§ 7.1 北京-----祖国的心脏

§7.1 北京-----祖国的心脏

一、读北京市略图，完成下列问题。

写出图中地理事物的名称： ①________山 ② 山 ④ 水库

⑤ 河

⑥ 河

⑦ 河

⑧ 海

⑩ 省

二、基础练习

1、北京位于 平原的北部边缘，北以 山脉与 高原接壤，

西部的 是太行山的余脉。

2、北京的经纬度位置分别是 、 。东部距 海150千米，东南

临 市，其余三面被 省包围。

3、北京的河流流向是 ，由此可以判断北京的地势特点是 。

4、北京冬季 ，夏季 ，春季干旱、多风沙，秋季凉爽。属

气候。

5、坐落在北京城区中央的 是首都北京的象征，是世界名城中最大的广场。北京的主要城市职能是 、 、 中心。

6、北京是世界上最早的城市之一， 、 、 、 等历代都把北京作为都

城。

7、悠久的古都历史为北京留下了许多名城古迹，其中_______、_______、

_______ 、 、 和 先后被列入世界遗产名录。

所以说北京是全国第一座重点保护的 名城。

8、北京著名的高新技术产业园区建在 。

三、巩固练习

1、近年来，北京的工业重点发展（ ）

① ④ ⑩ ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

A．重工业 B．轻工业 C．高新技术产业 D．综合性工业

2、故宫又称紫禁城，是（）两代的皇宫，是我国现存最大、最完整的古代宫

殿建筑群。

A．金、元 B．元、明 C．明、清 D．元、清

3、水资源是北京市城市发展的制约因素。（）是北京城市最主要的供水水源。 A．密云水库 B．官厅水库 C．永定河 D．潮白河

4、在北京城市建设和发展中，下列说法错误的是（）

A.注意了保持旧城基本格局和原有风貌

B.可以看到传统建筑和现代建筑交相辉映

C.城市绿地和城市水网建设不断扩大

D.现代化的商业楼、住宅小区完全取代了四合院和胡同

5、第二十九届奥林匹克运动会于2008年8月8日至8有24日在中华人民共和国首都北京举行。读图，回答下列问题。

(1)北京的主要城市职能是全国的、中心，也是国际交往

中心。右上是北京奥运会比赛的主场馆建筑，名称是。

(2)北京大致位于40°N，属气候，气候特点是夏季，

冬季。

(3)如果有机会去北京，你最想参观哪两个名胜古迹? 、。

6、水资源是北京城市发展的制约因素，请你为解决北京城市水资源紧缺想想办法。

答案：一、燕山西山密云潮白永定温榆渤海河北二、华北燕山内蒙古西山 40°N 116°E 渤海天津河北西北向东南西北高东南低寒冷干燥

炎热多雨温带季风天安门政治文化国际交往金元明清长城故宫北

京人遗址颐和园天坛明十三陵历史文化中关村三、C C A D 政治文化鸟巢温带季风炎热多雨寒冷干燥长城故宫天坛等参课本59页2题

《我与祖国共成长》演讲稿 (2)

我与祖国共成长 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好，我是来自爱华学校503班的乐吉红，今天我演讲的主题是《我和祖国共成长》。 十一年前我来到这个世界，那一年，也是祖国母亲60岁的生日，我庆幸自己生在这960平方公里的华夏大地上，我出生的那一刻便和祖国母亲血脉相承，随着我的成长，祖国也在日益壮大。 当我出生的数十年前，科技并不像如今这样普遍，老百姓交电费还需要排长队，取暖还需要烧煤，出行要骑自行车，那时祖国对未来的科技只属于幻想和期待，而如今科技发达，祖国壮大，这一切不再是幻想。 随着网络和时代的发展，现在手机成为了当代人最实用的伙伴，之前市面上的手机都是2G，3G，4G，大概在2020年6月市面上引进了新一型号的手机，5G手机，这一新型号手机，早在2019年中国就正式启动了5G商用，全国工业和信息化工作会议曾提出，稳步推进5G网络的建设，力争2020年底实现全国所有地级市覆盖5G网络，到了现在全世界都已是网络和科技的时代，AR演唱会，无人售票机，支付宝刷脸支付，等等，这些都是网络与科技带给人们的便捷生活。 短短数十年间祖国就走进了衣食无忧的时代，虽然现在科技发达，但依然有许多贫困地区，我们不但要生活幸福，也要人民幸福，在2020年我们将实现邓小平同志提出的第一个百年奋斗目标----全面建成小康社会。 早在1979年邓小平同志提出了‘‘小康之家’’的概念，从此被创造性的用来释义中国现代化坐标上一个至关重要的阶段。2020年全面小康将圆满收官，这是一个伟大的胜利也是一个通向下一个更加伟大胜利的新起点。 我们的祖国曾走过风云变幻的战争时代，才有了跨越腾飞的当代幸福生活，同学们定要清楚的意识到，我们出生在和平年代，在信息教育化环境中成长，要珍惜现在的学习机会，我们有义务和责任承担起振兴中华民族的责任，中国的未来属于我们，我和祖国共成长。 东莞市横沥爱华学校 2020年9月29日

六年级语文上册 3《把我的心脏带回祖国》课课练 苏教版

3 把我的心脏带回祖国 1．拼音小关卡。看拼音，写词语。 肖邦离开祖国的那几天，华沙bào fā（）了反抗沙俄的起义，当他听到起义失败的消息后，悲愤欲绝，他把全部的精力都qīng zhù（）在音乐创作中，完全没有了时间的gài niàn （），导致fèi jié hé（）病复发，客死异乡。 2. 词语梦工厂。读句子，想想加点词的意思，写出近义词。 （1）1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫 ．．着薄薄的雾霭。（） （2）他常常把自己关在幽暗 ．．的房间里。（） （3）他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地 ．．为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。（） （4）弥留之际 ．．．．，肖邦紧紧握住姐姐路德维卡的手…… （） 3. 名人纪念馆。根据你对肖邦的了解和课文内容，完成填空。 肖邦是 (国籍)最伟大的作曲家、钢琴家。他的创作以为主，还涉及各种舞曲、幻想曲、叙事曲。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，被称为“”。 他的作品主要有《》《》等。由于肖邦的音乐具有强烈的爱国主义情感，体现出波兰人民热爱自由、渴望民族解放的强烈愿望，所以德国著名音乐评论家舒曼对肖邦的音乐评价极高，他说：“肖邦的作品是藏在花丛里的一尊大炮。” 4. 词语立交桥。给加点字选择正确解释。（填序号） (1)疾：①疾病②疼痛③速度快④恨 疾．驰而去（）积劳成疾．（）痛心疾．首（）疾．恶如仇（） (2)凌：①冰②侵犯③升，高出④迫近 欺凌．（）凌．晨（）凌．空而过（）滴水成凌．（） (3)辞：①告别②不接受，请求离去③解雇 辞．职（）辞．别（）与世长辞．（）辞．退（） (4)绝：①断②完全没有了③走不通的；没有出路的④死；呼吸停止 弹尽粮绝．( ) 悬崖绝．壁( ) 络绎不绝．( ) 悲愤欲绝．( ) 5. 课文拷贝室。理解答题。 (1)年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(为什么说肖邦离开祖国是“不 得不”？朗读时应用什么语调读？表达了肖邦怎样的感情？) (2)肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。(从“才”字中，你体会到 了什么？) (3)“题目是文章的眼睛”，透过“把我的心脏带回祖国”这双“眼睛”，我读出了 ；课文中跟这个题目互相照应的一句话是： 。 6. 超级模仿秀。读句子，仿写。

我与祖国共成长_600字

我与祖国共成长_600字 祖国，是我们的母亲，至今，她已60周岁了。1949年10月，她诞生在战争纷纷的时代，在60年中，经过了日星月异的变化，她也穿上了华丽的新衣裳。我们是祖国未来的花朵，而祖国有过风风雨雨，也有过扬眉吐气。 祖国是哺育我们的母亲，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我热爱祖国，因为她是我们的伟大的母亲，是培育我们长大的摇篮。再过几天，就是10。1国庆节了。我也不禁想起了祖国经历的狂风暴雨与那些令人喜庆的日子。当我知道我们祖国成功的发射了“神七”和“神八”，实现了在太空漫步的梦想时，我激情澎湃；当我知道奥运会在我们祖国举办时，我心情久久不能平静，感到何等荣幸；当我看到2008年奥运会的成功举报和哪些金、银、铜牌的收获时，我甚至幸福地开怀大笑起来。 经过岁月的洗礼，我已经四年级了，我知道，这是祖国和许多革命先烈们的劳动成果。2008年的汶川大地震，发生了许多感人的故事，同时体现了我们的舍己为人，看到为了学生、孩子而牺牲的事迹，我潸然泪下。今年的严重台风“莫拉克”中，洪水袭击了我们原本平安生活的一些村庄，使我们的生活再一次困难起来。 而现在刚刚传播的甲型－h1n1流感里，我们的生活再一

次困难起来，同样有少数人民在灾难中不幸的死去了，这时候我们多么希望能够安宁、无忧无虑地生活在这片阳光下啊！我也知道了，原来人是那么脆弱啊！同时，我也更加爱惜祖国了，害怕以后再也见不到这位拥有许许多多孩子的母亲了。我们更加要保护环境，给祖国母亲穿上干净的衣服。 祖国啊！是你培育我们长大，是你给我们美丽的家园，是你告诉我们做人的道理，更是你让我们拥有共同的快乐。我为成为您的中华儿女而自豪！

第3课：把我的心脏带回祖国

把我的心脏带回祖国 一、阅读理解 【语段一】 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 1、写出下列词中加点字的意思。 弥漫（）咏唱（）溢满（）疾驰（）2、这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。 老师“赠土”的目的是________________________。 3、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦________的心情。 4、根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系，填充句子。 因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以________________。我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为________________。 5、课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”，这一细节描写的作用在于________________。 6、想一想，回答问题： ⑴、根据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》中，会有“________”的词句。 ⑵、读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：________________________

八年级下册地理 7.1北京-祖国的心脏 练习题

八年级下册地理 7.1北京-祖国的心脏练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 读北方地图，回答题． 北京位于（）平原． A．东北B．华北C．成都D．长江中下游读“辽中南地区示意图”和“珠江三角洲地区示意图”，完成下面小题。 2 . 与珠江三角洲地区相比，辽中南地区发展工业的优势是（） A．矿产资源丰富B．交通便利

C．华侨众多D．水能丰富 3 . 有关珠江三角洲地区的叙述，正确的是（） A．①、②两城市分别是珠海和深圳 B．京九铁路直达澳门 C．经济发展受国际市场影响较大 D．香港是该区域经济发展的中心城市 我国是一个地域辽阔、海陆兼备的国家据此完成下列小题。 4 . 我国陆地领土面积约为 A．300万平方千米 B．897万平方千米 C．960万平方千米 D．1260万平方千米 5 . 首都北京不仅有众多的高等院校、科研机构，还有规模宏大的国家图书馆、故宫博物院等这体现了北京的城市职能是 A．政治中心 B．文化中心 C．经济中心 D．国际交往中心 6 . 我国领土最南端为 A．曾母暗沙 B．蓬勃暗沙 C．榆亚暗沙 D．南康暗沙 7 . 下列地理界线大致经过秦岭一淮河线的是 A．400毫米年等降水量线

B．暖温带与中温带的分界线 C．l月平均气温0℃等温线 D．畜牧业区与种植业区的分界线 8 . “中国北京世界园艺博览会”于2019年4月29日至10月7日在北京举行，主题是“绿色生活，美丽家园”。期间有100多个国家和国际组织及多个国内省、自治区参展。北京市积极承办世界园博会，体现北京市的城市职能是（） A．全国政治中心B．全国文化中心C．国际交往中心D．科技创新中心2017年4月，中共中央、国务院决定设立雄安新区，其地处北京、天津、河北保定腹地，现有开发程度较低，能集中疏解北京非首都功能。完成小题。 9 . 有关雄安新区开发建设的叙述，正确的是（） ①毗邻京津地区，交通便利②缓解北京城市压力③现有开发程度较低④原有工业基础好 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 10 . 北京、天津所在的经济区是（） A．长江三角洲经济区B．辽中南经济区C．珠江三角洲经济区D．京津唐经济区 11 . 该地区发展工业的有利条件是（） A．缺乏煤、铁和石油等资源B．交通便利C．开发较晚，工业基础较差D．水资源丰富 12 . 下图中，能正确反映京津冀地区气候特征的是（）

我们,与祖国共成长_五年级演讲稿

我们，与祖国共成长 本文是关于五年级演讲稿的我们，与祖国共成长，感谢您的阅读！ 有一颗心，叫做童心。那是一颗充满激情的心，如波涛翻滚，汹涌，如阳光四射，灿烂；那是一颗快乐的心，如花儿开放，幸福，如马儿疾驰，奔放；那还是一颗纯真热情的心，如大火燃烧，如雨过天晴，那么无暇，那么美好！ 我幸运，因为我正处童年；我幸运，因为我的未来无限；我幸运，因为我是祖国的花朵，新一代的新兵！ 90年的风风雨雨，90年的艰辛历程，祖国发生了翻天覆地的变化。90年，党走过的90年，一步一个脚印，一步一个深情。那每一步，是中国人的期望，是中国人的骄傲，是中国人无法忘怀的历史，是中国每一个人心中最大的慰藉！花开花谢，潮起潮落，我们的祖国生生不息，牵着人民走过了这90年。战争，硝烟，血与火的争斗，哪一个能抵挡中国人民前进的脚步？是的，我没有看过那令人催泪的战斗，但我明白祖国妈妈的期盼，我明白这90年的辛苦，我明白，我明白民的付出！ 我们走过21世纪的舞台，又应该做些什么呢？也许，我们不能透彻理解这90年的不平凡，但是，我们要让世界变得更加美丽！努力吧，人世间没有不可能的事；奋进吧，我们的明天永无止境；加油吧，人生总有困难，不过，我们要快乐。我们，要让祖国的每一个人都生活的开心；我们，要让祖国的每一个角落都充满关怀与爱；我们，要让明日的太阳更加灿烂辉煌！自信是我们的风范；快乐是我们的朋友；活力是我们的专利；笑容，是我们脸上一道亮丽的彩虹！人世间有太多的不公，就像是一条坑坑洼洼的泥泞小路，那么就让我们去填平它。叮叮咚咚，泉水流淌，哗啦哗啦，雨水荡漾，祖国的美，我们铭记于心！ 如果祖国是摇篮，我就是那熟睡的婴儿；如果祖国是月亮，我就是陪伴它的星星；如果祖国是太阳，我就是它射出的光芒。世界因为有了我们而精彩，让我们携起手来，与亲爱的祖国妈妈共成长！ 童年的我们，天真；童年的我们，活泼；童年的我们，大家的期望！ 本文来自于互联网，仅供参考和阅读

把我的心脏带回祖国 教案教学设计

把我的心脏带回祖国教案教学设计 把我的心脏带回祖国（第一课时） 溧城黄秋瑾 教学要求1、正确、流利地朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初步感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教师活动学生活动二次备课 一、揭示课题。你了解哪些音乐家？今天，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。从这课题你看出了什么？还有什么疑问吗？二、初读指导。1、自由读课文：2、检查自读情况。（1）读生字词，相机正音（2）指名试读课文。3、默读课文，思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一部分。指导分段。 三、精读指导。1、回答：“我”是谁？文章哪一部分告诉了我们？2、默读第一段，思考：你还知道什么？ 在世界地图上找出欧洲、波兰及俄国。3、指导朗读。他不得不离开自己的祖国，该是多么－－悲愤！体会肖邦当时的悲愤之情。朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓。范读，指名读，齐读。四、说说课文主要内容四、指导书写。学生自由介绍自己收集的资料学生提问学生自由读课文，要求：（1）画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。（2）画出生字词及不理解的

词语，借助字典并联系上下文理解意思。学生补充介绍：肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有句的钢琴家和作曲家。 把我的心脏带回祖国（第二课时） 溧城黄秋瑾 教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教师活动学生活动二次备课 一、复习导入。读了第一段，你知道什么？ 过渡：既然是不得不离开祖国，那么离别的情景肯定是令人难忘的。二、继续精读训练。1、学习第二段。2、学生自学3、交流并指导朗读。请想象师生咏唱送别曲时，是怎样的神情。体会深厚的师生之情。自由读、男生读，体会老师语气之恳切。思考：埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？4、朗读全段，体会师生之间真挚深厚的情感。2、学习第三段。（1）指名读第3自然段，出示：悲愤欲绝（读）①查字典，解释“绝”：气息中止。②说说词语的意思：悲痛愤怒到了极点。（2）什么消息令肖邦悲愤欲绝？肖邦是怎

北京——祖国的心脏教案

第一节全国政治文化中心——北京（第一课时） ※教学目标 知识目标 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 能力目标 1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； 2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 德育目标 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 ※教学重点 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 2.北京市的未来发展方向。 ※教学难点 1.北京市地理位置的评价； 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。 ※教学方法 讨论法、启发式讲述法。 ※教具准备 多媒体展示台、景观图片等。 ※课时安排 二课时 第一课时 ※教学过程 ［导入新课］ 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 提问，学生回答。（略） 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答：北京 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。 板书：第六章认识省级区域 第一节全国政治文化中心——北京 ［讲授新课］ 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 学生活动：请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。

“红领巾心向党,我与祖国心连心”主题班会

“红领巾心向党，我与祖国心连心”主题班会 一、活动目的：为了庆祝中国少年先锋队建队60周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱家，爱校情感。 二、活动主题 “红领巾心向党，我与祖国心连心” 三、活动内容： 1、出旗。 男：现在进行第一项，少先队出旗。（鼓号齐奏第3套） 2、唱队歌： 女：现在进行第二项，唱队歌。（播放少先队队歌，全员随唱） 3、班主任讲话。 男：新世纪的太阳是我们的； 女：新世纪的鲜花是我们的。 男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福； 女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。 合：《党是太阳我是花》主题队会现在开始，请大队辅导员老师讲话。 辅导员讲话：同学们，你们知道红领巾的来了吗？在20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。 4、观看视频：《飘扬的红领巾》 5、全体齐唱：《党是太阳我是花》 甲：今天的心情格外激动， 乙：今天的日子永远难忘。 甲：今天的阳光格外明亮，

乙：今天的歌声格外悠扬， 乙：请欣赏全体少先队员的心声：《党是太阳我是花》 6、喜看今天的红领巾 甲：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”乙：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。” 合：我们21世纪的小雏鹰不甘落后，我们要为红领巾增添更夺目的光彩。甲：请欣赏三句半：《我的一天》 甲：三月春光好， 乙：上学走得早。 甲：来到学校快吃早（点） 乙：吃完了把教室扫。 甲：老师见了把大姆指翘， 乙：半路拾顶帽， 甲：交学校。 乙：很好！ 甲：上课老师讲课时， 乙：听讲认真勤于思； 甲：放学回家下起了雨。 乙：同学小红正淋着雨 甲：我让小红钻进了伞 乙：自己冒着雨 甲：傻子 合：对，傻子！ 甲：雷锋是个大傻子 乙：我是个小傻子， 甲：我是个胖傻子， 乙：我是个瘦傻子 合：我们都是好傻子！

3.《把我的心脏带回祖国》课文分析

课文简析 《把我的心脏带回祖国》一文讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了肖邦对祖国强烈的爱。课题“把我的心脏带回祖国”即是肖邦弥留之际的请求，是灵魂深处的呐喊，是爱国情怀极至的表现。“把我的心脏带回祖国”这句话成了全文的一条情感主线。 全文可以分为四个部分 第一部分（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。 第二部分（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 第三部分（3、4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。 第四部分（5、6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。 《把我的心脏带回祖国》这篇课文确定突出肖邦的特点是爱国。作为音乐家，才华横溢也是他的特点，但作者切入点是爱国。围绕中心，作者选取了这些事例：忍痛离国时的满怀悲愤；师生送别时对祖国的无限依恋；彻夜工作时对祖国的思念；与世长辞前的深情嘱托。 肖邦的爱国之情是贯穿全文的感情主线。从“满怀悲愤”“不得不离开”——“激动的泪水溢满眼眶”“回首”——“悲愤欲绝”——“日夜思念”“彻夜地作曲、弹琴”——“紧紧握着”“喃喃”……从被迫离开到十八年的异乡漂流，从日夜牵挂到最后带着亡国之恨在异国他乡与世长辞，肖邦的一颗心始终如一地牵挂着祖国的命运，他将自己的音乐化为战马，化为呐喊，鼓舞着波兰青年投身革命，为祖国而战。 学习课文，一是通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神，培养学生热爱祖国的思想感情。二是学习作者抓典型事例来表现人物形象的方法。 词句解析 （1）对句子的理解 ①年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。 从“满怀悲愤”“不得不”，可以看出肖邦多么想留在自己的祖国啊，可是不行，他不得不走，一是他不肯向沙俄低头，二是他的父母师友让他出国深造，不能让这位音乐天才在国难里埋没。没想到，这一走，就是一生，以至于肖邦临死前，这样想：把我的心脏带回祖国！ ②肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊和抗争。 “悲痛欲绝”，是“悲痛得要死了”的意思。可是他不能死，他要起来为祖国做点事。他是一名音乐家，手中的笔、手中的琴就是他战斗的武器，于是他写下了著名的《革命练习曲》。一个为祖国命运担忧到“悲愤欲绝”的人，他的生前和死后，却不能回到祖国去，他只能对自己的姐姐，喃喃自语：把我的心脏带回祖国！ ③这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。

§ 7.1 北京-----祖国的心脏

§7.1 北京-----祖国的心脏 一、读北京市略图，完成下列问题。 写出图中地理事物的名称： ①________山 ② 山 ④ 水库 ⑤ 河 ⑥ 河 ⑦ 河 ⑧ 海 ⑩ 省 二、基础练习 1、北京位于 平原的北部边缘，北以 山脉与 高原接壤， 西部的 是太行山的余脉。 2、北京的经纬度位置分别是 、 。东部距 海150千米，东南 临 市，其余三面被 省包围。 3、北京的河流流向是 ，由此可以判断北京的地势特点是 。 4、北京冬季 ，夏季 ，春季干旱、多风沙，秋季凉爽。属 气候。 5、坐落在北京城区中央的 是首都北京的象征，是世界名城中最大的广场。北京的主要城市职能是 、 、 中心。 6、北京是世界上最早的城市之一， 、 、 、 等历代都把北京作为都 城。 7、悠久的古都历史为北京留下了许多名城古迹，其中_______、_______、 _______ 、 、 和 先后被列入世界遗产名录。 所以说北京是全国第一座重点保护的 名城。 8、北京著名的高新技术产业园区建在 。 三、巩固练习 1、近年来，北京的工业重点发展（ ） ① ④ ⑩ ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

A．重工业 B．轻工业 C．高新技术产业 D．综合性工业 2、故宫又称紫禁城，是（）两代的皇宫，是我国现存最大、最完整的古代宫 殿建筑群。 A．金、元 B．元、明 C．明、清 D．元、清 3、水资源是北京市城市发展的制约因素。（）是北京城市最主要的供水水源。 A．密云水库 B．官厅水库 C．永定河 D．潮白河 4、在北京城市建设和发展中，下列说法错误的是（） A.注意了保持旧城基本格局和原有风貌 B.可以看到传统建筑和现代建筑交相辉映 C.城市绿地和城市水网建设不断扩大 D.现代化的商业楼、住宅小区完全取代了四合院和胡同 5、第二十九届奥林匹克运动会于2008年8月8日至8有24日在中华人民共和国首都北京举行。读图，回答下列问题。 (1)北京的主要城市职能是全国的、中心，也是国际交往 中心。右上是北京奥运会比赛的主场馆建筑，名称是。 (2)北京大致位于40°N，属气候，气候特点是夏季， 冬季。 (3)如果有机会去北京，你最想参观哪两个名胜古迹? 、。 6、水资源是北京城市发展的制约因素，请你为解决北京城市水资源紧缺想想办法。 答案：一、燕山西山密云潮白永定温榆渤海河北二、华北燕山内蒙古西山 40°N 116°E 渤海天津河北西北向东南西北高东南低寒冷干燥 炎热多雨温带季风天安门政治文化国际交往金元明清长城故宫北 京人遗址颐和园天坛明十三陵历史文化中关村三、C C A D 政治文化鸟巢温带季风炎热多雨寒冷干燥长城故宫天坛等参课本59页2题

八年级地理下册 7.1 北京--祖国的心脏(第一课时)教案 晋教版

7.1 北京----祖国的心脏（第一课时） 教学目标 1.了解北京的位置、气候、河流、地形等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能; 3.培养读图能力和分析、整理资料的能力； 4.加深对祖国悠久历史文化的认识，进一步培养爱国之情。 教学重点:北京市的自然地理特征和城市职能。 教学难点:北京市地理位置的评价。 教学过程（第一课时） ［导入新课］ 前面我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个，分别为直辖市4个、省23个、自治区5个、特别行政区2个。 今天我们就来共同学习第七章──认识省级区域。 多媒体展示课题：投影显示2008年奥运会会标 教师：同学们请认真观察，判断老师在黑板上画的是什么标记？ 师：主办地在哪？ 师：对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。咱们当中有没有人去过北京或了解北京，你能描述一下对北京的印象吗？ 师：北京带给我的印象是古典壮观的，又富有新鲜的现代气息的，我一直很想去北京，我想你们一定也很想去北京，请大家说说你想去北京的理由，好吗？ 生：学生纷纷说出自己想去北京的理由。 师：看起来，大家真的很想去北京，有人想上清华北大，有人想去中关村、中央电视台，有人想去参观故宫，有的想去八达岭长城……想要去北京就要了解北京，今天，就让我们一起走进北京，深入了解、认识我国的政治文化中心──北京。

多媒体展示课题：第一节北京-----祖国的心脏 ［新授］ 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 1、北京的地理位置 学生活动：请大家阅读图7.2“北京市略图”和图7.15“北京的地理位置”，以及相关文字内容。 多媒体展示：北京图片 分小组仔细读图查找、分析、讨论，回答以下问题，教师巡回参与指导。 1.北京市的海陆位置。 2.北京市的经纬度位置。 3..北京市在什么方位与哪几个省区相邻？ 2、北京的气候 多媒体显示《中国温度带分布图》《季风区与非季风区图》《中国干湿地区分布图》《北京市气温曲线和降水柱状图》，请学生仔细观察，分小组讨论、分析、归纳下列问题。教师巡回参与指导。 1.北京所处的温度带。 2.北京所处的干湿地区。 3.北京处于季风区还是非季风区？ 4.北京市的气候特点及气候类型。 教师与学生共同归纳总结北京市的气候特点： 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，春秋短，冬夏长，年平均降水量609mm。

我与祖国共成长演讲稿

我与祖国共成长演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学： 祖国，一个多么熟悉的名词。 无论是在何时、何地，都能够激起爱国者的满腔豪情。 可惜，爱国者好像越来越少了。 有人会说：“不少啊，你看，一到‘七·一’、‘九·一’，电视上、网络上……都会有活动，有告示，为国家庆祝。我们的爱国者也不少啊!” 是呀，每到‘七·一’、‘九·一’，只有‘七·一’、‘九·一’!在那时，才能激起国人的一丝“我是中国人”的自豪感!而且，连着一点点的自豪感，也在逐渐消退，甚至有人连那两天是什么日子都不知! 中国的确在发展，在成长，但是，有一些方面，我们却比不上其他一些经济上比我们落后的国家。比如说印度，在印度进行了一项调查，发现，有90%的印度人来生还希望做印度人，而在中国的调查却发现，竟有64%的中国人表明来生不想做中国人!一个多么令人吃惊的数字!再想想我们中国一共有13亿人口，有多少人不想做中国人?可见，我们爱过的人才有多少? 也许，你可以说，那只是对一小范围的人进行的调查，可你并不能否认，中国还是有人不愿成为中国人。更何况，你抚心自问，你难道真的有你想象中的那样爱国吗?

“为中华之崛起而读书”昔日周总理的那一句话，如今依然是许多莘莘学子们的座右铭，可真正“为中华之崛起而读书”的又有哪些?在大多数人的心里，“为中华之崛起”恐怕早已成为了“为权利、金钱、地位”了吧。 “我为我是一个中国人而感到自豪”的年代似乎已经过去了。很多人正面是说“我很自豪”，但回过头去，却是“中国有什么好的?样样都比不上别国。”对他们，我想说一声：难道你们都忘记了身为龙的传人的自尊了吗?的确，我们的经济实力还比不上别国，但我们身为龙的传人，我们依然有我们值得骄傲的地方：珠峰、熊猫、长城、武学、文学……仔细想想，我们拥有那们多别国可望而不可即的东西，为什么你们对这些珍贵的东西视而不见却极力推崇国外的一切呢?虽然，国外是有很多的东西比我们国家先进，但国外的东西并不一定全是正确的，我们的东西亦并不一定是差的，我们不能盲目的推崇国外的东西，而忘了本! 龙，鳞虫之长，能幽能明，能大能小，能长能短，春分而登天，秋分而入渊。龙兴，则天地顺;龙怒，则四海焚。山川风雨，阴阳气序，华夏之祖，图腾之神!难道，龙的子孙竟会如此不堪，如此引人嘲笑吗?不，不会，龙的尊严不容被践踏，他终有发怒的一天，他会让一切亵渎龙的尊严的人付出应有的代价，让世界万物为龙的怒火而战栗! 可是，如果以我们国人现在的思想，现在的素质，能办

小学语文：3、《把我的心脏带回祖国》故事素材(肖邦的爱国事迹)(苏教版六年级上)

肖邦的爱国事迹 （一） 肖邦在波兰民间音乐的乳汁抚育下成长起来了。他不但热爱波兰民族的文化，更深深地热爱着自己的波兰祖国。那时，他的祖国正遭受沙皇的奴役和欺辱，波兰的大地被俄、奥、普瓜分得支离破碎。波兰人民的反侵略斗争如同地下的岩浆冲击沸腾，那时的波兰就像一座一触即发的火山。年轻的肖邦为苦难深重的祖国担忧，为即将来临的革命风暴所鼓舞。 一天，肖邦看到了波兰进步诗人维特维斯基的一首题叫《战士》的诗。这是一首激动人心的诗篇，肖邦爱不释手地读了一遍又一遍，他情不自禁地轻声朗诵出来： 时间已到， 战马嘶鸣， 马蹄忙不停。 再见，母亲、父亲、姐妹， 我告别远行。 乘风飞驰 扑向敌人 浴血去斗争。 我的战马快如旋风， 一定能得胜。 我的马儿， 英勇战斗， 如果我牺牲。 你就独自掉转头来， 向故乡飞奔 …… 念到这里，肖邦激动得再也读不下去了。他清秀、白晰的面孔由于激动而涨得通红，他那以深邃（suì）、沉静的大眼睛由于战斗的召唤而炯炯闪烁。他推开窗户，遥望天空，乌云密布、阴霾（mái）沉沉。但是，他在沉寂中听到了惊雷，维特维斯基的《战士》这首诗正是划破这沉寂的呐喊，它抒发了波兰人民为摆脱奴役而渴望投身战斗的革命激情。 窗外起风了，乌云在翻滚。肖邦仿佛看到红旗在飘飞，战马在驰骋（chěn），一个个音符化作一把把利剑在向敌人的心脏刺去。他转身俯到写字台前，拿起五线谱纸，为《战士》这首诗谱上了曲。由肖邦作曲、

维特维斯基作词的这首《战士》之歌就像长了翅膀一样很快在波兰爱国青年中传唱起来，这支歌鼓舞着波兰青年纷纷投身革命洪流。 （二） 正当波兰革命爆发的前夜，肖邦的父亲决定让二十岁的肖邦出国举行旅行演出。当时在欧洲盛行这样一种风气，音乐旅行似乎已成为音乐家成名的必由之路。 一八三O年十一月初，肖邦的朋友们为他出国旅行举行了一个告别宴会。会上，朋友们送给他一件最珍贵的礼物：一只盛满祖国泥土的银杯。肖邦就带着这只银杯离开华沙到维也纳去了。 肖邦到达维也纳刚一个星期就传来华沙起义的消息。华沙起义者们把沙皇俄国统治者赶出了波兰，成立起自己的政府。听到这个消息，肖邦又惊又喜，离开祖国前他虽然已预感到革命风暴就要来临，但是，他没料到形势发展得如此迅猛，他想立刻赶回祖国去参加战斗，可是朋友们寄来一封封信加以劝阻，劝他在国外用艺术为祖国服务。经过一番激烈的思想斗争，最后他还是听从了朋友们的意见，暂时先在维也纳留下来。然而，爱国主义的情感使肖帮焦灼（zhuó）不安，他给老师爱尔斯涅的信中写道： “我从得到十一月二十九日的消息（即指华沙起义）那天起，一直到现在，除了担忧和挂念以外，没有任何别的感觉……作为一个艺术家——我还在摇篮里，而作为一个波兰人——我已度过了二十多个年头了……” 肖邦带的钱已经快花光了，为了生存他还得举行演奏会。当他穿上燕尾服、穿着打蝴蝶结的衬衣坐在钢琴前演奏时，他眼前浮现出的却是战斗中的祖国，挺胸行进的朋友们。肖邦痛苦极了，他回到寓室后奋力敲击钢琴，使它发出雷鸣般的声响，来发泄他的痛苦以及对革命前途的深刻担忧。 在这种感情驱使下，他写下了《b小调谐谑（xuè）曲》。肖邦通过这首钢琴曲倾诉了他对祖国温柔的怀念之情，倾诉了他渴求战斗的激情。这首乐曲在肖邦的作品中占有独特的位置。 （三） 一九三一年七月，肖邦决定离开维也纳返回波兰。但是，当他途经斯图加特的时候，突然得到起义失败，华沙沦陷的惨痛消息。这不幸的消息如千斤重锤敲碎了肖邦的心。他孤零零一个人走回旅馆，悲痛、愤怒使他坐卧不安，他在屋里踱来踱去。硝烟弥漫的祖国，火光冲天的华沙，倒到血泊中的起义者……这些景象萦（yíng）绕着肖邦，使他不得安宁。他痛苦地闭上了双眼，他的心紧缩起来。 天黑了，肖邦点燃一支蜡烛放在桌前，摊开日记本，挥笔写道： “……莫斯科鬼子将成为世界的统治者吗？他们践踏着成千上万的死尸填满的坟墓，他们放火焚（fén）烧城市！啊！为什么我连一个莫斯科鬼子都不能杀啊？……” 他突然放下笔，霍（huò）地站立起来，用尽全力捶击钢琴，大声呼吼道：“不！波兰不会亡！绝不会亡！”

祖国的心脏--北京

"祖国的心脏"--北京 仙桃市仙源学校讲学稿课题“祖国心脏”——北京市班级：姓名：一、学习目标： 1、了解北京市的自然环境特征和城市职能。 2、了解北京市目前存在的环境问题及 采取的保护措施。 3、通过介绍北京市的景观图片和资料，熟悉北京市的旅游景点。二、学习重难点重点：北京市的城市职能，特别是政治、文化、交通的地位。难点：北京市 的环境问题。三、学习方法：读图+梳理+归纳四、学习过程：课前导学：学生预习教 材学生预习并完成：??位置：燕山以南、太行山以东、华北平原北部???自然环 境?地形：西北高、东南低????气候：温带季风气候北京市???首都—全国的 政治、经济、文化、交通、科研、教育中心?城市职能???历史文化名城和国际化大都 市???自然环境问题—沙尘暴、水资源匮乏?环境问题?人文环境问题—人口增加，交 通拥挤????课堂导学：读北京及其年内各月气温和降水量图，回答问题。（1）从 纬度位置判断，北京位于北回归线______；天津在北京的_ 方向。（2）在一年中，北京 最高气温出现在____月，此时正是澳大利亚的__ （季节），北京的气温年较差均为 _______ 。第 1 页共 4 页 1 （3）一年中，北京降水量最多的月份是______，与广州相比比北京全年降水总量 _______（多或少）， 与欧洲西部温带海洋性气候相比，北京降水的季节变化_______（大或小）。 课堂练习： 知识点1：自然环境 1. 下列关于北京地理位置叙述正确的是（） A 、北京市位于华北平原的西部，大兴安岭山脉的东部 B 、北京市位于燕山的西侧，太行山脉以南 C 、北京市位于太行山、燕山和华北平原的结合部 D 、北京市位于永定河南岸 2. 北京市的气候特征是（） A 、夏季高温多雨，冬季低温少雨 B 、夏季炎热干燥，冬季温和多雨

我与祖国共成长演讲稿

我与祖国共成长演讲稿 我与祖国共成长演讲稿 我与祖国共成长演讲稿 篇一: 我与祖国共发展演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好，我是X号选手XXX，今天我演讲的题目是: 我与祖国共奋进光辉岁月弹指挥间，中华大地沧桑巨变。在这片 越发繁荣的土地上，我听到了黄河长江水奔流不息的声音，听到了神 五、神六划过天际的声音，听到了深山里孩子读书的声音，听到了 人们欢呼幸福的声音，这样的祖国让我越发的着迷，越发的为之奋进。希腊哲学家苏格拉底曾说: “世界上最快乐的事情莫过于为理想奋斗，而求效速，只落得少日浮夸，老来窘迫而已。”这不禁让我想起大跃进时期，为取一时的成绩，浮夸成风，对人民生活造成的严重影响，但这已成为历史的教训，我们不会忘记它。因此回望历史，我们将取其精华，去其糟粕，面对今天，我们将实事求是，与时俱进。在过去的近十年，非典袭击了无数生命，祖国坚持住了 ;冰冻损失了大量财力，祖国挺住了;汶川地震夺取了无数生命，祖国流泪了;西藏边境争端，南海主权问题，新疆打砸抢烧，祖国稳住了;神 五、神六上天，奥运会取得辉煌成绩，世博会成功举行，人们以崭新的面孔，高尚的礼仪素养，良好的环境，多姿多彩的五千年文化精髓，给了外国人士震撼，我们不再是外国人眼中的东亚病夫，现在的祖国科技、军事、经济、社会的发展稳定上了一个崭新的台阶。这让我们感受到，祖国，你的脚步没有停止，你仍然在前进。有一句话说得好:

“少年富则国富，少年强则国强。”现在祖国还是一个发展中国家。作为一名大学生，一名中国共青团员，我们要做的事情很多，而不是夸夸其谈。在学习和工作上，我们应像毛泽东主席说得那样: “好好学习，天天向上。”努力学好专业知识，不断为理想奋斗。在生活上，美化生活环境，比如对周边绿化环境的破坏，我们应该加以制止并带动他人保护环境。思想上，培养社会责任感和历史使命感。 让我们感受祖国，感受自己，共同奋进。祖国，我要为你歌唱，我要唱出你现在的情况，也要唱出你未来的希望，我要唱出那漆黑的暗夜，和那暗夜中暴露着的曙光。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间无比温柔的黎明……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”是啊，我爱祖国，虽然现在祖国繁荣富强，但我们并不能安逸于此，应怀着像诗人艾青一样的心情向祖国奉献出一颗赤子之心。让我们行动无愧于历史，让我们骄傲地说: “数风流人物，还看今朝～”在祖国的明天，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福，国力更强盛，祖国的明天更美好～ 篇二: 我与祖国共成长国庆演讲稿我与祖国共成长国庆演讲稿各位老师大家好: 今天我演讲的题目是: 我与祖国共成长之新时代幼儿教师～在过几天我们即将迎来祖 国60岁的生日，站在这里我兴奋，我激动，因为我爱自己的祖国， 当我站在鲜艳的五星红旗下，高唱奋进激昂的国歌时，心中无不为之 激动、为之自豪～它给予着我们每一位青年人以洗礼、以升华。转眼间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，

《把我的心脏带回祖国》练习设计

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 《把我的心脏带回祖国》练习设计 【语段一】 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然 被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。 他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：孩子，无论你走到哪里， 都不要忘记自己的祖国呀！肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又 捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！肖邦再也忍不住了， 激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银 杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 1、写出下列词中加点字的意思。 弥漫（）咏唱（）溢满（）疾驰（） 1/ 5

2、这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时 间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。 老师赠土的目的是________________________。 3、维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。作者在文中借景抒发了肖邦 ________的心情。 4、根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间 的关系，填充句子。 因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以 ________________。 我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为 ________________。 5、课文写出了埃斯内尔说话时的动作________和神态表情________，这一细节描写的作用在于________________。 6、想一想，回答问题：

八年级地理下册第七章认识升级区域第一节北京—祖国的心脏教案晋教版

北京祖国的心脏 教学目标 知识目标 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 能力目标 1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； 2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 德育目标 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 教学重点 1.的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 2.的未来发展方向。 教学难点 1.地理位置的评价； 2.城市建设中存在问题及解决措施。 教学方法 讨论法、启发式讲述法。 教具准备 多媒体展示台、景观图片等。 安排 三 第一 教学过程 ［导入新课］ 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 提问，学生回答。（略） 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答：北京 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心北京。 板书：第七章认识省级区域 第一节北京祖国的心脏 ［讲授新课］ 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。

我与祖国共成长征文

我与祖国共成长作文800字 祖国，它是生命的摇篮，它是哺育了多少中国人民的母亲，在近几十年来，祖国发生了翻天覆地的变化。我是一个生活在改革开放后的孩子，虽然感觉不到父辈小时候的生活环境，但我们仍然可以从父辈他们的讲述中多多少知道一点。 新中国成立之初，几乎没走向成功的希望……听完了祖辈的话，心想，现在，新中国成立_周年了，正在一步一步地迈向另一个全新的世界，我相信，中国一定会越来越富强的。 父辈们小时候，新中国已经成立了，比没有成立前的生活好了许多，起码可以上学了，不过生活水平还是不高，一年到头，可以吃一顿好饭的时候也只有大年三十了，可以吃上一点肉。听他(她)们讲，在过年的时候，压岁钱能有一角就很好了……听了，心里不禁想：现在的压岁钱全是大几百地给啊!鸡、鸭、鱼、肉现在每天也吃得着，相比，现在的生活可真好!在近十年来，人们的生活发生了巨在的变化;从黑白电视机到现在的液晶宽屏数字电视;从少数人家拥有电话到现在的几乎每家每户都有电话……这不正好代表了祖国在一点一点地“成长”吗?在改革开放之后，桐乡也发生了翻天覆地的变化。桐乡是沿海地区，经济条件较好。尤其在近十年来，因为附近一些城市相继对外开放，让桐乡也有了几个外资企业。

桐乡的发展可谓是日新月异。数十年前，桐乡是一个很不起眼的地方，低低的楼房坐落在河边上，街头行人车辆数无其数，可是，现在的桐乡，已经今非昔比了，一排排高楼耸立而起，街上的行人和车辆络绎不绝……今天的桐乡，因为中国的改革开放，变得不一样了。 毫无疑问，无论是桐乡还是整个中国，近几十年来的变化是众所周知的。从当初那个不被外国人看好的落后国家，变成今日富有的的大国，中国经历了多少困难啊，在未来的世界中，中国必将经历更大的挫折，可我相信，在党的领导下，一定可以使中国变得更富强!我希望，中国可以像每个人一样，“成长”起来，变得更好! 我与祖国共成长作文800字【篇二】 红日冉冉升起，国歌雄壮激昂，衬着黎明，傍着朝霞，五星红旗已经在祖国大地上随风飘扬了七十年。 在这七十年里，我的祖国母亲走过了沧桑坎坷，踏过了荆棘之路，最终走向了繁荣富强。伟大的毛泽东同志，他义无反顾地带领全党、全国人民开始探索中国式的社会主义发展道路，将马克思主义和中国的实际国情有机的结合，讲究实事求是，为中国日后的快速腾飞打下了坚实的理论基石。而另一位伟人留下的宝贵思想，取