网络信息资源开发练习题第1章 信息资源检索基础知识

第1章信息资源检索基础知识

第一部分选择题

一、单项选择题。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.文献的三个基本属性是知识性、物质性和（D）

A.符号性

B.交流性

C.传递性

D.记录性

2.在信息概念的诸多层次中,最重要的两个层次是从客体出发的本体论层次和从主体出发的（B）

A.客观论层次

B.认识论层次

C.主观论层次

3.通常依据信息表达形式和所依附的载体将信息资源分为口语信息资源、体语信息资源、文献信息资源和(A)

A.实物信息资源

B.记录型信息资源

C.多媒体信息资源

D.样本信息资源

4.一般是以纸张为存储载体,以印刷技术为主要记录手段,如油印、胶印、复印、激光打印等的文献信息资源是(D)

A.书写型信息资源

B.记录型信息资源

C.声像型信息资源

D.印刷型信息资源

5.属于一次信息资源的是( A )

A.期刊论文

B.百科全书

C.综述

D.文摘

6.文献检索工具可以进一步细分为四种检索工具:目录、文摘、索引和 ( B )

A.书目

B.题录

C.摘要

D.年鉴

7.在布尔检索法中,“A or B”表示査找出( C )

A.含有检索词 A同时含有检索词 B的文献

B.含有检索词 A而不含检索词 B的文献

C.含有 A、B之一或同时包含 AB两词的文献

D.含有检索词 B而不含检索词 A的文献

8.使用国家图书馆的高级检索方式,检索式“主题=(民用飞机)”的含义是(A）

A.检索主题词字段含有民用飞机的记录

B.检索作者字段含有民用飞机的记录

C.检索标题字段含有民用飞机的记录

D.检索关键词字段含有民用飞机的记录

9.以刊载新闻为主的出版周期最短的定期连续性出版物是(B）

A.图书

B.报纸

C.期刊

D.会议论文

10.用来组配检索词的并列关系的组配运算符是(A)

A.逻辑“与”

B.逻辑“或”

C.逻辑“非”

D.以上均不是

11.以磁性材料为载体,以磁录技术为主要记录手段而形成的,如磁带、磁盘、光盘等的文献信息资源是( C )

A.多媒体信息资源

B.记录型信息资源

C.声像型信息资源

D.机读型信息资源

12.二次检索指的是(C )

A.第二次检索

B.检索了一次之后,结果不满意,再检索一次

C.在上一次检索的结果集上进行优化的检索

D.与上一次检索的结果进行对比,得到的检索

13.检索语言中,用未经规范化处理的自然语言词汇表达的是( D )

A.标题词

B.主题词

C.叙词

D.关键词

14.检索有关“飞机”、“车辆”、“轮船”等文献,从理论上说主题词应该是( D )

A.“飞机”、“车辆”、“轮船”任意一个

B.“交通工具”

C.“飞机”、“车辆”、“轮船”三者

D.这三个词的任意一个加上“交通工具”

15.位置检索主要有词位置检索、同字段检索和 ( A )

A.同句检索

B.F算符检索

C.L算符检索

D.X算符检索

16.没有经过规范化处理的自然语言,通常从文献的题名、摘要或正文中直接抽取出来,能够揭示信息内容特征的具有检索意义的词汇是 ( A )

A.关键词

B.叙词

C.单元词

D.标题词

17.由政府部门及其所设立的专门机构发布、出版的文献信息资料是 ( B )

A.档案文献

B.政府出版物

C.标准文献

D.科技报告

18.只检索最新的信息,检索的时间跨度小,非常适合于信息跟踪,便于及时了解有关主题领域的最新发展动态的检索是 ( B )

A.回溯检索

B.定题检索

C.计算机检索

D.事实检索

19.检索效果是指检索服务的有效程度,其中由检索系统完成其功能的能力确定,主要表征检索系统的性能和服务质量的是 ( C )

A.服务效果

B.经济效果

C.技术效果

D.功能效果

20.对于信息检索用户来说,影响查全率和查准率的因素中不包括( D )

A.检索词使用不当

B.检索系统选择不恰当

C.检索课题要求不明确

D.检索系统内信息存储不全面

21.能够反映事物之间的相关和从属派生等关系,便于用户按学科门类进行族性检索的检索语言是 ( D )

A.主题语言

B.代码语言

C.引文语言

D.分类语言

23.在检索时如果检索工具不全或者检索系统收录内容不完整,为了扩大信息线索,此时可以借助于（D）

A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.回溯法

24.按照标引的工作方式分类，标引可以分为人工标引、计算机辅助标引和（A）。

A.自动标引

B.主题标引

C.分类标引

D.自由标引

第二部分非选择题

二、判断改错题。判断下列每小题的正误,正确的打“√”,错误的打“?”并改正。

1.数据库主要由字段、记录、文档3个层次构成。√

2.百度、谷歌是最常见的目录型搜索引擎。?

3.称为强相关检索,强调向用户提供高度对口信息的是族性检索。?

特性检索也称为强相关检索，强调向用户提供高度对口信息。

族性检索也称为弱相关检索，强调向用户提供系统完整的信息。

4.检索的文献记录中必须同时含有 A 和 B才算命中用检索式“A OR B”表示。?检索式“A AND B”

5.逻辑“或”是一种用于检索词并列关系的组配,可以扩大检索范围,提高查全率。(√)

6.将“红外线”扩展成“远红外线”和“近红外线”运用了上下位概念扩展法。( √ )

7.分类检索途径是以学科体系为入口,利用目次表或分类索引进行,查准率较高,其关键是确定分类类目或分类号。(√)

8.主题检索途径以叙词或者关键词为亼口,利用主题索引进行,其査全率较髙,关键是确定题词或者关键词。(√)

9.逻辑“非”用“NOT”或“一”来表示,是用来组配概念包含关系的,可以从原检索范围中排除一部分,因而使用逻辑非组配是扩大检索范围。 ( ? )

缩小命中文献的范围，增强检索的准确性。

10.手册和百科全书属于二次信息资源。 (? )

手册和百科全书属于三次信息资源

11.词加权检索是根据检索词在数据库中出现的频次来决定该检索词的权值,而不是由检索者指定检索词的权值,该方法消除了人工干预因素。 ( ? )

词频加权检索是根据检索词在数据库中出现的频次来决定该检索词的权值。

12.文献具有3个基本属性，即文献的知识性、记录性和物质性。它具有存储知识、传递和交流信息的功能。(√)

13.按照标引的工作方式分类，标引可以分为人工标引、计算机辅助标引和自动标引。(√)

14.按照标引使用的语言分类，标引可以分为主题标引和分类标引。(√)

15.题名(Title)途径是通过出现在文献(论文、书、期刊、会议录等)篇名(书名、刊名)中的字段进行检索(√)

16.目前国内大多数机构主要采用《中国图书馆分类法》作为分类标引的依据，采用《汉语主题词表》及其相关的专业词表进行主题标引。(√)

17.从信息检索角度，按照检索的数据库所包含电子信息资源的内容级别和内容的表现形式，可把数据库分成参考数据库和源数据库两大类。(√)

18.按照结构原理，信息检索语言可以分为分类语言、主题语言、代码语言等多种类型。(√)

19.按照主题性质的不同，主题语言又分为标题词语言、单元词语言、叙词语言、关键词语言和引文语言。(√)

20.关键词可分为单纯关键词、题内关键词和题外关键词三种。(√)

三、名词解释题

1.信息

信息是客观世界中一切事物自身存在方式和它们之间相互关系、相互作用等运动状态的反映，是一种客观存在的物质运动形式。

2.信息资源

信息作为一种资源，即信息资源，可以从广义和狭义两个层次来理解其含义。广义的信息资源指的是信息活动中各种要素的总称，既包含信息本身，也包含与信息相关的人员、设备、技术、资金等因素；狭义的信息资源只限于信息本身，是指各种载体和形式的信息的集合，包括文字、音像、印刷品、电子信息、数据库等。

3.一次文献

一次文献又称为原始文献，是作者对自己研究成果或创造性活动成果的直接记录，一般是指公开出版的著作、期刊论文、科技报告、会议文献、学位论文、专利文献等。

3.三次文献

三次文献是通过二次文献提供的线索，对某一范围的一次文献进行分析、综合研究、归纳、整理等深加工所生成的文献，包括述评、百科全书、报告、年鉴、手册、字典等。

4.三次文献信息源

三次文献信息源是按知识门类或专题将一次文献信息重新组织、高度浓缩而成，是人们查考数据信息和事实信息的主要信息源。

5.会议文献

会议文献是指在国内外学术和非学术会议上形成的资料和出版物，包括会议论文、会议文件、会议报告、讨论稿等，其中，会议论文是最主要的会议文献。

6.科技报告

科技报告又称研究报告或技术报告，是对科技工作中某个研究课题所取得的科研成果的报告，或对某个科研过程的阶段性进展情况的记录。

7.标准文献

标准文献是一种经权威机构批准的，记录人们在从事科学试验、工程设计、生产建设、商品流通、技术转让和组织管理时共同遵守的，具有规范性的技术文件，是技术标准、技术规格和技术规则等文献的总称。

8.信息检索

信息检索有广义和狭义两重含义，广义上说，信息检索是指将信息按照一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需求查找出相关信息的过程。它包含信息存储和信息查找两个过程。

9.文本检索

文本检索是查找含有特定信息的文本文献的检索，检索结果以文本形式反映特定信息的文献。

10.信息检索系统

信息检索系统是根据一定的社会需要，面向一定的用户群体，为达到特定信息检索需求目的而建立的一种有序化的信息资源集合体。它是一个拥有收集、整理、加工、存储和检索信息的设备与方法，能为用户提供信息服务的多功能开放系统。

11.脱机检索系统

脱机检索系统又称脱机批处理枷锁系统，通常使用单台计算机的输入输出装置，以磁带作为存储介质，由检索人员把众多的检索提问集中起来，以连续的顺序检索方式，定期成批地上机检索并将检索结果分发给用户。20世纪70年代被联机检索系统所取代。

12.联机检索系统

是由通信网络将计算机检索终端与系统主机远程连接构成的主从结构式的信息检索系统，由联机存取中心、通信网络、检索终端设备组成。用户使用终端设备，按规定的指令输入检索词或检索式，借助通信网络同计算机的数据库系统进行问答式及时互动。

13.光盘检索系统

光盘检索系统是采用计算机作为手段，以CD-ROM致密型光盘作为信息存储载体，利用计算机和光盘驱动器读取存储在光盘上的信息进行信息检索形成的一类信息检索系统。

14.信息检索语言

信息检索语言又称为标引语言、索引语言等，是应文献信息的加工、存储和检索的共同需要而发展起来的专门语言，是用于描述检索系统中信息的内容、外部特征及其相互关系和表达信息用户需求提问的概念标识体系。

15.分类语言

分类语言是以学科体系为基础，用分类号和相应的分类款目名称来表达信息的内容主题概念，并按学科体系的逻辑次序将信息资源系统地加以划分和组织的语言。

16.叙词

叙词是指从文献内容中抽取出来，能概括表达文献内容基本概念，经过规范化且具有组配功能，并可以显示词间关系的名词或名词性词组。

17.布尔逻辑检索

布尔逻辑检索是采用布尔代数中的布尔逻辑关系运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系的检索方法。

18.加权检索

加权检索就是在检索时赋给每个检索词一个表示其重要程度的数值，即权值，在检索过程中，对含有这些检索词的文献进行加权计算，权值之和在规定的数值之上者才会作为检索结果输出，权值的大小可以反映出被检出文献的切题程度。

19.截词检索

截词检索是指检索式中使用专门的符号（截词符号）表示检索词的某一部分允许有一定的词形变化，用检索词的词干或不完整的词形查找信息的一种检索方法，并认为凡满足这个词局部中的所有字符的文献都为命中的文献。

20.信息检索方法

信息检索的方法是根据现有的条件，选用检索系统和工具，按照一定的顺序，从不同方面入手查找课题所需要的信息，获得最满意的检索效果的方法。根据检索要求的不同，检索方法可以分为常规法、追溯法和综合法。

21.查全率

查全率是对所需信息被检出程度的量化，用来表示信息系统能满足用户需求的完备程度，可以用检出文献中合乎需要的文献数量占检索系统中存在的合乎需要的文献总量的比率来表示。

22.误检率

查准率的误差是误检率，可以用检出文献中不合乎需要的文献数量占被检出文献总量的比率来表示。

23.标引

标引是在分析文献内容的基础上，将文献主题以及其他有意义的特征用某种检索语言标识出来，即赋予信息以检索标识，作为文献存储和检索依据的一种文献信息处理过程。

24.定题检索

定题检索是根据用户的检索课题的内容和检索需要，制定检索提问式并将制订好的检索提问式预先存入检索系统中，并定期地对检索系统中的信息进行查询。

25.回溯检索

回溯检索也称为追溯检索，是查找过去一段时期内有关特定主题信息的检索，并将检索结果一次性提供给用户，使用户一次检索就可以全面了解某一课题在某一段时间的发展情况。

26.联机公共检索目录OPAC

联机公共检索目录是直接面向用户的网络版目录，它集机读目录、馆藏目录和联合目录于一身，通过网络将世界上许多图书馆连接起来，用户在联网的任何一个计算机终端登录，就能直接免费检索到这些图书馆的馆藏情况。

27.位置检索

位置检索也称临近检索，主要是通过位置运算符来规定和限制检索词之间的相对位置，或者检索词在记录中的特定位置来实施检索的技术。

27.限制检索

限制检索是通过限制检索范围从而达到约束和优化检索结果的一种方法。限制检索的方式有多种，常用的有字段限制检索和限制符限制检索。

四、简答题

1.简述情报的基本要素

（1）情报包含知识或信息

（2）情报要经过传递

（3）情报要经过用户使用并产生效益

2.简述文献信息源的类型及其定义

文献信息也称为文献资源，是用一定的记录手段将系统化的信息内容存储在各类载体上而形成的一类信息源。

按照信息源的载体类型划分：印刷型文献信息源、缩微型文献信息源、声像型文献信息源和电子型文献信息源。

按照信息源的加工程度来划分，可以分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。

3.简述信息检索语言的功能

（1）用于对信息内容及其外部特征加以规范化的标引，保证不同标引人员表征信息概念的一致性。

（2）用于对检索系统中信息特征标识和检索提问标识的规范和控制，便于标引用语和检索用语进行相符性比较，将信息存储与信息检索联系起来。

（3）用于对信息的组织和排序，将内容相同及相关的信息加以集中或解释其相关性，保证信息存储的集中化、系统化、组织化和有序化，便于检索者进行有序化检索。

（4）为检索系统提供多种检索途径，是各类检索系统的重要组成部分。

4.简述标准文献的特点

标准文献具有严肃性、法律性、时效性和滞后性，需要随着技术发展不断地修订、补充或废除，更新比较频繁，是准确了解该国社会经济领域各方面技术信息的重要参考文献。

5.简述构造检索提问表达式时应注意的事项。

（1）根据检索系统和数据库的特性和要求编制检索提问表达式

（2）应遵守概念组配的原则，避免使组配结果产生多重含义

（3）检索提问表达式应尽量简洁、清楚地表达逻辑关系，尽可能地提高计算机的检索速度和检索效率。

6.简述实施主题检索的基本过程

实施主题途径检索的基本过程：首先分析提问的主题概念，选择能够表达这些概念的主题词，然后按照主题词的字顺从主题词索引中进行查找，进而得到所需要的文献信息。

7.简述计算机信息检索策略的制定与实施步骤

（1）分析检索课题

（2）选择检索系统和数据库

（3）确定检索词

（4）构造检索提问表达式

（5）试验性检索和修改检索策略

（6）实施检索

第一章1.3因特网信息资源检索教学设计

因特网信息资源检索教学设计 教学目的： 了解常用的因特网信息检索工具类型及信息检索工具的基本工作原理，掌握网络信息检索的几种主要技巧，并能利用因特网信息资源检索解决学习和生活中的问题。 一、教材分析 1、本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。 本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。 本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。 另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。 2、本节主要内容介绍 本节设置了两方面的内容： 因特网信息检索工具类型。 常用网络信息搜索的方法，策略与技巧。 3、重点难点分析 ★教学重点： 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

★教学难点： 掌握关键词搜索的技巧 二、学情分析 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 三、教学策略 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。 以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。 本节课我的教学思路是： 由海南日报的一篇调查问题“海南省陆地面积有多大”，“海南省有多少人口”，“海南最长的河流是什么”，引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让最先找到答案的同学上进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。 在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 四、教学过程 导入部分：

因特网上的信息检索教案

3.2因特网上的信息检索 学习目的：1、掌握搜索引擎的类型与特点。 2、了解搜索引擎的产生与发展。 ３、理解搜索引擎的工作原理。 重点难点：搜索引擎的类型与特点、搜索引索的工作原理。 学习方式：情景设置法任务驱动法 学习任务： 学习内容： 一、因特网信息检索的方法 在因特网中信息检索的方法主要有三种： １、基于超文本／超媒体的信息浏览 ２、基于目录服务的信息查询（目录式搜索） ３、使用搜索引擎进行信息检索（全文搜索） 二、搜索引擎的发展与分类 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有 和 提问：同学们,你们知道 "大力神"杯是由什么金属制造而成的么？你是用什么关键词来搜索？ 三、搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么？课本p72-73

四、网上信息检索技巧(以Google为例) 1、使用空格 输入更多的关键词,只要在关键词中间留空格,这相当于多个关键词之间的关系是逻辑"与". 练习1,"大力神"杯是由什么金属制造而成的么 (设置提示按钮) 大力神由来 2、使用减号. 要避免搜索某个词语,可以在这个词前面加上一个减号("-", 英文字符).但在减号之前必须留一 空格.如要了解搜索引擎历史,可以这样输入关键字:搜索引擎历史 -文化 -中国历史 -世界历史 3、添加英文双引号. 双引号中的词语在查询到的文档中将作为一个整体出现.这一方法在查找名言警句或专有名词时 显得格外有用. 练习2,请你比较应用下面两组关键词的搜索结果有什么不同 1,理科的学习方法 2,"理科的学习方法" 4,查找特定格式的文件. Google可以直接搜索13种非HTML文件.其中包括Flash的 swf 文档,Microsoft Office的(doc, ppt, xls, rtf) ,pdf和其它类型文档.格式是:关键词 filetype:类型名. 练习3,请你查找一个介绍"遮罩"的flash教程(注:类型名为swf),下载并打开它. 5,标题搜索. 当我们需要搜索一篇关于某个主题的文章时,可以用以下的关键字:"intitle:关键字".如"intitle:南瓜饼" 6,网页快照. Google 在访问网站时,会将看过的网页复制一份网页快照,以备在找不到原来的网页时使用.

网络信息检索教案设计

网络信息检索教案设计 黑龙江省佳木斯市桦川县第一中学信息技术组马洪伟 教案背景 1、模块：信息技术基础 2、年级：高中一年级 3、所用教材章节：第二章第三节网络信息检索 4、学时数：40分钟 一、教材分析 教材中选取了分类检索和关键词查询两种常用信息检索方式，以关键词查询为主设计了活动，使学生通过操作理解这两种检索方式，为学生完成日常生活中所需信息获取提供了方法和途径，同时，也为学生今后的学习提供了强大的技术支持，从中培养学生信息获取的基本素养。并为选修教材中搜索引擎的学习打下基础。另外教材中还介绍了利用下载工具下载保存各类信息，并重点突出在下载前要建立分类文件夹，这为第四章信息资源管理的学习作了铺垫。 二、学情分析 需求分析：网络中信息资源分散，数量庞杂，从中寻找所需信息就像大海捞针一样，学生在平时完成活动的过程中已认识到这一点，因此对于本节课的学习学生是有一定需求的。 差异分析：学生动手操作能力都很强，在平时的生活学习中都能主动运用“搜索所需信息，一部分学生不仅能搜索到自己所需要的信息而且能利用工具下载，但绝大多数学生都没有知识产权和对信息进行管理的意识。大部分学生能积极主动的学习而且思维活跃，表达能力也很强，仅几名同学自控力不强，注意力易被分散。 情绪分析：学生对网络资源有着浓厚的兴趣，大部分学生都希望把喜欢的资源“据为已有”，这为本节课的学习奠定了良好的情绪基础。 三、教学目标 １、知识与技能 了解选择关键词的重要性；掌握分类检索和关键词查询的基本方法及技巧；能根据需要运用合适的探索方式和技巧检索信息；能使用合适的下载工具下载保存信息。 ２、过程与方法 在实践中体验不同信息检索方式的检索效果，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性， ３、情感、态度价值观 树立合法获取信息的意识；初步体验信息资源管理中文件管理的重要性。 四、教学重、难点 重点：掌握因特网信息检索的基本方法与技巧；能够根据需要利用搜索引擎检索信息；掌握下载网络信息的常用方法。 难点：能够根据需要利用搜索引擎检索信息；能针对不同的信息选择合适的方法下载并保存。 五、教学策略设计 （1）教学方法 转变学生学习方式有利于学生知识的获取和构建、智力发展和非智力因素的培养，最终实现每一个学生全面发展的教育目标，根据这一新理念及教学内容和学生特点，我设计了诱思导学法、自主探究法、分组协作法、体验式教学法等 （2）学法指导 引导学生协作式学习、自主探究性学习、基于问题的学习，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知。培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过问题导学，以主题活动为主线，紧密联系生活实际，让学生从生活中发现问题，分析问题，从而解决问题。

1.3_因特网信息资源检索_教学设计

1.3因特网信息资源检索 【教案背景】 普通高中二年级信息技术（选修3）网络技术应用 【教学课题】 因特网信息资源检索 【教材分析】 学生在高一必修模块已经基本掌握了搜索引擎的使用方法，为了避免陷入高一学搜索高二还是学搜索的尴尬境地，这节课的教学没有仅仅定位于教会学生利用关键字搜索或者教会学生掌握几个搜索技巧，而是引导学生在深入理解搜索引擎工作原理的基础上，去更好地运用因特网进行信息检索。 【教学目标】 知识与技能： 1、了解搜索引擎的分类，能描述搜索引擎的工作原理； 2、能利用搜索引擎解决学习和生活中遇到的实际问题； 过程与方法：实践体验各类搜索引擎的优缺点、理论探究根据实际需求选择合适的搜索引擎解决具体问题。 情感态度价值观： 1、体验运用因特网检索信息给生活带来的便利； 2、提高学生的环保意识、培养学生利用搜索引擎高效获取环保信息的能力。 【教学方法】 情境导入法、任务驱动法、提问法 【教学重点、难点】搜索引擎的工作原理。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 同学们在利用“百度”、“Google”搜索信息的时候，肯定都遇到过“该页无法显示”的情况。出现这种情况的原因很多，比如：网站服务器暂时中断或堵塞、网站已经更改链接等等。这的确是一个令人十分头痛的问题，百度快照可以很好的解决这个问题。所谓“快照”，就是搜索引擎把索引的网页缓存在服务器中，这样即便链接死了，用户也可以从搜索服务器中取出这个被存储的“快照”页面。那么，搜索引擎是如何搜索信息的呢？同学们可能听说

过“网络机器人”、“蜘蛛”，也知道搜索引擎多亏了它们的辛勤工作。其实，“蜘蛛”只是搜索引擎的一个组成部分，叫做“搜索器”。 二、教授新课，知识建构 （一）全文搜索引擎的工作原理 我们举个例子，在“百度”搜索引擎中输入“中国环保”进行检索，结果出来后，有上万条信息。点击其中的一项“中国环保网”，就进入了这个网站的首页页面。我们来分析这个例子，“百度”的“蜘蛛”程序“爬”到“中国环保网”(https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,)上，抓到了这个页面，并从全文中抽取了一系列的关键字，包括“中国”、“环保”等，并把网页网址与这些关键字关联，利用“索引器”建立网页索引数据库。当你向“百度”提交了这些关键字，“百度”就利用“检索器”从索引数据库中搜索，并将搜索到的结果展示在页面上。那么，“百度”的“蜘蛛”是如何知道有这个网页呢？一种可能是，“中国环保网”在“百度”的网站目录中注册过；另外一种可能是，“蜘蛛”顺着其他网站上的链接“爬”行抓取到了“中国环保网”这个网站的首页页面。 展示全文搜索引擎的工作原理图，请学生试着描述全文搜索引擎的工作过程，然后教师点评。 （二）目录索引类搜索引擎的工作原理 在高一的必修课上，我们知道了目录索引类搜索引擎一般采用人工方式采集和存储网络信息，通常是按网络资源的主题性质进行分类，将信息资源分为若干领域的主题范畴，然后再细分为各科专题目录，最后列出具体的相关网站，形成一个由信息链组成的树状结构，即总目录－专题目录－链接－网站。比如雅虎中国以及国内的搜狐、新浪、网易分类目录。

第三章第二节因特网上的信息检索

2011全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动 因特网上的信息检索 学校：贺兰回中 姓名：叶芳 日期：2012-3-5

一、教案背景 1、面向学生：高二 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：阅读课本该章节内容 二、教学课题 广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节《因特网上的信息检索》。 三、教材分析 1、学情分析 学生已经在必修模块中掌握通过不同的搜索引擎检索信息，并能够合法地从网上获取信息。但是在必修模块中强调学生经历信息获取的过程，而不是网络信息检索的思想和方法。在学生已有的检索经验的基础上，开展本课，让学生通过具体任务了解有关网络信息检索方法，从任务体验中感受到搜索引擎的特点、能够简单分析各类搜索引擎的优缺点和局限性，从自身体验谈谈对搜索引擎发展的相关建议。我相信高二的学生能够顺利完成本课的学习任务。 2、教材分析 本节课是广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节因特网上的信息检索。主要内容包括因特网信息检索的方法、搜索引擎的发展与分类、搜索引擎的工作过程。本课不同于广教版信息技术必修中的“获取网络信息的策略与技巧”，而是侧重于搜

索引擎的特点、工作原理及工作方法，在理解了网络信息检索的思想和方法之后，知道搜索引擎的工作原理将使学生进一步提高从网络获取信息的能力。 3、教学目标 （1）知识和技能 掌握因特网信息检索的三种方法，理解各类搜索引擎的特点和发展，理解理解搜索引擎的工作原理。 （2）过程与方法 通过完成任务体验并总结网络信息检索的三种方法，通过生生交流、师生交流和任务来总结各类搜索引擎的特点及局限性。让学生在任务中发现问题，提出对搜索引擎未来发展的建议。进而理解搜索引擎的工作原理。 （3）情感态度和价值观 学生在经历师生讨论和任务完成之后，能够分析各种信息检索工具的优缺点，认识到现有网络信息检索工具的发展趋势，提高自身创新意识和对网络信息检索技术的兴趣。 4、教学重点 （1）、掌握在因特网上进行信息检索的方法。 （2）、知道各类搜索引擎的优缺点及工作原理与发展趋势，能够分析其局限性。 （3）、掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取信息。

网络信息资源检索与利用第二次作业

《网络信息资源检索与利用》课程实验第2次实验报告 实验内容及基本要求： 实验项目名称：网络搜索引擎的应用 实验类型：验证 每组人数：1 实验内容及要求： 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文： https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。 3.在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站：https://www.wendangku.net/doc/31359615.html, 4.在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页：https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,/newbook/ 5.请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣（500 字以内） 6.请了解 google 和 baidu 在进行关键词检索中语法的异同，并说明这两者在针对某一主题进 行检索时检索结果的差异以及对检索意图理解准确度的差异。 实验结果： 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 （1）主题分类法 （2）学科分类法 （3）图书分类法 （4）分面组配法 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文： https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。

3. 在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站：https://www.wendangku.net/doc/31359615.html, 4. 在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页：https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,/newbook/ 5. 请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣（500 字以内）

因特网上的信息检索——搜索引擎的使用

【课题】因特网上的信息检索——搜索引擎的使用 【教材分析】 本节课所使用的教材是广东教育出版社出版的信息技术（选修3）《网络技术应用》。具体是第三章第二节中的内容，本节进一步学习使用网络中信息检索的方法，对搜索引擎检索作进一步的学习。提高学生使用搜索引擎的技术。 【学情分析】 搜索引擎对于高一年级的学生来说已不再陌生，学生当中很多任都已在平时的学习中使用过了，但是对于我校的实际情况，学生的计算机操作水平参差不齐，如何选择教学方法，开展组织教学，是我们这节课的一个难点。 【教学目标】 一．知识目标： 1．进一步了解搜索引擎的作用及使用方法。 2．掌握网上信息搜索技术。 3．学会使用收藏夹。 二．过程与方法目标： 通过学习任务，进一步掌握搜索引擎的使用技巧 三．情感态度价值观目标： 培养学生探索能力、协作精神。进一步增强学生利用计算机来使我们的生活更加美好的信心。 【教学重难点】 重点：进一步了解搜索引擎的作用及使用方法 难点：掌握网上信息搜索技术 【教学方法】 任务驱动、自主探究式学习、演示讲解等 【教学环境】 1．多媒体网络教室。 2．能够连入因特网。 【教学课时】 1课时

【教学设计思路】 以查找有关玉龙湖、玉蟾山的相关知识为线索，让学生通过自主探索和协作来学习搜索引擎的使用；结合学生的兴趣爱好介绍收藏夹的使用方法。操作中注重教师的指导和学生的自主探索。 【教学过程】

【课后总结】 这节课主要是让学生掌握搜索引擎和收藏夹的使用方法。以对玉龙湖或玉蟾山的内容进行搜索，通过搜索，让他们更了解自己的家乡，在信息技术的课堂教学中渗透了爱家爱国的感情；在整个搜索的过程中，学生可以自主地根据自己的兴趣去实践，去找自己想要的东西，学生学习热情高涨，学习气氛很好；最后让学生把自己的收藏与其他人共享，无形之中培养了他们与人同乐的道德情操。总而言之，教学过程环环紧扣，学生动手贯穿始终，收效不错。

网络信息资源检索利用作业及答案

作业ID： 69924 1. 检索词A和B是并列关系，表示同时包含检索词A和B 的布尔逻辑检索符是（）鼓励独立完成作业，严禁抄袭！！ A. A. 逻辑“与” B. B. 逻辑“或” C. C. 逻辑“非” D. D. 逻辑“亦或” 正确答案：A 2. 中国历史上第一部系统地分析字形、解释字义的字书是（） A. A. 《辞源》 B. B. 《尔雅》 C. C. 《说文解字》

D. D. 《汉语大字典》 正确答案：C 3. 下列哪个不属于十三经 A. A. 《周易》 B. B. 《孟子》 C. C. 《新元史》 D. D. 《尔雅》 正确答案：C 4. 查考1911~1949年间国内出版图书的总结性书目的工具书是（） A. A. 《中国国家书目》 B. B. 《中国古籍善本书目》 C. C. 《民国时期总书目》 正确答案：C

5. 下列逻辑运算次序最优先的是 A. A. 逻辑“与” B. B. 逻辑“非” C. C. 放入符号“（）”（半角）中 D. D. 逻辑“或” 正确答案：C 6.年鉴容纳内容的基本单元是 A. A. 栏目 B. B. 条目 C. C. 纪事 D. D. 标题 正确答案：A 7. 在年鉴标题制作的技术方法上，一般遵循-----------原则

A. A. 中心词前置 B. B. 中心词后置 C. C. 中心词倒置 正确答案：A 8. 工具书 正确答案： 工具书是一种汇集、编著或译述的材料，按特定的方法加以编排，以供解疑释难时查考之用的图书。 9. 相关度 正确答案： 所谓“相关度”，是指检索结果与输入的检索语词在内容上关联的疏密程度，由计算机根据词语主题关联分析技术自动处理完成。

《网上信息资源检索》

本节地课程标准内容： 掌握网络信息检索地几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息. 掌握信息价值判断地基本方法，学会鉴别与评价信息. 【教材分析】 .感受信息爆炸式地增长对我们学习方式地影响.通过教材中地阅读材料《信息爆炸与有效信息》，了解我们所处地时代是一个信息爆炸式增长地时期，我们不可能拥有所有信息，但是我们要学会甄别信息、评价信息，找到自己想要地信息.文档来自于网络搜索 .体验因特网上检索信息给我们带来地便利.本节教学中通过对主题目录检索与运用搜索引擎检索地体验和学习，使学生感受利用网络进行高效检索方面地优势，也为下节课地探索实践活动起到铺垫地作用.从整本书看，有效获取地信息，才可能提高信息使用地效率，因此本节内容在整本教材中也处于非常重要地地位.文档来自于网络搜索 【学情分析】 本节课虽然是学生学会在网上检索信息，但是有部分学生可能早已接触到在网上检索信息地方法了，再者教材中相关内容地操作步骤上已写得非常详细，因此本节内容比较适合学生自主探究性学习，当然学生在进行探究性学习时教师如何设计好任务驱动中地“任务”是关键.文档来自于网络搜索 【教学目标】 .知识与技能 了解从因特网上检索信息地多种方法. 掌握通过搜索引擎检索网络信息地方法. .过程与方法 实践并总结信息获取地策略，能以一定地策略高效准确地获取信息. .情感态度与价值观 体验运用因特网检索信息给我们带来地便利，感受不同地信息检索方法地优势. 【重点难点】 重点：通过因特网检索到自己想要地信息 难点：利用多个关键词结合逻辑运算符进行检索. 【教学流程】 、引入：如何通过网络获取我们所需要地信息? 如：义乌地旅游景点介绍 组装电脑需要有哪些配件 当前性价比最高地元左右地个人组装机配置方案 当前最流行地处理器型号及其性能特点 女足世界杯地最新战况 北京奥运会”鸟巢”地设计者是谁 引出搜索引擎 、搜索引擎：搜索引擎定义:是一种在因特网上用于查询万维网,新闻组等文档中关键字地程序. 搜索引擎地两大核心技术:自动网页搜索技术和全文搜索技术 （搜索原理细节地东西不必懂，就象驾驶员不必懂汽车原理，但是大概地技术名词还是要懂一些地） 、自动网页搜索技术（可以结合汉语词典，新字地出现举例；再用新闻为什么能搜索到地例子） 首先搜索引擎运用自动网页搜索技术,到各个网站去搜索新地网站和新地网页,并把搜索结果

网络信息资源检索考试资料

网络信息资源检索 第1章 信息素养概论 信息素养是社会信息化要求人们应具备的计算机文化、超媒体文化和网络文化，其本质是人的信息意识情感、信息伦理道德、信息知识与信息能力。信息素质是构成人们终生学习的基础，是各门学科、所有学习环境和所有不同层次教育的基本因素之一。信息素养不仅仅是诸如信息的获取、检索、表达、交流等技能，而且包括以独立学习的态度和方法，将已获得的信息用于信息问题解决、进行创新性思维的综合的信息能力。 1994年澳大利亚格里菲斯大学的布鲁斯总结出了信息素养人的七个关键特征：(1)具有独立学习能力；(2)具有完成信息过程的能力；(3)能利用不同信息技术和系统；(4)具有促进信息利用的内在化价值；(5)拥有关于信息世界的充分知识；(6)能批判性地处理信息；(7)具有个人信息风格。 信息素养的特点 普遍性。信息素养普遍存在，人皆有之，只是层次不同，表现为公民层次和专业层次。 发展性。随时代、科学技术水平的发展而变化。 文化性。信息意识、信息道德是信息文化。 实践性。信息意识、信息道德、信息能力是人在言行中的表现 信息素养教育培养大学生八大能力 （1）运用信息工具：能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具； （2）获取信息：能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料与信息，能熟练地运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法； （3）处理信息：能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达等； （4）生成信息：在信息搜集的基础上，能准确地概述、综合、改造和表述所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色；（5）创造信息：在多种收集信息的交互作用的基础上，迸发创造思维的火花，产生新信息的生长点，从而创造新信息，达到收集信息的终极目的； （6）发挥信息的效益：善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最

3.2因特网上的信息检索(粤教版)学案

3.2 因特网上的信息检索学案 学习目标 学习难点：搜索引擎的工作原理。 学习方法：小组讨论法、讲授法。 <小组活动> 可能有同学们传统小吃——烤鸡脖，那么同学们在享受美食时，你是否注意到存在的问题？鸡脖上也有淋巴结？不去除对身体有何危害？如果要吃有什么更好的建议？ 利用搜索工具搜索相关知识，陈述以上问题，描述查找的过程。 <自主学习一>因特网信息检索方法 在因特网中信息检索的方法主要有、、。 <自主学习二>因特网信息检索方法 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在年？设计者是：。 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有搜索引擎、搜索引擎和搜索引擎等类型。 思考：如今搜索引擎已经发展得比较成熟了，你认为搜索引擎技术应该再如何发展？ <小组讨论>搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么？ 1、 2、

3、 4、 巩固拓展 一、选择题 1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（） A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于搜索引擎的信息检索 C．基于“我的电脑”文件搜索 D．基于目录服务的信息查询 2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（）A．全文搜索 B．目录搜索 C．专业搜索 D．元搜索 3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。 A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于目录服务的信息查询 C．基于搜索引擎的信息检索 D．特种搜索引擎 4．（单选题）使用全文搜索引擎,搜索的结果是（）。 A．我们所要找的全部信息 B．互联网上客观存在的网页数据 C．搜索引擎数据库中的数据 D．以上都不是 5．（单选题）全文搜索引擎一般采用什么原理来采集信息（）。 A．人工方式 B．“蜘蛛”程序 C．关键字检索 D．检索工具6．（单选题）如果要搜索桂林旅游景点，则应该在搜索框输入什么关键字才能高效地找到有用信息（）。 A．桂林or旅游景点 B．桂林or旅游or景点 C．桂林or旅游and景点 D．桂林and旅游and景点 二、判断题 7．由于因特网是全球性的分布式系统，数以百万计的信息提供都难以按照一定的约定来提供信息，因此，整个因特网的信息组织处于一个无序状态。（）8．搜索引擎是因特网上信息检索的软件系统，最早的搜索引擎出现于1994年4月，是由斯坦福大学的两名博士（其中包含美籍华人杨致远）创办的雅虎。（）9．目录式搜索引擎是以人工方式收集信息，由编辑人员查看信息后并将信息分类置于事先确定的相应目录中。（）

《网络信息资源检索》课程检索报告(作业)

····学院 《网络信息资源检索》课程作业 检索题目 中文：___________________________________________ 英文：___________________________________________ 姓名：_______________ _______________ _______________ _______________ 学号：_______________ _______________ _______________ _______________ 年月日 一、课题分析：

1) 学科领域：______________ 中图分类号：______________ 2) 研究内容（包括要解决的关键性问题）： 3) 中英文关键词：（A1、A2、A3…，B1、B2….，C1…..） 4) 中英文逻辑检索表达式：如：（A1 OR A2 OR A3）AND（B1 OR B2）AND C1 (注：A1、A2、A3同义关键词，B1、B2同义关键词，C1 ) 二、选择检索工具并检索；记录、整理检索结果 1）检索工具及检索结果（选择一个以上数据库）： a)、中国期刊网之中国期刊全文数据库（年至年），检索结果篇 检索过程：初级检索：检索词（检索入口：篇名/关键词/摘要），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇。 b)、万方数据知识服务系统（年至年），检索结果篇 检索过程：初级检索：检索词（检索入口：篇名/关键词/摘要），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇。 c)、SpringerLink（年至年），检索结果篇 检索过程：检索词（篇名/关键词/摘要），检得篇； d)、EBSCO（年至年），检索结果篇 检索过程：检索词（篇名/关键词/摘要），检得篇； e)其它数据库检索 检索过程：检索词（篇名/关键词/摘要），检得篇

网络信息资源检索与利用[1]

课内实验报告 课程名：网络信息资源检索与利用任课教师：刘婧 专业：信息管理与信息系统 学号：12004710 姓名：姜玉莹 二○一一至二○一二年度第 2 学期南京邮电大学经济与管理学院

《网络信息资源检索与利用》课程实验第 1 次实验报告 实验内容及基本要求： 实验项目名称：网络基础知识 实验类型：验证 每组人数： 1 实验内容及要求： 1. 请写出多种查询本机IP地址的方法（数量和工具不限）。 2. 如果没有任何客户端软件，在一台除了操作系统外没有装任何程序的电脑上，如何登陆并下载https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,上面的https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,客户端文件。 3. 请找到最简单的判断某机器的21端口是否打开的方法。 4.请用搜索引擎检索“网络融入生活”有关的话题，你知道如何将网络融入生活吗？ 5.请找到人民日报的网络版本（图形版或文字版都是网络版），看看它都有些什么内容。 6. 找到一个网络问卷调查网站，学会使用它发布问卷并且回收。 要求简明扼要的用文字和图表完成上述作业相关内容。 7.利用CNKI数据库查找下列信息。 实验结果： 1.请写出多种查询本机IP地址的方法（数量和工具不限）。 方法一：本地连接查看法。点击桌面右下脚的本地连接图标，点击“支持”分页选项，在“连接状态”中，有IP地址一栏，这里显示的就是本机的IP地址。 方法二：命令行法。点击开始--程序--附件--命令提示符，进入到DOS窗口，在命令提示符下输入 ipconfig /all 即可。

方法三：命令行法。点击开始--程序--附件--命令提示符，进入到DOS窗口，在命令提示符下输入 ipconfig 即可。 2. 用两种方法（使用FTP客户端工具和不使用FTP客户端工具）下载https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,上面的https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,客户端。 （1）、使用FTP客户端工具:打开cute ftp软件，在ftp中找到相应的应用程序，然后设置好njupt的IP地址，即可下载https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,客户端，如下图所示 （2）、不使用FTP客户端工具：打开南邮网页，选择信息服务目录下的“FTP下载”选项，然后单击https://www.wendangku.net/doc/31359615.html,客户端即可下载。如下图所示： 3. 请找到最简单的判断某机器的21端口是否打开的方法。 开始—运行—键入cmd，回车—在DOS界面光标后输入netstat –an,回车. 在Local Address一行寻找21端口号，看对应的State行是否出现LISTENING。

网络信息检索试题及答案

第一部分 1、一条及时的信息可能使濒临破产的企业起死回生，一条过时的信息可能分文不值，甚至是企业丧失难得的发展机遇，造成严重后果，这说明信息具有（）特征。 A、差异性 B、传递性 C、时效性 D、共享性 2、培养学生养成良好的信息素养，主要从四个方面进行，其中不包含（）： A、信息意识 B、信息心理 C、信息能力 D、信息道德 3、哈佛大学经济学专业学生能够依据图书馆中哪些极为平常、完全公开的图书资料，撰写出核专家都感到惊异的“制造核弹的方法”的报告，反映出良好的信息素养是（）。 A、获取知识的捷径 B、科学研究的向导 C、终身教育的基础 D、创新知识的源泉 4、按照信息处理的级别来划分，可以将信息分为零次、一次、二次和三次信息，下面（）是一次信息的别称。 A、灰色信息 B、原始信息 C、检索性信息 D、参考性信息 5、“便于保存传递、但需要借助阅读机阅读”是以感光材料记录文字及相关信息的（）信息载体类型的特点。 A、印刷型 B、电子型 C、声像型 D、微缩型 6、谈谈你对“信息”的理解。 特征：客观性和普遍性、差异性、传递性、时效性、可转换性、共享性。 7、下列文献哪个是二次文献？( A ) A. 文摘 B. 会议文献 C. 辞典 D.百科全书 8、“文章草稿”、“私人笔记”及“会议记录”属于（ A ）。 A. 零次文献 B. 一次文献 C. 二次文献 D. 三次文献 9、下列选项中哪一项属于“国内统一刊号”（C ）。 A. ISBN 7-04-014623-1 B. ISSN 0254-4164 C. CN 11-2127/TP D. 0254-4164/TP 10、根据国标GB/T 7714-2005规定，下面的横线上的信息是对（ C ）参考文献的著录条目描述。 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL] .(2001-12-19) [2002-04- 15］. http:∥www. ….htm. A、标准文献 B、期刊（杂志） C、电子文献 D、会议文献 11、根据国标GB/T 7714-2005规定，下面的横线上的信息是对（ B ）参考文献的著录条目描述。 昂温G，昂温P S .外国出版史［M］. 陈生铮，译. 北京：中国书籍出版社, 2001:15-20 A、期刊（J） B、图书 C、科技报告（R） D、会议文献(Z) 12、下面哪些资料属于三次信息？(ACFLOP) A、《2009年山东省统计年鉴》 B、美国《工程索引》 C、《新华字典》 D、《新华文摘》 E、《机械工业出版社2012年图书征订目录》 F、《计算机科学技术百科全书》 G、《计算机工程与应用》 H、《网络营销》 I、《NASA报告》。 J、《博士论文：论网络时代的商务模

因特网信息资源检索

课题：1.3 因特网信息资源检索 教学分析：本节内容是理论性的知识，学生对因特网信息检索已有一定的基础，但是对搜索引擎的工作原理还是不很了解，需要更进一步的学习。教学可建立在学生原有的因特网信息检索的基础上，使学生在教师的指导下通过自主探究、分组讨论得到结论。 教学目标：1.了解因特网信息检索工具的类型、特点和工作原理；2.能比较出不同检索工具的优缺点，并进一步提高搜索技能，熟练地使用检索工具获取所需的信息；3.了解搜索引擎的发展趋势。 教学重点：全文和目录索引类搜索引擎的工作原理 教学难点：全文和目录索引类搜索引擎的工作原理 课时安排：1课时 教学方法：任务引导法、合作学习法、演示法 教学过程： 一、经常使用的两种信息检索方式 目录索引类搜索引擎和全文搜索引擎。 二、特色信息检索工具 专门搜集某一类的信息资源，内容丰富，数据量大，能帮助我们迅速找到一些有用的信息。其他信息检索工具 最早的FTP搜索引擎是基于文本显示的Archie。 三、元搜索引擎 是一种调用其他多个独立搜索引擎的引擎，是对多个独立搜索引擎的整合，调用，控制和优化，能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。 四、因特网信息检索发展趋势 基于内容的多媒体信息搜索引擎 基于专业领域的垂直搜索引擎 五、全文搜索引擎的工作原理 搜索器：负责定期地自动到各个网站上，把网页抓下来，并顺着上面的链接，持续不断地抓取网页。 索引器：把搜索器抓来的网页进行分析，按照关键词句进行索引，并存入服务器的数据库中。检索器：面向用户，接收用户提交的查询字串，在索引数据库中查询，并将结果反馈给用户。

六、目录索引类搜索引擎工作原理 一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网络确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，讲其放入相应的类目体系中。 七、小结 利用困特网进行信息资源检索时，如果想大致了解某一个领域的信息资源，可以使用目录索引类搜索引擎；如果需要检索的信息资源目标比较明确，则可以根据信息资源的类型选择搜索工具。 八、课堂练习 1.目录索引类搜索引擎一般采用什么方式采集和存储信息 A.人工方式 B.“蜘蛛”程序 C.关键字检索 D.检索工具 2.最早的FTP搜索引擎是基于文本显示的 A.Google B.Baidu C.Archie D.天网搜索 3.下列不属于搜索引擎中“搜索器”工作程序的是 A.网络机器人 B.蜘蛛 C.爬虫 D.CuteFTP 4.下列不属于元搜索引擎特点的是 A.搜索时，用户必须多次提交搜索请求 B.可同时搜索多个数据库 C.一般支持AND、OR、NOT等操作 D.一般只使用简单、直接的搜索策略 九、实践园地 1.三个代表的英文翻译：____________ 2.以写无题诗著名的唐代诗人李商隐写过这样两句诗:“______________________，心有灵犀一点通。” 3.神州六号宇宙飞船发射时间________________________ 4.网上找一幅郁金香的图片，格式为JPG，保存到桌面上建立的文件夹。 5.在网上搜索氧化还原反应的演示文稿，并保存到桌面上建立的文件夹。 6.通过地图等特色搜索找到你家大概位置 7.借助Google-earth软件精确定位你家的位置（选做题）

网络信息资源检索心得体会

网络信息资源检索心得体会标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

网络信息资源检索心得体会 当今社会是一个信息时代，而每天的信息量却又如此繁多，令我们措手不及，电脑作为我们研究生获取信息的重要工具，如何最高效的应用它为我们服务，是我们当代研究生面临的重要问题。所以对于网络信息检索的意义就不言而喻了它的意义主要表现在以下几个方面： （一）掌握网络信息检索技能是当代大学生所应具备的基本技能之一。 当代社会日趋复杂，瞬息万变，整个世界进入一个新技术革命发展的信息时代，诸如“信息社会”、“信息高速公路”、“数字图书馆”、等新生词汇不断出现，以致信息知识贯穿、渗透到人们的生产、生活与科研等各个领域，并且决定着我们的生活、学习和工作。这种时代迫切要求大学生掌握多种基本技能。其中，文献信息检索与电脑、外语形成所谓的三大基本技能，掌握网络信息检索技能可以提高自己查检、鉴别、选择与利用文献信息的能力，有利于获取新的信息，吸收所需的专门知识，从而更好地进行自学、从事科研和开展各种管理活动。 （二）掌握网络信息检索技能有助于同学们了解和把握有关学科的起源和发展过程。 掌握文献信息检索技能，可以了解前人在各个领域中所取得的积极成果和有关学科的发展概貌，从而找到读书治学的门径，确定读书的重点和方向。 （三）掌握网络信息检索技能是接受终身教育的必要手段。 当前，世界范围内图书文献的数量增长异常迅猛，已经呈现“信息爆炸”、“信息污染”的复杂局面。面对如此广泛巨大，且在不断猛增的文献信息与知识量，任何图书馆、文献信息部门和档案馆均无法全部收藏。任何人别说是通晓各门学科知识，就是通读某一学科或某一领域的全部文献都相当困难，哪怕大致浏览涉猎也是如此。就同学们来说，即使是拼命地学习，也无法在大学期间学完将来从事工作所需掌握的全部知识。何况有些学科知识还存在着陈旧老化的问题。这就要求同学们在毕业后还要接受终身教育，不断扩大和完善自己的知识结构。所以，同学们应将刻苦学习、掌握知识与培养文献信息检索与利用技能结合起来，学会用最少的时间和精力选取和掌握更多的专门知识，培养接受终身教育的基本功，以便获得最佳的学习效果。 网络信息资源检索有多种方法，那么我就简单列出几种供大家参考。 1、利用搜索引擎 搜索引擎是指利用一种被称为“蜘蛛”的软件工具在WEB上搜索，将找到的文献编入自己的数据库中。用户检索时直接输关键词，搜索引擎根据一定的规则将检索式与其数据库中的文献进行匹配，从而生成结果清单。 2、利用搜索目录 它将各站点按主题内容组织成等级结构，检索者依照目录逐层深入，直至找到所需文献。 SOHU、SINA、YAHOO、163等网战都提供搜索目录的服务。 作为物理凝聚态专业的学生，我们需要时刻关注各种期刊发表的最新论文，而依托河北师大的巨大优势资源，每当我们需要查阅文献时，都会在图书馆进行文献的查阅，毕竟学校自身不会对学生收费，而且资源相对丰富。在对馆内的资源熟悉以后，已经能够熟练查阅了。希望以后我们能拓展更多更有效的查阅方法，更好的为我们的科研服务。

网络信息检索方法与应用

网络信息检索方法与应用 摘要 随着Internet在全世界范围内迅猛发展，使人们获得有用信息越来越困难，网上庞大的数字化信息和人们获取信息之间的矛盾日益突出。因此，对网络信息的检索技术及其发展趋势进行探讨和研究，是一个既迫切而又实用的课题。本文通过对网络信息检索的基本原理、网络信息检索的技术及工具、网络信息检索的现状等方面进行分析研究，并对网络信息检索的发展趋势进行了预测，旨在寻找提高网络信息检索的手段和方法的有效途径，并最终提高网络信息的检索效果，使得网络信息资源得到充分有效地利用。 关键词检索方法工具重要性 翻译summary With the rapid development of Internet in the world, to make people more and more difficult to obtain useful information, online information and huge numbers of people to obtain information contradiction between the increasingly prominent.Therefore, the retrieval of information technology and its development trends of the network to explore and research, is both urgent and practical issues.In this paper, the basic principle of network information retrieval techniques and tools of network information retrieval, information retrieval network status and other aspects of analysis, and the development trend of network information retrieval predicted, the network aims to find ways to improve information retrieval by means of and effective way to approach, and ultimately improve the effect of network information retrieval, making the network information resources can be fully effective use. Keyword Retrieval means Importance 一信息检索技术 信息检索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查寻（Information Search 或Information Seek）。 1 信息检索的广义含义

因特网信息资源检索与利用自考模拟卷C[含答案]

因特网信息资源检索与利用自考模拟卷C[含答案]

理论部分 一、选择题 1.下列不属于因特网信息资源的特点的是（）答案：C A、无限性和广泛性 B、新颖性 C、有序性 D、共享性 2.下列选项，不属于web资源的是（）答案：D A、主页 B、超文本传输协议 C、浏览器 D、ftp 3.下列选项不属于因特网信息检索特点的是（）答案：B A、检索范围大 B、信息冗余小 C、检索工具强大 D、检索效率高 4.下列不属于因特网信息资源检索方法的是（）答案：D A、不依靠任何检索工具的浏览 B、借助检索工具的浏览 C、基于关键词的检索 D、基于搜索引擎的检索 5.下列不属于搜索引擎的是（）答案：C A、.com.hk B、.com C、.cn D、https://www.wendangku.net/doc/31359615.html, 6.以下关于谷歌搜索引擎说法错误的是（）答案：B A、创立于1998年 B、数据库规模仅次于ASK C、能够处理的特殊文档包括doc D、支持不完整布尔检索

7.以下关于雅虎中国目录搜索引擎说法错误的是（）答案：D A、创立于1999年 B、在中国里诞生 C、支持一搜引擎 D、支持完整布尔检索 8.以下关于中文雅虎搜索引擎说法错误的是（）答案：C A、创立于1999年 B、一搜的域名挂接到中文雅虎 C、不存在中文雅虎目录结构 D、支持简单布尔检索 9.下列不属于中文网络资源目录的是（）答案：C A、B、 C、.com.hk D、 10.下列关于元搜索引擎正确的是（）答案：B A、基于浏览器的搜索引擎 B、基于搜索引擎的搜索引擎 C、显示结果只能展示原url D、不可同时调用多个独立数据库 11.下列属于常见All-in-one式元搜索引擎的是（）答案：A A、.com B、.com C、.com.hk D、.cn 12.下列不属于常见中文文献检索系统的是（）答案：C A、CNKI平台 B、NSTL网络服务系统 C、OCLC FIrstSearch D、CSDL 13.多媒体信息检索的类型不包括（）