吉林建筑大学图书馆
读者手册
1.图书馆简介
吉林建筑大学图书馆，以服务教学和科研为宗旨，充分履行教育职能和信息服务职能。图书馆总建筑面积为37484.5平方米，设有7个阅览室，研究间一个，有阅览座位1400席。各阅览室采用开架借阅，宽敞明亮，桌椅舒适美观，为读者提供了良好的学习环境。
图书馆设有办公室兼业务部、流通服务部、技术部、参考咨询服务部、采编部、期刊阅览部六个部门。图书馆现有职工46人，其中本科以上学历29人；具有高级职称专业技术人员10 人；中级职称专业技术人员15人。
图书馆馆藏资源丰富，其中纸质图书为112万册，电子图书76万册；藏有中外文报刊1400种，其中中文期刊1008种，外文期刊92种，中外文报纸112种。藏书结构以建筑科学为主要特色，兼有理工、文学艺术、经济、管理、法律、交通及其它各学科藏书。
图书馆全面实行了计算机自动化管理，图书馆局域网与因特网、校园网链接，建成较为完善的图书馆局域网络。1997完成图书馆自动化系统管理软件的安装，组建了基于UNIX 操作系统的星型拓扑局域网络，引进了“图书馆自动化管理子系统”，2002年已升级为ILAS 大型版，在原有采访、编目、流通、检索四个功能的基础上，拓展了期刊和参考咨询等功能，实现了中文图书和中文连续出版物自动化管理及馆藏文献的查询借阅功能。2003年加入中国高等教育文献保障体系，实现Calis联机编目，使文献资源建设逐步实现标准化和规范化。2010年图书馆更换为汇文文献信息服务系统。我馆的电子阅览室建于2000年9月，从最初的50台，逐步发展到150台，检索机10台，服务器10台、3台存储设备共50T存储空间为学生提供上网、电子文献及光盘文献检索、CAD制图、复印、打印等业务。现有万方数据库（学位论文全文、会议论文全文、数字化期刊、外文文献数据库）、清华同方5个数据库（中国期刊全文数据库、中国优秀博硕学位论文、中国重要会议论文、重要报纸全文、中国年鉴网络出版总库），自建随书光盘数据库、自建本校研究生论文数据库和参考书数据库，超星、书生、时代华晨等56万册电子图书。同时有维普、新东方等多个数据库在试用，为全院师生提供网络信息资源服务，实现馆藏电子资源在校园网内检索功能。
几年来，图书馆各项工作已步入制度化、规范化管理轨道，四次修订了吉林建筑大学图书馆规章制度与岗位职责，使其不断适应现代化图书馆发展的需要，在工作中做到有章可循，有岗有责。
2.读者指南
我校图书馆是接待读者和直接为读者服务的场所，设有：第一、二、三、四图书阅览室，咨询检索室、期刊阅览室、电子阅览室、教师阅览室、学生自习室、还书处、检索处、复印室、办公室等。
其各自职能简介如下：
第一图书阅览室收藏哲学、社会科学方面的图书。包括A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字，并为读者提供此类图书的借阅服务。
第二图书阅览室收藏建筑科学类方面的图书。包括TU建筑科学、规范、标准。并为读者提供此类图书的借阅服务。
第三图书阅览室收藏文学、艺术类图书。包括I文学J艺术。并为读者提供此类图书
的借阅服务。
第四图书阅览室收藏自然科学及历史、地理方面的图书。包括K历史、地理、N自然科学总论、O数理科学和化学、P天文学、地球科学、Q生物科学、R医药、卫生、S农业科学、T工业技术、U交通运输、V航空、航天、X环境科学、安全科学、Z综合性图书。并为读者提供此类图书的借阅服务。
期刊阅览室藏有供读者阅览的所有馆藏期刊和报纸。当年的、往年的、外文的、中文的报刊，读者均可在这里查阅。
电子阅览室藏有可供读者查阅的本馆的光盘、音像带、多媒体、电子文献、数字文献和网络文献。也可进入图书馆的局域网、校园网和因特网，进入网络世界。同时，还提供下载、复制、打印、扫描等的服务。
教师阅览室是专为教师设立的阅览室，不接待学生读者。
学生自习室(厅) 是为学生提供学习的场所。学生可以在这里的任一空位上学习，禁止占座。
还书处办理读者的还书事务。负责读者借阅证的办理、补办，办理超期罚款，丢书污损、缺页赔款等事宜。
检索处在A区大厅设有10个微机检索终端，读者可用这些微机检索自己要借阅的馆藏文献。
复印室为读者提供复制服务。如报刊等非外借文献，读者如需要，可在复印室复制。
3.图书馆常识
3．1图书馆的藏书
图书馆的藏书，已经发展为今天的图书馆的“文献信息资源”。在数量、质量、形式等方面，都得到很大发展。它包括一个图书馆拥有所有权或使用权的图书、报纸、期刊、图片、音像资料、光盘、电子文献、数字文献、网络文献等等。再称其为“图书馆藏书”，就不是很恰当。所以，现在将图书馆的这些载有信息的各种形式的载体统称为“文献信息资源”，就比较恰当了。现在所说的图书馆藏书，习惯上多指图书、报刊、磁盘、光盘、音像资料等馆藏实体文献。
图书馆的藏书，都是经过分类、编目等加工过的。其明显标志是带有书标和馆藏印章。
3．2书标
书标是馆员和读者对图书进行管理、排架、检索的主要依据。各图书馆都将书标贴在图书的显著位置。
3．3图书馆藏书的排架
我馆的汉文普通图书，是按《中国图书馆图书分类法》的22个大类的顺序排架的（参看书后附录）。
书库中的书架上设有导架卡，标示着各架位上摆放的图书的类别。
3．4排架号
一本书的书标上，第一行和第二行组成了该书的排架号。排架号决定着这本书的排架位置。（具体排架方法请参照纸质版读者手册）
中外文图书的排架，都是按照以内容分类号为主的排架号排架的。
我馆的期刊，主要是以刊名的读音顺序排架。过刊（非当年刊）以刊名的读音、笔划和年代顺序综合排架。
3．5文献检索
读者在图书馆要获得自己需要的文献信息，必然要进行检索（查找）。主要有以下形式：（1）直接到书库中、书架上去查找、挑选。
（2）用检索处、检索点的微机查找、检索。
在网址栏，录入我馆的http://58.155.179.35:8080，进行书目查询即可。也可以在图书馆外上网，登陆吉林建筑大学网页，在其中点击进入我馆的网页，查找出结果。（具体查询方法请参照纸质版读者手册）
（3）电子文献、数字文献、网络文献的检索。
登陆我馆网页后，点击《中国期刊全文数据库》、《书生电子图书》、《万方数据》、《学位论文》等，即可查找、检索到读者需要的文献、资料。其中的电子文献、数字文献、网络文献，均可阅览和下载。
3．6图书馆自动化管理系统
我馆目前使用的汇文文献信息服务系统，采用大型关系型数据库Oracle作为数据库服务平台。能够网上预约、续借、异地委托借阅、订购征询、教参书推荐。提供网上新书、定题、专题、连续出版物的目次或者全文链接等信息的个性化推送服务。网上催缺、预约到书、优先阅览等服务信息的发布。基于Z39.50，支持CALIS的联合联机目录的管理。支持地区性的网络馆际互借服务。支持与其他标准开放型的管理系统的数据交换。支持第三方自助式借阅终端。支持一卡通实现借阅服务解决方案。
3．7图书馆的网页简介
图书馆的网页，链接在学校的校园网上，读者登录吉林建筑大学网页，也可进入图书馆网页。
网页链接了图书馆的自动化管理系统的汇文文献信息服务系统。读者在网络的任一工作站点都可以得到图书馆的相关服务。读者在主页注册后，即可方便地登录“我的图书馆”。进行书目查询、期刊篇目查询、新书通报查询、信息查询、联合目录查询、馆际互借查询、预约借书、推荐采购等。
图书馆的网页，还设有：图书馆介绍、读者指南、书目检索、数字资源、网络资源、新书通报、荐购图书、校内通知、读者留言、馆长信箱等内容，为读者提供便捷的服务。
3.8 图书馆的书目检索系统简介
（详情请参照纸质版读者手册）
4.读者须知
4．1读者守则
读者踏入图书馆，就要做到四个字：“警”、“敬”、“静”、“净”。即：第一重要的是警惕安全问题，图书馆是一级防火单位，严禁吸烟；二是读者间要互相尊敬，互谅互让，读者要尊重馆员的劳动，尊敬正当的管理；三是要保持肃静；四是保持环境的美观、洁净。
4．2借书证
（1）图书馆只接待持有借书证的读者。特殊情况的无证者，须视具体情况特殊对待。
（2）入学新生统一办理图书证，教职工凭工作证办理。丢失、损坏借阅证，须到还书处补办。离校、毕业读者要交回借书证。
（3）图书证丢失者，为防止被他人冒名借书，要及时到任一借阅室声明，免费办理挂失手续。如因未及时挂失，而被冒名借书，后果自负。
4．3借阅规则
（1）读者凭本人借书证借阅图书。
（2）借书证不得转借他人，如遗失，应立即到流通部挂失。否则造成损失由借书证所有人负责。
（3）本校师生在办理出国、调离、毕业离校、退学、休学等离校手续时，应将所借图书及借书证一并交还。
（4）本馆所有文献对全校师生实行全开架的服务模式。读者凭本人借阅卡可在图书馆借阅书刊，不得代借代还。
（5）普通图书可外借，对报刊、工具书、外文书刊只提供在馆阅览、复印服务。
（6）外借图书数量及期限：教师读者每人限借图书数量为15册，借期60天，到期提前七天可续借1次，续借期为30天；学生读者每人限借图书数量为8册，借期21天，到期提前七天可续借1次，续借期为10天。寒、暑假及法定假日期间不作借期计算。
（7）逾期归还，按照本馆规定支付逾期费，每册图书超期三十天之内，每天0.20元；超期三十天以上，每天0.50元。读者须在总服务台结清逾期罚款后，方可重新享有图书馆服务。
（8）阅览图书，每次限取1册，阅后请放到阅览桌上，由工作人员统一上架；阅览报刊，每次限取1册，阅后请放回原架位处。不得将书刊随意放在研究厢、存包柜、卫生间及其他公共场所等处。
（9）请勿在文献上折页、涂画、批注、圈点、撕割。外借图书时，请仔细检查所借图书是否有以上污损等情况，如发现应立即请服务台工作人员盖图书污损章，以明责任。（10）读者必须在办理借阅手续后方能将书带出图书馆，否则按有关规定处理。
4．4阅览规则
（1）阅览室只接待具有本馆借阅证的读者。
（2）读者每次只准从架上取下一本书刊，以免影响别人阅读。阅毕，应将书刊放回原位，不得乱放。
（3）不准在书刊上勾画、涂抹、抠挖、撕扯。
（4）阅览室内书刊，不外借，只能在本室内阅览。如需拿出复制，要办理相关手续。否则，按窃书处理。对窃书者，通报批评，并交所在单位，做进一步处理。
（5）特殊情况须借出者，要经部主任、馆长批准，并责成借出经手人负责追回。也可收取押金后借出，押金交办公室暂存并向读者出具收据。即使只借出1卷（期），押金额要超过整套书刊定价。
（6）室内禁止占座、谈笑、吸烟、吃东西、扔杂物、打电话，手机要放在震动或关机状态。保持室内安静、整洁。
4．5电子阅览规则
（1）阅览室只接待具有本馆借阅证的读者。
（2）读者要严格遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，不得利用网络从事
危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动。
（3）不得散发恶意信息，冒名发送信息，侵犯他人隐私；不得制作、传播病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动；不得收听、收看淫秽、迷信、反动等不健康的内容或发送恶意邮件和商业广告；不得在本室内玩游戏。
（4）严格遵守上机操作规范，禁止使用非法、盗版及未经本室管理人员允许的软盘、光盘等。
（5）不得对计算机网络功能及其中的存储、处理、传输的数据、应用程序及设置进行删除、增加或修改。在网络内，不得擅自进入未经许可的计算机系统或更改他人信息。（6）要拷贝、打印文件资料，须经管理人员处理。
（7）保持室内卫生，不准喧哗、吐痰、吸烟。
（8）爱护公物，损坏设备按价赔偿。
4．6书刊污损遗失赔偿办法
1．凡遗失书刊，可以购买版本相同的书刊予以赔偿，并支付书刊加工费每册5元。无法购到同样版本书刊者，按下列规定赔偿：
(1)遗失普通图书按原价的2-5倍赔偿；
(2)遗失原版外文书刊及珍贵图书，视其珍藏价值，按原价的5-10倍赔偿；
(3)遗失成套或多卷集书刊中某分册(卷)，如不能按分册(卷)购买，按全套或全集图书价格赔偿，此成套图书的其他分册(卷)仍归图书馆所有。
2．凡损坏书刊，应按其损坏程度分别处理：
(1)凡涂抹、圈划、污(破)损书刊，但不影响其内容完整，能继续流通使用的，视其损坏程度，按书价的30％-70％罚款；
(2)损坏封面、封底和装帧者，应赔偿装订费，平装本2元，精装本4元；
(3)严重污损、撕页、缺图表附册及严重影响图书完整，不利继续使用者，按本办法中有关遗失书刊之规定赔偿。
3．集体借书，如有污损，丢失情况，由经办人负责赔偿。
4．不按图书馆规定办理书刊借阅手续，采取各种手段将书刊带出室外，均视为偷窃书刊，按下列规定处理：
(1)进行教育，令其将所盗或撕窃的书刊资料如数交回；
(2)取消借阅资格一学期；
(3)将情况通报学生处或其所在院（系），情节严重者，建议学校有关部门给予相关处分。
4. 7研究间阅览室租用与管理暂行办法
1、图书馆设置的个人研究间阅览室是为读者考研及学习研究之用。所有申请使用研究间阅览室的读者需到图书馆办公室登记，按登记先后顺序租用研究间。
2、研究间阅览室月租金80元。租用时间不足半个月的，按半个月收费。需提前交清租金。逾期不交租金将视为放弃租用。
3、图书馆研究间阅览室不提供电脑。
4、请自行保管阅览室内个人物品，钱、CD、随身听、手机、电子词典、手提电脑等贵重物品不得放在阅览室内，丢失后果自负。
5、每个研究间阅览室仅供一人使用，严禁多人共用，严禁将研究间阅览室转租或转借他人，一经发现，将无条件收回！
6、研究间阅览室是学习场所，请勿在阅览室内进行会客、交谈、大声喧哗、听收音机、打电话等干扰他人学习的活动。
7、要保持阅览室清洁，爱护阅览室内的物品，不准在房间内涂抹、粘贴，严禁在门玻璃上粘贴纸张或悬挂衣物。学习过程产生的纸屑等杂物要及时带走。
8、图书馆是一级防火单位，为有效的避免火灾的发生,请同学们严格遵守以下规定：严禁在阅览室内吸烟；严禁在阅览室使用电热杯、电热宝、电水壶等各种电加热电器；遵守图书馆的其他相关防火规定。如有违反，将按如下规定严肃处理：
（1）立即清退研究间阅览室
（2）没收违禁物品
（3）处以200元罚款
（4）交到校保卫处处理
9、读者租用研究间阅览室后，图书馆发门锁，租期到后交回门锁和钥匙，如有丢失罚款、照价赔偿。
10、接受图书馆工作人员的管理，有事请与图书馆办公室联系，电话：84566275
编审：宋敏
执笔：王玮
参编：李春刚唐妍刘毅力刘宏军刘元仁薛彦俊王春莲
若能觅得一方喜欢的山水，在空旷的风里，种上淡暖如许，清欢如许。我愿用无尘的诗句，沾染些许晨露，轻叩那些老去的时光，让曾经的你我，重走一遍依旧开满鲜花的小径。时光里的我们，不说话。只是凝望着彼此旧时的模样，任凭花落清溪，任凭日暮烟霞。
陌上的时光，匆匆如流。指尖，一直贪恋着世间所有的暖香。而那些没有着落过往，早已随风而散。往事已旧，一切，终会在念与不念，忘与不忘之间，莞尔一笑，变得风轻云淡。
岁月的风，就这样翩跹而过。还好，总有一些不离不弃的相伴，安暖着岁月的荣辱沧桑。然后，在玲珑的小字里尘埃落定。珍惜着，不早也不晚的缘分。愿你永远在我文字的四季，可以与那些草木葳蕤的深情一样，青青又青青。
纵使某天，错过了所有，只剩下一个人忧伤，也不要怪罪时光。时光里那些牵过的手，给错的爱，都是情不由衷。开始与结束，一样美丽。我们应该，原谅时光，记住爱！
那些过往里的施与舍，恩与惠，何必计较太多。我们在山水间喂养清风，在草木间描摹明月，云淡风轻一天又一天。任凭年华一去不返，依旧无怨无悔，不负岁月，不负时光。
那些风花雪月的重逢与离别，终将陨落在时光深处，被过往的烟尘一一覆盖。当时光里，那些被岁月漂白的光阴，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必遗憾。苍茫处，风景依旧，繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是依旧静美如初，相宜静好。
不如，安静着，于寂寂红尘中，为自己开一扇般若门，将一切浮云过往都放逐在红尘之外，只留一颗琉璃心，只守一池为我而开的莲荷，一粥一饭，一笔一墨，闲渡流年。
未来的路，那么远。从未想过会遇见谁，也从未想过会错过谁。今朝，一壶浊酒，一扑流萤，几许明媚，几许嫣然，我依然是那个朴素的琉璃女子。不敷衍，不趋势，简单的行走，简单的生活，简单的爱与被爱。
当时光里，那些被光阴漂白的过往，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必遗憾。苍茫处，风景依旧，繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是依旧静美如初，相宜静好。
若是，光阴辞去旧年，初心不改。我依然愿意，在心里种半亩花田，在文字里养一个春天。这样，无论你来不来，在不在，我都一样安静的开落。那样，你偶尔回眸，看到的风景，都是春天般，含着香，透着暖。
喜欢让心在那一刻，静如菩提明镜。那么，且许我一程走旧的岁月，温一壶经年的雨水，煮一段曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那所有的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕清香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。
桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永远是那一抹剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温柔的对待。
若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。
若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集所有花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册画卷。
人生云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画卷。
愿世间美好，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归宁静，从容朴素。
那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小情绪。
曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那所有的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕清香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。
桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永远是那一抹剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温柔的对待。
若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。
若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集所有花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册画卷。
人生云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画卷。
愿世间美好，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归宁静，从容朴素。
那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小情绪。冬来，红泥小炉煮一杯绿蚁酒，邀月，邀你，浅酌，微醺，共守流年。
一站到底活动策划书
竭诚为您提供优质文档/双击可除一站到底活动策划书 篇一：一站到底活动策划 西安工程大学“一战到底”活动 策 划 书 西安工程大学图书管理委员会 20xx年3月 【目录】 一.活动主题 ----------------------------------------------3 二.活动名称 ----------------------------------------------3 三.活动背景 ----------------------------------------------3 四.活动目的 ----------------------------------------------3 五.活动单位
----------------------------------------------3 六.活动日程 ----------------------------------------------4 七.活动地点 ----------------------------------------------4 八.活动对象 ----------------------------------------------4 九.任务分配 ----------------------------------------------4 九.参赛要求 ----------------------------------------------6 十.宣传报名工作 ------------------------------------------7十一.活 动流程--------------------------------------------9十二.应急预案 -------------------------------------------11附件1：“一战到底”比赛内部流程表------------------------12附件2：“一战到底”比赛详细规则 ---------------------------13附件3：“一战到底”奖品发放规则--------------------------15附件4：“一战到底”比赛经济预算----------------------------16附件5：“一战到底”报名表--------------------------------17
某高校图书馆建筑方案设计任务书
某高校图书馆建筑方案设计任务书 （一）项目名称：广州某城市科技学院图书馆建筑方案设计 （二）建设地点：某大学城市科技学院校园内 （三）项目概述 学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。建筑面积为1hm2。 （四）用地概况 该项目位于校园内，居校园自校门至教学主楼中轴线的校园中心绿化广场东侧。该地段四周环以校园道路，东侧隔绿化带为学生生活区，图书馆以南的校园中轴线两侧为教学区。该地段地势平坦，占地约1.5hm2。 （五）规划设计要求 1、规划建筑退让西侧道路红线不得小于3m，退让东侧道路红线不得小于12m(绿化带)，退让北两侧道路红线各不得小于3m。退让南侧道路红线不得小于12m(绿化带)， 2、建筑覆盖率不得大于40%。 3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。 4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。 5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。 6、做好无障碍设计。 （六）建筑组成及设计要求 总建筑面积 13000 （误差不得超过±10%） 1、书库区 1200 m2 （1）基本书库600 m2（320册/ m2）计40万册； （2）报刊库 600 m2（156册/ m2）计22万册。 2、阅览区 5120 m2 （1）综合期刊阅览室； 400 m2； （2）专业期刊阅览室； 400 m2； （3）中文图书室； 400 m2； （4）外文图书室； 400 m2； （5）专业阅览室； 6X400=2400 m2； （6）电子文献阅览室； 400 m2； （7）教师研究室12间； 12X60=720m2； 3、自修室800 m2 （8）学生自修室2间。 2X400=800 m2； 3、采编区及办公区 660 m2 （1）采购 60 m2； （2）中文编目 60 m2； （3）外文编目 60 m2； （4）装订 60 m2； （5）馆长 60 m2； （6）办公 2X60 m2； （7）接待兼会议 120 m2； （8）监控中心 60 m2；
一站到底活动策划
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以下为大家列出了吉林建筑大学各专业录取平均分排名，排名靠前的也是很好的专业，供大家第二专业志愿、第三专业志愿候选各专业录取平均分排名具体专业1建筑学2工程造价3电气工程及其自动化4道路桥梁与渡河工程5建筑电气与智能化6城市地下空间工程7自动化8工程管理9工程力学10财务管理11环境工程12电子信息工程13勘查技术与工程14安全工程15交通工程16电子信息科学与技术17物流管理18材料化学19高分子材料与工程20软件工程21环境科学22无机非金属材料工程23计算机科学与技术以上就是大学生教育网为大家整理的与“吉林建筑大学最好的专业”的相关信息，希望对大家填报志愿有所帮助。
信息检索作业
1、计算机信息检索技术有哪些？它们在检索过程中各自起到何种作用？以我校书附光盘系统为例做详细说明，使用我校书附光盘检索系统检索某具体光盘信息（题目自拟），并写出从检索到使用光盘内容的详细过程和步骤（结合截图）。（图书馆主页-电子资源-中文数据库） 答：计算机信息检索技术有布尔检索、截词检索、词位检索、限制检索。 布尔检索，利用布尔逻辑算符进行检索词或代码的逻辑组配，是现代信息检索系统中最常用的一种技术。常用的布尔逻辑算符有三种，分别是逻辑或“OR”、逻辑与“AND”和逻辑非“NOT”。 截词检索，截词检索是计算机检索系统中应用非常普遍的一种技术。由于西文的构词特性，在检索中经常会遇到名词的单复数形式不一致；同一个意思的词，英美拼法不一致；词干加上不同性质的前缀和后缀就可以派生出许多意义相近的词等等。这是就要用到截词检索。 词位检索，就是利用记录中的自然语言进行检索，词与词之间的逻辑关系用位置算符组配，对检索词之间的相对位置进行限制。这是一种可以不依赖主题词表而直接使用自由词进行检索的技术方法。 限制检索，字段限定检索是指限定检索词在数据库记录中的一个或几个字段范围内查找的一种检索方法。在检索系统中，数据库设置的可供检索的字段通常有两种：表达文献主题内容特征的基本字段和表达文献外部特征的辅助字段。如检索数学试题，检索字段为“书名”，关键字为“数学”，得到检索结果如下： 下载后内容如图所示：
2、请以某一本所学专业图书为例，分别利用我校图书馆书目检索系统及其他一所本专业排名靠前的某高校书目检索系统检索相应的图书书目信息，并详细解读索书号（索书号的构成及含义）；另外，通过CALIS\读秀中文学术搜索平台检索陕西省哪些高校有此图书的藏书，请详细描述检索过程和步骤（结合截图）。答：检索半导体物理学书籍，在我校图书馆网馆藏目录检索栏输入数字电路进行检索，选取所需书籍。
现代图书馆设计理念
现代图书馆的建筑设计理念 图书馆建筑作为一座城市或一所学校的文化景观，不仅承载着愉悦身心、满足审美需求的重任，还是传承历史文化与人文精神的载体，其设计理念体现了时代对文化建筑的客观要求。随着人类社会的不断发展和进步，特别是进入21世纪以来，以人为本、人与自然和谐发展的科学理念逐渐渗透到建筑领域，图书馆建筑越来越关注人、自然环境、科学管理及未来发展等因素，在设计时充分体现了人性化、生态化、开放化、智能化、标志化等理念。 一、人性化 人性化是指在图书馆建筑设计中充分考虑人的需要，遵循方便、舒适、实用的设计原则，从选址、功能划分、文献布局、家具摆放到局部设计等各方面给予高度重视，力图体现以人为本的设计精髓，为使用者营造自由舒适的文化环境。 1、方便原则 从选址设计来看，以节约读者时间，便于读者通达为目的，公共图书馆通常设在交通便利、居民集中、环境相对安静的地段，高校图书馆则选择校园整体规划的中心地带，如正在建设的广州市新图书馆设在该是未来的文化和上午中心珠江新城，获得国家建设部鲁班奖的哈尔滨工业大学图书馆建在学校教学区和生活区之间，是师生来往的中心地带，学生三点一线必经之地，而山西太原市新图书馆因公共交通不方便在一定程度上造成读者较少，从进出口设计来看，以易于进出、安全高效为目的，高台基多台阶的入口设计正在被摒弃，代之以平易近人、省时省力的低入口设计，如欧美国家和我国台湾省的图书馆建筑大多符合这一原则，从门厅设计来看了，以空间开阔、便于人员分流为目的，设计中不仅考虑门厅的多功能特征，还考虑水平方向的人流畅通，以及从水平到垂直交通转化的方便快捷程度，如北京首都图书馆、浙江万里学院钱湖小区新馆门厅宽敞明亮，转换楼梯醒目可见，从功能区域设置来看，体现在卫生、复印、咨询等非弹性空间的处理恰到好方便查找，方便利用，如深圳大学图书馆将这些功能区域设在每层平面空间的四个角上。 2、舒适原则 作为学习、研究、娱乐、休闲、交流的场所，图书馆内部空间和环境的舒适度直接影响读者的工作效率和心理状态。因此，强调舒适是现代图书馆建筑设计中人性化理念的充分体现。首先从休息场所的设计来看，现代图书馆建筑更加注重休闲空间的设计与利用，从封闭的咖啡厅、茶室到开放的小憩区，读者可以在长时间阅读后放松自己，如同在家中一样舒适。其次，从家具的设计来看，引入了人体工程学原理，从书架和阅览桌椅的高度、结构到色彩都进行了精心设计，不仅有利于读者的身心健康，还能有效减轻读者的心里压力，延缓疲劳的出现。 3、实用原则 现代图书馆建筑设计通常吸收图书馆工作人员参加，由于他们掌握图书馆学专业知识，了解图书馆的使用状况与发展方向，能够保障建筑设计的实用性。首先从空间设计来看，现代图书馆建筑不再一味追求高达与堂皇，而是更加关注使用效果，整体设计一般不超过6层，内部净层高不超过—米，既可节约建造与运作成本，又能满足读者视觉需要，方便读者利用。其次，内部区域分隔合理，工作区与阅览区闹静分离，设备、多功能厅、卫生间等非弹性空间相对集中，通道设置科学实用，书刊流、读者流与工作人员流互不交叉，有效提高了内部空间的抗扰能力。 二、生态化 自20世纪90年代起，图书馆建筑设计的生态化趋势开始在全世界流行，英、美、法、荷兰、日本等国家纷纷建造了生态图书馆，我国北京中国科学院图书馆、上海图书馆、浙江师范大学图书馆、天津科技大学图书馆等建筑也引人了生态化设计理念。生态化设计遵循节
吉林建筑大学图书馆
读者手册 1.图书馆简介 吉林建筑大学图书馆，以服务教学和科研为宗旨，充分履行教育职能和信息服务职能。图书馆总建筑面积为37484.5平方米，设有7个阅览室，研究间一个，有阅览座位1400席。各阅览室采用开架借阅，宽敞明亮，桌椅舒适美观，为读者提供了良好的学习环境。 图书馆设有办公室兼业务部、流通服务部、技术部、参考咨询服务部、采编部、期刊阅览部六个部门。图书馆现有职工46人，其中本科以上学历29人；具有高级职称专业技术人员10 人；中级职称专业技术人员15人。 图书馆馆藏资源丰富，其中纸质图书为112万册，电子图书76万册；藏有中外文报刊1400种，其中中文期刊1008种，外文期刊92种，中外文报纸112种。藏书结构以建筑科学为主要特色，兼有理工、文学艺术、经济、管理、法律、交通及其它各学科藏书。 图书馆全面实行了计算机自动化管理，图书馆局域网与因特网、校园网链接，建成较为完善的图书馆局域网络。1997完成图书馆自动化系统管理软件的安装，组建了基于UNIX 操作系统的星型拓扑局域网络，引进了“图书馆自动化管理子系统”，2002年已升级为ILAS 大型版，在原有采访、编目、流通、检索四个功能的基础上，拓展了期刊和参考咨询等功能，实现了中文图书和中文连续出版物自动化管理及馆藏文献的查询借阅功能。2003年加入中国高等教育文献保障体系，实现Calis联机编目，使文献资源建设逐步实现标准化和规范化。2010年图书馆更换为汇文文献信息服务系统。我馆的电子阅览室建于2000年9月，从最初的50台，逐步发展到150台，检索机10台，服务器10台、3台存储设备共50T存储空间为学生提供上网、电子文献及光盘文献检索、CAD制图、复印、打印等业务。现有万方数据库（学位论文全文、会议论文全文、数字化期刊、外文文献数据库）、清华同方5个数据库（中国期刊全文数据库、中国优秀博硕学位论文、中国重要会议论文、重要报纸全文、中国年鉴网络出版总库），自建随书光盘数据库、自建本校研究生论文数据库和参考书数据库，超星、书生、时代华晨等56万册电子图书。同时有维普、新东方等多个数据库在试用，为全院师生提供网络信息资源服务，实现馆藏电子资源在校园网内检索功能。 几年来，图书馆各项工作已步入制度化、规范化管理轨道，四次修订了吉林建筑大学图书馆规章制度与岗位职责，使其不断适应现代化图书馆发展的需要，在工作中做到有章可循，有岗有责。 2.读者指南 我校图书馆是接待读者和直接为读者服务的场所，设有：第一、二、三、四图书阅览室，咨询检索室、期刊阅览室、电子阅览室、教师阅览室、学生自习室、还书处、检索处、复印室、办公室等。 其各自职能简介如下： 第一图书阅览室收藏哲学、社会科学方面的图书。包括A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字，并为读者提供此类图书的借阅服务。 第二图书阅览室收藏建筑科学类方面的图书。包括TU建筑科学、规范、标准。并为读者提供此类图书的借阅服务。 第三图书阅览室收藏文学、艺术类图书。包括I文学J艺术。并为读者提供此类图书
吉林建筑大学城建学院排名2019 吉林排名第14全国排名第413 .doc
吉林建筑大学城建学院排名2019 吉林排名 第14全国排名第413 吉林建筑大学城建学院排名吉林排名第14全国排名第413 吉林建筑大学城建学院排名2019 吉林排名第14全国排名第413 每年的大学排名位次争议很大，虽然各大学校长口头上称不在乎、不看重，但实际上却卯足干劲，希望学校排名靠前，因为大学排名一定程度上体现了高校的办学成就。本文介绍的主要是吉林建筑大学城建学院的排名情况，主要包括吉林建筑大学城建学院的最新全国排名、吉林建筑大学城建学院本省的最新排名、以及吉林建筑大学城建学院的最新相关新闻推荐。 一、吉林建筑大学城建学院成就简介 吉林建筑大学城建学院位于吉林省省会长春市，创建于2000年6月，2004年经国家教育部批准首批确认为独立学院，2008年经吉林省学位委员会批准取得学士学位授予权，是一所面向全国招生的民办全日制省属本科普通高等学校。 学校2015年11月整体迁入新校区，新校园规划别致，设施一流，环境幽雅，拥有现代化的教学设备和完善的教学生活设施。 二、吉林建筑大学城建学院2019年本省最新排名吉林建筑大学历年排名表
年度全国排名省内排名分类分类排名总分201841314理工14560.53201743315理工14860.41201645715理工15460.55201545116理工14860.56201439214理工13161.43三、吉林建筑大学城建学院2019年全国最新排名吉林建筑大学历年排名表 年度全国排名省内排名分类分类排名总分201841314理工14560.53201743315理工14860.41201645715理工15460.55201545116理工14860.56201439214理工13161.43四、吉林建筑大学城建学院口碑怎么样1、 学校印象： 学校的师资力量相对较强大，教学水平相对于各高校来说属中流水平。 学校的学习氛围一般，多数靠自律。 学校食堂很有特色，最好吃的当然属于我们的杂粮煎饼啦； 学校的生活比较完善 专业评价： 专业的就业就业方向主要是从事与网络相关行业，比如当一个程序员； 专业的前景相对来说较好，不过好的资源也需要有相应的努
吉林建筑大学排名,2019年吉林建筑大学实力人气排名.doc
吉林建筑大学排名,2019年吉林建筑大学实 力人气排名 吉林建筑大学排名,吉林建筑大学实力人气排名 吉林建筑大学排名-吉林建筑大学全国排名 学校名称年份在全国大学名次所在地区所在地区排名类型总分办学类型星级排名办学层次吉林建筑大学457吉林15理工60.55专业型1星级区域知名大学 年份全国排名所在地区类型总分科学研究人才培养综合声誉451吉林理工60.5660.1160.2662.05392吉林理工61.43分60.15分62.96分60分2013年416吉林理工60.09分0.3分0.21分0分2012年446吉林理工0.11分0.05分0.2分0分2011年415吉林理工0.13分0.06分0.22分0分2010年415吉林理工0.14分0.06分0.25分0分
吉林建筑大学排名 吉林建筑大学排名 吉林建筑大学全国排名 年份全国排名总分排名科学研究人才培养声誉排名2015 392 61.43 60.15 62.96 60 2015 416 60.09 0.3 0.21 0 2015 446 0.11 0.05 0.2 0 2015 415 0.13 0.06 0.22 0 2015 415 0.14 0.06 0.25 0 2015 427 0.15 0.06 0.25 0 吉林建筑大学本省排名 本省 排名学校名称全国 排名总分 排名科学 研究人才 培养声誉 排名1 吉林大学9 76.03 77.15 76.37 69.97 2 东北师范大学40 66.34 64.99 67.00 69.03 3 延边大学134 62.62 60.58 63.79 65.91 4 长春理工大学159 62.33 61.01 63.67 61.92 5 吉林农业大学181 62.15 60.78 63.53 61.81 6 东北电力大学221 61.91 60.60 63.22 61.64 7 长春中医药大学268 61.73 60.29 63.11 61.64 8 吉林师范大学313 61.59 60.27 63.20 60.00 9 吉林化工学院318 61.58 60.57 62.90 60.00 10 长春工业大学329 61.55 60.21 63.15 60.16 11 吉林财经大学345 61.51 60.18 63.09 60.16 12 北华大学349 61.50 60.15 63.13 60.00 13 长春师范大学392 61.43
图书馆文化建设及环境营造设想
图书馆文化建设及环境营造设想 【摘要】图书馆文化建设，有利于促进高校文化建 设的发展，本文试图通过对图书馆文化环境，人文环境的探讨，结合我馆实际提出自己对图书馆文化建设的设想，进一步提升图书馆核心竞争力。 【关键词】图书馆；文化建设；环境 近几年，随着高校的扩召，招生规模不断扩大，各高校普遍建设了新校区，新校区最漂亮的建筑，就是图书馆。再加上教育部的本科教学工作水平评估，这就使高校图书馆将主要精力放在了馆舍的扩建和硬件设施的配备上，新设备、新技术给图书馆的各项服务带来了很大的便利，如图书的加工流程缩短了，图书的流通服务更加便捷了，图书的检索功能更加齐全了等等。但是与日益更新的硬件设施相比，图书馆的软设备，文化建设却并没有跟上整个图书馆发展的步伐。目前高校图书馆都或多或少地存在文化建设的滞后问题。图书馆的文化建设包括环境文化和服务文化，下面就这个问题谈一下我的看法： 1 环境文化建设 很多高校图书馆虽然表面上高大气派，装修豪华，但却忽略了营造其内部空间的文化氛围。高校图书馆作为知识传
播的窗口，应当尽量为读者创造良好的学习环境，使读者受到心灵的净化和熏陶，这是服务文化建设的一个重要内容。清新、整洁、优雅、和谐的学习环境不仅能吸引读者，而且能催人向上，激发读者的求知欲望和创造精神。心理学的研究表明，环境能对人的思想和行为起到诱导作用，使其受到潜移默化的教育。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。因此，高校图书馆在加强馆舍建设的同时，还应进一 步加强对内部环境的美化，进一步提高图书馆内部环境的文化品位，打造宁静、和谐、优雅、向上的文化氛围，真正做到以优美的环境吸引读者，使图书馆真正成为读者求知治学的家园。 2 图书馆服务文化 服务文化是高校图书馆内在形象的核心和灵魂。在图书馆文化建设过程中，只有构建了优良的服务文化氛围，升华文明服务的内涵，才能真正实现在满足读者对信息资源需求的同时，满足读者精神上的需求。但是目前我国许多高校图书馆的服务文化却令人担忧。表现在：服务意识不强。目前高校图书馆的工作人员普遍缺乏应有的奉献精神，热情服务、微笑服务不够。现实中人们看到的图书馆员不苟言笑，管理人员因对职业的卷怠而生出的冷漠往往令读者望而却步。由于图书馆缺少对读者应有的人性化关怀，缺少宁静、亲切、
图书馆设计要求及实例分析
高校图书馆调研 一，图书馆的选址 （1）图书馆的选址首先要符合当地的总体规划和文化建筑的总体布局。其次还要遵循以下一些原则；一般图书馆应布置在读者的中心区域。高校图书馆为了方便师生的使用，一般布置在教学区与宿舍区之间的位置。（位置适中，交通方便） （2）无论是公共图书馆还是学校图书馆，都应该尽量有一个相对安静的环境。但是不得一味追求环境的安静而选址地处偏远，交通不便，这样就很难充分发挥图书馆的作用。由于现，代图书馆想信息化发展，过去要选一个优美环境地区建馆的思想已有所突破，今天普遍强调的是希望建在人口密集，接近服务对象，交通方便，没有各种污染的中心地带。成为读者的信息网络中心，在这里开展各种文化教育活动，所以要综合考录环境问题。 对于高校图书馆，一般设在校园内，相对比较安静，但也要避开噪声较大的城市主要干道及其噪声源。（环境安静） （3）a场地的选择要有良好的日照和自然通风条件，建设地段应尽可能使建筑物有良好的朝向。 B要避免低洼潮湿的地方，排水要顺畅。 C场地要偏离易燃易爆易发生火灾的部门。 D场地要远离有害气体的污染源。 二，图书馆的总体规划； 1，基本要求； （1）图书馆的总体规划要因地制宜，结合具体的现状，使功能分区明确，布局合理，各分区联系要方便，并且互不干扰，对于大中兴图书馆说，一般可分为灌区和生活区两部分。在灌区中，又分为对外工作区（包括一般读者阅览区），对外开放的公共区，（如陈列室报告厅等）和内部工作区（行政办公和业务办公及技术设备用房）。 （2）交通组织要合理，尤其注意读者人流，主流和服务人流要分开，卡互不干扰；应分别设置读者出入口与书籍出入口。道路不知应便于图书运输，装卸和消防疏散。读者出入口应满足无障碍设计的要求。对于高校的图书馆的总体规划要注意各种人流的方向。高校图书馆一般布置在教学区域宿舍区之间位置。如果学生宿舍区与教工宿舍区不在同一方向时，要以学生人流为主，适当考虑教职工的人流方向。图书馆是大学中的重要建筑，有的学校把图书馆放在教学区中轴的位置上，必须强调的是建筑物的主入口要符合人流的主要方向。不能片面强调对称等原因而使入口与主要人流方向向背，引起建筑布局上的不合理。更不能过分强调校园轴线的对称，导致大部分人流从侧门进出，主要门厅形同虚设。 （3）合理的布置室外场地，创造优美的室外环境。馆区总平面宜布置广场、绿地、庭院。 （4）总平面图要设置足够的自行车和机动车停放场地。 （5）图书馆建筑布局要紧凑，节约用地并留有发展用地，为以后扩建提供方便条件 （6）当建筑与其他建筑合建时，应以不影响图书馆使用，不妨碍读者学习为原则。避免有污染、有火源，人流过于集中及噪声大的房屋与图书馆建在一起。 （7）将各种不同功能的公共建筑组合在一起，形成一个文化中心，以形成整体区域文化优势，增强整体文化优势。 三，图书馆建筑的功能分区； 传统的图书馆功能单一而固定，藏书空间，借书空间，阅览空间彼此分开，各成一体。现代图书馆随着社会的进步和科技的发展，功能朝着多层次，灵活性，综合性，高效性发展。 1，入口部分 包括入口，存物，出入口的控制台，门卫管理等，入口要求与其他部分联系方便，并且便于管理。 2，信息服务区 包括目录厅，出纳台，计算机检索区域等，读者可以由入口直接到达这个区域，并且能方便的到达各种阅览室。
郑州大学图书馆建筑设计调研报告
图书馆设计调研报告 ●调研目的： 通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。 ●调研时间：2011年3月5日 ●调研地点:郑州大学图书馆（建成于2000年6月） ●调研方法： 实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。 ●调研内容: 1.图书馆总体平面功能组合分析 2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制
3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义 调研发现： 1.郑州图书馆概况 郑州大学新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是郑州大学新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是河南省最大的图书馆。设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。 馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、河南地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。 2.走进郑州大学图书馆 郑州大学图书馆主层是设在二层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。
吉林建筑大学就业率怎么样,2019年排名好不好.doc
吉林建筑大学就业率怎么样,2019年排名好 不好 吉林建筑大学就业率怎么样,排名好不好 学校毕业生一次性就业率长期保持在90%以上，位居省内高校前列，多次被评为“吉林省普通高校毕业生就业管理工作先进集体”。毕业生就业质量稳步提高，近几年毕业生进入全国一线城市的比例达到52%，进入中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、中国铁建股份有限公司、中国交通建设集团有限公司、中国冶金建设集团公司等世界和国内500强企业的比例为30%以上。学校自建校以来培养的6万余名毕业生活跃在国家城乡基本建设领域，成为建筑科研、设计、施工、管理等领域的主体和中坚力量。
吉林建筑大学就业情况怎么样吉林建筑大学就业情况怎么样 吉林建筑大学就业情况怎么样 高考填报志愿时吉林建筑大学就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题，以下是吉林建筑大学就业指导中心发布的吉林建筑大学就业质量报告，当然每一年的就业情况、就业率变化都不大，供大家参考。 ，吉林建筑大学合计毕业生3874人，其中研究生毕业160人，普通本科（41个专业）毕业3143人，专升本（3个专业）308人，（5个专业）263人；其中男生2704人，占69.80%，女生1170人，占30.20%；截止到8月31日，毕业生就业率为84.07%。 吉林建筑大学毕业生各学历层次中，普通本科一次性就业率相对较高，达到了90.04%，特别是男生的一次性就业率为91.42%（见表2-3）。从专业结构来看，各专业就业率并不是均衡的，与建筑设计、建筑施工、施工管理等相关专业，就业率比较高。 吉林建筑大学各专业涵盖理、工、文、管、法、艺术六大学科门类，专业具备鲜明的土建特色背景，毕业生就业去向主要是建筑行业相关的企事业单位。毕业生选择建筑业的为80.63%，与建筑相关的环境保护、居民服务、公共管理等单位为15.17%，专业对口率合计为95.80%。
2020吉林高校排名
2017吉林高校排名 名次学校名称类型地区总分人才培养科学研究社会影响 1吉林大学综合吉林76.0178.3274.9171.665 2东北师范大学师范吉林66.566.4165.8867.154 3长春理工大学理工吉林62.2362.1960.6764.53 4延边大学综合吉林62.1561.2761.1265.373 5东北电力大学理工吉林61.8761.6160.4164.492 6吉林农业大学农林吉林61.4861.360.762.912 7长春工业大学理工吉林61.4261.6560.1762.682 8吉林财经大学财经吉林61.0560.6960.3162.831 9吉林师范大学师范吉林61.0360.8360.3562.371 10北华大学综合吉林61.0360.8660.1562.61 11长春中医药大学医药吉林60.9860.4960.2763.011 12长春大学综合吉林60.8360.7860.0362.071 13吉林化工学院理工吉林60.7960.2760.5162.241 14长春师范大学师范吉林60.5960.2460.1361.971 15吉林建筑大学理工吉林60.5560.2460.161.81 16长春工程学院理工吉林60.560.2760.0261.691 17吉林工程技术师范学院师范吉林60.460.2360.0661.231
18吉林医药学院医药吉林60.3960.236061.261 19吉林工商学院财经吉林60.3760.1160.0261.421 20吉林农业科技学院农林吉林60.3460.1760.0161.181 21通化师范学院师范吉林60.3460.1960.0361.091 22白城师范学院师范吉林60.3360.136061.21 【2017吉林高校排名】
围绕大学文化建设弘扬图书馆文化精神
围绕大学文化建设弘扬图书馆文化精神 努力开创“十二五”时期图书馆工作新局面 ———在图书馆文化建设工作总结会议上的工作报告 (征求意见稿) 各位领导、同志们： 我受图书馆班子委托，向全体同志作图书馆文化建设工作总结报告，请予审议。 一、四年来图书馆文化建设主要工作 2009年，图书馆教代会通过了《大连医科大学图书馆文化建设方案》。四年来，在学校党委和主管校长的领导下，图书馆积极推进文化建设各项工作。根据中国特色社会主义精神文明建设指导方针和要求，全馆工作人员以大学文化为背景，以图书馆信息文化为基础，从图书馆物质文化建设、图书馆制度文化建设和图书馆精神文化建设三个不同层面，通过对图书馆文化的精心营造，成功构建了属于大医图书馆特色文化，使我馆成为学校一个充满活力与生机的窗口单位，成为大医一张靓丽的文化名片，推动了学校精神文明建设，取得了可喜成效。现总结如下： (一)切实践行“读者第一，服务至上”的办馆理念，加强图书馆物质文化建设，营造高品位的图书馆文化环境 1、全开放的建筑格局与管理模式体现图书馆发展的新高度 对图书馆的功能、布局、设施的安排，内外环境的营造，全开放服务模式的选择，都充分考虑到读者的意愿与习惯，人性化环境使读者进入图书馆就有一种亲近感和归属感；咖啡厅和休闲的空间营造出一种休闲、轻松的气氛；桌椅、沙发、空调和地毯的应用给读者以家的感觉；绿色植物遍布图书馆各个角落，不但净化空气、调节气温，而且缓解了读者的疲劳，愉悦了读者的身心；新颖别致的图书馆标识带和标识牌，给读者以良好的视觉效果和无限的亲和力。 2、利用图书馆建筑特色，打造文化长廊 充分利用图书馆玻璃幕墙，策划“我与图书馆”征文比赛、“镜头中的大医图书馆”
吉林建筑大学艺术类招生简章
吉林建筑大学2018年艺术类专业招生章程 我国首批设立的十所建筑类专门学校之一 吉林省人民政府与住房城乡建设部共建高校 设有设计学硕士学位授权点 开设的艺术类专业为吉林省特色和品牌专业 一、学校简介 吉林建筑大学是一所以工为主，以土木建筑为特色，理、工、文、管、法、艺、经等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设的普通高等学校，是吉林省城乡基本建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地、产业发展决策咨询与技术创新服务基地。学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准，学校定名为吉林建筑工程学院，开始举办本科教育。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评价，2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”等级。2013年更名为吉林建筑大学。2015
年接受教育部本科教学工作审核评估。2016年8月，吉林省人民政府与住房城乡建设部共建吉林建筑大学协议签署仪式在北京举行，学校成为省部共建高校。学校坐落于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区，校园占地94.8万平方米，总建筑面积45.4万平方米。学校图书馆藏书130余万册、中外文期刊1600余种，教学科研仪器设备总值1.7亿元。 学校全日制在校生16000余名，其中，本科生15000余名，硕士研究生1000余名。学校现有教职员工1300余名，其中专任教师800余名，具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士学位的200余名，博士和硕士研究生导师300余名。学校拥有中央直接联系的高级专家、哲学社会科学领域资深教授、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、国家有突出贡献的留学回国人员和教育部“新世纪优秀人才”、“长白山学者”、“长白山技能名师”、吉林省高级专家、吉林省拔尖创新人才第一二三层次人选、吉林省有突出贡献中青年专家、吉林省跨世纪学术学科带头人、吉林省第一批百名科技领军人才、吉林省首批学科领军教授、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、吉林省跨世纪中青年骨干教师和吉林省勘察设计大师等各类高层次专家、学者80余名。 二、学院概况 艺术设计学院共有教职工73名，其中专业教师61名，设有环境设计、视觉传达设计、美术学、产品设计4个美术类专业，学院现有设计学一级学科硕士学位授权点和工业设计工程硕士学位授权点，环境设计专业被吉林省教育厅评为省级特色专业和品牌专业。 我校2018年拟面向吉林、辽宁、黑龙江、山东、山西、江苏、河北、江西、陕
新时期大学图书馆文化建设策略研究刘莉
2013年1月内蒙古科技与经济Januar y2013 第2期总第276期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.2T o tal N o.276新时期大学图书馆文化建设策略研究 刘 莉 (渤海大学图书馆,辽宁锦州 121000) 摘 要:从建筑的艺术性、管理的科学性以及服务的人本性角度来构建大学图书馆文化是新时期大学图书馆文化建设的必由之路,要不失时机地把握住校园图书馆文化建设的本质和宗旨,要时刻把校园人的需求当做图书馆文化建设的目标,充分尊重馆内工作人员的主体地位,发挥工作人员的主动性和创造性。 关键词:大学图书馆;文化;科学;人本 中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2013)02—0133—02 图书馆的建设是新时期提高大学学术质量的重点;图书馆文化建设又是大学校园文化建设不可或缺的内容。“面对21世纪,图书馆文化对形成图书馆的凝聚力和塑造良好的形象所起的作用越来越被图书馆同仁所认同”[1]大学校园图书馆文化的建设代表了一所大学的社会地位和该学校的发展方向。图书馆的物质文化、制度文化和精神文化是图书馆文化的主要内容。只有对图书馆文化建设有深刻的认识和分析才能把大学图书馆建成一个具有现代性、科学性、人文性的知识阵地;通过它的文化辐射功能,进一步带动大学校园人的学习和研究的积极性,才能进一步地建设一个具有形式多样、内容向上、和谐的大学校园文化。 1 美化图书馆建筑构建得体的图书馆物质文化一提到建设现代化的图书馆,在大多数人们脑海中浮现出的都会是一个气势磅礴,威震八方的超大型建筑;从图书馆建筑的发展史来看,依弗塞斯图书馆、提姆加德图书馆遗址都能体现出早期王室图书馆建筑的建设(古代埃及、希腊、古罗马等)缺乏对图书馆本质的认识。这些图书馆都是空间单一,馆藏有限,功能简单但却极度奢华。在有条件,有必要的情况下这是一个理想的选择,但是,必须深刻认识到对图书馆建筑的美化不仅仅在于表面的装潢设计,更重要的是在于建筑设施的文化内涵。从15世纪文艺复兴的全面展开直到现代,图书馆建筑的理念发生了本质的转变。随着图书馆使用者数量的急剧增多,图书馆在建设的过程中,不仅保留了已有的宁静肃穆、博大崇高的视觉冲击感,更增加了高容量、高密度、高科技的现代化因素。 新时期大学校园图书馆的建筑要科学、宜人、生态,而大学校园图书馆文化的建设更需要图书馆的建设富有文化的蕴涵。这就要求图书馆的建筑要从以前的冷冰冰的水泥转变成具有精神活力的设备;其转变的目的在于图书馆的总体建筑不仅可以为师生提供学习和研究的空间,还要能激发师生们学习和研究的热情,以及调动起图书馆使用者对整个图书馆文化的热爱之情。而其转变的途径在于科学的、艺术的、人文的建筑设施建设。科学性表现在图书馆建设时对空间组织的合理规划,也就是图书馆的建筑建设要符合其预期的职能,先进行各部门的功能规划布局,再按照布局进行建设;以免单纯的建筑建设造成物质资源的浪费,比如加拿大卡尔加里大学的泰勒家族数字图书馆的建筑内部设计和规划公司为其设计了不锈钢网格立面,提供了保护和遮挡的作用,该项目符合L EED金级评分标准,其中提供遮阳作用的网格金属立面和百分百利用再生材料是重要创新点:网格金属立面减少了核心部位的玻璃建筑的阳光直射,降低了眩光率,也具有美观的效果。除此之外,科学性还表现在图书馆建筑设施的建设要符合生态发展和可持续发展的要求;使图书馆使用者可以安全,舒适的在馆内进行学习研究活动。图书馆建设的艺术性在于图书馆的建筑和装潢要与图书馆本身的校园地位相一致,既要给使用者一种威严壮丽,肃然起敬的感觉,又要突出现代化建筑的思想理念,体现出活泼、大方的风格。目的是要让校园人和校外人过目不忘,通过这种艺术手法将自己传播出去,形成本校园的标志和品牌,并且提升校园人的审美品位。 图书馆建筑设备建设的人文性也是美化图书馆建筑的重要内容,如果说科学性和艺术性是对图书馆建筑实体的美化,其艺术性则重点突出在对图书馆建筑的精神美化。要想突出图书馆建筑的人文特性就必须使图书馆内的建筑设施可以与师生们进行沟通。图书馆的建筑尤其是馆内摆放的雕塑或墙壁上的雕刻与壁画都是提高图书馆与使用者沟通的重要手段。一个有意义、有价值的图书馆装潢摆设饰品除了符合该图书馆整体气氛外还要具有一定的思想意义,可以让使用者在驻足观赏的同时能联想起相对应环境的历史变化或感受到知识对求知者巨大的新引力。比如说在文史类的藏书库周围墙壁可以雕刻上表达诸如古希腊神话、中国先秦诸子百家、印度原始佛教思想的内容。在雕塑的设计上也可以展现出浪漫的、古典式的、哥特式的以及含有各种艺术手法的,能体现出历史上重大思想的人物或者是事件。而音乐、书法、建筑类的藏馆可以拓宽想象和设计的空间,其画像和雕刻都可以给使用者带来一种视觉的冲击力,这种艺术氛围,可以为读者提供灵感和满足感。也就是说,图书馆建筑设施的人文性建设就是要拓宽图书馆使用的效用,让使用者能够通过与图书馆各种设施的接触带来学习的欲望和灵感。 2 构建科学的图书馆管理文化 2.1 调动师生学习的主动性,提高资源使用效率 信息资源管理的解释有广义和狭义之分,“广义的信息资源管理指的是除信息内容本身以外,包括预期紧密相关的信息设备、信息人员、信息系统、信息网络;狭义概念则指信息资源内容的本身。”[2]形象地说,我们日常学习中所需要的主要学习资源 ? 133 ? 收稿日期:2012-11-08 作者简介:刘莉(1964-),女,辽宁锦州人,现为渤海大学图书馆,馆员。