27037语言学概论复习精华
27037语言学概论复习精华
第一章绪论填空题或选择题
1. A symbol consists of two parts : a concrete form and the meaning which it conveys.
一个符号由两个部分组成：一个具体的形式和它所表达的意思。
2.By saying language is arbitrary ,we mean we can’t give a sound reason why such a
form is pronounced in this way rather than in that way, and why a particular meaning should be indicated by this form rather than by that form.. 当说语言是任意的，我们指我们不能合理地解释为什么这个音以这种形式而不是以那种形式发音。并且为什么以这种形式而不是以那种形式来表明某种特殊的意义。
3. Language has two levels .They are grammatically meaningful level and sound
meaningless level. 语言有两个层次：语法上有意义的层次和声音上无意义的层次。4.Human languages have such design features as
productivity ,discreteness ,displacement ,arbitrariness ,cultural transmission ,duality and interchangeability . 人类语言具有以下的甄别性特征：能产性，离散性，不受时空限制的特性，任意性，文化传递性，双重性和互换性。
https://www.wendangku.net/doc/3217503946.html,nguage is a system because every language consists of a set of rules which underlie
people’s actual speech or writing . 语言是一种体系，因为每种语言都是由一套规则组成的，这些规则表明了人们的真正语言或书面形式。（2009年10月考题）
6. By saying language is creative ,we mean that every language contains an infinite
number of sentences ,which ,however are generated by a small set of rules and a finite set of words .当说语言具有创造性的时候，我们指每种语言都包括无数的句子，而这些句子由有限的规则和有限的单词所构造的。
第二章语言学填空题或选择题
1.According to John Lyons , general linguistics deals with language in general and
descriptive linguistics（描写语言学）is concerned with one particular language .
根据约翰，普遍语言学把语言作为一个整体进行研究，而描写语言学关注一种特定的语言。
（2009年10月考题）
2.In de Saussure’s term, langue refers to the system of language and parole refers
to the speaker’s speech . 根据索绪尔的定义，语言指的是语言的体系，而言语指的是说话者的语言。（2009年10月考题）
3.Phonology is the science that deals with the sound system. 音位学是研究语音系统
的科学。
4.Syntax studies two kinds of rules : phrase structure rules and transformational
rules . 句法学研究两种规则：短语结构规则和转换规则。
5.According to Chomsky ,competence is “the speaker-hearer’s knowledge of his
language ”.while performance is “the actual use of language in concrete situations”. 根据乔姆斯基，语言能力是语言使用者所具有的知识，而语言运用是这种知识在具体情况下的实际运用。
https://www.wendangku.net/doc/3217503946.html,ngue or competence is abstract and not directly observed ,while parole or
performance is concrete and directly observable . 语言或者语言能力是抽象的，是不能直接观察的，而言语或者语言语用是具体的，是能直接观察的。
7.The scientific method involves four stages：collecting data ,forming a hypothesis ,
testing the hypothesis , drawing conclusions. 科学的研究方法涉及四个阶段：收集材
料，提出假设，验证假设，得出结论。
8.Saussure is the father of modern linguistics . 索绪尔是“现代语言学之父”。
9.The synchronic study of a language is concerned with a “state” of a language at a
particular point of time. 语言的共时性研究关注的是处于某一时间点的语言所做的描述。
10.A syntagmatic relation （横组合关系）refers to the sequential characteristic of
speech.横组合关系指的是语言的序列特点。
11.Phonological knowledge is a native speake r’s intuition about the sounds and
sound patterns of his language . 音位知识是当地语言者关于他语言的语音和语音模式的知识。
12.Morphological knowledge is a native speaker’s intuition about how a word is
formed . 形态学知识是当地语言者关于单词是如何形成的知识。
13.Syntactic knowledge is a native speaker’s intuition about whether a sentence is
grammatical or not . 句法知识是当地语言者关于一个句子是否合乎语法的知识。
14.Semantic knowledge is a native speaker’s intuition about the meaning of
language ,including meaning of words and meaning of sentences. 语义知识是当地语言者关于语言意义的知识，包括单词意义和句子意义。
15.Phonetics is the study of speech sounds of all human languages.语音学是对所有人类
语言的语音研究。（2009年10月考题）
16.Morphology examines word formation and the internal structure of words . 形态
学研究的是单词的构成和单词的内在结构。
17.Syntax is concerned with how words are combined to form phrases and how
phrases are combined by rules to form sentences . 句法学关注单词是如何组合成短语
以及短语是如何通过规则形成句子的。
18.Semantics is the study of the meaning of words and sentences .语义学是对单词和句
子的意义研究。(2010年1月考题)
19.A diachronic study is concerned with the historical development of a language over
a period of time. 历时性研究关注的是语言经过一定时间阶段所发生的历史变化。
20.A paradigmatic relation is a relation between a linguistic element in an utterance
and linguistic elements outside that utterance, but belonging to the same sub-system of the language . 纵聚合关系是话语中的一种语言成分和话语之外的语言成分之间的一种关系，但是都属于语言的同一种子系统。（2009年10月考题）
第三章语音学填空题或选择题
1.Phonetics has three sub-branches :acoustic phonetics ,auditory phonetics and
articulatory phonetics .语音学有三种分支：声学语音学，听觉语音学和发音语音学。2.The vocal tract （发音系统）can be divided into two parts: the oral cavity and nasal
cavity . 发音系统可以被分成两种：口腔和鼻腔。
3. A consonant is a speech sound in which the air-stream from the lungs is either
completely blocked or partially or where the opening is so narrow that the air escapes with audible frication .A vowel is usually produced with vibration of the vocal cords. 辅音是发音的时候从肺部呼出的气流要么是全部阻塞或者部分阻塞，出气口过窄以至于可以听到摩擦的声音。一个元音一般是通过声带振动所形成的。
4.Articulatory phonetics is concerned with how a sound is produced by the vocal
organs. 发音语音学研究声音是如何通过发音器官形成的。
5.Acoustic phonetics deals with how a sound is transmitted from the speaker’s
mouth to the listener’s ears.声学语音学研究声音是如何从说话者的口中传入听话者的耳朵中的。（2009年10月考题）
6.Auditory phonetics investigates how a sound is perceived by the listener. 听觉语音
学研究声音是如何被听话者所接收的。(2010年1月考题)
7.According to the position of the velum, consonants are divided into oral consonants
and nasal consonants .根据软腭的位置，辅音被分成口腔辅音和鼻腔辅音。
8.The production of a stop consists of three stages :closure stage ,hold stage and
release stage . 一个塞音或者闭止音的形成包括三个阶段：闭合阶段，保持阶段和释放阶段。
9.The raising of the soft palate causes the production of oral consonants while the
lowering of the soft palate brings about the production of nasal consonants. 软腭的上提会导致口腔辅音的形成，而软腭的下降会导致鼻腔辅音的形成。
10.In English ,there are three nasal consonants .They are m ,n ,n . 在英语中有三个鼻
腔辅音，它们是m, n, n.
11.According to the presence or absence of vocal cord vibration （声带振动）,the English
consonants can be classified into two groups :voiced consonants and voiceless consonants .根据声带振动的有无，英语辅音可以被分成两种：浊辅音和清辅音。12.In terms of lip rounding ,vowels are classified into rounded vowels and unrounded
vowels . 根据口形，元音被分成圆唇元音和非圆唇元音。
13.The space between the vocal cords is called glottis . 声带中间的位置被称为声门。
14.When the vocal cords are spread apart ,the air-stream is not blocked at the glottis
and it passes freely into the vocal tract（声带系统）without vocal-cord vibration（声带振动） .The sounds produced in this way are called voiceless consonants .当声带被分开，气流在声门处没有阻碍，并且没有经过声带振动就自由进入到发音系统，以这种方式所发出的音被称为清辅音。
15.When the vocal cords are nearly touching each other but not completely closed ,the
air-stream passing through the glottis has to cause vibration .The sounds made in this way are called voiced consonants.当声带几乎要合但是没有完全合闭，从声门所通过的气流一定会发生振动，以这种方式所形成的音被称为浊辅音。（2009年10月考题）16.Stops can be divided into two types: oral stops and nasal stops .塞音或者闭止音可以
分成两种：口腔闭止音和鼻腔闭止音。
17.According to the state of the velum ,vowels are divided into oral vowels and nasal
vowels.根据软腭的状态，元音被分成口腔元音和鼻腔元音。
18.In English ,nasal vowels occur only before nasal consonants ,and oral vowels before
oral consonants。在英语中，鼻腔元音只发生在鼻腔辅音之前，而口腔元音发生在口腔辅音之前。(2010年1月考题)
19.In English ,all the back vowels except [a:] are rounded vowels. 在英语中，除了[a:]
之外所有的后元音都是圆唇音。
20.In terms of tongue position ,vowels can be classified into
front ,central ,back ,high ,mid and low vowels .根据舌头的位置，元音可以分成前元音，中元音，后元音，高元音，中元音和低元音。（2009年10月考题）(2010年1月考题)
第四章音位学填空题或选择题
1.English phonology investigates the sound system of English .It is different from
English phonetics, which is concerned with the speech sounds that occurs in the English language .English phonology studies the abstract aspects :the functions of sounds and the sound combination patterns. 英语音位学研究的是英语的语音系统。它不同于英语语音学，英语语音学关注的是英语语言中所发生的语音现象。英语音位学研究是抽象的方面：声音的功能和声音的组合方式。
2. A phoneme is defined as a minimal distinctive unit in the sound system of a
language . 音位被定义成在语言的发音系统中最小的具有甄别性特征的单位。（2009年10月考题）
3.Two forms are a minimal pair when they meet three conditions :1)they are different
in meaning ,2) they differ only in one sound segment ,3)the different sounds occur in the same position in the strings .When a group of words meet all the three conditions ,they are called a minimal set.当两种形式符合三种条件他们就是最小对立体或者最小对立对，第一，他们的意思不一样，第二，他们只有一个语音切分不一样，第三，不同的语音在同一个位置。当一组单词满足这三个条件，他们就是最小对立集。
4.There are three types of distribution :contrastive distribution ,complementary
distribution and free variation .英语中有三种分布，对比分布，互补分布和自由变异。
(2010年1月考题)
5.If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of
one sound for another brings about a change of meaning they are in contrastive distribution . 如果两个或者更多的音在同一种环境下能够发生，并且一个语音代替另一个语音会产生意义的改变，他们就是对比分布。
6.If two or more sounds never appear in the same environment ,they are said to be in
complementary distribution . 如果两个或者更多的音从不会在同一种环境下发生，他们就是互补分布。（2009年10月考题）
7.If two sounds can occur in the same environment and the substitution of one sound
for the other does not cause a change of meaning ,then they are said to be in free variation . 如果两个音能在同一环境下发生，并且一个语音代替另一个不会导致意义的改变，那么他们就是自由变异。
8.The distinctive features are the features that can contrast words . 甄别性特征或者
区别性特征是能够区别单词的特征。
9.Distinctive features are used to describe phonemes ,while phonetic features（语音
特征）are used to describe their allophones .区别性特征是用来描述音位的，而语音特征是用来描述他们的音位变体的。
10.The distinctive features which can only have an effect on one sound segment are
called segmental features.只对一种声音切分有影响的区别性特征被称为切分特征。
（2009年10月考题）
11.The distinctive features that can affect more than one sound segment and can also
contrast meaning are called suprasegmental features .There are three kinds of them: stress ,intonation and juncture .能够影响的不止一个语音切分，而且能区别意义的区别性特征被称为超切分特征。超切分特征有三种，重音，音调和连音或者音渡。
12.The position of stress can bring about a change of meaning in a word.。重音的位置
会导致单词意义的变化。
13.Tone languages are languages that use pitch to contrast meaning at word
level ,whereas intonation languages are languages that use pitch to distinguish different meanings at phrase level or sentence level .声调语言是在单词的水平上用音高来区别意义的语言，然而语调语言是在短语或者句子的水平上用音高来区别不同意义的语言。
14.Juncture refers to the phonetic boundary features that may mark grammatical units
such as word and clause . 连音是指能够表示诸如单词和从句等语法单位的语音分界特征。（2009年10月考题）
15.If we are interested in the phonetic units of a word, the resulting transcription is
broad , if we are only interested in its distinctive features ,the resulting transcription is narrow .如果我们对一个单词的语音单位感兴趣，那么音标就是宽式的，如果我们只对它的区别性特征感兴趣，那么音标就是严式的。
16.The function of phonological rules is to change a phonemic transcription（音位音标）
into its phonetic transcription （语音音标）. 音位规则的功能是将音位音标改变为语音音标。
第五章形态学填空题或选择题
1.Semantically ,morphemes can be grouped into roots and affixes .从语义上来
讲，词素可以分成词根和词缀。
2.Morphology is a science that examines word formation and the internal structure
of words. 形态学是一门研究单词的构成和单词的内在结构的科学。
3. A morpheme is defined as a minimal meaningful unit in the grammatical
system of a language . 词素被定义为语言的语法体系中最小的意义单位。（2009年10
月考题）
4.Structurally ,morphemes fall into two kinds : free morphemes and bound
morphemes .从结构上来讲，词素分为两种：自由词素和黏附词素。
5.The root is the most important part of a word that carries the principal meaning .
词根是一个带有主要意义的单词中最重要的部分。
6.Affixes are lexically dependent on roots and do not convey the fundamental
meaning of words. 词缀在词义上是依赖词根的，不表达单词的重要意思。
7.Free morphemes are those that can stand by themselves as individual words. 自由
词素是那些能够独立作为单词存在的词素。
8.Bound morphemes are never found alone as words ,but are always joined with
other morphemes.黏附词素是不能够独立作为单词存在的，总是和其它词素合在一起。（09年10月考题）(2010年1月考题)
9.In terms of position , we may divide affixes into prefixes and suffixes and
infixes . 就位置而言，我们可以把词缀分为前缀，后缀和中缀。(2010年1月考题) 10.According to function, we can classify affixes into inflectional affixes and
derivational affixes .根据功能，我们能将词缀分成屈折词缀和派生词缀。
11.Morphs are related to morphemes in general ,while allomorphs（语素变体）are
always related to a specific morpheme. 语子或形素与整体的语素有关，而语素变体总是跟某一特定的语素有关。(2010年1月考题)
12.If two or more morphs are semantically identical and also in complementary
distribution ,they are said to be in allomorphs of the same morpheme. 如果两个或更多的语子或形素在语义上是一样的而且处于互补性分布，他们就是同一语素的语素变体。
（2009年10月考题）
13.A morph that has form but no meaning is called a empty morph while a morph that
has meaning but no form is called a zero morph . 具有形式但是没有意义的语子或形素被称为空语子。而具有意义但是没有形式的语子或形素被称为零语子。
14.There are two kinds of relations between the morphemes within a word:linear
order and hierarchical order .在一个单词的语素之间存在两种关系：线性结构和层次结构。
15.In the IC Analysis of a word , the forms at the bottom of the tree-branch diagram are
called ultimate constituents ,which are individual morphemes and therefore can not be further divided into smaller parts. 在一个单词的直接成分分析中，在树形图底部的形式被称为最终成分，他们是独立的语素，因此不能再拆成更小的部分。（2009年10月考题）
16.All the forms in a tree-branch diagram, except the word itself at the top, are the
constituents of the word. 在树形图的所有形式中，除了顶部的单词本身，都是单词的成分。(2010年1月考题)
17.The constituents which are involved directly in forming a larger constituent are
called the immediate constituents /ICs of the larger form. 涉及直接形成一个更大成分的成分叫做直接成分。
18.Morphological rules are the rules that determine how morphemes are combined
to form new words. 形态学规则是指决定词素是如何组合形成新的单词的规则。
19.When a new word is formed by putting an affix to the base ,the process involved is
called affixation . 当一个新单词是通过添加一个词缀到词基上形成的，所涉及的过程被称
为词缀法。
20.Free morphemes can be further grouped into lexical morphemes and functional
morphemes .自由语素可以进一步分成词汇语素和功能语素。
21.Generally ,affixation in English may be further divided into two types : prefixation
and suffixation .一般而言，在英文中词缀法可以进一步分为两种：前缀法和后缀法。22.Some new words are created simply by changing their parts of speech .The process
involved is called conversion .一些新单词只是通过改变他们的词性而创造的，这种过程被称为转类法。
23.If two or more separate words are conjoined to produce a form which is used as a
single word, the combining process is known as compounding .如果两个或者更多的独立单词合在一起形成可以被作为一个单独的单词而使用的形式，这种合并的过程就是复合法。(2010年1月考题)
24.Blending is a process in which a compound is made by deleting and combining
parts of two words. 混合法是一种通过删除或者合并两个单词的部分而构成一个复合词的过程。（2009年10月考题）
25.Clipping refers to the process whereby a word is shortened without a change in
the meaning and in the part of speech.略写法或者截短法指的是不改变意思和词性而将一个单词加以简略的构词过程。
26.Acronymy is the process by which words are formed by putting the initial letters
of several words together . 首字母缩略法是指通过把许多单词的首字母合并而构成新词的过程。
27.By back-formation , we delete a suffix from an apparently complex form instead
of adding a suffix. It may be regarded as the opposite case of suffixation. 通过逆序造词法或者逆生法，我门删除掉一个复杂形式的后缀而不是添加后缀。它可以被认为是后缀法的反过程。
28.Inflectional affixes serve to indicate grammatical relations, such as
number ,gender ,tense ,aspect ,case and degree.屈折词缀或者屈折词素，表现的是语法关系，如数、性、时态、态、格和级。(2010年1月考题)
第六章句法学填空题或选择题
1.Sentences can be studied in two ways: statically we make structural descriptions
of sentences to illustrate the parts of sentences and the relationships among them:;
dynamically ,we examine the process by which sentences are generated by syntactic rules. 句子可以用两种方式研究：静态而言，我们作出句子的结构描述来表明句子的部分和它们之间的关系。动态而言，我们检验用句法规则构造句子的过程。（2009年10月考题）
2.Syntax is a science that is concerned with how words are combined to form phrases
and how phrases are combined by rules to form sentences. 句法学指的是研究单词是如何构成短语以及短语是如何通过规则组合形成句子的。
3.The sequential /syntagmatic relation refers to the linear ordering of the words and
the phrases within a sentence .序列关系或者横组合关系指的是在一个句子中单词和短语的线性次序。
4.The substitutional /paradigmatic relation is a kind of relation between linguistic
forms in a sentence and linguistic forms outside the sentence . 替代关系或者纵聚合
关系是句子中语言形式和句子外语言形式之间的一种关系。（2009年10月考题）
5.The linguistic forms that have substitutional /paradigmatic relations belong to
the same syntactic category（句法类型，句法范畴）.有替代关系或者纵聚合关系的语言形式属于同一种句法类型或句法范畴。(2010年1月考题)
6.Syntactic categories can be further divided into two groups : lexical category（词汇
范畴）,such as Noun and Verb ; non-lexical category ,such as Sentence ,Noun Phrase and Verb Phrase. 句法类型可以进一步分成两种：词汇范畴，比如名词和动词。
非词汇范畴，比如句子、名词短语和动词短语。
7.The hierarchical relation（等级关系）shows us the inner layering of sentences . 等
级关系为我们表明了句子的内部层次。
8.In a hierarchical structure diagram of a sentence ,there are three distinct levels or
hierarchies : sentence level which is the highest ; word level which is the lowest ;
phrase level which is in between . 在一个句子层次结构图中，有三种明显的层次或者等级，最高的句子层次，最低的单词层次和处于中间的短语层次。
9.In a hierarchical structure diagram of a sentence ,the forms at the word-level are
ultimate constituents of the sentence ;the forms at the word-level and the phrase-level are the constituents of the sentence ;the constituents connected by the two lines that are branching from the same point are called the immediate constituents of the form above that point . 在一个句子的层次结构图中，位于单词层次的形式是句子的最终成分，位于单词层次和短语层次的形式是句子的成分，由同一点两条线连接的成分叫做直接成分。(2010年1月考题)
10.The same phrase or sentence may have two or more interpretation depending on
the hierarchical arrangement of its constituents .Such a case is called structural ambiguity.（结构歧义）同一个短语或者句子可能有两种或者更多的解释，这取决于短语或句子成分的层次安排，这种例子被称为结构歧义。
11.Each branching point in a phrase marker （短语标记法）is called a node .在短语标记
法中的每一个分叉点叫做结点。
12.TG Grammar （转换生成语法）claims that the static study of sentences is only
concerned with one level of structure ,i.e , surface structure ,but the dynamic study of sentences deals with two levels of structure :both surface structure and deep structure . 转换生成语法强调句子的静态研究只涉及一种结构层次即表层结构，但是句子的动态研究涉及两种结构层次，即表层结构和深层结构。
13.TG Grammar has assumed that to generate sentences ,we start with deep structures
and then transform them into surface structures . 转换生成语法认为为了构造句子，我们首先以深层结构开始，然后将它们转换成表层结构。(2010年1月考题)
14.Deep structures are generated by PS rules ,and surface structures are derived from
their deep structures by T- rules .深层结构是由短语结构规则构成的，而表层结构通过转换规则从深层结构而来的。（2009年10月考题）
15.A surface structure corresponds most closely to the linear arrangement of words
as they are pronounced . 表层结构最符合单词的线性排列。
16.A deep structure corresponds most closely to the meaningful grouping of words.
深层结构最符合单词有意义的组合。（2009年10月考题）
17.A surface structure is relatively concrete and gives the form of a sentence as it is
used in communication. 表层结构相对而言是具体的，它给出了在交流中一个句子的形
式。
18.A deep structure is abstract and gives the meaning of a sentence . 深层结构是抽象
的，是解释句子意义的。
19.The constituent which is always present on the right side of the arrow in a PS rule is
called a compulsory constituent. 在短语结构规则里总是出现在箭头右边的成分被称为强制性成分。
20.In the deep structure ,verbs always take the base form. That is to say ,at the level
of deep structure ,the inflectional endings do not occur together with the verbs .They are separated from the verbs and are part of a auxiliary phrase.在深层结构中，动词总是基本的形式。也就是说，在深层结构的层次上，屈折结尾不与动词连在一起。它们与动词是分开的，是辅助短语的一部分。
21.The verbs in verb phrases are called main verbs ; the other verbs are helping
verbs . 在动词短语中的动词是主要动词，其它的动词都是助动词。
22.In TG Grammar ,an auxiliary phrase consists of four components :tense,modal
verbs ,the perfect aspect and the progressive aspect .在转换生成语法中，一个辅助短语有四部分组成：时态，情态动词，完成体，进行体。
23.To generate the deep structure of an English sentence, we always start with the
rule :S NP AUX VP.，为了构造一个英语句子的深层结构，我们总是以规则开始。
24.All transformational rules perform three kinds of operations : rearranging the
sentence elements ; adding a new element to the phrase marker ; deleting an element from the phrase marker .所有的转换规则都执行三种步骤：重组句子成分，在短
语标记中添加一个新的成分，从短语标记中删除一个成分。(2010年1月考题)
25.Some transformational rules are obligatory and many are optional .The obligatory
T-rules have to be applied if we want to obtain well-formed sentences. 一些转换规则是强制性的，但是大多数是选择性的，如果我们要获得构造很好的句子，就必须使用强制性的转换规则。
26.Technically speaking ,a formalized T-rule consists of two parts :the structural
description and the structural change .严格来说，一个规定的转换规则有两个部分构成：结构描述和结构改变。
第七章语义学填空题或选择题
1.Semantics is the study of linguistic meaning :the meaning of words ,phrases and
sentences.语义学是对语言意义的研究，包括单词意义，短语意义和句子意义。(2010年1月考题)
2.The denotative meaning（外延意义）of a linguistic form is the
person ,object ,abstract notion ,event ,or state which the word or sentence denotes .
一种语言形式的外延意义是指单词或句子所指示的人物，物体，抽象概念，事件或者状态。
3.The connotation of a linguistic form has to do with its overtones of meaning ,that
is , what the linguistic form suggests . 一种语言形式的隐涵意义与言外之意有关，也就是语言形式所暗示的意义。
4.There are three types of connotation which suggest the speaker’s different
attitudes : positive connotation ,neutral connotation and negative connotation .
暗示说话者不同态度的隐涵意义有三种：积极的隐涵意义，中性的隐涵意义和消极的隐涵意
义。
5.Lexical semantics（词汇语义学）is concerned with word /lexical meaning .词汇语义
学与单词意义有关。
6.Following the theory of Componential Analysis （成分分析法）,we define the
meaning of a word as a set of semantic features or semantic components with the values :plus(+) or minus (-).根据成分分析法的理论，我们把一个单词的意思定义为一系列的语义特征或者带有正值或负值的语义成分。
7.The relationship between the term on the higher level and terms on one level below
is said to be hyponymy .It is a kind of relationship between higher term /general term/super-ordinate and lower term /specific term /subordinate .高层次术语和低一层次术语之间的关系就是上下义关系。它是较高层次和较低层次或者概括意义的词和具体意义的词或者上义词和下义词之间的一种关系。
8.The words that sound different but have the same or nearly the same meaning are
called synonyms. The relationship between these words is called synonymy.发音不同但是有同种或者几乎相同意义的词叫做同义词。这些词之间的关系称为同义关系。9.When a pair of words are opposite in meaning ., they are antonyms .The
relationship between them is called antonymy. 当一对单词意思相反，它们就是反义词。它们之间的关系称为反义关系。
10.The meaning of gradable pairs of antonyms is characterized by relativity .可分等级的
反义词的意义特征是相对性。
11.Different from complementary pairs ,gradable pairs of antonyms have comparative
and superlative forms .和互补性反义词不同的是，可分等级的反义词有比较级形式和
最高级形式。
12.Semantic ambiguity can be divided into two types :lexical ambiguity（词汇歧义）and
structural ambiguity （结构歧义）.语义歧义可以分成两种：词汇歧义和结构歧义。
13.The semantic ambiguity which is caused by ambiguous words rather than by
ambiguous structures is called lexical ambiguity . 由有歧义的单词而不是有歧义的结构所导致的语义歧义称为词汇歧义。
14.A word is polysemic if it has more than one meaning .如果一个单词有不止一个意义
它就是多义的。
15.If sentences are syntactically well-formed but semantically ill-formed ,they are
known as semantically anomalous sentences .如果句子合乎语法但是语义上不通，它们就是语义上反常的句子。
第八章语用学填空题或选择题
1. According to Austin ,the three acts a person is possibly performing while making an utterance are locutionary act ,illocutionary act and perlocutionary act .根据奥斯汀，一个人在发出话语的时候常会有三种行为：言内行为，言外行为和言后行为。
2. Usually sentence meaning is abstract and decontextualized while utterance meaning is concrete and context-dependent . 通常句子意义是抽象的，是不依赖语境的，而话语意义是具体的，是依赖语境的。
3.The basic difference between pragmatics and traditional semantics is that pragmatics considers meaning in context while traditional semantics studies meaning in isolation from the context of use .语用学和传统语义学的基本区别在于语用学在语境中研
究意义而传统语义学在意义研究时不考虑语境。
4.Searle classifies illocutionary speech acts into five types :representatives ,directives ,commissives ,expressives ,and declaratives .舍尔将言外行为分成五种，阐述类，指令类，承诺类，表达类，宣告类。
5. According to Austin ,there are two types of sentences: those sentences that are used to do things and those that are used to describe things . The former is performatives ,which can not be true or false ,while the latter constatives.根据奥斯汀，句子有两种，一种用来陈述一种事实，一种用来描述一种情况。前者是施为句，既不陈述事实，也不描述情况，后者是表述句。
语言学概论期末复习重点
名词解释 1、词汇 是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇 2、音位的自由变体 有些音位在同一语言环境中，可以自由替换，而又不能区别词义，不受前面其他音位的影响，没有任何条件的限制 3，语言 语言是社会现象，是社会交际工具。同时是心里现象，是人类思维的工具 4，自源文字 是在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字 5，同化和异化 同化现象是指，一个音位受相邻音位的影响儿而又在某个区别特征或音位整体上的趋同现象；异化现象，是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近 6，黏着语 没有词的内部屈折，每一个语法范畴义都有一个粘附语素来表示，而一个粘附语素也只表示一种语法范畴义的语言类型 7，语音 即语言的声音，是语言符号系统的载体，人的发音器官发出，负载着一定的语言定义。语言依靠语音实现他的社会功能 8音质音位 以因素为材料，从音质的角度分析音位 9形态 同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态 10仿意词 是分别将外语中的构词材料按外语中的次序译成本民族语，使构词成分的选择和构词结构的选择与外语一一对应 12区别特征 具有区别音位的语音特征叫区别特征，也叫区别性特征 13符号 社会全体成员共同约定，用来表示某种意义的记号、标记、它包括形式和内容两个方面。它的作用是指称社会现实现象 14，小学 中国传统文学又称小学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，它们是围绕解释和解读先秦典籍展开研究的，因此又被称为经学的附庸 15，言内意外 用语言表达思想时留下的一些意义空白或将真实意义隐含在另一种说法中，或用一种意义采用不同说法以获取不同的效果 16文字 有两个意思，一个是指一个一个的字，一是指语言的视觉符号体系 17国际音标 是国际语音协会于1888年制定并开始使用的，不带民族特色。它的制定原则是：
语言学概论复习大纲讲课讲稿
语言学概论复习大纲
导言 一、解释以下概念并指出其区别 语言学语文学小学 二、语言学理论在指导语言实践上有哪些作用？ 第一章第一节 一、名词解释 语言的主观性 二、举例说明 1、语言的两大社会功能 2、信息传递中接受存在的方式 三、论述：语言是人类社会传递信息第一性的、最重要的手段第一章第二节 一、名词解释 语言能力 二、举例说明：语言的民族性 三、简答 1、语言和思维的关系 2、语言思维功能的生理基础 3、聋哑人的语言问题与思维特点 四、论述 1、儿童语言习得与思维的发展过程基本一致
2、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性 第二章第一节 一、名词解释 1、征候 2、心理现实 二、辨析概念的区别与联系（定义区别相同点分点答题） 1、语言和言语 2、征候与符号 3、语言与符号 三、简答 1、语言符号与心理现实之间的关系（分点答题不举例） 2、怎么理解“人的心理现实是不断增量的” 第二章第二节 一、名词解释 1、语言符号的线条性 2、语言符号的组合关系 3、语言符号的聚合关系 二、举例说明：语言符号的任意性 三、论述 1、语言符号系统是一种分层装置 2、语言层级装置靠语言单位的组合和替换来运转
第二章第三章 一、名词解释 语言能力 二、简答 1、人的语言能力是先天具备的，但后天的语言环境决定着人的语言能力的现实和维持 2、语言是其他动物与人类之间无法逾越的鸿沟 三、论述 人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别 第三章第一节 一、名词解释 1、音标 2、国际音标 二、辨析区别和联系 语音学和音乐学 三、简答 1、语音与自然界声音的异同 2、语音学研究的诸方面 第三章第二节 一、名词解释 1、纯音
语言学概论试题及答案
一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（ 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为 （）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 （）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?； 在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是 属于（）变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）
1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 （）
语言学概论 复习总结
英语语言学概论 期中作业 专业：英语（翻译）学号：20131311202 姓名：汤汪
第七章语言、文化与社会 1、语言与文化 (1)语言 语言有广义和狭义之分。 狭义的语言包括口头语言、书面语言和书面语的物质载体——文字。最狭义的语言不包括文字，只包括口语和书面语，口语和书面语是人类社会用来进行交际和思维的最重要、最常用、最发达、最严密的符号体系。 广义的语言不仅包括狭义语言，而且还包括准语言。准语言又称副语言、类语言，根据诉诸感官的不同，准语言又可分为听觉的（伴随声音、音乐语言、其他声响符号）、视觉的（表情、体态等；图表、公式等；绘画语言；舞蹈语言；蒙太奇语言；符号、标识语言；其他视觉符号）、触觉的（盲文等）三类。 广义的语言其实包括了人类用于交际的所有手段，因此可以将广义的语言定义为“人类使用的一切符号”。 (2)文化 文化是社会成员共同拥有的生活方式和为满足这些方式而共同创造的事事物物，以及基于这些方式而形成的心理和行为。 广义的文化可以分为物质文化、制度文化和心理文化三个层次。物质文化是一种可见的显性文化。制度文化和心理文化是不可见的隐性文化或曰潜在文化。 物质文化是指人类创造的种种物质文明。诸如生产和交通工具，武器，日用器具，服饰，居住、饮食和其他人类行为所需要的物品等等。 制度文化是指种种制度和理论体系。诸如饮食习惯、建筑工艺、卫生管理、娱乐方式等生活制度，婚姻形式、亲属关系、家庭财产分配等家庭制度，劳动管理、艺术生产、教育、道德、风俗、宗教、利益、法律、政治、警察、军队等社会制度，以及有关这些制度的各种理论体系。 心理文化包括思维方式、审美情趣、宗教信仰、价值观念等等，比之物质文化和制度文化，心理文化处于更深的层次上。 (3)语言与文化的关系 语言与文化相互依赖、相互影响.语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用.本文对语言的内在系统,从语言的形式和结构上作了分析,并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。 语言在人类的一切活动中都起着十分重要的作用,是人类社会生活不可缺少的一个部分。自古以来,语言学家们都试图从多方面对语言进行探讨,形成了许多语言学流派。归纳起来,现代语言学主要来源于两大传统：语文学传统和人类学传统。语文学传统从比较语言学和历史语言学开始,根据文学作品和书面文献的研究对语言进行分析和比较。19世纪语文学家的工作为现代语言学的独立研究奠定了基础,后来发展到布龙菲尔德的结构主义和乔姆斯基的转换生成语法。这一传统的继承者强调语言的自然属性,把语言看成是一个封闭的,独立的系统,把语言学看成是一门横跨人文科学和自然科学的独立的边缘科学。人类学传统指运用人类学方法去研究没有书写系统和文字传统的社会集团的语言。自20世纪初
语言学概论复习资料
语言学概论复习资料 1. 为什么语言和种族没有必然联系 答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 2. 简答语言符号的特点。 答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。（3）语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。（4）语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。 3. 组合关系和聚合关系的关系。 答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。 4. 解释“符号” 答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5. 解释“语言” 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。 6. 口语和书面语的关系。 答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。 7. 语言与言语的区别。 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。8. 解释“普通语言学”。 答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。 9. 解释“应用语言学”。 答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。10. 解释“传统语言学”。
语言学概论复习重点与难点
语言学概论复习重点与难点
<语言学概论>复习重点与难点 指导老师陈蓉 1.1语义就是语言的意义，是语言形式表达的内容。语义包含两个方面的内容，一是思想，也就是所谓的“理性意义”，一是情感，也就是所谓的“非理性意义”。理性意义也叫做逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。理性意义是语义的基本要素。非理性意义是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。 语义是同语言形式结合在一起的意义，同语言形式的结合是语义的基本特征。 语言形式粗略的说，包括“语汇形式”和“语法形式”两类。语汇形式就是一种语言里所有的实词和固定短语，语法形式包括语序、虚词、形态、重音、语调等形式。由语汇形式表达的语义通常叫“词汇意义”，由语法形式表达的语义叫“语法意义”。
在语言里，语素、词、词组、句子等各级单位都有意义，它们的意义都是语义。其中句子的意义和词的意义具有突出的地位。 语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。在通常情况下都能够存在的意义是一般的、稳定的，在特定睥上下文、特定的交际场合中或特定的知识背景下才能出现的意义是人别的临时的。前者叫“语言意义”即语义，后者叫“语境意义”。 1.2 语义的概括性 概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句义都是概括的。 1.3 语义的模糊性 所谓的模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限。但也不是所有的词语都如此。不少词语的词义是精确的。 1.4 语义的民族性
语义的民族特点比较突出地体现在词义上。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义方面。 2.1 词义的构成 词义是指词的语音形式所表达的内容。词的意义包括词汇意义和语法意义两部分。词义可以说是由理性意义和非理性意义两部分构成的。 词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括的反映而形成的。 词的理性意义由于概括深度上的差异而分为两种类型：一种是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“通俗意义”；另一种是人们对事物的本质特征的反映，这种词的理性意义可以称为“科学意义”。 词的理性意义是词义的基本的和核心的部分。 词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的附加色彩。
语言学概论题目及答案
语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]
语言学概论期末复习要点
语言学概论(本科)期末复习要点 导言部分 一、语言学、语言学的对象和任务 1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。 2．中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。 3．我国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。 二、语言学在科学体系中的地位 1．语言的研究和其它科学的关系十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。 2．语言交际的过程：语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。各类语言学下面还可以进一步细分，如专语语言学下面可分汉语语言学（例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等）、英语语言学、俄语语言学等等，普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。 四、语言学流派 比较重要的语言学流派主要有：历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。 第一章语言的社会功能 本章需要明确的要点是：第一，语言的两大社会功能；第二，语言是一种社会现象。第一节语言是人类最重要的交际工具1．语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带。 2．语言是一种社会现象：弄清楚语言是一种社会现象的内涵，语言不是自然现象，而是社会现象，是一定社会的产物，同社会的关系非常密切。 3．语言是一种特殊的社会现象：没有阶级性，具有全民性特点。语言是人类最重要的交际工具 第二节语言是思维的工具 1．语言和思维的关系 思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。 2．思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同 本节其它一些问题可一般了解：一、儿童学习语言的过程，二、思维不能离开语言的实验根据，三、关于聋哑人的思维，聋哑人失去语言能力对他的思维能力的发展产生了严重的消极影响，四、人类思维在机器中的再现。 第二章语言是符号系统 本章有三大要点：语言是符号、语言的任意性特点、语言的层次性第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号 1．符号的含义：符号是人们用来指代某种事物的标记。符号是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，它包括形式和意义两个方面，指称现实现象。如： 2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。 二、语言符号及其特点 1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面。注意语言符号同一般符号的区别。 2．语言符号的特点：语言符号具有任意性和线条性的特点 第二节语言符号的系统性一、语言的层级体系 弄清楚语言层级，各个层级的构成及其特点，以及语言二层性的核心。 二、组合关系和聚合关系 1．组合关系：组合关系就是两个同一性质的结构单位（比如音位和音位、词与词等）按照线性的顺序组合起来的关系，也
语言学概论复习要点
语言学概论复习要点 《语言学概论》复习要点 导言 重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学 一、语言学、语言学的对象和任务 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。 四、语言学流派 各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。 第一章言语的社会功能 本章须明确两个大的要点：语言的社会功能，即交际工具和思维工具；语言是一种社会现象。 主要名词概念：语言、社会、社会现象 第一节语言是人类最重要的交际工具 一、语言是人类社会的交际工具 1．语言的交际功能：语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。 2．语言是一种社会现象：语言是一种社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会以外的社会无所谓语言。所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。不同的民族有不同的语言，不同的地域有不同的语言，同时社会的变化也给语言以极大的影响，而离开了人类社会，就无所谓语言可言了。总之，语言就是一种社会现象，同社会的关系非常密切，其产生、发展等都要受到社会的影响。 语言不是自然现象，一方面，语言同社会有着十分紧密的联系，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言的发展变化是受制于社会的；另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的，没有必然的本质的联系，如果语言是自然现象，世界上的语言应该一样的，没有区别的，而实际上世界上的语言多种多样，而且许多语言中还有方言，这说明语言决不是自然现象。 3．语言是一种特殊的社会现象：语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言
语言学概论各章节复习重点
引言、第一章语言的本质学习要点 1.古代语文研究主要有哪三个国家地区？它们各有怎样的成果（著作、人物、时间）和擅长？中国古代语文研究的三个分支是什么？代表性著作（《尔雅》《方言》《切韵》《广韵》《说文解字》）、人物、年代？ 2.历史语言学的主要研究方法和成果是什么？代表性人物？“语文学”和“语言学”区别是什么？ 3.现代语言学的代表人物（索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基）、著作、时间、流派？ 4.解释并举例说明：语言/言语、组合关系/聚合关系、共时语言学/历时语言学 5.为什么说语言具有符号属性？语言符号由哪两个要素组成？试证明语言符号的任意性、线条性、稳定性。 6.语言的要素有哪些？如何理解？ 7.为什么说语言是最重要的交际工具？ 8.为什么说语言具有社会属性（生理、心理、个人）？怎样理解语言是全民的交际工具？ 9.语言的定义是怎样界定语言的？ 第二章语音和音位学： 1.复述语音的四个物理要素，举例说明其辨义作用。 2.画出舌面元音舌位图，标出8个正则元音。 3.元音和辅音的区别在哪里？能够描写8个正则元音及普通话中的元音辅音，能够用宽式国际音标记录普通话。 4.复述并举例说明：音素、音节、复元音、复辅音、开音节、闭音节；音节和音素的关系。 5.举例说明语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。 6.复述并举例说明：音位和音位变体、分布、对立、自由、互补、宽式记音与严式记音、音位系统。 7.举例说明如何归并音位，说明音素和音位的关系。了解普通话的声韵配合。 8.什么是非音质音位？举例说明调位和重位。 9.什么是音位的区别性特征？举例说明。 10.现代汉语语音有哪些特点？ 第三章语义复习 1.语义单位有哪些？ 2.举例说明义素（语义特征）分析的过程。 3.语言中为什么存在大量同音词？汉语同音词主要有哪些来源？多义词和同音词有怎样的异同？ 4.什么是语义场？上下位词、义类词指什么？语义场对语言研究有怎样的价值？ 第四章复习 1.举例说明概念：词法、句法、语法、语素、词、词组、句子、单纯词、合成词、复合词、派生词、词根、词缀、词干、词尾、形态、句法结构、语法形式、语法意义、语法手段、语法范畴。 2.构词法和构形法各有哪几种？构词与构形有何不同？举例说明。 3.句法结构的构成方式有几种？举例说明。 4.词类划分的依据有哪些？举例说明。 5.能够切分语素、区分构词与构形、分析词的构造方式、分析句法结构的构造方式、划分词
《语言学概论》作业参考答案
《语言学概论》 一、名词解释 1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。 2.塞擦音：辅音的发音方式之一。其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。 3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的 短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。也即语言的整体结构与基本框架不变。语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/ 曾经盘踞在中国大陆的不可 以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人 民打倒的敌人 4.复综语：语言类型之一。这种语言的动词内有用不同 的形态表示各种复杂的语法 成分。多见于美洲印第安人的语言。举例。 5.自由变体：音位变体的一种类型。通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。举例。 6.元音：音素的类型之一。即发音时气流在口腔中不受 阻碍而形成的音。举例。 7.语法形式：表示语法意义方式与材料。举例。 8.词干：一个词的主要部分，词汇意义的承担者。举例。 9.音色：语音四要素之一，又叫音质，指声音的特色。由物体振动的不同形式所决定。举例。 10.塞音：辅音的发音方式之一。其特征发音时两个发音部位紧靠在一起，保持一段时间，然后突然除阻，爆破成声。也叫爆破音。举例。 11.共同语：随着社会政治经济集中，会以一种方言为基础形成共同语，以满足整个社会交际往来。共同语又叫天下通语、雅言。举例。 12.数：语法范畴之一。指是用一个词的不同形态表示 出来的词语数的语法意义。在单数、复数、双数等。举例。 二、谈谈语言符号的特点 答：（1）.语言是一种工具， 即交际工具和思维工具；而思 维是一种能力和过程，即人脑 能动地反映客观现实的能力 和过程。 （2）.概念用词语表达，判断 用句子表达，但概念按照逻辑 规律构成的种种判断和词语 按语法规则构成的啊、种种句 子是有区别的。如：语言中的 每个词不一定都表示一个概 念，每个句子不一定都表示判 断。 （3）.思维过程是运用概念 按照逻辑规律构成种种判断， 语言运用过程则是运用词语， 按照句法构成各种句子。 （4）.语言是具有民族特点 的，各民族都有自己的语言特 点，世界上有许多种语言。但 思维是各民族共同的，全人类 具有共同的思维形式和思维 规律。 三、试分析汉字跨越方言交 际的特点与原因 答：汉字的特点:汉字本身 与汉语的语音不发生直接联 系，所以汉字是表意体系的文 字。 汉字有许多形声字，形声字 有表音的声旁，但这种声旁并 不是某种固定的表音的符号， 也不是直接标音的符号，所以 汉字虽有声旁，仍然是表意体 系的文字。 汉字跨方言交际的原因 汉语的居住地区幅员辽阔， 方言分歧有的不能通话，汉族 有悠久的文化传统，有大量用 汉字记载的文献典籍。超地 域、超时代的汉字既可以贯通 古今，也可以联系各地区的人 们的思想交流对于维护国家 的统一、民族的团结，便利各 地区人民的往来起着重要的 作用。 四、谈谈语言分化的原因与 结果 答：语言的分化有两大方 面：一方面是分化出地方变 体，即方言。方言的产生是与 社会的半分化状态相适应的。 随着社会的进一步分化，方言 进一步发展，就可能形成独立 的语言，即产生具有同源关系 的亲属语言。另一方面是分化 出社会变化。社会变化即社会 方言，如行业语，阶级或阶层 习惯语，隐语等。地域方言之 间的区别主要表现在语音方 面，同时也表现在词汇和语法 方面。而社会方言的区别主要 表现在词汇方面。 五、谈语言成分的借用与吸 收 答：要点：借用与吸收的条 件。民族之间的贸易往来，文 化交流，移民杂居，战争征服 等各种形态的接触，都会引起 语言的接触。语言的接触，也 会产生“洋泾浜”“混合 语”等特殊的语言现象。 主要形式有借词。借词也叫 外来词，它指的是音与义都借 自外语的词。 意译词是用本族语言的构 词材料和规则构成新词，把外 语里某个词的意义移植进来。 汉语在吸收外来成分的时 候，不喜欢借音，喜欢有自己 的语素来构词。在这一点上， 汉语和英语、日语等有很大不 同，而接近于德语。 意译词里面还有一种仿译 词。它的特点是，用本族语言 的材料逐一翻译原词的语素， 不但把它的意义，而且把神经 质内部构成形式，也转植过来 如“黑板blackboard,"球 "footba1l等。 有时候，在吸收外来外来成 分的时候，为了便于理解采用 音译加意译的方法。 如汉语中啤酒beer，卡车car 等等。 在词的借用过程中，还可能 有借出去的词再借回来的现 象。一出一进之间，音义等方 面都会有一些变化。汉语的 “百姓”借入蒙古语后成为 [paicing]意思是土房子后来 变成店铺的意思汉语后来又 把这个词从蒙古语中借回来 叫做板生简称板。 七、谈谈语言与思维的关系 思维离不开语言，语言和思 维是两种独立的现象，但形影 相随，不可分离，思维必须在 语言材料的基础上进行。语言 是思维的工具，也是认识成果 的储存。 学习语言的过程也就是认 识世界的过程，思维发展的过 程。 思维必能推语言，还有神经 生物学的根据。 抽象的思维总得以某种物 质的形式作为依托，最方便、 最灵活的依托是声音，也就是 有声语言。 八、试分析词义的派生及其 派生意义的相互关系 答：1．词义派生的条件2．词 义派生的类型3．派生义之间 的关系 词义的派生有现实的基础， 这就是派生义和派生它的那 个意义所指的事物的某一方 面特征有联系。这种联系怎么 被利用来作为派生新义的线 索，那与语言社会的生活环 境、劳动条件、风俗习惯以及 人的思维活动、语言成分之间 的相互作用等等有关。因而表 达同一类现实现象的词义在 不同的语言中各有自己的派 生历程。多义词的派生意义和 它所从出的意义之间存在着 内存的联系。而两者所表示的 事情之间的共同特征，则建立 这种联系的桥梁派生意义就 是顺着这样的桥梁从本义一 步一步扩散开去的。 派生意义产生的途径，就是 引申。引申大体上可分为隐喻 和换喻两种方式。隐喻建立在 两个意义所反映的现实现象 的某种相似的基础上。换喻的 基础是两类现实现象之间存 在着某种联系。这种联系在人 们的心中经常出现而固定化， 因而可以用指称甲类现象的 词去指称乙类现象。一个词的 意义通过隐喻和换喻这些引 申途径可以啬很多新的意义， 使语言能够用较少的词的形 式表达较多的意义。 九、试论图画文字与文字画 答：如果把图形简化，一个 图形记录语言中的一个语素 或词，那就产生了真正的文 字。文字起源于图画，所以有 人把记事的图画叫做“图画文 字”。这种用于交际的图画， 正是原始文字符号的前身，图 形象征化的最初的、最原始的 阶段是图画文字。当图形符号 不是用来代表概念而是用来 代表相应的词的声音时，文字 史上最有意义的一步就迈出 去了。用于交际的图画演变为 文字符号的标志在于它与语 言中的词或语素建立起固定 的关系，也就是说，它在图形 上比较确定，并且有了公认的 音和意。 文字画是用整幅画与语言结 合，成了能说的图画，在一定 程度上具备了文字的性质，但 是它只能图解主要的事物形 象和它们的关系，而不能象真 正的文字那样，作为一种符号 体系来记录语言，就是说它不 能把文字记录的语法关系排 列出来，它只能在比较狭小的 范围内发挥实际作用，离开了 当时的环境。别人无法理解他 的意义，因而文字画还不是真 正的文字，只能说明文字是起 源于文字画，是文字的前身。 十一、试谈洋泾浜的发展趋 势 答：“洋泾浜”这种语言现 象的产生与十七世纪以后帝 国主义的殖民扩张有联系，是 语言接触中的一种畸形的语 言现象。它的使用范围比较狭 窄，发展的前途不外两个：一 是随着社会制度的改变而消 亡，像我国的洋泾浜语在解放 后便停止通行；一个是发展为 混合语，成为某一地区人们通 用的交际工具。 十二、语言的符号特点与作 用 答：语言的符号的最大特点 是它的音和意的结合是任意 的，由社会约定俗成。语言符 号中的形式和意义的结合完 全由社会“约定俗成”，而不 是他们之间有什么必然的、本 质的联系。 语言符号的另一重要特点 是它的线条性。语言符号只能 一个跟着一个一次出现，在实 践的线条上延绵，不能在空间 的面上铺开。 这种由社会“约定俗成”的 符号在使用中还有一个重要 的特点，就是它要象机器的零 件那样能够拼装拆卸，重复使 用。 语言符号不是互不相干的 一盘散沙，而是有组织、有条 理的系统。 十三、谈谈词的形态与形态 变化 答：形态即词形变化，是指 词与词组合时，由于表示语法 意义的需要而发生的词形上 的变化。例如英语的代词有主 格和宾格的区别，第一人称单 数作主语时用I，作宾格时用 me，词形发生了变化，就是形 态变化。 汉语属于孤立语，词很少有 形态变化，少部分形容词可以 重叠表示程度加强的意义，例 如“高高兴兴、快快乐乐、结 结巴巴”等。 例如：英语动词be的八种 形态写八个句子，说明其语法 意义。 a.Hewillbeateacher：表示 将要发生的动作行为，动词用 原形。 b.Iamateacher:现在时，单 数第一人称。 c.Sheisapainter:现在时， 单数第三人称。 d.Theyareworker:现在时， 主语是复数。 e.Hewasateacher:过去时， 主语是单数。 f.wewereworker:过去时， 主语是复数。 g.Ihavebeenateacher:现 在完成时，表示从过去延续到 现在的行为状态。 h.Thenewspaperisbeingre ad:被动语态，进行时。
语言学概论期末复习名词解释汇总
名词解释： 1.聚合关系：聚合关系是指在一定条件下，在语言链条的某一环节上，能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号 之间形成的纵向关系。 2.语用学：语用学作为语言学的一门新兴的独立学科，它研究在特定情景中的特殊话语，特别是研究在不同语言交际 环境下如何理解和运用语言的过程。 3.菲尔德： 4.索绪尔： 5.音素：音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。一个音节，往往可以从音质的角度去划分，划分到不能再 分析为止，分析出最小的语音单位，得到的就是音素。 6.音位：音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音单位。 7.条件变体：具有互补分布关系的各音素对它们分布的环境总体来说是相互补充的，而对其中某个因素所能出现的特定位置又是相互排斥的。它们彼此间不能区别语素或词的语音形式和意义，所以并归并为一个音位，这些因素就是这个音位的若干变体。这种变体都有各自出现的条件，所以叫做条件变体。 8.超音段音位：在语流中，音高、音强、音长这样的非音质要素也能区别词的语音形式和意义，因此也能归并成音位。由于这些音位不是局限于一个音段音位，而是常常是添加到音段音位的序列（包括音节、词等）上面，它们具有超音段的性质，音位学上把它们叫做超音段音位，也叫非音质音位。超音段音位包括调位、重位、时位。 9.音位的区别特征：一个音位之所以区别于别的音位，是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征，这种能区 别音位的语音特征就叫做音位的区别特征。 10.复辅音：一个音节两个或两个以上辅音的组合叫做复辅音。 11.肌肉紧度说： 12.语流音变：人们说话时，具体的因素组合在一起，形成长短不一的一段段的语流。在连续的语流中，一个音可能由 于邻近音的影响或自身所处的地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化， 这种现象教语流音变。 13.理性意义：理性意义是人脑对客观世界的概括反映，也叫概念意义，是词义的核心部分。 14.语义场：在语言学中，凡是具有共同语义特征，在词义上处于相互联系、相互制约、相互作用中的一群词聚合在一 起，在语义上形成一个场，称之为语义场。 15.语义指向：所谓语义指向就是指句子中某一个成分跟句中或句外的一个或几个成分在语义上有直接联系，其中包括 了一般所认为的语义辖域。运用语义指向来说明、解释语法现象，就称为语义指向分析。 16.语素:是语言中最小的音义结合体，是词的构成要素，不能独立运用，但必须有意义。 17.基本词汇：基本词汇是词汇的基础，是语言中词汇的核心部分，它和语言中的语法构造一起构成语言的基础。基本 词汇是由基本词构成的，基本词指语法中产生较早而又稳定、使用频率高的词，它所标记的概念多是与 我们人类生存和人类社会密切相关的事物、现象和行为。 18.形态： 19.语法畴：把通过一定的语法手段表达出来的同一性质的语法意义进一步综合和概括所形成的意义类别叫语法畴 20.IC分析法：即直接成分分析法，又叫“层次分析法”，是对句法结构组合形式层次性进行分析的方法。 21.语法手段：语法意义在不同的语言中有不同的表达方式。把具有共同特点的语法形式概括起来形成的一些类别，称 之为语法方式，也叫“语法手段”。常见的语法方式由综合方式、综合-分析方式、分析方式。 22.文字：文字是用来记录语言的书写符号体系。 23.表意文字：表意文字是用书写符号记录词或语素的意义的文字体系。 24.字母：字母是表音文字的书写符号。 25.地域方言：地域方言也叫“地区方言”，是全民语言在不同地域的变体，是统一的全民语言的分支。 26.亲属语言：凡是从同一种语言分化出来的若干种独立的语言，它们就是亲属语言，亲属语言也是语言分化的结果。 27.隐语：也叫“黑话”，有些社会群体或集团，为了不让外人了解自己谈话的容，使用自己集团部约定的特殊词 语进行交际，这种语言变体就是隐语。 28.借词：语言成分的借用，最常见的是借词。借词也叫外来词，是语言形式和语义容都来自外语的词，即一般所说的 音译词。
语言学概论复习题
《语言学概论》复习题 一、名词解释 言语：言语是利用语言进行交际的行为和结果。 征候： 音位变体：音位变体是指处于互补关系中的各个音素被看成同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。 音步：语流中大致等距离出现的若干（北京话和英语为两个）音节的节奏单元。 词法：指的是包括词类和各类词的构成、词形变化的规律和类型。 句法：指的是短语、句子的结构规律和类型。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词性变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 词缀又分为屈折词缀和派生词缀两类。 派生词缀：派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。 屈折词缀：屈折词缀加在词干的后边，不构成新词，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。如books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递比较级概念，等。 孤立语：又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语。需要注意的是，"孤立语言"与"孤立语"是不相同的，"孤立语言"指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。 屈折语：是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。 黏着语：一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。日语、土耳其语是典型的黏着语。 复综语：按类型分类法分类的语言的一种。特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。 词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点．特点：概括性--一般性、模糊性、全民性。 上下位义：词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系：上位义更具概括性，所反映的现实现象比下位义多。 语义角色：语义角色是根据句中名词与动词的语义关系而抽象出来的，它们反映了人们对古往今来变动不居的人类经验中"物体"与"动程"多种多样具体关系的模式化抽象。基本语义角色有：施事、受事、与事、主事、致事。外围语义角色主要有：工具、方所、时间。 真值：从语言和思维的关系看，词义表达的是"概念"，句义表达的则是说话者对现实世界中某个现象或事件的"判断"。句子所表达的"判断"是否真实地反映了现实世界中真实的现象或事件，语义学中看作是"句子真假"或"句子的真值"问题。 蕴涵：通俗的说，句子真值的蕴涵关系就是，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。句义间的蕴涵关系直接与词义的上下位关系相关。（例：a、
语言学概论课堂试题答案整理
绪论及语言本质 1.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 2.“语言学概论”课程容在语言学学科分类中，属于理论语言学。 3.狭义的应用语言学一般是指语言教学。 4.17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺.兰斯洛合编了一本普遍唯理语法。 5.历史比较语言学的出现，标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。 6.传统语文学一般主要指古代印度、古代希腊和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。 7.语言系统的两种基本关系是组合关系和聚合关系。它们是打开语言的两把钥匙。 8.1786年，英国的威廉琼斯在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出有共同的结构特点。为了纪念这一新发现，这一年被认为是历史比较语言学诞生的一年。 9.历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的葆朴和格里木。 10.语言的分类一般从两个方面进行：第一，按照语言的（结构/形态）特点分类；第二，按照语言的（亲属/来源）关系分类。 11.著名语言学家瑞士的索绪尔的著作《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生。 12.美国结构主义语言学的代表人物是布龙菲尔德，他的代表著作是《语言论》。 13.转换生成语言学的代表人物是乔姆斯基，他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》。 14.根据语言的结构或者形态特点，一般把语言分为孤立语（词根语）、粘着语、屈折语和多式综合语（编插语）四种。 1.人类语言和动物的交际方式有着根本区别。 2.什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的容既有任意性，也有强制性。