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社会学考试重点

社会学考试重点

社会学--是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学

社会学与科学社会主义的关系

区别:(1)二者的研究角度是不同的。(2)二者学科的性质和层次不同。

联系:目的一样,都是为了推翻旧社会,建立新社会;它们的理论基础一样,都以历史唯物主义作为指导思想。

社会的概念

社会是人类生活的共同体。马克思主义认为,社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。

马克思主义基本观点包括两个方面:第一,社会不是单个个人的堆积或简单相加,它是人们的联系或关系,是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和。第二,人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往,因此,人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系。生产关系是社会的基础和本质。它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。

社会的特点

(1)社会是由人群组成的。

(2)社会以人与人的交往为纽带。

(3)社会是有文化、有组织的系统。

(4)社会以人们的物质生产活动为基础。

(5)社会系统具有心理的、精神的联系。

(6)社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。

社会学的两个代表人物:孔德和迪尔凯姆

西方社会学者对社会解释的两个流派:

一派叫做社会唯实派或实体派,他们认为社会不仅仅是个人之集合,它是一个客观存在的东西,是真实存在的实体,其代表人物有德国乔治.齐美尔,法国的迪尔克姆

另一叫做社会唯名派,他们认为,社会是代表具有同样特征的许多人的名称,是空名,而非实体,真实存在的只是个人其代表人物有美国的F.H.吉丁斯,法国的G.塔尔德等

社会的功能

(1)整合的功能。(2)交流的功能。(3)导向的功能。(4)继承和发展的功能。

文化的含义

文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西;也可以说,自然界本无文化,自从有了人类,凡经人“耕耘”的一切均为文化。(英国人类学家爱德华·B·泰勒在1871年认为,文化是一个复杂的整体,其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员之一分子所获得的任何技巧与习惯)

文化的特性

(1)文化具有超生理性和超个人性。

(2)文化的复合性。

(3)文化的象征性。

(4)文化的传递性。

(5)文化的变迁性与文化堕距。

文化堕距是指由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时,各部分变迁的速度是不一致的,有的部分变化快,有的变化慢,结果就会造成各部分之间的不平衡,差距,错位而造成社会问题,一般来说,总是“物质文化”先于“非物质文化”发生变迁,物质文化的变迁速度快于非物质文化,两者不同步,于是就产生差距。变迁速度变化:制度—风俗,民德-价值观

文化中心主义与文化相对主义

文化中心主义,亦称种族中心主义,指各个国家、各个民族都常有一种倾向,常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的,是优于其他人的。

另一种叫“文化相对主义”,它认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的,因为,如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看,每一种文化模式都有其存在的合理性,它们之间没有优劣之分。

文化震惊与文化边际

文化震惊(culture shock)指生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。

文化边际(marginal culture),指文化的边缘地带,或两种文化的交界地带。在文化模式的边缘地带,本民族的文化特征大大减弱,外来文化的影响较中心文化增强,边际文化也常出现两种以上文化的混合。

社会化的含义

(一) 从文化的角度,社会化被看做是一个文化传递和延续过程,社会化的实质是社会文化(核心是价值标准)的内化

(二) 从人格发展的角度,社会化被视为一个人的个性形成和发展的过程,社会人是经由社会化过程而形成有个性的人

(三)从社会结构角度,社会化就是要使人变得具有社会性。

社会化的类型

(一) 初始社会化primary socialization

(二) 预期社会化anticipatory socialization

(三) 发展社会化developmental socialization

(四)逆向社会化reversal socialization

(五)再社会化resocialization

社会化的条件和主体

社会化的生物基础--个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。

(一)语言能力(二)思维能力(三)学习能力(四)较长的依赖生活期

社会化的社会主体

(一)家庭(二)学校(三)同龄群体(四)工作单位(五)大众传播媒介

角色集:在社会中,角色不是孤立存在的,而是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是所谓角色集。

第二节社会角色的类型

先赋角色,亦称归属角色,指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色。自致角色,亦称自获角色或成就角色,指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。自觉的角色,指人们在承担某种角色时,明确意识到了自己正担负着一定的权利、义务,意识到了周围的人都是自己所扮演的角色的观众,因而努力用自己的行动去感染周围的观众。不自觉的角色,指人们在承担某一角色时,并没有意识到自己正在充当这一角色,而只是按习惯性行为去做。

规定性角色与开放性角色

规定性角色指有比较严格和明确规定的角色,即对此种角色的权利与义务、应当做什么、不应当做什么都有明确规定。开放性角色,指那些没有严格、明确规定的社会角色。这类角色的承担者可以根据自己对角色的理解和社会对角色的期望而从事活动。

功利性角色与表现性角色

功利性角色指那些以追求效益和实际利益为目标的社会角色。

表现性角色,指不是以获得经济上的效益或报酬为目的,而是以表现社会制度与秩序、表现社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。

第四节社会角色的失调

角色冲突

角色冲突,指在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行。前面在讲到角色集时,曾提到角色集的两种情况,即一组由不同人承担的角色和多种角色集于一人之身,从这两种情况中就产生了两种不同类型的角色冲突。

角色不清

所谓角色不清指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚,不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。

角色中断:所谓角色中断,指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。

角色失败:角色失败是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。

社会互动的含义

一般来说,社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

社会互动的理论

(一)符号互动论

(二)角色理论

(三)参照群体理论

(四)戏剧理论

(五)社会交换论

该理论形成于20世纪50年代末60年代初,主要代表人物有霍曼斯,布劳和埃默森,这一理论着眼于人们在社会生活中相互交往的外显行为,用代价和报酬来分析社会关系,认为社会互动的实质是人们交换酬赏荷惩罚的过程。这一理论认为,交换行为不仅存在于市场关系之中,而且存在于包括友谊,爱情在内的多种社会关系之中

其理论基础是个人主义与功利主义

几个有关社会交换论的命题:

①成功命题②刺激命题③价值命题④剥夺-满足命题⑤侵犯-赞同命题

酬赏是指个人在与他人的交往中所得到的收获,包括金钱,社会赞同,尊重和服从四类

(六)本土方法论

社会互动的情境

(一)二人关系、三人关系与多人关系

(二)熟悉情境、工作情境、社交情境

(三)情感关系、工具关系、混合关系

社会互动的类型

(一)合作

合作是社会互动中,人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。

(二)竞争

在这里,竞争是指社会上人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。

(三)冲突

冲突是人与人或群体与群体之间为了某种目标或价值观念而互相斗争的方式与过程。

(四)强制

强制是社会互动的一种形式,在这种形式中互动的一方被迫按照另一方的某些要求行事。

(五)顺从与顺应

顺从与顺应都是与强制相反的互动形式

第四节集合行为

集合行为的一般特征

集合行为又称为集体行为、大众行为。它是指一种人数众多的自发的无组织行为。集合行为一般具有下列三个特征:(1)人数众多(2)无组织性(3)行为者相互依赖。

集合行为的理论

(一)斯梅尔塞的基本条件说

(二)模仿理论

(三)感染理论

(四)紧急规范论

(五)匿名理论

(六)控制转让理论

几种典型的集合行为

(一)恐慌

恐慌是指人们在面临某种直接威胁时,所出现的紧张心态及违反常规的行为。

(二)谣言--谣言是从不知名的来源发生、通过非正式的途径而传播的信息。

(三)流行

流行是指一个时期内在社会上流传很广、盛行一时的外表和行为的风格,是一段时间内为人们广为崇尚的生活模式

社会群体的特征:

(1)有明确的成员关系(2)有持续的相互交往(3)有一致的群体意识和规范(4)有一定的分工协作(5)有一定行动的能力

群体的类型

(一)初级群体与次级群体

所谓初级群体,又叫直接群体、基本群体或首属群体,指的是其成员相互熟悉、了解,因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。

所谓次级群体,又叫间接群体或次属群体,指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起,通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。

(二)正式群体与非正式群体

(三)内群体与外群体

(四)所属群体与参照群体

(五)血缘群体、地缘群体、业缘群体与趣缘群体

初级群体的基本特点

(1)成员有限

(2)成员间有直接的、经常的面对面互动。

(3)成员间相互扮演多重角色,表现了全部个性。

(4)成员间的交往富于感情。

(5)成员难以替代。

(6)群体整合程度高。

(7)群体控制依靠非正式手段。

初级群体形成的条件

(1)活动空间接近。(2)接触时间长。(3)相互交往比较自由,不受过多的拘束。

(4)交往各方角色、地位间的社会差异较小。

我国社会转型期的初级群体(趋势)

从初级群体的发展趋势看,在转型期,初级群体将日渐衰落。

从初级群体日趋衰落对社会生活的影响来看,既有其积极的一面,又有其消极的一面。

社会分层的含义与实质

含义:指的是依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高地有序的不同等级、层次的过程与现象。

实质:社会不平等。注重的是社会群体之间的不平等。

A、法律上的不平等与事实上的不平等

B、稳定性的不平等与暂时性的不平等

社会流动

1.含义:指个人或群体在社会关系空间中由一种社会地位向另一种社会地位或阶层的移动。

广义:个人社会地位结构的改变

狭义:个人职业地位的改变

社会流动的类型

水平流动和垂直流动

代内流动和代际流动

结构性流动和自由流动

水平流动和垂直流动根据流动方向的不同

水平流动指同一阶层内的职业转变,个人从某一社会地位被转移到同样高低的另一个社会地位的流动。

垂直流动指不同阶层之间的流动,它分向上流动和向下流动两种。

代内流动和代际流动根据衡量流动的参照点的不同

代内流动:个人一生中职业的转变,即初职和现职的差异

代际流动:主要指父子两代在社会地位上的差异,即父职和子职的差异

代内流动与社会的开放程度有关。

社会学尤其重视对代际流动的考察,因为它能反映社会变迁的方向,更能改变社会和家庭的职业结构。

结构流动和自由流动根据流动原因的不同

结构性流动:由于科学技术和生产力的发展,改变了原有的社会结构而造成人们社会地位的变化。

自由流动:由于个人的原因所造成的地位变化,由人们的流动意愿决定的。

促进社会流动合理化建议

第一,消除户籍、就业、人事等方面的制度性障碍,促进农村剩余劳动力向二、三产业转移,缩小农民阶层。

第二,通过政策和制度建设,发挥自获性社会流动机制的作用,加快培育社会中间阶层的成长,促进社会阶层结构向橄榄型转化。

第三,实行社会流动和社会评价中的绩效原则,建立公平的竞争机制,并实施有力的监督机制来保障社会公平的实现

什么是社会学研究方法

社会学研究的一个主要手段就是运用科学的方法来收集和分析社会事实,因此社会学研究的方法就是一种经验研究的方法,它通过对经验事实的分析来探究社会世界中人们的行为、态度,解释社会现象之间的关系,进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。

社会学研究方法体系

社会学研究方法体系包含三个主要的层次,即方法论、研究方式和具体的研究技术。

(一)方法论

方法论是研究方法的原理、原则的体系,它所涉及的主要内容包括社会研究的哲学基础、社会学研究的价值准则、社会学基本理论范式,以及研究的逻辑体系。社会研究的方法论有着两种基本的哲学与价值倾向,即实证主义的方法论和人

文主义的方法论。

(二)研究方式

研究方式是指可以独立完成某项特定的社会学研究任务的具体形式,主要有调查研究、实验研究、实地研究和文献研究四种。

(三)具体的研究技术

具体的研究技术指的是在具体研究过程中收集资料、分析资料的特定手段、技术以及操作规程。包括问卷法;访问法;观察法;量表法;抽样方法;测量方法和统计分析方法,定性资料分析方法和计算机应用技术等