2020年学校开学新冠肺炎疫情防控演练一日流程

2020年XX学校新冠肺炎疫情防控演练一日流程为科学、规范、有序开展新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作，提高防控疫情的处置能力，保障师生的身体健康他生命安全，特开展本次应急演练。

一．演练时间：2020年X月XX日早上10时~11时30分

二．演练地点：校门口，二（1）班教室、二（2）班教室

三．组织机构：

组长：XXX

副组长：XX XX XXX XX XXX

四．人员分工

1.值日安排：

校车演练处值日：李铭王雯

放学路队演练值日：伍俊夏丹（24班楼梯口）柳青（21

班楼梯口）

24班旁洗手池处值日：旭日

24班对面大树底下值日：吴梅

以上人员在演练开始之前就到位，直至演练结束，并佩戴值

日牌，值日牌由夏主任发放。

2.拍照、摄像

着装要求

班主任，值日老师，行政穿工服（西服），

学生穿统一服装，佩戴红领巾。

李建，张梓穿义工服

五．演练环节

环节一：学生进校

负责人：XX

测温人员：吴华刘梓（第一个环节结束之后直接到多媒体教室）

学生名单: 明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

异常学生：李燕

班主任：XXX

家长：XXX

要求：

1.学生间距1米以上，排好队，依次进入学校，测量体温。

2.发现异常者由李建引导带到隔离观察区。途中要求学生洗手。

3.体温正常者回到教室（准备第三个环节）。

环节二：校车接学生回校

负责人：XXX

司机：李敏根

跟车老师：张丹

车上学生：明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

异常学生：李妙

要求：

1.站点学生间隔1米以上排队测体温上车。

2.车上学生间隔就坐。

3.车上发现呕吐学生，跟车老师对呕吐物进行覆盖，马上将呕吐学生调整到车后排就坐。

4.跟车老师打电话通知班主任和校车负责人黄字由，校内做好接应工作。

5.黄伟通知消毒组校内等待。

6.车到校之后，正常学生先下车，下车后由黄伟将正常学生全部送到隔离教室（多媒体教室），异常学生最后下车，由张丹送到隔离室。

7.校车消毒。

环节三：课堂发生状况

负责人：XX

上课老师：刘虎

班主任：许权

课堂学生：明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

异常学生：李燕

要求：

1.发现异常学生李燕，刘虎老师询问学生情况。

2.刘虎老师将李燕学生带到教室外，坐在凳子上休息，不要有身体方面的接触。

3.刘虎老师打开医药箱，带好手套，用体温枪给李燕同学测体温。体温偏高38℃。

4.刘虎带李燕同学到隔离室。途中，打电话给班主任许权老师。

5许权老师打电话给家长。并了解家庭最近动向。

6.许权安排其他学生进行体温监测然后带入隔离教室（多媒体教室）。

7.许权通知消毒组对三（1）班教师进行消毒。

环节四：学生午餐

负责人：XX

班主任：XXX

学生：明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

要求：

1.班主任安排学生去洗手，然后回到教室。间隔1米距离

2.抬饭人员回到教室。

3.班主任分餐。

4.学生取下口罩对折放入口袋，学生开始就餐。就餐期间不交流。就餐完毕

将餐具放入指定地点。

环节五：学生午休

负责人：XX

班主任：XXX

学生：明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

要求：1.午休之前对全部学生进行午检。

2.然后学生趴在桌面进行午休。

3.午休期间戴口罩不交流。

4.午休期间班主任做好巡查，发现问题及时处理。

环节六：乘车学生放学

负责人:XXX

跟车老师：刘虎银妙俊伟

学生：明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

要求：

1.放学时分年级乘车，防止聚集拥堵。

2.跟车老师带好手套，在校车旁等待给学生测体温。

3.学生排好队由路队长带到乘车点乘车。

4.学生直接上车，无需等待。

环节七：走读学生放学

负责人：XXX

路队长：王玲（举牌）

学生：明聪爱银吴娟王莹李燕王娇

要求：1.教室门口排好队，间隔1米以上。

2.按照既定路线走到校门口，测温，有序出校。

隔离室:

负责人：XX

隔离室老师：XXX

要求：

1.引导老师要求异常学生先洗手，然后交给隔离室吴名老师。

2.王丽老师并对其进行体温监测，使用水银体温计。

3.询问学生基本状况及近期家庭人员动向，并登记学生信息。

4.然后通知班主任和学校疫情联络员。

说明：X月XX日演练时，就按以上环节顺序进行。每个环节具体的操作流程由环节负责人细化，并告知主要角色。所需物品由负责人准备。

学校食品安全应急演练方案

学校食品安全应急演练方案 为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。 一、领导机构与职责： 1、机构设置： （1）成立食品卫生安全工作领导小组： 组长：（校长） 副组长：（安全员）值周教师 组员：完小全体教职工 （2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在三楼教师办公室，由兰万华（安全员）兼任。 （3）医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构（西舍路卫生院）发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 2、机构职责： （1）领导小组职责： 统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。 （2）办公室职责： 下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，指导下属各相关部门或人

员实施应急处理预案。 接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。 根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。 二、日常工作开展： 1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上报主管部门。 2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，并把督查结果反馈给主管责任人。 3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。 4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，（从业人员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗）丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。 三、事故应急处理。 1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（3人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时打举报电话向领导小组报告，

学校安全应急演练方案

学校安全应急演练方案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

莲花中学 关于2016年学校安全应急大演练工作方案根据望奎教育局《关于转发黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅〈2016年全省学校安全应急大演练方案〉的通知》《望奎县教育局关于印发望奎县2016年学校安全应急大演练工作方案的通知》要求，开展学校安全应急大演练。为认真搞好2016年学校安全大演练，特制订本方案。 一、总体安排 （一）演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力；检验各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步增强全校师生员工的忧患意识，提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力，最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。 （二）演练时间 在2016年5月11日（星期五）14：00时举行。我校届时将按照教育局的具体安排时间举行。 （三）演练内容 以应对地震、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。

（四）演练范围 初中 （五）演练人员 学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。 （六）演练形式 自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果镇政府届时有另行安排，参加镇综合演练，我校就不在这期间另外举行演练。 （七）演练具体方案： 1、成立组织机构： 组 ???长：张国良 副组长：范宏伟 组员：李文利、韩雪源、金东、孟凡军、郭世伟、 周立波、各班班主任 现场指挥：李文利 2、活动安排 时间：2016年5月上旬 地点：教学楼?????????????操场 人员：全体师生 3、演练原则： （1）、贴近实战原则

学校疾病防控管理制度

丰乐中学2017年春季学期 疾 病 防 控 管 理 制 度

丰乐中学疾病防控管理制度 为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障全校师生员工的身体健康，根据《中国人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件》等法律法规的规定，结合我校实际，特制定本管理制度。 一、防控工作目标 1、完善疫情信息监测报告及事故监测网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 2、建立快速反应机制和应急处理机制，确保不发生校园内的重大疫情及事故。 二、成立防控组织。 1、成立防控组织。学校成立防控突发流行性疾病和传染病工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，保健教师、各处室主任为常务成员，各班主任为成员。 2、履行主要职责。在上级有关组织的统一领导下，指导和落实学校防范突发流行性疾病和传染病工作，及时分析、研究学校内防治工作形势，提出防治的措施和组织实施，做好学校内加强防治中的思想政治工作，确保校园秩序的稳定；配合相关部门宣传有关知识。 三、落实防控措施 1、宣传教育 学校要普及各类疾病的预防知识，提高广大师生员工的自我防范意识。尤其加强学生常见病、传染病和食物中毒的预防和救护工作。

在每学期开学初，集中开展一次预防传染性疾病的宣传教育活动，通过形式多样的宣传教育，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我安全保护能力，并利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传讲解预防传染病的知识要求，来取得家长的配合和支持。 2、预防措施 1）加强日常的监测工作，实行学生到校情况晨检制：发现学生体质有异或突发疾病，班主任应及时护送其到附近正规的医疗机构就医；凡发现学生群体中有五人以上突发症状相似疾病的，必须立即逐级上报。学校应及时采取措施，确保突发的疾病事件不在校园内蔓延。 2）严格学校门卫管理制度，及时掌握学校内各类人员流动情况。 3）改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书室、宿舍、食堂等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施及公共用具的安全检查，定期检查学校防护措施的完好情况。 4）确保学生每天一小时体育锻炼的时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜的空气增强体质。 3、应急措施 加强宣传工作舆论引导，尊重和满足师生的知情权。建立疫情每日报告制度。 避免人群不必要的聚集和流动，加强对外出活动的管理，未经

坠积性肺炎护理措施

老年人坠积性肺炎护理措施 一、保持呼吸道通畅 ①翻身拍背： 由于患者长期卧床，久病体弱，咳嗽无力，护士应翻身1次/1～2h，拍背3～4次/ll. ②拍背的方法： 患者取侧卧位或坐位时，护士一手扶住肩膀，右手掌屈曲呈15.角，由外向内，由下向上，有节奏的轻轻拍打背部或胸前壁， 不可用掌心或掌根，拍打时用腕力或肘关节力，力度应均匀一致，以患者能忍受为度，3～5min/次。 ③吸痰： 患者咳嗽无力，呼吸道分泌物易潴留，吸痰是关键。 吸痰的顺序是：先吸气管内的痰，然后再吸口腔或鼻腔内的分泌物，顺序不可颠倒。 吸痰时一律用无菌镊夹取吸痰管吸痰。 吸痰管尽可能插深，便于吸出深部痰液，螺旋向外抽出黏附在气管内侧的痰液。 避免导管在气管内反复上、下提插而损伤气道黏膜，每次吸痰不超过。105.10s，最多连续不超过2次。 ④湿化气道： 痰液黏稠不易咯出的患者，采用生理盐水中加入适量抗生素、化痰及抗支气管痉挛药，以起到抗菌、消炎、解痊、湿化气道黏膜、减轻呼吸道黏膜水肿、稀化痰液、促进排痰的作用。 在雾化吸入的过程中，护士要注意患者的病情变化，严密观察其反应、面色、心率、呼吸。对于年老体弱的患者，雾量不宜过大，以免发生窒息。 雾化吸入后，必须帮助患者拍背，协助排痰。 ⑤指导患者主动咳嗽：

取半卧位或坐位，鼓励患者做深呼吸3次，在第3次深吸气后屏气数秒钟，然后张开嘴做短暂有力咳嗽2～3次，将呼吸道深部的痰液咳出，咳嗽后做平静而缓慢的放松呼吸。 二、清洁空气 患者长期卧床及大、小便失禁，是病房空气污染的重要原因。 一般自然通风2～3次/d，20～30min/次。 每天用1：200的84消毒液擦地2次，每日用1：200的84消毒液擦拭桌子，一桌一抹布，晨间护理时必须湿式扫床（将扫床答帚冲洗干净,甩干后轻轻扫床）。冬天限制人员出入。 三、保暖 给卧床患者更换尿布、翻身、拍背，治疗时尽量少暴露患者。因为寒冷可使患者气管血管收缩，黏膜上皮抵抗力下降，细菌容易侵入呼吸器官。 因此，应注意保暖，病室湿度保持在20℃～24℃. 2.4口咽部护理 口咽部是消化道与呼吸道的共同口处，口咽部的细菌极易移行致呼吸道而导致肺部感染。因此，应加强口腔护理，并注意漱口液的选择，同时对有吞咽功能障碍者，应及时指导患者作吞咽功能训练，防止误吸误咽，如有食物滞留口内，鼓励患者用舌头的运动将食物后送以利吞咽。 2.5健康教育 坠积性肺炎的防治，有效控制感染和排痰、保持呼吸道通畅是关键。 应告知患者勤翻身、拍背的重要性，取得患者与家属的配合。对于意识清楚的患者，尽量鼓励其自行翻身、床上活动。对于上肢肌力稍差的患者，鼓励患者用吸管吸水或漱。

学校安全演练预案

大块地小学安全演练预案 一、演练目的 为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发地震、火灾等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练、紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、沉着应对、自我保护的效果。 二、时间、地点 时间：2013年4月27日上午第二节课地震演练2013年4月28日上午第二节课火灾演练 地点：学校操场及教室前空地 三、演练内容 学校遇到地震以及火灾时的安全疏散。 四、组织领导 组长：徐新超 成员：胡维赵文娟孟淑云 五、演练现场分工 现场指挥：徐新超 各教室疏散指挥员安排：一年级：胡维；二年级：徐新超 大中班：孟淑云小班：赵文娟 六、疏散路线 一二年级在班主任的带领下从教室有序地跑到教室前的空地上，幼儿园各班教师组织本班学生有序撤出教室，从幼儿园门口疏散到大操场。 七、疏散演练步骤 （一）地震演练 （1）4月27日上午10:00 ，徐新超老师播放警笛。 （2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，带领学生跑到指定位置。到达指定位置，各位班主任维持秩序，保证学生的安全。 （3）疏散演练分两次进行，要求在第一次熟悉路线后，确保第二次全校师生都能在3分钟内集合到指定位置上。 （4）各位班主任要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意不能推拉、拥挤，前面同学摔倒时要将前面同学扶起来再跑。 （5）学生撤离到指定位置后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥 （6）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。 （二）火灾演练 （1）4月28日上午10:00 ，徐新超老师播放警笛。 （2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，带领学生跑到指定位置。到达指定位置，各位班主任维持秩序，保证学生的安全。 （3）疏散演练分两次进行，要求在第一次熟悉路线后，确保第二次全校师生都能在3分钟内集合到指定位置上。 （4）各位班主任要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意不能推拉、拥挤，前面同学摔倒时要将前面同学扶起来再跑。 （5）学生撤离到指定位置后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥 （6）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。 八、提前准备的事项 1．学校制定安全演练方案，并向全体师生宣布。 2．各班主任通知学生疏散线路等各项要求，在台阶上不要拥挤，避免摔倒受伤；男生要照顾女生。

学校预防传染病管理制度

学校预防传染病管理制度 为了减少和控制传染病在学校的发生，确保师生身心健康，加强学校预防传染病工作，制度如下： 一、加强管理 1．按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，针对学校实际和传染病流行的特点制定出相关的卫生管理制度与具体的防治措施，专人进行管理，明确职责，认真做好传染病预防工作，配合卫生行政部门加强对传染病预防的监督与管理。 2．对食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。对容易滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的场所在清扫的同时，还应采取灭蝇、灭蟑螂、灭老鼠的措施，坚决杜绝卫生管理上的空白。学校教室、宿舍等人员集中的场所应进行空气消毒，并经常开窗保持场所内空气流通，预防呼吸道传染病的发生。 3．组织相关人员认真学习并落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，按照《食品卫生法》的要求加强学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理，严防肠道传染病的发生。教育学生尽可能在校内用餐，不要食用“三无”食品，防止食物中毒和传染病的发生。将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视，为学生提供的饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》。 二、以各种形式进行宣传教育建立健全宣传教育体系，以流行病学为基础，提高卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放矢地宣传卫生知识，灵活实施不同的教育内容和方法。 1．对广大师生、尤其是食堂工作人员、进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。 2．充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行预防传染病教育，向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强学生的卫生防病意识；教育学生主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。 三、具体措施

学校消防安全应急演练方案

××初中消防安全应急演练方案 一、演练目的 为了贯彻落实上级安全、教育部门有关加强校园安全的文件精神，加强学校消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护人财物的安全，以“预防为主，防消结合”为宗旨，切实做好防火灭火工作，特制定消防安全应急演练预案，并通过消防安全演练，让生师学到有关的安全防护知识，以达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。做到： ①遇事不慌，头脑冷静。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。 切忌：恐慌混乱，相互践踏，班主任要求学生熟记这20字。 二、演练内容 消防安全知识培训；火情报警；学生宿舍遇到火灾时的安全疏散；火场救护；消防栓的使用；灭火器灭火流程等。 三、灾害预设 当夜晚学生公寓楼的某处突然失火时，公寓楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧，可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构 （一）指挥部 学校成立灭火和应急疏散指挥部。 总指挥：××校长 副总指挥：××副校长 成员：由各处室主任及级部主任组成。 指挥部职责 1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。 2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段，协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。 3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 （二）义务消防队 队长：××× 副队长：××× 队员：行政、后勤、课任教师、门卫人员等 职责：平时进行培训和演练，实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。 （三）疏散引导组 组长：××× 副组长：×××、××× 成员：全体班主任老师、级部主任等

学校应急演练方案

学校应急演练方案 为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，学校制定了应急演练计划。下面是美文網小编收集整理的学校应急演练计划，欢迎阅读。 学校应急演练计划篇一 一、演练目的 为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生紧急疏散演练。 二、演练时间：20xx年6月15日 三、演练领导小组 总指挥：单北平 副总指挥：王启红 各线疏散指挥人员： 线路撤离班级负责人 一号线一、二年级黄家念 二号线三、四年级张绪平 三号线五、六年级李建民 四、演练要求 1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上按《石垭子小学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。

2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：A在一年级上课，则一年级带队教师就为A，A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。 3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。 4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。 5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。 6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。 五、演练安排 1、分班演练：出教室 A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练; B、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室; C、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室; D、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。

学校传染病管理制度

篇一：学校传染病管理制度2013 排上中心小学传染病防控工作管理制度 一、为加强学校疫情报告管理工作，根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，兼职保健医生谭田田老师负责疫情管理、消毒等工作，积极应对突发公共卫生事件的发生。 二、学校领导、班主任、教师、学生等，发现传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内医疗机构或疾病预防控制机构报告。班主任、疫情报告员应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实加强传染病防治能力。 三、学校发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎和人感染高致病性禽流感于2小时内，通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，城镇于6小时，农村于l2小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病，应当于24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。 四、传染病暴发、流行时，学校疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生机构报告疫情。五、落实“晨检”、“午检”制度，对请假、缺课的学生要登记备查，询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。 六、国家对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。 七、加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活。 八、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。 九、任何班级对传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的班级和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的将依法追究刑事责任。 学校学生晨检制度 一、为了预防学校传染病暴发，学校应成立传染病防治领导组织，固定专(兼)职晨检人员。 二、学校应在传染病流行季节、本地学生中有传染病疫情时，对入校学生开展晨检。在有重大传染病发生时，学校应对走读学生增设午检(要求同晨检)。 三、晨检在学生早操前由班主任开展，做到人人必检，晨检发现传染病疑似症状的马上隔离治疗。

坠积性肺炎

卧床并发坠积性肺炎的健康教育 1. 坠积性肺炎的病因： 1.1 年龄因素： 老年人易患坠积性肺炎，这与衰老使肺纤毛运动功能下降，咳嗽反射减弱，呼吸道分泌物不易清出呼吸道，随重力流向肺底有关。 1.2 长期卧床： 患者长期卧床，不能自主改变体位，胸廓活动度小，双肺野后部易蓄积分泌物。 1.3 呼吸肌麻痹： T4以上脊髓损伤可造成肋间瘫痪，呼吸肌麻痹，影响胸式呼吸，造成呼吸困难、呼吸变浅、肺不张、肺萎缩等情况，这些因素会加重肺底分泌物蓄积。 1.4 呼吸道清除功能减弱或消失： 由于各种原因引起的呼吸道清除无效，气管及双肺小气道的纤毛运动障碍，咳嗽、喷嚏反射等保护性反射减弱，患者不能将痰液、分泌物有效排出。 1.5 侵入性操作： 部分患者需气管切开、全麻气管插管等，破坏了呼吸道原有的屏障功能，增加细菌侵入呼吸道几率，造成肺部感染。严重者炎性充血，水肿渗出，并发坠积性肺炎。 1.6 全身性因素：如昏迷等。 有研究表明：格拉斯哥分级法评分值越低易于导致坠积性肺炎。考虑

与昏迷后口咽、消化道分泌物误吸有关。 2. 诊断标准： 坠积性肺炎属于细菌感染性疾病，多为混合感染，以革兰染色阴性菌为主。临床症状以发热、咳嗽和咳痰为主，尤以咳痰不利，痰液粘稠而致呛咳发生为其主要特点。实验室检查一般为白细胞增多，中性粒细胞比例增高；痰菌检查和痰培养阳性；肺部X线检查双肺下部或单侧肺下部不规则小片状密度增高影，边缘模糊密度不均匀。依据长期卧床史和上述临床特点，坠积性肺炎的诊断并不困难，关键在于早发现、早治疗，以改善预后，防止发生更为严重的并发症。 3. 护理措施与对策： 通过学习坠积性肺炎的发生发展机制，我们制定了相应的护理措施和对策。 3.1 翻身拍背：对于长期卧床的患者，要协助患者翻身及拍背，每2h 一次。将患者床头摇高3O°一45°，半卧位与卧位变换，利于排痰及呼吸道分泌物的引流。拍背时患者取侧卧位或坐位，由外向内，由下向上，有节奏的轻轻拍打背部或胸前壁，不可用掌心或掌根，拍打时力度应均匀一致，每次3—5min。通过拍背，使支气管、细支气管内痰液因振动而产生咳嗽反射，同时鼓励患者进行咳嗽及深呼吸，痰液由小气管到大气管，痰液随即咳出。 3.2 湿化气道： 雾化吸入是治疗呼吸系统疾病的有效手段之一，可以将药物直接输送到支气管及肺泡，达到抗感染，解痉平喘，稀释痰液及扩张支气管等

XX学校食品安全应急演练方案

XX学校防止食品中毒安全应急演练实施方案 为了确保我校师生的生命安全，根据上级相关文件精神相关要求，结合我校实际，组织开展2016年秋季学期食品中毒安全应急演练。为确保演练工作顺利开展，特制定本实施方案： 一、应急演练目的： 通过此次演练，建立健全我校应对突发食品安全事故的救助体系和运行机制，全面提高学校师生应对突发事件和风险的能力，规范和指导应急处理工作。一旦发生食品安全事故，能积极应对、及时控制，高效组织应急救援工作，最大限度地减少食品安全事故的危害，保障全校师生身体健康与生命安全。 二、应急演练原则： 按照“学校统一领导、安全处具体负责、各室联合行动”的食品安全工作机制，坚持“以人为本、群防群控、统一领导、分级负责、快速反应、协同应对”的工作原则，对可能引发的较大食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。 三、应急演练组织机构： 组长：陈广兵（校长） 副组长：豆怀丽（副校长）高文江（教导主任） 组员：周金玉（大队辅导员）赵国（后勤主任） 陈艳（校医室负责人）吕柞霄（营养餐管理员） 米生虎蒋海利 四、前期准备： 1.由学校食品中毒安全应急演练副组长豆怀丽组织此应急演练相关领导、成员学习《XX学校食品中毒安全应急演练实施方案》文件精神及相关要求，认真落实此次演练。 2.后勤主任赵国配合食堂管理员整理规范食堂，完善相关台账。 3.蒋海利老师负责落实培训模拟疑似食物中毒学生。

五、演练实施过程： 模拟案例： 2016年11月17日上午9时20分，我校学生在吃营养早餐20分钟后正在教室上课。 1. 9：20，学校豆怀丽副校长接到三年级班主任报告有1名学生出现恶心、剧烈呕吐、腹痛伴腹泻等症状。 2.豆校长接到报告后，立即安排大队辅导员周金玉立即核查全校各班情况。期间再没有其他班主任反映学生出现呕吐、腹泻等症状，9:25，只有1名同学出现上述症状。豆怀丽校长安排立即启动学校食物中毒事件应急处置预案，并按处置预案领导小组的职责分工，开展应急处置工作： （1）9:26分，班主任蒋海利立即将呕吐学生送至学校校医室，请医护人员做初步诊断，并填写诊断报告。 （2）营养餐管理员吕柞霄封存可能导致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、设备设施和现场。 （3）安排后勤主任赵国与食堂负责人白所堂保护好食堂现场，将食堂食品留样专柜冰箱进行查封；安排教导主任高文江做好核查出学生信息的详细登记（学校名称、地点、时间、年级、班级、学生姓名、性别、年龄、主要临床症状），安排吕柞霄通知家长并做好家长的稳定工作；安排大队辅导员周金玉做好各班班级学生稳定工作。 （4）9:32分，豆怀丽校长安排赵国主任和班主任蒋海利将这名学生送去卫生院接受治疗。 （5）9:38分，豆怀丽校长安排食堂负责人白所堂协助学校对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检查。 （8）9:40分，大队辅导员周金玉核查结果，没有再出现疑似食物中毒人员。 （6）豆怀丽校长安排教导处及时通知赵国和蒋海利将模拟食物中毒的学生安全带回学校。 3.豆怀丽校长宣布此次演练结束，并对此次演练做相应的点评。 2016年11月15日

学校安全应急演练活动实施方案

安全应急演练及安全教育活动实施方案 根据县教育局和韦营学区对安全工作的安排精神，结合我校的实际情况。对本校安全应急演练工作的各项活动作出以下安排∶应急演练领导小组： 组长: 宋作清 组员：肖世康高建东 应急演练活动分工： 宋作清负责应急统筹及指挥工作。 肖世康负责现场安全预防工作。 高建东负责现场模拟救护工作。 过程及措施： 一、根据学校安全应急演练活动工作安排，定于三月二十六日下午第一节课上好应急演练活动安全课，向学生讲清楚这次安全应急演练活动中注意的有关事项。 二、各班班主任认真负责本班学生在这次安全应急演练活动中的安全事项，严防踩踏事件发生。有组织、有计划、有顺序、迅速地进入疏散场地，确保演练取得实效。 三、演练具体时间定为三月二十六日下午三点进行，具体细则按照以下几个步骤进行： 1、下午三点整敲响演练钟声，由各班班主任带领本班学生向指定地点迅速疏散。 2、在疏散演练过程中严防踩踏事件的发生。 3、班主任要高度重视演练中的各项安全工作，确保应急演练活动不出问题。 4、演练活动结束后，各班要总结这次活动的成功与不足，并不断向学生进行安全教育。

5、学生和学生相互交流应急演练活动中的经验，使学生掌握更多的应对突发事件的知识和应急避险能力。 6、开展“普及安全知识，提高避险能力”主题教育活动. 7、开展校园周边环境治理。 8、开展校园安全隐患排查活动。 四、全体教师共同努力，按照安全应急演练目标任务、工作步骤、工作措施等认真实施。 五、认真开展好这次应急演练活动后的总结工作，并从中总结经验，不断提高全体师生的安全意识和突发事件的因对能力。 六、通过应急演练活动，各班班主任要认真细致地上好安全课，向学生进行安全知识教育，使学生学会和提高应对突发公共事件的知识和能力。 二○一二年三月二十六日 安全应急演练及安全教育活动实施方案

坠积性肺炎的_护理

坠积性肺炎的护理 【摘要】坠积性肺炎是指长时间的卧床使得呼吸道分泌物难于咯出淤积于中小气管，成为细菌良好的培养基，极易诱发肺部感染。它是老年患者较常见的临床并发症，危害较大，是导致老年患者死亡的主要原因之一。笔者根据长期卧床老年患者坠积性肺炎产生的原因，采用护理程序的方法，对老年患者进行预防性的护理，效果良好，现总结如下。 【关键词】坠积性肺炎护理 1 临床资料 1.1 一般资料：本组共45例，男28例，女17例，年龄50～70岁。所有病例均符合坠积性肺炎诊断标准。病程30～60d，其中治愈20例，好转18例，死亡7例。 1.2 临床表现：45例患者中脑出血患者4例，脑梗塞患者9例，股骨颈骨折患者3例，严重贫血合并褥疮患者16例，心力衰竭患者6例，下肢静脉血栓4例，股骨粗隆间骨折3例。除原发病的症状和体征外，出现下述症状：咳嗽28例（6 2.2%），白黏痰16例（35.5%），黄脓痰3例（6.6%），干咳3例（6.6%），发热22例（48.88%），不同程度呼吸困难12例（26.66%），肺部湿罗音28例（62.2%），干哕音和哮鸣音6例（1 3.33%）。

1.3 辅助检查实验室检查：白细胞总数10～20×10/L 20例，>20×10/L 3例；中性粒细胞分类占0.80～0.90 5例，>O.90 21例；痰培养结果：痰培养43例阳性，其中肺炎链球菌16例，金黄色葡萄球菌15例，白色念珠菌3例，大肠杆菌7例，铜绿假单胞菌2例，另8例痰涂片发现大量细菌，而需氧培养为阴性，疑为厌氧菌感染；胸部x线检查：双肺纹理增粗、紊乱、模糊，可见小斑片状阴影23例（51.1%），大叶性肺炎4例（8.8%），双下肺炎1O例（2 2.2%），下叶背段肺炎5例（11.1%），上叶后段肺炎3例（6.6%）。 1.4 治疗方法①抗感染：根据痰培养结果及药物敏感试验结果选用抗生素。其中应用头孢曲松钠21例，青霉素+舒巴坦钠8例，亚胺培南2例，头孢噻肟钠+舒巴坦5例，头孢他啶+阿米卡星1例，氟康唑3例，头孢哌酮+舒巴坦钠5例；②化痰及积极促进痰液排出：雾化吸入和静脉滴注化痰药物45例，体位引流8例，吸引器吸痰43例，气管切开1例。 1.5 结果治愈标准：咳嗽、咯痰、气急医学教育|网搜集整理、呼吸困难等症状消失；体温正常≥3d；听诊肺部双肺呼吸音清晰，无干湿哕音；X线胸片正常，片状影消失；实验室检查2次以上正常[1]。 2 护理 2.1 评估

学校安全应急演练预案

安全应急疏散演练预案 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练预案，并进行实际演练。通过安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 一、处置安全事故的组织机构：总指挥：吴寿清 指挥：吴荣华后勤保障：潘家辉 成员：全体教职工 二、组织实施安排： （一）应急安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1. 各班疏散地点：广场 2. 各班疏散路线：紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。（学生到操场后按班级为单位集中） （三）、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。 1.听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。 2.听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。 三、班级紧急疏散的分布位置 四、集合事项上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥，各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。 五、安全演练时间：

2017 年9 月22 日上午课间操时间 六、疏散要求与注意事项： 1. 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。 2. 疏散集合地点：先在广场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。 3. 每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下。此时，楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。 4. 疏散顺序：从一楼开始，依次疏散。教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 5. 教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时，能够做到： ①遇事不慌，头脑冷静。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。 6. 遇到其它突发事件，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。

2020学校安全演练方案

2017年小学应急疏散演练方案 一、演练目的 为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。 二、演练安排 1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练 2、对象：全体师生 3、时间：2017年11月1日（周三）上午10:10 三、演练准备 1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路（学生由教室按放学路队路线鱼贯而出跑至疏散地点），强调演练是预防性、模拟性练习。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、总指挥：副总指挥： 成员： 2、教室室内指导组：各班主任 3、应急逃生路线组：各任课教师 职责： （1）、避震“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。5分钟后，消防“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 （2）、班主任及配班教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维

护活动纪律，防止意外发生。 3、场地维持秩序组： 组长：各楼层负责人 成员：各秩序点教师 职责： （1）、负责将任课教师安排到拐弯等容易发生踩踏事故的地方。 （2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。 4、避难场所（广场、中心路）工作组： 组长： 成员： 职责： （1）、组织师生有序进入应急场所（一二三年级中心路，四五年级教学楼广场）。 （2）、统计各年级人数，上报（各班主任清点本班人数报告xx）。 （3）、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非应急伤害。 5、卫生医疗组： 组长： 成员： 6、后勤服务保障组 组长： 成员： 7、综合组织、协调小组 组长： 成员： 职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。 六、演练程序 (一)、启动程序 指挥在学校广播系统中宣布（10:10）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

疾病防控安全管理制度范本

疾病防控安全管理制度范本 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 疾病防控管理制度范本篇一传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下： 一、积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。 二、有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。 三、建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发现，早报告，早治疗。制定晨检制度，做好晨检查，班主任根据学生的缺课情况，发现有疑似传染病及时报告给学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。 四、对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿式清扫。 五、学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。 六、进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解预防传染病的相应知识和要求，班主任要关注学生的身体健康状况，发现学生健康状况有异常时，应及时带学生就疹，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

护理记录查房-坠积性肺炎

护理业务查房记录

六、护理措施 1保持呼吸道通畅①翻身拍背：由于患者长期卧床，久病体弱，咳嗽无力，护士应翻身1次/1～2h，拍背3～4次/ll.②拍背的方法：患者取侧卧位或坐位时，护士一手扶住肩膀，右手掌屈曲呈15.角，由外向内，由下向上，有节奏的轻轻拍打背部或胸前壁，不可用掌心或掌根，拍打时用腕力或肘关节力，力度应均匀一致，以患者能忍受为度，3～5min/次。③吸痰：患者咳嗽无力，呼吸道分泌物易潴留，吸痰是关键。吸痰的顺序是：先吸气管内的痰，然后再吸口腔或鼻腔内的分泌物，顺序不可颠倒。吸痰时一律用无菌镊夹取吸痰管吸痰。吸痰管尽可能插深，便于吸出深部痰液，螺旋向外抽出黏附在气管内侧的痰液。避免导管在气管内反复上、下提插而损伤气道黏膜，每次吸痰不超过。105.10s，最多连续不超过2次。 ④湿化气道：痰液黏稠不易咯出的患者，采用生理盐水中加入适量抗生素、化痰及抗支气管痉挛药，以起到抗菌、消炎、解痊、湿化气道黏膜、减轻呼吸道黏膜水肿、稀化痰液、促进排痰的作用，在雾化吸入的过程中护士要注意患者的病情变化，严密观察其反应、面色、心率、呼吸。对于年老体弱的患者，雾量不宜过大，以免发生窒息。雾化吸入后必须帮助患者拍背，协助排痰。⑤指导患者主动咳嗽：取半卧位或坐位，鼓励患者做深呼吸3次，在第3次深吸气后屏气数秒钟，然后张开嘴做短暂有力咳嗽2～3次，将呼吸道深部的痰液咳出，咳嗽后做平静而缓慢的放松呼吸。 2清洁空气患者长期卧床及大、小便失禁是病房空气污染的重要原因。一般自然通风2～3次/d，20～30min/次。每天用1：200的84消毒液擦地2次，每日用1：200的84消毒液擦拭桌子，一桌一抹布，晨间护理时必须湿式扫床。冬天限制人员出入。 3保暖给卧床患者更换尿布、翻身、拍背，治疗时尽量少暴露患者。因为寒冷可使患者气管血管收缩，黏膜上皮抵抗力下降，细菌容易侵入呼吸器官。因此，应注意保暖，病室湿度保持在20℃～24℃.2.4口咽部护理口咽部是消化道与呼吸道的共同口处，口咽部的细菌极易移行致呼吸道而导致肺部感染。因此，应加强口腔护理，并注意漱口液的选择，同时对有吞咽功能障碍者，应及时指导患者作吞咽功能训练，防止误吸误咽，如有食物滞留口内，鼓励患者用舌头的运动将食物后送以利吞咽。 七、健康教育 坠积性肺炎的防治，有效控制感染和促进排痰、保持呼吸道畅通是关键。应告知患者勤翻身拍背的重要性，取得患者及家属的理解和配合。对于意识清醒的患者，尽量鼓励其自行翻身、床上活动，上肢肌力正常的患者，可以让其用上肢支撑坐起，做些力所能及的活动，如吃饭、洗漱、穿衣服、功能锻炼等。上肢肌力稍差的患者，可以利用吸管吸水或漱口。由于坠积性肺炎的患者多为老年人，机体抵抗力相对较低，加之老年人多有其他合并症，引起机体免疫力下降，一些条件致病菌或原本致病性弱的细菌便乘虚而入，导致本病的发生与发展。所以，对长期卧床病人来说，要注意原发病的治疗，并注意保持良好的营养状况。寒冷可使患者气管血管收缩，黏膜上皮抵抗力下降，细菌容易侵人呼吸器官。因此，应告知患者注意保暖，病室温度保持在20-24℃。告知患者注意保暖，尽量减少病室人员进出。

学校安全应急演练方案

莲花中学 关于2016年学校安全应急大演练工作方案 根据望奎教育局《关于转发黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅〈2016年全省学校安全应急大演练方案〉的通知》《望奎县教育局关于印发望奎县2016年学校安全应急大演练工作方案的通知》要求，开展学校安全应急大演练。为认真搞好2016年学校安全大演练，特制订本方案。 一、总体安排 （一）演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力；检验各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步增强全校师生员工的忧患意识，提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力，最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。 （二）演练时间 在2016年5月11日（星期五）14：00时举行。我校届时将按照教育局的具体安排时间举行。 （三）演练内容

以应对地震、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。 （四）演练范围 初中 （五）演练人员 学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。 （六）演练形式 自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果镇政府届时有另行安排，参加镇综合演练，我校就不在这期间另外举行演练。 （七）演练具体方案： 1、成立组织机构： 组长：张国良 副组长：范宏伟 组员：李文利、韩雪源、金东、孟凡军、郭世伟、 周立波、各班班主任 现场指挥：李文利 2、活动安排 时间：2016年5月上旬 地点：教学楼操场 人员：全体师生

2020年坠积性肺炎护理措施(课件)

2020年坠积性肺炎护理措施 （课件） 老年人坠积性肺炎护理措施 一、保持呼吸道通畅 ①翻身拍背： 由于患者长期卧床，久病体弱,咳嗽无力，护士应翻身１次／1～2h，拍背３~4次/ll。 ②拍背的方法： 患者取侧卧位或坐位时，护士一手扶住肩膀，右手掌屈曲呈15．角，由外向内,由下向上，有节奏的轻轻拍打背部或胸前壁， 不可用掌心或掌根，拍打时用腕力或肘关节力，力度应均匀一致,以患者能忍受为度，3～5min/次。 ③吸痰： 患者咳嗽无力，呼吸道分泌物易潴留，吸痰是关键。 吸痰的顺序是：先吸气管内的痰,然后再吸口腔或鼻腔内的分泌物，顺序不可颠倒。 吸痰时一律用无菌镊夹取吸痰管吸痰. 吸痰管尽可能插深,便于吸出深部痰液,螺旋向外抽出黏附

在气管内侧的痰液。 避免导管在气管内反复上、下提插而损伤气道黏膜，每次吸痰不超过。105。１0s，最多连续不超过2次。 ④湿化气道： 痰液黏稠不易咯出的患者，采用生理盐水中加入适量抗生素、化痰及抗支气管痉挛药，以起到抗菌、消炎、解痊、湿化气道黏膜、减轻呼吸道黏膜水肿、稀化痰液、促进排痰的作用。 在雾化吸入的过程中，护士要注意患者的病情变化，严密观察其反应、面色、心率、呼吸.对于年老体弱的患者,雾量不宜过大，以免发生窒息。 雾化吸入后,必须帮助患者拍背，协助排痰。 ⑤指导患者主动咳嗽： 取半卧位或坐位,鼓励患者做深呼吸3次，在第3次深吸气后屏气数秒钟，然后张开嘴做短暂有力咳嗽２~3次，将呼吸道深部的痰液咳出，咳嗽后做平静而缓慢的放松呼吸。 二、清洁空气 患者长期卧床及大、小便失禁，是病房空气污染的重要原因。 一般自然通风２~3次/d，２０～3０ｍｉｎ/次。 每天用1:200的84消毒液擦地２次,每日用1:２00的84消毒液擦拭桌子,一桌一抹布，晨间护理时必须湿式扫床