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最新小学音乐教师课标考试测试题（附答案）

一、填空：（23分）

1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施( )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

2、音乐课程的价值主要体现在( )价值，( )价值，( )价值，( ) 价值这四个方面。

3、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力，面向( )，注重（ )发展，重视( )，鼓励( )，提倡（）综合，弘扬（），理解（），完善（）。

4、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。

5、音乐基础知识指学习和了解音乐（）和音乐（）以及音乐（）等基础知识。

二、简答：（15分，每题5分）

1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？

2、音乐基本技能指哪些方面？

3、音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?

三、论述题：（9分）

学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

标准答案：

一、每空1分

1、美育

2、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。

3、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。

4、体验，模仿，探究，合作，综合。

5、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。

二、每小题5分

1、（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

(3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

（4）培养爱国主义和集体主义精神。

（5）尊重艺术，理解多元文化。

2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3、领域一：感受与鉴赏

（1）音乐表现要素，（2）音乐情绪与情感，（3）音乐体裁与形式，（4）音乐风格与形式

领域二：表现

（1）演唱，（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）识读乐谱领域三：创造

（1）探索音响与音乐（2）即兴创作（3）创作实践领域四：音乐与相关文化

（1）音乐与社会生活（2）音乐与姊妹艺术（3）音乐与艺术之外的其他学科。

三、9分

要点：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域之间的有机联系。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施标准。

小学音乐课程标准试题及答案

小学音乐课程标准试题及答案一、填空题（共40分每空1分） 1。音乐课是人文学科的一个重要领域,是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门( ). 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动)其二是运用( ）创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（ )（）( ）（ )（）五个方面 4。《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首. 5.课程的价值主要体现在（）（ )（ )（） 6。学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与（）的活动能力增强.应注意引导学生对音乐的( ），丰富教学曲目的（ )( ），增加乐器演奏及( )活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括：（）（）（ )（）（）( ）（）( ）（）（）（ )( ）（）等。 8。《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）( )（）（）四个领域。 9.音乐教材编写的原则是（）原则、（ )原则、（ )原则、（）原则、（）原则、（ )原则。 10。音乐课程目标体现在情感态度与价值观（）( ）二、选择题（共20分） 1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（） A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分-教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节（ ) A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是( )教育 A、专业 B、职业 C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主 A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的（） A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题（40分) 1、请写出音乐课程标准的总目标?（8分) 2.音乐课程评价原则有哪些？（8分） 3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分） 4。《音乐课程标准》中1———2年级的学段目标(12分）小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动）其二是运用（音乐材料）创作音乐。 3。音乐课程教学的过程与方法主要包括（体验）（模仿）（探究)（合作）（综合)五个方面

新课标考试——音乐试题及答案

小学音乐新课程标考试题目一、填空：（23分） 1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施( )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。 2、音乐课程的价值主要体现在 ( )价值， ( )价值，( )价值，( )价值这四个方面。 3、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力，面向 ( )，注重（ )发展，重视 ( )，鼓励( )，提倡（）综合，弘扬（），理解（），完善（）。 4、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。 5、音乐基础知识指学习和了解音乐（）和音乐（）以及音乐（）等基础知识。二、简答：（15分，每题5分） 1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面 2、音乐基本技能指哪些方面 3、音乐教学包括哪四个领域三、论述题：（9分）学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

小学音乐新课程标准测试题参考答案：一、每空1分 1、美育 2、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。 3、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。 4、体验，模仿，探究，合作，综合。 5、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。二、每小题5分 1、（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 (3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。（4）培养爱国主义和集体主义精神。（5）尊重艺术，理解多元文化。 2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 3、领域一：感受与鉴赏领域二：表现领域三：创造领域四：音乐与相关文化三、要点：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、注意音乐教学各领域之间的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施标准。

小学音乐新课标试题及答案

小学音乐新课标试题及答案随着教育改革的深入发展，小学音乐教育也在不断创新和改进。为了更好地贯彻新课标要求，以下是一套小学音乐新课标试题及答案，供广大音乐教师和学生参考。一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1. 下列哪个乐器属于木管乐器？ A. 钢琴 B. 大提琴 C. 萨克斯管 D. 小提琴答案：C 2. 以下哪位作曲家是中国的？ A. 莫扎特 B. 贝多芬 C. 巴赫 D. 谭盾答案：D 3. 音符的音高由什么符号来表示？

A. 数字 B. 形状 C. 投影 D. 符号答案：B 4. 音乐中，哪个乐器负责起到节奏指导的作用？ A. 钢琴 B. 鼓 C. 小提琴 D. 萨克斯管答案：B 5. 节拍器的作用是？ A. 显示音符的高低音 B. 表示音符的音长 C. 标识乐曲的速度 D. 引导演奏的节奏和速度答案：D

二、填空题（共10题，每题2分，共20分） 1. 音乐的三要素分别是_______、节奏、高低音。答案：旋律 2. 音乐中，将两个或多个音同时进行演奏称为_______。答案：和声 3. 西洋乐谱中，高音谱号的名字是_______。答案：G谱号 4. 乐器演奏的过程中，用来调整音高的是_______。答案：演奏者的手指、嘴唇或其他部位 5. 以下哪个音乐家是中国著名作曲家？答案：谭盾三、解答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 请简述音乐的种类及其特点。音乐的种类有很多，常见的有古典音乐、流行音乐、民族音乐等。古典音乐以其严谨的结构和深刻的表达而著名，通常由交响乐团演奏。流行音乐以其简单易懂的旋律和节奏吸引人们，广泛应用于歌曲和流行乐队的演奏。民族音乐则体现了各个地区独特的音乐风格和文化内涵。

小学音乐教师素质大赛考测课标部分(附答案)

小学音乐教师素质大赛考测课标部分填空（20个空） 1.音乐课是（人文学科）的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是（基础教育）阶段的一门必修课。 2.音乐课程的价值主要体现在（审美体验）价值，（创造性发展）价值，（社会交往）价值，（文化传承）价值。 3.音乐课程目标体现在（情感态度与价值观）、（过程与方法）、（知识与技能）这三个层面。 4.（感受）与（鉴赏）是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的（基础），是培养学生音乐（审美能力）的有效途径。 5.（创造）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的（过程）和（手段），对于培养具有（实践）能力的创新人才具有十分重要的意义。 6.音乐与相关文化是音乐课人文学科（属性）的集中体现，是直接增进学生（文化素养）的学习领域。一、判断 1.音乐教学应该是学生体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。（X） 2.每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。（√） 3.兴趣是实属乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能

和价值的重要体现。（X） 4.模仿是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。（X） 5.义务教育阶段音乐课的任务，就是为了培养音乐的专门人才，使有天赋的学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。（X）二、简答题 1.音乐课程的基本理念有哪些？ ①以音乐审美为核心；②以兴趣爱好为动力；③面向全体学生； ④注重个性发展；⑤重视音乐实践；⑥鼓励音乐创造；⑦提倡学科综合；⑧弘扬民族文化；⑨理解多元文化；⑩完善评价机制。 2.音乐课程标准中的内容标准里，感受与鉴赏这个领域包括哪些内容？ ①音乐表现要素 ②音乐情绪与情感 ③音乐体裁与形式 ④音乐风格与流派三、论述音乐教师在教学中应注意哪些问题？答案在22-23页。

新课标考试——音乐试题及答案

新课标考试——音乐试题及答案(总 2页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

3、音乐教学包括哪四个领域？三、论述题：（9分）学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。小学音乐新课程标准测试题参考答案：一、每空1分 1、美育 2、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。 3、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。 4、体验，模仿，探究，合作，综合。 5、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。二、每小题5分 1、（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 (3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。（4）培养爱国主义和集体主义精神。（5）尊重艺术，理解多元文化。 2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 3、领域一：感受与鉴赏领域二：表现领域三：创造

2022版小学音乐新课标测试考试卷及答案二套

2022版小学音乐新课标测试考试卷及答案二套小学音乐课标考试（一） —、填空题(每空0.5分，共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________、社会交往价值、___________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、________、___________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、___________、__________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、 ___________、___________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《》。 6、《___________》是现代京剧《》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大?齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这

部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的曲。 12、一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯于1867年创作的，为典型的结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《》中的一首歌曲。 17、《_____________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。 19、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。 20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四()交响曲》。二、多项选择题(每题1分，共5分) 1、下列哪些方法可将音程扩大?( ) A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音

2022小学音乐课标考试及答案(二套)

小学音乐课标考试（一） —、填空题( 每空 0 . 5 分，共 14 分) 1 、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________ 、社会交往价值、 _________________________ 四个方面。 2 、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、 ____________________ 、___________________ 三个层面。 3 、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、_、__________________ 等。 4 、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、_ __________ 、 ________ 、___________ 等。 5 、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《 ___________________ 》。 6 、《________________________ 》是现代京剧《___________________ 》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7 、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8 、《 _____________ 》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9 、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________ 》在1934 年亚历山大? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

2022版小学音乐课标考试附答案

小学音乐课标考试 —、填空题( 每空 0 . 5 分，共 14 分) 1 、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、____________ 、社会交往价值、__________________ 四个方面。 2 、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、 ____________________ 、三个层面。 3 、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、___________________________________________________ 、 __________________ 等。 4 、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、_ __________ 、 ______________________________________________ 、 ___________ 等。 5 、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《 __________________________________________ 》。 6 、《________________________ 》是现代京剧《_____ 》第三

场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7 、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8 、《___________ 》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9 、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________ 》在1934 年亚历山大?齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

优质中小学音乐新课程标准试题各类型题汇总含答案(适用于教师考编招聘遴选考试)

优质中小学音乐新课程标准各类型题汇总（含答案）本试题精选各地区中小学教师招聘考编试题汇集而成，囊括新课程标准中的重难点试题，分类进行强化练习。适用于教师招聘考编，教师遴选业务考试，每道题都有答案。目录：一：精编中小学音乐新课程标准选择题汇总40道题二：精编中小学音乐新课程标准填空题汇总40道题三：精编中小学音乐新课程标准测试题判断题专项练习36题四：精编中小学音乐新课程标准简答题论述题汇总(25题)

最新中小学音乐新课程标准选择题汇总40道题1、下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（ A ） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、 ②③④⑤ 2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ D ） A、人文性 B、审美性 C、实践性 D、欣赏性。 3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（C ）。 A、主要途径 B、有效途径 C、重要途径 D、特殊途径 4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ D ）。 A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。

C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行 5、音乐课程标准包括前言、（ A ）、课程内容、实施建议四部分内容。 A、课程目标 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构 6、（ B ）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。 A、演奏歌曲 B、演唱歌曲 C、认识简谱 D、学会五线谱 7、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（ B ）音乐主题。 A、学习 B、复习 C、预习 D、巩固 8、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（ D ） A、首先，要为学生创造一个审美的学习环境。 B、其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。 C、此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。 D、最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。 9、（ D ）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐

小学音乐新课标练习试题附答案

小学音乐新课标练习试题附答案 1.____是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和实际应用的能力。 ( ) A、创意实践 B、审美感知 C、情感体验 D、文化理解【正确答案】：A 解析：创意实践是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和实际应用的能力。 2.1--2年级学生学习音乐的主要任务包括、、、发现身边的音乐。 ( ) ①趣味唱游②聆听音乐③编创与展示④情景表演 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【正确答案】：B 解析：一、课程性质音乐课程新标准是国家课程，性质：音乐课程新标准是国家课程，而不是地方课程。音乐课程新标准的总目标：音乐课程新标准总目标是指通过课程学习，学生能够“在音乐审美方面获得体验、表现、交流和创造的机会；初步掌握音乐基础知识和基本技能；拓展音乐视野，初步掌握音乐欣赏和识谱技能，具有欣赏音乐的能力；感受音乐与生活的联系，用音乐美化自己的生活。音乐课程新标准的内容标准分为感受与鉴赏、表现、创造、音乐与文化、音乐与健康、音乐与舞蹈等七个方面，根据音乐学习进程，循序渐进地安排课程学习内容。音乐课程新标准实施建议部分包括教学、评价、教材、课程资源开发与利用、教学研究、教师培训建议等，为教师教学提供指导和帮助。二、课程基本理念 1. 突出音乐特点，关注学科综合音乐是听觉艺术，音乐艺术最基本特征之一，就是以声音为表现手段，以听觉为主要审美方式。音乐是艺术，艺术美丑的判断，不能用行政或伦理的手段，而只能用审美的标准来衡量。因此，音乐课程中，要注重音乐实践与音乐鉴赏、音乐表现与音乐创造、音乐与文化、音乐与健康、音乐与舞蹈、科技与生活等方面的联系，把学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首位。 2. 强调音乐实践，在实践中培养音乐素养音乐课程新标准，强调音乐实践，在音乐实践中培养学生的音乐素养，以实现音乐课程目

最新小学音乐教师课标考试测试题（附答案）