行的第一个现代学制是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制 6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教

育无目的论思想 7．决定教育性质的因素是（） A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统 8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性 9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（） A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求 10．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业 11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质 12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? （）A．开端B．中间C．终端D．外部 13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘 14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（） A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性 15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? （） A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合 16．注意的两个最基本的特点是（） A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧

2020年企业管理知识答案与题目二

2020 年企业管理知识答案与题目二 单选题 1、消费者购买行为可以概括为从确定需要到产生购买动机，再到产生购买行为的过程．具体来说，可以分为() 几个阶段。 A.确定需要、收集信息、评估选择、购买决定、购后感受 B.确定需要、形成动机、市场调查、购买决定、购后服务C?确定需要、收集信息、市场调查、购买行为、购后感受 D.确定需要、形成动机、评估选择、购买行为、购后服务 答案：A 暂无解析 单选题 2、下列选项中，哪种行为属于行政许可行为() A.四川省人民代表大会对该省人民政府工作报告进行审议并表决通过的行为 B.山东省交通厅批准了梁山市交通局在其管辖范围内收取养路费的申请 C.哈尔滨市政府经招标赋予某单位自来水供应的独家经营权 D.宁夏市公证处对福利彩票的开奖进行公证的行为 答案：C ［解析］本题考查行政许可的含义。《行政许可法》第2条规定：“本法所称行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。”根据该条规定，行政许可的实施机关是行政机关，这是最基本的一点，而A项中省级人大是权力机关，其审议政府报告的行为是行使权力机关职权的行为，并不是行政许可行为，因此，A项错误。 单选题 3、企业采取集权与分权相结合型财务管理体制时通常应对下列权利实施分散的是() 。 A.费用开支的审批权

B.固定资产购置权 C?收益分配权 D.制度制定权 答案：A [ 解析] 集权与分权相结合型财务管理体制具体应集中制度制定权，筹资、融资权，投资权，用资、担保权，固定资产购置权，财务机构设置权，收益分配权；分散经营自主权，人员管理权，业务定价权，费用开支的审批权。 单选题 4、产品价格的上升通常会使其销量减少，除非价格上升的同时伴随着质量的提高。时装却是一个例外。在某时装店，一款女装标价86 元无人问津，老板灵机一动改为286 元，衣服却很快售出。如果以下陈述为真，哪一项最能解释上述反常现象 A.在时装市场上，服装产品是充分竞争性产品 B.许多消费者在购买服装时，看重电视广告或名人对服装的评价 C.有的女士购买时装时往往不买最好，只买最贵 D.消费者常常以价格的高低作为判断服装质量的主要标尺 答案：D [ 解析] 解释型题目。题干的反常现象是“女装价格的上升导致其销量的增加”。充分竞争性产品价格上升应该导致销量下降，A项无法解释题干现象；B项如果为真，则价格的变化不会对消费者产生影响，无法解释题干现象；C项只是部分 女士的价值取向，且对这部分女士来说，该女装也很可能不是最贵的，无法解释题干现象；只有D项说明因为女装价格上升使顾客以为该女装的质量更好，从而导致了销量的增加，解释了题干的现象。 单选题 5、关于房地产开发项目目标市场的说法，错误的是（）。 A.目标市场是市场规模最大的细分市场 B.目标市场是企业决定进入的细分市场 C.目标市场的选择依赖于细分市场的评估结果 D.目标市场选择的原则是让目标市场与项目自身最佳结合

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。

天津教师招聘考试教育综合知识复习资料

天津教师招聘教育综合知识资料 第一部分教育学原理 1、教育是一种培养人的社会活动 2、教育活动的三个基本要素：教育者，受教育者，教育影响 教育影响是构成教育的必不可少的要素之一 3、教育活动基本要素的相互关系 （1）教育者与受教育者之间的相互作用 （2）教育者与受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介 4、教育的起源：生物起源说，心理起源说，劳动起源说 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的、有意识的活动 5、教育起源于劳动 （1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要 （2）其次，教育也起源于人的自身发展的需要 因此，教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处，即随人类社会的出现而出现，出于人类谋求社会生活的需要；另一方面，也有其自身的独有特质，即教育也起源于个体发展的需要，是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意 （1）经济上，由于铁制工具的使用，奴隶制社会的生产力得到了很大的发展 （2）政治上，在体脑分工的基础上，社会出现了阶级和国家 （3）文化上，到了奴隶制社会，人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验，且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化，形成了分门类的知识和学问，如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等。 8、原始社会的教育的特点： （1）教育的非独立性（2）教育的原始性（3）教育的平等性、普及性 9、奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点： （1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授 （2）学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性、等级性，学校成了统治阶级培养统治人才的场所 （3）基本的教育组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程 10、现代教育是以科学技术的广泛运用和机器大工业为标志的现代社会教育 11、现代教育的主要特点： （1）教育同生产劳动从分离走向结合（2）教育的日趋普及性和多样性 （3）教育的科学化水平日益提高 20世纪中叶以来，教育又不断出现新的特征：教育逐渐走向民主化，教育的服务性、可选择性、公平性和公正性成为学校改革的基本价值诉求 12、教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中，总结出教育规律，从而指导我们的教育实 践。 13、教育学所研究的对象，主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象，是 教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育

中国人民大学近几年考研试题(管理学综合试题及答案)

中国人民大学2008年管理学综合试题 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1、权变管理学派 2、创业精神 3、市场定位 4、公共关系 5、净现值 二、简答题（每小题10分，共60分） 1、简述产品组合策略。 2、简述非营利组织市场营销的特点。 3、简述计划制定的意义。 4、简述学习型组织的特点。 5、简述控制的过程。 6、简述企业的信用政策。 三、计算题（两选一，15分） 1、乙公司股票前三年每年股利2元，第四年起股利固定增长率为4%，无风险收益率3%，证券市场平均收益率13%，乙公司贝塔系数为1.5，股票现价14元。 （1）计算乙公司股票的必要投资报酬率 （2）股价估算，并进行投资决策。 （3）如果按现价买入该股票，计算股票收益率 2、此题是做会计分录的，估计专门考会计专业的，反正我没做过类似的题。 四、论述题（共3道，每题20分，共60分） 1、试述企业文化的构成与功能。 2、论述产品生命周期成长期与成熟期特点以及营销策略的差异。 3、论述企业筹资决策、投资决策、与分配政策的关系。 2007年中国人民大学商学院研究生入学考试管理综合试卷 1、名词解释 1、市场渗透 2、广告 3、需求价格弹性 4、核心价值观 5、营运资金 2、简答 1、简述产品生命周期衰退期特点及营销对策 2、简述主要的市场调查方法

3、简述非正式组织的作用 4、简述战略性人力资源规划管理 5、简述西蒙的决策理论 6、简述评价企业短期偿债能力的比率 3、计算 1、环宇公司2001年销售收入为800万元，利润总额为70万元，变动成本400万元。固定成本为150万元（不含利息费用），该公司总资本为1000万元，资产负债率为50%，债务利息率为10%。 要求：（1）计算营业杠杆系数、财务杠杆系数、联合杠杆系数。 （2）说明营业杠杆系数、财务杠杆系数、联合杠杆系数与相关风险的关系。 2、此题是做会计分录的，估计专门考会计专业的，反正我没做过类似的题。 4、论述 1、试述品牌延伸在市场拓展中的作用 2、试述管理理论创新与管理实践的关系 3、4题选做一题 3、在什么情况下净现值与内含报酬率的结果不一致，试分析其原因 4、按照我国企业会计准则，净利润与现金流量在有哪些不同？ 2006年中国人民大学商学院研究生入学考试管理综合试卷 一名词解释（每题3分，共15分） 1 学习型组织 2 票据贴现 3 密集分销 4 组织市场 5 筹资渠道 二简答（每题12分，共60分） 1 营运租赁与融资租赁的关系 2 简述新产品开发过程 3 论述企业资源与能力 4 影响分销渠道设计的主要因素 5 技术对结构设计的影响 三论述（每题20分，共60分） 1 试述企业文化是如何形成的 2 营运杠杆，财务杠杆和联合杠杆的内涵及其衡量方法 3 试述目标市场(涵盖)战略及其选择应考虑的因素 四计算（15分）

云南高校教师招聘考试公共基础知识题

云南高校招聘试题 一、基本练习题 （一）填空题 1.职业道德是职业范围内的________，是________和________在各个职业领域内的具体体现。 2.教师道德是一种________，它的基本含义就是，教师在________的指导下，通过________逐步形成并必须遵循的________和________的总和。 3.教师职业道德的基本内容有________。 4.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。 5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有________和________。 6.教师合理的知识结构应包括________等方面；教师的能力结构主要有________等方面。 7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。 8.我国的师生关系是以________为根本目标的。其明显的特征是________、________和 ________。 9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因________而生，又为________而存，其最大的功能就是________功能。 10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是________、________和________。（二）选择题 1.师生关系中最基本的一种关系是________。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是________。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 （三）判断题 1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 2.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。 3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。 4.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。 5.师生关系就是教与学的关系。 6.师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。 7.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。 8.教育机智是教师灵感的突现。 （四）解释题 1.教师道德 2.教育机智 3.师生关系 （五）简答题

2021年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案(一)

2021年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷 及答案（一） 一、填空题 1.依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、__________和研究型课程。 2.程序教学的基础是__________心理学。 3.班会的主要形式有常规班会、生活班会和__________。 4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把__________作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把__________作为教育改革发展的核心任务。 5.陶行知"生活教育论"包括三个原理：__________、社会即学校、教学做合一。 6.__________被誉为"心理学之父"或"心理学第一人"。 7.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__________。 8.初等义务教育普遍实施于__________。 9[填空题] 认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是__________。10[填空题]

根据《学校卫生工作条例》的规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过__________小时，小学不超过6小时。 二、单项选择题 11.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（） A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值 C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 12.学生的思想品德是在（）过程中形成的。 A.知识学习 B.义务劳动 C.活动和交往 D.课外活动 13.与意志的果断性相反的意志品质是（） A.优柔寡断 B.盲从 C.任性 D.动摇性 14.教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。 A.教育行政机构 B.学校制度

人大商学院博士研究生入学考试试题—企业管理历年卷

人大商学院博士研究生入学考试试题—企业管理（2002-2005） 专业：技术经济和管理 科目：企业管理 时间：2002年 1、从理论与实践结合上论述中国企业信息化建设（50分） 2、论入世后中国企业管理创新（50分） 时间：2003年 1、论述现代企业管理学派的形成和演变（40分） 2、论述企业核心能力及其理论基础（40分） 3、简述市场营销组合策略（10分） 4、简述企业人力资源管理的内涵（10分） 时间：2004年 1、试述知识管理的目标和主要内容（10分） 2、试析“平衡计分卡”原理（10分） 3、论述“以人为本”管理理论和实践（40分） 4、论述企业可持续成长战略（40分） 时间：2005年 1、试用国家竞争力理论分析我国企业跨国经营的条件和障碍（30分） 2、论民营企业的的再创业（30分） 3、论信息化和管理变革（40分） 中国人民大学博士研究生入学考试试题—经济学（2002-2005） 专业：技术经济和管理 科目：经济学 时间：2002年 1、论市场经济理论与实践（50分） 2、入世与我国产业结构调整（50分） 时间：2003年 1、分析通货紧缩的成因及治理对策（40分） 2、试析中国大陆对外开放政策的经济含义（30分） 3、试论国有经济管理体制改革与经济发展的关系（30分） 时间：2004年 1、论述经济活动中边际效益递增的条件和选择策略（25分） 2、试述技术变革对市场结构的影响（25分） 3、试分析我国经济高速增长下劳动工资趋向（25分）

4、试分析我国生产要素总供给和总需求及当前经济情况（25分） 时间：2005年 1、试分析周期理论主要流派（25分） 2、试用结构—行为—绩效框架分析我国市场经济结构及其效应（25分） 3、试用社会成本、企业成本（私人成本）和政府矫正外部性政策原理，论述循环经济与可持续发展的关系（25分） 4、试用规模经济理论，分析企业兼并或收购的经济效应（25分） 2009 经济学 1. 需求的价格弹性，中值公式计算（20分） 2. 全球性金融危机，各国都对企业高管年薪进行了限制，试用委托代理理论对此进行分析。并预测效果（20分） 3. 评述现代经济学的企业理论（30分） 4. 我国提出了4万亿的投资方案，讨论其对宏观经济的影响，以及你的建议。（30分） 华大、汪兴东 策略一，找到导师并经常和其沟通 策略二，报二个以上学校。 策略三，多关心导师的研究动向 考的基本是市场细分，营销战略，差异化等等 经济学一共6个题目垄断定价有一个弹性考了一个 市场营销和战略管理是六个大题