咕咕!全新宠物枭兽宝宝 小拆登陆宠物商店

飓风：生成旋风，每轮有35%的几率对敌人的队伍造成103点飞行伤害。

日光术：立即造成592点元素伤害，在太阳光天气下外加296点伤害。随后，使用者必须重新充能2轮。在充能过程中，你无法做出任何其它动作。

痛殴：使目标昏迷1轮。

月火术：造成370点魔法伤害，并将天气变为月光，持续9轮。在月光期间，所有宠物可获得额外25%的治疗效果，魔法技能可造成额外10%的伤害。

在你购买之后，你购买了该宠物的《魔兽世界》游戏账号中，所有现有及未来创建的角色都将拥有这两个炫目的游戏内宠物。

宠物用品管理系统--数据库课程设计

宠物用品管理系统--数据库课程设计西安郵電大學 综合应用软件课程设计报告 题目: 宠物用品店管理系统 学院名称 : 计算机学院专业名称 : 计算机科学与技术班级 : 计科1102 学号 : 04111067(24) 学生姓名 : 冯佳新 指导教师 : 孟彩霞 2013年09月09日时间 : 至 2013年09月23日 得分项百分比得分题目的新颖程度及难度 5 语言的难度及熟悉程度 5 设计结果(机器上验收) 60 设计文档 20 设计过程态度 10 总评(五级制) 一、课程设计目的 1，能快速掌握数据库系统开发的最基本方法、思路和步骤。 2，熟悉大型数据库管理系统的基本结构，基本框架设计与组成。 3，掌握数据库语言和其他语言综合应用的能力，连接方法及连接应用和对程序的调试能力。 4，能利用信息技术，数据库技术等对系统进行方便地管理，改善顾客服务等。 二、课程设计内容 随着人们日常生活的丰富多彩，人们对新事物的不断追求，使得各种各样的个性宠物不断出现。由于这一发展驱趋势，提供给人们各个种类宠物的宠物店则如雨后春笋般涌现。

本系统专门为实体宠物店设计，主要包括了宠物用品销售、宠物店客户管理、宠物货物管理、宠物用品进货管理、宠物用品提供商管理等多种业务管理,解决宠物店进销存繁琐问题，建立丰富的宠物用品资料，顾客资料;还包含了丰富的营业销售汇总报表，让宠物店营业情况一目了然，最终方便管理以及扩大销售。 三、软硬件环境及系统所采用的体系结构 1，操作系统:Windows7 2，体系结构:系统的体系结构为C/S结构 3，开发工具:前台为Visual Basic 6.0，后台数据库为SQL Server 2008 四、需求分析 1，功能描述 (1)管理员和客户都可先注册然后再进行相关操作。 (2)管理员可实行客户管理、宠物用品管理、销售管理、供应商管理、进 货管理等操作。对客户信息，货品信息，供应商信息进行相应的添加、 修改、删除操作。 (3)用户可通过货品的展示选择自己需要的物品并购买。 2，实现目标 (1)实现管理员和用户的登录权限。 2)实现管理员对客户信息，货品信息，供应商信息的修改、删除等功能。 ( (3)实现货品的界面展览，以供客户选择。 五、系统设计 1(系统结构图(功能模块图) 宠物店用品管理系统 管理员注册客户注册用户登录管理员登录 货货客货进销厂

宠物店管理系统需求分析报告

《软件工程》需求分析报告 报告名称宠物店管理系统 专业软件工程 班级10级软件2班 姓名何天骄、蔡振振、徐长亮指导教师王文玉

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2 项目背景 (4) 1.3 参考资料 (4) 2 项目概述 (5) 2.1待开发软件的一般概述 (5) 2.2业务模块 (6) 2.3用户特征 (6) 2..4 运行环境 (7) 2.5条件和限制 (7) 3功能需求 (7) 3.1功能划分 (7) 3.2功能描述 (8) 4..性能需求 (10) 4. 1 数据的准确性 (10) 4. 2时间特点 (10) 5．外部接口需求 (10) 5.1 用户界面 (10) 5.2 硬件接口 (11) 5.3 软件接口 (11) 5.4故障处理 (11)

6.软件属性需求 (11) 6.1 正确性 (11) 6.2 可靠性 (11) 6.3 效率 (12) 6.4 易使用性 (12) 6.5 可维护性 (12) 6.6 可移植性 (12) 6.7 互联性 (12) 7 数据描述 (12) 7.1静态数据 (12) 宠物对象 (12) 用户实体(0) (13) 工作人员实体(1) (14) 7.2动态数据 (15) 7.3数据库描述 (15) 学生成绩管理系统需求分析

1引言 1.1编写目的 宠物店管理系统是一套专业应用于宠物医院、宠物店的管理软件。软件包括了宠物用品销售、宠物美容、宠物医疗、宠物寄养、宠物交易、宠物配种等多种业务管理； 由于我们人力有限，主要实现以下功能 1)用户注册； 2)管理员用户差别登录； 3)在店宠物浏览，及其具体信息； 4)订单查询，修改； 5)用户个人信息修改； 6)公告； 1.2 项目背景 项目名称为：宠物店管理信息系统。 分为3大模块分别是：用户管理模块，宠物管理模块，订单管理模块，通过三大模块内部的具体功能模块的分工，将宠物店的业务功能细化，使宠物店管理起来更规范，更效率 1.3 参考资料 《软件工程概论》郑人杰马素霞编著机械工业出版社 《java语言程序设计》刘韬编著人民邮电出版社 《java开发实战经典》李兴华编著清华大学出版社

迅德宠物医院管理系统

迅德宠物医院管理系统 关于宠物医院管理系统的知识主讲：廖健慧 为什么要开发宠物医院管理系统？? 随着人们的生活水平的不断提高，越来越多的人开始养宠物。但是伴随而来的宠物问题已经引起了人们的关注。对于宠物的登记，记录，查询是很困难的。? 提高工作效率。 什么是宠物医院管理系统？? 宠物医院管理系统是一个由人，计算机组成的能进行宠物信息的查询、查看、与主人相关信息的查看、查询的系统。 开发宠物医院管理系统的目的：? 宠物管理系统是为了实现宠物的数字化管理，提高宠物管理人员的工作效率，减少不必要的重复劳动，加速信息的记录，查阅以及传播速度并与其他系统相配合，共同实现无冗余的统一的信息管理系统。宠物管理工作从社会的长远发展上占有举足轻重的地位。 宠物医院诊治流程：提交检验结果顾客挂号开始显示在店信息诊疗化验检验发出检验要求收银药房发药开具处方治疗消号治疗完成顾客离店财务模块库存模块 宠物医院管理系统的功能：（1）前台用户模块? 前台用户模块主要包括宠物的医疗服务类别，美容服务，医师浏览，根据自己的需求来选择适合自己的宠物的医师，用户也可以注

册成为此医院的会员，既可以了解更多关于宠物的各方面信息，也可以提前预约好医师等相关服务。 ? （2）后台管理模块后台管理模块主要包括后台管理员对宠物信息、医师信息、客户信息的管理，包括增加，删除、更改等相关功能。 宠物管理系统的特性：? 1. 系统角色 功能需求：? 1.用户管理（1）用户权限设置对于整个系统，需要完整的权限控制，防止某些人恶意的攻击系统，修改原始记录。所以设置了管理员和普通用户的分类管理。（2）宠物信息管理对于宠物的一些简单信息进行管理，比如宠物姓名、宠物品种及享受服务的相关信息。只可以进行浏览，无权限修改相关信息。 ? 2.管理员管理（1）宠物管理对宠物信息及客户信息相对应，可以进行相关的增加、删除、修改等相关功能。（2）客户管理对客户注册信息的管理，及其宠物的信息管理，并对其宠物的服务情况进行最快的更新。 ? 2 安全性需求由于宠物医院的管理系统的浏览量会非常大，所有在对用户的信息导入和查询时要保证速度。在查询过程中又要保证信息的完整性。对于整个系统，需要完整的权限控制，防止某些人恶意的攻击系统，修改原始记录。同时对于数据库中的数据需要定时备份，防止系统数据丢失。此外，系统要求用户在登录时需要身份验证。

20送小蚂蚁回家(教案)

23.送小蚂蚁回家 设计者：卢湾区第一中心小学陈芸 教学设计 教学目标： 1．能借助汉语拼音正确认读“蚂、蚁、静、莲、闭、感、激、萤、笼、坛”等10个生字，在田字格中正确书写和记忆“静、莲、闭、萤、坛”等5个字。2．正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并能在理解的基础上读好小动物间对话中的感叹句和问句。 3．懂得伙伴有困难时，应尽自己的能力帮助伙伴的道理。 教学重点和难点： 1．正确朗读课文，能根据提示读出感叹句和问句的不同语气 2．懂得尽管自己能力有限，但也能帮助别人的道理。 教学时间：一课时 教学过程： 一．揭示课题： 1．老师给大家念一首儿歌，好吗？（出示儿歌） 一二三，三二一， 三只蚂蚁来背米。 嘿哟呵，嘿哟呵， 回到家里数米粒。 你一粒，我一粒， 还有一粒在哪里？ 蚂蚁弟弟笑嘻嘻， 还有一粒在我的肚子里。 你们觉得这首儿歌中的小蚂蚁可爱吗？ 2．学习生字：蚂蚁 你还知道哪些虫字旁的字？ 3．我们今天学习的课文讲的也是小蚂蚁的故事

揭示课题：送小蚂蚁回家 4．齐读课题。 说明： 开头用一首有趣的儿歌引入，立刻将学生带入了奇妙的童话世界中，并同时引出了本文的生字“蚂蚁”。虫字旁是学生熟悉的部首，而且“蚂蚁”两字又是形声字，因此对于学生来说，识记不是难点。可利用这两个字拓展其它虫字旁以及虫字底的字。但要注意，本环节的时间应控制在3分钟左右。 5.读了课题，你有什么问题吗？ 交流，出示： 1）什么时候送小蚂蚁回家？ 2）谁送小蚂蚁回家？ 3）为什么送小蚂蚁回家？ 4）怎样送小蚂蚁回家？ 说明： 采用对课题质疑的方法归纳出问题，既可培养质疑能力，又能增强学生解疑的积极性。 二、自学课文 带着问题读课文，找答案。学习生字新词。 三、检查自学情况： 1）读词语： 蚂蚁睡莲闭上感激灯笼花坛惊醒静悄悄萤火虫亮晶晶 说明： 大多数学生对于睡莲不太了解。老师可在学到“睡莲”一词时出示睡莲或是图片以及介绍，让学生大致了解这种水生植物。 2）分小节朗读课文。 四、交流问题答案。 1. 什么时候送小蚂蚁回家？（夏夜） 1) 夏夜是怎样的？交流 a.“夏夜，公园里静悄悄的。” “静悄悄”就是很静很静的意思。学习“静”，注意后鼻音。

宠物用品管理系统-数据库课程设计

西安郵電大學 综合应用软件课程设计报告 题目：宠物用品店管理系统 学院名称：计算机学院 专业名称：计算机科学与技术 班级：计科1102 学号：04111067（24） 学生姓名：冯佳新 指导教师：孟彩霞 2013年09月09日 时间： 至 2013年09月23日

一、课程设计目的 1，能快速掌握数据库系统开发的最基本方法、思路和步骤。 2，熟悉大型数据库管理系统的基本结构，基本框架设计与组成。 3，掌握数据库语言和其他语言综合应用的能力，连接方法及连接应用和对程序的调试能力。 4，能利用信息技术，数据库技术等对系统进行方便地管理，改善顾客服务等。 二、课程设计内容 随着人们日常生活的丰富多彩，人们对新事物的不断追求，使得各种各样的个性宠物不断出现。由于这一发展驱趋势，提供给人们各个种类宠物的宠物店则如雨后春笋般涌现。 本系统专门为实体宠物店设计，主要包括了宠物用品销售、宠物店客户管理、宠物货物管理、宠物用品进货管理、宠物用品提供商管理等多种业务管理,解决宠物店进销存繁琐问题，建立丰富的宠物用品资料，顾客资料；还包含了丰富的营业销售汇总报表，让宠物店营业情况一目了然，最终方便管理以及扩大销售。 三、软硬件环境及系统所采用的体系结构 1，操作系统：7 2，体系结构：系统的体系结构为结构 3，开发工具：前台为 6.0，后台数据库为2008 四、需求分析 1，功能描述

（1）管理员和客户都可先注册然后再进行相关操作。 （2）管理员可实行客户管理、宠物用品管理、销售管理、供应商管理、进货管理等操作。对客户信息，货品信息，供应商信息进行相应的添加、 修改、删除操作。 （3）用户可通过货品的展示选择自己需要的物品并购买。 2，实现目标 （1）实现管理员和用户的登录权限。 （2）实现管理员对客户信息，货品信息，供应商信息的修改、删除等功能。 （3）实现货品的界面展览，以供客户选择。 五、系统设计 1．系统结构图（功能模块图） （1）在客户信息管理部分,要求如下。 ●可以浏览客户信息。 ●可以对客户信息进行维护,包括添加及删除等操作。 （2）在货品信息管理部分,要求如下。 ●可以浏览货品信息。 ●可以对货品信息进行维护,包括添加及删除等操作。 （3）在销售信息管理部分,要求如下。 ●可以浏览销售信息。 ●可以对销售信息进行维护,包括添加及删除等操作。 （4）在供应商信息管理部分,要求如下。

宠物店管理系统

宠物店管理系统 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

大连理工大学数据库原理大作业（论文）宠物店管理系统数据库设计 姓名：陈娟专业：软件工程班级：0913学号： 姓名：陈才峰专业：网络工程班级：0913学号： 姓名：徐洋专业：软件工程班级：0911学号： 姓名：刘东洋专业：软件工程班级：0913学号： 姓名：王肖朴专业：软件工程班级：0913学号： 指导教师：丁锋 评阅教师：丁锋 完成日期：2011年10月日 大连理工大学 DalianUniversityofTechnology 目录

1.业务规则 背景分析 谈到宠物，人们通常会将其与猫、鱼、鸟等许多小动物联系起来。随着人们日常生活的丰富多彩，人们对新事物的不断追求，使得各种各样的个性宠物不断出现。最近，宠物市场上新现了例如蜥蜴、变色龙、蛇、蜘蛛、蜈蚣、老鼠等与我们日常生活中或惯常思维所理解的宠物不一样的“另类宠物”，不断满足着人们喂宠物的需要。当然随着这一发展驱趋势，提供给人们各个种类宠物的宠物店则如雨后春笋般涌现。 宠物店是专门为宠物提供宠物用品零售、宠物美容、宠物寄养、宠物活体销售的场所。其经营项目一般包括宠物用品超市、活体销售、宠物美容、宠物寄养、宠物医疗、宠物乐园、宠物摄影、待产养护。有时宠物店又等同于、宠物美容店、宠物寄存、宠物医院等。本系统专门为实体宠物店设计，主要包括了宠物用品销售、宠物店人员管理、宠物售后管理、宠物管理、宠物交易等多种业务管理,汇集了商业pos前台销售，解决宠物店进销存繁琐问题，建立丰富的宠物资料，顾客资料；还包含了丰富的营业汇总报表，让宠物店营业情况一目了然。 宠物销售过程中利用信息技术，数据库技术运行需求、价格等发布与收集，为实体宠物店提升形象，方便宠物店销售管理，增进顾客关系，改善顾客服务，开拓销售渠道等，最终方便管理以及扩大销售。 前期工作 在编写该需求之前，首先对各大宠物管理系统（比如汉思宠物店管理系统）进行了调查，其中包括宠物前台管理、宠物后台管理、管理员操作等进行

宠物用品淘宝店铺运营分析

淘宝店铺运营计划书 一、电商平台现状： 1、现有电商平台：淘宝天猫、阿里巴巴、京东商城、拼多多； 2、内容电商平台：通过分享实现销售目的的平台--小红书、抖音、快手、微博（粉丝经济）、FM90.00； 3、细分电商平台：在某一品类知名度较高的平台--当当网、唯品会、苏宁易购、网易严选、母婴类（宝宝树）。 个人认为，细分领域电商终将被现有电商平台挤压掉，内容型平台服务于现有电商平台（比如抖音和快手可以在一定粉丝量的基础上导入淘宝店铺实现流量变现，抖音上已经有淘宝链接的广告推广）。 二、各个平台的趋势分析： 1、淘宝和天猫：目前天猫流量占比66%，淘宝C店和企业店流量占比一直在压缩。 2、天猫（淘宝商城）一直是阿里巴巴集团主要流量导入的方向，目前95%的行业已经关闭入驻，仅存自荐模式和天猫热招品牌池品牌可以入驻，自荐模式很难入驻，天猫商城热招品牌池品牌尚有一些机会。 3、京东商城：京东自营销量最大，入驻没有天猫那么严格，我们进驻没有优势，大部分买家会选择京东自营。 4、阿里巴巴：批发为主，适合自主品牌，有些产品适合，有些基本没效果，可能会是未来企业大宗采购的首选。 5、拼多多：低价质量差假货较多，数据注水比较大，但影响力不可忽视--淘宝也在学习拼多多推出拼团模式，但是缺乏微信这类社交软件分享支持；依靠微信平台拼多多更容易

打开社群电商（亲友群、业主群、专业爱好类群）。拼多多也在学习天猫商城，目前拼多多开启商城入驻模式，是个机会。 三、我们公司的优势： 1、自己的宠物美容培训学校 2、拥有连锁宠物医院 3、各大国际国内知名宠物用品品牌代理 4、拥有自主品牌产品 5、拥有宠物连锁店，线下连锁店成为线上销售的背书，更容易获得消费者的认可。 四、线上面临的问题： 1、线上起步晚，没有赶上电商流量红利，中后期电商拼杀激烈投入巨大； 2、线下连锁和线上（电商）的两者之间关系的处理；线上经营的目的、预期效果没有明确的集团战略。 3、品牌标品(猫粮、狗粮、驱虫剂)京东超市、天猫超市会自营。 4、线上成长起来的品牌已经深入到实体店模式。如：三只松鼠、良品铺子，以后线上的宠物行业品牌，也一定会做线下渠道的开发。 以上是我对公司和宠物行业初判和认识，线上宠物服务行业是类似于母婴行业复购率较高、容易生成社群和粉丝的行业，无论如何是要做的，希望公司坚定这个目标，成为中原地区线上和线下宠物服务行业的第一。 现在电商发展到这个成熟的阶段，淘宝天猫平台提供的流量已经到天花板，线上成长起来的淘品牌正在向传统渠道发展连锁实体店。我们的优势是有较多的连锁店和实体经营的经验，需要公司做好线上和线下的融合，宠物美容培训学校和宠物医院都是很好的内容营销，

宠物店管理系统

///宠物店信息管理系统 ///功能：使用菜单实现对宠物信息的检索、增加、修改、删除、显示和存取等功能 ///关键实现：使用C++模板类中的链表(list)类操作，链表节点值是Cpet类型， //包括宠物昵称（关键字）、性别、种类、性格、价格等 ///注意：保存的文件类型建议为txt文件，这样便可以方便用记事本打开看，也可以为dat 型，测试的时候可以直接在记事本中添加信息， //但最后一行不能有回车，否则读文件的时候会认为是新的数据，会多读出来一个空白节点 #include"iostream"//C++标准输入输出头文件 #include"list"//链表类头文件 #include"string" #include"vector"//容器类头文件 #include"fstream"//文件读写头文件 using namespace std;//标准命名空间 ///////////// the core: Class ////////////////////// class Cpet{ public: //构造函数,对类对象进行初始化,重载了两个构造函数:带参数和不带参数的 Cpet(){} Cpet(string Name,string Sex,string Species,string Character,string Price) { Cname=Name;//宠物昵称：keke,lele or 老宁,you define it! Csex=Sex;//宠物性别：male or female Cspecies=Species;//宠物种类：cat or dog,and so on Ccharacter=Character;//宠物性格：meek,rabid Cprice=Price;//宠物价格：1000 } void Insert();//添加宠物信息 bool Search();//查找宠物信息 bool Change();//修改宠物信息 void Display();//显示宠物信息 bool Delete();//删除宠物信息 void Read();//读入宠物信息文件 void Write();//写出宠物信息文件 private: string Cname; string Csex; string Cspecies; string Ccharacter; string Cprice; };

小班语言教案：送小蚂蚁回家

小班语言教案：送小蚂蚁回家 【活动目标】 1、仔细观察画面并大胆表述，理解故事前半部分内容。 2、在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家”。 3、用动作表现部分故事情节，体验其中的快乐，萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。 【活动准备】 1、教师用：大书，一封布熊写的信，PPT小蚂蚁指偶，黑板和粉笔。 2、幼儿用：人手一本小书和一封信。 【活动过程】 一、以布熊的信引出活动，引导幼儿理解信的内容。 1、认识寄信人和收信人。 师：你们知道这是什么吗？ 师：对，这是一封信。它会是谁写的信？又是给谁的呢？ 师：对，是布熊写的。那布熊写给谁的呢？ 师：哦，你们还不认识它。看，它有大大的门牙，名字叫土拨鼠。 2、理解信的主要内容。 师：这是布熊写给土拨鼠的信，我们一起打开信看看信

上有什么。 师：苹果树上有什么？ 师：怎么样的苹果？ 师：哇，苹果树上长满了又红又大的苹果。信上还有什么？哦，还有土拨鼠在吃苹果。 师：你能猜猜布熊想对土拨鼠说什么事情吗？ 3、听教师读信。 师：信上到底说了什么事情呢？请听我读一读。 二、集体观看PPT。 1、观看PPT。 教师边讲述故事边提问，帮助幼儿理解故事内容。 师：布熊在写这封信的时候，爬来了一只小蚂蚁。请你找一找，小蚂蚁在哪里？ 幼：找到了，在苹果树下面。 师：小蚂蚁真小。像什么？ 师：小蚂蚁太小了，只有芝麻那么大。布熊没有看见它就直接把信寄出去了。它把信放到哪里去了？ 师：对，是邮筒。你在哪里看见过邮筒？邮筒是怎么样的？ 师：你看得真仔细，邮筒是绿色的、圆圆的。信寄给了谁？ 师：我们仔细看看土拨鼠长得什么样。

师：土拨鼠长着灰色的毛，是钻洞高手。它在和谁说话？ 师：小蚂蚁在干什么？你怎么看出来的？ 师：对，小蚂蚁哭了，它一边跺脚一边擦眼泪说：“我要回家，我要回家。” 师：小蚂蚁为什么会离开家的呢？ 2、教师利用大书讲述故事至“小蚂蚁说‘回家的路远着呢’”。 师：小蚂蚁一定要回家。那土拨鼠准备怎么送小蚂蚁回家呢？ 三、游戏：读信。 1、自由阅读信上的图画并与同伴交流 师：土拨鼠也想了很多办法，它把办法都写在信里，寄给小朋友了。信就在你们椅子后面的书袋里，你们打开信来看一看吧。 2、用一句完整的话表述信的内容，并用动作表现。 师：小蚂蚁爬呀爬呀爬，它喜欢怎么回家呢？ 教师让“小蚂蚁”爬到一幼儿的信纸上，请该幼儿大声读信，如：请袋鼠送小蚂蚁回家。 师：袋鼠怎么送小蚂蚁回家呢？ 教师让“小蚂蚁”爬呀爬呀，爬到一幼儿的信纸上，请该幼儿大声读信，如：请长颈鹿送小蚂蚁回家。

宠物商店详细设计说明书

宠 物 商 店 详 细 设 计 说 明 书

目录 目录.......................................................................... 错误！未指定书签。.引言.................................................................... 错误！未指定书签。 编写目的........................................................ 错误！未指定书签。 背景.................................................................. 错误！未指定书签。 项目训练的技能点 ......................................... 错误！未指定书签。 专业知识.......................................................... 错误！未指定书签。 整体的开发思路 ............................................. 错误！未指定书签。 界面交互设计 ................................................. 错误！未指定书签。.总体设计 ..................................................... 错误！未指定书签。 需求规定.......................................................... 错误！未指定书签。 项目管理 ................................................. 错误！未指定书签。 项目要求概述： ..................................... 错误！未指定书签。 其他要求 ................................................. 错误！未指定书签。 接口.................................................................. 错误！未指定书签。 基本设计概念和流程 ..................................... 错误！未指定书签。 设计原则 ................................................. 错误！未指定书签。 设计概念 ................................................. 错误！未指定书签。.系统功能设计 ............................................. 错误！未指定书签。 结构.................................................................. 错误！未指定书签。 类设计.............................................................. 错误！未指定书签。

宠物店管理系统需求分析分析报告

《软件工程》 需求分析报告 报告名称宠物店管理系统 专业软件工程 班级10级软件2班 姓名何天骄、蔡振振、徐长亮 指导教师王文玉 目录 1引言 ............................................................................................................................. 错误!未指定书签。 1.1编写目的 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 1.2项目背景 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 1.3参考资料 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。2项目概述 ..................................................................................................................... 错误!未指定书签。 2.1待开发软件的一般概述 .......................................................................................... 错误!未指定书签。 2.2业务模块 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 2.3用户特征 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 2..4运行环境 ................................................................................................................. 错误!未指定书签。 2.5条件和限制 .............................................................................................................. 错误!未指定书签。3功能需求 ..................................................................................................................... 错误!未指定书签。 3.1功能划分 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 3.2功能描述 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 4..性能需求 .................................................................................................................... 错误!未指定书签。 4.1数据的准确性 .......................................................................................................... 错误!未指定书签。 4.2时间特点 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。5．外部接口需求 .......................................................................................................... 错误!未指定书签。 5.1用户界面 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 5.2硬件接口 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 5.3软件接口 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 5.4故障处理 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 6.软件属性需求 ............................................................................................................. 错误!未指定书签。 6.1正确性 ...................................................................................................................... 错误!未指定书签。 6.2可靠性 ...................................................................................................................... 错误!未指定书签。 6.3效率 .......................................................................................................................... 错误!未指定书签。 6.4易使用性 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 6.5可维护性 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。 6.6可移植性 .................................................................................................................. 错误!未指定书签。

20送小蚂蚁回家(教案)

读课文了解内容 20送小蚂蚁回家 （执教者：荡湾小学胡春妹） 教学目标： 1、在语言环境中认识“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个生字。 2、能在理解的基础上，分角色读课文，了解伙伴们是怎样送小蚂蚁回家的。 3、懂得伙伴间有困难，应尽力相助的道理。 教学重难点； 1、了解伙伴们是怎样送小蚂蚁回家的。 2、懂得伙伴间有困难，应尽力相助的道理。 教学时间：1课时 教学过程： 一、创设情境，揭示课题。 1、（出示夏夜画面,伴随音乐）读句子。 2、（媒体）听，是谁在这么美的夏夜，在这么静悄悄的公园里哭呢? （出示课文第2节）自己读读这段话，要求读正确，读通顺。 （贴出生字）课文中有4个生字，谁能读正确？ 仔细观察，这4个生字有什么相同点？ 3、谁在哭呢？（小蚂蚁)。他怎么了？（掉进池塘，上不了岸。学习“掉、塘”） 说明：在学习生字的同时，体现字不离词，词不离句的理念，学生在语言环境中既熟悉生字，又自然过渡到对课文的理解，在朗读的过程中进行思考，边读边思，加深理解。 4、掉进池塘的小蚂蚁后来怎么样了？今天我们就来学习第20课《送小蚂蚁回家》（读）。 看了课题，你有什么疑问？（谁送？为什么送？怎么送？） 说明：引导学生对课题进行质疑，培养学生的问题意识，提问后让学生带着问题读一读，引导学生有目的地看书读文。 二、初读课文，整体感知。 1、带着问题自由读文，读准字音，不加字，不漏字。 2、谁救起了趴在水草上的小蚂蚁？谁送小蚂蚁回家？（睡莲、蜻蜓、萤火虫） 3、谁能连起来说。

说明：学生在说的过程中，教师要有意识地，及时地纠正错句，让学生养成说完整句子的习惯。 三、再读课文，理解内容。 （一）学习2-7节 1、睡莲是怎么帮助小蚂蚁的呢？读读课文2——7节，找找有关的句子。 睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” （1）睡莲是怎么问的？关心地问一问。 “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬上来。 （2）睡莲还怎么帮助小蚂蚁了？（弯弯腰……） 睡莲热情招呼小蚂蚁爬到她身上，读读这句话。 （3）分角色来读一读睡莲姑姑和小蚂蚁的对话。 2、现在，你能来说一说睡莲姑姑是怎么救小蚂蚁的吗？ 说明：二年级的学生已经有了一点阅读和朗读的经验，因此在本环节中，老师可采用自由阅读解决问题，自由朗读读出语气的方法，在学习中充分发挥学生的主观能动，老师则起到适当的指导作用，让学生在阅读中，朗读中，评价中得到收获。 （二）学习8——14节 1、同桌一起读读8——14节，想想蜻蜓和萤火虫是怎么送小蚂蚁回家的? 2、通过朗读，你们发现哪两个小节是写蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家的? 3、出示13、14节 （1）谁来读这两段话？理解“飞机”指什么。（理解“飞呀飞”。再读这一句）（2）我们也来读读这段话。 (3) 小蚂蚁的家在哪？（提示：到）学习：坛 (4) 练习： 83页“写” 4、现在，谁能说说蜻蜓和萤火虫是怎么送小蚂蚁回家的吗？（背他飞回家、照亮回家的路） 说明：通过抓住关键词，通过不同形式的朗读，帮助学生理解句子和课文内容，注意发挥学生主动性，老师进行归纳。 四、巩固复习，总结明理。 1、星星高兴地眨着眼。（追问：星星为什么高兴地笑了？）学生字：眨（睁） 2、花坛前，小蚂蚁诉说着自己的故事，小蚂蚁会怎么向妈妈诉说今天晚上的故事呢？角色体验。

宠物店管理系统需求分析报告

宠物店管理系统需求分析报告

《软件工程》需求分析报告 报告名称宠物店管理系统 专业软件工程 班级 10级软件2班 姓名何天骄、蔡振振、徐长亮指导教师王文玉

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2 项目背景 (5) 1.3 参考资料 (5) 2 项目概述 (5) 2.1待开发软件的一般概述 (5) 2.2业务模块 (6) 2.3用户特征 (7) 2..4 运行环境 (7) 2.5条件和限制 (7) 3功能需求 (8) 3.1功能划分 (8) 3.2功能描述 (8) 4..性能需求 (10) 4. 1 数据的准确性 (10) 4. 2时间特点 (10) 5．外部接口需求 (10) 5.1 用户界面 (10) 5.2 硬件接口 (11) 5.3 软件接口 (11) 5.4故障处理 (11)

6.软件属性需求 (11) 6.1 正确性 (11) 6.2 可靠性 (11) 6.3 效率 (11) 6.4 易使用性 (11) 6.5 可维护性 (11) 6.6 可移植性 (12) 6.7 互联性 (12) 7 数据描述 (12) 7.1静态数据 (12) 宠物对象 (12) 用户实体(0) (13) 工作人员实体(1) (13) 7.2动态数据 (13) 7.3数据库描述 (14) 学生成绩管理系统需求分析 1引言 1.1编写目的

宠物店管理系统是一套专业应用于宠物医院、宠物店的管理软件。软件包括了宠物用品销售、宠物美容、宠物医疗、宠物寄养、宠物交易、宠物配种等多种业务管理； 由于我们人力有限，主要实现以下功能 1)用户注册； 2)管理员用户差别登录； 3)在店宠物浏览，及其具体信息； 4)订单查询，修改； 5)用户个人信息修改； 6)公告； 1.2 项目背景 项目名称为：宠物店管理信息系统。 分为3大模块分别是：用户管理模块，宠物管理模块，订单管理模块，通过三大模块内部的具体功能模块的分工，将宠物店的业务功能细化，使宠物店管理起来更规范，更效率 1.3 参考资料 《软件工程概论》郑人杰马素霞编著机械工业出版社 《java语言程序设计》刘韬编著人民邮电出版社 《java开发实战经典》李兴华编著清华大学出版社 2 项目概述 2.1待开发软件的一般概述

宠物店管理信息系统项目解决方案

宠物店管理信息系统项目解决方案

(一) 可行性分析报告 宠物店管理信息系统的可行性分析 一、初步调查 可行性分析应当建立在初步调查的基础上，调查的重点是企业与原信息系统的总体情况，企业的外部联系，企业能力，发展规划，各种资源条件和受到哪些外界条件的限制，系统初步调查使系统开发人员对现行系统的运行方式有比较全面的了解。 （一）系统的基本情况 宠物店的管理信息系统的前景是一片光明的，当下人们居住在钢筋水泥牢笼中，孩子缺少朋友，老人缺少寄托。他们不缺钱，缺精神上的伴侣，所以他们对自家的宠物舍得花钱。人民生活水平的提高。根据规律，一个国家的人均GDP在3000~8000美元之间，宠物行业就会快速发展，我国有很多城市市区人家GDP已经超过了3000美元。宠物店的主要业务包括宠物出售，宠物食物出售，宠物洗护，宠物衣服出售，宠物治疗等。 （二）系统中信息处理的概况 当下宠物店管理信息系统主要包括顾客信息管理、宠物订单管理、宠物物品订单管理、人员信息管理、人员工资管理、宠物信息管理、售后服务等。与以前相比，宠物店管理人员素质有很大的提高，经过全面的培训培养，各方面素质都能满足顾客的要求。 （三）系统的资源情况 我国现在宠物店的管理人员需要拥有相应的专业资格证，宠物美

容师共有A、B、C三个等级。技术要求与技术力量不断提高。同时，我国现在就业难的问题普遍存在，所以宠物店能吸引一定数量的人力。（四）系统各类人员对信息系统的态度 我认为宠物店有较好的前景，将来会不断的发展成为一种社会主流。宠物店的信息系统管理要不断的发展提高，跟上宠物店的发展步伐。信息系统的内容要不断增多，管理效率要不断提高。 二、可行性分析 （一）经济可行性 费用的支出方面： 1、由于公司已建成了企业内部网络，并建立了管理信息系统，配置了服务器，硬件设备只需要少量的购置和升级就可满足新项目的需要。 2、以往网络管理人员已累积了网络与管理信息系统的使用经验，对新项目的实施，人员的培训费用，系统管理维护费用等开销不大。 3、需要付出的最大部分是软件的配置与电子商务系统的开发费用，但由于它是一次性较大的投资，以后的软件升级服务相对来说开销比较小。 4、员工的工资可根据个人绩效以及宠物店的绩效发放，每月大于2000。比较稳定，开销不大。 费用的收入方面： 1、由于人们生活水平的不断提高，收入的不断增长，购买宠物

《送小蚂蚁回家》教学设计

《送小蚂蚁回家》教学设计 [确定教学目标的依据]：一、教材分析《送小蚂蚁回家》是一个情景交融的童话故事，讲的是美丽的夏夜，一只小蚂蚁不小心掉进池塘。在危险时刻，睡莲救它上来，蜻蜓、萤火虫帮助她回到了家。 全文共16个自然段，第1自然段描写了一个宁静的夏夜；第2－7自然段讲小蚂蚁掉进池塘，好心的睡莲主动救起蚂蚁，体现其爱心；第8－15段讲小蚂蚁想回家，蜻蜓放弃休息时间送它，萤火虫为它们照亮；第16段借景抒情，再次赞美了美丽的夏夜。课文围绕美这一中心，以生动的语言、拟人的手法，既描绘了夏天的美景，又 表现了朋友的真情相助，旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的小动物们的心灵更美！二、学情简介二年级的学生基本掌握了汉语拼音的拼读方法,已经拥有了相当大的识字量，可以在老师的指导下，凭着一 年级已经掌握的识字方法和识字能力，比较自主地完成 识字任务。也就是说，学生初步养成了课前预习的习惯，能熟练地根据拼音读准字音，运用加一加、减一减、换 一换、形声字、字型结构等方法识记生字, 并开始借助 字典识字。 二年级的学生大多能做到正确、流利地朗读课文，

并能在阅读中初步体会关键词语、标点符号所表达的不同语气，进行有感情地朗读。通过读的层层推进，许多学生也能说出一些自己读文后的感受。 因此，二年级的教学重心是在阅读中自主识字，在识字中加强阅读，逐步完成从识字到阅读的过渡，进一步促进学生智力发展和阅读能力的提高。[达到预期目标的方法]： 根据二期课改的课程标准，本阶段的教学目标以及本班学生的实际情况，我将本课的教学目标定位于三方面，并采用了一些达到预期目标的方法： 目标一：借助拼音正确认读本课10个生字，重点学习静、莲在田字格中的书写。 本课的10个生字没有很大的学习难度，本班学生可以自主运用多种方法识字。在学生自己练习拼读的基础上，我选择了几个较难读准的生字进行集体反馈，如：静、萤的后鼻音，蚂、蚁的第三声等，并在以后的学生朗读中注意及时倾听，随时正音。感激是由2个生字组成的新词，可以放在课文的具体情境中通过教师的引读进行理解并积累。 每个汉字的字型结构不同，在田字格中的书写位置也不同。学生学习书写汉字不仅要了解汉字的笔顺、笔画，还要观察汉字的间架结构，归纳汉字书写的规律，