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浙江省普通本科高校分类指引

备注：学科建设指标数据来源于2012年学位中心组织的第三轮学科评估结果。2.分类维度二

备注：满足3个及以上观察点，可认定为该类型，若同时符合两个类型，优先满足专业数观察点。

DAT 10-1994 高等学校档案实体分类法

高等学校档案实体分类法 DA/T 10-1994 第一章编制说明一、编制目的为了适应高等学校档案工作日益发展的需要，统一全国高等学校的档案实体分类，实现高等学校档案实体分类、编号、排架、检索的标准化和规范化，达到加强高等学校档案和档案工作的科学管理，促进整体业务建设的深化，充分发挥高校档案的作用，更好地为学校工作和社会主义建设服务，特编制本法。二、编制原则本法的编制，以辩证唯物主义为指导，引人系统论的观点和现代化管理的方法，源于实践，高于实践，把高等学校档案工作的历史、现状和发展前景结合起来，具有较强的思想性，科学性和适用性。 (一)体现思想性档案工作是党性、政治性很强的工作。高等学校档案实体分类的体系结构、类目设置、序列编排，都必须以辩证唯物主义为指导，以国家的有关档案工作的法规标准为依据。要坚持党的"一个中心、两个基本点"的基本路线的原则精神，从实际出发，突出教学、科研档案在高等学校档案中的中心地位，党政管理档案统率全局的作用，力求反映新时期高等学校职能活动的新情况、新特点。 (二)符合科学性本法规定的各项内容，既要实事求是，符合高等学校档案工作的实际，又要遵循档案学基础理论和形式逻辑原则，在理论与实践的结合方面，有较强的科学性，力求有所

发展，有所创新。 1·采用"高等学校档案"这一综合概念，以高等学校全部档案为对象，按照高校档案形成的领域范畴将形成于同一活动领域的档案作为一个整体归人相同的类别。2·在充分反映高等学校档案的形成规律和内容、特点的前提下，确定统一的实体分类体系，把同一门类档案的管理性和业务性材料集中在一起，适度注意与《中国档案分类法教育档案分类表》(即信息分类)体系的协调。 3·类目设置必须有相对稳定性。不受偶然因素、短期行为的影响，在较长时期内不随意改变。 4·类目排列，档号结构的确定须符合逻辑原则。要充分考虑到高等学校档案记述和反映事物的本质属性和非本质属性的不同，严格按从总到分，从一般到具体的原则划分。做到各类之间，各类相同级位之间的划分标准一致。下位类目的外延之和，等于上位类目的外延。同位类目之间界限清楚，不互相交叉和包容。 (三)重视适用性本法采用多元、灵活的处理方法，在强调大的原则统一的同时，照顾不同类型、规模、层次院校的特点。根据各校档案实际情况和发展水平，给各校在类目设置、序列编排、上架检索等方面以较多的自由度，留有较大的余地。为了方便掌握使用，本法在类目名称、档号模式、标识符号等方面，力求做到准确、简明、易懂、好记。三·体系结构本法由编制说明和主表两部分组成。编制说明是本法的编制目的、编制原则、体系结构、类目设置、档号模式，标识符号以及若干重要问题的说明，是使用本表的指南。

分类法与主题法的比较

分类法与主题法的比较分类法和主题法是图书情报单位广泛使用的两种主要检索方法。它们既有相共性，又有各异的特征。这种特征的差异形成了各自的特点，显示出二者互有长短、各有千秋。标签：分类法主题法图书馆为了发挥馆藏图书的最大效用，必须将其所藏每种图书的内容向读者揭示出来。目前，世界上尽管有多种多样的检索方法，但归根结底只有两种：即图书分类法和主题法。 1、图书分类法和主题法图书分类法是按图书内容的学科（知识）属性来系统揭示和组织图书资料的方法。它通过类目之间的关系，使类目按学科内容的逻辑关系由总到分、由一般到具体，由低级到高级、由简单到复杂逐级展开，是一种等级的分类法。它采用数字、字母或数字和字母相混合号码作为标识符号，通过标识符号来代表各级类目和固定各级类目的先后次序。以基本类目作为基本词汇。 2、图书分类法和主题法的比较分类法和主题法是图书情报单位广泛使用的两种检索方法它们的出发点是相同的，都是从文献的主题出发。分类法的类目和主题法的标题某种意义上都可以说是主题。分类法和主题法既有相同的共性方面，又有各异的特性方面。从相同的共性来说，首先它们都是揭示和检索各种类型的图书资料，其次，它们都是图书情报单位用来组织和编排图书资料检索工具向读者揭示、宣传和流通图书资料的一种手段。从分类法和主题法相互区别的特性来说，主要表现在： 2.1体系结构不同逻辑次序分类系统是分类体系结构的主体。这种体系结构，是为了充分揭示事物之间的关系，便于读者从学科门类进行系统性（族性）检索。字顺系统是主题法体系结构的主体，这种体系结构是为了满足事物进行专指性（特性）检索的需要。 2.2揭示事物的角度不同主题法着眼于特定事物，具体问题和对象，它不管学科的分野，也不管学科之间的逻关系，只是对特定事物及其它各部方面的问题进行探讨和研究。分类法则是着眼事物的学科性质，揭示事物属于什么学科门类，便于读之中进行研究和探索。比如说；“（肥料）”，分类法把有关肥料的资料集中在“肥料”这一类目之中，然后再按肥料的成分，性质、作用等层层划分。但在主题法中，却把有关各种肥料的资料却分散到各个肥料的名字下面，而在肥料这个标题下只有关于肥料的一般性著作。

2018年浙江省高职考数学试卷(模拟)

浙江省2018年单独文化招生考试练手试卷一说明：练手试卷雷同于模拟试卷，练手为主，体验高职考试的感觉一、单项选择题：（本大题共20小题，1-12小题每小题2分，13-20小题每小题3分，共48分）（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分）。 1.已知全集为R ，集合{}31|≤<-=x x A ，则=A C u A.{}31|<<-x x B.{}3|≥x x C.{}31|≥--≤x x x 或 2.已知函数14)2(-=x x f ，且3)(=a f ，则=a A.1 B.2 C.3 D.4 3.若0,0,0><>+ay a y x ，则y x -的大小是 A.小于零 B.大于零 C.等于零 D.都不正确 4.下列各点中，位于直线012=+-y x 左侧的是 A.)1,0(- B.)2018 ,1(- C.)2018,21( D.)0,2 1( 5.若α是第三象限角，则当α的终边绕原点旋转7.5圈后落在 A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 6.若曲线方程R b R a by ax ∈∈=+,,12 2 ，则该曲线一定不会是 A.直线 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线 7.条件b a p =:，条件0:2 2=-b a q ，则p 是q 的 A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 8.若向量)4,2(),2,1(-==，则下列说法中正确的是 A.= B.2= C.与共线 D.)2,3(=+ 9.若直线过平面内两点)32,4(),2,1(+，则直线的倾斜角为 A. 30 B. 45 C. 60 D. 90 10.下列函数中，在区间),0(+∞上单调递减的是 A.12+=x y B.x y 2log = C.1)2 1(-=x y D.x y 2- = 11.已知一个简易棋箱里有象棋和军棋各两盒，从中任取两盒，则“取不到象棋”的概率为 A. 32 B.31 C.53 D.5 2

2018年浙江普通高校招生工作实施意见

2018年浙江省普通高校招生工作实施意见根据教育部普通高等学校招生工作有关政策和《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》等有关规定，制定本实施意见。一、选拔模式 1．实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价、择优录取。二、招生计划 2．经教育部批准（或备案）具有普通高等学历教育招生资格的高校，根据教育部汇总公布的年度专业设置备案和审批结果，在国家核定的普通高等教育年度招生规模内，按教育部有关计划编制原则、要求和统一的信息标准，通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”，编制本校的浙江省分专业招生计划（即招生来源计划），并按时报送。来源计划中相关说明须与招生章程保持一致。 3．除按有关规定允许不做分省计划的招生类型外，各高校招生来源计划均须经教育部汇总分送，由浙江省教育考试院向社会公布，未经教育部分送和浙江省教育考试院公布的招生计划一律不得安排招生。三、报名 4．报名工作按《浙江省教育考试院关于做好2018年普通高校招生考试报名工作的通知》（浙教试院〔2017〕75号）执行。四、考试 5．2018年浙江省统一高考招生报考科类分为普通类、艺术类、体育类。普通类考试科目为3门必考科目和3门选考科目。艺术类、体育类考生除文

化科目外，还须分别参加艺术类专业考试和体育术科考试。 6．必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，由考生从中选定1个语种参加考试。各语种均含听力考试。选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。语文、数学、外语每门满分150分，按得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生满分750分。语文、数学提供一次考试机会，成绩当次有效。外语和选考科目提供两次考试机会，成绩2年有效，考生自主选用其中1次成绩。听力残疾考生的外语听力成绩按《浙江省教育考试院关于听力残疾考生参加普通高校招生考试免外语听力测试的通知》规定执行。听力残疾考生信息记入考生电子档案。拟报考有外语面试要求专业的考生，英语面试按《浙江省教育考试院关于做好普通高校招生考试外语面试工作的通知》（浙教试院〔2016〕92号）中关于面试工作的规定执行，其他语种暂不进行面试。 7．考试时间 6月7日上午：语文；下午：数学； 6月8日下午：外语。具体考试时间按教育部规定执行。外语6月8日考试对象限于当年高考考生；另一次安排在10月与选考科目同期进行。

分类法和主题法谈分类法与主题法的比较研究

分类法和主题法谈分类法与主题法的比较研究 [摘要]分类法和主题法是图书情报单位广泛使用的两种主要检索方法。它们既有相共性，又有各异的特征。这种特征的差异形成了各自的特点，显示出二者互有长短、各有千秋。 [关键词]分类法；主题法图书馆为了发挥馆藏图书的最大效用，必须将其所藏每种图书的内容向读者揭示出来。目前，世界上尽管有多种多样的检索方法，但归根结底只有两种：即图书分类法和主题法。 1. 图书分类法和主题法图书分类法是按图书内容的学科（知识）属性来系统揭示和组织图书资料的方法。它通过类目之间的关系，使类目按学科内容的逻辑关系由总到分、由一般到具体，由低级到高级、由简单到复杂逐级展开，是一种等级的分类法。它采用数字、字母或数字和字母相混合号码作为标识符号，通过标识符号来代表各级类目和固定各级类目的先后次序。以基本类目作为基本词汇。以类目的相互关系来表达复杂概念的一类检索语言。《中国图书馆图书分类法》即是分类语言的一种体现。主题法是按图书资料内容的主题名称来揭示和排检图书资料

的方法。是通过词语间的基本关系，将独立的分散的主题词有机地联系起来，间接体现学科体系的逻辑关系。它是采用自然语言中的名词术语。作为描述和表达图书资料内容主题的词语标识系统。这种方法，从其形式来看，以规范的词语作为主题标识和查找依据，并按标题字顺序排列。从本质来说，则是从特定事物着眼，通过参见系统形式标题“网络”，通过组配集中特定事物有关的部分问题或者全部问题。 2. 图书分类法和主题法的比较分类法和主题法是图书情报单位广泛使用的两种检索方法，它们的出发点是相同的，都是从文献的主题出发。分类法的类目和主题法的标题某种意义上都可以说是主题。分类法和主题法既有相同的共性方面，又有各异的特性方面。从相同的共性来说，首先它们都是揭示和检索各种类型的图书资料，其次，它们都是图书情报单位用来组织和编排图书资料检索工具向读者揭示、宣传和流通图书资料的一种手段。从分类法和主题法相互区别的特性来说，主要表现在： 2.1 体系结构不同逻辑次序分类系统是分类体系结构的主体。这种体系结构，是为了充分揭示事物之间的关系，便于读者从学科门类进行系统性（族

2018浙江统计继续教育试题与答案

2018年浙江省统计法治相关知识考试 1.《统计法》规定，县级以上人民政府统计机构和有关部门统计调查取得的统计资料,（）(1分) A. 应当全部公开，供社会公众查询 B. 应当全部保密,不予公开 C. 可以公开，但不允许社会公众查询 D. 除依法应当保密的外，应当及时公开，供社会公众查询正确答案：D 2.中华人民共和国境外的组织、个人需要在中华人民共和国境内进行统计调查活动的，( )委托中华人民共和国( )具有涉外统计调查资格的机构进行。(1分) A. 应当境内 B. 可以境内 C. 可以境内或境外 D. 可以境外正确答案：A 3.有下列情形之一的企业，认定为统计一般失信企业：（）(1分) A. 统计资料报送异常且不能做出合理解释 B. 迟报统计资料 C. 未按照国家有关规定设置原始记录、统计台账，未建立健全统计资料的审核、签署、交接、归档等管理制度 D. 提供不真实统计资料，违法数额占应报数额比例较低，违法数额较小正确答案：D 4.任何单位和个人( )向县级以上人民政府统计机构举报统计违法行为。(1分) A. 有权 B. 可以 C. 应当 D. 自愿正确答案：A 5.国务院有关部门统计调查取得的统计数据，由国务院有关部门按照（）。(1分) A. 国家有关规定或统计调查制度公布 B. 国家有关规定或已批准的统计调查制度公布 C. 国家有关规定和已批准的统计调查制度公布 D. 国家有关规定和已批准或者备案的统计调查制度公布正确答案：D 6.国家机关、企业事业单位或者其他组织等统计调查对象提供统计资料，应当由( )签字，并加盖公章。个人作为统计调查对象提供统计资料，应当由( ) 签字。统计调查制度规定不需要签字、加盖公章的除外。（）(1分) A. 填报人员或单位负责人；本人 B. 填报人员和单位负责人；本人