启示作文开头和结尾
启示作文开头和结尾
【篇一：作文开头和结尾精美语段】
友谊
开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱它是人间的宝藏,需我们珍爱友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘结尾：长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在xx事情后,体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹
宽容
开头：
宽容是人类生活中至高无尚的美德
可以超越一切
,
宽容需要一颗博大的心宽容包含着人的心灵
,宽容宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如
结尾：生活,往往纷繁,又常常平淡正
正宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净；有这诗般的宽容,才赋予人生宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明；更
以艺术,赋予生命以永恒
谅解
开头：谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩
结尾：逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我
们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往把握谅解,社会便会进步；
把握谅解,人类便拥有财富
理解
开头：理解,是友谊的结晶；理解,是从信任中开出的鲜花；理解,是
人与人之间关爱的光环它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花
,它由理解来浇灌！开头：孤寂人生,谁来聆听你心中的清音？望眼未来,谁来领略你眼中的精彩？山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义
快乐的分享,痛苦的承担在你与人分享的时候,就肩负着一份重任让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵
集体利益
开头：集体,是什么概念？集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心
集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、结尾：正这样,我们一定要团结团结,我们是一个集体、、、、、、
回报
开头：（1）绿草如茵,那是草儿在回报春天；鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光；白雪千里,那是雪儿在回报朔风生活,因回报而美丽
（2）绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔
,农民会因此展开笑颜梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境
的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报
（3）在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报诚如一首所唱：世间自有公道,付出总有回报；说
到不如做到,要做就做最好??我们只有让自己付出,让自己做得最好,
我们的生活才会更加美好
感恩
开头：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大
地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那
是白云对哺育它的蓝
天的感恩感恩才会有这个多彩的社会
,
感恩才会有真挚的友情感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发
现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染学会
感恩
,这会使世界更美好,使生活更加充实
集体温暖开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远
不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能
最有力量
结尾：“一棵小树,难经风吹雨打；百里森林,能顶呼啸狂风”让我们主
动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧！
师生情
开头：有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师魂；有一种情感最动人,那就是师生情我们拥有同一颗炽热的太阳,我
们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望??
结尾：老师是无私的,他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗
赤诚的心吗？
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己；奉献是大海
里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我
结尾：“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉
舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人,与诗
人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵
贡献
开头：鲁迅先生俯首甘为孺子牛；周总理鞠躬尽瘁,死而后已；孔繁
森将自己的一生奉献于阿里他们以无私的奉献实现了自己的人生价
值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量结尾：奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的我们要从现在做起,从自身做起让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂
给予
开头：花叶摇摆,当给别人送一片绿：花朵盛开,当给别人捧一阵香,,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香
结尾：赠人玫瑰,手有余香！
关爱
开头：关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人
结尾：真诚是美酒,年份越久越醇香浓型；真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花,送之于人手有余香
责任
开头：责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死而后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新
结尾：鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战；鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望；鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌
信任
开头：信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而
全面地,认知这个看似复杂的世界
结尾：信任是一种力量,是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定,
欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人
之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
虚心
开头：：“虚心使人进步,骄傲使人落后”谦虚就是有自知之明,是一种
有修养的表现一个人只有谦虚,才会让别人尊重
结尾：“满招损,谦受益”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德,也是一种明智之举,谦虚使人进步,人外有人、天外有天只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它
结尾：成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们：成功来
自谦虚集体力量
开头：“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才
能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海,才能永不干涸是?∫桓
鋈司拖褚坏嗡谎?,如果离开了集体这个大海,就将一事无成集体的力
量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”集体的智慧是多么强大呀！助人为乐
开头：助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标
志
结尾：帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样我
愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走；喝水时,时间从随水流走；睡觉时,时间又从脚边流走这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走”懂得珍惜,人生便是一种永恒结尾：我们常常感动,是懂得、珍惜懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往
心胸宽广
开头：雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的
胸怀
结尾：心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
满意答案1：
1 开头
雨哗哗的下着,滋润着大地静静的,雨停了,大地显出勃勃生机
一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥,云朵慢慢悠悠的飘着,太阳拨开了洁白的屏障,一下子蹦了出来,温暖的阳光照耀着大地
鸟儿掸掸羽毛上的水珠,在半空中飞翔,或是飞到电线上歌唱,就像五线谱中的音符,歌声清脆而又婉转,十分优美动听
叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠,反射着阳光,闪亮夺目,当它落下时,发出“滴答——滴答”的声音,像是在演奏一首节奏欢快的乐曲
结尾
这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花......
2 开头
夏日的夜空,繁星点点,区政府广场上的音乐喷泉格外迷人. 20点整,表演开始了,音乐响起,水花四溅伴着优美的旋律变幻着:有时像一朵盛开的花儿,向四周伸展着花瓣;有时像一只晶莹,栩栩如生的水蝴蝶,扇动着翅膀围绕着水池飞舞;有时像一堵晶莹剔透的屏障,令人沉醉在朦胧之中......一首乐曲即将结束,伴着七彩的灯光,充满了诗情画意.
结尾
所有人都沉浸在欢乐的气氛中,欢声笑语回荡在整个广场. 这美好的盛夏之夜,这迷人的音乐喷泉!
3 开头
春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻一挥手,大地便春意盎然,生气勃勃. 瞧,大地复苏,莺歌燕舞,,冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美
妙的世界;小草从土里探出头来,展望这全新的世界;柳树在溪旁梳理着头发,暖风吹过秀发飞扬;笋牙儿不畏艰辛,一个劲儿向上钻...... 春天的天空格外蓝,鸟儿欢快地翱翔着,云儿悄悄地变幻着;溪水格外清澈,即使前面的路多么艰辛,他都勇往直前;空气格外清鲜,带着雨后的气息,令人陶醉在这朝气蓬勃的画面之中.
结尾
春是那么含蓄,那么腼腆,那么迷人,她会令人遐想,令人无法抗拒......
4 开头
早日里,跟母亲接触的多了反而不觉得怎样可是住校后,我发现每次回家母亲都要亲昵的把我的鼻子点一下,每次回家都要点一下,无一例外这一点是爱吗？结尾
一天一点的爱,让我在人生路上奋起前进
一天一点的爱,让我忧伤时重拾信心与信念
一天一点的爱,在人间永存,直到永远永远??
【篇二：叙事作文开头结尾方法】
叙事作文开头方法
一、场景渲染式开头
1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约
听见了父母的谈话声。
二、愿望实践式开头
1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。
三、提示主题式开头
1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受
到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中
那个令人难忘的小镜头。
2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。
3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头
1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。
2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。
五、场景衬托式开头
1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。
2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落下来。
6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
叙事作文经典开头：
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时
光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉
2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那
就是我第一次做酸辣鱼。
3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,
但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。 5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。
记事记叙文的结尾
1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，
我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途??
2、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的
收获或感受。
比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有
趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，
起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很
长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要
认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一
定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或
反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化
中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说
是不是这样啊？
尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个
结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或
结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也
飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与
中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有
鞭策、指引、激励的作用。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大
的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
常用作文结尾的方法
１、点题结尾
在文章结尾时点明主题。
语段举例：
事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万
年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然
走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里，
他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧《星》）
２、展示未来
旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。
语段举例：
我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大
有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的
运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好
的明天飞奔吧！” （周鸿雁《喜看梨乡新变化》）
３、戛然而止
指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表
达效果。
语段举例：
他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看
见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧！”老师说。
他默默地放下篮子，掏出五十元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——啊！？一篮白生生的鸡蛋！
老师拿着他的绩单，看看这几十元钱和一篮鸡蛋——愕然无语！
（郭浩《无题》）４、出人意料
指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。
语段举例：
在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待
他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？”
小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没有什么大生意可言，只有书，您任意选吧。” 方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜
托你了。下午两点，我来取货。”
小姐惊奇地盯着眼前这上财大气粗的人，不知如何应付。当方先生
准备调头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么呢？”
“只要是书，只要有名气。”方先生头也不回地说。
下午两点，我们驱车来书店。那位小姐将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”
方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要
我一定转告您：本书店没一本可以束之高阁的废书。每一本书都是
有灵魂的生命，都是情有独钟的，最终总会归其所在。” （许申高
《想讨一本书》）
5、照应开头
指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。
语段举例：
接过花，我目送你在小雨中远去，忽然想起拿这枝紫云英还没付钱，忙大声喊你。你回头，笑着大声说：“那花送你了，大哥哥。快进屋吧，雨下大了。”
我久久站着，望着你远去——一只小竹篮，一顶小花伞，一双小脚丫。卖花嘞，卖花嘞……（程亚红《红花草》）
而文章的开头是这样的：
我梦见你了，红花草，我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小
花伞，一只小竹篮，还有被小雨打湿了的叫卖声……
６、饱含哲理
指用饱含哲理的语言作为文章结语的方法。
语段举例：如课文《走一步，再走一步》
７、引用结尾
指引用名言警句或谚语等作为文章的结语的方法。
语段举例：
最后，我留赠道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：
“你若不能做大路，那么你就做条小径；你若不能做太阳，那么就做
颗星星。”（赵俊峰《做一个最好的自己》）
另外，一些开头的方法也可用于结尾，如抒情、写景、比喻等方法。
【篇三：作文的好开头和结尾】
我长大了
好开头：1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我
慢慢地发现自己了的变化……
好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都
是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要
学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。人也是如此。
关于亲情
好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的
是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，
无所不有。
好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是
无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付
出爱的人是伟大的！
一件难忘的事
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我
们回味和感动的事
吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的
瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，
勾起我无限的回忆……
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，
合深印在上面抹不去的
印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅
一脚的坑坑洼洼……这
一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成
熟懂事，顽皮天真和徒
步谨慎……
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟
的标志又重新涂抹了一
层鲜亮……
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。
有家真好
好开头：家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就
可称为家。那些流浪者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他
们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧！有家真好！
好结尾：家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能
让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好！
学习的乐趣
好开头：享受学习，品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。
好结尾：把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，
是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的
人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外
有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥
补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成
功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的
困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇
集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事
无成。集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强
大呀！
助人为乐
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的
标志。结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一
家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充
满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住
的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍
心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么
安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使
长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽
广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大