口号标语之队列队形训练口号
队列队形训练口号
【篇一：队列队形口号】
篇一：八年级队形队列比赛口号
八年级队形队列比赛口号
第一部分进场
齐步走、原地踏步、立定、向左转、向右看齐、向前看
第二部分准备
立正、稍息、立正、第一排报数、体委报告人数
第三部分
演练一
稍息、立正、向右转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口号）、立定、向右看齐、向前看
演练二
体操队形散开、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、（敬礼、礼毕）三次、向右转、
（四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队）2次第四部分结束
向右看齐、向前看、敬礼、礼毕、齐步走退场（喊口号）
备注：以上比赛过程是针对体育课教学内容来编排的，班主任可以
按自己班的实际情况进行修改。
新英才中英文学校体育组篇二：小学生队形队列比赛口令
队形队列比赛
1、带队到指定位置。
立定——立正——向前看齐——向前看（等候）
2、带队入场。
立正——齐步走
全体：121 121 班级口号121 121 ……（到达操练位置）立定
3、整队、报数、开始操练。
立正——向前看齐——向前看
立正——向左转——立正——向前看齐——向前看立正——第一排
报数
第一排：1、2、3……
走向主席台——敬礼：报告主席台，本班应到人，实到人，报告完毕，请指示。主席台：开始操练。
跑回队伍左侧指挥。
4、三面转法。
立正——向左转——向左转——向右转——向右转向后转——向后转——立正。
5、成体操队形散开。
向右转——向前看齐——向前看——立正
以指定同学为基准，成体操队形散开。121 121……立定。立正——向前看齐——向前看——立正。
开始体操表演。……表演结束。6、成体操队形靠拢。
立正——以指定同学为基准，向前看齐。立定——向前看齐——向
前看。
跑到队伍前方一米处。
立正——右转弯，跑步走。
全体：121 121班级口号121 121 1 23 4…… 体操比赛结束。篇三：学前三班队列队形比赛口号
学前三班队列队形比赛口号：学前三班，绝非一般，团结奋进，志
博云天！班级解说词：
现在向大家走来的是学前三班方阵。看，这壮观的阵容，闪烁着花
儿般的笑容；听，这坚定有力的脚步声，衬托出坚持不懈的信念。
在这个大家庭里，有29个男孩，27个女孩，他们个个活泼可爱，充满朝气，他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂，,聪明、活泼、团结、上进，在学习的跑道上你追我赶，在活动的舞台尽显风采；在多彩的
课外博览群书；在美丽的校园里幸福成长。
【篇二：队列队形变换训练】
队列队形变换训练
（一）队列队形练习的意义
队列队形练习是体育教学的重要组成部分。在教学中运用队列队形
练习，能合理地组织学生活动、集中学生的注意力，培养节奏感、
协调性和审美观念，有助于完成教学任务和提高教学质量。通过队
列队形练习，可以培养学生的组织性、纪律性，增强学生的集体主
义观念，使学生养成团结、紧张、严肃、活泼的优良作风。站立，
是发展人体美的基础；行走，则是人体运动美的起点。青年正处在
长身体的时期，可塑性很强，体育教学中必须重视这些基本技能的
训练。通过队列队形练习，帮助学生形成正确的身体姿势，从而促
进身体的正常发育。队列练习是指学生按照一定的队形，做协同一
致动作，队列练习原则上应根据中国人民解放军《队列条令》进行。
队列队形练习要运用多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣及审
美能力。可根据教学任务的需要，采用齐步、跑步、大步、小步、
脚尖、弓步走以及各种舞蹈步进行。把一些常规的队列练习稍加变化，使队形多变，重新组合，便可以演化成许多有趣而又实用的练习，创造出美的教学情境。如分队走、合队走、裂队走、绕场走、
错肩走、对角线走、锯齿走、斜向走、背向走、对向走、交叉行进、8字形行进、蛇形行进、大弧形走、圆阵形行进、内外螺旋行进或跑等。
队列队形的整体系统变化，必须建立在由易到难、由简到繁、先分
散后综合、循序渐进的基础上进行，要求教师运用整体原理，按变
化的系统结构组织教学，并根据学生认识基础的发展需要，把握队
列教学的整体性和系统性，从而更好地促进学生运用系统方法逐步
掌握队形变化的技能。
（二）队列队形练习的基本术语
列--左右并列成一线叫列。
路--前后重叠成一行叫路。
翼--队形的左右两端叫翼。右端叫右翼，左端叫左翼。
正面--队列中学生所面向的一面叫正面。
后面--与正面相反的一面叫后面。
间隔--个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离--个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
队形宽度--两翼之间的横宽叫队形宽度。
伍--二列横队中前后重叠的两个学生叫一伍。
纵队--个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。在纵队中，队形的纵深大于队形的宽度或相等。
横队--个人或成队左右并列组成的队形叫横队。在横队中，队形的宽度大于队形的纵深或与队形纵深相等。
方队--横宽和纵深大体相等的队形叫方队。
基准学生--教师指定作为全体学生行动目标的学生，即为基准学生。排头--位于纵队之首或横队右翼的一个或几个学生叫排头。
排尾--位于纵队之尾或横队左翼的一个或几个学生叫排尾。当纵队向后转时，排头变为排尾，排尾变为排头。
（三）队列动作
（1）集合
口令：成一（二、三……）列横队--集合!或（按教师指定的队形）--集合。
要领：教师在下达口令后，面向站队的方向成立正姿势，学生听到
口令后，按口令所指示的队形，迅速地依次排列于教师的左方，全
部脚尖站在一条线上，如多列集合，各列分别站在一条线上。
此外，如果教师下达：面向我成一（二、三）列横队-集合!或面向我（按教师所指定的队形）--集合!的口令，右翼的排头学生在教师前
约4～6步处成立正姿势，其余学生迅速跟着在排头的左方站在指定
的横队，一队或各队脚尖站在一条线上。
站队之前，教师应迅速站到横队中央的前面，面向队列，监督站队，如需要站成纵队，教师应指示清楚。
（2）解散
口令：解散!
要领：听到解散口令后，迅速离开原位。
（3）立正
立正是基本姿势，是队列动作的基础。
口令：立正!
要领：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；
小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
教学要求：做到三直、一挺、三要，眼有神。
（4）稍息
口令：稍息!
要领：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正
姿势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚。稍
息时，精神仍不能涣散，也不能随意相互说话。
教学要求：稍息时，上体应保持立正姿势。
（5）整齐
口令：向右（左）看--齐!
要领：基准学生不动，其余学生向右（左）转头，眼睛看右（左）
邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不
在一条线上，要立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时，第二
列的基准学生，应取一臂之长的距离，向第一列基准学生对正，第
二列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍，除必要
时才用向左看齐。
要领：基准学生不动，其余学生按照向右（左）看齐规定实施。基
准学生听到以某人为准时，左手握拳高举听到向中看--齐后，将手放下。
口令：向前--看!
要领：基准学生不动，其余学生立即收头转正，恢复原来姿势。（6）报数
口令：报数!
在体育课中，为上课的需要，往往用指定数字的报数，或几列同时
报数。方法同上，但教师应事先说明：如一至三--报数!、各列--报数!等。
（7）步法和立定
口令：齐步--走!
要领：左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线，行进速度每
分钟约120步。
教学要求：①上体正直，精神饱满。②摆臂自然，步幅与步速准确。口令：正步--走!
要领：左脚踢出（脚掌离地面约20厘米并与地面平行，腿要绷直）约75厘米处适当用力着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；摆臂时，向前摆肘部弯曲，小臂略平，
手腕摆到第三、四衣扣之间，离身体约15厘米，手心向内稍向下，
向后摆到不能自然摆动为止，行走速度每分钟约116步。
教学要求：腿要踢直，着地用力；重心前移，上体正直；臂腿协调，雄壮有力。
口令：踏步!
要领：两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15
厘米，上体保持立正姿势。听到前进口令，继续踏两步，再前进。
口令：立--定!
要领：齐步和正步都是左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势，跑步时，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，
同时将手放下，成立正姿势，踏步后原地立定。
（8）步法变换
步法变换以左脚开始。齐步变换跑步，听到预令，两手迅速握拳提
到腰际，两臂自然摆动。听到动令，即换跑步行进。
跑步换齐步，听到口令，继续跑两步，再换齐步行进。
教学要求：步法互换时，应做到准确，节奏分明。
（9）转法
停止间转法
口令：向右（左）--转!
口令：向后--转!
行进间转法
口令：向右（左）转--走!（齐步）
要领：左（右）脚向前半步，脚尖稍向右（左），身体向右（左）
转90度，同时出右（左）脚，向新方向行进。
口令：向后转--走!（齐步、跑步）
要领：左脚向前半步（跑步时继续跑两步），脚尖稍向右，以两脚
掌为轴，从右向后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自
然摆，不得外张。
（10）队形变换
（横队和纵队的互换）停止间按照向右（左）转，行进间按照向右（左）转走的规定进行。
（11）方向变换
横队方向变换
停止间的口令：左（右）转弯齐步--走! 行进间的口令：左（右）转
弯--走!
停止间的口令：左（右）转弯齐步--走!；左（右）后转弯变齐步--走!行进间的口令：左（右）转弯--走!；左（右）后转弯--走!
【篇三：队列队形练习方法】
体育课队列队形变化
1、一列横队变成两列横队：首先，一```二报数，然后，报一的同
学不动，报二的同学向自己的右后方迈一步，站在数一的同学后面，成立正姿势；向前看齐，即成两列横队。
2、两列横队变成一列横队：在一列横队边变两列横队的基础上，
原来报二的同学，向自己的左前方迈一步，回到原来的位置，即成
一列横队。
3、一列横队变成三列横队：首先，一```二```三报数，然后，报一
的同学向自己的左前方迈一步，站在报二的同学前面，成立正姿势；
报二的同学不动；报三的同学向自己的右后方迈一步，站在报二同
学的后方，成立正姿势；向前看齐，即成三列横队。
4、三列横队变成一列横队：在一列横队变成三列横队的基础上。
报一的同学向自己的右后方迈一步，回到原位；报二的同学还是不动；报三的同学向自己的左前方迈一步，回到原位。即成一列横队。一列横队变换两列横队的口令为：“一列横队```变```两列横队```走。两列横队变换一列横队的口令为：“两列横队```变```一列横队```走。”一列横队变换三列横队的口令为：“一列横队```变```三列横队```走。三列横队变换一列横队的口令为：“三列横队```变```一列横队```走。”让学生充分理解口令，明白那些是预令，那些是动令。只有在听到
动令以后才能进行队形变换。
(三)队列动作
(1)集合
口令：成一(二、三??)列横队--集合!或(按教师指定的队形)--集合。
要领：教师在下达口令后，面向站队的方向成立正姿势，学生听到
口令后，按口令所指示的队形，迅速地依次排列于教师的左方，全
部脚尖站在一条线上，如多列集合，各列分别站在一条线上。
此外，如果教师下达：面向我成一(二、三)列横队-集合!或面向我(按教师所指定的队形)--集合!的口令，右翼的排头学生在教师前约4～6
步处成立正姿势，其余学生迅速跟着在排头的左方站在指定的横队，一队或各队脚尖站在一条线上。
站队之前，教师应迅速站到横队中央的前面，面向队列，监督站队，如需要站成纵队，教师应指示清楚。
(2)解散
口令：解散!
要领：听到解散口令后，迅速离开原位。
(3)立正
立正是基本姿势，是队列动作的基础。
口令：立正!
要领：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；
小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
教学要求：做到三直、一挺、三要，眼有神。
(4)稍息
口令：稍息!
要领：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正
姿势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚。稍
息时，精神仍不能涣散，也不能随意相互说话。
教学要求：稍息时，上体应保持立正姿势。
(5)整齐
口令：向右(左)看--齐!
要领：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学
腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不
在一条线上，要立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时，第二
列的基准学生，应取一臂之长的距离，向第一列基准学生对正，第
二列其余学生动作同第一列。
一般应是向右看齐整理队伍，除必要时才用向左看齐。
要领：基准学生不动，其余学生按照向右(左)看齐规定实施。基准学生听到以某人为准时，左手握拳高举听到向中看--齐后，将手放下。
口令：向前--看!
要领：基准学生不动，其余学生立即收头转正，恢复原来姿势。
(6)报数
口令：报数!
在体育课中，为上课的需要，往往用指定数字的报数，或几列同时
报数。方法同上，但教师应事先说明：如一至三--报数!、各列--报数!等。
7)步法和立定
口令：齐步--走!
要领：左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线，行进速度每
分钟约120步。
教学要求：①上体正直，精神饱满。②摆臂自然，步幅与步速准确。口令：正步--走!
要领：左脚踢出(脚掌离地面约20厘米并与地面平行，腿要绷直)约75厘米处适当用力着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，
微向前倾；手指轻轻握拢；摆臂时，向前摆肘部弯曲，小臂略平，
手腕摆到第三、四衣扣之间，离身体约15厘米，手心向内稍向下，
向后摆到不能自然摆动为止，行走速度每分钟约116步。
教学要求：腿要踢直，着地用力；重心前移，上体正直；臂腿协调，雄壮有力。口令：踏步!
要领：两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15
厘米，上体保持立正姿势。听到前进口令，继续踏两步，再前进。
口令：立--定!
要领：齐步和正步都是左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势，跑步时，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，
同时将手放下，成立正姿势，踏步后原地立定。
(8)步法变换
步法变换以左脚开始。齐步变换跑步，听到预令，两手迅速握拳提
到腰际，两臂自然摆动。听到动令，即换跑步行进。
跑步换齐步，听到口令，继续跑两步，再换齐步行进。
教学要求：步法互换时，应做到准确，节奏分明。
(9)转法
停止间转法
口令：向右(左)--转!
口令：向后--转!
行进间转法
口令：向右(左)转--走!(齐步)
要领：左(右)脚向前半步，脚尖稍向右(左)，身体向右(左)转90度，同时出右(左)脚，向新方向行进。
口令：向后转--走!(齐步、跑步)
要领：左脚向前半步(跑步时继续跑两步)，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，从右向后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆，不得外张。
(10)队形变换
(横队和纵队的互换) 停止间按照向右(左)转，行进间按照向右(左)转
走的规定进行。
(11)方向变换
横队方向变换
停止间的口令：左(右)转弯齐步--走! 行进间的口令：左(右)转弯--走!纵队方向变换
停止间的口令：左(右)转弯齐步--走!；左(右)后转弯变齐步--走!
行进间的口令：左(右)转弯--走!；左(右)后转弯--走!
(四)队形练习
1?原地和行进间的队形变换
(1)原地一(二)列横队变为二(一)列横队
口令：成二列横队--走!
要领：听到口令后，双数学生左脚向后退一步，右脚不靠拢左脚而
是向右跨一步，站在单数学生的后面，左脚向右脚靠拢。
口令：成一列横队--走!
原地要使二列横队变为一列横队时，各学生要先离开一步的间隔，
然后再下达口令。要领：双数(第二列)学生左脚先向左跨一步，右
脚不靠拢左脚而是向前跨一步，站在单数学生的左方，左脚向右脚
靠拢。
(2)行进间一(二)列横队变(二)一列横队
口令：成二列横队--走!(口令落在左脚)
要领：听到口令后，单数学生继续前进，双数学生原地踏脚两步，
第三步则进到单数学生的后面，并随之继续前进。
口令：成一列横队--走!(动令落于右脚)
行进间要使二列横队变为一列横队时，先使各学生离开一步的间隔，然后下口令。要领：听到口令后，单数学生原地踏步两步，双数学
生向左跨一步，右脚不靠拢左脚而是向前跨一步，进到单数学生的
左边，并随之继续行进。
2?原地和行进间的一(二)路纵队变为二(一)路纵队
(1)原地一路纵队变为二路纵队
口令：成二路纵队齐步--走!
要领：听到口令后，双数学生右脚向右跨一步，左脚不经右脚至单
数右方，右脚向左脚靠拢。或双数右脚向前方跨一步，左脚向右脚
靠拢。
(2)原地二路纵队变为一路纵队
口令：成一路纵队齐步--走!
要领：做动作前每个学生前后要有一步距离，听到口令后，右路的
学生右脚后退一步，左脚不经右脚至左路后面，右脚向左脚靠拢。
或右路学生左脚向左后方跨一步，右脚向左脚靠拢。
(3)行进间一路纵队变为二路纵队
口令：成二路纵队--走!
要领：听到口令后，基准(排头)学生以小步行进；双数学生即进到单数学生的右方，各学生并取规定间隔和距离，仍以小步行进；直到
听照直前进或立--定的口令为止。
(4)行进间二路纵队变为一路纵队
口令：成一路纵队--走!
要领：听到口令后，左边一路的基准(排头)学生照直前进，其余学生则以小步行进，待留出双数学生的空隙后，双数学生向左插入单数
学生的后面，并取规定的距离，然后继续以原步幅行进。
3?原地和行进间的一(二)列横队变为一(二)路纵队
(1)原地一(二)列横队变为一(二)路纵队
口令：成一(二)路纵队齐步--走!
要领：听到口令后，右翼基准学生照直前进(如是二列横队，当第二
列的基准学生上到第一列基准学生的右边后才照直前进)，其余学生
向右转，逐渐进到基准学生原来的位置后，转向新方向，跟随前进。如果要一(二)列横队向右翼方向变为一(二)路纵队时，就使纵队向右
转来完成。
(2)行进间一(二)列横队变为一(二)路纵队
口令：成一(二)路纵队--走!
要领：在行进间听到口令后，动作同原地一(二)列横队变为一(二)路
纵队。4?原地一(二)路纵队变为一(二)列横队
口令：成一(二)列横队齐(跑)步--走!
要领：听到口令后，基准学生即行踏步，其余学生半面向左转，用
齐(跑)步各取捷径，逐次到达新线后踏步，并向基准翼取齐，直至听
到照直前进或立--定口号为止。
如是二路纵队，右边一路的基准学生，右脚向后退一步，左脚不靠
拢右脚而是向左跨一步，进到左边一路基准学生的后面，右脚靠拢
左脚再原地踏步。
5?原地由一列横队变二路纵队
口令：向右转成二路纵队--走!
要领：全队先一、二报数。听到口令后，全队向右转，双数用右脚
向单数右边斜上一步，并向单数看齐成二路纵队。
6?原地二路纵队变成一列横队
口令：向左转成一列横队--走!
要领：听到口令后，全队向左转，双数用左脚向单数的左边斜上一步，并向单数看齐成一列横队。
7?二列横队变成四路纵队的变队和还原的方法同上
队列队形主持词
队列队形比赛主持词 一.女合：尊敬的各位领导，敬爱的老师们 男合：：亲爱的同学们 合：大家下午好 1：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来新的一天。 2：在这天高云淡的日子里，我们满怀喜悦，欢聚在一起。 3：今天，我们的每一个动作都将在这里定格。 4：今天，我们的每一个细节都将是现场直播。 5：相信同学们一定能在这次比赛中展现我们小学生的精神风貌。 6：相信同学们一定能在这次比赛中大显身手，赛出风格，赛出水平。 女合：现在，就让我们抬起头，挺起胸。 男合：现在，就让我们迈开大步，向前走吧。 合：现在我们宣布，北坛小学三年级队列队形比赛正式开始！ 二.担任本次比赛的评委老师有:郭芬玲老师,赵桂叶老师,宋慧莉老师,宋梅琴老师,张永珍老师,任宏花老师.记分员:郝晓俊,梁晓花,范晓娟，让我们用热烈的掌声欢迎他们！ 三．下面宣布评分标准： 四．班级串词： 1.：下面请152班上场，159班做准备。 瞧，正昂首挺胸、面带微笑向我们走来的是 152 班的小精灵们，在班主任闫凯琴老师和体育王丽萍老师的悉心照顾和谆谆教导下，他们各个活泼可爱，热情无限。他们的步伐多么的豪迈整齐！为了中队荣誉，他们一定会不负众望，让我们一起祝愿152 班的同学们更优秀，更健康！ 2.：下面请159班上场，146班做准备。 追逐金秋的和风，沐浴温暖的阳光。在班主任赵卫萍老师、体育董立花老师的精心培育下，159班越来越健康，越来越充满朝气，瞧！棵棵小苗正挺胸抬头向我们走来！他们铿锵有力的口号仿佛在向我们宣告：159班，永远走在前面！让我们为这些幼苗加油吧，愿他们永远健康，永远朝气蓬勃！ 3.：下面请146班上场，149班做准备。 现在阔步向我们走来的是146班，在班主任张俊琴老师，体育麻忻蕊老师的悉心关注下，同学们个个英姿勃发，激情豪迈。“友谊第一，比赛第二”是他们共同的目标，他们勤奋，他们健康，他们活泼，他们向上！今天，他们将在竞争中学会合作，在比赛中找到快乐，在运动中获得健康。 4.：下面请149班上场，148班做准备。 朝气和活力在我们身上洋溢，友爱和鼓励在我们心中传递。现在向我们走来的是意气风发的149班，在班主任白丽俊老师，体育麻忻蕊老师的带领下，瞧！同学们个个精神百倍，信心满满，个个脸上洋溢着幸福、快乐，他们身上凝聚着团结奋进的力量。祝愿他们的明天更加灿烂！ 5.：下面请148班上场，153班做准备。 迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐。现在向我们走来的是148班的同学们，在班主任王娟娟老师、体育麻忻蕊老师的精心培育下，他们组成了一个团结、奋进、向上的班集体。整齐的队伍充满着蓬勃的朝气，坚定的步伐透露着胜利的信心，他们相信，只要努力，就一定会取得优异的成绩！ 6.：下面请153班上场，156班做准备。 放飞理想，放飞激情，153班正激情豪迈地走来，这是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体，在班主任梁晓琴老师、体育王丽萍老师的精心指导下，他们胸有成竹，精神抖擞。他们犹如朵朵小花，点缀着可爱，闪烁着无限热情。他们向“更高、更快、更远”的目标努力！ 7.：下面请156班上场，155班做准备。 海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞。156班的同学们昂首阔步，笑迎秋风显豪情。在班主任杨婧老师、体育董立花老师的精心带领下，同学们踏着矫健的步伐，他们坚定信念。他们扬起自信的脸庞，他们激情洋溢。活泼可爱是他们的天性，团结友爱是他们的美德，勇于创新是他们的理想。 8.：下面请155班上场，154班做准备。
一年级体育队列队形教案
队列队形练习 第一课时 一、学习目标 1、了解集合站队的基本要求，能做到快静齐，初步学会立正稍息的动作。 2、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。 二、学习重点 初步学会立正稍息的动作。 三、学习难点 能自己边喊口令边做规范动作 四、教学准备 口哨 五、学习流程 （一）精彩导入，复习队列队形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 注意：强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。 2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队形练习——纵队及横队的集合，解散。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的集合，解散，必须要做到快静齐。 5、及时纠正练习中出现的错误，邀请小组学生上台展示动作，并点评。 6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。 学生活动： 1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。 2、积极参与队形练习活动。 3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出集合，解散的动作。 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持，加强自我控制能力。 组织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ （二）自主学习 教师活动： 1、组织学生分组自主练习队列（重点：立正稍息），教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动： 1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。 2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。 组织：散点 （三）交流展示 快乐游戏：快快集合 教师活动： 1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 组织：四列横队四路纵队 （四）检测反馈 教师活动： 1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动： 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组织：四列横队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ （五）拓展延伸
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小学班训口号标语大全.docx 青春五四主题团日爱国标语 一、葆品格先进，当时代先锋。 二、天佑中华，泽被九州；福临华夏，永耀千古。 三、高擎五四爱国旗帜，勇担强国发展重任。 四、昔日士民心心振国途，今朝我辈言行扬国魂。 五、纳四海灵气，扬改革春风，铸祖国辉煌。 六、五星赤帜凝鲜血，四化蓝图赖俊才。 七、洋溢着青春的气息，我们的活动投票也来啦！快来看看我们的入围作品吧！ 八、五湖四海，青春激扬梦想；九州八方，共青团结爱国。 九、志存九天，心系华夏；扬帆起航，为国争光。 十、笑看江山今朝醉，繁荣河山今日美。 十一、奋斗中闪耀青春足迹，发展中再铸青春辉煌。 十二、坚贞立志，永葆精神，奋勇当先，不负青春。 十三、追梦五四，致青春。 十四、自强不息，青春有为，凝聚力量，共铸辉煌。
爱国卫生月宣传标语 1、全民动员，广泛开展爱国卫生月活动; 2、开展爱国卫生运动，提高城市卫生水平; 3、清洁城乡，美化环境，创建健康城市、文明城市 4、净化校园环境，建设美好校园 5、让空气更清新、城市更洁净、家园更美好 6、健康与卫生同在，文明与卫生同行 7、大力开展爱国卫生运动，不断改善校园环境卫生面貌 8、强化卫生意识，遵守社会公德。 9、讲究卫生，人人有责，消灭蚊蝇，预防疾病 10、人人动手，清洁环境，消灭四害，呵护健康 11、人人参与爱国卫生活动，营造清洁美好的校园环境 13、养成良好卫生习惯，预防传染病的发生和流行 14、勤洗手，喝净水，吃熟食，预防肠道传染病。 15、开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平 16、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风 17、开展健康教育，普及卫生知识 18、营造清洁大环境，消灭“四害”保健康 19、大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动 20、喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境 21、讲究卫生光荣，不讲卫生可耻 22、遵守社会公德，维护公共卫生 23、开展健康教育，普及卫生知识 24、搞好环境卫生，保持市容整洁 25、向垃圾和“白色污染”宣战 26.开展爱国卫生运动，共建美好家园 27.人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活 28.提高健康素养，享受健康生活
关于队列队形的标语
关于队列队形的标语 队列是指全体学生按照一定的队形，做协同一致的动作。队列操练必须严格按照中国人民解放军队列条令进行。下面是小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。 关于队列队形的标语 1、85班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。 2、910班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。 3、队名：百事队，口号：出单无极限。 4、七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我XX班威。 5、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。 6、84班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。 7、队名：队名：风之彩，口号：尽展青春炫彩。 8、86班：八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。 9、队名：飞跃，口号：勇往直前，永不止步。
10、96班：九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。 11、晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。 12、队名：梦想队，口号：我的梦想我做主! 13、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。 14、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 15、坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。 16、81班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。 17、九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。 18、95班：xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。 19、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川;九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。 20、95班：九五九五，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;九五九五，神采飞舞，团结互助，唯我九五。 21、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。 22、98班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。 23、83班：八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。
小学班训口号标语大全
班训口号标语大全转载(2010-01-06 21:00:41) 标签：杂谈 第一组： 勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言； 活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言； 举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言； 勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。 这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的201班。 班训：竞，进，静，净，敬。 第二组： 班训：播种行为，收获命运！ 班号：你我努力，塑造一流班级！ 班风：诚信、公平、公正！ 特色：营造书香乐园，锻炼强健体魄！ 第三组 班风：相亲相爱，和谐进取！班训：不要让自己成为我们的羁绊！分类：杂谈 比、学、赶、超，是每个八班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是八班师生崇高的境界。 班级宣言 班魂： 加盟吾班不搏今日何建树 净化心灵唯有美德乃风流 口号: 苦读巧学，超越自我 目标: 争创一流, 只有更好 班级警示： 班级荣辱我的责任 第四组 班级宣言 用智慧描绘我们的今天 用热情腾飞我们的未来 青春理想扬帆起锚 一生精彩拼搏创造 第五组 班级宣言 我们的誓言： 比纪律——以德为备严于律己 比卫生——窗明几净一尘不染 比出操——整齐划一气势如虹 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！ 我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高三八班无 与伦比”！ 我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想； 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情； 我们是无与伦比的八班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！ 我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！
第六组 班训：感恩责任努力 班级名言：三年磨一剑，一路斩荆棘 班主任寄语： 一声老师,一声情；一声同学,一段友谊.在这个新生的集体里, 我们每个人都是一粒沙, 是班级的力量,是同样的目标让我们聚在了一起,成为一尊坚固无比的雕像,那是我们班级的 象征!荣誉的象征!哪怕一个人心散了,那雕像便不再坚固,缺胳膊少腿的,怎么还可以成为初 二（4）班荣誉的象征?? 我们一个人开心,二十六个人一起高兴;一个人悲伤,二十六个人一起分担. 同学们,让我们一起呵护这尊伟大的雕像吧!!让我们一起努力吧！！！第七组第八组 班训：不为失败找借口只为成功找方法 目标：无悔人生无悔亚迪 宣言：新的学期新的开始，初二（5）班都会成为我们人生的重要组成部分，我们班的每 个同学都在书写我们的人生和未来，我们承认差距，但我们不承认失败，让初二（5）班成为 我们青春的骄傲吧！ 第九组 班训集锦 文明高雅，乐学善思 自重自信，自强不息 创最好的班级，做最好的自己 严谨代替松散，行动代替愿望 勤奋乐学，团结拼搏 团结紧张，拼搏进取 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好 学会生活学会学习，挑战自我直到成功 我自律我自信，不放弃能成功 自信自律，求实创新 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 用勤劳坚持，换春华秋实 把握现在，决战今天 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 战胜自我不服输，高考场上显身手 我自信我出色，我努力我成功 用线条和色彩，绘人生最辉煌 班荣我容,班耻我耻。 机遇偏爱有准备的头脑。 成功垂青奋斗之人。 干净,安静,团结,精进。 冬天来了,春天还会远吗? 大胆挑战,世界总会让步。 同舟共济，劈浪向前。 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 读健康有益之书，做奋发向上之人。
三年级队列队形口号
三年级队列队形口号【一】:队列队形口号 篇一八年级队形队列比赛口号 八年级队形队列比赛口号 第一部分进场 齐步走、原地踏步、立定、向左转、向右看齐、向前看 第二部分准备 立正、稍息、立正、第一排报数、体委报告人数 第三部分 演练一 稍息、立正、向右转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口号）、立定、向右看齐、向前看 演练二 体操队形散开、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、（敬礼、礼毕）三次、向右转、（四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队）2次第四部分结束 向右看齐、向前看、敬礼、礼毕、齐步走退场（喊口号） 备注以上比赛过程是针对体育课教学内容来编排的，班主任可以按自己班的实际情况进行修改。 新英才中英文学校体育组篇二小学生队形队列比赛口令 队形队列比赛 1、带队到指定位置。 立定——立正——向前看齐——向前看（等候） 2、带队入场。
立正——齐步走 全体121 121 班级口号 121 121 ……（到达操练位置）立定 3、整队、报数、开始操练。 立正——向前看齐——向前看 立正——向左转——立正——向前看齐——向前看立正——第一排报数 第一排1、2、3…… 走向主席台——敬礼报告主席台，本班应到人，实到人，报告完毕，请指示。主席台开始操练。 跑回队伍左侧指挥。 4、三面转法。 立正——向左转——向左转——向右转——向右转向后转——向后转——立正。 5、成体操队形散开。 向右转——向前看齐——向前看——立正 以指定同学为基准，成体操队形散开。121 121……立定。立正——向前看齐——向前看——立正。 开始体操表演。……表演结束。6、成体操队形靠拢。 立正——以指定同学为基准，向前看齐。立定——向前看齐——向前看。 跑到队伍前方一米处。 立正——右转弯，跑步走。 全体121 121班级口号 121 121 1 23 4……体操比赛结束。篇三学前三班队列队形比赛口号 学前三班队列队形比赛口号学前三班，绝非一般，团结奋进，志博云天！班级解说词 现在向大家走来的是学前三班方阵。看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定有力的脚步声，衬托出坚持不懈的信念。在这个大家庭里，有29个男孩，27个女孩，他们个个活泼可爱，充满朝气，他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂，,聪明、活泼、团结、上进，
一年级队列队形单元及配套教案设计(齐)
研究容主旨： ——一年级“队列队形”教材 单元教学实践研究 执教教师 周浦二小志强周浦二小陆洋 澧溪学校蔡佩芳周浦小学徐学仁 航头学校朱保军康桥小学唐靖 石笋小学瞿华新场小学徐君 指导教师 教研员：季丽群、王亚平 工商附小：邬联安 举办单位：浦东新区教育发展研究院 承办单位：浦东新区周浦小学 2011年10月19日
“我会学”伴我茁壮成长 ——一年级队列队形单元流程设计 浦东新区工商附小邬联安 一、单元设计思想： 队形队列是小学体育较小的基本容之一，能帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生具有听从指挥、遵守纪律的品质，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。然而，一年级学生处于一个转型期和适应期。他们刚刚离开幼儿园，来到了一个全新的环境中。入学后对于学校的一切都感到陌生和新奇。而对于体育课，他们根本没有什么概念。对于一些枯燥无味的的练习不感兴趣，如队列队形练习，广播操练习。他们喜欢游戏，对容丰富、形式多样的体育课是渴望而迷恋的。因此本单元主题为“我会学”伴我茁壮成长，让学生既满足“好奇心”的同时，又能初步掌握一些方法和动作，在达到预期教学目标的同时，又能为他们的终身学练打下基础。 二、学生分析： 1、教学对象：一年级学生 2、基本情况： 一年级学生对体育课特别感兴趣，他们活泼、好动，学习的自觉性、自律性差，他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强。他们的学习动机主要表现在对学习过程的形式感兴趣；活动本身对他们有很大的吸引力，成为他们最初的学习动机；对老师高度信赖，一般都能听从老师的指挥；在老师面前好表现，喜欢老师的表扬。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。 三、教材分析： 在学校无论是体育课，还是课间操、课外体育活动、学校集会等都离不开队列队形的组织和变化。它贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。 队列队形练习能促使少年儿童从小养成正确的站立、行走等姿势，对他们的健康成长起着积极的作用。正确的站立、行走可使青少年的肌肉和骨胳得以协调正常的发育，使全身的肌肉协同，保持一定的紧度。另外，队列队形练习能有效加强学生组织性、纪律性。在练习中，学生根据教师的口令做规定的动作，学生必须控制自己的动作、行为，努力使自己的行动和集体协同一致，促使学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。 四、单元目标： 1、初步学会队列队形的基本动作和方法。 2、形成正确的身体姿势，提高动作的协调性。 3、在队列与队形的学习中，体验合作学练的乐趣，逐步具有团结互助的良好品质。 4、增强纪律和集体意识，逐步形成良好的学习习惯。 五、教学方式： 借用学生“好胜”促进学生“学会” 1、我学会了比较：引导一年级学生从看谁先找到自己的位置到看哪组集合得快到看哪组集合得又快，排得又整齐，以及通过“照镜子”游戏，引导学生间互相比较，虽然困难很多，但在老师的参与下，尽可能让学生去寻找，他们就会有种成就感，促进对动作的学练，另一方面也是一种学习方式的学练，虽然掌握的程度会很低，但能为后续学习铺垫。 2、我学会了点评：当学生对基本的队列已熟悉时，接下来应该是提高阶段，为了提高必须对动作有一个正确的评价，根据学生的实际能力把评价围缩小到这一动作是对是错、或者没到位的层面上，让学生轮流展示、点评，从中既能加强对动作要领的理解、掌握，提高自身的能力，又能为互助学练创造有利条件。 3、我学会了互动：当学生已对动作要求很熟悉了，此时让学生产生互助效应是可行的，重点放
班级标语、激励语、班训大全
1、细节决定成败，态度决定一切。 2、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 3、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 4、态度决定一切，习惯成就未来。 5、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 6、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 7、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 8、自信人生二百年，会当水击三千里。 9、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 10、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 11、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 12、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 13、志不坚者智不达，言不信者行不果。 14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 15、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。 16、明确的目标是前进的动力。 17、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 18、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 19、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 21、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 22、应知学问难，在乎点滴勤。 23、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。 24、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 25、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 26、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
27、生无所息，斗无所止。 28、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。 29、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 30、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 31、安逸的环境造就不出时代的英才。 32、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 33、含泪播种的人一定能含笑收获。 34、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 35、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。 36、精诚所至，金石为开。 37、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。 38、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 39、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 40、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 41、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。 42、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 43、乐观是成功的旗帜，忧愁是失败的前奏。 44、理想是人生锦缎的图案，奋斗是青春乐章的音符。 45、不要失去信心，只要坚持不懈就终会有成果的。 46、未来总留着什么给对它抱有信心的人。 47、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。 48、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 49、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 50、读书在于造就完美的人格。 51、历史是人写出来的，路是人踏出来的。 52、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。 53、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
队形队列口号
队形队列口号 1. 激情澎湃，班不败;斗志昂扬，班最强! 2. 三年八班，超越一般;挑战自我，勇夺桂冠! 3. 风起云涌，出水蛟龙;唯我八班，傲视群雄! 4. 阳光少年，勇往直前;三年八班，永不言败! 5. 挥洒汗水，舞动青春;叱咤赛场，永争第一! 6. 文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。 7. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
8. 九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。 9. 勇往直前，永不止步。 10. 二XX班二XX班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。 11. 晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。 12. 四XX班四XX班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。 13. 拼搏进取，创造奇迹! 14. 八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。
15. 坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。 16. 七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。 17. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 18. 七六七六，非常优秀，我为XX班狂，共创辉煌。 19. 超越梦想一起飞，我们需要真心面对! 20. 八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。 21. 东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁!
22. 七八健将，放飞理想，出师必胜，为XX班争光。 23. 七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。 24. 七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。 25. 六人行，我最行! 26. 英明神武，勇冠江山,史上最强, xxxxxx班。 27. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 28. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 29. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
队列队形比赛主持词
北二分队列队形比赛主持词初稿（一七班） 尊敬的各位领导、老师、同学们： AB：大家上午好， A：在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了北二分建校以来的第一次队列队形比赛，这次比赛不仅是对同学们的一次检阅，同时也为我们提供了一次展示班级风采的舞台，更是对全体师生团结上进、不畏困难、顽强拼搏精神的大检阅。 B：下面让我们热烈欢迎出席这次比赛的嘉宾和领导，。。。（记着每个领导起身要带头鼓掌欢迎） 。。。 新区管委会 校长 副校长 副校长 。。。 A：以及我们北二分全体教职员工和可爱的各位同学们，让我们再次热烈欢迎大家的到来！ 今天参加比赛的评委老师有：（如果嘉宾和领导一致可以编入上面一起介绍） 。。。 。。。 AB：我们谨代表全体同学欢迎各位嘉宾领导的到来，同时感谢各位评委老师光临！ B：参加这次队列队形比赛的共有12 个班级，他们分别是一年级一班、一年级二班、一年级三班、一年级四班、一年级五班、一年级六班、一年级七班、一年级八班、二年级一班、二年级二班、三年级一班和三年级一班。（注意每介绍一个班就要伸手示意一下，和带头欢迎） A：同学们，让我们发扬革命先辈英勇顽强，不怕困难的的精神，在国庆之际，用整齐的步伐、洪亮的口号，飒爽的英姿向伟大的祖国献礼，展示我们北二分学生的精神风貌，同学们，让我们以满腔的热情开始比赛吧。（鼓掌）
A:下面进行比赛第一项， （合）AB请各班听从指挥有序进场！ B:有请评委老师到各班指定位置进行打分。 A:有请一年级（1）班同学有序进场。 B:（进场时）首先进场的是一年级（1）班的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现！ A:请一年级（2）班同学有序进场。 B洗去了昔日的尘灰，满载着今日的微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来的是—（2）班的同学们。瞧！从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。 A请一年级（3）班同学有序进场。 B现在向我们跨步走来的是一年级（3）班的同学们。 A昂首挺胸、精神焕发是他们的气质；勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！ B 请一年级（4）班同学有序进场。 A现在向我们走来的是一年级（4）班的同学们。饱满的精神，昂扬的姿态，向我们展示了一（4）班的优良班风，相信他们一定会在本次比赛中大放异彩！ B请一年级（5）班同学有序入场。 A现在将要入场的是一年级（5）班同学。 B看！自信认真、积极上进的一5班同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来！让我们期待他们给我们带来精彩的表现！ A请一年级（6）班同学有序入场。 B现在入场的是一（6）班同学， A看他们昂首挺胸，步伐整齐； B相信他们会继续向着更远的前程迈进！ A请一年级（7）班同学有序入场。 B现在将要入场的是一年级（7）班同学。看！他们迈着矫健的步伐，个个精神抖擞！。。。 衷心祝愿他们能在本次比赛中，赛出风格、赛出特色！ A下面请一年级（8）班同学有序入场。
队列队形口号
队列队形口号 1、85班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。 2、910班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。 3、队名：百事队，口号：出单无极限。 4、七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我XX班威。 5、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。 6、84班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。 7、队名：队名：风之彩，口号：尽展青春炫彩。 8、86班：八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。 9、队名：飞跃，口号：勇往直前，永不止步。 10、96班：九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。 11、晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。 12、队名：梦想队，口号：我的梦想我做主！ 13、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。 14、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 15、坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。 16、81班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。 17、九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。 18、95班：xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神
采飞舞，团结互助，唯我xx。 19、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。 20、95班：九五九五，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;九五九五，神采飞舞，团结互助，唯我九五。 21、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。 22、98班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。 23、83班：八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。 24、还我奖杯，击溃敌队，营养均衡! 25、92班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。 26、阳光少年，勇往直前;三年八班，永不言败! 27、87班：八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。 28、三年八班，超越一般;挑战自我，勇夺桂冠! 29、xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。 30、晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。 31、勇往直前，永不止步。 32、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。 33、超越梦想一齐飞，我们需要真心应对! 34、710班：晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。 35、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。
幼儿才艺比赛主持词
幼儿才艺比赛主持词 幼儿才艺比赛主持词（精选3篇） 主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当今社会中，活动集会越来越多，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是我们为大家整理的幼儿才艺比赛主持词（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿才艺比赛主持词1 甲：尊敬的家长朋友们 乙：亲爱的老师 甲：可爱的小朋友 合：大家上午好！ 乙：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭，当小树又增加一个年轮，当春天有拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸乙：时间老人领着我们有敲响了时间的大门，让我们共同迎接20xx年！ 甲：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶们身体健康 甲：祝亲爱的老师们兔年大吉 乙、甲：祝可爱的小朋友快乐成长 乙：xx幼儿园20xx年迎新春联欢晚会现在开始！ 首先请大家欣赏由二班的快乐使者们为大家表演的舞蹈《快
乐出发》！ 节目顺序： 《红红的日子》（表演班级：二班） 甲：马上就是元旦了，元旦是个喜庆的日子，是个充满歌声与微笑的日子。请欣赏二班小朋友和爸爸妈妈们为大家表演舞蹈《红红的日子》。 《悄悄话》（表演班级：一班） 甲：在跳跃的音符中孩子们演绎着童真，在优美的舞蹈中展示着世界的美好！请大家欣赏一班小朋友为大家表演的舞蹈《悄悄话》 《快乐童年》（表演班级：二班） 乙：我们的童年像一块甜甜的糖，我们的童年像春天明媚的阳光，请大家欣赏二班小朋友为大家表演的歌表演《快乐童年》《童话世界》（表演班级：一班） 乙：感谢小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太可爱了。下面就请跟随一班的小朋友进入《童话世界》。 《教师表演》 甲：为了迎接新年的到来，我们准备了很多好看的节目，下面这个节目的表演者都是最可爱的人哟，请欣赏二个班的老师为大家带来的精彩表演。
一年级体育下册 队列队形 教案
队列队形《一》 教学内容：1、队列队形游戏：喜洋洋羊与灰太狼、丢手绢 教学目标： 1．通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2．培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学过程： （一）开始部分 1、体育委员整队 2、师生问好 3、宣布课的内容、要求：①立正、稍息、向右看齐、纵队、横队②游戏：羊与狼、丢手绢 4、徒手操 a、头部运动4-8 b、活动肩关节4-8 c、振臂运动4-8 d、活动髋关节4-8，弯腰点地抓苹果2-8 要求学员1-7节拍做点地运动，然后快速起来跳起抓苹果，再抓一个。抓住只兔子，然后蹲下快速向地面抓去。 e、活动膝关节 2-8 f、揉腕踝关节 2-8 5、队列练习 组织：纵队变横队，两队变四队→呈体操队形散开 教法：a、简单讲解b、学生集体练习c，语言提示d、指导，纠正 要求：集合做到静、齐、快；姿势准确；动作协调、有力、认真听讲、听从指挥。（二）基本部分 立正： 动作方法：直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。 重点难点：身体直，眼看前，头放正。 稍息： 动作方法：左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方重点难点:左脚平移开立，中心落在两脚间，右手半握拳，左手握右手腕于体后，两肘后展挺起胸。 向右看齐： 可请学生两手小拳，并排成一线，放在两脚尖之间，组成一个“△”。要领儿童化。教学语言要儿童化。 如： 立正站直像松树， 不怕风来不怕雨， 挺起胸膛向前看， 个个都是好儿童。 稍息手背后，左脚来分开，右手空握拳，左手握右腕，放松好休息。 1、重点难点：基准同学反应快、看其动作协调好。教法：
班训口号标语大全
班训口号标语大全 1、勤奋学习，快乐成长。 2、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。 3、自重自信，自强不息。 4、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 5、习惯改变命运，细节铸就终身。 6、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。 7、学中进，搏中胜。 8、开拓创新，争优进取。 9、学会学习，学会做人。 10、为了梦想，我们不懈努力。 11、同心合力，创造辉煌。 12、应知学问难，在乎点滴勤。 13、认真做事，坦荡为人。 14、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。 15、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 16、积极人生，全力以赴。 17、勤奋进取，顽强拼搏。 18、团结紧张，拼搏进取。 19、让自己的自己胜过昨天的自己。 20、莫为失败找借口，多为成功找理由。21、**协力，争创佳绩。
22、我努力，我进步，我自信，我成功。 23、展现自我，争创新高奥运精神，永驻我心。 24、学海无涯勤可渡，书山xx能攀。 25、活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言。 26、翱翔xx，xx。 27、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。 28、志在千里，壮心不已。 29、班级兴亡，我的责任。 30、敬业xx，强能健体。 31、在你的能力范围内，做最好最好的人。 32、强班强校，校荣我荣。 33、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 34、干净，xx，团结，精进。 35、愉快学习，健康成长。 36、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 37、天道酬勤，勤能补拙。 38、不断进步，力求最好。 39、比出操—整齐划一气势如虹。 40、学贵以恒，务识上进。 41、博学笃行，自强不息。
队形队列口号
队列口号 1、队名：六人行，口号：六人行，我最行！ 2、91班：脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，积极进取，团结一致，辉煌九一。 3、75班：七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。 4、队名：队名：风之彩，口号：尽展青春炫彩。 5、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。 6、队名：fighters（中文战斗士），口号：拼搏进取，创造奇迹！ 7、86班：八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。 8、队名：梦之队，口号：坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。 9、77班：七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。 10、队名：实力队，口号：超越梦想一起飞，我们需要真心面对！ 11、99班：九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，积极进取，力争上游。 12、76班：七六七六，非常优秀，我为班狂，共创辉煌。 13、98班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。 14、队名：飞跃，口号：勇往直前，永不止步。 15、82班：二班二班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。 16、81班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。 17、79班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。 18、队名：野狼盟，口号：我能！ 19、队名：出单队，口号：我出单！我喜欢！ 20、队名：跃起动力，口号：让激情在动力中飞跃现在！ 21、队名：胜羽队，队名：胜利的羽毛永远归顺于我。
22、队名：无敌队，冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！ 23、85班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。 24、队名：南粤纵队，口号：东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁！ 25、78班：七八健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。 26、队名：无敌队，口号：领先不止一步。 27、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。 28、83班：八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。 29、94班：九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。 30、95班：xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。 31、910班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。 32、96班：九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。 33、队名：百事队，口号：出单无极限。 34、72班：七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。 35、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。 36、710班：晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。 37、87班：八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。 38、队名：还击营，口号：还我奖杯，击溃敌队，营养均衡！ 39、73班：七三七三，猛虎下山，赛出风格，永远领先。 40、71班：七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。 41、队号：永创第一，口号：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。 42、队名：梦想队，口号：我的梦想我做主！ 43、84班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。 44、队名：nike队，口号：just出it!
体育与健康人教1～2年级全一册小学一年级体育教学设计〈队列队形〉
小学一年级体育教学设计《队列队形》 教材内容：1、队列队形：立正、稍息、向（左）右看齐2. 游戏：看谁快又准 教学目标：1、认知与技能目标：通过教学，使学生对队列队形有基本的了解，使大部分的学生能够基本完成立正、稍息、向（左）右看齐的动作。 2、体能与健康目标：通过教学，能够发展学生下肢力量和协调能力，提高学生灵敏、机智、果断、应变等身体素质。 3、情感目标：通过学习能够培养学生正确的站立姿势和强烈的合作意识，为今后开展体育教学有着重大意义。 重难点重点：身体保持直立姿势。 难点：稍息的出脚方向和角度和向右看齐的甩头整齐度。 （一）开始部分（10分钟） 1.课堂常规 1）集合整队，师生问好，检查服装。 2）宣布本节课的内容与任务。 组织：成四列横队站立。（如图1）所示 ********* ********* ********* ********* 图1
要求：集合快、静、齐。 2.热身部分 （1）绕操场慢跑两圈。 （2）徒手操（4*8拍） 1）头部运动2）扩胸运动3）踢腿运动 4）体侧运动5）体转运动6）跳跃运动 组织：成做操的队形散开。（如图2） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 图2 要求：充分活动各个关节。 （二）基本部分（25分钟） 1、立正、稍息、向（左）右看齐。（15分钟） 2、动作要领：立正，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度、两手直臂放置腿侧、眼睛平视前方。稍息，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二、两腿自然伸直。向右看齐，基准学生不动，其余学生向右转头、眼睛看右邻学生的腮部。 向前看：基准同学不动，其余学生立即将头转正，恢复立正姿势。教学活动 1、教师讲解并示范动作，并强调动作的重点与难点。
大学班训口号标语大全
大学班训口号标语大全 1、慎思笃行树学风，好学力行造良材。 2、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。 3、求真务实，开拓创新。 4、学以修身，学而思进。 5、学风关系你我他，建设学风靠大家。 6、学海无涯，有风则行。 7、公平为本，和谐为家；尚学成仁，创新成真。 8、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。 9、创业维艰，守成不易；攻关无畏，治学有恒。 10、专心听课、安心读书、潜心思考。 11、创优良学风，正优良教学持续。 12、我的大学我做主，学习学习再学习。 13、立摩天之志，筑长城之身，博万家之长，报祖国之恩。 14、华工书香溢满园，桃李芬芳遍中华。 15、吾生也，有涯；吾知也，无涯。 16、凭踏实筑基础，以灵动结奇葩。 17、好学思辨晓理，勤奋求实建功。 18、传承南财文明，弘扬法律精神。 19、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。 20、讲文明，树新风，优良学风立心中。
21、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。 22、博学睿思，严谨治学，明智拓新。 23、天道酬勤看今朝，地势笃行盼此时。 24、知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。 25、以德为行，以学为上。 26、丰富知识，完善自我，服务社会。 27、多思以修身，勤勉以治学。 28、博学睿思，明辨笃行。 29、做真人，学真知，求慎思，践真行。 30、精诚乐学，志在卓越。 31、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。 32、非宁静无以笃志，非励学无以致远。 33、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 34、非励学无以笃志，非拓新无以致远。 35、教育贵于薰习，风气赖于浸染。 36、学海无涯，奋揖者先。 37、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。 38、求知求实，力行力思。 39、造烛求明，读书求理。 40、人生有尽，学无止境。 41、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。 42、讲自律，促团结，树新风。
口号标语之队列队形训练口号
队列队形训练口号 【篇一：队列队形口号】 篇一：八年级队形队列比赛口号 八年级队形队列比赛口号 第一部分进场 齐步走、原地踏步、立定、向左转、向右看齐、向前看 第二部分准备 立正、稍息、立正、第一排报数、体委报告人数 第三部分 演练一 稍息、立正、向右转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口号）、立定、向右看齐、向前看 演练二 体操队形散开、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、（敬礼、礼毕）三次、向右转、 （四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队）2次第四部分结束 向右看齐、向前看、敬礼、礼毕、齐步走退场（喊口号） 备注：以上比赛过程是针对体育课教学内容来编排的，班主任可以 按自己班的实际情况进行修改。 新英才中英文学校体育组篇二：小学生队形队列比赛口令 队形队列比赛 1、带队到指定位置。 立定——立正——向前看齐——向前看（等候） 2、带队入场。 立正——齐步走 全体：121 121 班级口号121 121 ……（到达操练位置）立定 3、整队、报数、开始操练。 立正——向前看齐——向前看 立正——向左转——立正——向前看齐——向前看立正——第一排 报数 第一排：1、2、3…… 走向主席台——敬礼：报告主席台，本班应到人，实到人，报告完毕，请指示。主席台：开始操练。 跑回队伍左侧指挥。
4、三面转法。 立正——向左转——向左转——向右转——向右转向后转——向后转——立正。 5、成体操队形散开。 向右转——向前看齐——向前看——立正 以指定同学为基准，成体操队形散开。121 121……立定。立正——向前看齐——向前看——立正。 开始体操表演。……表演结束。6、成体操队形靠拢。 立正——以指定同学为基准，向前看齐。立定——向前看齐——向 前看。 跑到队伍前方一米处。 立正——右转弯，跑步走。 全体：121 121班级口号121 121 1 23 4…… 体操比赛结束。篇三：学前三班队列队形比赛口号 学前三班队列队形比赛口号：学前三班，绝非一般，团结奋进，志 博云天！班级解说词： 现在向大家走来的是学前三班方阵。看，这壮观的阵容，闪烁着花 儿般的笑容；听，这坚定有力的脚步声，衬托出坚持不懈的信念。 在这个大家庭里，有29个男孩，27个女孩，他们个个活泼可爱，充满朝气，他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂，,聪明、活泼、团结、上进，在学习的跑道上你追我赶，在活动的舞台尽显风采；在多彩的 课外博览群书；在美丽的校园里幸福成长。 【篇二：队列队形变换训练】 队列队形变换训练 （一）队列队形练习的意义 队列队形练习是体育教学的重要组成部分。在教学中运用队列队形 练习，能合理地组织学生活动、集中学生的注意力，培养节奏感、 协调性和审美观念，有助于完成教学任务和提高教学质量。通过队 列队形练习，可以培养学生的组织性、纪律性，增强学生的集体主 义观念，使学生养成团结、紧张、严肃、活泼的优良作风。站立， 是发展人体美的基础；行走，则是人体运动美的起点。青年正处在 长身体的时期，可塑性很强，体育教学中必须重视这些基本技能的 训练。通过队列队形练习，帮助学生形成正确的身体姿势，从而促 进身体的正常发育。队列练习是指学生按照一定的队形，做协同一 致动作，队列练习原则上应根据中国人民解放军《队列条令》进行。