岗位合格证书考核申报表

岗位合格证书考核申报表

工作单位

资质证书号码

姓名

申报岗位职务

申报时间年月日

证书编号

福建省住房和城乡建设厅

技师考评材料要求

技师考评材料要求： 一、考评材料一人一袋，材料装入带系绳的牛皮纸档案袋（规格*）。 二、统一封面（见档案袋封面模板），牢固粘贴在档案袋正面，便于识别。 三、所有材料统一使用纸。 四、袋内材料： （一）《江苏省机关事业单位工勤技能岗位技术等级考核审批表》一式两份，纸正反面打印，《审批表》单独放，不需与以下材料装订在一起。（表上“照片”处要贴照片。） （二）其他材料按以下顺序装订成册并自制封皮和目录（见模板）。 、技师量化考评表、技师申报单位综合评价表，涉及加减分的相关量化证明材料； 、近年年度考核材料复印件；（由人事处统一提供） 、身份证复印件及寸免冠照片（张）；（照片贴格式见模板） 、申报技师考评工种的高级工技术等级岗位证书复印件（如系转岗，同时附转岗前的高级工证书复印件；如无法提供转岗前的高级工证书复印件，须提供转岗前的高级工报名审批表复印件）； 、年、年继续教育证书复印件；（年继续教育如未完成，请务必按文件要求于月日前完成，市工考办统一打印补充。） 、学历证书复印件及大专以上学历认证；（大专及以上学历须提供学历认证。）、专业论文篇； 、工作总结（主要是近年来解决本工种关键性操作技能和生产、工作中的技术难题情况）； 、各种奖励、成果证书以及编写的教材讲义和各种报刊上发表过的专业文章（此项非必需材料）；

、其他要求 （）申报汽车实习指导驾驶技师须连续安全行车无重大责任事故相关证明，且持有证以上机动车驾驶执照； （）其他需持证上岗工种，须提供上岗证书，如：电工上岗证等。 完

（档案袋封面）打印时请删掉此行字 隶属：徐州市 姓名： 申报工种：（按照文件上的规范名称打印）工作单位： 3 / 12

认定申报操作流程(个人)

人事网职称业务申报与管理系统操作流程（1）（用户类型：个人；业务类型：专业技术资格认定） 一、注册 1、登录中国广州人事网（https://www.wendangku.net/doc/372252027.html,）------进入“职称业务申报与管理系统”（人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员） 2、点击“用户注册”（蓝色字体，在用户登录的下方），进入注册页面。 3、在“申请应用系统”步骤建议选择：①职称业务申报与管理系统；②专业技术人员继续教育管理系统；③专业技术资格考试系统。共三项。 4、在“填写帐号信息”步骤：“姓名”与“公民身份号码”必须使用真实的姓名和身份证号码，请记住“用户名”和“密码”，方便以后登录系统时使用。 二、登录 1、登录中国广州人事网（https://www.wendangku.net/doc/372252027.html,）------进入“职称业务申报与管理系统”界面（在人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员），界面左面是用户登录选项，右面是职称的相关文件及申报职称提示。 2、“用户类型”请选择“个人”，使用注册时的“用户名”

及“密码”进行登录。 三、填写资料 1、登录后，界面左面是业务操作的目录树，右面是相关的职称文件、操作指引等。 2、根据要求选择“专业技术资格认定”。 3、专业技术资格认定： （1）路径：正常申报 / 中级或初级（区县含南方人才市场）（2）点击“基本信息”后：请慎重填写“认定专业”栏。具体可参照《专业技术资格评审委员会情况一览表》的相关专业。（3）点击“学历（学位）教育情况/非学历教育情况”后：①“学历（学位）教育情况”添加栏，学历“结束时间”是指学历证书的发证时间；“专业名称”选项有相应的毕业专业时，“详细专业”栏可不填写，若“专业名称”没有相应的毕业专业，请在“详细专业”栏手工录入毕业证或学位证的专业。②“非学历教育情况”栏不作要求，若填写，请在提交材料时提供相关的证书复印件。 （4）点击“专业技术工作经历”添加栏，“工作单位及部门”，若劳务派遣请注明派遣单位及工作单位；“专业技术岗位”申报认定专业必须与现从事专业技术工作一致，并且满足申报认定的工作年限；工作岗位尚未结束时，“结束时间”为空值；“主要工作内容”简述岗位工作内容，建议每个岗位不超过30个字。

技师、高级技师考评办法

技师、高级技师考评办法 考评方式采取技能鉴定与综合评审相结合的方式。技能鉴定分为理论知识考试和技能操作考核,综合评审分为初审和终审。 1．技能鉴定 理论知识考试、技能操作考核由轻工行业特有工种职业技能河南省培训基地按相应国家职业标准及《轻工行业技师、高级技师考评条件》等有关规定负责组织命题、考试，并事先将理论知识考试题报中国轻工行业职业技能鉴定指导中心审核备案。 考试考核成绩填入《轻工行业技师、高级技师考评呈报表》中“理论知识考试”、“技能操作考核”栏内，两项成绩皆达 60分及以上者，方可进入综合评审阶段的工作。 2．初审 ①业绩考评 强调解决实际问题，业绩评定突出实际贡献。各单位可根据国家职业标准的要求和工作岗位的实际需要确定技师、高级技师考评的要素和内容。 申报人所在基层单位写出《综合材料》，人力资源管理部门会同考评组给出考核意见，填入《轻工行业技师、高级技师考评呈报表》中“工作业绩考核”栏内（分为优秀、良好、合格、不合格四档），工作业绩考核成绩为合格及以上者，方可进入撰写技术论文和论文答辩阶段的工作。 ②撰写技术论文或论文答辩 申报技师、高级技师资格考评均需撰写技术总结或论文。技术总结或论文要求结合生产实际，技术观点准确，阐述明晰。重点反映申报人运用专业理论知识及工作经验解决生产问题的能力。 申报高级技师要对申报人撰写的技术总结或论文进行答辩，申报技师是否组织答辩，由轻工行业特有工种职业技能河南省培训基地提出建议报轻工指导中心审核决定。 技师、高级技师答辩由轻工行业特有工种职业技能河南省培训基地组织行业3名以上该职业高级考评员（取得国家高级考评员证书）组成答辩

申报考核认定表(一)

申报考核认定表（一） 广东省专业技术人员 专业技术资格考核认定申报表 提示：本表格所有内容，除 个人亲笔签名外，手填表格 内容或改变表格结构、加页 等不予受理（填表时删除该 提示）。 姓名 身份证号码 考核认定资格名称专业资格 单位 填表时间 广东省人事厅制

填表说明 1、本表适用于专业技术人员考核认定专业技术资格之用。 2、申请人所在单位人事部门，应负责核实申请人所填写的内容，确保材料真实可靠。 3、本表填写方法打印或钢笔填写，内容要具体、真实、字迹端正清楚，自我鉴定如内容较多可加附页。 4、此表填报一式二份，核准部门和所在单位（归入个人档案）各保存一份。 5、本表共4页，纸张规格为A4，双面印制，其结构、字体、字号不予改变。

姓 名 性别 出生 年月 出生地 相 片 政治面貌 民族 参加工作时间 认定何专业技术资格 专业 资格 何时何地何专业评委会 评定何专业技术资格 参加何学术技 术团体任何职 现行政职务及任职时间 现从事何专 业技术工作 最高学历 （学位） 学历（学位）教育情况 起止年月 毕业院校 专业 学制（年） 学历 （学位） 办学形式 非 学 历 教 育 情 况 起止年月 学 习 内 容 课 时 取得何 证 书 办学单位 计算机应用能力 考 试 合格证号码 NO 合格证号码 NO 合格证号码 NO 合格证号码 NO 模块（ 个） 模块（ 个） 模块（ 个） 模块（ 个） 计算机网络应用 考 试 考 试 成 绩 成绩通知编号 考试时间 说明：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成人自学考试。 2、非学历教育指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。 提示：此相片必须与表（三）中的相片同版（填表时删除该提示） 提示：无需填写（填表 时删除该提示） 提示：无需填写（填表 时删除该提示）

12年技师考评技术总结

河北省技师职业资格考评 技术总结 姓名：____________ 郝丹青_____________ 申报职业：__________ 电工______________ 申报等级：__________ 二级______________ 考区：_____________ 保定______________ 2011 年06月12日

河北省人力资源和社会保障厅监制 《技术总结》撰写说明 1.使用A4纸打印，左侧双钉装订，每人交三份 2.内文字体字号为三号仿宋体，字数在2000字以上。 3.页脚注明共x页第x页，防止由于缺页使评委误读。 4.《技术总结》宜重点围绕以下几个方面撰写： 一、基本情况 在总结的开头部分，写明本人姓名，从事本职业起始年 月或专业工龄，已具有何等级的职业资格，以及其它有必要表述的本人基本信息等情况。 二、业务能力 用第一人称，紧密结合工作实践，真实表述本人具有何种程度的技术水平，能够或有效处理过哪些技术难题。完成的生产工时、运输任务和设备维护情况。模范遵守各项法律规章和企业制度情况。是否具有规范操作先进设备或二种以上相关设备的能力。在本职工作中如何注重应用新知识、新技术。是否具有较强的组织管理能力。在带徒传艺或指导能力方面有哪些成绩。是否在企业培训或技能竞赛中担任授课人或技术指导。（可附证明材料） 三、业务成就

用第一人称，紧密结合工作实践，真实表述从何时从事本职工作以来，在安全操作，无责任事故方面，在绝活绝招或一技之长方面，在小改小革成果提高生产工效或合理化建议被采纳方面，在应用新技术、新工艺、新方法取得成效方面，在参与或主持技术攻关项目等方面取得过哪些成绩。 （可附证明材料） 四、工作表现 用第一人称，紧密结合工作实践，真实围绕如何安心本职踏实工作，如何遵章守纪注重安全，如何爱护设备勤于维护，如何钻研业务努力学习，如何操作有方，提高工效，如何注重管理，勤俭节约，如何团结同志乐于助人，如何关心集体乐于奉献进行表述。 （可附证明材料） 五、奖励 用第一人称，紧密结合工作实践，真实列出是否受到过本企业表彰或奖励，是否受到过受所属系统表彰或奖励，是否受到过受市级及以上表彰或奖励，在各类职业竞赛中获得过何名次。 （可附证明材料） 《技术总结》应结合本人工作实践，突出岗位特色和技

技师考核标准

报告 足疗技师近一个月的在岗培训，现已完成首次考核工作，现将基本情况汇报如下： 1、考核目的 为了初步规范现有足疗技师的基本操作技能和工作流程，在对客服务过程中统一流程，统一时间分配，统一附属程序添加，以提高顾客对本店足疗的认知，为进一步专业化培训和特色服务打好基础。 2、考核标准 2·1考核项目 共分为以下六项：熟练程度、定位准度、力度技巧、服务流程、沟通技巧、综合素质。 2·2考核评定 2·2·1考核总分值为60分：单项分值为10分，共计六项。 2·2·2考评分级 36分以下：不及格；36分：及格；36—50分：良好：50—60分：优秀。2·2·3考核结果 参加本次考核的足疗技师，凡及格达标准，公司将对其继续每月实施保底工资；不及格者公司将取消其保底工资，以实际记件工作量发放提成工资。 3、考核内容 3·1熟练程度 3·1·1手法自然流畅，轻快舒展，大气大方，可观性强。（3分） 3·1·2手法衔接紧密，顺势而行。（1分） 3·1·3放松类花式样手法丰富多变。（2分） 3·1·4手感好，细腻，不粗糙。（4分） 3·2定位准度 3·2·1人体头部常用10余个穴位定位准确。（1分） 3·2·2人体躯干部位常用10余个穴位定位准确。（2分） 3·2·3人体上肢部位常用10余个穴位定位准确。（2分） 3·2·4人体下肢部位常用4个穴位定位准确。（1分） 3·2·5足底62个反射区定位准确。（4分） 3·3力度技巧 3·3·1力量沉稳，深透，不浮不滞。（2分） 3·3·2 运力由轻至重，由浅入深。（1分） 3·3·3试力准确，力量轻重得当，刚柔相济。（3分） 3·3·4主要反射区手法操作使用中等频率。（3分）

江西省专业技术资格考核认定表(非国企或非事业单位人员填写模板)

编号XXX 江西省专业技术资格考核认定表 姓名: XXX 申报认定专业: XXX 申报认定资格: 助理工程师 工作单位: XXXXXXX 主管部门: XXXXX 联系电话: 无 手机号码: XXXXX 填表时间：XXX年 XXX 月XXX日 江西省人力资源和社会保障厅制

填表说明 1.此表一式二份，供专业技术人员考核认定专业技术资格使用。（一）（二）（三）（四）由个人填写，（五）（六）由组织填写。 2.手写的要用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要用A4纸双面打印装订。 3.申请人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺，所在单位人事部门应负责核实申请人所填写的内容，确保材料真实可靠，并作出保证。 4.“照片”用近期一寸正面半身免冠照。 5.考核认定通过后，将表存入个人人事档案。 6.本表可从江西省人力资源社会保障厅网站职称专栏下载。

（一）基本情况 姓 名 XXX 性别 XXX 出生年月 XXX 一 寸 （近期免冠） 参加工作时间 XXX 身体状况 良好 身 份 证 号 学历情况 毕（肄）业学校 毕业时间 专业 学制 学位 第一学历 XXX XXX XXX XXX XXX 最高学历 XXX XXX XXX XXX XXX 现专业技术资格名称及取得时间批准部门 （如无可不填写） 申报何专业 技术资格 助理XXX 工程师 现任专业 技术职务 名称及累 计聘任时间 （如无可不填写） 现 从 事 何种专业 技术工作 XXX 主要专业技术工作经历（含工作期间学习经历） 起止时间 单 位 职 务 从事何专业技术工作 证明人 XXX ～ 至今 XXX XXX XXX XXX XXX ～ XXX XXX 大学 学生 学习 XXX 本人档案存放单位 XXX 单位人事部门电话 XXX

技师工作站成员管理考核办法

技师工作站成员管理考核办法 为规范公司技师工作站的创建与管理，推动站内活动的有效开展，充分发挥本站创新源、项目攻关队、人才孵化器的作用，带动职工经济技术创新活动的深入开展，充分发挥创新人才、高技能人才在企业转方式、调结构、促升级中的示范和骨干作用，激发广大职工的创新创造潜能，根据云南工投基础产业有限责任公司工会《职工创新工作室、技师工作站管理考核办法》特制定本管理考核办法。 一、考核实施 （一）考核周期及方式 考核周期分为月度考核、季度考核和年度考核，考核方式为小组考核与个人考核相结合，月季度评选不一定有优秀，但一定有差评。（二）考核内容 1、小组考核 考核人：实作组组长 被考核人：各课题小组组长 1.1 月度考核 考核依据：各课题小组依据本站的工作计划由小组长组织实施具体工作，内容包括小组参与活动的态度与积极性；成员的思想与技术交流方式方法；技术培训有台账、课题研究出成果；对新工艺、

新技术提出的建设性意见。每月评选优秀小组和差评小 1.2 季度考核 季度考核依据月度考核，连续三个月优秀的小组评选为季度优秀小组，连续三个月差评的小组评选为季度差评小组。 1.3 年度考核年度考核依据季度考核，三个季度优秀的小组评选为年度 优秀小组，三个月差评的小组评选为年度差评小组。 2、个人考核考核人：各课题小组组长被考核人：小组成员 2.1 月考核考核依据：成员参与课题小组活动的态度与积极性；对小组 下发任务的完成率与完成效率；课题出成果；在相应班组的表现；对新工艺、新技术提出的建设性意见。每月评选优秀个人与差评个人。 2.2 季度考核季度考核依据月度考核，连续三个月优秀的成员评选为季度 优秀成员，连续三个月差评的成员评选为季度差评成员。 2.3 年度考核年度考核依据季度考核，三个季度优秀的成员评选为年度 优秀成员，连续两个季度差评的成员评选为年度差评成员。 三）考核目标 技师工作站每年至少培养1~2 名高技能人才，团队或者成员至少 1 人近年来因创新业绩受到上级表彰。 （四）激励与奖惩 （一）根据上述考评条件，年度优秀的小组及个人，因创新业绩、活动成效突出的上报公司工会组织提请给予表彰和相应的奖励，推介参加公司“先进个人” 、“优秀员工”等评选。

考核认定申报表填表说明

考核认定申报表填表说明 1、工作单位：具体到学院系、科室或部处科室，如石河子大学农学院农学系，石河子大学组织部干部科。 2、姓名：与身份证一致。 3、申报专业：须认真确定填写，要求和所学专业相关和相近，和所在岗位一致，如思想政治教育，数学等。 4、申报资格：申报副高级职称的，填写副教授、副研究员等；申报中级职称的，填写讲师、助理研究员等，不能填写副高级、中级。 5、姓名、性别、民族、出生地、出生日期、政治面貌、参加工作时间：如实填写。（相片贴近期一寸彩色免冠照片）。 6、学习经历：填写与从事专业相关相近的经历和最高学习经历。学历填写“本科”“硕士”等，学位填写“医学硕士”“工学博士”等。 7、工作经历：填写与从事专业相关相近的工作经历。 8、全国专业技术人员职称外语等级考试情况：须参加职称外语考试的按实际情况填写，按文件要求达到CET4及以上或具有硕士、博士学位者，在成绩栏填写“免”。 9、全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：按参加的实际情况填写。免于计算机考试的人员在成绩栏的第一空格内填写“免”。 10、参加继续教育情况：属于取得相关学历后3年内可免继续教育的，填写“免”；须参加继续教育的，按实际情况填写参加的时间和继续教育名称及合格情况。 11、本专业技术工作总结：由本人根据工作经历填写，无工作经历者，可简要填写上学期间的相关情况和来校工作后的简要工作情况。本人签字要求手签。 12、基层单位推荐意见、申报单位审批意见、职改部门审批意见： （1）申报中、初级者：基层单位推荐意见由申报人所在系或教研室或科室填写并盖章，申报单位审核意见由所在单位（如学院、部处）填写并盖章。 （2）申报副高级者：基层单位意见由所在学院或部处填写并盖章，申报单位审核意见由大学人事处填写。 （3）职改部门审批意见申报副高级、中初级者均不填写。 13、表格要求：须按照规定A3纸张骑马打印，表格大小与原表保持一致，不得做任意扩大或缩小等改变。

技师考评工作总结

技师考评工作总结 我是1998年进入xx供电公司工作，也是公司招收的第一批筹建xx第一座500kv变电站的运行值班人员。为了尽快进入角色，我实习期间即被直接分配进220kvxx变电站跟班学习。xx变的学习使得我第一次将自己的理论知识和实际现场集合了起来，从熟悉主控室的一次设备模拟图板开始，一步一步了解变电站的各个组成部分，也知道了如何巡视、监屏，再到简单的操作和开票。现在想来，在那段时期只是掌握了变电运行知识的一点皮毛，对各类一次设备的作用一知半解，至于继电保护及防误闭锁等二次部分了解也只是压板投退，但对我在现在500kv变站站岗位上的工作打下了良好基础，也让我知道了一名值班人员的辛苦和责任。 公司对第一座500kv变电站的筹建工作相当重视，对我们进行了大量的培训工作。我也因此获益匪浅。在xx变实习的同时，我还参加了公司组织的各类培训活动，如国、内外设备图纸的不同以及读图方法、站内国外一次设备的厂家培训、继电保护的厂家培训、x州电力培训中心、华东电力培训中心的仿真机培训，也到过xx省500kvxx变、xx省第一座自动化变电站500kvxx变进行了几个月的实地学习。因为我对计算机的熟悉，我还被领导派遣到南瑞参加计算机rd-800系统的学习以及到上海惠安公司和远动人员一起学习监控系统。 2002年5月我通过了200kvxx变的正值考试，同时调出来xx变，进入500kv筹备小组的工作。在筹备小组中我负责500kvyy变的自动化系统部分，对自动化系统的了解也更加深入了一步，制作完成了yy变一次、二次自动化系统监控接线图和光字牌信号图以及遥测曲线图。rd-800系统实时数据库只支持15字节的名称（7个半汉字），很多事件名大于15字节，无法输入实时数据库，但是厂家程序设计人员只有设计院的事件全称，不知道如何简写满足运行要求，为此，我对全站3千多事件名的逐条简化翻译以及分类工作，能简写的名称尽量不纳入到事件名库中，提高系统的运行速度。这次整理工作让我同时对于全站光字牌、遥测量、遥控量有了全面了解，进一步了解认识了系统数据库的配置和数据流向，为今后处理监控系统异常打下了扎实基础。在yy变投运前我完成了yy变综合自动化部分的运规编写，获得了领导的肯定。 2001年2月500kvyy变投运，在启动xx线过程中，我负责监视并实际检查监控系统运行情况，在零起升压时我打开了rd-800实时遥测监视工具，发现了a相电压急剧异常升高的情况，立即汇报现场启动委员会，停止了升压，经检查线路压变有内部故障。这件事故的避免我觉得是我对rd-800系统的了解分不开的。因为该系统正常监视负荷时候数据库是5分钟入库一次，存成历史数据，我们若直接调用遥测曲线监视，显示的是每5分钟一次构成的曲线图，不是完全意义上的“实时”，因为系统如果真的实时刷新遥测数据，全站数据量非常大，计算机系统占用率很高，可能会造成遥信信号的丢失现象。我调用的实时遥测监视工具可以设置成没3s中刷新一次数据，虽然不能计入历史数据库，不能以后查询，但是可以及时了解到实际遥测数据，及时发现问题。 01年yy变投运以后我担任了站内正值工作，03年任值班长，在此过程中我处理了多次事故异常。如监控系统全站失去监控（死机）、开关漏氮、500kv母线刀闸拒分、220kv线路、500kv线路跳闸、35kv电缆着火单相接地的并及时防止了主变35kv出口三相短路事故、220kv 母差低电压闭锁等。这些事故和异常的处理很好地补充了我的理论知识，使我对站内一、二次回路的认识又更进了一步，也让我意识到了站内好多实际的东西我的理解和认识还很不熟悉，促使我进一步要学习了解更底层的东西，对一、二次设备进行更深入的了解。在边工作边学习的过程中，我更深入地学习了站内母差保护的特性和原理、220kv双母接线的电压切换回路、以及220kv和500kv因接线不一样而保护配置的异同比较分析，通过查图纸、排接线，并继电保护、交直流系统可能出现的问题进行了大量的事故预想并利用站内的仿真系统

技师职业资格考评技术总结

技师职业资格考评技术总结 《技师职业资格考评技术总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新了一下发到。 河北省技师职业资格考评 技术总结 姓名：张赞 申报职业：维修电工 申报等级：二级 考区：唐山 xx年07 月14 日 河北省人力资源和社会保障厅监制 《技术总结》

我叫张赞，1987年6月出生，现年24岁，xx年11月参加。 xx年毕业后我来到中冶恒通冷轧技术有限公司的酸连轧2号线工作，主要从事电气自动化方面的设备维护和维修。这是我走出校门的第一个岗位，正是在这一阶段，我真正对电气工程及其自动化有了深刻的感性认识，第一次将专业知识应用于，并实现了理论与实践的第一次结合；也正是在这一阶段，我初步具备了独立地分析和解决问题的能力。在工作中，我始终坚持理论与实践相结合，积极、主动地深入生产第一线，坚持谦虚、踏实、勤奋的工作准则，积累了一些的实践经验，取得了一定的工作成绩，得到了广大职工、单位领导的认可。 我们的酸连轧生产线是一条自动化程度很高的生产线，在国内处于领先水平。在这期间我亲身经历了由一片空地到机器轰鸣，产品顺利出炉的过程，这是一个令人兴奋、激动、难忘的经历，而在这个过程中我快速的成长着。我带着好奇、带着激情、带着对知识的渴望如鱼得水般畅游在一个到处充满了新知识的海洋里。从广度和深度上很大地拓展了的专业技术知识、提高了分析和解决问题的能力。 我在工作中一直遵守 ___的法律法规，遵章遵纪，严守职业道德，热爱本职工作，严格遵守公司的各项规章制

度，认真履行本职岗位职责，团结员工，积极发扬团队精神，为公司的发展贡献微薄之力，并努力提醒自己一定要在“安全第一”的标准下做得更好。 在这五年的工作中我一直担任电气维修工作，对生产线的工艺流程、电气设备的工作原理及其作用有了透彻的了解。也对生产过程中的电气设备的运转情况有了深刻的了解，能够将故障及时发现解决在萌芽状态；及时出现在故障现场和钳工、操作工一同采取措施处理，使问题得以及时解决，确保生产顺利进行，努力做到高能低耗，实现各项生产指标。 我在专业技术上，刻苦钻研，不断进取，不耻下问，吸取工作实践中的经验，获得了书本中所不能学到的知识，在工作实践中不断积累经验，取长补短，在工作之余认真研究技术上的难点和重点，遇到不能解决的难点虚心向老师傅们请教，了解别人的特殊观点和先进技术，为自己充电。 在科学技术日新月异竞争激烈的今天，我个人意识到，不断学习新知识，把握新技术，不断提高自己的管理水平和工作技能，才能满足工作和社会的需要。努力发展学习各种知识和技能，提高自己

技师、高级技师考评

技师、高级技师考评工作的通知 段管各车间、部门： 现将2012年技师、高级技师考评工作的有关事宜通知如下： 一、申报条件： （一）郑铁劳卫[2007]207号文件—参加技师、高级技师考评条件 1、正常申报技师条件：凡具备下列条件之一者，经本人申请，单位批准，路局审核同意，可正常申报技师职业资格考评。 （１）取得本职业（工种）高级职业资格证书后，在本职业(工种)岗位连续工作满2年及以上。 （2）取得预备技师资格的职业学校毕业生，在相应岗位上工作满2年及以上。 2、正常申报高级技师条件：取得本职业(工种)技师职业资格并聘任，在该技师岗位上连续工作满3年及以上，可正常申报本职业(工种)高级技师职业资格考评。 3、凡具备下列条件之一者，经本人申请，单位推荐，报路局审核同意后，两年内在正常申报晋升上一等级的技师、高级技师职业资格时，免于职业技能鉴定，直接参加技师、高级技师评价、评审。（1）在部（省）级一类竞赛中获得各职业（工种）第6 至15名。

（2）在部（省）级二类竞赛中获得各职业（工种）第4 至10名。（3）在经铁道部备案的铁路局一类职业技能竞赛中获得各职业（工种）第3 至5 名，并授予“全局技术能手”称号。 （4）在铁路局二类职业技能竞赛中获得各职业（工种）前3名的选手，并授予“全局技术能手”称号。 （5）国家和铁道部规定的其它条件。 4、凡具备下列条件之一者，经单位公示，路局认可，可突破申报年限和职业资格等级限制，破格或越级申报技师、高级技师考评。 （1）熟练掌握本职业务，职业技能在本系统达到一流水平。 （2）结合运输安全生产实际，解决本系统攻关课题。 （3）专业业务具有独特技能。 （4）解决本工种关键性的操作技术、安全生产难题。 （5）技术革新成果在所在单位实际生产中得到推广运用。 （6）近三年内获得过局级及以上科技成果三等及以上奖的主要研制人员。 （7）已取得本职业（工种）高级职业资格证书，在省（部）级及以上CN报刊上发表本专业学术论文者。 （8）结合本专业（岗位）生产实际，研究发明获得国家专利，并在生产中应用。

浙江省技师、高级技师统考职业业绩考评综合评审表(1)

附件1 浙江省技师、高级技师统考职业业绩考评综合评审表 填写说明：1.考生需如实填写个人基本资料及主要业绩，并经所在单位审核盖章； 2.得分及总分由专家填写并签字。

附件2 浙江省技师、高级技师统考业绩考评评分标准

附件3 浙江省技师、高级技师统考职业操作技能考核、综合评审计划表

附件4 浙江省技师、高级技师职业资格综合评审 考生申报材料具体要求 一、考生申报材料内容 1.浙江省技师、高级技师统考职业综合评审申报材料清单（贴在档案袋上，详见表格）； 2.《浙江省技师、高级技师职业资格鉴定申报表》（附件5）一式二份； 3.《浙江省技师、高级技师统考职业业绩考评综合评审表》（附件1）一式三份（“主要业绩”的填写可根据内容增加页码，一般情况不超过四页）； 4.身份证复印件、原有职业资格证书复印件各一式三份； 5.有关履行岗位职责能力的佐证材料或证明依据一式三份； 6.有关工作业绩的佐证材料或证明依据一式三份； 7.有关论文发表或编写教材的佐证材料或证明依据一式三份； 8.有关学习能力的佐证材料或证明依据一式三份； 9.有关培训指导的佐证材料或证明依据一式三份； 10.有关奖励、年度考核情况的佐证材料或证明依据一式三份； 11.有关学历、学位和任职年限的佐证材料或证明依据一式三份。 二、材料装订要求 以上材料均需采用A4纸打印（正反面打印为佳），并按规定准备份数、装订成册。为确保资料的完整，申报人需认真填写材料清单并签名确认。 浙江省职业技能鉴定指导中心

浙江省技师、高级技师统考职业综合评审 申报材料清单 申报人姓名：职业（工种）：申报等级：

湖北省技师高级技师职业资格考评实施意见

湖北省技师高级技师职业资格考评实施意见 为贯彻落实中央人才工作会议精神，加快高技能人才培养，适应我省经济和社会发展的需要。根据劳动和社会保障部《关于贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强人才工作决定做好高技能人才培养和人才保障工作的意见》和《关于印发三年五十万新技师培养计划的通知》（劳社部发［2003］38号）的精神和我省三年五万新技师培养目标要求，不断完善科学、客观、公正的高技能人才考评机制，根据国家和本省有关规定制定本实施意见。 一、组织管理 1、技师、高级技师（以下简称技师）资格鉴定在省劳动和社会保障行政部门综合管理下，由省职业技能鉴定指导中心组织实施。省劳动保障部门核发技师、高级技师职业资格证书。 2、市、州劳动保障部门、省部属（行业）单位负责本市、州（单位或行业）技师的职业技能鉴定报名、鉴定考试（考核）等工作。 二、考评原则 技师资格社会化考评应按照“自主申报、考培分离，公平公正、评聘分离”的原则进行。 （一）实行个人自主申报、社会公正评价的办法。凡在湖北省境内工作，符合申报条件的人员，不论身份和单位性质，不受单位技师数额和结构比例限制，均可自主申报，通过社会化考评，取得技师或高级技师任职资格。 （二）坚持标准。技师资格社会化考评依据《国家职业标准》进行。未颁布国家职业标准的职业，由本省有关部门参照国家职业标准的框架，编制标准和试题。报省职业技能鉴定中心备案。 三、申报条件 (一) 具备下列条件之一者可申请技师资格考评： 1、取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作3年(含3年)以上，经本职业（工种）技师培训达到国家规定标准学时，取得毕(结)业证书者。 2、取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作5年(含5年)以上。 3、职业技术学院、高级技工学校毕业，并取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）2年(含2年)以上。 4、取得助理工程师专业技术职务，并在生产一线从事本职业（工种）工作2年以上者。 5、已获得本职业（工种）高级职业资格证书的，同时具备下列四项条件中的两项者，可破格申报技师资格考评：

技师考评报告

考评报告 技师评审专家组: 你们好！ 我公司职工李爱国同志，自参加工作以来一直在湖北宜化集团化机公司工作，二十余年来，他时刻不忘加强自己在政治思想方面的修养，坚持党的四项基本原则，热爱党，拥护党。在业务上努力钻研技术知识，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新得到了公司及部门领导的信任和好评。 湖北宜化集团由一个濒临倒闭的小氮肥厂发展为今天销售收入近百亿，产品涵盖尿素、热电、PVC磷复肥、季戊四醇等多种产品 的全国大型化肥厂，管理理念和管理方法的更新是与改革是主导，但作为集团压力容器制造、压力管道安装、生产维护职能于一体的宜化集团化机公司在企业不断发展壮大、效益逐年增长过程中也起到了至关重要的作用。特别是自近4年的时间里，化机公司作为宜 化集团下属的专业压力容器制造与压力管道安装单位，在宜化集团安全稳定生产过程中发挥了主导作用。在集团公司不断拓展发展领域，进行对外扩张发展的历次事件中，如贵州宜化30万吨合成氨建设、宜化大江磷复肥建设等大型工程建设中，化机公司不断提升自身人员素质，充分发挥在工程建设中的主力军作用。同时，不断培训人才，积累了大量的工程建设经验，为宜化今后更加快速的发展储备了大量的工程技术人才。该同志自1992年进入宜化工作以来，长期从事压力容器制造与压力管道安装工作，在工作中爱好学习，勤学苦干，先后参加了三改六，六改十，“ 8 13"建设，氯碱工程建设，公司合成氨技改、贵州宜化“ 2030”工程建设、宜化磷复肥工程建设，先后提级班组技术员、副班长、班长等职务。同时，该同志在工作中不断加强自身修养，于2009年加入中国共产党。该同志在工作中能大胆管理，积极学习压力容器制造与压力管道安装中的新工艺和新方法，多次

技师考核评语

技师考核评语 篇一：技师鉴定考评申报表 附件1： 技师鉴定考评申报表 姓名单位职业（工种） 四川省电力行业职业技能鉴定中心印制填表时间：年月日 填表说明 一、申报表须双面打印。填表内容要真实，不得弄虚作假。第一至六项内容，由申报人填写，如内容较多，可调整行高增加表格数，但不得改变表格页码。 二、“本人职责”，指本人在工作或项目中所起作用，分为主持（主笔）、专业负责、主要参加、参与。 三、所取得的业绩、成果和荣誉称号，请按时序填写。四、本表一式两份，经技师资格认定后，一份存入本人档案、一份由职鉴中心留存。 二、主要工作经历 四、取得高级工（专业技术）资格后的主要工作业绩 篇二：技师工作表现与业绩考核表(范例) **电力公司申报技师、高级技师工作表现与业绩考核表 工作单位：XX供电局申报等级：技师 篇三：技师鉴定考评专业技术总结

附件5： 山东省电力行业职业技能鉴定中心 技师鉴定考评 专业技术总结 姓名：张秀华 所在单位：国网山东荣成市供电公司 鉴定工种：抄表核算收费员 20XX年9月12日 专业技术总结 一、主要工作情况： 1992年10月，我光荣的成为了一名电力行业抄表核算收费员，在供电所从事抄表收费工作。目前我在供电所担任技术员，主要负责制定电网规划、大修技改工作计划，汇总上报生产设备技术情况总结等工作。 参加工作以来我二十年如一日，随着抄表片区的不断调整，从东到西，我的足迹遍布辖区大街小巷，对各家用户情况了如指掌。我始终以争创“巾帼文明示范岗”为目标，坚持做到抄表正确率100%，电费回收月月结零。 我在从事抄表收费工作期间，连续10年实现优质服务无投诉，在所站名列第一。我于2000年代表荣成市电业总公司参加威海市电力行业党建知识竞赛，并荣获三等奖；还曾多次荣获“先进工作者”称号。20XX年12月我获得电力工程技术专业中级职称。通过考试，20XX

高级技师申请表

编号：高级技师职业资格申报表 姓名：苑克良 工作单位：国家电网莒县供电公司 职业（工种）名称：电工 山东省人力资源和社会保障厅制 2013年8 月20 日

填表说明 一、本表请使用A4纸，双面打印，左侧装订。 二、填写内容要真实、准确，不得弄虚作假。 三、本表一式二份，存入本人档案一份；单位上级主管部门一份。

姓 名 苑克良 性 别 男 出生年月 1953.9 照 片 民 族 汉 文化 程度 高中 参加工作时 间 1980.6 现从事职 业 （工种） 电工 原 职 业 资格等级 技师 工资等级 通讯地址 山东省莒县棋山镇苑家村 主要 学习、 工作 经历 （包括 技术 培训和 进修） 起止时间 何校、何单位学习、工作 证明人 1960.7-1965.7 1965.8-1967.7 1967.8-1969.7 1980.6-1988.9 1989.8-2002.10 2003.6-2008.12 2009.1-2013.7 莒县棋山镇苑家村小学 莒县茅埠中心初中 莒县第一中学 莒县棋山镇供电所农电工 日照市国家电网供电公司农电工 国家电网日照市莒县供电公司 线路检修员 国家电网日照市莒县供电公司线路检修技师 卢永珍 董维乾 朱建叶 王崇福 张 勇 张 勇 张 勇

主要技术简历、成果贡献 项目 内 容 证明人或 证明材料 特长或技能绝活 本专业有何技术 1.能够灵活掌握和运用学过的理论知识解决生产实际中遇到的技 术问题； 2.能够维修电子设备，具备丰富的电气维修经验； 3.对变压器母线端二次线路故障诊断及排除有独到之处，设备出现问题能够迅速作出判断并予以解决，从而保证生产的正常进行； 4.对发电设备的安装、运行、操作、并网和故障的排除有一定的了解和掌握； 荣誉证书 获奖情况 技 术 竞 赛 及 为克服传统有载调压变压器系统容易产生电弧、动作速度慢、维护不方便、故障率高等特点。团队成员通过密切的配合、高效 的工作终于研发了新型有载调压变压器。新型有载调压变压分为机械式改进行性、辅助线圈型和电力电子开关型三类。从而使电 网事故发生率明显降低、电能利用率也得到了提高。该项目被日照市经济贸易委员会评选为“日照市优秀质量管理小组称号 荣誉证书 难题简要情况 解决生产技术 1.根据设备的运转速度和输入功率的特性，我们在部分工艺上有 调速要求的设备进行了变频改造，单台设备的节电率在10%以上，产品单位电耗下降10%以下。 2.在设备启动过程中，由于采用了变频启动，杜绝了机械冲击，减少了易损件的更换周期 3.用抗击穿性能强的电器代换掉原厂配装的电器，取得了在潮湿 环境中无发生电器击穿烧坏现象的好效果 荣誉证书

管理制度-中铁建工集团技师、高级技师考评管理实施办法 精品

中铁建工集团技师、高级技师考评管理实施办法 第一章总则 第一条为加快中铁建工集团高级技能人才培养，拓宽技能人才成长通道，推动企业持续发展，根据中国铁路工程总公司《关于印发“中国铁路工程总公司技师、高级技师考评管理暂行办法”的通知》（中铁程劳［20XX］195号）精神，结合中铁建工集团的实际，特制定本实施办法。 第二条本办法所称的技师、高级技师考评是指对技术工人进行技师（二级）、高级技师（一级）的职业技能等级考核和资格评审。根据中华人民共和国职业分类大典和中华人民共和国工种分类目录，技术等级设置达到高级的职业（工种）的，均可以列为技师、高级技师职业（工种）范围。集团将根据生产和服务的需要,在作业层中设置技师、高级技师岗位。 第二章组织领导 第三条集团公司成立技师考评领导小组。领导小组主要负责：贯彻执行国家有关技师考评政策法规和规定；领导、组织、部署、协调各单位技师的考评工作；研究解决技师考评工作中的重大问题。 第四条集团组建技师职业技能鉴定考评委员会。技师考评委会负责技师的评审和高级技师推荐工作。评委会由集团总部、各单位人员组成。评委会成员应具有本职业（工种）技师职业资格或相应专业中级以上技术资格，按职业（工种）组成评审委员专家库，评委执行委员，根据当年评审对象的职业（工种）分布和数量，在评委专家库中抽取。集团公司评委执行委员不少于11人。 第五条各单位组建技师、高级技师职业技能鉴定评审委员会，负责本单位的技师、高级技师评审推荐工作。各单位人力资源部门负责本单位

的技师、高级技师申报工作，组织召开评委会，各单位技师评委会执行委员不得少于７人。 第六条集团公司职业技能鉴定考核站负责技师、高级技师的理论、实作技能的考核及技术答辩等鉴定考核工作。 第三章考评条件 第七条技师、高级技师实行社会化考评，不受比例名额限制。凡符合技师、高级技师申报条件的人员均可自愿申请参加技师、高级技师职业资格鉴定。 第八条技师考评必备条件： 一、遵守国家的政策和法律、法规，有良好的职业道德； 二、技工学校或其他中等职业技术学校，或经过自学、职业培训，达到同等水平； 三、具有本职业（工种）技能标准中高级工的专业技术理论水平和实际操作技能； 四、具有丰富的生产实践经验，能够解决本职业（工种）关键性的操作技术和生产中的工艺难题； 五、具有传授技艺,培训中级技术工人的能力。 第九条技师破格考评条件 有下列情形之一者可破格申报技师资格： 一、对获得子公司（工程处）及以上先进生产者、劳动模范称号，从事本工种年限满8年的可破格申报技师考评资格。 二、由本人主持或主要参与获得集团公司及以上科研成果奖励的可破格申报技师考评资格。 三、对参加集团公司及以上职业技能大赛（须按国家有关职业技能高级工标准进行理论和实际操作出题）并取得前10名的可破格申报技师考评

表2：2017技师考评申报表范例

贴在档案袋封面 按申 报工 种的 专业组别 填 写 技师考评申报材料目录 申报单位： XX 发电有限责任公司 姓 名： 张 国 工 种：卸储煤设备检修 专 业：燃料检修 序号 材料名称 份数 备注 1 技师鉴定考评申报表 一式2份 2 技术总结 1份 3 论文 1份 4 工作业绩评定材料 1份 5 潜在能力考核材料 1份 6 高级工资格证书复印件 1份 ７ 获奖证书及成果证明材料 1份 ８ 理论知识考核试卷 1份 原件 ９ 技能操作考核材料 1份 原件 10 其他材料 份 说明：１、所报材料除理论、实操考核试卷外，统一使用Ａ４纸。 ２、申报材料按目录表整理排序。

集团公司填写 以所在单位的全称为准，不要简写 申报工种按《电力 行业特有工种》标 准名称填写，详见 工种目录 编号： 中 国 电 力 投 资 集 团 公 司 技 师 鉴 定 考 评 申 报 表 姓 名 张 国 单 位 XX 发电有限责任公司 职业（工种） 卸储煤设备检修 中国电力投资集团公司职业技能鉴定中心印制

填表时间：2016年04月06日

填表说明 一、填表内容要真实，不得弄虚作假。一至七项内容，由申报人填写，如内容较多，可增加表格。 二、“本人职责”，指本人在工作或项目中所起作用，分为主持（主笔）、专业负责、主要参加、参与。 三、所取得的业绩、成果和荣誉称号，请按时序填写。 四、本表一式二份，经技师资格审核确认后，存入本人档案一份，集团公司职业技能鉴定中心留存一份。

申报人最终学历。以取得有效毕业证为准，不包括正在就读。标准名称包括“初中、高中、技校、中专、大专、大学、研究生” 取得高级工或助工 资格时间, 以证书上“发证日期”为准 所申报工种 工作年限, 可累计,应与下面工作 经历相符。 填写手机号,以便联 系。 工作经历从开始工作填起 一、基本情况 姓 名 张 国 性 别 男 照 片 （两寸） 二寸照片贴好 身份证号 310107************ “18位有效身份证号码” 民 族 汉 族 文化程度 大专 职业（工种） 卸储煤设备检修 取得高级工 资格时间 2013年12月 从事本工种 工作年限 23年 现 岗 位 燃料部专责 申报人现在工作岗位 工作单位 XX 发电有限责任公司 联系电话 13918168XXX 二、主要工作经历 起止年月 工作单位 工作岗位（职务） 证明人 1986.12至 1995.05 XX 发电有限责任公司 燃料班班长 “证明人签字” 1995.05至2001.02 XX 发电有限责任公司 燃料部专责 “证明人签字”

职称评定申报表

深圳市初次专业技术资格考核认定申报表姓名性别身份证号 现从事专业技术工作岗位数学教师申请认定 资格级别 初级申请认定 资格名称 中教二级 学历情况 学历学制学位所学专业毕业时间本科四年学士学位数学与应用数学2006 毕业院校 主要 学习 经历 主要 专业 技术 工作 经历 个人专业技术工作小结 做好一名教师，是许多老师毕生的所追求的目标，也是我的目标。自从踏入教师岗位以来，我始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度对待我的工作，以师德来规范自己的教育教学工作，以“人类灵魂的工程师”作为自己的座右铭，现将自工作以来的感想和经验总结如下：认真吃透《新课程标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学重点，突破教学难点。不断吸取别人的宝贵经验，提高自己的教学业务水平，积极投身教学改革第一线。对于数学，它有自身的规律方法，在教学的过程，要体现数学这门学科的特点，使学生充分认识到数学这个学科的独特性。数学教学是数学活动的教学，是师生交往，互动，共同发展的过程。学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者，引导者，合作者。有效的数学教学应当从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分地从事数学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，促使他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识，技能，思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力，学习机会，进一步，使学生在意志力。自信心，理性精神等情感与态度方面得到良好的发展。 教师在教学中要尽量可能多的使用不同教学多媒体，包括模型，挂图，投影片，录影带，软件，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意接近数学，更好的理解数学，在数学学习上获得更多的成功！ 个人专业技术工作小结（续）