战争的苦难教学设计

高效课堂教学教案

未来版六年级品德与社会学科

课题：战争的苦难

教学目标：

1．了解两次世界大战以及战争的一些情况。

2．知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。

3．通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。

4．能够关注战争问题。

教学重点：通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。

教学难点：认识战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活；能区别正义战争与非正义战争。

教学方法：目标教学法与小组合作探究指导相结合。

教学准备：两次世界大战的相关资料和图片。

教学过程：

一.谈话引入新课。回顾人类历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，同时，也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。让我们一起来认识战争，远离战争，避免人间悲剧再度上演！

二．了解两次世界大战的灾难。

1．观看收集到的两次世界大战的资料和图片。

2．简单了解两次世界大战，师讲述：

20 世纪初期，一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。由于各国发展得不平衡，各自掠夺的殖民地多少不一样，德国为了重新瓜分世界，与匈奥帝国和意大利勾结在一起，组成“同盟国”。而英国为了保住世界霸主的地位，与法国、俄国勾结在一起，组成“协约国”。两个帝国主义集团积极扩军备战， 1914 年，第一次世界大站爆发。 20 世纪 30 年代末，德意日

法西斯集团又挑起了新的世界大战。1939年，第二次世界大站爆发。

3．观看两次世界大战的有关资料视频。（一战中的“凡尔登战役”

与二战中的“偷袭珍珠港”）

4．学生自由阅读资料卡，简单了解斯大林格勒战役、诺蔓底登陆战役和索姆河战役。

5．小组交流总结两次世界大战的恶果。

（1）小组讨论交流；

（2）小组代表在全班交流；

（3）师评价并小结。

三．从儿童眼中看战争（观看多媒体课件）

（1）战争中儿童有哪些期盼？

（2）那些身陷战争中的小朋友会想些什么？他们的生活又会是怎样的？

（3）战争给人民带来了哪些损失和灾难？

四、视野拓展：

历史上的战争中有哪些是正义战争？有哪些非正义战争？

五、课堂小结：

战争是残酷的，它不仅给人类带来巨大的人员伤亡，无数的財产被毁；更重要的是它给人们（特别是妇女儿童)身心造成了无法弥补的伤害。因此我们要珍爱和平，反对战争；让和平与发展成为当今世界永恒的主题。

六、课堂练习与作业设计：（见课件后）

七、板书设计：

两次世界大战的灾难

放飞和平鸽儿童眼中看战争

正义战争与非正义战争

反对战争珍爱和平

八、教后小记：