九年级上册英语语法总结

新目标九年级英语语法总结U n i t 1

1. by + doing 通过……方式如：by studying with a group

by 还可以表示："在…旁","靠近","在…期间"、"用,""经过","乘车"等

如：I live by the river. I have to go back by ten o'clock.

The thief entered the room by the window.

The student went to park by bus.

2. talk about 谈论，议论，讨论

如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb. === talk with sb. 与某人说话

3. 提建议的句子：

①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?

④Let's + do sth. 如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?

4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。

5. too…to 太…而不能常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.

如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。

6. aloud, loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级

形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,

laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。

如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

7. not …at all 一点也不根本不如：

I like milk very much. I don't like coffee at all.

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾

8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.

=== be excited to do sth. 对…感兴奋如：

I am / get excited about going to Beijing.===

I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事如：

The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth. 以…结束如：

The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

10. first of all 首先. to begin with 一开始 later on 后来、随

11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

either 也（用于否定句）常在句末

too 也 (用于肯定句) 常在句末

12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。

make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。

13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）如：Don't laugh at me!不要取笑我!

14. take notes 做笔记，做记录

15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… She enjoys playing football.她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。

16. native speaker 说本族语的人

17. make up 组成、构成

18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一

如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。19. It's +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…

如：It's difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。

句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English

20. practice doing 练习做某事如：

She often practice speaking English. 她经常练习说英语。

21. decide to do sth. 决定做某事如：

LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。

22. unless 假如不，除非引导条件状语从句

如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。

I won't write unless he writes first. 除非他先写要不我不写

23. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem.

24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事

如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。

25. be angry with sb. 对某人生气如：I was angry with her. 我对她生气。

26. perhaps === maybe 也许

27. go by (时间) 过去如： Two years went by. 两年过去了。

28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生

see sb. / sth. do 看见某人在做某事如：

如： She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。

29. each other 彼此

30. regard… as … 把…看作为….如：

The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。

31. too many 许多修饰可数名词如：too many girls

too much 许多修饰不可数名词如：too much milk

much too 太修饰形容词如：much too beautiful

32. change…into…将…变为…

如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。33. with the help of sb. == with one's help 在某人的帮助下

如：with the help of LiLei == with LiLei's help 在李雷的帮助下

34. compare … to …把…与…相比

如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。

35. instead 代替用在句末，副词（字面上常不译出来）

instead of sth. / doing sth. 代替，而不是用在句中，动词

如：Last summer I went to Beijing. This year I'm going to Shanghai instead.

去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。

I will go instead of you. 我将代替你去。

He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。

新目标九年级英语语法总结 Unit2

1. used to do sth. 过去常常做某事

否定形式：didn't use to do sth. / used not to do sth.

如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。

Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn't.

He didn't use to smoke. 他过去不吸烟。

2. 反意疑问句

①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn't she?

Lily will go to China, won't she?

②否定陈述句＋肯定提问如：She doesn't come from China, does she?

You haven't finished homework, have you?

③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn't she?

④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。如：

He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？

They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？

3. play the piano 弹钢琴

4. ①be interested in sth. 对…感兴趣

②be interested in doing sth. 对做…感兴趣

如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

5. interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

6. still 仍然，还用在be 动词的后面如：I'm still a student.

用在行为动词的前面如：I still love him.

7. the dark 天黑，晚上，黑暗

8. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.

be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.

9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，

其反义词off. with the light on 灯开着

10. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校

11. spend 动词，表示"花费金钱、时间"

①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间）

②spend…doin g sth. 花费（金钱、时间）去做某事如：

He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着

He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。

Pay for 花费如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。

12. take 动词有"花费"的意思常用的结构有：

take sb. … to do sth. 如：It takes me a day to read the book.

take … to do sth.

13. chat with sb. 与某人闲聊如：I like to chat with him. 我喜欢和他聊天。

14. worry about sb./ sth. 担心某人/某事worry 是动词

be worried about sb./sth. 担心某人/某事worried 是形容词

如：Don't worry about him. 不用担心他。

Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。

15. all the time 一直、始终

16. take sb. to + 地方送/带某人去某个地方如：

A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。

Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)

17. hardly adv. 几乎不、没有 hardly ever 很少

hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前助动词/情态动词＋hardly

hardly + 实义动词如：

I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。

I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。

18. miss v. 思念、想念、错过

19. in the last few years. 在过去的几年内常与完成时连用如：

I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在中国住。

20. be different from 与…不同

21. how to swim 怎样游泳

不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如：

The question is when to start. 问题是什么时候开始。

I don't know where to go. 我不知道去哪。

22. make sb./ sth. + 形容词make you happy

make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh

23. move to +地方搬到某地如：I moved to Beijing last year.

24. it seems that +从句看起来好像……如：

It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。

25. help sb. with sth. 帮某人某事

help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事

She helped me with English. 她帮助我学英语。

She helped me (to) study English。她帮助我学习英语。

26. fifteen-year-old 作形容词15岁的

fifteen-year-olds 作名词指15岁的人

fifteen years old 指年龄15岁如：

a fifteen-year-old boy 一个15岁的男孩

Fifteen-year-olds like to sing. 15岁的人喜欢唱歌。

I am fifteen years old . 我是15岁。

27.支付不起… can't /couldn't afford to do sth.

can't / couldn't afford sth.

如：I can't/couldn't afford to buy the car.

I can't/couldn't afford the car. 我买不起这个辆小车。

28. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的…能力如：

Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。

29. get into trouble with 遇到麻烦

30. in the end 最后

31. make a decision 下决定下决心

32. to one's surprise 令某人惊讶如：

to their surprise 令他们惊讶to LiLei's surprise令李雷惊讶

33. take pride in sth. 以…而自豪如：

His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪

34. pay attention to sth. 对…注意，留心如：

You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。

35. be able to do sth. 能做某事如：She is able to do it. 她能够做到。

36. give up doing sth. 放弃做某事如：

My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。

37.不再①no more == no longer 如： I play tennis no more/ longer.我不再打网球。

②not …any more == not …any longer如：

I don't play tennis any more/longer. 我不再打网球。

38. go to sleep 入睡

新目标九年级英语语法总结 Unit3

1.语态：

①英语有两种语态：主动语态和补动语态

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者

②被动语态的构成

由"助动词be ＋及物动词的过去分词"构成

时态被动语态结构例句

一般现在时am

are +过去分词

is

English is spoken in

many countries.

一般过去时was +过去分词

were + 过去分词

This bridge was built

in 1989.

情态can/should The work must be done

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）如：

Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。

be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态）如：

LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。

3. get their ears pierced 穿耳洞

让/使（别人）做某事 get sth. done(过去分词)

have sth. done 如：I get my car made. == I have my car made. 我让别人修好我的车

4. enough 足够

形容词＋enough 如：beautiful enough 足够漂亮

enough＋名词如：enough food 足够食物

enough to 足够…去做…如：

I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。

She is old enough to go to school.她够大去读书了。

5. stop doing sth. 停止做某事Please stop speaking.请停止说话。

stop to do sth. 停止下来去做某事Please stop to speak.请停下来说话。

6. 看起来好像…sb. seem to d o sth. He seems to feel very sad.

it seems that +从句It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。

7. 系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be 和become 等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。如：

They are very happy. He became a doctor two years ago.

She felt very tired.

8. 倒装句:

由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语意为：…也是一样

She is a student. So am I. 她是一个学生，我也是。

She went to school just now. So did I . 她刚才去学校了，我也是

She has finished the work. So have I . 她已经完成了工作,我也完成了。

She will go to school. So will he. 她将去学校，他也是。

9. yet 仍然，还常用在否定句或疑问句当中

10. stay up 熬夜如：I often stay up until 12:00pm.我经常熬夜到12点。

11. clean up 打扫整理如：

I have cleaned up the bedroom. 我已经打扫完了卧室。

12. 程度副词：

always总是 usually经常 sometimes有时 never从不

如：I am always/usually/sometimes/never late for school.

我总是/经常/有时/从不上学迟到。

13. 曾经做某事：

Do you ever get to school late? Yes, I do. No, I don't.

Have you ever got to school late? Yes, I have. No, I haven't.

14. go shopping(去购物), go fishing(去钓鱼), go swimming(去游泳), go boating(去划船), go hiking(去登山), go trekking(去徒步)

15. be strict with sb. 对某人严厉如：

Mother is strict with her son. 妈妈对她的儿子很严厉。

16. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 fail a test 考试失败

17. the other day 前几天

18. agree 同意反义词 disagree不同意动词

agreement 同意反义词 disagreement 不同意名词

18. keep sb/ sth. ＋形容词使某人/某物保持….如：

We should keep our city clean.我们应该保持我们的城市干净。

19. both…and…+动词复数形式

如： Both Jim and Li Ming play bastketball.

20. learn (sth.) from sb. 向谁学习(什么) 如：

Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英语老师学习英语

21. have an opportunity to do sth. 有机会做某事

have a chance of doing sth. 有机会做某事

如：I have an opportunity to go to Beijing. I have a chance of going to Beijing.

22. at present 目前

23. at least 最少 at most 最多

24. 花费 take ,cost, spend , pay

sth. take (sb.) time to do sth. It took (me) 10days to read the book.

sth. cost (sb.) …… The book cost (me) 100yuan.

sb. spend … on sth. She spent 10days on this book.

sb. spend …doing sth. She spent 10days reading this book.

sb. pay … for sth. She paid 10yuan for this book.

25. have +时间段+off 放假，休息如：have 2 days off

26. reply to 答复某人如：She replayed to MrGreen.

27. agree with sth. 同意某事如：I agree with that idea.

agree to sb. 同意某人的意见如：I agree to LiLei.

28. get in the way of 碍事，妨碍如：

Her social life got in the way of her studies. 她的社会生活妨碍了她的学习。

29. success n. succeed v. successful adj. successfully adv.

30. think about 与think of 的区别

①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用

I often think about/ of that day. 我经常想起那天。

②think about 还有"考虑"之意，think of 想到、想出时两者不能互用

At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。

We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。

31. 对… 热衷，对…兴趣

be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她对跳舞热衷。

be serious about sth. 如：She is serious about him. 她对他感兴趣。

32. practice doing 练习做某事

She often practice speaking English.

33. care about sb. 关心某人如：Mother often care about her son.

34. also 也用于句中

either也用于否定句且用于句末

too 也用于肯定句且用于句末

I am also a student. 我也是一个学生

I am a student too. 我也是一个学生。

I am not a student either. 我也不是一个学生。

新目标九年级英语语法总结 Unit4

1. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。

If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：

句型条件从句主句

谓语动词形式动词过去式(be动词用were) would+动词原形

即：(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), 一般过去时

(主句) 主语+would+动词原形过去将来时

如：If I had time, I would go for a walk.

如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)

If I were you, I would take an umbrella.

假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你)

I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)

2. pretend to do sth. 假装做某事 I pretended to sleep just now.

pretend +从句假装… I pretended that I fell asleep.

3. be late for 迟到如：

I am late for work/ school/ class/ party.

4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别

⑴ a few 一些修饰可数名词

a little 一些修饰不可数名词两者表肯定意义

如：He has a few friends. 他有一些朋友。

There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。

⑵ few 少数的修饰可数名词

little 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义

如：He has few friends. 他没有几个朋友。

There is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。

5. still 仍然,还用在be动词之后，行为动词之前如：

I am still a student.我仍然是个学生 I still love him.我仍然爱他。

6. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several

一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用，表示数量很

多如：several hundred/ thousand/ million/ billion people

几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树

7. what if + 从句如果…怎么办，要是… 又怎么样如：

What if she doesn't come? 要是她不来怎么办？

What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么办？

8. add sth. to sth. 添加…到…如：

I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。

9. 系动词与形容词连用 get nervous 变得紧张

feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好

10. too +形/副+to do sth. 太…而不能如：

I'm too tired to stand. 我太累了而不能站。

11. help with sth. 如：They help with this problem.

help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松

12. in public 在公共场所如:

Don't smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。

13. energetic adj. 活力的

如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。

energy n. 活力如：She has lots of energies. 她有活力。

14. ask sb. to do 叫…做某事

ask sb. not to do sth.叫…不要做某事

tell sb. to do 告诉…做某事

tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事

如：Teacher asked me to clean the classroom.

Teacher asked me not to clean the classroom.

15. start doing == start to do. 开始做某事如：

He started speaking/ to speak. 他开始说话。

16. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物如：

I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。

17.wait for sb.等某人如：I am wait for him. 我正在等他。

18. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人如：

I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。

19. invite sb. to do 邀请某人做某事如：

Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。20. have dinner/ supper 吃晚饭

have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐

21. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多如：

They have plenty of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。

22. 给某人某物 give sth. to sb. 如： give an apple to me

give sb. sth. give me an apple 给我一个苹果

23. get along with sb. 与…相处如：

Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相处得好吗？

24. would rather do sth. than do sth. 表示愿做某事而不愿做某事如：

I would rather walk than run.

25. whole 整个 26. in fact 事实上

27. let sb. down 让某人失望如：

Don't let your mother down. 不要让你的妈妈失望。

28. come up with sth. 提出想出如：

He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。

catch up with sb. 追上赶上如：

Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。

29. have experience doing 在做某事有经验如：

I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。

30. come out 出版，出来如：

The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出版一次。

31. by accident 偶然地，无意之中如：Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。

32. hurry to do 匆忙… I hurry to call the police.

33. more than 超过

34. offer sb. sth. 给某人提供某物

宾语从句

宾语从句在复合句中作主句的宾语。

①由连接词+ 主语+ 谓语构成

常由下面的一些词引导：

②由that 引导表示陈述意义 that 可省略

He says (that) he is at home. 他说他在家里。

③由if , whether 引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)

I don't know if / whether Wei Hua likes fish.

我不知道韦华是否喜欢鱼。

④由连接代词、连接副词(疑问词) 引导表示特殊疑问意义

Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？

⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

He says (that ) he is at home. 他说他在家里。

I don't know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wants to know if I have finished my homework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,

过去进行时，过去将来时，过去完成时)

He said (that) he was at home. 他说他在家里。

I didn't know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wanted to know if I had finished m homework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？

新目标九年级英语语法总结 Unit5

现在完成时态

⑴由have/ has ＋过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果

常与already, just , yet , ever, never 连用

Have you finished your work yet？你完成了你的工作了吗？

Yes, I have. I have just finished it. 是的。我刚刚完成了。

I have already finished it . 我已经完成了。

Have you ever been to China? 你曾经去过中国吗？

No, I have never been there. 没有，我从来也没有去过。

⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用如：（for + 时间段，since + 时间点，或过去某一动作，以及how long ）

②注：非延续性动词在现在完成时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词如：

buy---- have die---- be dead join ---- be in

borrow----- keep leave---- be away

I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.

The dog has died.------- The dog has been dead since last week.

⑷①have (has) been to + 地点去过某地已经回来

②have (has) gone to + 地点去了某地没有回来

③have been in + 地点一直呆在某地没有离开过如：

She has been to Shanghai. 她去过上海。(已经回来)

She has gone to Shanghai. 她去了上海。(没有回来)

She has been in Shanghai for 2 days.她呆上海两天了。(没有离开过上海)

1.情态动词must, may , might, could, may , can't表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们

含义有所不同

must 一定肯定 (100%的可能性)

may, might, could有可能，也许 (20%－80%的可能性)

can't 不可能，不会 (可能性几乎为零)

The dictionary must be mine. It has my name on it.

The CD might/could/may belong to Tony because he likes listening to pop music.

The hair band can't be Bob's. After all, he is boy!

2. whose 谁的疑问词作定语后面接名词

如：Whose book is this? This is Lily's.

3. belong to 属于如：

That English book belongs to me.

4. 当play 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词如：

play the guitar play the piano play the violin

当play 指进行球类运动时，则不用定冠词如：

play football play basketball play baseball

5. if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时如：

If you don't hurry up, you'll be late.如果你不快点，你将会迟到

6. if you have any idea== if you know 如果你知道

7. on 关于（学术，科目）

8. try to do sth. 尝试做某事如：I try to climb the tree. 我尝试爬树。

9. because of , because

because of + 名词/代词/名词性短语

because + 从句如：

I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。

I had to move because of my job. 因为工作的原因我得搬家。

10. own v.－owner n. listen v.－listener n. learn v.－learner n.

11. catch a bus 赶公车

12. neighbor 邻居指人

neighborhood 邻居指地区也可指附近地区的人

13. local 当地的如：local teacher 当地的教师

14. noise n. 噪音是个可数名词noises

15. call the police 报警如：Quick! Call the police! 快！叫警察！

16. anything strange 一些奇怪的东西

当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面

17. there be sb./ sth. doing 如：There is a cat eating fish.

There must be something visiting our home.

18. escape from …从哪里逃跑出来如：

He escaped from the burning building. 他从燃烧的大概中逃出来。

19. an ocean of + 名词极多的，用不尽的如：an ocean of energy.

20. unhappy 不高兴的反义词 happy 高兴的

21. final adj. 最后的finally adv. 最后地

22. dishonest 不诚实的反义词 honest 诚实的。

23. get on 上车 get off 下车

24. use up 用光、用完如：They have used up all the money.他们已经用完了所有的钱。

25. attempt to do 试图

如：The boys attempted to leave for Beijing. 男孩子们试图想去北京。

26. wake 动词唤醒常用的词组：wake up 意为醒来如：

Please wake me up at 8 o'clock. 请在8点钟叫醒我。

27. look for 寻找指过程

find 找指结果如：

I am looking for a pen. 我正在找一支笔。（指找的过程）

I found my pen just now. 我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）

28. hear 听指听的结果

listen 听指听的过程如：

Did you hear ? 你听到了吗？（指听的结果，听或没听到）

I often listen to the music. 我经常听音乐。（指听的过程）

29. try one's best to do sth. 尽某人的最大努力去做某事如：

He tried his best to run. 他尽他的最大努力去跑。

30. 名词所有格

名词所有格的构成有两种形式

①是在名词后面加 's 或是以s结尾的名词，只在名词的后面加 '

如：Ann's book 安的书, our teachers' office我们老师们的办公室

注：双方共有的所有格，只在后面一个名词加's, 如：

Lily and Lucy's father 莉莉和露西的爸爸（她们的爸爸是同一个人）

②有…of …介词短语表示无生命东西的所有格如：

a picture of my family 我家人的相片

有时也有's表示无生命的东西的所有格如：today's newspaper, the city's name

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…

七年级英语上册语法学习知识点总结.doc

七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

初一下册英语语法总结

初一下册英语语法总结 初一下册英语语法总结 7.if+一般现在时.剩下部分一般将来时(will)8.When someone is in trouble we mustn't laugh at him.9.It's the +n beginning of a new term.三种时态:一般过去时态Be动词过去式的句式。否定句是在was/were后面加not, was not=wasn’t/were not=weren’t。一般疑问句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大写。实义动词过去式的句式： 肯定式： 主语+动词故去式+其它。如，They had a good time yesterday.否定式： 主语+did not+动词原形+其他。如，They didn’t have a good time yesterday.一般疑问句： Did+主语+动词原形+其它?肯定回答： Yes,主语+did. 否定回答： No,主语+didn’t.如，Did they have a meeting two days ago? Yes, they did. No, they didn’t.特殊疑问句： 特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?如，What time did you finish your homework?一般现在时态当主语是第三人称单数时，肯定句为： 主语+动词的s形式+宾语否定句为： 主语+助动词doesn't+动词原形+宾语疑问句为：

Does+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词does.注： 第三人称单数用了 does 后面就不用动词的s形式了,而用动词原形.动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都 用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为： 主语+动词原形+宾语否定句为： 主语+助动词don't+动词原形+宾语疑问句为： Do+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词do.注： 变为疑问句,要在句首加"do" ; 变为否定句, 要在动词前面加"do not", 可以简写为 "don't".知识点： 1.现在进行时的主要结构用来表示现在(说话瞬间)正在进行的动作和用来表示当前的活动或现极端一直在进行着的动作。在其句子中 一般都会有两个词与时态有关： 1)表示时间的状语2)动词的相应变化。如，I’m reading a book now.在这个句子中，时间状语now,决定了时态为现在进行时，而动词am reading也体现了现在进行时。肯定句： 主语+be+v.ing+…否定句： 主语+be+v.ing+…疑问句： Be+主语+ving?特殊疑问句+be+主语+ving?2.ving形式的构成1)直接在动词原形末尾加-ing,如play-playing2)以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing,如have-having3)以重读闭音节结尾的单词，结尾只有一个辅音字母，应双写这个字母，再加-ing。如，begin-beginning。

高中英语语法最重要知识汇总

按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。希望能有所帮助。 第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It作形式主语和it引导强调句的比较 It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 - b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that …; It is an honor that…; It is common knowledge that… (2) It is ＋形容词＋从句 It is natural that…It is strange that… . (3) It is ＋不及物动词＋从句 It seems that…It happened that…It appears that… (4) It ＋过去分词＋从句 It is reported that…It has been proved that…It is said that… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况： （1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。 （2）It is said /reported…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It is said that President Jiang will visit our school next week. ( 错误表达：That President Jiang will visit our school next week is said. （3）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It occurred to him that he failed in the examination. 错误表达：That he failed in the examination occurred to him. （4）It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It doesn’t matter whether he is wrong or not. 错误表达：Whether he is wrong or not doesn’t matter. （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： ； 正确表达：Is it likely that it will rain in the evening 错误表达：Is that will rain in the evening likely 4. what 与that 在引导主语从句时的区别 what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如：

七年级下册英语语法重点归纳整理

七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语： 1 .be from = come from 来自于---- 2. live in 居住在--- 3. on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上in China 在中国 6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目 7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影play sports 做运动 二.重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. Unit 2 Where’s the post office?

八年级上册英语语法归纳

八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)

often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。

人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结

七年级英语上Unit1 My name’s Gina. What’s your name? 你叫什么名字？Alan./I’m Alan./My name’s Alan. Alan./我是Alan./我的名字是Alan. What’s his name? 他叫什么名字？He’s Eric./His name’s Eric. 他是埃里克。/他的名字是埃里克。 What’s her name? 她叫什么名字？She’s Mary/Her name’s Mary. 她是玛丽。/她的名字是玛丽。 Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is./No, he isn’t. His name is Mike. 是的，他是。/不，他是迈克。 Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am./No, I’m not. I’m Gina. 是，我是。/不，我不是，我是吉娜。 what’s=what is name’s=name is I’m=I am he’s=he is she’s=she is 重点语法： 1、英文名Tony Brown中Tony为first name（名），Brown为last name或family name（姓）。 2、人称代词 人称 单数复数 主格宾格主格宾格 第一人称I me we us 第二人称you you you you 第三人称he she it him her it they them

3、物主代词 单 数 复 数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 物主代词 my your his her its our your their 名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 中 文 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的 记忆口诀：一个变（my 变成mine ），两个不变（his,its ），其它的都加“ s ” 。 人称代词和Be 动词在一般现在时的用法 主语 be 主语 be I am we are you are you are he is they are she is it is Be 动词在一般现在时中，单数is, 复数are 物主代词 I my we our you your you your he his they their she her it its I my mine we our ours 单复数 人 称 类 别

初一下册英语语法总结外研版

初一下册英语语法总结外研版 导读：本文初一下册英语语法总结外研版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 Unit 3 Why do you like koala bears? (语法点总结)一．重点词组eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cuteplay with her friends kind of South Africa other animalsat night in the day every day during the day二. 交际用语1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.3. Where are lions from? They are from South Africa.4. What other animals do you like?I like dogs, too. Why?Because they’re friendly and clever.5. Molly likes to play with her friends and eat grass.6. She’s very shy.7. He is from Australia. 8．He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.10．Let’s see the pandas first.11．They’re kind of interesting.12．What other animals do you like? 13．Why do you want to see the lions?三. 重点难点释义1、kind of 有点，稍微Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。kind 还有“种类”的意思如：各种各样的all kinds ofWe have all kinds of beautiful flowers in our school.2、China n. 中国Africa n. 非洲China 和

人教版八年级英语上册重点语法及句型归纳

1、不定代词 A.形容词修饰不定代词时，要后知，做后置定语。 I’ll tell you something interesting. B. 不定代词做主语时，谓语动词用第三人称单数。 Everyone is here. 2、一般过去时：在一般过去式的句子中，要注意不规则动词过去式的形式与拼写，要牢记一般过去时的时间状语。 I went to the cinema yesterday. / He hurt his foot last night. 3、频度副词：在使用频度副词时，要注意频度副词在句子中的位置是：置于be动词/情态动词/助动词之后，置于实意动词之前，而且对频度副词疑问要用 how often。 He always sits in the front of the classroom. / I am never late for school. ------How often do you watch TV? -----Every night. 4、形容词、副词的比较等级 A.Than 是比较级的标志词，than前的形容词或副词要用比较级。 He is taller than me. B.有比较范围（如： in 或 of 短语）时，用最高级。 He is the tallest of the three boys. C.形容词最高级前必须加定冠词the. I’m the best student in my class.

D.不规则变化的形容词、副词的比较等级要记牢。 He plays the piano worst. 5、动词不定式 A.跟动词不定式作宾语的常用动词要记牢。如：agree (同意)； offer (提出)； intend， plan (打算，计划)； demand， ask (要求)； promise (答应)； help (帮忙)； prepare (准备)； decide (决定)； refuse (拒绝)；dare (敢于)； choose (选择)； wish，hope，want， expect ,would like (希望，想要)； fail ；（不能；忘记）； pretend (假装)； manage (设法)； determine （决心）。 记忆口诀：同意提出做计划，要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。不能做到莫假装，设法做成决心坚。 B.要注意区分某些动词跟动词不定式和动名词所表达的不同意义，如 stop doing 和 stop to do 的区别。既能接不定式，又能接动词-ing 形式，但意思不同的动词或词组：即“四'记’”“力争”“不、后悔”。四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；力争指“try”；“不”“后悔” 6、一般将来时 A.要注意一般将来时的构成：be going to do 和 will do. B. 一般将来时的时间状语： next month / week / ....., in + 时间段，tomorrow 等。

新课标高一英语语法归纳总结

高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳 一．几个基本概念 1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。 3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why 5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）： ﹙1﹚连接先行词和定语从句。 ﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。7.定语从句的类型： ﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ①直接由引导词引导定语从句 The man who you’re talking to is my friend. ②由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend. I need a pen with which I can write a letter. =I need a piece of paper on which I can write a letter. 介词的选用可根据从句中的相关词组确定，该介词通常可以放在关系代词之前，也可放在从句之尾。例如： The man (who/whom/that) I talked about at the meeting is from Beijing University. =The man about whom I talked at the meeting is from Beijing University. The palace (which/that) I often pay a visit to was built in the 17th century. =The palace to which I often pay a visit was built in the 17th century. ﹙2﹚非限定性定语从句（主句和定语从句之间用逗号隔开）。 ①直接由引导词引导定语从句。 ②由介词+关系代词（whom/which）引导。 I live in a house far away from the city, in front of which is a big tree. There is an apple tree standing at the gate, on which are many apples. This is the man to whom I gave the book. ③由“代词/名词+of+whom/which”或“of which/ whom +名词/代词”(先行词指 人用whom,指物用which)引导。One, some, any, none, all, both, several, many, most, neither, either等词、数词、分数或百分比与of whom或of which连用。 He has five children, two of whom are abroad. (比较：He has five children, and two of them are abroad.)

七年级初一上册英语语法大总结

七年级（初一）上册英语语法大总结 初中英语并不难学，只要掌握了诀窍一切都易如反掌这里为你集锦了初一一年来的语法知识，希望对广大同学们有所帮助。 .初一 1.there be 句型“有”指“某地有某物”形式：there is, there are 例：There is some food in the fridge。冰箱里有一些食物。 There are many books on the desk. 桌上有许多书。 区分：there is 用于修饰单数名词和不可数名词，例如：a book , an egg, milk， ice-cream ....... there are 用来修饰可数名词复数 如果要表达某处没有某物则要用there be 句型的否定形式，即在there be 后加not ,即 there be not 形式：there is not (there isn't) there are not (there aren't) 例： There isn't any milk in a glass。 There aren't any vegetables in the fridge. 若表示是否有，则要用 there be 句型的疑问句即把be 提前 Be there 形式Is there , Are there 例：Is there any milk in the glass?

Are there any vegetables in the fridge? 注意：这里涉及some any 的用法 some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是在表示请求的 疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。例：Would you like some milk? 对于there be 疑问句的回答：肯定：Yes,there is\are. No,there isn't\aren't. 2.have\has got 有指某人有某物 例：I have a dog.我有一只狗。 He has a sister and a brother.他有一个姐姐和一个弟弟。 区分：have\ has: have用来修饰第一人称和第二人称和第三人称复数（I ，we ，they) has用来修饰第三人称单数（she, he , it ） 若表示某人没有某物，则要用否定形式，即在have\has got 后加not 即have not (haven't)got ,has not (hasn't)got. 例：I haven't got a sister but i have a brother. She hasn't got bright eyes and long hairs. 某人是否有某物则要用have\has got的疑问形式，Have\Has +sb.\sth. + got Have they got a picnic at weekends? Has the dog got a host family?（寄宿家庭）

人教版七年级英语语法总结

七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册 在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这３种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时 定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍） 具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成 含有be（am、is 、are）动词的用法 肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它 否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它 一般疑问句及回答： Are you +其它？ 肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？ 肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？ 肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。

八年级上册英语语法汇总

一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate. 汤姆比凯特高。

七年级上册英语语法知识总结

七年级上册英语语法知 识总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

七年级上册英语语法知识总结1、词语分类： （1）名词(n.):表示名称的词。 （2）动词（v.）表示动作或者状态的词。 （3）形容词(adj.)：修饰名词，表示人或者事物特征的词。 （4）副词(adv.)：修饰动词、形容词或者副词。 （5）冠词（art.）：用于名词前，说明所指事物。 （6）代词(pron.);代替名词。 （7）数词(num.):表示数量或者顺序。 （8）连词（conj.）连接词与词，短语与短语，句子与句子。 （9）介词(prep.)：表示名词与其他词的关系，方位介词，时间介词等。 （10）感叹词(conj.)：表情感的词。 2、名词 分类： （1）专有名词：表示人、地方、团体、机构名称的词。 （2）普通名词：分为可数名词和不可数名词。 （3）可数名词：单数变复数的规则。 规则变换： ①普通的加，如book-- ； ②以，，，，等结尾的，加，如：class- ,box- ,watch- ,dish- ； ③以辅音加y结尾的，变为加；如：family- ;

④以o结尾的，有生命的加，无生命的加，如photo- , tomoto- ; ⑤以fe结尾的变fe为，如life- ,knife- ; 不规则变换：man- ,woman- ,child- . 所有格： “XX的”，以s结尾的在末尾加，不以s结尾的加。例如：Mary- 。parents- .另外要分清单独拥有和共同所有，例如：Lucy’s and Lily’s , Lucy and Lily’s 。 2、冠词 （1）定冠词the的用法：表示特定的一类人、事物，表示这、那、这些、那些的意思。在元音音素前发，在辅音音素前发。 特殊用法：①用在世界独一无二或者方位名词前，如：the east. the sun. ②用在序数词和形容词最高级前。 ③用在乐器名词前，如:play the piano. ④y用在山川河流湖泊前。 ⑤用在表复数的姓氏名词前，如：the Greens. ⑥用在某些形容词前表一类人或者物。如：the rich ,the old. （2）不定冠词：a：，an . 3、（1）人称代词

2020初一下册英语语法知识点总结

2020初一下册英语语法知识点总结 初一的英语大部分都是衔接小学的，初一的英语词汇量也不多，语法和句型都比较简单，用心学就能学好。 初一下册英语语法知识 一. 时间的表达法 (1)直读式，即直接读出时间数字 7: 05 sevenfive 8:16 eight sixteen (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线) 1:25 twenty-five pastone 2:30 halfpast two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five (3)12小时制 6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分 (4)24小时制

13:00 13点钟22:15 22点15分 (5)15分可用quarter 4:15 a quarter pastfour 5:45 a quarter to six (6)时间前通常用介词at at 5 o’clock at 7:30 p.m. 二. 关于时间的问法 (1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点，如： ①When is your birthday? 你的生日是什么时候? ②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。 这里就是指一天的时间段 ①When do you go home? 你几点回家?

②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家. 这里when问的是具体的时间。 (2)具体几点我们通常用what time提问，如： ①What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了? It’s 9:26. 现在九点二十六。 ②What time is it by your watch? 你手表几点了? It’s 8:36. Oh, It’s50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分钟。 ③What time do you get up? 你几点起床? I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。 初一英语基础知识 短语归纳

八年级上学期的英语语法总结(精)

八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:

much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?