大班社会《爱的传递》

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大班社会《爱的传递》

作者：杨帆

来源：《杂文月刊·教育世界》2016年第10期

设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，社会领域中人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是社会性发展的基本途径。《幼儿园工作规程》中德育的要求，培养幼儿诚实守信、遵守秩序、讲文明、懂礼貌等良好的品德行为和习惯。

本节课是省编教材大班的主题活动《爱心捐赠》中，生成新的教学内容《爱的传递》。本活动采取从幼儿观看视频，了解周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。同时能用自己喜欢的方式表达爱，体验帮助别人是一件快乐的事情。

活动目标：1、通过欣赏视频，了解生活中需要帮助的人；2、能用自己的方式表达爱，体验帮助别人是一件快乐的事情。

活动准备：1、多媒体课件（公益视频、帮扶视频等）；2、爱心卡片、手机、水彩笔、音乐、自拍杆。

重点：让幼儿知道社会上存在的弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。

难点：能用自己喜欢的方式表达爱，体验帮助别人是一件快乐的事情。

活动过程：

一、欣赏留守儿童公益视频，引发幼儿情感共鸣

师：小朋友们，今天杨老师给你们带来了一个小短片，我们一起来看看吧！（播放留守儿童公益短片）师：短片已经看完了，在刚刚的短片里，你都看到了什么？幼：师：那你的心情又是怎样的呢？

幼：小结：短片里的小朋友需要有人来帮助，社会上还有很多有爱的人们，让我们一起来看看他们又做了哪些事情。

二、播放课件，让幼儿了解社会上人们的爱心活动

师：社会上的人们用什么样的方式来奉献爱的？幼：小结：小朋友们观察的可真仔细，有捐书包、理发的、捐钱、捐书，有的和小朋友一起做游戏、讲故事，还有给小朋友梳头发、剪