主题精彩活动：秋天地叶子

主题活动：秋天的树叶

主题的产生：

秋天来了，色彩斑斓的树叶一片片随风飘落下来，飞扬的树叶常常会引起孩子们的好奇，他们会追逐树叶或捡些落叶当玩具玩耍。这一亲近自然的时刻正是教育孩子的大好时机。树叶是孩子们最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，树叶的形状、色彩、纹理各异，在幼儿的心里，树叶像小精灵、像小鸟，是会跳舞的，是有喜怒哀乐的，是会“沙沙沙”地唱歌、说话的。因此，我们要带幼儿一起走进叶子的世界，去探究、去发现、去思索、去想象……

主题网络：

预设主题目标：

1、观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类.

2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途.

3、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品.

4、尝试对叶子进行分类排序计数等数学活动。

活动一：各种各样的叶子

活动目标：

１、能运用各种感官感知树叶的大小、形状、颜色、厚薄等不同。

２、激发对树叶的兴趣。

一、捡树叶

活动形式：亲子活动

指导要点：

1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间，和幼儿一起捡树叶。

2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。

二、观察叶子

活动形式：集中活动

活动准备：

1、幼儿有户外观察的经验

2、选择幼儿园中的树、花等，纸、笔

指导要点：

1、讨论怎样观察各种叶子？重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。

2、带动幼儿到幼儿园操场，鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。

3、交流。

请幼儿介绍自己记录的情况，引导幼儿进行比较，讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。

主题活动的观察与反思：

案例：

在本活动中，特别强调通过幼儿的观察、探索、记录等具体的活动比较各种叶子

的形状、大小、颜色、厚薄，在轻松的观察交流中注重幼儿的实践与直接体验。在活动过程中，利用记录表提醒幼儿观察的目的，注重活动过程，不再去评价谁好谁不好，而是鼓励幼儿自愿参与，主动探究，大胆发现叶子的不同特点。

分析与思考：

1、观察是幼儿认识自然、认识周围世界的重要途径。通过观察，孩子们可以亲自感知事物的形态，感受到人与自然的亲密关系，探索出世界存在的多种奥秘。本次活动有助于培养幼儿的观察能力，使幼儿在丰富的观察寻找过程中运用多种感官感知叶子形状、大小、颜色、厚薄的不同，获得丰相关知识和体验。

2、利用记录表，帮孩子们明确观察的目的，引导幼儿把所观察、探索的经验用不同的方式记录下来，以此作为得出分类的依据，有助于幼儿自我建构科学知识和经验，促进幼儿更细致地观察与更认真地思考，使他们将零散的知识经验系统化

3、不能关注记录而忽视分享和交流。记录要与分享交流紧密结合起来，让幼儿有充分展示、说明自己记录内容的机会，引导幼儿用比较准确、连贯的话语去表达自己的对于叶子秘密的发现，提高他们总结、概括科学现象的能力。

三、树叶拓印

活动形式：集中活动、区域活动

活动准备：

１、经验准备：幼儿收集了各种树叶

２、材料准备：各种形状的树叶、白纸、油画棒

指导要点：

1、展示收集来的树叶，激发幼儿的兴趣。

2、讲解示范拓印的方法。

（1）、选择喜欢的树叶拼，平放在桌面上。

（2）、将白纸压在树叶上面

（3）、用油画棒躺着来回压着涂树叶的部分，进行拓印，重点强调在拓印时要轻轻的

3、幼儿拓印

（1）、重点提醒幼儿拓印时两只手要协调，一只手拿油画棒，一只手压着纸。

（2）、启发幼儿可以试着将叶子的两面都拓印一下，看看哪一面拓印得比较清楚。

3、鼓励幼儿尝试不同形状树叶的拓印。

延伸活动：

区域：将自己拓印的叶形剪下，粘贴制作成叶子小书。

活动二：叶子的秘密

一：有趣的种子

活动形式：集中活动、亲子活动

活动准备：

收集一些易发芽的种子（绿豆、黄豆、蒜等）

记录本、笔；创设“植物生长观察区”。

指导要点：

1、讨论：种植的种子会有什么变化？怎样让别人也看到它们的生长变化？

2、怎么记录种子的变化？

3、鼓励幼儿每天都仔细观察，记录种子成长过程，于同伴分享自己的发现。

观察与推进：

在观察叶子的时候，幼儿生成了有关大树、种子的成长话题，同时家长也带来了很多种子，培育发芽让幼儿每天观察其生长，幼儿对于种子成长过程十分关注，于是就有了有趣的种子活动。

幼儿用自己的表现手段进行记录。每个人表达方式都有自己的特点。例如：子楠第一天记录三颗小豆芽长出新芽，第三天只剩一颗种子了，而第四天就只剩了很多的水，并告诉同伴是自己水浇太多了，死掉了两颗；舒苗每天都能在坚持在早晨观察，并在自己的记录本上图文并茂地记录下种子的变化。在活动中大部分幼儿能掌握记录的方法。而且观察比较认真，记录比较仔细，每天都有幼儿对自己和他人的种子进行比较，分享自己种子的成长，观察叶子的变化。

我们给幼儿提供这样的植物角，适合幼儿的兴趣，每天都有幼儿积极主动地进行观察和记录。在这样的活动中对幼儿发展观察、分析能力有很大的帮助。幼儿是天生的植物爱护者。由于每天都关注植物角，他们的观察比较专注，归纳分析能力有明显的进步。

二、我们的叶子小书

活动形式：亲子活动、小组活动

活动准备：

幼儿收集的很多各种的叶子、纸、笔、工具书等。

指导要点：

1、展示、欣赏一本较简易的有关花、草、叶子等植物的图鉴。请幼儿想一想，能否用比较容易的方法，把从户外带回来的叶子做成一本自己的“叶子小书”呢？

2、讲解示范制作方法：

以一种叶子为例，在纸上贴上已经处理过的花草如：一种叶子图案（照片、标本、拓印、绘画等）

采集日期：（爸爸妈妈记录）

地点：（幼儿绘画和爸爸妈妈记录结合）

周围环境描述：（幼儿绘画和爸爸妈妈记录结合）

名称：（爸爸妈妈记录）

特征：（幼儿用绘画形式表征）

特性：（幼儿用绘画形式表征）

用途：（幼儿用绘画形式表征）

3、幼儿分组制作：每组选一种叶子，用老师介绍的方法查询书籍，将信息整理在纸上，（若查不到，可以回家和爸爸妈妈共同查找）

4、在语言区放置一本活页透明的档案夹，供幼儿将和爸爸妈妈共同制作的资料放入。鼓励幼儿在科学区继续制作，汇集成班级《叶子小书》。

三、观察叶脉

活动形式：集中活动

活动准备

幼儿叶子问题板、各种叶子、叶脉挂图

指导要点：

1、展示幼儿关于叶脉的疑问“叶脉是什么样子的？叶子的叶脉都是一样的吗？”，请同伴根据自己收集的资料尝试初步解答。

2、认识叶脉

（1）对着阳光观察叶脉：请小朋友拿起一片树叶，里面有什么？（里面有细细的像线一样的东西叫叶脉）

（2）比较叶子正反两面叶脉的不同：摸一摸，叶子的两面，仔细感觉一下，有什么不一样？再仔细看一看，两面的叶脉看起来有什么不一样？（幼儿自由探索后，请个别幼儿发言）

教师小结：摸上去比较光滑，颜色比较深的一面是正面。摸上去比较粗糙，，不舒服，颜色比较浅的一面是背面，背面的叶脉清楚。

（3）请幼儿互相展示自己叶子的正面和背面，和同伴说说哪一面的叶脉更清晰？

（4）、观察比较叶脉的不同纹路。

请幼儿观察一下自己手里树叶的叶脉是什么样子的，像什么？和其他的小朋友比一比，一样吗？

小结：像蜘蛛网一样的叶脉叫网状叶脉，一条条直直的，不交叉的叶脉叫平行叶脉。

请幼儿判断自己和同伴的树叶是什么叶脉，并在小组中展示。

四：拓印叶形

活动形式：集中活动

活动准备

外形不一样的叶子和叶子的图片，不同厚薄的纸、广告颜料、铅笔、剪刀

指导要点：

一、观察不同外形的叶子。

请幼儿观察不同的叶子，如单叶、复叶，形状规则的或者不规则的叶子，并请幼儿想想怎样来表现叶子的不同。

二、请幼儿与同伴相互交流，展示各自收集不同的叶子。重点引导幼儿发现叶子形状和边缘的不同。

三、尝试不同的拓印树叶的方法，观察、发现树叶的叶脉。讨论：哪儿一面拓印比较清晰？哪一种纸较容易拓印？哪些叶子比较容易拓印呢？于同伴分享自己的发现。

四、亲子活动：制作叶子卡片。

五、落叶为什么背朝天？

活动形式：分组活动、区域活动

活动准备：

请家长带幼儿到户外活动时注意观察树木的落叶，了解落叶特征的相关知识。

质地不同的挂历纸、白纸剪成的掌形、卵形、椭圆形等叶片。剪刀、水彩笔、胶水、观察记录表

指导要点：

1、以小白兔和小灰兔争论的问题“落叶落下时是不是背朝天”引入，激发幼儿的探究兴趣。

2、组织幼儿带着问题到到户外去观察探究，引导幼儿仔细观察树叶是怎样飘落下来的，落下来的时候是不是背朝天，鼓励幼儿做好观察记录。

3、幼儿交流、汇报观察的结果，并引发幼儿思考，猜想：为什么落叶落下时总是背朝天的。

4、激发幼儿分组进行科学小实验——落叶为什么背朝天？

实验一：

（1）、分组制作纸树叶：将白纸剪成的两张形状、质地一样的纸片重叠粘帖成一片纸树叶，并在纸树叶的背、面分别做上不同的标记。

（2）、带幼儿到阳台，请幼儿将制作的纸树叶撒落到一楼，带领幼儿到一楼观察并进行记录。

实验二：

方法同上，只是提供的纸树叶材料是质地不同的挂历纸和白纸。

5、引导幼儿讨论实验的结果：

1、引导幼儿观察记录表，看看挂历纸和白纸哪一面朝天，哪一面朝地。

2、根据实验现象，引导幼儿推测：从空中落下的叶子，中的面朝地，轻的面朝

天。

3、借助放大镜观察叶子背与面结构的不同，帮助幼儿理解。

活动三：叶子的用途

一、展示交流会：“叶子是个宝”

活动形式：集中活动、亲子活动

活动准备：

布置成图片展区或食物展区

指导要点：

1、幼儿整理自己收集的有关资料，

2、鼓励幼儿主动与同伴交流分享对“叶子的功能”的探究结果。例如：与同伴交流叶子可以挡风沙、遮太阳、美化环境、净化空气，说说叶子是动物和人类不可缺少的食物，叶子能制药等。

二、叶子用途多

活动形式：集中活动

活动准备：

事先与家长共同作好的调查表、大张调查统计表

指导要点：

1、同伴交流：启发幼儿结合自己的已有的生活经验，根据自己的调查结果，在小组里与同伴交流有关叶子的作用

2、归类与统计：引导幼儿从吃、用、穿等方面对叶子的用途进行重新归类与统计，教师帮助幼儿按照叶子的用途分类记录在大张的调查表上

3、小组交流：鼓励幼儿与同伴交流自己统计的结果。

三、树叶拼贴

活动形式：区域活动、亲子活动

活动准备：

教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸、树叶拼贴范例等指导要点

1、出示各种树叶观察讨论，激发想象。重点引导幼儿欣赏各种形状的树叶，感受叶子的大小、形状、颜色的不同。

2、欣赏范画，讨论范例中的图画是怎样拼贴成的？讲一讲拼贴的步骤（先贴什么，后贴什么？）

（1）、仔细观察自己已经准备好的树叶，想想能拼贴出怎样的景物。

（2）、在纸上摆摆试试。

（3）、用剪刀适当剪、挖一下，使所摆的事物与真实事物接近。

（4）、用胶水把树叶按顺序贴到卡纸上。

3、幼儿拼贴、老师巡回指导：

（1）、提醒幼儿想好了再进行拼贴，可以根据树叶的形状选择要拼贴的对象，再根据需要进行修剪、粘贴、添画。

（2）、启发能力强的幼儿注意动态，画面尽量丰富，鼓励能力中的幼儿幼儿积极参与，拼贴1-2种事物，指导能力弱的幼儿根据范例粘贴树叶。

（3）、提醒幼儿注意使用剪刀的安全，涂抹胶水要均匀、及时擦干手。

4、讲评、欣赏

欣赏幼儿的作品，请幼儿讲讲自己的作品，选择了几种树叶？在拼贴的过程中遇到了什么困难？是怎么解决的？

大班主题活动：有趣的叶子

大班主题活动：有趣的叶子 一、设计意图 人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将络主题定为“生活与自然”。 二、具休络图 生活与自然 我爱劳动我爱大自然 动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物 蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花 蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草 蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树 刺猬运枣穿衣系鞋带冬雪鱼木 大班络综合活动：有趣的叶子 设计意图： 上个星期三，组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让了解自然，热爱自然。活动目地： 1、热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、发展观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带到户外场地，谈话导入，让自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶，自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿""） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。

幼儿园第一学期中班秋天主题活动计划

中班秋天主题活动计划 主题名称：可爱的秋天执行时间：10月18日—11月12日 主题说明 十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 幼儿成长目标 智慧成长： 1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些秋天的花草。 2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动 审美成长： 1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。 2、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。 创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。 情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。 机体成长： 1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。 2、参与劳动，体验劳动的乐趣 社会成长： 1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。 2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。

环境创设 物质环境： 1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。 3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。 4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。 精神环境： 在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 活动安排 第八周： 集体活动：秋天，草了变黄了（语言、科学）五彩的树叶（语言、科学、艺术）奇妙的拼图（语言、艺术）小树叶（社会、艺术）许多树叶（语言、科学、艺术）落叶（语言、科学、艺术） 小组活动：追树叶、树叶、花儿找家 游戏生活活动：在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手，开展树叶拼画、插花活动。体育游戏：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戏：猜谜语音乐游戏：《小兔乖乖》 保持幼儿2小时户外活动时间 第九周： 集体活动： 小小鸟捡花瓣（语言、艺术）捡桂花、香香的桂花（语言、艺术、科学、健康）小小鱼的桂花发夹（语言、艺术）这些花草象什么（语言、科学 小组活动：插花艺术（语言、艺术、科学） 游戏生活活动： 体育游戏：赛龙舟、追树叶、益智游戏：儿歌《哥哥捉蝈蝈》插花艺术、音乐游戏：《小兔乖乖》 1．组织幼儿秋游，感受秋天的变化，对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣，并学做标本。

主题活动：秋天的叶子

主题活动：秋天的树叶 主题的产生： 秋天来了，色彩斑斓的树叶一片片随风飘落下来，飞扬的树叶常常会引起孩子们的好奇，他们会追逐树叶或捡些落叶当玩具玩耍。这一亲近自然的时刻正是教育孩子的大好时机。树叶是孩子们最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，树叶的形状、色彩、纹理各异，在幼儿的心里，树叶像小精灵、像小鸟，是会跳舞的，是有喜怒哀乐的，是会“沙沙沙”地唱歌、说话的。因此，我们要带幼儿一起走进叶子的世界，去探究、去发现、去思索、去想象…… 主题网络： 预设主题目标： 1、观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类. 2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途. 3、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品. 4、尝试对叶子进行分类排序计数等数学活动。

活动一：各种各样的叶子 活动目标： １、能运用各种感官感知树叶的大小、形状、颜色、厚薄等不同。 ２、激发对树叶的兴趣。 一、捡树叶 活动形式：亲子活动 指导要点： 1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间，和幼儿一起捡树叶。 2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。 二、观察叶子 活动形式：集中活动 活动准备： 1、幼儿有户外观察的经验 2、选择幼儿园中的树、花等，纸、笔 指导要点： 1、讨论怎样观察各种叶子？重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。 2、带动幼儿到幼儿园操场，鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。 3、交流。 请幼儿介绍自己记录的情况，引导幼儿进行比较，讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。 主题活动的观察与反思： 案例： 在本活动中，特别强调通过幼儿的观察、探索、记录等具体的活动比较各种叶子的形状、大小、颜色、厚薄，在轻松的观察交流中注重幼儿的实践与直接体验。在活动过程中，利用记录表提醒幼儿观察的目的，注重活动过程，不再去评价谁好谁不好，

幼儿园特色教育：中班秋天主题活动计划

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班秋天主题活动计划教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class autumn theme activity plan 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

中班秋天主题活动计划 实施班级：流水幼儿部中一班执行教师：孙岩张燕 主题名称：可爱的秋天执行时间：10月18日—11月12日 主题说明 十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 儿成长目标 智慧成长：1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些

秋天的花草。2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动审美成长：1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。2、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。机体成长：1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。2、参与劳动，体验劳动的乐趣社会成长：1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。环境创设 物质环境：1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。精神环境：在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 活动安排

中班11月主题活动计划

中班11月主题活动计划 主题名称 多彩的叶子 幼儿上月情况分析 幼儿这个月整体发展水平较好，在认识和社会交往方面有了一定的提高，幼儿参与活动的积极性较高，并尝试对周围事物进行探索，但与同伴交往能力方面还需要进一步的提高 主题的生成与分析 一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，马兆宁 却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀！”说着,就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿 色的，但是秋天的叶子就是黄色/红色的。“为什么呀！老师！”“冬天还没有叶子呢”袁紫格说道，“你说 说为什么?”“不知道”孩子们纷纷议论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的 形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。 各领域发展目标语言 1、乐意与人交谈，讲话时自然礼貌

2、注意倾听日常讲话，理解日常用语 3、敢于当众讲话，能清楚地表达自己想说的事儿 4、喜欢听故事看图书，有初步的前阅读能力 数学 1、引导幼儿在较多的机会中接触物体的常见量，感知其特征进行分类 2、引导幼儿通过各种途径进行手口一致的点数10以内的物体，说出总数 3、鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题 科学 1、引导幼儿有目的的观察周围常见的事物，能对某些事物进行比较连续的观察，并能发现事物的差异和变化 2、引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象进行初步的猜想 3、引导幼儿运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较能力 社会 1、能主动的参与各项活动，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 2、创设机会，引导幼儿认识、体验并能就、理解基本的社会行为规

中班有趣的叶子教案

中班有趣的叶子教案 【篇一：有趣的叶子教案】 有趣的叶子教案2 更多精品文章来源自 3 e du教育网 设计思路: 通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外型,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备: 带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。 录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。 活动目标: 1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。 2、激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。活动过程: 一、观察、接触各种植物的叶子: (把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择) 1、观察叶子的形状及颜色。教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。 2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。 3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。 二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力: 教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三 人、四人一组,游戏进行2―3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。 (教师也可参与此游戏,并与全体幼儿一起检查游戏的结果,找到相同叶子人数最多的一组为胜) 三、创设情境,随音乐的旋律,表现叶子的飞舞: 1、教师:“一部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落,你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。 2、欣赏音乐《水族馆》,感受其旋律的优美,幼儿自由表现。

有趣的叶子 大班主题

一、主题活动的名称：有趣的叶子（大班） 二、主题活动设计思路： 秋风起来了，吹落了一片片的树叶。户外活动时孩子们捡起了一片片树叶：“老师，你看树叶都掉了，我能拿回班观察吗？”“可以呀，看看都有什么叶子？”孩子们接着这个话题开始议论纷纷。因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话题。因此，我们决定一起来探究“有趣的叶子”。 三、主题活动目标： 科学领域： 1．观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类。 2．了解叶子的不同特性及作用并知道其用途。 3．以解决问题为契机，初步体验了解、调查、分析和统计等方法。 4．学习单数、双数，提高幼儿数数能力。 5．针对叶子的形状、颜色、生长等，启发幼儿提出问题、解决问题。艺术领域： 1．激发幼儿对植物的热爱，发挥幼儿的想象力。并充分利用叶子来制作美工制品； 2．感受乐曲中拍子的节奏，充分想象。并创编“随风飘荡的叶子”的动作。 3．教幼儿学唱，掌握歌词，感受三拍子旋律。 4．通过歌曲能够表现出叶子的动态（飘落时的情景）。 5．培养幼儿的观察能力，并通过绘画、制作等形式表现出来。 6．以小组的形式合作绘画，学习一起来讨论绘画内容、懂得讨论分工。 语言领域： 1．在观察、表达叶子的过程中，进一步认识叶子。并能用语言表达出来。 2．学习创编儿歌的方法，培养幼儿创编兴趣。激发幼儿对叶子外形的联想。

社会领域： 1．知道并认识可以泡茶的叶子。知道叶子的作用。。 2．通过“泡茶”、认识茶具等，初步了解中国的茶文化。 四、主题活动网络图： 五、主题游戏区（区域游戏）目标与材料投放： 1．阅读区：提供有关叶子图文并茂的书籍和磁带。 2．美工区：师生共同收集各种形状的叶子等，绘画叶子；制作叶子拼贴画；发挥幼儿的想象力进行拼、剪、贴，有利于增强幼儿的创造能力。3．表演区：利用各种树叶制作服装、道具等材料，投放到表演区中。4．益智区：准备：银杏叶、作业纸、黑水笔、胶水等，练习单、双数及分类。

幼儿园中班主题活动教案《秋天》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《秋天》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、设计思路： 根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果 吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏 性的体验。 二、主要内容与要求： 1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的 喜悦。 三、主题情景脉络： 四、预设活动方案 ★落叶飘飘 户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。瞧！他们 把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻 找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现 秋天的变化。 内容与要求： 在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。 产生亲近，爱护树木的情感。 相关经验： 数——感知形状的大、小，数量的多，少。

有目的地观察周围的自然物。 语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。 音乐——感受音乐节奏快慢的变化。 主要活动提示： ★小虫子的聚会 在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上 爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内 有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听！孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七 星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩 子喜欢的学习活动内容呢？我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创 设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。 主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。愿意用 多种方式表达自己对昆虫的感受。 主要活动提示： ★超级水果吧 又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很容易从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是 愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些经验的提升？又得到了 哪些经验的挑战却被我们忽视了？我们是否可以从幼儿生活中已经非 常熟悉的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水果自助餐

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中班集体活动：秋天的树叶 执教者：上海松江华亭幼儿园李红 活动目标： 1、感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基本特征 2、运用不同方式来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。 活动准备： 1、《秋天》音乐 2、ppt（树叶） 3、背景纸（每组一份） 4、颜料、蜡笔、各种树叶、盘碟、擦手纸（布） 5、知识准备：（调查表、对秋天、秋叶的初步认知） 活动设计思路：现正值秋季，结合当前时令，中班开展了主题活动《美丽的秋天》。在认识秋天的过程中，孩子们开始对各种各样的树叶产生了好奇与兴趣，此时，抓住孩子的兴趣，将孩子比较熟悉的与喜欢的树叶作为孩子们活动的载体，先让幼儿和家长共同完成了“树叶调查表”，让幼儿在观察树叶，了解树叶的同时，既帮助孩子积累了经验，也进一步增强了孩子们对各种树叶的兴趣与认识。过程中，采用演绎法来表现秋叶，运用操作法来直接感受体验树叶的无穷魅力。在操作中，注意个别差异，提供不同的材料，让幼儿自主选择。根据幼儿的年龄特点，生动直观的事物容易提高幼儿的观察兴趣和认知能力。我设计这个活动，旨在让幼儿了解秋叶，使幼儿发现秋天的美，激发幼儿喜爱

秋天的情感。 活动过程：一、情景导入1、根据音乐进入活动室师：小朋友，秋天到了，树叶飞起来了（师生共唱秋天，简单作树叶飞舞的动作入座）2、提问：引出秋天、秋叶师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你是怎么知道是秋天的呀？你从什么地方看出来的？（树叶黄了，落下来了）3、小结：秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，树叶宝宝开始落下来了。二、交流互动1、调查表师：前几天，小朋友和爸爸妈妈一起做了什么有趣的事情啊？（幼儿泛讲：捡落叶、做了树叶调查表）师：我们认识了哪些树叶宝宝呀？（幼儿介绍和家长一起收集的作品，梧桐叶、银杏叶、香樟叶-----）2、ppt（树叶）师：小朋友认识了那么多树叶宝宝，那老师要考考你们了，看，出示一幅梧桐树叶：这是什么树叶宝宝呀？像什么？（梧桐树叶像小手）（银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋）三、操作展示1、师：秋天的树叶那么美丽，我们想不想把秋天的树叶带进教室里呀？2、我们想想办法，用什么方法把秋天的叶子带进我们教室啊？（颜料画：手印、树印；蜡笔画：手印、描印等）3、我们在用颜料印树叶的时候，要注意些什么呢？（不碰到小朋友、不推不挤、颜料不打翻、不乱涂乱跑、印完小手擦擦干）（介绍各区域材料）4、幼儿操作、师作指导：（分散于各背景纸处，提醒幼儿不推不挤）师：请小朋友把树叶宝宝带给大树妈妈身边去吧？可别吵到了大树 妈妈和树叶宝宝呦，轻轻的。5、展示（幼儿交流）

幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物(三篇)目录： 幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物一 幼儿园大班主题优秀教案详案有趣的叶子二 幼儿园大班主题优秀教案详案有趣的袋子服装三

幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植 物一 一、建议开展的时期： 三月份 二、主题来源： 在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。 三、主题的内容与要求： 1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。 2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。 3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。 4、了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、环境创设： 1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而

感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。 2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。 3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。 4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。 5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。 五、资源整合： 1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识. 2、培养孩子爱吃蔬菜的习惯. 3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。 4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。 5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。

幼儿园大班主题活动：有趣的叶子

教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动：有趣的叶子 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班网络主题活动 一、设计意图 人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将网络主题定为“生活与自然”。 二、具休网络图 生活与自然 我爱劳动我爱大自然 动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花 蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草 蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树 刺猬运枣穿衣系鞋带冬 雪鱼木 大班网络综合活动：有趣的叶子 设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们

通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。 活动目地： 1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿~~） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。

2020年秋季中班周计划

2018年秋季中班周计划 【导语】在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是WTT为您整理的《2018年秋季中班周计划》，仅供大家查阅。 1、活动中，能注意冷热，及时穿*服，有自我保护意识。 2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。角色游戏： 1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。 2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。 3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿*裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置

秋天主题 10月份月计划

班级月计划表 班级：大班教师：十月 主题由来 十一长假以来，很多家庭外出旅行，幼儿开拓了眼界，很多都回到老家，或者参观景点，发现秋天的叶子非常的漂亮，王一诺还捡回来好多的叶子和小朋友们分享，孩子们对于秋天的叶子越来越感兴趣了，所以本月开始主题《美丽的叶子》，让孩子们了解秋天的叶子有什么不同，是什么样子的。 教育目标健康领域： 1、学习根据气温的变化以及自己的冷热感主动增减衣服。 2、在操作简单的工具，用具中有初步的安全意识。 3、在简单的队列变化中有初步的协同能力。 4、遵守交通规则。 社会领域： 1、回忆“十一”国庆节的节日气氛，初步了解中国和家乡周围的主要风景名胜。 2、积极参加升旗活动，尊敬国旗学唱国歌，有热爱祖国的情感。 3、热爱祖国了解中国主要的风景名胜。 4、了解中国是一个多民族多文化的国家憧憬应该尊重少数民族。 语言领域： 1、主动提问能围绕一个话题进行讨论，积极回答问题能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。 2、能利用图书、电脑，口语交谈等多种途径，发现与学习内容或感兴趣事物相关的信息学习初步使用。 科学领域： 1、感知观察秋季的季节特点，热爱大自然。 2、学习认识温度计，并尝试在生活中观察记录室外温度。 3、认识常见的家用小电器，初步知道其用途，感受它们给我们生活带来的便利，知道使用它们时要注意安全。 4、了解物体外形与用途之间的联系有初步的推理能力。 艺术领域： 1、艺术辨别音乐中的重复、对比及变化明显的乐句或乐段，从中获得美的感受。 2、会以基本准确的节奏，和音调表现不同歌曲的情绪。 3、会按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和表演具有初步的协调配合能力。尝试自己制作乐器。喜欢用自制乐器参与音乐活动。 生活活动重点1、引导幼儿关注天气变化，随着天气变化增减衣物。 2、了解家用小电器给我们带来的方便。 3、学习整理小书包和小抽屉。 4、发现秋天和夏天的不同。 集体教育 健康领域语言领域社会领域科学领域艺术领域 名称： 1秋天来了 2 秋天的落叶 目标： 1萌发自信心 2了解秋天基本 名称： 1小小导游 2 快乐秋游 3 假日播报员 目标： 1用语言表达假 名称： 1设计升旗仪式 2特种车辆 3会说话的标志 目标; 1培养初步的爱 名称： 1 认识温度计 2方便的家用电 器 3 会滚动的东西 4 认一认 名称： 1 自制连环画 2 少数民族 3 国旗真美丽 目标： 1 根据简单图形，进行

《秋天的叶子》教案

小学美术冀教版第三册第九课 《秋天的叶子》教案 双河小学李婷 一、学习领域：综合.探索 二、教学目标： 1.学生能够在教师的辅导下，独立完成贴画和运用拓印的方法完成作品； 2.训练学生对自然形状的概括和组合处理能力； 3.提高学生的观察力、想象能力和表现能力。 三、教学重、难点： 1.教学重点：学生能够在教师的辅导下，利用树叶独立完成动物的贴画。 2.教学难点：学生能够根据动物身体各个部分的特点，选择形状合适的树叶。 四、教学准备： 1.教师准备：课件、树叶、卡纸、双面胶、剪刀、铅笔、彩笔、吸铁石 2.学生准备：树叶、白纸、铅笔、彩笔、剪刀、固体胶、透明胶 五、教学过程： 1.导入 （1）用多媒体让学生欣赏一组有关秋天的树木的图片。（师：同学们，首先我们一起来看一组图片，请同学们都看到大屏幕。......图片欣赏完了，同学们都看出来这是哪个季节的景色了吗？生：秋天。） （2）用多媒体让学生欣赏一组动物的图片。（师：秋天是一个丰收的季节，所以今天在这座美丽的森林里，要举行一个盛大的聚会来庆祝丰收，现在让我们一起来看一看都有谁来参加这个聚会。有机灵的小老鼠、聪明的猫头鹰、美丽的孔雀、憨厚的毛驴、会说话的鹦鹉、笨重的大象、欢快的小青蛙、还有万兽之王狮子。看完这些小动物，同学们都看出来它们是用什么拼出来的吗？生：树叶。师：同学们回答的非常正确。课下你们已经收集了很多的树叶，你们都观察了这些树叶吗？生：观察了。师：那请同学们举手来告诉我，你们收集的叶子都有一些什么

形状和颜色？生：......） 2.教师演示 教师用吸铁石把画有一朵花的卡纸固定在黑板上，用双面胶把树叶粘贴到卡纸上，给同学们演示一幅用树叶拼成的贴画。（师：同学们都观察得非常仔细，下面由老师来演示如何用收集的树叶来做成一幅漂亮的贴画。请同学们看到黑板，纸上已经有一朵非常漂亮的花，是老师用水彩笔画上去的，现在我要给它添上一只美丽的蝴蝶，同学们想一想蝴蝶是由那几个部分组成的呢，请举手来告诉我？生：......师：蝴蝶的翅膀要用什么形状的叶子呢？生：椭圆形。师：那蝴蝶有几个翅膀呢？生：四个。师：所以我要找出四个形状和颜色都差不多的叶子。（边说边找）......找好了，蝴蝶的肚子是什么形状的呢？生：长长的。师：那我就要找一个又细又长的叶子。（边说边找）......找好了，那蝴蝶的眼睛是什么形状呢？生：圆的。师：又圆又小的叶子很难找，所以这个时候我就要用到剪刀了，剪出两个圆圆的、小小的眼睛。（边说边剪）......剪好了，最后这只蝴蝶就差两个触角了，触角就用树叶上带着的梗就可以了，把梗从树叶上剪下来。（边说边剪）......这样，我需要的叶子就找好了，现在我把这些树叶的背面都贴上双面胶，然后把它贴到纸上。......好，一只美丽的蝴蝶就完成了。现在我们一起来看一下这幅画，上面只有一朵花和一只蝴蝶，单调吗？生：单调。师：所以我们还可以给它加上一些装饰物，比如说小草，找一些小一点的叶子贴在纸的下面就可以充当小草了。（边说边贴）......好，现在一幅完整的树叶贴画就拼好了。好看吗？生：好看。师：拼好之后还可以用铅笔把这幅画拓印下来，什么是拓印呢？就是用一张薄薄的纸放在贴画的上面，再用铅笔轻轻地把它描绘下来。（边说边描）….这就是拓印，同学们明白了吗？生：明白了。师：下面我们一起来回忆一下制作这幅树叶贴画的所有的步骤，第一步要想好你要拼的动物是什么；第二步想想这个动物是由那几个部分组成的；第三步要找出需要的叶子；第四步先把树叶在白纸上摆好，再用固体胶把叶子粘在白纸上；最后一步添加一些点缀的装饰物。在这五个步骤当中，老师要强调的是第三个找树叶的步骤，在这一步同学们一定要记住，只有动物身上

中班主题活动有趣的叶子教案

中班主题活动有趣的叶子教案 主题由来： 一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀！”说着,就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色红色的。“为什么呀！老师！”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道，“你说说为什么?”“不知道”孩子们纷纷议论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。 活动目标 1、介绍叶子的生长环境、内部结构。 2、知道叶子与植物、人、大自然的关系 3、介绍四季叶子的不同特点。 4、介绍叶子的特殊的特点。 5、知道为什么叶子的形状不一样。 6、知道叶子的作用。 7、知道叶子的生长需要不同的环境。 幼儿的问题： 1、叶子为什么不一样？ 2、叶子为什么都是在变化的。

3、叶子的颜色为什么不一样。 老师提示孩子的问题： 1、叶子有什么作用？ 2、叶子生长的环境为什么不一样？ 3、叶子在生长的过程是什么？ 1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。 2、四季不用的季节叶子的变化。 3、叶子的变化 4、你觉得将来的叶子是什么样子的？ 根据主题我们设置了相关的叶子材料，例如，美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动，用废旧的材料制作叶子。 计算区：在认识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多，什么是少，谁比谁多几个，谁比谁少一个。 能很好的进行排序。 科学区： 采集不用的叶子进行比较. 音乐区:投放叶子的音乐,头饰,幼儿自己创编舞蹈。 1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图书,卡片.. 2、和幼儿一起搜集有关叶子的知识，下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享

5《走进秋天》活动方案设计

活动方案包括主题名称、活动背景、活动目标、活动过程、活动成果和活动评价及活动反思等环节。 走进秋天（6课时） 一、活动背景 秋天，天高云淡，风清气爽；大雁南飞，蟋蟀呢喃；瓜果飘香，田野金黄；菊花盛开，落叶飘扬……在孩子们童话般的世界里，秋天是那么美，那么充满诗情画意。我们是位于农村的学校，与城里孩子比，农村的孩子更亲近自然。农村的秋天更迷人：金黄的稻海，黄澄澄的桔林，五彩斑烂的落叶，辛勤劳作的农民……这给了孩子们广阔而富有的天地，是孩子们“觅食”的好地方，这里有知识的获取，也有智慧的启迪；有美感的享受，也有劳动的欢愉。 因此，在充满阳光的金秋，我设计了这个“走进秋天”的活动，让学生充分地去发现、去体会大自然的美妙与博大。本活动重心放在创设自主化、综合化的实践活动层面上，努力体现“主意自己拿，活动小组搞，快乐大家找”的活动原则。 二、活动目标： 1．丰富学生的心灵，让学生体会和发现大自然的美。 2．通过收集有关资料，增长见识，开阔视野，并锻炼信息的收集和整理能力。 3．阅读和欣赏有关秋的文章，拓展学生的知识范围。 三、活动时间：4周 四、活动思路、背景： 利用农村小学地处农村，学生可以轻易接触到农村的各种环境、学生能比较容易的收集到有关农业的信息、知识和技能。同时，有便利的条件可以大量、丰富的收集到农田里丰收的各种农作物的样本和植物等。关于秋天的节日、节气可以通过学校的橱窗、板报、宣传栏进行资料收集。有关秋天的成语、诗歌和文章等则可以让学生在语文课堂上和课外延伸中有意识的逐步积累。有关秋天的歌曲可以利用录音带、光盘、和网络资源进行查询和积累。 五、学生活动 第一阶段：根据主题，自主分组（1课时） 1、师：“万美之中秋为最” ，秋天的空气清新，秋天的田野迷人，秋天的月亮皎洁，

幼儿园大班科学教案：有趣的叶子

幼儿园大班科学教案：有趣的叶子 活动目标 1、激发幼儿对小树叶探索的兴趣。 2、在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。 3、认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。 活动准备 1、Ppt：树叶的作用 2、课件：树叶粘贴-昆虫 3、幼儿采集各种树叶 活动过程 一、导入 讲述活动《我采集的树叶》 讨论：你采集的是什么树叶?它是什么样子的? 二、展开 1、观察感知树叶的多样性。 (1) 提问：这些叶子有什么不同?又有什么相同? (2) 小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等; 形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等; 大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。 2、引导幼儿按意愿给树叶分类。 (1) 同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。 (发展幼儿对比观察力) (2) 幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。 (如大小、颜色、形状;通过自主分类巩固对已有经验的掌握) 3、树叶的种类

心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。 (如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。) 掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。 扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。 菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。 披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶， (如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。) 卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。 (如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。) 圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶 针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。 鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。 4、引导幼儿了解树叶的作用 课件演示：树叶的作用 蚕宝宝爱吃的桑叶 有助消化的山楂树叶子 保健身体的核桃树叶子 可以驱蚊的桉树叶子 还可以做肥料 5、欣赏树叶画 课件：树叶画—昆虫 三、延伸活动 了解特殊公用的树叶(如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等)

秋天主题活动

秋天主题活动：可爱的秋天（中班） 设计意图: 秋天是丰收的季节，秋天是多彩的季节，根据幼儿对秋天的理解，，加深了幼儿对秋天的认识。在认识秋天的树中，我们认识了“落叶树”和“常绿树”，同时幼儿制作了《秋天的树叶》、《拓印树叶》、《树叶粘贴》等。秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们继续延伸了本主题活动――可爱的秋天。 主题目标 1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 活动准备 1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 活动一：秋天在哪儿（上个月已经完成的活动） 活动目标 1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。 活动流程 1．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。认识树叶的形状、叶脉等。③复习儿歌《会跳舞的树叶》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。 2．小组活动：折纸向日葵，拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。 3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。在角色表演区的时候，给幼儿提供了丰富的道具，树叶的头饰，绿色的纱巾，幼儿进行表演《小树叶》 4.亲子活动《树叶画》 活动二：丰收的秋天（这个月的延伸）秋天是个丰收的季节。三大块：2秋天的花园、3秋天的服装、1秋天丰收了 活动目标 1．了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。 2．初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。 3．在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。 活动流程 1．秋天丰收了 秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接 下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。 2．快乐的秋收活动 我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。 3.在益智区投放各种水果图片，让幼儿进行水果分类动，并用圆点和短线记录它们的数量。 4.在阅读区投放故事《会爆炸的苹果》，幼儿看图进行讲述。 5.美工区里投放泥工《捏水果》 6.表演区《摘果子》提供丰富的道具幼儿进行表演。 活动三：秋天的花园 活动目标 1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。 2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。