NetTEST II 演示稿
NetTEST II PROFIBUS Analysis and Test Tool
Professional Test Tool
for PROFIBUS DP Networks
NetTEST II with Online-Function for the use with operational PROFIBUS networks
NetTEST II with DP-Mono-Master function for DP-Slave configuration
NetTEST II Basis System for performing physical measurements
NetTEST –available in three versions
NetTEST II –thoroughly checks your PROFIBUS DP network
?95% of all problems in PROFIBUS DP networks are caused by incorrect installations. Installation errors increase interference susceptibility
enormously, whether it is a missing terminator or a broken shield. This results in sporadic non-reproducible errors, which can be caused for
example by an increased EMC-load. Trouble shooting can cost days or even weeks.
?NetTEST II checks your PROFIBUS DP networks in detail and detects most typical installation problems.
?Find out for yourself that NetTEST II proves to be a powerful tool for eliminating PROFIBUS problems.
NetTEST –a flexible system for mobile operation
?Graphical 128 x 64 Pixels LCD-
Display with background illumination
?6 x 4 -Keyboard
?Power supply via a rechargeable
battery pack
?Battery capacity for approximately 4
hours of operation
?9-pole SUB-D gender changer for
connection to PC and PROFIBUS
?Complete transport case with
international battery charging set incl.
power supply, additional battery, power
supply adapter, PROFIBUS Configurator
and various adapter cables for PC and
PROFIBUS
NetTEST II –performs detailed measurements on physical level of the PROFIBUS line
Determines the
Impedance
as well as the
Cable Length
of the connected PROFIBUS line
NetTEST II –discovers most of the typical installation problems
?Disruption of strand A, strand B and shield
(with distance measured in m)
?Correct terminating resistor (number and value)390220390
5 V ?Non-powered terminating resistors
390220390
?Branches
(with distance measured in m)
?Inhomogeneous line segments
(with distance measured in m)
?Short circuits (with distance measured in m)?Switched pairs of strands
NetTEST II–contains helpful analysis functions for superior error detection
?Display of Live List of DP Slaves
?Display of Ident-Numbers of DP Slaves
?Signal Quality of DP Slaves
?Baud Rate Detection und Signal Quality at Running
Systems
?Generation, display and storage of up to 20 test reports
?Management and archiving of the test reports via connected PC
or notebook
?Communication from PC to NetTEST II via COM-interface und
standard-terminal-software (e.g.Hyperterminal). No special
software is required.
NetTEST II–logs &archives your measurements
Analysis of the tested PROFIBUS segment at one glance. All
requirements of modern quality systems are met:
?Evidence of Functionality ?Archiving ?Traceability ?Reproducibility
************************************************Resulting protocol for PROFIBUS Network ************************************************SW V2.20 05.11.01/21Test company
Name : COMSOFT GmbH Str. : Wachhaustr. 5a City : 76227 Karlsruhe Phone: 0721/9497-0
Mail : http/https://www.wendangku.net/doc/3d1489900.html,soft.de User name : Kurpat
************************************************Customer
Name : COMSOFT GmbH Str. : Wachhausstr. 5a City : 76227 Karlsruhe Phone: 0721/9497-0Mail : info@comsoft.de
***********************************************Unit : Area 1
Name: Segment 1
Own profibus address: 001
Number of 12Mbit/s-conns in seg. : 000Number of profibus-devices in seg. : 002Baud rate: 1.5 Mbaud Slot time: 001000Date: 15/11/01Time: 17:03:57
***********************************************Analysation result for Test with no term.Analyzation result : No fault!
*****************************************Irregularity A<->B not detectable Irregularity B<->Shield not detectable Irregularity A<->Shield not detectable capacitive load junction or
Impedance changes not detectable Broken line not detectable Cabling ok
Impedance app 133 ohms Cable length 26m
*********************************************************Analysation result for Test with 1 term.Analyzation result : No fault!
****************************************Irregularity B<->Shield not detectable Irregularity A<->Shield not detectable Correct termination Number of retries: 3
*********************************************************Analysation result for Test with 2 term.Analyzation result : No fault!
****************************************Irregularity B<->Shield not detectable Irregularity A<->Shield not detectable Correct termination Number of retries: 1
*********************************************************Detected slaves in segment
PB addr.: Level: Status: Ident.: [Name:]-------------------------------------------------042 8.0V Reflections 0x7510
055 8.0V Reflections 0x9510 -> XPS9510Expected value for level measure : 2.5v NetTEST II Measurement Report Performing the Measurement Strand A *Terminating resistor 1 * Strand B *Terminating resistor 2 * Shield *DP Master and DP Slaves * 0 V +5 V 390 220 390 Terminating Resistor 0 V +5 V 390 220 390 Terminating Resistor Shield A B Drives Gateways Field Device Master A typical PROFIBUS DP RS485 segment consists of: 0 V +5 V 390 220 390 Terminating Resistor NetTEST II is connected instead of the DP Master at either one of the two bus ends 0 V +5 V 390 220 390 Terminating Resistor Shield DP Slaves can be left connected to the bus in online mode B A Drives Gateways Field Device Master Connection with the PROFIBUS 1. without terminating resistors 2. with one terminating resistors 3. with both terminating resistors 0 V +5 V 390 220 390 Terminating Resistor 0 V +5 V 390 220 390 Terminating Resistor A Shield B Drives Gateways Field Device During the measurement procedure NetTEST II requests the user to switch on and off the respective terminating resistors Performing a 3-stage test Simple & quick adaptation to the DP segment subject of measurement ?PROFIBUS address ?System Baud rate ?Slot time ?Number of 12 Mbit plugs used ?Number of devices connected to the bus ?The physical measurement of the PROFIBUS line is only carried out within electrical segments, without including repeaters.?The minimum length of line to be measured is 10 m. The shorter the line lengths, the more inexactly the measurement may become.?Only active stations (Masters) have to be disconnected from the bus, slaves may stay connected. ?NetTEST II is designed for standard PROFIBUS cable type A (150 Ohm surge impedance, core cross section >0,34 mm2). Different types of cables, e.g. obsolete cable type B (100 Ohm surge impedance) are not to be used and are recognized as faulty by NetTEST II. Start Useful information for physical measurements NetTEST II with DP Master function for mobile setting into operation ?Setting into operation of DP Slaves without time- consuming implementation of an SPS ?Configuration of DP Slaves via comfortable PC tool on the basis of GSD file and integrated download function ?Comfortable access to the I/O-Data of DP Slaves via freely definable tags ?Display and Coding of DP Slave diagnostic data The COMSOFT PROFIBUS Configurator supplies NetTEST II with the DP Slave configuration NetTEST II –Trouble-free & c omfortable NetTEST II –Multi-Talent as DP Master ?Changing all DP Slave parameters ?Execution of single PROFIBUS DP services ?Simple DP Slave start-up – not just for PROFIBUS experts ?Direct access to selective I/O-Data, e.g. digital outputs Start NetTEST II with Online Function up to 12 Mbit/s –another highlight NetTEST II was enhanced by very powerful online measurement functions which even on the operative PROFIBUS give detailed information about existing installation problems. Drives Gateways Field Devices Master Measurements on the operative Bus 《演示文稿的美化》教案 《演示文稿的美化》教案 一、教学目标 （1）知识与技能：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用 （2）过程与方法：通过学生自主研究与合作探究，培养学生的合作精神和探究精神。 （3）情感态度与价值观：通过对演示文稿的美化，使学生理解统一协调的风格在美学上的意义，培养审美情趣，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。 二、教学重点与难点： 重点：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用 难点：理解统一协调的风格在美学上的意义，形成“形式为内容服务”的全局观念。 三、教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、问答法、自主探究学习法 四、教学过程： 1、引入： 上节课我们学习了制作标题，有两种方法：艺术字和文本框。其中，艺术字属于对文字的美化，这节课我们要学习的是对演示文稿的美化。 2、新课授课： 同学们都看过漫画，有没有注意到漫画中的人物的心理活动或者他们说的话都会用一种特殊的图形进行标注，这种工具在演示文稿中叫做自选图形。讲述添加自选图形的方法并演示。提出疑问：图形中没有光标，我们该怎样添加文字。讲述添加文字的操作步骤并演示。 学生观察第二张幻灯片，发现问题，提出疑问：为什么看不清正文内容。教师解答：由于文本框的填充颜色是蓝色，文字的颜色是淡黄色的，填充颜色过深，改过了原有的字体颜色，因此看不清内容了。教师介绍怎样使用配色方案来解决这个问题并演示。 放映整个演示文稿，请同学们在观看中找出所有幻灯片中都存在的问题，问题是没有背景。教师介绍背景设置的不同方案。 最后，介绍设计模板，包括字体、配色方案、背景的设计和填充等的内容。讲述在美化演示文稿过程中需要注意的地方和一般规则。 3、巩固练习: 教师统一发送一份未完成美化的演示文稿，学生上机操作，对演示文稿进行美化设计，从艺术字、配色方案、背景的设计和填充以及设计模板等方面进行美化设计。 第3课美化演示文稿（一） 给《寻隐者不遇》配图 ■教材分析 本部分内容的学习是在学生已经初识WPS演示并学会了初步的编辑演示文稿的基础上进行的。 ■学情分析 学生对于WPS演示已经有了一定的了解，例如，已经认识了WPS演示窗口、学会制作标题幻灯片、保存WPS演示文件、关闭WPS演示等以及如何插入新幻灯片、文本框和艺术字。本节课在此基础上让学生进一步学习如何插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）学会插入图片并会编辑图片和使用截屏工具。（2）掌握图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用方法。 2．过程与方法 进一步领会利用知识迁移学习新的知识，在对比中学会学习，提高自学能力。3．情感态度与价值观 提高学生的学习兴趣与审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会到合作学习的乐趣。 4．行为与创新 制作出内容丰富的幻灯片。。 ■教学重点与难点 1．教学重点 插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 2．教学难点 合理编辑图片和文本。 ■教学方法与手段 采用任务驱动教学法，让学生在任务的牵引下自主解决学习内容，通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式，提高课堂教学效率。 ■课前准备 教学课件、教室用演示文稿。 ■教学过程 一、创设情境，揭示课题 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？并播放教师自己制作的图文并茂的演示文稿给学生观看，激发学生的学习热情。 二、任务驱动 教师与学生活动 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？ （1）学生自主操作；（2）组内交流；（3）质疑反馈；（4）总结概括。 我们可以通过双击“我的电脑”中“寻隐者不遇.pptx”文件，一个演示文稿中 演示文稿设计模板 篇一：在PowerPoint20XX中自定义 在PowerPoint20XX中自定义 在PowerPoint20XX中，用户可以借助演示文稿模版快速创建标准化的演示文稿。当然，用户也可以自定义演示文稿模版，以方便自己的使用。操作步骤如下所述。第1步，运行PowerPoint20XX，建立新的空白演示文稿，并设置背景、版式、字体等参数。 第2步，完成设置后，依次单击“文件”→“保存”菜单命令，打开“另存为”对话框。在该对话框中指定保存位置并输入文件名。然后单击“保存类型”右侧的下拉三角按钮，在下拉菜单中单击“（*.pot）”选项。最后单击“保存”按钮即可，如图20XX040608所示。 图20XX040608 “保存”窗口 篇二：PPT自定义模板及使用 1、右键——新建——PPT演示文稿 2、进入模板页的xx页面 3、设置xx页背景色样式 4、设置自己习惯的样式：（说明：鼠标当前在那个区域则设置哪个区域的样式，如标题、文本、整个样式等） 5、保存设计的模板页样式 6、习惯保存在桌面 7、关闭模板页面的xx页，转到PPTxx页 7、使用模板：（右键——新建——PPT演示文稿：新建一个演示文稿，并添加一张幻灯片） 8、引用自己xx的模板页 9、找到自己存放模板页的路径，并引用 10、应用后新建PPT演示文稿样式与模板页相同，且可以选择模板页中存在的主题格式，默认为第一张主题格式 11、设置显示PPT演示文稿的页脚（时间、页脚注释、页数） 如下图： 篇三：ppt设计 PPT高级应用试题及操作步骤: 1、使用模板与配色方案 （1）将第一张页面设计模板设为Globe，其余页面的设计模板设为Ocean； 操作步骤：选择“格式”菜单中的“幻灯片设计”命令（或单击格式工具栏的“设计”按钮），这时，在屏幕右侧弹出“幻灯片设计”窗格，单击“设计模板”，鼠标指向“Ocean”设计模板，点右侧的下拉按钮，选择“应用于所有幻灯片”。选择第一张幻灯片，鼠标指向“Globe”设计模板，点右侧下拉按钮，选择“应用于所选幻灯片”。 美化演示文稿教案 文章来源于https://www.wendangku.net/doc/3d1489900.html, 课题第5课美化演示文稿 教学目标 1.学会设置幻灯片的背景。 2.了解应用设计模板的方法。 3.应用设计模板制作演示文稿。 教学重点学会用多种方法设置幻灯片的背景。 应用设计模板制作演示文稿。 教学难点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。 教学准备计算机教室、演示用幻灯片(有背景的自我介绍) 教学过程 教学环节教师活动学生活动 设置幻灯片的背景 1.引子: 教师出示添加背景的幻灯片,和你的"自我介绍"比一比,谁的幻灯片漂亮? 2.教学提示: 你觉得漂亮在哪里? (添加了丰富的背景,让幻灯片变得更漂亮。) 今天我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。学生将教师的幻灯片同自己的进行比较。 学生进行评价并得出结论。 设置背景颜色 1.渗透讲解 [教师演示] 背景──可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效 果等来设定背景的显示方式。 2.技能点拨 用"格式"菜单下的"背景"命令可以选择背景颜色。 讲解"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别: "应用"按钮是应用于当前的幻灯片; "全部应用"按钮则是应用于全部幻灯片。学生自学,通过"其他颜色"按钮,尝试多种颜色来挑选最满意的背景。 自主探究"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别。 设置幻灯片背景的填充效果 1.教学提示 如果我们在背景中添加填充效果,会让我们的幻灯片变得更加美观。 2.技能点拨 我们只需在"背景"对话框中的下拉列表中选择"填充效果",在打开的对话框中进行设置。 "过渡"选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。 3.教学演示 教师举"过渡"效果中的一例,进行示范,并选择一种"底纹式样"对渐变效果进行变形。 4.教学提示 学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片(补充:利用"图片"选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景)。学生观察"填充效果"对话框。 学生观察教师的操作过程,激发自己动手操作的欲望。 学生练习设置背景的"过渡"效果,并根据书本中的介绍尝试另三种方式。 利用设计模板改变幻灯片的风格教学提示 对于"骆驼和羊的故事"这个演示文稿,我们可以设计模板来对它进行更快捷地美化。 申报省级示范幼儿园 自 评 报 告 枣庄市市中区西王庄乡中心园 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。 山东省幼儿园分类标准 1、8倍，并按规定参加职工社会保险，足额缴纳“五险一金”。公办幼儿园非在编教师、民办幼儿园教师平均工资不低于本地区最低工资标准，并按规定参加职工社会保险。安全卫生至少配2名专职保安员。配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。至少配2名专职保安员。配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。师生人数少于100人的至少配备1名专职保安员，100人以上的至少配2名专职保安员。配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。师生人数少于100人的至少配备1名专职保安员，100人以上的至少配2名专职保安员。配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。每班配备保育员1名。每所幼儿园至少设1名专职卫生保健人员。食堂工作人员持证上岗。每班配备保育员1名。每所幼儿园至少设1名专职卫生保健人员。食堂工作人员持证上岗。每班配备保育员1名。150名儿童至少设1名专职卫生保健人员，150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员。食堂工作人员持证上岗。每班配备保育员1名。150名儿童至少设1名专职卫生保健人员，150名以下儿童的可配备兼职卫生保 健人员。食堂工作人员持证上岗。教育质量每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。具有优质园本课程（游戏），并在一定区域内推广。与3处以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。具有优质园本课程（游戏），并在一定区域内推广。与2处以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。主动与示范、一类幼儿园结对，定期跟岗学习，观摩交流。每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。主动与示范、一类幼儿园结对，定期跟岗学习，观摩交流。建立家长委员会和家长学校，家长满意率达到95%以上。建立家长委员会和家长学校，家长满意率达到90%以上。建立家长委员会和家长学校，家长满意率达到85%以上。建立家长委员会和家长学校，家长满意率达到80%以上。处罚事项凡是有以下情形的，作降类处理，情节严重的停办整改，直至取消办园资格：近5年，发生安全责任事故、严重疫情、食物中毒事件、体罚及变相体罚幼儿等违背师德规范行为，造成严重伤害或恶劣影响；举办特长班，违规收费；存在“小学化”倾向等。凡是有以下情形的，作降类处理，情节严重的停办整改，直至取消办园资格：近3年，发生安全责任事故、严重疫情、食物中毒事件、体罚及变相体罚幼儿等违背师德规范行为，造成严重伤害或恶劣影响；举办特长班，违规收费；存在“小学化”倾向等。凡是有以下情形的，作降类处理， 4课美化演示文稿（二）教学设计 教学设计： 1. 一、导入 师：大家仔细看这个演示文稿和上节课我们做的有什么不同？ 出示添加了声音和视频的演示文稿，2分钟 师提问：“刚才大家看到的演示文稿和我们以前一起制作的演示文稿比一比，有什么不同？” 生1：新幻灯片出来时有新的效果 师：这位同学观察的很仔细，但是关于这部分的内容呢，我们下节课讲幻灯片切换的时候再讲。 生2：幻灯片加入了声音 师：你有一双灵敏的耳朵 生3：幻灯片加入了视频 师：你有一双敏锐的眼睛 师：同学们观察的很仔细，看来大家都是认真观察的好孩子。大家想不想也做出这样的演示文稿？ 生齐：想 二、尝试探索，自主学习。 师：今天我们就一起来学习第四课美化演示文稿（二） 师：请看大屏幕学习任务（一）任务一（参考课本14-15页）1.在第二张幻灯片中，单击插入音频按钮 2.选择歌曲“永恒的瞬间”插入演示文稿 3.裁剪音频，开始时间：00:30 结束时间 02:00.00 4.设置淡入淡出效果 淡入：01:00 淡出：02:00 5.设置'跨幻灯片播放' 至“8”页停止。 6.设置音频按钮“放映时隐藏”。 7.小组合作，各小组由组长带领一起完成任务吧！ 师读 师：都明白了吗？那么我们开始吧！ 师：下去指导，参与同学讨论。8分钟 找1生演示，让学生一边做一边说。2分钟（遇到问题及时解答） 学生有问题可以及时提出，老师解答。 师：还有其他问题吗？ 师：看来大家都掌握了很好了，下面我们继续学习怎样插入视频，请看大屏幕任务（二） 1.在第11张幻灯片后，新建一个空白幻灯片，插入视频《大美临沂》 2.截取视频一个片段，1:00至1：30的视频。 3.设置幻灯片放映时全屏播放。 4.设置视频单击时播放。 5.参考课本16页自己完成任务二 《美化演示文稿》教案 顺德区云路小学麦洁明 教学目标 通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。 教学任务 1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？ 2、如何插入文本框? 3、如何应用设计模板？ 4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？ 教学方法 讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点 1、幻灯片排版要求 2、如何应用设计模板 教学过程 一、复习（5分钟） 讲解上节课作业：古诗朗读 二、新授：给幻灯片加背景（10分钟） 1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见： a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比 b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。 2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。 学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。 改变背景的方法如下： 3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。 4、学习文本框的插入方法。 新授：在PPT中，文本的插入与Word有很大不同，Word中可直接插入，PPT中要插入在文本框里。让熟悉的同学上台找出文 本框，选择横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别 插入在两个文本框里。 子夜吴歌 李白 长安一片月， 万户捣衣声。 秋风吹不尽， 总是玉关情。 何日平胡虏， 良人罢远征。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 5、学习如何应用设计模板 要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。 方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板(K)】，然后选择模板。 方法二：如果新建演示文稿，单击菜单【文件(F)】－【新建(N)】－【设计模板】，然后选择合适的设计模板。 6、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下图方式下， 我们可以复制或者删除幻灯片。当我们做了误操作时，我们还要熟练使用撤消操作。 创建省级示范幼儿园汇报材料创建省级示范幼儿园汇报材料提要：为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治 更多精品源自表格 创建省级示范幼儿园汇报材料 一、改善办园条件，优化育人环境. 近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近220余万元，用于改造园舍，添置设施设备。 1、外部环境的改造。 近几年，我园对南楼、中楼和北楼的门窗、地板、墙面进行了全面的翻新整修，将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向的直梯，并整修、加高了阳台栏杆、改修了楼道，彻底消除了安全隐患。再又，新建了教师备课室、教职工餐厅。今年上级拨款近40万元，新建了一栋三层楼。此外，还更换和添置了大型玩具、户外攀岩墙，新建了戏水池、玩沙池，完善了幼儿多媒体室、游戏室、档案室、科学探索室、儿童图书室、音体室、美劳室等，丰富了幼儿的活动设施。 2、内部设施的优化。 我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了钢琴、空调、电子消毒柜、热水器，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、食堂燃气设备进行改造，改善了孩 子的生活条件。 我园还添置了电脑、打印机、数码相机、摄像机和传真机和全套多媒体设备，为每个班级配备了录音机、电视机和DVD，为实现幼教现代化打好物质基础。 二、科学规范管理，提高办园水平。 1、实行层次管理。 我园园长一人，主管全盘工作。下设业务副园长一人，主管教学、科研、家长工作和青年工作；后勤副园长一人，主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园务委员会7人；各班班长共7人，实行层级管理。教育教学一条线：业务副园长→教研组长→骨干教师→班级教师；卫生保健一条线：后勤副园长→保健医生→各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。 2、实行制度管理。 （1）完善制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如园本教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。我园根据ISo9001质量管理体系，结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。 2）执行制度保证落实 首批省级示范幼儿园名单鲁教前字[1994]4号1994年11月23日公布 山东省人民政府机关幼儿园 山东大学幼儿园 济南炼油厂幼儿园 山东医科大学幼儿园 济南市市直机关幼儿园 济南市槐荫区机关幼儿园 山东省立医院幼儿园 济南市制锦市幼儿园 青岛市人民政府机关幼儿园 青岛中科院海洋研究所幼儿园 青岛市实验幼儿园 淄博市山东新华制药厂幼儿园 淄博市直机关第一幼儿园 淄博市直机关第二幼儿园 淄博市山东铝厂第一幼儿园 淄博市新华医疗器械厂幼儿园 淄博市临淄区实验幼儿园 枣庄市鲁南化肥厂幼儿园 枣庄市级机关幼儿园 枣庄煤炭八一矿幼儿园 东营市人民政府第二幼儿园 烟台市海军航空工程学院幼儿园 烟台市建委幼儿园 烟台合成革总厂幼儿园 烟台市芝罘区区直机关幼儿园 烟台市福山区机关幼儿园 烟台市开发区华颖实验幼儿园 烟台龙口市直机关幼儿园 烟台龙口矿务局工程处幼儿园 烟台招远市商业幼儿园 烟台莱州市商业幼儿园 烟台市海洋县二轻幼儿园 烟台牟平县商业幼儿园 潍坊安丘市棉纺厂幼儿园 潍坊诸城市棉纺厂幼儿园 潍坊青州市铝箔纸厂幼儿园 潍坊纯碱厂幼儿园 潍坊第四棉纺厂幼儿园 山东省电力三公司幼儿园 潍坊第一织布厂幼儿园 中国人民解放军54691部队长城幼儿园潍坊玻璃纸厂幼儿园 潍坊柴油机有限责任公司幼儿园济宁市曲阜师范大学幼儿园山东如意毛纺集团总公司幼儿园 济宁第一职业中专附属幼儿园 威海市环翠区一轻幼儿园 威海荣成市二轻幼儿园 威海文登市商业幼儿园 威海市二轻幼儿园 日照港务局幼儿园 滨州第二棉纺厂幼儿园 滨州医学院幼儿园 山东活塞厂幼儿园 德州棉纺厂幼儿园 中国水利水电第十三工程局幼儿园 临沂市华盛幼儿园 临沂棉纺厂幼儿园 临沂地区电业局幼儿园 菏泽地区牡丹幼儿园 胜利石油管理局河口采油厂第一幼儿园胜利石油管理局纯梁采油厂机关幼儿园莱芜钢铁总厂机关幼儿园 莱芜钢铁总厂铁铜沟生活区幼儿园济南铁路分局生活管理段二七幼儿园齐鲁石化公司闻韶幼儿园 齐鲁石化康平幼儿园 济南军区空军机关幼儿园 竭诚为您提供优质文档/双击可除 ppt幻灯片模板下载 篇一：一个非常好的幻灯片模板(免费下载) 一个非常好的幻灯片模板 转贴]答辩幻灯的制作体会 博士答辩刚刚结束，我花了2天（大部分时间在网上找图片等资料）制作的幻灯赢得了评委与同学们的高度好评。 现将有关体会总结如下，不正确的请大家提出批评意见。 一、幻灯总体设计： 1.篇幅：由于时间的限制，博士答辩一般应在70张左右，硕士在50张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无 内容页面，真正需要讲解的分别为60－65和45张左右。 2.封面：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，上面点缀欢迎词（可设置闪烁），图片也可制 作成反复播放的动画，用于等待答辩前播放。 3.母版：由于科学研究的严肃性，不同于市场推广，幻灯母版应选择深底浅字，office里面附带的母版太烂，实在体现不出你的水平，你最好自己设计一个或者到网上下载一个。 二、幻灯正文内容顺序： 可采用以下顺序进行陈述： 标题页：包括课题名称、研究生和导师姓名等内容，由于系学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，该页不宜花哨。 课题假设（hypothesis） 研究设计（designofthestudy或studydesign） 研究方案（studyprotocol） 第一部分：（每一部分中又包括目的、方法、结果、讨论和小结（summary）等内容。） 第n部分： 总结（conclusion）： 研究意义与创新（importance>"图片"，点击工具条上的"压缩图片"按钮即可。 另外，很多网上下载的图片往往需要复杂修改，你当然必须掌握photoshop等how(event)"class="t_tag">软件；作为高手，往往还需要自己制作部分重要的矢量图，需要掌握一种相关how(event)"class="t_tag">软件。 2.统计图表的制作：一般的图表在powpoint里面就可以搞定，需要标记标准差的直方图则需要在excel里进行编辑，复杂的统计图甚至需要在统计软件里搞定。 3.插入多媒体与动画：如果你像为你的幻灯添加动感，你还必须掌握插入多媒体（如avi）和动画（如swf）的方 演示文稿设置模板 篇一：在PowerPoint20XX中自定义演示文稿设计模板 在PowerPoint20XX中自定义演示文稿设计模板 在PowerPoint20XX中，用户可以借助演示文稿模版快速创建标准化的演示文稿。当然，用户也可以自定义演示文稿模版，以方便自己的使用。操作步骤如下所述。第1步，运行PowerPoint20XX，建立新的空白演示文稿，并设置背景、版式、字体等参数。 第2步，完成设置后，依次单击“文件”→“保存”菜单命令，打开“另存为”对话框。在该对话框中指定保存位置并输入文件名。然后单击“保存类型”右侧的下拉三角按钮，在下拉菜单中单击“演示文稿设计模板（*.pot）”选项。最后单击“保存”按钮即可，如图20XX040608所示。 图20XX040608 “保存”窗口 篇二：ppt中母版,模板,主题,版式之间的区别和联系？ 模板是现成的样式（包括图片动画等），直接输入内容就可以使用了。 母版是自己设计模板的菜单项。 主题是给设置好的PPT更换颜色、背景等统一的内容。 版式指ppt内容在页面上的分布情况。 模版是别人设定好以后的ppt课件，你可以直接在设定 好的位置输入内容，其他不用更改。 母板则是由你自己设定的在每一页ppt上显示的固定内容，如ppt页码、作者、单位、徽标、固定词组等等。 一个完整专业的演示文稿，有很多地方需要统一进行设置：幻灯片中统一的内容、背景、配色和文字格式等等。这些统一应该使用演示文稿的母版、模板或主题进行设置。如何让他们协调有序呢？ 母版加模板：共性与个性起舞 在ppt20XX 演示文稿设计中，除了每张幻灯片的制作外，最核心、最重要的就是母版的设计，因为它决定了演示文稿的一致风格和统一内容，甚至还是创建演示文稿模板和自定义主题的前提。ppt20XX的母版有两个最明显的改变：设置了“主母版”，并为每个版式单独设置“版式母版”（还可创建自定义的版式母版）。要把“主母版”看成演示文稿幻灯片共性设置的话，“版式母版”就是演示文稿幻灯片个性的设置。主母版设计 “主母版”能影响所有“版式母版”，如有统一的内容、图片、背景和格式，可直接在“主母版”中设置，其他“版式母版”会自动与之一致。 版式母版设计 包括标题版式、图表、文字幻灯片等，可单独控制配色、文字和格式。 《美化你的演示文稿》说课稿 富县初级中学陈霞霞 一、说教材 本课内容是西安交通大学出版社出版的《初中信息技术》七年级上册第二课《美化你的演示文稿》。教学内容主要是制作设计幻灯片背景、用自选图形和文本框制作幻灯片。本课是在学生初步掌握给幻灯片插入文本框和自选图形的基础上，围绕幻灯片中版式和背景制作进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。 教学重点： 掌握制作幻灯片的一般过程。 教学难点： 如何自己设计美观、合理的幻灯片 教学目标 1、知识与技能 （1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 （2）掌握插入背景及文本框及其设置的基本步骤。 2、过程与方法 （1）学会设计自己的幻灯片背景。 （2）熟悉文本框及艺术字和背景使用的方法。 3、情感态度与价值观 通过学生亲自上机操作提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。在自主学习和交流学习过程中，提高学生的审美情趣。 二、说教法 在这节课中，我主要从激发学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时适时对学生进行一定的情感教育。主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。在本节课中，情境导入，明确目标（3分钟左右）、任务驱动，自主探究，合作学习（25分钟左右），激发美感、自由创作（10分钟左右）课堂小结、课后作业（2分钟左右）。 三、说学法 1、尝试操作法 让学生在旧知识的基础上先尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学，在此基础上教师再进行讲解。这样有利于培养学生的自学能力和探索精神、促进学生的智力发展；还可以提高课堂教学效率和减轻学生负担，提高教学质量。 2、互帮互助法 学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。根据学生个体差异，我采用“小组负责制”，每六个学生为一组，组长负责解答本组学生的质疑，这样不但能减轻教师的负担，还能做到学生有问题可以及时得到解决，发挥学生的团结互助精神。 四、说教学过程 （一）对比分析，激发兴趣 展示一份演示文稿，让同学们找出他们的不足之处，说出该如何改进。让学生明白对演示文稿进行修饰的必要性。学生观赏教师所给的演示文稿，并分析应从哪些方面对演示文稿进行修饰。 设计意图：此环节设计的目的是通过学生的思考，并利用学生对美好事物的向往，创设一个“美”的情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望，使学生在美中学、乐中学， 《演示文稿的修饰和美化》说课稿 《演示文稿的修饰和美化》说课稿 一、教材分析： 根据《上海市中小学信息科技课程标准》，信息科技课程宗旨是将信息技术运用于学生的学习和生活，利用信息技术解决生活学习中的相关问题，是信息能力的延升。本教材是以项目活动作为学生能力培养的载体。项目活动的内容应符合学生兴趣。项目活动的主题可能适当开放，可以根据学习环境创设项目活动内容，全面渗透德育教育。我们现在使用的教材是华师大版《初中信息科技》（试用本），这本教材是以知识技术和项目活动学习为主线。 1、教材内容与地位 本课时是华师大版《初中信息科技》第二册第三单元多媒体演示文稿制作的第二课时，我们结合机房实际及学生小学阶段的所学信息技术的实际情况，选用“PowerPoint2003”作为演示文稿的制作工具。PowerPoint2003是一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。《演示文稿修饰与美化》是本章第二节所涉及的部分内容。这一小节的内容包括了四个知识点：幻灯片中插入背景，在幻灯片中插入图片，在幻灯片中添加表格，在幻灯片中添加图表。以上都是本章的重点难点内容。基于这四个知识点，前2个知识点在上学期的WORD文字处理软件中，学生已涉及到，所以只要引 导学生作好技能的转移，后2个知识点在上学期excel中也略有涉及，但是学生尚不会将图表和表格添加进幻灯片中。 通过前面第一节《演示文稿的制作》的学习和练习，学生学习编写演示文稿已初有成绩，有主题页、目录页，还有3张或以上的不同内容的文字幻灯片，前面的技术学生已掌握，正感觉目前的演示文稿单调些，正向往更好更多元化的设置，让演示文稿“活”起来。 2、教学目标与重难点： 教学目标： 1、知识与技能： 熟练掌握设置幻灯片的背景、在幻灯片中插入艺术字、插入图片、添加超链接等信息技能。 尝试学习在幻灯片中添加图表、在幻灯片中插入表格。 2、过程与方法： 通过2张演示文稿的对比讲解，初步接触演示文稿的美化。 学会自主发现问题、自主探究的学习方法，并能将所学的'信息技能举一反三，灵活迁移。 3、感情与价值观： 通过修饰演示文稿，激发学生学习的热情，培养学生的审美意识和鉴赏能力。 培养学生自主探究、主动沟通、交流合作的意识。 教学重点：通过修饰演示文稿，学会信息技能，培养学生的审美意识。 美化演示文稿 给《未选择的路》配图 ■教材分析 本部分内容的学习是在学生已经初识WPS演示并学会了初步的编辑演示文稿的基础上进行的。 ■学情分析 学生对于WPS演示已经有了一定的了解，例如，已经认识了WPS演示窗口、学会制作标题幻灯片、保存WPS演示文件、关闭WPS演示等以及如何插入新幻灯片、文本框和艺术字。本节课在此基础上让学生进一步学习如何插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）学会插入图片并会编辑图片和使用截屏工具。（2）掌握图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用方法。 2．过程与方法 进一步领会利用知识迁移学习新的知识，在对比中学会学习，提高自学能力。3．情感态度与价值观 提高学生的学习兴趣与审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会到合作学习的乐趣。 4．行为与创新 制作出内容丰富的幻灯片。。 ■教学重点与难点 1．教学重点 插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 2．教学难点 合理编辑图片和文本。 ■教学方法与手段 采用任务驱动教学法，让学生在任务的牵引下自主解决学习内容，通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式，提高课堂教学效率。 ■课前准备 教学课件、教室用演示文稿。 ■教学过程 一、创设情境，揭示课题 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？并播放教师自己制作的图文并茂的演示文稿给学生观看，激发学生的学习热情。 二、任务驱动 教师与学生活动 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？ （1）学生自主操作；（2）组内交流；（3）质疑反馈；（4）总结概括。 我们可以通过双击“我的电脑”中“寻隐者不遇.pptx”文件，一个演示文稿中 山东省省级实验示范幼儿园办园标准 XX各市地教委物价局财政局，各大企业教育处：现将新修订的《山东省省级实验幼儿园示范幼儿园办园标准》印发给你们，并就省级实验示范幼儿园申报评选办法提出如下意见，请结合当地实际认真贯彻执行。 执行中的有关情况，请及时告省教委基础教育处。 一评选范围符合《山东省省级实验示范幼儿园办园标准》且主办单位为市地县市区政府及教育部门的市地统一类或市地实验示范幼儿园可申报省级实验幼儿园；符合《山东省省级实验示范幼儿园办园标准》的市地级一类或市地级实验示范幼儿园可申报省级示范幼儿园。 二申报程序上述范围的幼儿园对照《山东省省级实验示范幼儿园办园标准》先行自查，并将自查报告及由主办单位签署意见的《山东省省级实验示范幼儿园申报表》报市地大企业教委（教育处）。 由市地大企业教委（教育处）会同当地物价财政部门进行复查，对符合标准者写出复查报告，并签署意见，报省教委基础教育处。 三申报时间及审批各市地大企业教委（教育处）分别将实验示范幼儿园申报表自查报告复查报告一并于当年月底和月底前报省教委基础教育处。 由省教育物价财政组成联合验收小组进行验收审批。 对验收合格的幼儿园，由省教委物价局财政厅统一公布命名并颁发省级实验幼儿园和省级示范幼儿园园牌。 省级实验幼儿园和省级示范幼儿园属同一类别，按照省规定统一标准收费。 四省级实验示范幼儿的管理为促进省级实验示范幼儿不断提高办园水平，更好地发挥示范作用，我小对省级实验示范幼儿园实行动态管理。 省教委物价局财政厅在不断修订提高省级实验示范幼儿办园标准的同时将定期组织人员进行复评，对管理不善质量下降者，将取消其省级实验幼儿园和省级示范幼儿园称号，收回园牌，降低其收费标准，取消其相应的待遇。 XX 4.3美化演示文稿 一、设置幻灯片的文字格式 文本输入编辑完毕后，还需要一对它们从字体、字号、字型、颜色等方面进行美化。 任务二将任务一制作的幻灯片标题设置为黑体、60号、加粗、绿色、居中对齐，诗的正文设置为隶书、40号、蓝色、居中对齐。 （1）单击并拖动鼠标选取标题文字“山村”; （2）从工具栏的字体下拉列表框中选“黑体”，字号下拉列表框中选“60”，单击“加粗”按钮，在字体颜色按钮下选“绿色”，单的，击“居中对齐”按钮; （3）用同样的方法设置诗歌正文的格式。 二、使用绘图工具绘制图形 PowerPoint提供了强大的“绘图”工具，我们可以利用绘图工具绘制各种线条、连接符、几何图形、星形以及箭头等较复杂的图形，并且还可以对绘制的图形进行旋转以及与其他图形组合为更复杂的图形。 1.认识“绘图”工具栏 默认情况下，“绘图”工具栏显示在屏幕上。如果“绘图”工具栏没有显示在屏幕上，则用鼠标依次单击菜单栏中的“视图”→“工具栏”→“绘图”，即可显示“绘图”工具栏，如图4.8所示。 图4.8“绘图”工具栏 我们可以将鼠标指针放到每个绘图工具按钮上，来查看该按钮的作用。其中，“绘图”工具带有一个菜单，用于组合图形、改变叠放次序、对齐与分布、旋转与翻转图形等。“自选图形”工具的菜单栏中则包括各种线条、连接符、基本形状、星与旗帜、标注以及动作按钮等。 2.绘制图形 认识了“图形”工具栏后，绘制图形就非常轻松了。要绘制图形，可按以下步骤进行： （1）选择绘图工具。 在“绘图”工具栏中的“自选图形”中选择“基本图形”中某个图形按钮后，鼠标指针变成十字形，说明此图形工具被选中。 （2）将鼠标指针移动到指定位置，拖动鼠标即可绘制图形。 3.编辑图形 为了使所绘制的图形符合自己的需要，我们经常需要对图形的大小、位置、颜色等进行修改。 （1）改变图形的大小 当选择了图形之后，在其周围会出现句柄，拖动句柄就可改变图形的大小。另外，还可使用“格式”菜单中的“自选图形”命令，在弹出的“设置自选图形格式”对话框中单击“大小”标签，改变“高度”和“宽度”值，同样可以改变图形的大小。 （2）旋转图形 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 如何制作PPT模板 如何制作 PPT 模板以下说明仅限于 2003 版本， 2007 版的可能会有所出入，特此说明步骤： 1、前期准备： 包括准备放置在第 1 张 PPT 的大图， PPT 内页中的小图，LOGO 等图片，再然后就是 PPT 模板中，你准备设计的字体大小，颜色、位置、排列顺序等。 2、新建一个 PPT 文件，或是从开始菜单中起动 PPT 程序，打开界面。 此时应显示的是一张空白 PPT 文件，如下图所示 3、设计结构： （1、从菜单栏中，依次选择视图 --母版 --幻灯片母版。 选中后如下图所示： 请注意，这一张 PPT 实际上就是在模板做好后，你每新增加一 PPT 出现的内容就是这一张，因此叫做母版；（2、你有看到上图中左侧有什么吗？有一张缩略图对吗？现在用你的鼠标右键点中它，选择新标题母版，出现结果如下图所示： 4、设计 PPT 内容框架。 目前出现的这两页 PPT，里面已经附带了基本的框架，比如哪里是放标题，哪里是放内容，你可以根据自己的需求，进行相应的位置、大小、颜色的调整。 1 / 7 做 PPT 模板更重要的意义，是希望这个模板个性化，能显示比如公司的 LOGO，某某会议主题及背景等相关内容，那么接下来将你前期准备好的素材向这 2 页 PPT 做粘贴调整吧。 如果你放置的图片当前把一些要写字的框框给覆盖了，没有关系，你用右键选中该图片，然后选择层叠次序 ---置于底层即可。 5、保存设计。 这一步很重要很重要！许多朋友设计好了之后是直接点保存而保存的，这是错误的。 正确的方法是： 在菜单栏，选中文件 --另存为，在打开的界面中进行如下设置： 保存位置，可以放在桌面，文件名在这里暂定义为我的模板. ppt 。 保存类型请选择演示文稿设计模板，然后点保存。 接下来你可以返回到桌面看一下这个文件的图标和扩展名，发现什么了吗？它的图标跟一般 PPT 的图标是不一样的，同时它的扩展名是 . pot 6、应用模板。 接下来新建一个 PPT 文件，打开它，里面是什么相信大家都知道，是一个空白的，没有加工过的文件，但这不是重点，你要留心一下界面的右侧上方，有没有一个区域，显示的是幻灯片版式其下面有文字版式、内容版式等。 山东省省级示范幼儿园自查报告 一、园舍设施规范到位 （一）园舍建筑 幼儿园占地面积5400㎡，幼儿活动用房为框架结构的独立建筑群体，户外活动场地2600㎡，绿化面积900㎡。前院有大型玩具区、沙池、早操活动场地；后院有宽阔的草坪、中小型玩具和50米直跑道，环绕活动场地的是独具特色的“开心农场”。活动室面积平均达93.6㎡，采光通风效果好；盥洗室布局合理，男女分厕；综合活动室、科技发现室、阅览室、食堂、保健室等各功能活动室和辅助用房配备齐全。 （二）设施设备 实木材质的各类家具质地优良，活动区域设置合理，玩教具丰富多样，图书资料优质丰富，能满足幼儿当前开展各类教育教学和游戏活动的需要。走廊环境优雅安静，饲养区生机勃勃，营造出良好的活动氛围。液晶电视、微机上网、每班配备的照相机等现代化办公设备为教师组织丰富多彩的教育教学活动提供了有力保障。 二、行政管理科学有序 （一）创新管理 坚持依法办园和民主管理，任何评优评先活动均通过教师民主评议决定。及时根据需要修订、完善各类管理规章制度，确保制度的可行性和人文性。针对幼儿园存在本园在编教师、他园在编教师、跨校竞聘教师、自聘合同制教师和物业管理人员等较复杂的人员结构，通过多角度绩效考核、同尺度班主任费核算、管理和教师之间的相互评价、及时谈心反馈和年终综合考核等不同层面的评价手段开展创造性管理，最大限度调动大家工作的积极性和主动性。幼儿园各项工作有规划、有方案、有评价、有总结，通过不断的跟进、培训和指导促进各项工作有效开展。各项经费规范使用，物品管理责任到人，档案资料详实丰富。 （二）引领与辐射 通过每学期的家长会、家长委员会、家长意见征求等方式，鼓励家长参与园所管理，通过家长志愿者、家长助教、家教咨询、家长开放日、亲子社会实践活动，引领家长参与幼儿园教育教学活动，更新家长育儿理念。为需要帮助的家庭和幼儿提供关爱和资助。充分运用本地社区优势教育资源，开展“我去赶大集”“参观坦克训练基地”“乘坐13路公交车”等丰富多彩的社区教育活动。发挥本园在本地区的辐射带头作用，为周边的兄弟园所和帮扶园所提供早操、教学活动、半日活动、园所管理等相关的观摩和交流研究活动，共同促进周边民办园、企业办园的综合发展。 演示文稿的模板在哪 篇一：在PowerPointXX中自定义演示文稿设计模板 在PowerPointXX中自定义演示文稿设计模板 在PowerPointXX中，用户可以借助演示文稿模版快速创建标准化的演示文稿。当然，用户也可以自定义演示文稿模版，以方便自己的使用。操作步骤如下所述。第1步，运行PowerPointXX，建立新的空白演示文稿，并设置背景、版式、字体等参数。 第2步，完成设置后，依次单击“文件”→“保存”菜单命令，打开“另存为”对话框。在该对话框中指定保存位置并输入文件名。然后单击“保存类型”右侧的下拉三角按钮，在下拉菜单中单击“演示文稿设计模板（*.pot）”选项。最后单击“保存”按钮即可，如图XX040608所示。 图XX040608 “保存”窗口 篇二：怎么把下载的PPT模板放到幻灯片的母版中 怎么把下载的PPT模板放到幻灯片的母版中 浏览次数：2450次悬赏分：0 | 解决时间：XX-10-14 15:10 | 提问者：荷叶竹 最佳答案 网上很多，你百度ppt模板就行。下载软件的搜索可以一次下好多个，不过没有预览，你不知道好坏。 你也可以自己用喜欢的图片做。 第一步：设计标题母版 新建一个空白演示文稿，执行"视图"→"母版"→"幻灯片母版"命令，这时会打开PowerPoint内置的母版页面及"幻灯片母版视图"工具栏，单击"插入新标题母版"按钮，即可添加一个新的标题母版。这时(转载于: 小龙文档网:演示文稿的模板在哪)就可以根据自己的喜好来设计"标题母版"了，默认情况下，标题母版中给出了标题、副标题以及页脚样式，可根据实际需要进行删减，这里最主要的就是为标题母版添加一张企业形象的图片作为背景，然后根据需要更改主、副标题的样式等。 第二步：设计内容页母版 PPT模板标题页母版只有一页，突显出企业的标识、形象等就行了。内容业需要更精心的设计，因为所有的内容制作都是在内容页上完成的。在执行"视图"→"母版"→"幻灯片母版"命令后，第一幅幻灯片母版就是内容页母版了，因此无需新建，直接切换至该页进行编辑即可。从可以看到，默认情况下，内容母版中给出了五级格式，都可以单击选中后进行个性化的修改。另外通过大纲工具栏可以很方便的对各级小标题进行上下移动以及升降级操作。右键单击工具栏的空白处，在弹出的快捷菜单中选择"大纲"可显示大纲工具栏。 第三步：保存模板《演示文稿的美化》教案
第3课 美化演示文稿(一)
演示文稿设计模板
美化演示文稿教案
申报省级示范幼儿园自评报告-推荐下载
山东省幼儿园分类标准
美化演示文稿 (2)
《美化演示文稿》教案
创建省级示范幼儿园汇报材料
省级示范幼儿园名单鲁教前字
ppt幻灯片模板下载
演示文稿设置模板
信息技术七年级西交大版 第二节 美化你的演示文稿《美化你的演示文稿》说课稿
《演示文稿的修饰和美化》说课稿
美化演示文稿
山东省省级实验示范幼儿园办园标准
美化演示文稿
如何制作PPT模板
山东省省级示范幼儿园自查报告
演示文稿的模板在哪