月亮大还是星星大

八年级第一课《月亮大还是星星大》教案

教学目标：

1.掌握本课生词音形义。

2.学习介词“离”的用法。

3.学会运用“要是（如果）…就…”的格式,能够口头表达并运用于书面写作。

4.学会选择疑问句，用“还是”提问。

5.复述课文。

教学重点：

名词：体育馆游泳池卡车银河岸牵牛星豆子道理

离经过身边看起来其实比如倍比做

V（感官）+起来：看起来吃起来闻起来听起来

句型教学：如果……就……

要是……就……

是……还是……

教学对象：八年级学生

教具安排：PPT 生词卡图片

课时安排： 17课时

第十五课时：小组作业展示。

第十六课时：全面复习，完成练习册，准备测验。第十七课时：本课检测。

二年级看图写话：星星和月亮精彩选篇

二年级看图写话：星星和月亮精彩选篇 星星和月亮 从前，星星和月亮是一家人，它们常常呆在一起把地面照的又明亮又美丽，人们都要在夜空下散步，数星星。 有一天，星星和月亮比谁更美，谁更亮而吵架。从此以后它们谁也不搭理谁了。星星出来的时候，月亮躲在云里，月亮出来的时候，也看不见星星的影子。渐渐地夜晚的星空变的不再美丽，不再明亮。人们不再喜欢在夜空下散步，数星星了。 过了好几天，月亮和星星再也忍不住了，都向对方道歉，它们约定好了再也不吵架了。 这天晚上，他们一起挂在天上，它们把路照的特别亮，特别美。因为它们知道：只有它们在一起才是一幅美丽的图画。 星星和月亮 一天傍晚，星星们聚集在一起。这时，月亮来了，地上的一个小朋友说：“你瞧，月亮多亮呀！”月亮听了这话，得意极了。他对星星们说：“你瞧，大家都说我亮，而你呢，只有一点点的光芒。” 星星们没有吭声，依然静静地，月亮变得更加得意了，可是他自己也不知道回事。突然，他发现自己变弯了，而那

些星星呢，还是完好无损。 美丽的星星 夜晚来了，月亮爬上了填空。过了一会儿，天上出现了几颗小星星，小星星眨了眨眼睛对月亮说：“我好想到水里游泳啊，我已经在天上很久了。”月亮笑着说：“你现在就I在水里呀！”小星星望了望下面的河水，真的在水里看见了自己，它们开心极了，高兴的蹦蹦跳跳。 小星星对月亮说：“月亮姐姐，我们到别的地方去玩吧！”月亮说：“不行，我要在天上给大家照明，有的小动物晚上要靠我的光亮才能回家。”小星星说：“我们也去帮助别人吧。”说完小星星变成了流行滑下上坡。山下的人们看见流行，立刻许下了最美好最快乐的愿望。 星星和月亮 月亮和星星是一对离得很远的朋友。虽然它们住的很远，但是它们的关系很好——它们每天晚上一起出现在天空，用自己微弱的光芒为人们指引回家的路，几千年来都是如此不曾变过。 可是有一天，月亮发现它的朋友星星的数量越来越少了，它连忙问星星：“星星，星星你的同伴是不是越来越少了？”星星不解的说：“我也不知道呀！我们都是一起出的门，可是当我们和你汇合后，我总感觉它们就在身边，可是有一层像雾一样的东西把我们包围了，月亮你知道是怎么回

天文学概论--二、星星小常识

二、星星小常识 星星和星座 在晴朗而又没有月亮地夜晚，我们在短时间内用眼睛直接能够看到地恒星大约有多颗，而整个天空能被肉眼看到地恒星则大约有颗.如果通过天文望远镜来观测，那看到地恒星可就数不胜数了. 为了方便标识，天文学家们将天上地星星分成许多区域，分别给予命名.历史上许多国家、民族都曾经对星空有过各具特色地划分方法.年，国际天文学联合会做出了统一星区划分地决定，将整个星空划分为个星区，称为星座.每个星座均可由其中亮星地特殊分布辩认出来.比如，北斗七星属于大熊座，北极星属于小熊座，牛郎星属于天鹰座，织女星属于天琴座.（图：星星和星座） 现代星座地名称很多都是根据古代神话故事中地人物命名，如仙女座、猎户座等；也有一些是根据其形态，以动物和器物名称来命名，如大犬座、罗盘座等.个星座在星空中所占地范围有大有小.有地星座很大，如长蛇座、大熊座等，有地星座则很小，如南十字座、天箭座等. 我国古代将星空分为三垣、四象、二十八宿.这种划分方法现已不再使用，但对一些恒星地专用名称，如天狼、老人、牛郎和织女等，却沿用至今.（图：银河中地星座） 【小资料】黄道十二星座 古人观察星象，发现太阳在天空中运行有一定地轨迹，称为黄道.黄道实际穿越了个星座.古代天文学家为了把太阳地运行与一年个月相对应，把黄道等分为段，

以相应地个星座命名，称为黄道十二星座.多出地蛇夫座不幸被排除在十二星座之外了. 这十二个被采纳地黄道星座是：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、室女座、天秤座、天蝎座、人马座、摩羯座、宝瓶座、双鱼座.（图: 黄道十二星座） 太阳大约每月穿行一个星座，当太阳位于某一星座时，占星家们就说这个时期出生地人属于这一星座，并由此延伸出对人性格、命运等问题地各种推测.从天文科学地角度看，两者之间没有任何关系，这种推测完全是无稽之谈. 【思考与讨论】 经历几千年地变化，现在地黄道十二星座实际上已经和占星术中地黄道星座（又称为黄道十二宫）完全不对应了，占星术也早已被现代天文学所抛弃，但作为一种文化现象，却仍在社会上流传.试从历史地角度讨论占星文化地科学与迷信成分，以及仍在社会上流传地原因.LDAYt。 星星地名字 天狼星、牛郎星、织女星、北斗七星等一些亮星地大名早就为人们所知，然而那些暗星又都叫什么名字呢？说起来很有意思，它们和我们人类一样，有名也有姓.

星星和月亮

星星和月亮 初一12班潘慧蓥 传说在盘古开天辟地的时候，他说，为了让白天更加明亮，就在天上播种了十颗太阳，但是十颗太阳必须保持心情平和，否则太阳情绪躁动就会放射出更加火热的阳光，那样天下就不太平了。 十颗太阳向盘古做了保证，一定会保持自己心境的平和，为万物而造福。盘古说晚上是万物休息的时刻，所以就在夜晚的天空栽下了一颗月亮。每天白天太阳出来，到了夜晚，温柔的月亮出来，悄悄地爬上树梢，皎洁的月色，笼罩着万物，于是在月光中，人们走进甜美的梦乡。 月亮和太阳没有太多时间去接触，当太阳西下，月亮上升时，他们才能匆匆地见上一面。 虽说他们彼此很少说什么，可是美丽温柔的月亮女神特有的魅力，扰乱了太阳的心，无意中，他们同时爱上了月亮。 月亮女神每一个夜晚都寂寞地守在夜空中，她知道那十颗太阳的心事。可是她也不知道自己最喜欢哪一个，因为他们太相似了。 月亮和太阳永远不会有完美的结局，因为一个在白天一个在夜晚。 十颗太阳默默地爱着月亮，可是有一天，他们再也受不了这种寂寞和思念的煎熬，于是他们就一起去找玉皇大帝。 玉皇大帝听了他们的衷诉，很为难。因为月亮和太阳不能生活在一起啊！再说十信太阳而只有一个月亮！于是玉皇大帝找了王母娘娘商量此事。聪明的王母娘娘想出了一个办法，那就是考验太阳到底谁

者是最爱月亮的。她找来了十颗太阳，跟他们说：“月亮只有一个，而你们有十个，你们都说爱月亮，我也不知道谁是真假，既然你们都爱她，那就陪伴着她吧！不过晚上天上不可能有太阳，你们要是真的喜欢月亮，就要粉身碎骨，化做漫天的星斗，每个夜晚陪伴在月亮的身旁。”十颗太阳听了后，都默默无语。 是啊！如果在生命和爱情之间做选择，有几个人能放弃自己的生命呢？可是就有一颗太阳，他勇敢地走出来，说：“我愿意！只要能和她在一起，粉身碎骨我也不害怕！“于是那太阳化做了漫天的星斗，他身体的每一个碎片都折射着太阳的光芒。 夜晚来了，美丽的月亮升上了高空，忽然她看见了身边多了许多璀璨的星星在闪烁，感觉自己再也不孤单和寂寞了。 “你是谁？为什么来这里？”月亮问。 “我就是爱你的太阳，来这里陪伴着你。” 从此月亮和星星就夜夜在一起，装点着美丽的夜色。

月亮比喻句大全

月亮比喻句大全 导读：本文是关于月亮比喻句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。 2、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 3、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。 4、月亮，好似一个变化无常的婴儿，有时绷着又胖又圆的脸蛋，有时像一个弯弯的香蕉，有着苗条的身材。 5、月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。 6、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。 7、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的**瓣。 8、月光撒下，如烟似雾地笼罩着大地，给大地盖了一层厚厚的白雾，给庄稼罩上了轻纱的梦。 9、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 10、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 11、初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

12、月亮像一把冰冷的尖刀，插入游子的心。 13、一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。 14、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。 15、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。 16、月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。 17、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。 18、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。 19、金色的月亮，圆圆的犹如一张罗盘，挂在远方的天上，向无数旅人指示归家的方向。 20、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。 21、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。 22、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。 23、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。 24、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。 25、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。 26、圆盘似的月亮，挂在深蓝的天空中。

月亮和星星

《月亮和星星（涂色）》教学设计 一、教学内容： 本课《月亮和星星（涂色）》包括：红色、黄色、黄褐色、蓝色四种颜色的识别以及对月亮和星星卡通形象的涂色训练，主要涉及到语文、数学、常识等领域的知识，以及各学科之间的知识相互渗透。 二、教学目标： 1、重点认识红色、黄色、黄褐色、蓝色四种颜色，能灵活运用3—6种颜色，能辨认生活中常见物的应有颜色，涂色要求在轮廓线之内，用色准确，从而促进学生的身心健康成长，以适应将来的学习和生活。 2、补偿学生的手眼协调等方向的缺陷和语言障碍，训练学生的注意力和观察力，培养学生主动参与到学习中的积极性。 3、能用普通话正确读出红色、黄色、黄褐色、蓝色四种颜色的名称以及用一句话说出这些颜色在生活中的应用。 三、分层要求： A组（能力较强的）： 1、认识红色、黄色、黄褐色、蓝色四种颜色及较好的在卡通形象的月亮和两颗星星的轮廓内涂色，对于图形精细部分的涂色准确。 2、认识颜色的名称，培养学生良好的说话习惯和态度。 B组（能力一般的）： 1、认识红色、黄色、黄褐色、蓝色四种颜色及较好的在卡通形象的部分月亮和一颗星星的轮廓内涂色，在老师的帮助下较好的完成精细部分的涂色。 2、学习用普通话读颜色的名称。 C组（能力较弱的）： 1、在教师的帮助下参与学习活动，基本完成对于卡通月亮部分涂色，会聆听演示动作。 2、训练学生的注意力和聆听习惯。 四、教学对象分析： 学生为低年级小同学对于一些基本颜色的掌握识别存在不同程度的问题；对于基本常识，有一定的理解能力。为学生创设一个优美的学习环境和轻松的学习氛围，能有效地激发学生的学习动机和创造性。 五、教学重点： A组：通过学习能够识别色彩三原色（红色、黄色、蓝色）和其他颜色（黄褐色）及认识这些颜色名称，并且能按照示范画用正确的颜色对完整精细的卡通形象的月亮和星星准确涂色。 B组：通过学习能够识别色彩三原色（红色、黄色、蓝色）和其他颜色（黄褐色），能用普通话正确读出这些色彩的名称，并且能够用正确的颜色对大色块部分和小部分精细部分的卡通形象的月亮和星星准确涂色。 C组：在教师的帮助下参与教学活动，基本完成小部分大色块面积的涂色任务。 六、教学难点： A组：掌握色彩在学习和生活中正确的使用和特定含义。 B组：能够运用正确的色彩在图形的细小部分里较好的涂色。 C组：用普通话准确的认读红、黄、蓝三原色及其他颜色（黄褐色）。 七、教学过程与分析：

星星和月亮阅读理解

星星和月亮阅读理解 星星和月亮(识字阅读) 星星和月亮 在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。 有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说:“今天的月亮真美呀～月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。”另一个小朋友说:“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢～可它那么小，比起月亮就逊色多了。” 月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说:“星星，你听见了吗,你跟我比，差远了。星星很生气，它对月亮说:“你别太得意了，咱们走着瞧～”月亮哈哈大笑:“就凭你，小不点，比得过我吗,”星星气愤地走了。 星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。成百

上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。 孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道:“好美的星河呀～好灿烂的星光呀～连月亮都比不上它。” 星星听了，对月亮说:“怎么样,我比过你了吧,” 月亮很不服气地说:“这次算你赢，我们下次再来比。”星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。 太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说:“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢,来，握握手，大家还是好朋友。” 星星和月亮听了，觉得很惭愧，说:“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说:“这才对嘛～” 从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。 1.在文中划出自己不认识的字和词语，抄写在下面的横线上 2.在练习本上抄写新学的生字生词

月亮和星星精选作文六篇

月亮和星星精选作文六篇 月亮和星星精选作文300字一：星星和月亮的对话一天晚上，星星对月亮说：嗨，老兄，你希望明天晚上是一个下雨的晚上吗？月亮说：我怎么能不愿意明天晚上是一个下雨的晚上呢！天天上班多累呀！银河系听见他们的对话后说：看来，可没有好日子过了。星星和月亮一起说：这关你什么事啊？银河系说：因为明天是牛郎和织女相会的日子，假如下雨了，他们就不能相会了，那样还要再等上一年，你们也要为他们想一想啊！比如，我就希望明天下雨只下一会就能停了，因为那样就能见到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能见到一次。星星和月亮的脸红了，他们说：对不起，我们只想到了自己。突然彗星来了，星星说：彗星大哥，你能游遍宇宙，请你对全宇宙的人说一声：我们错了。这时候，星星和月亮的耳边传来了银河系哈哈的笑声。 月亮和星星精选作文300字二：与星星和月亮对话一天夜晚我做了一个甜甜的梦。 我梦见自己飞到了宇宙上，坐在月亮上，星星发现了我，就把我和月亮围了起来。看到星星都到齐了，我赶紧问：月亮月亮，你为什么可以一直在宇宙上？ 月亮思考了一下，答复说：因为我的工作要在宇宙上进行。我又问：月亮你有什么工作？月亮脱口而出晚上用太阳的光让我照亮地球上的人类。我想：假如人类没了月亮就不能生活了吧！我又接着问星星：星星为什么在地球上看到你很小，但现在却很大？星星马上答复：

因为你在地球上看我是很远很远的，而现在是很近很近的。我恍然大悟。说着说着，月亮没站稳，把我给摔了下去，全身颤抖了一下，我突然醒来，原来是一场梦啊！ 我希望长大以后真的到宇宙上去！ 月亮和星星精选作文300字三：星星月亮流莹灯火世界上一切美的东西就像流水一样，它流动着，便流走了；它停下来，便干涸了。习题记 每当遥远的路上扬起尘沙时，每当日夜穿透了流泉时，我看到了昨天。昨天的点点滴滴，昨天的风雨彩虹，；昨天的特别的记忆。 星星，月亮，流莹，灯火，无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁，像一本书的序，它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒，或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。 我，只是一个懵懂的孩子，偶尔丢失，偶尔彷徨，偶尔失落，偶尔欣喜，然后成长。像在水里游过的鱼，像缓缓而行的蜗牛，在阳光下留下闪烁的光辉。 挥一挥衣袖，我在频频回头，猛然觉察，美妙的日子过得总是太快。霎时已经不存在了，伸出手来，想挽回那份温柔，却，慢了一拍，于是，只剩下记忆的等待。 月亮和星星精选作文300字四：月亮和星星我正在窗户下边欣赏着那蓝得发紫的天空，边坐着那令人讨厌的作业，突然，我听到一阵吵闹声，我静下心来一听，原来是月亮和星星在比谁的作用更大呢！

星星和月亮的故事

一天晚上，天上忽然吵闹起来。我开门一看，噢，原来星星和月亮正在吵架呢。 月亮说：“你们这些小东西，竟敢跟我比亮。”星星也不甘示弱地说：“怎么，你不就比我们大了胖了点吗？有什么了不起！”月亮愤怒地说：“你……你们这些小不点，竟然敢用这种语气跟我说话，真是岂有此理。”“怎么不敢了？”星星也愤怒地说。说完，星星找来了许多小伙伴，组成了一条银河。这条银河有明亮，在深蓝的天空中像一条美丽、洁白的稠带。月亮被吓得躲到了云后面，“什么？我认输？不可能的事！”不服气的月亮又出来了。他们又开始争论起来。“你…你们等着瞧，别以为我会怕你们，要想我认输，没那么容易。”月亮不屑地说。这时，太阳公公出来了，它问明了情况，语重心长地说：“你们都只知道自己的长处，却没有看到自己的短处。你们要知道，每个人都会有自己的优点，但同时也会有缺点，你们不应该为了一点儿小事就破坏了友谊。”月亮和星星听了，沉默了好一会儿，都惭愧地低下了头。 从此，月亮和星星再也没有争吵了，它们和睦相处，共同把蓝天打扮地更加美丽，耀眼。

自从造物主创造出月亮。星星和太阳以后，他们就齐心协力为大家照明。太阳负责白天的温暖和明亮，星星和月亮呢？当然就负责晚上的照明了。他们分工明确，得到了大家的一致好评。 一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：“就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。”“别以为你比我们大，你就比我们亮！你的光还是从太阳的光中借出来的呢。”星星不服气地说。月亮大声地说：“你们这么小，怎么敢跟我相提并论。”于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：“是我们最亮吧”，月亮生气地说：“你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。” 它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳公公知道了这件事，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢?来，握握手，大家还是好朋友。”星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛!” 从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。

月亮与星星的对话

月亮与星星的对话 一阵喧闹过后，夜幕渐渐降临在东莞这片丽土上，月亮和星星成了这个大舞台上的主角。 月亮刚一升起，就急忙跑到星星面前，兴奋地说：“星妹，我突然发现今天的东莞比昨天更漂亮了！” 星星十分惊讶：“什么呀？我没听错吧？明明是昨天比今天好看！” 月亮情绪有些激动：“你是不是眼花了呀！你睁大眼睛好好看看！哎呀，也看不着，我和你说吧！” “瞧瞧现在，人民安居乐业，步步走向小康生活；国力也日渐强盛，尤其是东莞！” “现在，孩子们的学习环境越来越好，崭新的课室桌椅，打印考试试卷有专门的机器；教师上课也用上了多媒体，没必要再辛苦的抄在黑板上；就连改考试试卷也不用教师亲自动手，电脑一按，全部搞定！以前能比吗？大人们的薪水也呈直线上涨趋势，有车一族愈来愈多，从前过年才吃的鸡鸭鱼肉，现在想吃就吃；精神也得到了丰富，电视，电脑，ＰＳＰ让人们的生活不再单调！以前能比吗？现在出门，不坐马车，更不坐：“黄包车”，近了单车公车，远了火车汽车，甚至还有飞机，小孩个个白白胖胖！以前能比吗？现在设计越来越科学，连门都是自动的！人造瀑布，人造河，人造山，四处都是，让环境更有可观性！以前能比吗？怎么样，是不是今天比昨天漂亮好看啊！” 星星嘟起了嘴，皱起了眉头，一脸不服气的样子，不屑地说：“哼！

这有什么呀？从前的人出门就骑马，多有情调啊！从前山是那么青，水是那么蓝，好一幅锦绣山川的景象，花丛中芳香四溢，蝴蝶们翩翩起舞，鱼儿们在清澈见底的河水中嬉戏！而且，从前的人正是因为生活的艰苦，才激发了他们的潜能与斗志，才会从东莞走出一个又一个伟人。况且，就是因为从前，物质生活不丰富，过节才那么有节日气氛！你说是吧！” “你说得不对，今天比昨天漂亮”，月亮争辩着。“你说得不对，以前的生活有情调！”星星也毫不示弱。她们的争辩惊动了天空爷爷，爷爷说“你们讲得都有道理，不过，只说对其中的一个方面。要说今天的东莞啊，看看这个熟睡的小女孩就知道了。” 这时，月光仿佛钉在了那个角落，星星望过去，也会心的笑了起来，她小心地凑到月亮耳边，轻轻地说：“瞧她睡得多香啊！” 月亮也轻声答复说：“是啊！毕竟是生在东莞这片丽土上的孩子呀，睡得能不甜吗？” 2下一页@_@我是分割线@_@

月亮和星星详案

月亮和星星 一、猜谜激趣，引入课题。 1、猜谜语 师：姜老师知道同学们特别 ．．喜欢猜谜语，所以今天我就给大家带来两条谜语， 大家一定 ．．要认真听，仔细看，动脑想，看谁能最快地猜出来！（师表情故作高兴又神秘） 师：看，第一条谜语来了（带声出示月亮谜语增加趣味性）师读，生猜，板画板书：月亮。（出示月亮）问：你们看这轮弯弯的月亮像什么？（小船、香蕉、镰刀、眉毛……）（师要激励评价如：你的想象真奇特你的小脑袋真聪明这个比方太神奇了等） 师：同学们回忆一下，在第一单元《月牙像什么》这篇课文中，作者把月牙比作了什么？ （月牙像黄黄的香蕉，像秋天收割的镰刀，像夜妈妈微微翘起的嘴角）（师鼓励学生记忆非凡） 师：下一条谜语等不及了（出示星星谜语）师读，生猜，板画板书：星星（出示星星）瞧！星星出来了，你想用什么词来形容它们？ （可爱的，淘气的，闪闪的，漂亮的，眨眼的，顽皮的、亮晶晶的……）师：看来同学们真的很喜欢小星星，用了这么多优美的词语来赞美它们！那你们还记得在这单元《星星的秋千》一课中，作者把星星们都说成是什么样子的？（（可爱的，淘气的，顽皮的小星星啊）（师赞美学生学课文善于积累真是个好习惯） 2、引入课题 师：（指板）月亮和星星（边说边板书“和”字）这两种天体在夜空中组成了一道美丽的风景线，如幽长深远的画卷，让人如痴如醉。同学们想不想欣赏一下月亮和星星在夜空中的美景啊！（播放画面，音乐） 师：这一幅幅画面漂亮吗？确实太美丽了！白天的时候，太阳普照着大地，让大地展现出绚丽多彩的一面，而到了宁静的夜晚，则是月亮和星星们的快乐时光，看，它们出来了！（出示书中插图）这是书中的一幅图，这节课就让我们以“月亮和星星”为题目，看图想象，用手中的笔尽情地写一写月亮和星星的故事，好吗？ 二、读提示，看图说话，理清写话要点。 1、读提示，理清写话要点。 师：在看图之前，我们先来阅读一下写话提示，请同学们翻开书11页，自己大声读一读，看提示都向我们提出了哪些要求。（生读）

幼儿园小班教案《月亮和星星》含反思

幼儿园小班教案《月亮和星星》含反思 小班教案《月亮和星星》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识汉字：月亮、星星，初步感知诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌，能积极大胆地参与活动，欣赏并理解诗歌，能在集体前复述诗歌，快来看看幼儿园小班《月亮和星星》含反思教案吧。 活动目标： １、初步感知诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。 ２、认识汉字：月亮、星星。 ３、能积极大胆地参与活动。 ４、欣赏并理解诗歌，能在集体前复述诗歌。 ５、引导幼儿充分想像合理的诗歌经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力。 活动准备： １、《月亮和星星》课件。 ２、月亮、星星图片及汉字卡片。 ３、星星头饰人手一份。 活动过程： １、出示星星，吸引幼儿注意力。 老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你们看，这是什么呀？”师：“今天，星星也来做客了，我们和她打个招呼吧！”幼儿：“星星，你好！”师：“小朋友什么时候才能看到星星啊？”幼儿：“晚上”。师：“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星还有谁？”幼儿：“月亮”。 ２、观看课件，初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。 老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》，我们一起来听听吧！” 第一遍倾听后提问： 诗歌的名字是什么？诗歌里都有谁？ 根据幼儿回答，出示图片月亮和星星。 第二遍倾听： 师：“我们再来听一遍，诗歌中的月亮和星星都扮演了谁？” （１）、诗歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。（教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。） （２）、星星是谁呢？幼儿学习诗句：星星星星是娃娃。 （３）、月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑） 师：我们一起来学学月亮是怎样笑的。 （４）、星星的眼睛又会怎么样呢？（眨一眨） 师：谁来学一学星星眨眼睛？ ３、学习朗读诗歌。 （１）、师：“这首诗歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍诗歌吧。” 幼儿看课件学习朗读一遍。

星星和月亮作文5篇

星星和月亮作文5篇 一个宁静的夜晚，星星和月亮像往常一样爬上了天空，有迷人的月亮和眨眼的星星，可美了！下面是小编整理的星星和月亮作文，欢迎查看。 星星和月亮作文1 一天晚上，天上突然吵了起来。我开门出去一看，噢，原来是星星和月亮在吵架，吵的还挺凶的。 月亮说：“你们这些小东西，还敢跟我比亮。”星星不甘示弱地说：“则么，你不是就大了点吗？如果我们合起来，就是一个大集体，可比你大多了，亮多了。”“你……你们这些坏东西，竟敢用种口气和我说话，真吃了豹子胆了。”月亮气愤地说。“则么不敢？”星星也气愤地说。 说完，星星叫来许多小伙伴，组合在一起，组合成一条银河。这条银河又明又亮，在深蓝的天空中像一条美丽，洁白的玉带。 月亮被吓得缩到乌云后面，白月亮马上成了灰月亮，像一个灰暗的小灯泡。“什么，我认输……”不服气的月亮又出来了。它们又争论起来。“你……你们等着看吧！”月亮愤怒地说。 这时，太阳公公问明了情况，语重心长的说：“你们只看见了自己的长处，没有看见自己的短处。”星星和月亮听了，沉默了好一会，都惭愧地低下了头。 从此，月亮和星星再也不争了，它们和睦相处，共同把天空打扮

得更加美丽无比。 星星和月亮作文2 白天，很快就过去了。晚上，小明趴在窗户上看弯弯的月亮。突然，他发现月亮在说话。小明大叫道：“月亮，你最近怎么天天在和星星大王说悄悄话呢？” 月亮疲倦地说：“哎！别提了，我和星星们被人控制了。”说着，一声悦耳的笛子声就响起了。月亮和星星们就不由自主地跳起了舞。月亮急忙说：“你看！不知道是谁吹了魔笛，想让谁跳舞，谁就得跳舞，累了也不能停。” 小明知道了后，小心翼翼地打开门，下了楼梯。小明听到了吹笛子的声音，是从李大婶家传来的，心想：这个黑心的李大婶，我得去教训一下她。于是，小明决定偷溜进李大婶家。可是，脚步声太大了，李大婶会听到的。正在小明着急的时候，一只可爱的小青蛙“呱呱呱”地叫起来。小明转念一想：有了，只要我抱着小青蛙走，李大婶不就听不到我的脚步声了嘛。于是，小明抱着小青蛙向李大婶家跑去。李大婶家门没关，小明很容易就溜了进去。李大婶家有三个胖女人，小明偷偷拿起笛子，吹了起来，三个胖女人马上跳起了舞。 两个小时过去了，小明说：“好了，你们不用跳了，今天只是给你们一个小小的教训，下次不能再害人了。”三个胖女人累死了，停了马上就躺下了。 小明到了池塘边，把小青蛙放在一片碧绿的荷叶上，小青蛙自由了，开心地又呱呱叫。小明又把那根魔笛也扔进池塘里，都差点把小青蛙打伤了呢！

星星和月亮(识字阅读)

星星和月亮 在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。 有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：“今天的月亮真美呀！月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。” 另一个小朋友说：“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢！可它那么小，比起月亮就逊色多了。” 月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：“星星，你听见了吗？你跟我比，差远了。 星星很生气，它对月亮说：“你别太得意了，咱们走着瞧！”月亮哈哈大笑：“就凭你，小不点，比得过我吗？”星星气愤地走了。 星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。 孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道：“好美的星河呀！好灿烂的星光呀！连月亮都比不上它。” 星星听了，对月亮说：“怎么样？我比过你了吧？” 月亮很不服气地说：“这次算你赢，我们下次再来比。”星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。 太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢？来，握握手，大家还是好朋友。” 星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛！” 从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。 1.在文中划出自己不认识的字和词语，抄写在下面的横线上 2.在练习本上抄写新学的生字生词 3.可以对老师或家人讲一下你今天学的这个故事，谈谈你的感受

星星和月亮作文六篇

星星和月亮作文六篇 星星和月亮作文
一：星星和月亮 一天晚上，天上突然吵了起来。我开门出去一看，噢，原来是星星和月亮在 吵架，吵的还挺凶的。 月亮说： “你们这些小东西， 还敢跟我比亮。 ”星星不甘示弱地说： “则么， 你不是就大了点吗？如果我们合起来，就是一个大集体，可比你大多了，亮多 了。”“你……你们这些坏东西，竟敢用种口气和我说话，真吃了豹子胆了。” 月亮气愤地说。“则么不敢？”星星也气愤地说。 说完，星星叫来许多小伙伴，组合在一起，组合成一条银河。这条银河又明 又亮，在深蓝的天空中像一条美丽，洁白的玉带。 月亮被吓得缩到乌云后面，白月亮马上成了灰月亮，像一个灰暗的小灯泡。 “什么，我认输……”不服气的月亮又出来了。它们又争论起来。“你……你们 等着看吧！”月亮愤怒地说。 这时，太阳公公问明了情况，语重心长的说：“你们只看见了自己的长处， 没有看见自己的短处。”星星和月亮听了，沉默了好一会，都惭愧地低下了头。 从此，月亮和星星再也不争了，它们和睦相处，共同把天空打扮得更加美丽 无比。 星星和月亮作文二：星星和月亮的对话 一天晚上， 一颗充满好奇心的星星跑去问月亮： “生命是什么？生命的色彩 是什么？人最宝贵的是什么？……” 月亮摸了摸星星的头，说：“生命是一朵七色花，赤橙黄绿青蓝紫，七种颜 色， 五彩缤纷。 生命是一个五味瓶， 酸甜苦辣咸， 五种味道， 各有各的特点。 ”“生 命是白色的，只有用顽强向上的精神，灿烂的人生态度，怀着对生命的敬意，才 能为短暂的生命增添最绚丽的色彩。”月亮若有所思地说。 月亮又说：“人，最宝贵的是生命。生命只有一次，它是宇宙间最宝贵，最 值得珍惜的东西。 生命既是脆弱的， 也是坚强的； 生命既是短暂的， 又是永恒的。 生命的存在本身就是一种希望。生命中的那些成功与失败，荣举与耻辱，高尚与 卑下，纯真与芜杂都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，生命值得审 视与感情，生命值得欣赏与敬畏。” 星星听不懂，疑惑的摇了摇头。星星说：“生命好难理解呀！为什么人们还 要为了生命而活着呢？”

幼儿园大班语言教案《月亮和星星》有反思

幼儿园大班教案《月亮和星星》含反思 大班教案《月亮和星星》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识汉字：月亮、星星，初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌，能积极大胆地参与活动，快来看看幼儿园大班《月亮和星星》含反思教案吧。 活动目标： １、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。 ２、认识汉字：月亮、星星。 ３、能积极大胆地参与活动。 ４、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 ５、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： １、《月亮和星星》课件。 ２、月亮、星星图片及汉字卡片。 ３、星星头饰人手一份。 活动过程： １、出示星星，吸引幼儿注意力。 老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你们看，这是什么呀？”师：“今天，星星也来做客了，我们和她打个招呼吧！”幼儿：“星星，你好！”师：“小朋友什么时候才能看到星星啊？”幼儿：“晚上”。师：“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星还有谁？”幼儿：“月亮”。 ２、观看课件，初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。 老师：”晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》，我们一起来听听吧！” 第一遍倾听后提问： 诗歌的名字是什么？诗歌里都有谁？ 根据幼儿回答，出示图片月亮和星星。 第二遍倾听： 师：“我们再来听一遍，诗歌中的月亮和星星都扮演了谁？” （１）、诗歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。（教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。） （２）、星星是谁呢？幼儿学习诗句：星星星星是娃娃。 （３）、月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑） 师：我们一起来学学月亮是怎样笑的。 （４）、星星的眼睛又会怎么样呢？（眨一眨） 师：谁来学一学星星眨眼睛？ ３、学习朗读诗歌。 （１）、师：“这首诗歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍诗歌吧。” 幼儿看课件学习朗读一遍。 （２）、师：“小朋友念的真好，老师想听小朋友用好听的声音来念这首诗歌”。 ４、认识汉字：月亮、星星。

月亮大还是星星大

第一课月亮大还是星星大 一、课型 综合课 二、使用教材 《汉语》北京中国语言文化学校编，暨南大学出版社出版。（第八册）第一课 三、教学对象 小学四年级的学生（全班共18人，年龄在8岁到13岁之间，10岁居多，大部分是菲律宾华人的子女或者是中菲混血，一个韩国学生和一个菲律宾当地学生。华语水平一般，母语为英语、菲律宾他加禄语和韩语。） 四、教学内容 1、词汇：離、游泳池、要是（如果）……就……、（是）……還是……、卡車、身邊、經過、看起來、道理、其實、比如、銀河、岸、牽牛星、倍、比做、豆子. 2、语法：“離……”、“要是（如果）……就……”、“（是）……還是……”。 3、课文：卡車經過，看起來就很大。卡車離我們遠，看起來就很小。看天上的月亮和星星，也是這個道理。 4、汉字：離、經、還、實、牽。 五、教学目标 1．词语学习目标：掌握本课生词，能听说读写，并会实际运用。 2．语法学习目标：理解并掌握1、時量補語。2、用“多”提問，并能夠靈活運用。3．课文学习目标：熟读课文后，能夠理清短文的思路和層次。 4．技能目标（听说读写）：能听说读写本课生词并能造句。学会主要汉字的正确笔画笔 顺。 六、教学重点和难点 1、词汇：能够读写“離、游泳池、要是（如果）……就……、（是）……還是……、卡車、 身邊、經過、看起來、道理、其實、比如、銀河、岸、牽牛星、倍、比做、豆子。” 2、语法：理解并學會運用“離……”、“要是（如果）……就……”、“（是）……還是……”。 3、课文：能流利朗读课文和会话，对内容能够理解和复述，语音正确。 七、教学方法： 听说法、语境法、归纳法、发现法。 八、教学时间 6课时（每课时45分钟）。 第一课时：学习新课生词。 第二課時：學習漢字。 第三课时：学习课文内容。

二年级看图写话星星和月亮精彩选篇

二年级看图写话：星星和月亮精彩选篇星星和月亮 从前，星星和月亮是一家人，它们常常呆在一起把地面照的又明亮又美丽，人们都要在夜空下散步，数星星。 有一天，星星和月亮比谁更美，谁更亮而吵架。从此以后它们谁也不搭理谁了。星星出来的时候，月亮躲在云里，月亮出来的时候，也看不见星星的影子。渐渐地夜晚的星空变的不再美丽，不再明亮。人们不再喜欢在夜空下散步，数星星了。 过了好几天，月亮和星星再也忍不住了，都向对方道歉，它们约定好了再也不吵架了。 这天晚上，他们一起挂在天上，它们把路照的特别亮，特别美。因为它们知道：只有它们在一起才是一幅美丽的图画。 星星和月亮 一天傍晚，星星们聚集在一起。这时，月亮来了，地上的一个小朋友说：“你瞧，月亮多亮呀！”月亮听了这话，得意极了。他对星星们说：“你瞧，大家都说我亮，而你呢，只有一点点的光芒。” 星星们没有吭声，依然静静地，月亮变得更加得意了，可是他自己也不知道回事。突然，他发现自己变弯了，而那些星星呢，还是完好无损。 美丽的星星

夜晚来了，月亮爬上了填空。过了一会儿，天上出现了几颗小星星，小星星眨了眨眼睛对月亮说：“我好想到水里游泳啊，我已经在天上很久了。”月亮笑着说：“你现在就I在水里呀！”小星星望了望下面的河水，真的在水里看见了自己，它们开心极了，高兴的蹦蹦跳跳。 小星星对月亮说：“月亮姐姐，我们到别的地方去玩吧！”月亮说：“不行，我要在天上给大家照明，有的小动物晚上要靠我的光亮才能回家。”小星星说：“我们也去帮助别人吧。”说完小星星变成了流行滑下上坡。山下的人们看见流行，立刻许下了最美好最快乐的愿望。 星星和月亮 月亮和星星是一对离得很远的朋友。虽然它们住的很远，但是它们的关系很好——它们每天晚上一起出现在天空，用自己微弱的光芒为人们指引回家的路，几千年来都是如此不曾变过。 可是有一天，月亮发现它的朋友星星的数量越来越少了，它连忙问星星：“星星，星星你的同伴是不是越来越少了？”星星不解的说：“我也不知道呀！我们都是一起出的门，可是当我们和你汇合后，我总感觉它们就在身边，可是有一层像雾一样的东西把我们包围了，月亮你知道是怎么回事吗？”月亮长叹一口气说：“我知道是怎么一回事了，这都是空气污染越来越严重啦，地球上的人们科技越来越发达，可是高科技产生的污染人们根本没管，这样下去天上将会一颗星星也看不到。”“那怎么办？”星星着急的问。月亮轻轻地说：“这个问题我们解决不了，只能靠人类自己了。” 同学们，你们能帮星星解决这个问题吗？使它重新挂在天空和月亮做伴。

星星和月亮的好句

星星和月亮的好句 在月明人静的夜晚，你是否坐在爷爷奶奶身边，听他们讲那些美丽的故事？此时，抬起头，在夜空中找到那颗最亮的星星。瞧，它正和别的星星聚在一起，和月亮说悄悄话呢！下面是小编帮大家整理的星星和月亮的好句，希望大家喜欢。 1、今晚的年明月，圆圆的挂在天空，就像农历八月十五中秋节晚上的月亮。几朵灰白色的云绕在她身边，宛如仙人在翩翩起舞，胶结的月亮给大地披上了银灰色的衣服，无论太阳多么辉煌，也不如月亮那么清澈。 2、数星星晚上，蓝得发黑的星空像深蓝色的画板，闪闪发光的星星，像是画板上的小眼睛，一眨一眨的，不论那一颗，都很引人注目。 3、晚上，我兴奋地跑到大院里。把头仰得很高，望着天空中的星星，在这一瞬间，我似乎以为天高地厚，虽然星星离我们那么远，但还是闪闪发光，炫耀自己的美丽。于是，我更喜欢星空了，它们忽明忽暗，是多么可爱！ 4、月亮是千变万化的。有时是一只小船，月亮姐姐坐在上面，数着天上的星星；有时月亮是一只大圆盘，不懂事的小孩还以为是谁家丢了的呢！ 5、独自漫步在小巷，雪白的路灯洒着醒目的光，灰淡的高空挂

着月，灯光是亮的，月光淡淡的。 6、星星比任何时候都要多，又大又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 7、月光是上苍派来的美妙天使。她游踪如缕，吐气如兰；她辞空而落，舞步轻盈。那些有关嫦娥的传说，至今还让尘世的人们浮想联翩。 8、我观察着这片星空，在想为什么这个星夜会这么美，原来，正是由于有了这千千万万颗高挂的星星，才组成了奇丽的夜景。 9、晚上的月亮非常好，它挂在空中，虽说还只是月牙儿，离团滦还远，但它一样把柔和清澈的光辉洒遍人间。 10、满天的星星，像黑夜里无数眨动的眼睛，像一颗颗光闪闪亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，海面上闪着点点银光。 11、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！ 12、天上的星星像卫兵，守护着浩瀚的星空，为了夜晚的安宁，不知疲倦地站岗和放哨。 13、天空满天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盘上。此刻是那么的宁静，安详，树叶在沙沙作响，星星在不停地眨着眼睛。 14、静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托

星星和月亮简短小故事

星星和月亮简短小故事 导读：篇一：星星和月亮简短小故事 在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。 有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：“今天的月亮真美呀！月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。” 另一个小朋友说：“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢！可它那么小，比起月亮就逊色多了。” 月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：“星星，你听见了吗？你跟我比，差远了！” 星星很生气，它对月亮说：“你别太得意了，咱们走着瞧！”月亮哈哈大笑：“就凭你，小不点，比得过我吗？”星星气愤地走了。 星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。 孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道：“好美的星河呀！好灿烂的星光呀！连月亮都比不上它。” 星星听了，对月亮说：“怎么样？我比过你了吧？” 月亮很不服气地说：“这次算你赢，我们下次再来比。”星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。

太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢？来，握握手，大家还是好朋友。” 星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛！” 从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。 篇二：星星和月亮简短小故事 太阳哥哥在白天值班，月亮妹妹在晚上值班。 这一天傍晚，太阳哥哥下班了，他对月亮妹妹说：“你快去值班吧。” 漂亮的月亮妹妹脾气不好，她说：“今天我不想值班了！” 太阳哥哥急了：“那可不行，你一定要去的！”月亮妹妹说：“偏不去，偏不去！” 这时候，天上的星星们已经等急了，等着月亮妹妹来值班。可是，过了好久，月亮妹妹还是没有来。天上没有月亮可不行啊。 星星们说：“我们自己来想办法吧。”很多星星集中起来，拼成了一个圆圆的月亮。这个拼出来的月亮是很特别的，因为它会一闪一闪地发亮。 地上的`人们从来没有见过这一闪一闪的月亮，觉得美极了。月

星星和月亮的争吵

星星和月亮的争吵 一天晚上，我在家里的阳台上看星星和月亮。突然，从天空上传来了一阵吵闹声，原来是星星和月亮在争吵。 月亮皱起眉头说：“星星，你敢和我比亮吗？”星星不甘示弱地说：“你是很亮，但如果我们合起来，可比你亮多了！”星星说着说着，叫他的伙伴组成一条星河，这条星河像一条美丽、洁白的玉带。月亮想，比亮我不行，那就来比漂亮吧，就大声地说：“我们来比漂亮吧！” 月亮说：“我的形状丰富多变，有时像小船，有时像镰刀，有时又像白玉盘。”星星叉着腰，瞪着月亮说：“我们一闪一闪的，像小孩的眼睛，而且我们联合起来还可以变出很多的图案。”月亮心想，我可不能就这么认输，于是又说：“我们来比大小吧！”星星不屑一顾地说：“比就比，谁怕谁？” 月亮往星星身边靠了靠，得意地说：“这下你比不过我了吧？”星星不服气地说：“虽然人们看到的你很大，其实我们星星家族中有很多比你大多了，只是离地球比较远，看起来显得小而已。” 天亮了，太阳出来了，比谁都亮，可是他并没有吱声，月亮和星星看了，马上闭上嘴，羞愧地跑掉了。 从此以后，月亮和星星再也不争吵了。 《新乌鸦喝水》 自从乌鸦喝到那瓶水之后，心里非常高兴得意，常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。 一天，它飞呀飞呀，飞得累了，口渴的很，嘴里还不停地唠叨：“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“这下可好了，有水喝了。” 乌鸦停在井沿上往下瞧，井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得着呢？有了，用上次的老办法。好，试试看。 在井外面，乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗，扔入井中。“叮咚”，水面溅起一朵小水花，它又衔来一颗，“叮咚”，水面又溅起一朵小水花。就这样，乌鸦飞上飞下累得满头大汗，可水呢，一点儿也没往上升。它想：“咦，上次的办法怎么不管用了呢？”“哈哈……”就在它疑惑不解的时候，传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛，再往上一提，满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水，忍不住大口大口地喝起来。 农民笑着对乌鸦说：“瓶里的水换成了井里的水，情况变了，你不能拿老办法来解决新问题。” 乌鸦听了，惭愧而又略有所思地点了点头。