高一政治政府的权力(1)

《政治学原理》作业一答案

作业一 1.什么是政府？ 从本质上说，政府是统治阶级行使国家权力和进行阶级统治的工具。统治阶层通过政府的作用使自己的意志上升为国家意志，借助政府机构执行和贯彻统治阶级的意志。而从外延的角度理解，对政府的含义则有广义和狭义的不同确定。广义的政府包括各类国家权力机关在内，即政府是一个国家的立法、行政和司法机关的总和；狭义的政府仅仅是指国家机关中执掌国家行政权力、履行行政职能的行政机关。 对政府的狭义理解是近代资本主义社会对国家权力进行功能性划分和限制制衡的产物，即把国家权力划分为立法、行政和司法3种基本的功能性权力，而把政府仅仅归结于行政权力。但是从国家权力运行的历史经验和现实状况来看，仅仅限于从行政权力的角度来界定政府却存在着一定的问题。从理论上来看，按照政府的一般性定义，政府是统治阶级承担、行使国家公共权力，进行阶级统治的工具，而立法、行政和司法等不过是公共权力的不同功能，在本质意义上这些功能是统一服务于统治阶级意志和要求的，因此，政府是这些权力的组织工具，实际上包含了公共权力的这些全部功能。 所以我们所理解的政府是广义的政府，即把政府界定为立法行政和司法等国家机关的总称。 2.现代政府应该具有哪些职能？为什么？ 政府职能是政府在社会中所承担的职责和功能，它反映了政府的实质和活动的内容，政府职能的本质上是将统治阶级意志具体化，代表统治阶级实行政治统治和社会管理。就其内容来看，政府职能主要是，第一、维持统治秩序和社会秩序，第二、调整社会关系和实行社会监督，第三、对社会经济生活进行控制或施加影响。第四、管理公共服务事业发展社会福利，第五、发展与他国的政治经济和文化关系，第六、维护国家主权保卫国家领土完整，防止外来威胁干涉和侵犯。 政府职能具有两重性，即从政府职能的属性角度划分为政治统治职能和社会管理职能。政治统治职能的直接目标是维护统治阶级的特殊利益，借助政府政治统治职能的履行，统治阶级对被统治阶级实施压迫和制裁，因此政治统治职能又被称为政府的阶级职能。社会管理职能的直接目标是维护社会稳定和推动社会发展，又被称为政府的公共职能。社会管理职能可以划分为对内和对外只能两个部分，对外只能是指保卫国家安全和发展对外关系，对内职能主要是指维持国内社会秩序，发展社会经济和公共服务事业提高国民福利等。 3.当代中国政府应该具有哪些职能？为什么？ 政府职能的履行是政府配置社会资源的具体体现，在市场经济条件下政府与市场是最为基本的两种社会资源配置机制，从经济运作的规律来看社会经济资源的合理配置只能以市场机制为主政府对于社会经济生活的干预，不能取代市场机制，因此在市场经济条件下，政府只能是有限的，需要进行严格的确定。 材料中2008年12月3号国务院召开常务会议，研究确定的金融促进经济发展的政策措施中提出的落实适度宽松的货币政策、加强和改进信贷服务9项措施就是政府职能中的社会管理职能所体现的维护国内社会秩序、发展社会经济和公共服务事业的职能。 具体来讲，在现代市场经济条件下，我国政府职能主要应该是，为社会经济和社会健康稳定持续发展提供有效的公共政策，通过财政金融货币等宏观经济调

《依法行使政治权利》学案

《依法行使政治权利》学案 **案例探究，突出重点 案例一：广州市白云区江高镇一群初中同学在老师的指导下，就环保问题进行调查研究。这些同学给镇领导写了近30封信，集中反映“筷子河”受到严重污染，建议要加大整治力度。信件引起江高镇领导的高度重视，镇领导决定采取有效措施，加速把“筷于河”整治和改造为集环保、防洪和休闲一体的河道。 案例二：小强的爸爸原是某机关的科长，因为检举处长贪污公款、生活腐败被开除，并含冤入狱。小强为了给爸爸伸冤，把搜集到的证据反映给了他的校长---当地的一个人民代表，并写成大字报《请看ＸＸ处长的罪行》张贴在机关大院，为了增强说服力，他把处长贪污款项的数额增大了１０倍。 思考：１、案例一中，学生行使了什么权利？用什么方式行使？你知道还有哪些渠道可以行使这一权利吗？ ２、案例二中，小强行使了什么权利？用什么方式行使？你认为他这样做对吗？为什么？ ３、两个案例给我们什么启示？ **回归课本，梳理知识 三、依法参与政治生活 １、依法行使政治权利 （１）什么是政治权利 （２）我国公民有哪些政治权利 【活动一】小毅行使了什么权利？选举权属于哪种公民权利？行使选举权需要哪些条件？ A、 B、a\b\c\d （3）行使建议、监督权的渠道 ① ② ③ 【活动二】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道

（4）依法行使政治权利 ----------------------------------------------- ① ② 【活动三】上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？ **活动尝试，做小主人： 看图片：黑网吧 为了解决这个问题，你可以做些什么？ ----讨论，代表发言 **拓展延伸，突破难点： 青少年依法行使建议、监督权有什么意义？ 回到案例一、二，完善带划线的问题 **点击中考、灵活运用： 1．（单选）董丹看到上学路过的和平路两侧挤满了蔬菜、水果摊位，她找到区人大代表反映了情况，她提出的建议得到了区政府的采纳。董丹行使了公民所享有的( ) A．选举权C．批评、建议权B．劳动的权利D．人身权利 2、（多选） 九年级学生小泽发现，在他们学校周围有几家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重地影响了他们的学习和身心健康，于是小泽给市长热线打电语反映这一情况不久，学校周围的网吧被取缔了。小泽的行为( ) A、体现了他关心国家大事，参与国家管理，依法行使监督权 B、是公民参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任 Ｃ、是公民关注经济发展的表现，也是对国家应尽的责任 Ｄ、体现了他是社会主义精神文明建设的参与者并在行动中肩负起应尽的主任和使命 ３、问答 一家新建的造纸厂不断向附近的河流排放污水，严重影响了农作物灌溉用水和居民的生活用水。居民多次向造纸厂反映情况，但不奏效。 请你帮助这些居民解决问题。 (1) 面临的问题： (2) 造成的损失和危害： (3) 反映问题的具体方式： (4) 解决问题的具体建议： **小结练习、提升能力

公共关系学第三章政府职能自测题答案

、单项选择题（每小题2分,共计10分） 题目1 未回答 满分1。00 标记题目 题干 公共行政学研究的核心问题是（ 选择一项: a. 政府职能 b. 行政监督 c. 行政体制 d. 行政决策反馈 正确答案是:政府职能 题目2 未回答 满分1。00 F标记题目 题干 政府为公众服务的服务性特点首先表现在其( 选择一 ）上项： a. 普遍性 b. 平等性 c. 非营利性 d. 公平性 正确答案是:非营利性 反馈

题目3 未回答 满分1.00 标记题目 题干 我国于1998年又进行了机构改革，改革后的国务院原40个部门减为（ ） 选择一项： a. 30 b. 31 c. 29 d. 28 反馈 正确答案是：29 题目4 未回答 满分1。00 F标记题目 题干 政府只是充当守夜人”的角色，也就是夜警察”的角色的时期是（）选择一项： a. 自由资本主义时期 b. 前资本主义时期 c. 垄断资本主义时期 d. 当代资本主义时期 反馈

正确答案是:自由资本主义时期 题目5 未回答 满分1。00 标记题目 题干 政府由守夜人”变成社会主宰者”的时期是（） 选择一项: a. 当代资本主义时期 b. 垄断资本主义时期 c. 自有资本主义时期 d. 前资本主义时期 反馈 正确答案是：垄断资本主义时期 F标记题目 信息文本 二、多项选择题(每小题2分,共计18分.漏选按比例得分，多项错选不得分） 题目6 未回答 满分1。00 标记题目 题干 要正确地界定政府职能，必须正确地处理( ）的关系,同时也必须考虑到社会的发展程度和政治民主的发展的水平。

选择一项或多项： a. 政府与政党 b. 政府与社会组织 c. 政府与市场 d. 政府与公民 e. 政府与社会 反馈 The COrreCt an SWerS 政府与市场，政府与社会，政府与公民，政府与社会组织 题目7 未回答 满分1。00 标记题目题干 政府职能特点是( ) 选择一项或多项: a. 服务性 b. 普遍性 c. 系统性 d. 不可替代性 e. 强制性 反馈 The COrreCt an SWerS 普遍性，不可替代性,服务性，系统性，强制性题目8 未回答 满分1.00 矿标记题目 马克思认为政府的基本职能有两种，即（选择一项或多项: a. 协调职能 b. 政治统治职能 c. 计划职能 d. 社会管理职能 e. 组织职能 题干

高中思想政治《政府的权力：依法行使(1)》优质课教案、教学设计

第四课第一框政府的权力: 依法行使 一、教材分析本课是高一《政治生活》（人教版）第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府必须通过履行其职能来对人民负责。本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。所以，本课拟在分析视频《整顿扶贫资金》让学生理解政府依法行政的要求，采取探究式教学方式突破这一重难点：依法行政。为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。 二、教学目标 1、知识：明确政府依法行政的具体要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。 2、能力：提高归纳与分析的能力。分析政府依法行政的重要意义。利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习 合作学习和初步探究学习的能力。学会辩证的观察问题认识问题。要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋 生腐败。 3、情感态度价值观：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。了解权力的两面性，形成正确的权力观念。了解相关加强和改进政府工作的信息，体会政府推进依法行政的重要意义。 三、教学重点难点 依法行政

四、学情分析 高中学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识，但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识，所以理解上会有些困难。 五、教学方法 以探究式教学法为主，辅以讲授式和讨论法 六、课前准备 （一）、学生准备 １、去政府机关，调查政府行政的程序。 ２、到市区街道找些小摊贩，了解城管人员执法的状况。 （二）、教师准备 1、搜集有关政府依法行政，为民办事，对民负责的案例，并制作课件。 2、搜集郓城XX 中学校外小商贩影响交通的典型材料，制作课件。 七、课时安排： 1 课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标 引用十九大报告关于全面推进依法治国，强调政府要依法行政。 １、掌握国家权力的政府公职人员可以利用手中的权力为所欲为滥用职权吗

高中政治必修二政府知识点

高中政治必修二--政府知识点 考点二：我国的政府 一、我国政府的职能和责任 1、我国政府的主要职能（管理和服务） ⑴我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是我国行政机关；是人民意志的执行者 和人民利益的捍卫者。 ⑵我国政府的基本职能 ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 ②组织社会主义经济建设的职能。（主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务） ③组织社会主义文化建设的职能。（宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。）④提供社会公共服务的职能。（加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面建设；完善市场就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；优化生态环境，防治污染） 2、我国政府的作用 ①人们的社会生活受到政府的管理。②人们又享受着政府提供的公共服务。因此，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，这是我们公民意识和政治素养的体现。 3、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 （1）我国政府的宗旨：为人民服务。 （2）我国政府工作的基本原则：对人民负责。 具体要求： ①坚持为人民服务的工作态度。②树立求真务实的工作作风。③坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。 二、政府权力的行使与监督 1、政府依法行政的意义和要求 含义：政府及其公职人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法、法律规定。 （1）依法行政意义： 体现了我国的人民民主专政的国家性质。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。A． 有利于保障人民群众的权利和自由；B．有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威。C．有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。D．有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 （2）依法行政的要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、

高一政治人民代表大会：国家权力机关(八)

高一政治人民代表大会：国家权力机关 第五课我国的人民代表大会制度 §5.1人民代表大会：国家权力机关 一、人民怎样当家作主 探究与共享P54: (1)我国人民代表大会是怎样产生的? (2)我国人民如何行 使管理国家事务的权力?(3)人民代表大会具有哪些职权? 探究提示:(1)我国的人民代表大会是由人民选举产生的， 即由人民选举代表组成人民代表大会，人大代表的选举有直 接选举和间接选举两种方式。 (2)我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会。广大人民通过直接或间接选举的方 式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民 统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务， 并由权力机关产生其他国家机关，具体行使管理国家和社会 的权力。 (3)人民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权。 二、人民行使国家权力的机关 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式 (1)我国宪法规定:"中华人民共和国的一切权力属于人民。"人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级

人民代表大会。 (2)我国人民行使管理国家的权力的方式主要有两种:①广 大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各 级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和 各级地方的一切重大事务。②由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。 2、全国人民代表大会 ①性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关，它由各省、特别行政区、自治区、直辖市和人民解放军选出的代表 组成。 ②地位:全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高 地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督， 其他国家机关都不能超越它。 ③职权: 全国人民代表大会及常务委员会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。(详见下表)内容类别 内容最高立法权 修改宪法、制定和修改基本法律的权力最高决定权 审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告，审查和批准国家预算和执行预算情况的报告，批准省、 自治区、直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度， 决定战争与和平的问题最高任免权 选举、决定和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员，

公共基础复习资料：政府职能

公共基础复习资料：政府职能 政府职能，亦称行政职能，是国家行政机关依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向，是公共行政的本质表现。 政治职能 政治职能，亦称统治职能，政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。中国政府主要有四大政治职能： ①军事保卫职能。即维护国家独立和主权完整、保卫国防安全、防御外来侵略的职能。 ②外交职能。即通过政府的外交活动，促进本国与世界其他各国正常的政治、经济往来，建立睦邻友好关系，促进国与国之间互惠互利，反对强权政治，维护世界和平等方面的职能。 ③治安职能。即维持国家内部社会秩序、镇压叛国和危害社会安全的活动、保障人民的政治权利和生命财产安全、维护宪法和法律尊严的职能。 ④民主政治建设职能。即通过政府活动，推进国家政权完善和民主政治发展的职能。 经济职能 经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。随着中国计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，中国政府主要有三大经济职能： ①宏观调控职能。即政府通过制定和运用财政税收政策和货币政策，对整个国民经济运行进行间接的、宏观的调控。 ②提供公共产品和服务职能。政府通过政府管理、制定产业政策、计划指导、就业规划等方式对整个国民经济实行间接控制;同时，还要发挥社会中介组织和企业的力量，与政府一道共同承担提供公共产品的任务。 ③市场监管职能。即政府为确保市场运行畅通、保证公平竞争和公平交易、维护企业合法权益而对企业和市场所进行的管理和监督。 文化职能 文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它是加强社会主义精神文明，促进经济与社会协调发展的重要保证。中国政府的文化职能主要有一下四类： ①发展科学技术的职能，即政府通过制定科学技术发展战略，加强对重大科技工作的宏观调控，做好科技规划和预测等工作，重视基础性、高技术及其产业化研究。一般的科技工作主要依靠市场机制来推动。

高一政治权力的行使

高一政治权力的行使 第四课我国政府受人民的监督 第二课时权力的行使：需要监督 一、导学目标 1、知识目标 （1）了解建立健全制约和监督权力的机制。 （2）理解我国的行政监督体系。 （3）理解对政府权力进行制约和监督的意义 2、能力目标 （1）归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义 （2）辨证的观点看待政府权力。 3、情感、态度与价值观目标 培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义。 建立健全行政权力制约和监督机制 二、导学重难点 1、导学重点：对政府权力进行制约和监督的意义 2、导学难点：建立健全制约和监督权力的机制 三、导学内容 1、导入 上节课，主要从政府如何行使权力方面学习了政府的有关知

识。但是，权力是一把双刃剑，运用的好可以造福于民，一 旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐败，贻害无穷。因此， 政府的权力行使，必须受到监督。 2、导研 一、对政府权力的制约和监督 导疑：引导学生阅读教材46页材料，同时思考所提出的问题。 导评：《焦点访谈》代表群众呼声，维护群众利益，是群众 的喉舌。我国对政府的监督方式多种多样，加强对政府权力 的制约和监督，既有利于维护人民利益，又能够督促政府工作，保证依法行政。 1、必要性 加强对政府权力的制约和监督，能防止权力的滥用，保证把 人民赋予的权力用来为人民谋利益。 导疑：引导学生阅读教材46－47页，思考：应该如何对政 府权力进行制约和监督？ 2、建立健全制约和监督机制是关键 制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 民主的制约和监督：就是要切实保障广大人民的选举权、知 情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为。法制的约束和监督：就是要实现国家政治生活的制度化、规 范化，使掌权者办事有统一的规范可遵循，确保权力依法行

依法行使政治权利教学反思

《依法行使政治权利》教学反思 新的课程标准从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。作为一名思想品德教师，如何上好一堂课，保证课堂的有效性，这是需要深思和践行的主要任务。 教学课题是《依法参与政治生活》。下面我将从教学过程和教学效果等二个方面来对这堂课进行反思。 一、对教学过程的反思 由于之前已经在另外一个班进行了试教，而且正式授课的这个班是我尖子班，所以整个课堂教学过程都比较顺利，也比较成功。 1、在上课之前，学生在科代表的带领下进行读书，读书内容是即将授课的内容，这能让学生先熟悉一下课本内容，有利于之后的新授课教学。 2、在上课刚开始时，我利用了“爱的鼓励”这个团康小技巧进行了课前热身，达到了和谐的师生互动的氛围，尽量舒缓教师和学生的紧张心理。 3、在新课导入时，我展示了自己的“选民证”，并围绕“教师自己的亲身经历”展开一系列的问题提问，学生在愉悦的氛围中顺利回答。在此环节中，设计了一个“关于隐私权”的小问题，更是一个小亮点。 4、在“课堂小结”中，我先利用副板书，对本堂课所讲授的四个主要内容进行小结，并特别写出每个内容的页数和要点，清晰明了地归纳了“知识目标”。然后，请学生齐建“知识之树”，再一次让学生明确学习目标。 5、在“巩固练习”中，我设计了“闭卷练习”和“开卷练习”两部分，题型和难度尽量跟中考贴近，体现了“应试能力”的训练。在闭卷练习中，我除了让学生说出答案外，还请学生解释为什么选这个答案，进而训练学生的解题能力。另外，我还提示学生要注意单项选择题和多项选择题之间的转换变型，以达到“举一反三”的目的。在开卷练习中，第一题完成情况较好，学生在老师的指导下基本能写下两个小问的答案。第二题由于时间较仓促，没有很好地展开。在讨论中，也发现学生对身边的事真的不是很关心，或者说学生的知识面太窄，这对于强调时政学习的思想品德考试是十分不利的，在今后的教学工作中要加强这一方面的培养。当学生写出所知道的媒体渠道时，如果教师还有时间去“顺藤摸瓜”的话（即及时提问你们如果碰到什么问题就可以到这些媒体去投诉和提建议），则教学效果会更好，但是可惜当时时间已经不允许老师继续展开了。 “布置作业”用时1分钟，刚好下课，这堂课就这样按照如期的目标结束了。 三、对教学效果的反思 从整体上说，这堂公开课的教学效果是不错的，上得比较成功，也得到了同行们的肯定。能够完成区教研室布置给我的任务，为开展“如何实现教学目标的有效性”的实践研究提供了较好的示范作用。 但是，有几个问题也同时值得我们去思考。 1、研讨课毕竟不是常规课，即使这堂课是比较接近常规课的，但是它毕竟不是常态课，教师方面和学生方面的“非常态”是事实上存在的。那么，怎么把这种成功的“课例”用在常规课上，并坚持用下去，是一个很重要的问题。 2、教师每堂课都有教学设计，但不一定都有学案。学案的确有其好用的地方，但是如果每堂课都印发学案，也是不大实际的。怎么把学案的作用发挥好，或者使用什么手段来代替学案的效用，这也是值得思考的。 3、“备学生”是一个永恒的话题，任何“成功”的教学案例毕竟是“别人”的，不是“自己”的。所以，在听完公开课后，如何吸取好的经验用在自己的教学上，用在自己的学生身上，这才是

政府职能

一、教学理论依据 课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。基于学生已经在高一掌握了《政治生活》相关知识，在学业水平测试的复习课中通过实施“学案导学、自主探究”教学法转变学生学习方式，提高学生对知识的理解能力与综合运用能力。 二、教材分析 本课根据新课程标准内容目标第二单元的第5条编写，是高一《政治生活》第二单元第一课第一框题。第二单元的内容是《为人民服务的政府》，以学生参与社会公共管理为主题，了解政府履行职能的表现，关注政府自身的改革，这是学生参与政治生活的有机构成部分。本课讲述政府的职能是管理与服务，通过对政府性质和职能的阐述，让学生了解到我们的生活既接受政府的管理，又享受政府提供的公共服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。本课内容与第一单元一起，为以后内容的学习奠定坚实的生活基础和知识基础。在教材中起着承上启下的作用，占有很重要的地位。 三、教情与学情分析 经过第一单元的学习，学生已经认识了我国的国体和公民的政治参与，这为本课学习作了必要的知识准备，有助于帮助学生较好地理解我国政府的性质和正确处理公民与政府的关系等内容。由于政府部门与人们生活密切相关，有些职能部门在履行职责时还不能真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的要求，还不能时时处处体现便民利民的宗旨，甚至还会发生政府部门与民争利的事情，因此，学生在体悟“我国政府是便民利民的政府”时可能在心理上会有排斥心理，影响教学目标的实现。在教学中应选取一些社会时政热点进行辩证分析，认真设计活动，突出正面导向作用，正确评议政府履行职能的表现，从而达到在认知上接受和理解，在生活中提高自己政治素养的目的。 四、教学目标： （一）知识目标 1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则 2、理解我国政府依法行政的意义和要求 3、理解对政府权力进行制约和监督的意义，了解我国行政监督体系 4、理解我国政府的权威体现及其来源与树立 （二）能力目标 理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标

高中政治必修二我国政府相关知识总结

我国政府 1 性质:我国政府为人民服务的政府受人民监督对人民负责 我国政府是国家权力机关的执行机关是国家的行政机关 2宗旨：为人民服务；原则：对人民负责 基本要求？（1）工作态度：坚持为人民服务的工作态度。 （2）工作作风：树立求真务实的工作作风 （3）工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3 政府的作用 (1)性质职能 (2)我国政府是为人民服务的政府是便民利民的政府 (3)一方面人们的社会生活受到政府的管理另一方面人们又享受着政府提供的公共服务 (4) 我们只有了解政府的性质和职能相信我们的政府,才能支持政府的工作监督政府的行为,这也是公民意识和政治素养的表现。 4 政府的职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（2）组织社会主义经济建设的职能（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能 5 寻求政府帮助的途径（1）开设热线电话（2）设立信访部门(3)推行电子政务（4）依法建立行政裁决行政复议和行政诉讼的制度 6 依法行政（1）含义政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和 法律规定。 （2）具体要求※具体要求：①合法行政②合理行政③程序正当④高效便民⑤诚 实守信⑥权责统一 （3）意义是：（必要性）宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现了对人民负责的原则，是为人民服务政府的根本要求。（重要性）政府依法行政是贯彻依法治国方略、 提高行政管理水平的基本要求。有利于保障人民群众的权利和自由；利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 （4）怎么做到：按照法律规定的权限和程序行使权力，政府行使权力必须接受人民的监督。 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现对人民负责的原则。 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为 加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平； 深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的 行政管理体制。 7 、为什么要对政府权力进行制约和监督？ (1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家和社会的 主人。不受约束的权力，必然导致滋生腐败，这样的权力越大，危害越大。 (2)权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦 被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需 要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。 8 监督政府意义： （1）政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误； （2）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁； （3）才能更好地适合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策； （4）才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。 9 怎样监督政府的权利？ （1）建立健全制约和监督机制（2）建立起全面的行政监督体系

什么是政府 政府具有哪些职能 政府职能具有哪些特点

什么是政府政府具有哪些职能政府职能具有哪些特点 政府是一个国家为维护和实现特定的，按照区域划分原则组织起来的，以暴力为后盾的政治统治和组织。广义的政府是指国家的，和等公共机关的总合。代表着社会公共权力。狭义政府指国家政权机构中的，即一个国家政权体系中依法享有的组织体系。我国宪法规定，行使，人民法院行使审判权，检察权，人民政府自动行使行政权。一般我们使用狭义的政府概念。政府有以下特点：(1)从行为目标看，政府行为一般以为服务为目标，在阶级社会里，它以统治阶级的利益为服务目标；(2)从行为领域看，政府行为主要发生在公共领域；(3)从行为方式看，政府行为一般以强制手段(国家暴力)为后盾，具有凌驾于其他一切之上的权威性和强制力；(4)从组织体系看，具有整体性，它由执行不同职能的机关，按照一定的原则和程序结成严密的系统，彼此之间各有分工，，各负其责。 职能：维护国家的职能。提供社会的职能。提供建设的职能。提供社会主义的职能。 还需要加强以下职能： 1．继续打破对各种的垄断，保证市场经济运行规则的公平、公正。 2．打破城乡阻隔，将农民从土地中解放出来。为农民进城创造有利条件 3．教育，应“免费”，允许各种民间资金办高中、大学在内的“全民大教育”。大力发展教育产业（因为老百姓的很多存款都是为子女教育存下的）。 4、发展包括、中小金融机构在内的非，改造现有的，解决银行坏帐问题。 5、保持较高的经济增长，扩大就业面。 6、继续国有企业从竞争性领域的退出（减持国有股），退出所得资金要用于社会保障、以及弥补对90年以前参加工作的国有企业职工的历史欠帐。 7、继续基础设施（公路、铁路、港口、机场、电站）的投入。 8、建设，繁荣，收入。 我国的包括以下内容：（一）一般社会职能，即除外的其他社会职能，包括两个方面：维护社会秩序的稳定和促进社会的发展。（二）间接，即那些本身并非，但其实施对社会经济正常、健康和创造了所需的环境和条件的职能。（三）直接，从宏观层面看包括两个方面：一是制定经济和社会发展的中长期规划；二是制定与相关的、规章，恰当地运用财政、税收、金融等及时调控经济发展。从微观方面看，也包括两个方面，一是培育，维护，促进市场发展；二是加强依法监督，依法完成对各项经济事务的日常管理，监督的运作，维护

高一政治政府的职能_管理与服务

政府的职能管理与服务 一、课标考纲研读： 1、高考考点： （1）我国政府的主要职能： （2）我国政府的作用： 2、课程标准，列举生活中的实例，详议政府履行职责的表现。 3、生活视角：结合我国政府积极应对禽流感等具体措施，分析我国政府职能。用政府职能的知识分析、许价我们身边政府部门的行为。 二、基础知识梳理： 知识梳理互动训练 （一）政府的主要职能： 1、政府的性质： [点拨]：政府性质与政府职能的关系 ①政府性质决定政府职能。国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的，统治阶级为维护其在经济上的利益和政治上的统治，就要通过政府机关来行使政府职能，维护其经济利益和政治统治。 ②政府职能反映政府性质。政府执行的职能，总是体现政府的阶级性质，而且对维护统治阶级的统治具有反作用。 ③在我国，政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，这一政府决定了我国的政府职能，而政府履行各项职能又能体现出我国政府的性质。 2、四种主要职能（关键词） （1）保护人民民主和维护回宋长治久安的职能 （2）组织社会主文经济，建设的职能。（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服的职能。 [点拨]①判断某项活动是不是政府职能，一定要分清执行这一职能的文体是 1、下列活动中，属于履行我国政府职能的是（） ①卫生部通报禽流感疫情②教育部颁布《中华人民共和国义务教育实施细则》③中共中央宣传部发出学好、宣传好十六大文件的通知④国务院有关部门发布5项粮食产销政策 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、近年来，我国开展了声势浩大的“严打”斗争，集中打击暴力犯罪、涉毒犯罪、带有黑社会性质的犯罪团伙和流氓恶势力。我国的严打斗争，是在行使（） A、保障和维护国家长治久安的职能 B、组织领导经济建设的职能 C、组织社会主义文化建设的职能 D、提供社会公共服务的职能 3、中国音乐界惟一国家级综合性专家大奖——金钟奖，从2003年起永久性地落户广州，由广州市人民政府主办。这是广州市政府在行使（） A、维护社会稳定的职能 B、直接管理经济的职能 C、加强文化建设的职能 １

2018年中考政治依法行使政治权利提分训练含解析

依法行使政治权利 一、选择题 1.今年武汉“两会”期间，小毅一家人参与了长江新城选址的网上建言献策活动。小毅一家人行使了公民的（） A. 政治权利 B. 文化权 利 C. 检举 权 D. 重大事项决定权 2.电视剧《人民的名义》一经播出就收获了广大观众的热情点赞。据此回答小题 （1）里面有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施，检察机关这样做（） A. 使未成年人免受来自家庭方面的侵害 B. 坚持了教育为主、惩罚为辅的原则 C. 为未成年人成长营造良好的社会环 境 D. 体现了法律对未成年人的特殊保护 （2）电视剧《人民的名义》一经播出就收获了广大观众的热情点赞，引发了人们对反腐话题的热议。在现实生活中，我们如果发现腐败现象，可以（） A. 采用张贴大字报聚众闹事举 报 B. 向人大代表或人大常委会反映C. 动用一切手段和力量与之斗 争 D. 通过发微信圈与QQ进行传播3.在上海打工的河南省灵宝市大王镇青年王帅以《河南灵宝老农的抗旱绝招》为题在网上发帖，披露当地政府违规征地一事。其间虽经理波折，但最终以王帅获得国家赔偿结束。这一事件告诉我们（）A. 法定职责必须 为 B. 我国公民的权利与义务是统一的 C. 法无授权不可 为 D. 我国公民享有批评、建议、申诉、控告、检举等权利 4.按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（）①人民是国家和社会的主人②公民依法享有监督权③公民依法参与经济生活④国家的一切权利属于人民

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.为推动创建融合社区，白云区三元里街成立了广州首个社区共治议事会。该基层群众性组织涵盖本地居民和来穗人员，在党的领导下，积极发动居民参与社区管理，协商解决社区内大大小小的问题，并协助居委会、街道开展相关工作。三元里街的实践（）①有利于推动基本公共服务均等化②有利于鼓励公民依法参与政治生活③是人民群众直接行使管理国家权力的体现④丰富了共建共治共享的社会治理格局的形式 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 6.今年“两会”期间，小明通过人民网“我向总理说句话”栏目，就农村地区义务教育阶段的学校布局、划片招生、教师队伍等教育不公现象，参与了问卷调查并提出建议。下列对小明这一做法的评价中，你赞同的是（）①正确，是在正确行使当家作主的权利②错误，只有人大代表才有参政议政的权利③正确，是在依法行使自己的监督权④错误，青少年学生无权管理国家事务 A. ①② B. ① ③ C. ②④ D. ③④ 7.小刘是八年级学生，刚满15岁，他可以参与的政治生活有（）①参加人大代表的换届选举②参加学生学习情况的问卷调查③在朋友圈发帖批评环保局对河水污染处置不力④向教育局提出减少学生在校学习时间的建议 A. ①② B. ① ③ C. ②④ D. ③④ 8.2018年“两会”期间，中国政府网联合多家网络媒体平台开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。开展该活动表明（） A. 我国公民的权利意识已经很强，都能积极行使自己的建议监督等政治权 利 B. 人民直接参与国家机关的重大决策C. 网络建言是公民行使建议监督等 政治权利的唯一途径 D. 我国人民群众的权利意识有所增强，许多人民在积极行使建议监督等政治权利

高一政治教案权力的行使

广东省惠阳一中实验学校高一政治《4.2权力的行使：需要监督》学 案 【学习目标】 1.理解并熟记对政府权力进行制约和监督的必要性和意义；制约和监督权力的关键、我 国行政监督体系。提高归纳与分析的能力。 2.自主学习，合作探究，会用一分为二的观点看待权力。 3.学会行使对政府的监督权，相信我们的政府是法治政府。激情投入，快乐学习。 【重点难点】 重点：建立健全制约和监督机制是制约和监督政府权力的关键。 难点：全面认识行政监督体系。 【使用说明与方法指导】 1.课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记， 初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 2.以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。。 【课前预习案】 一、教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题）

二、预习自测：

1、（09海南卷11）《中华人民共和国政府信息公开条例》规定，政府部门应当建立健全政府信息公开工作制度，公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的，可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报，这些规定旨在( A ) ①保障公众的知情权和监督权②提高政府工作的透明度 ③提高政府工作的效率④扩大公民的法定检举权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2、法律专家指出，在“民告官”诉讼案件中，行政机关滥用职权是政府败诉的重要原因。为防止行政机关滥用职权，政府及其公职人员必须 ( C) ①依据宪法和法律行使权力②自觉接受社会和公民的监督 ③严格执法、公正司法④建立政务信息公开制度，开放所有“红头”文件 Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．①②Ｄ．③④ 3、2011年1月,济南市发布的《关于进一步加强政府信息公开工作的意见》强调政府不涉密信息要及时公开,公开时间不能迟于信息生成后的第20个工作日。实施政府信息公开的重大意义是( A) ①有利于规范政府及其工作人员的行政执法行为②有利于保障公民的知情权 ③能够解决人民群众的一切困难④有利于政府加强立法工作 A ①② B ②③ C ②④ D ③④ 4、惠州市长、局长轮流走进电台直播间解答市民的刁钻尖锐的问题，及时解决了市民存在的问题。政府市民对话“民心桥”，有利于（ B ） ①政府做到对人民负责②政府全心全意为人民服务 ③政府加强立法工作④政府自觉接受人民监督 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 三、我的疑问：

高一政治国家权力机关课后练习题

课后练习与提高 选择： 1、人民行使国家权力的机关是（） A．人民代表大会B．全国人民代表大会 C．人民政府D．地方各级人民代表大会 ２、2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会上，作《政府工作报告》，请人大代表和政协委员审议。根据提出的意见和建议，国务院认真修改后获得通过。上述材料体现了全国人大的（） 最高立法权②最高任免权③最高决定权④最高监督权A．①③B．②③C．①④ D．③④ ３、上题材料表明全国人大（） 是我国的领导核心 B. 是我国最高权力机关 C. 是我国最高行政机关 D. 是我国法律监督机关 2010年3月5日，十一届全国人大三次会议开幕，国务院总理温家宝作政府工作报告，十届全国人大四次会议听取和审议政府工作报告。据此回答4-5题。 4．通过材料可以看出，国务院（） A.是最高国家权力机关的执行机关 B.对全国人大负责并接受其监督 C.由全国人大产生，是最高国家行政机关

D.以行使行政管理职能来实现管理国家的权力 5.材料还告诉我们（） A.全国人大是我国的最高法律监督机关 B.全国人大拥有最高立法权和最高决定权 C.全国人大拥有最高决定权和最高监督权 D.全国人大拥有最高任免权和最高监督权 简答： 6、有人认为，“在我国，人民是国家的主人，国家权力是由全体人民直接行使的。”你是如何认识的? 7、.在第十一届全国人民代表大会近3000名代表中，各方面人士都占一定比例。其中除工人、农民、知识分子、干部、人民解放军、民主党派和元党派人士、少数民族的代表外，我国还首次在不断壮大的农民工队伍中产生了全国人大代表；除香港特别行政区、澳门特别行

高中政治《政府的职能》教学反思

高中政治《政府的职能》教学反思 《政府的职能》这部分的内容相对于高一学生来说比较理论化和抽象化。学生的自学能力、理论联系实际能力较弱。如学生知道政府这个名词，但对政府是什么、干什么、哪些部门属于政府，很不清楚，甚至有同学认为法院检察院也属于政府这样的错误性认识；有的学生看到社会出现的贪污腐败现象对政府产生怀疑甚至偏见。所以本节课设计为网络探究教学方式，以powerpoint为辅，二者相结合。有成功之处，但仍存在一些不足。 一、成功之处 首先是借助网络这个信息平台，让学生能够接受更多的信息资源，通过对这些信息的浏览与分析，把书本的抽象知识具体化，从而实现教学目的。如政府包括哪些部门呢？通过网络浏览“中国政府网”和“晋江政务网”中的政府机构设置，同学们就明确了有哪些部门属于政府。 其次是利用自己精心制作的powerpoint，利用学生熟悉的案例，把政府的4个职能讲明，把理论和实际有机结合起来，突破教学重难点。如晋江2012年春起实行12年义务教育，15所公办高中在校生将全部不再缴纳学费，等于就是政府买单，这就体现了政府组织社会主义文化建设的职能。 再次通过网络沟通的平台，让同学们可以更自由地把自己的观点亮出来，在不同观点的交织与碰撞中升华对知识的理解，突破教学重难点。这是本节课设计的最大亮点，让学生在浏览大量信息的过程中，运用所学的知识进行比较、分析、鉴别，然后才能筛选出自己所要得到的信息，在这一过程中，既要提升对知识的认知程度，又要学会如何从材料中获取有效信息，从而完成学习任务。另外，用文字表达就克服了有部分学生上课不敢大胆发言的弊病，还可让学生更加大胆进行思维。 最后借助网络测试的功能，可以让检测对知识的把握程度，对本节课的学习效果进行再次评价，这样以便知道自己的不足，更加有针对性地进行补缺漏。 二、不足之处 1、“在线答题”这一环节的深度还不够。学生可浏览的信息量大，还必须利用所学的知识进行分析，就出现了有同学“囫囵吞枣”，不加筛选而是整段整段的内容粘贴下来，更有同学不加以细想就答题，造成错误答题。 2、网络课教学的流程学生还不熟悉，故操作起来比较费时费力，浪费了一定的时间。 总之，整堂课下来，总体效果有了，也留下一些遗憾，这将成为我今后成长的动力。

2020高一下册政治我国政府是人民的政府练习题及答案

2020高一下册政治我国政府是人民的政府练习题及答 案 一、选择题(每小题4分，共72分) 1.我国政府是人民的政府，这是因为( ) ①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②政府的权力是由人民所赋予的 ③我国政府承担着重要职能 ④我国政府是国家权力机关的执行机关 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 解析：我国政府之所以是人民的政府，这是由我国人民民主专政 的国家性质决定的，政府的权力是人民赋予的，必须坚持为人民服务，故①②准确，③④准确但不是题干原因，所以选A。 答案：A 2.从政治生活角度看，漫画《援助》中国家的做法( ) 援助 ①是在履行组织社会主义经济建设职能 ②是在履行提供社会公共服务职能 ③是坚持对人民负责原则的体现 ④有利于减少物价上涨对人民群众的不利影响 A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④ 解析：由“援助”一词主题可知是提供社会公共服务的职能，而非经济建设职能;②当选，①应排除;这样做有利于减少民众的物价上涨压力，是对人民负责的体现，③④当选，故选B。 答案：B 2020年5月3日，全国综治维稳工作电视电话会议召开，会议对全党全社会增强学校幼儿园安全工作作出重要部署。这充分体现了党中央、国务院对校园安全的高度重视和对学生儿童的亲切关怀。据此回答3～4题。 3.胡锦涛主席、温家宝总理等中央领导多次作出重要批示，要求各级政府紧急动员、迅速行动，切实做好校园安全稳定工作。这需要政府认真履行( ) A.组织和领导社会主义经济建设的职能 B.保卫国家独立与主权的职能 C.维护社会治安和秩序的职能 D.行使国家权力的职能 答案：C 4.4月28日，根据人民法院刑事裁定和执行死刑命令，福建省南平市中级人民法院对3月23日发生在该市的郑民生杀害多名小学生一案，依法实行公开宣判，随后对罪犯郑民生执行死刑。这体现了我国国家机构坚持( ) ①对人民负责原则 ②民主集中制原则 ③权利与义务统一的原则