架子鼓教学工作总结
架子鼓教学工作总结
架子鼓教学工作总结
篇一:
架子鼓总结架子鼓第1页
架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器，集合许多打击乐器为一体，它通常由一个脚踏的低音大鼓(又称“底鼓”、一个军鼓、二个以上嗵嗵 ) 鼓、一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成.。当然有的时候演奏的需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟，不管增设多少器件，都是由一人演奏鼓手用鼓锤击打各部件使其发声。爵士乐中常用的鼓锤有两种，一种是木制的鼓棒，另外一种是由钢丝制成的钢丝刷。演奏基本方法
(1)小鼓击奏法:
小鼓也称军鼓，是西洋无调打击乐器中最主要的一件乐器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿势，也是架子鼓的演奏姿势。在架子鼓演奏中，因脚需同时踩大鼓和踩钗，所以采用坐姿演奏。演奏时要姿势端正，胸、肩、大臂等上身肢体自然放松。击奏时，双臂向上自然弯曲置于鼓面上，双手握槌，右手拇指第二关节和食指二三关节握鼓槌柄部，拇指与食指第三关节自然并拢，中指、无名指、小指掌心弯曲，与槌柄保持一定的间隙以控制鼓槌。左手掌心向内侧，拇指食指虎口处夹持鼓槌柄部，用无名指第三关节托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然变曲成握球状。掌握了正确的持槌姿势，还要有正确的击奏方法。在训练中一定切记击奏二字，也就是说要弹击。鼓槌击打在鼓面后，须立即恢复击鼓时的预备动作。击鼓动作要完成于瞬间，而且有弹性和充分的共振，要奏得明亮、集中、结实、有力度，奏出丰满的音响效果。初学者练习击奏时还应注意击奏位置，应击
边击法、交替击奏法、在小鼓的中心点三至五厘米处。此外，还有边击法、制音
滚奏等等。在练习时可先单手练，然后双手练，也可双手交替练习。
(2)低音大鼓踏奏法:
低音大鼓用右脚踏击，在通常情况下，脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，用前脚掌踏击踏板而带动鼓槌击打鼓面。踏击时，大腿、小腿、脚部肌肉相应放松，槌头击鼓面后要立即返回，形成循环的踏击动作。在极强击奏时，可将脚悬起后用脚尖踏击踏板，使右腿全部重量落在一个点上，从而加强踏击的力度，得到预想的效果。
(3)踩钗踏奏法:
踩钗用左脚踏击，它的击奏要领是将脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，由脚前掌踏击踏板，当脚前掌击下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封闭的音响效果，这也是与右脚大鼓不同之处。
(4)嗵鼓击奏法:
嗵鼓击奏要领同小鼓，在换鼓击奏时，需用手腕带动小第2页
臂和大臂，自然地运动到其它各鼓的部位，形成自然协调的动作。架子鼓的持棒方法架子鼓影响著手与鼓棒间的一惯性，最重要的两大观念，就是鼓棒的在控制方面:
主要是持棒的三种方式。
1、直腕控制与鼓棒的挥动。式:
左右手持棒一样，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，无名指与小拇指自然并拢轻贴在后面，不要影响棒的运动，两手手心相对，注意双手的对称与平衡，鼓棒敲击点要相对集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。
2、标准式:
右手如直腕式，左手虎口夹住距离鼓棒棒尾端约三分之一的地方，并搁在无名指与小拇指半握后的关节上，食指与中指自然弯曲，整个手形呈半握拳状。掌心向内。以虎口拇指持棒，并以无名指与小拇指将棒托住，两鼓棒呈九十度左右。左手以翻转力量打击。此种腕法主要用于演奏小军鼓，以及爵士鼓奏法。 3、扣腕式:
持棒与直腕式大致相同，但双手要向内翻一下，使手心朝下，两鼓棒集中于敲击点上，两棒呈九十度左右的角度。玛琳巴琴、钢片琴、爵士鼓以及室内演奏小军鼓等均用此腕法。不论何种方式控制鼓棒，均须灵活运用手臂、手腕及手指，尤其是手腕及手指，使双手与鼓棒成为一体，自然地运动鼓棒，轻松自如。以上几种持槌的方法在实际的演奏中都很实用，最好都能够学会，这样会使你在今后的演奏中获得更多的自由。(只有在正确方法的基础上训练才能有效地掌握和提高。)特别是击奏和手腕的应用正确与否将对演奏的效果起着不可忽视的作用。击奏的要领:
小军鼓击奏的要领也是爵士鼓中所有打击乐器的要领，是打击乐手一定掌握的基础。打击乐手首先要掌握正确的持槌方法及科学的运用手腕运动，这一点对初学者来说是非常重要的一点。它和其他的西洋打击乐器一样，手腕的运用是否正确直接影响到小军鼓和爵士鼓中所有打击乐的演奏水平。因此，演奏者要充分认识掌握科学的运用手腕击奏的重要性，一定要正确掌握。我们先从生理上讲。人体的各种动作主要是以骨骼为杠杆，以关节为轴，以肌肉的收缩为动力而形成的。在手腕关节和前臂两侧都有两组肌肉，他们协调的完成屈腕和伸腕的动作。所有打击乐器演奏都是运用了这一符合生理现象的科学方法来完成演奏动作的。当抬起手腕作击奏预备动作时，处于伸腕状态，伸肌收缩，屈肌做相应的放松状态;而当手腕向下击奏时，屈腕处于收缩状态，伸肌相应的放松。按照这样的循
环，击奏就产生了一种相应放松协调自然的屈伸动作。初学者往往在击奏和演奏中忽视其动作，出现手腕和前臂酸痛现象。很难持久的第3页
练习或者演奏。甚至影响正常的演奏。这种现象一般称为紧张僵硬，是击奏方法错误而造成的。在客观上伸屈肌是协调动作，正确的击奏方法能使你在练习或者实际演奏中保持自然松弛的良好状态。如果腕关节既不能伸(抬起)又不能屈(击下)，手腕关节僵硬，持槌关节握的太紧，就是屈伸两组肌肉同时收缩(紧张)，倘若继续盲目放松，错误动作应及时调整，千万不可急。滚奏和压奏架子鼓滚奏: 方法通过控制鼓追均匀密集的击奏形成一定的速度才称之为滚奏。(滚奏的概念在国外一些教材上对滚奏的解释是单击和复击通称滚奏，但要求了单击的速度和复击的速度，有些则分开论述，但到最后还是一个速度问题。)加强单击和复击练习是滚奏得以实现基础。滚奏并不是完全的腕子，有时手指也能起到很大辅助作用，甚至有时手指的功劳更多。国际性的敲击艺术协会(Percussive Arts Society; PAS)所归纳的四十式军鼓基本功详尽列出了不同种类的滚奏，好让鼓手能更有系统地加强对鼓捧的掌握和熟练度。压奏:
这种演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反弹相结合的方法。这种技巧是表面
上看很简单其实很难练习的，开始先用你的鼓锤在鼓皮上反复弹跳，然后要做到均匀，且在不同的演奏中还有很多连音的技巧，可不是想来的这么简单。练习方
法正确速度要慢，要求每一下要让鼓锤充分的在鼓面上弹击并控制好鼓追的弹跳高度直至停止，再换另一只手进行相同的练习(这里说的是对称式，标准式道理相同) ，寻找鼓槌在鼓面弹击的感觉。练习到多次连续敲击时要有腕子控制的配度均匀和节奏稳定。架子鼓 - 保养知识合。最好有有老师的演示，一定要做到力
在装鼓之前把鼓的零件都擦拭一下如汗水，清水，啤酒或其它的液体都可以
缩短鼓的寿命。手上出的油会对镲片表面起到侵蚀作用，会使镲片失去光泽。在
装或拆鼓的时候，其实只要用毛巾把它们擦拭一下就好了，这就能对它们有保护作用。检查所有的零件确保它们都上的很好，需要时常更换镲垫，确保固定镲片的镙丝能很好的拧在镲架上。踩镲架子以及踩槌的踏板这些需要经常运动的地方要隔一段时间上一次润滑油，让它们保持很好的运动。如果有些弹簧出现了刺耳的“吱呀” 的声音，那么就要把它们换掉。让鼓皮保持弹性“下鼓皮”一般都可以使用很长的时间，但是“上鼓皮”就不一定了。如果可能，建议能经常更换“上鼓皮”以保持其弹性和良好的手感。经常使用破旧不堪的鼓皮不但没有音色而言，同时还会把手感毁掉。第4页
篇二:
上学期吉他电声乐器教学工作小结电声乐队教学工作总结根据本校乡村少年宫工作的要求，开设了电声乐队(含电吉他、电贝司、架子鼓)兴趣小组，由两名教师授课，经过一学期的教学和实践，现就电声乐器教学工作总结如下:
一、器乐教学的点滴经验:
教学采用的是小班化教学。由于小学生年龄较小，因此学生人数相对较少。教学活动一般都是固定在每周周三下午第三节课。关于教学的教材，因为没有组织统一购买，因为正规的吉他教程大多适合学员自学或者老师一对一进行教学，所以我们的教材都由教师自己备课，编写出自己认为比较适合我们学生基本情况的教材。学生是自愿报名参加的，主要是四、五年级的学生。每周上一节器乐课，平时课外活动时间训练。学习器乐是一种很好的艺术实践，对于小学生来说，学习演奏一些乐器对培养他们的乐感和的审美是大有裨益的。吉他的音域较宽，指法复杂，而且左右手要能谐调配合，才能演奏一首完整的曲子。它不像其它简单的乐器，不需要太多的技巧，因此学生学习时比较不容易上手。吉他的学习周期相对较长，整体技巧难度大于竖笛等乐器。架子鼓也是一种技巧性较强的乐器，
要通过大量的练习才能掌握一定的技能。通过一个学期的学习，因为学生没有时间练习，现在只能掌握一些最为简单的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的乐曲。在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。
二、吉他教学存在的不足和反思:
1、学生音乐基础差，练习时间不足:
有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，要加强学生音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生音乐基础差的问题。还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的吉他学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢, 主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。
2、学校的硬件建设还须加强:
希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购
置部分光盘音像资料、贝司、架子鼓、吉他学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。
3、自身水平还有待提高:
在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水
平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。音乐教育是实施德育、美育、进行音乐文化素质教育的必修课。法国大文豪雨果说:
“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。”小
学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的发展有不
可替代的作用。把培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美创造能力作为重点。通过总结和反思，相信在今后的教学上会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添光彩。电声乐器组 2017 年 1 月
篇三:
音乐教师工作总结我叫 XXX，男，现年 XX 岁，在 XX 中学任教音乐学科。在刚过去的一年工作中，我经历了很多难忘的事情，取得了喜人的成绩。同时，我收获很多，也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面:
一、在艺术活动中，克服重重困难，取得了丰硕的成果春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。针对我校资金困难的情况，我排节目首先要考虑排一些投资少，但又受广大师生喜闻乐见的节目。于是我结合本校的实际情况，及本人朋友多的优势,拟定了改编器乐曲《牧民歌唱毛主席》并用电声乐队来演奏的思路。该节目的亮点是把民族的乐曲用摇滚、爵士等现代化元素来包装，给人以新的视觉和听觉，以达到更多观众的喜欢。思路有了，首先遇到的困难就是乐器问题，因为所需乐器学校一样也没有，俗话说的好:牧民歌唱毛主席》并用电声乐队来演奏的思路。该节目的亮点是把民族的乐曲用摇滚、爵士等现代化元素来包装，给人以新的视觉和听觉，以达到更多观众的喜欢。思路有了，首先遇到的困难就是乐器问题，因为所需乐器学校一样也没有，俗话说的好》荣获县一等奖和创作奖;在县组织的“庆八一”歌咏比赛中，我辅助辅导了文教体局的合唱
队，并担任了指挥，受到了各级领导的表扬。在刚刚过去的一年中，我虽圆满完成了上级和学校交给的各项任务，受到了领导的好评，但我将不骄不躁，继续努力，
教育事业做出更大的贡献。争取明年再为
美育先进工作者典型事迹材料 X X X
篇四:
2017-2017学年第一学期教学工作总结2017-2017 学年第一学期教学工作总结2017-2017 学年第一学期教学工作总结一个学期过去了，我校教育教学工作沿着十八届五中全会的教育改革工作目标，以 xx 区十二五教育事业发展规划和教委的各项指示为指导思想，坚持“公平、优质、均衡” 原则，认真落实 xx 区教委提出的“校校精彩、人人成功”的目标，坚持以人为本、和谐发展，全力做好学生、教师、家长三方面工作，共同构建环境优美、健康发展、教育质量提升、办学特色鲜明的学校，在提升师生发展的同时提升学校的办学水平。
一、教学研讨硕果累累结合上学期聚焦高效课堂这项教学中心工作，全体教师利用暑期将课堂实践进行了总结，撰写成文，我校利用开学前开展了主题为“信息技术与学科教学深度融合”的教学研讨会。会议的主题由宫校长拟定，葛晓鸾老师主持了本次会议。首先给老师们带来了教育改革大会的新概念: 慕课、翻转课堂，葛岚老师介绍了 IPAD 移动课堂技术与科学教学的融合，总结了我校利用 IPAD 移动课堂一代二代产品的成果和经验。韦广玉老师浅谈了自己利用一代 IPAD 的情况和心得体会。葛晓鸾老师介绍了上学期我校参加全国基础教育微课程大赛的情况，以及微课的概念和使用状况。崔守梅老师则从几何画板角度阐述了数学学科如何与现代信息技术相融合。校长从教育教学的宏观领域进行了总结，提出本学期我校教学工作的重点工作是:
提高课堂内涵质量的提升和教师专业素养。本学期参加了区教委委托课题《现代
信息技术与学科教学深度融合的实践研究》申报。本学期继续推行 IPAD 移动课堂技术，赵校长高度重视，目前设计的学科有语文、数学、英语、物理、历史、地理、思品、生物等学科，部分教师熟练操作，为信息技术与学科教师的深度融合提供了课堂实践研究案例。我们从实验到进一步推广，将现代信息技术与课堂实践研究紧密融合。
二、加强教研组建设每周二下午第一节课是例行的教研组长会，校长都利用教研组长会布置本周和最近的工作，传达市区教委文件精神，与教研组长共同商议学校的教学工作。先后主题包括:现代信息技术与学科教学深度融合的实践研究》申报。本学期继续推行 IPAD 移动课堂技术，赵校长高度重视，目前设计的学科有语文、数学、英语、物理、历史、地理、思品、生物等学科，部分教师熟练操作，为信息技术与学科教师的深度融合提供了课堂实践研究案例。我们从实验到进一步推广，将现代信息技术与课堂实践研究紧密融合。
二、加强教研组建设每周二下午第一节课是例行的教研组长会，校长都利用教研组长会布置本周和最近的工作，传达市区教委文件精神，与教研组长共同商议学校的教学工作。先后主题包括》培训会。大会主要阐述了关于“深化课程教学领域综合改革的几点思考”，畅谈了从消费角度看广义教育资源的供给与服务暨学科改进与考试评价改进;当前深化首都基础教育综合改革的顶层协同与价值取向。之后，语文、英语和科学类研修员代表分别从学科角度阐述了《改进意见》对本学科的影响。这次大会为我校和每一位教师提出了新学期学科改进的新思路、新措施和新方法。减负工作布置会:改进意见》对本学科的影响。这次大会为我校和每一位教师提出了新学期学科改进的新思路、新措施和新方法。减负工作
布置会》荣获全国图书馆协会组织的全国少年儿童中华经典读物诵读”视频大赛团体银
奖，同时获得 xx 区语委会经典诵读比赛最佳创作奖、表演一等奖和优秀组织奖;校园剧《梦想成真》参加市司法局法制文艺汇演荣获创作二等奖、表演三等奖和优秀组织奖。校园剧《小笼包子》获得市语委会校园剧评比中荣获表演二等奖;话剧表演课程班的全体学员参加了学校艺术节的歌剧《裕中中学的日子》的表演。校本课程篮球、棒垒球、田径、可乐球班的学员参加市、区比赛和表演都获奖。
六、区级十二五重点课题《学习型组织视角下初中教学管理改进的实践研究》顺利结题我校 2017 年申报的区级十二五重点课题《学习型组织视角下初中教学管理改进的实践研究》经过三年研究于 2017 年顺利结题，并获得“良好”等级评价。研究之初成立了课题研究小组，校长赵 xx 担任组长，课题核心组成员有:梦想成真》参加市司法局法制文艺汇演荣获创作二等奖、表演三等奖和优秀组织奖。校园剧《小笼包子》获得市语委会校园剧评比中荣获表演二等奖;话剧表演课程班的全体学员参加了学校艺术节的歌剧《裕中中学的日子》的表演。校本课程篮球、棒垒球、田径、可乐球班的学员参加市、区比赛和表演都获奖。
六、区级十二五重点课题《学习型组织视角下初中教学管理改进的实践研究》顺利结题我校 2017 年申报的区级十二五重点课题《学习型组织视角下初中教学管理改进的实践研究》经过三年研究于 2017 年顺利结题，并获得“良好”等级评价。研究之初成立了课题研究小组，校长赵 xx 担任组长，课题核心组成员有》。撰写了《开题报告》明确了研究的目标、方法、途径。课题的主要研究方向确定之后，开
师中广泛征集子课题，子课题有:开题报告》明确了研究的目标、方法、途始在教
径。课题的主要研究方向确定之后，开始在教师中广泛征集子课题，子课题有》、召开开题会和课题培训会、鼓励大家积极撰写论文。2017 年我校老师积极踊跃报送了 28 篇 xx 区第十七届课改论文，其中 17 篇论文、 2 篇案例获奖。
篇五:
2017-2017学年漫河小学校长工作汇报材料20170630夯实内涵求特色立足创新促发展---漫河小学年度总结材料吴双池回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会。一年来，我校坚持科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，紧紧围绕县教体局和漫河乡中心校的工作部署，扎实工作，锐意进取，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，各项工作齐头并进，圆满完成了本学年的各项工作。现将具体工作汇报如下:
一、我们的理念——“以人为本，全面发展” “以人为本，全面发展” ，就是要求我们既要重视坚持教学质量这一生命线，又把我们管理者和教师的目光从教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到他们的思维分析与表达，看到他们的演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。做到引入“多把尺子量人，多种称号奖人” 的多元评价机制，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。自去年乡村少年宫落户我校，我们积极与乡中心校沟通协调，采取“请进来”的方式，邀请原县剧团、文化股的领导到校指导培训师生如何管理好、使用好所配发的器材与设备，做到物尽其用，
高，学生个性特长全面发展。我们坚持各学人尽其才，培养教师业务素质全面提
科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练，多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。
二、我们的目标——“办精品学校，创优质教育” “山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵” 。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校规模较小，就需要要办成“精品” ，而办精品学校，途径就是“创优质教育” 。一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师，创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。
1、扎实抓好班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，
不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位管理人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识:
一是强化大局意识;
二是强化率先垂范的意识 ;
三是强化团结意识;
四是强化服务意识;五是要强化问题意识和落实意识;六是强化精品意识和质量意识。
2(重视教师师德和业务培训及进修，不断提高教师的综合素质。首先，教师培训方面，响应教师全员大培训的号召，积极组织教师参加继续教育培训和学年测试工作，认真抓好“国培” 、省短期教育培训，本学年教师继续教育和 11 名
45 周岁及以下教师的全员培训全部合格。扎实开展校本培训工作，学年初，我校刘玉凤老师在县城关中学参加了《现代教育技术在教学中的应用》培训，回校后通过会议室多媒体指导全体教师共同学习;12 月初，我校冯素华、石红娟等 9 名教师参加了乡中心校组织的《多媒体课件制作》培训和学习，现在老师们制作课件的热情高涨。其次，坚持“走出去”听课、“走出去”学习名校名师的管理和先进的教学经验。本学年去衡水市邓庄乡大葛庄小学学习他们先进的管理模式、整洁的校园布局、浓郁的校园文化气息、细致的档案分类、诱人的科技制作等，这些方面都深深触动着我的思绪，回校后，结合我校校情进行谋划完善和重新布置，为上学期顺利通过省督导评估验收做好了铺垫;今年 2 月 10 日至 3 月底，我校优秀班主任刘玉凤老师参加了 2017 年河北师范大学“国培计划”——农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修项目的培训学习，回校后为学校师生上了一堂精彩的“主题班会活动设计方案”示范课。通过这些学习活动，教师队伍的整体素质得到发展，提高了教师驾于课堂的能力，同时也提高了学校现代教育设备的利用率，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。3(重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了
规工作外，还通过各种形式的培训和竞赛等活动提升他们的育要求班主任做好常
人能力。本学年，我校的司桂萍、刘玉凤参加了全县中小学班主任基本素质大赛，并荣获小学组二等奖。
三、我们的管理——“精细化、人文化、条块结合” 现代管理认为，管理有三个层次，
一是规范化，
二是精细化，
三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务” 。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。
1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，制订教师的日常工作规范，以约束教师个体工作行为，明确教师遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学年初，明确《中小学岗位职责》的精神要求，并进行了全面布署;凭借第二批党的群众路线教育实践活动，改作风，见实效，通过“六访六征集”和“六个一”活动的一线实践，修订了执行过程中存在一定的模糊性的制度:现代教育技术在教学中的应用》培训，回校后通过会议室多媒体指导全体教师共同学习;12 月初，我校冯素华、石红娟等 9 名教师参加了乡中心校组织的《多媒体课件制作》培训和学习，现在老师们制作课件的热情高涨。其次，坚持“走出去”听课、“走出去”学习名校名师的管理和先进的教学经验。本学年去衡水市邓庄乡大葛庄小学学习他们先进的管
理模式、整洁的校园布局、浓郁的校园文化气息、细致的档案分类、诱人的科技制作等，这些方面都深深触动着我的思绪，回校后，结合我校校情进行谋划完善和重新布置，为上学期顺利通过省督导评估验收做好了铺垫;今年 2 月 10 日至 3 月底，我校优秀班主任刘玉凤老师参加了 2017 年河北师范大学“国培计划”——农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修项目的培训学习，回校后为学校师生上了一堂精彩的“主题班会活动设计方案”示范课。通过这些学习活动，教师队伍的整体素质得到发展，提高了教师驾于课堂的能力，同时也提高了学校现
代教育设备的利用率，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。3(重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种形式的培训和竞赛等活动提升他们的育人能力。本学年，我校的司桂萍、刘玉凤参加了全县中小学班主任基本素质大赛，并荣获小学组二等奖。
三、我们的管理——“精细化、人文化、条块结合” 现代管理认为，管理有三个层次，
一是规范化，
二是精细化，
三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要
工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管精细，每一项
理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务” 。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。
1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，制订教师的日常工作规范，以约束教师个体工作行为，明确教师遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学年初，明确《中小学岗位职责》的精神要求，并进行了全面布署;凭借第二批党的群众路线教育实践活动，改作风，见实效，通过“六访六征集”和“六个一”活动的一线实践，修订了执行过程中存在一定的模糊性的制度》、《漫河小学卫生评比制度》《漫河小学安全责任制度》等，这些
制度以往就有，对一些条款，文字等进行了部分修改与增删，方便了操作;同时出于安全工作的可操作性和全国反恐工作的大形势，出台了《漫河小学学生上课期间外出凭条》，与老师签订《漫河小学教师安全工作责任书》，细化责任，创建平安校园。
2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。本学年恰逢县域教育督导与教学工作迎省评估验收和2017 年 5 月的乡村少年宫市文明办调研，以及“母亲水窖?校园安全饮水计划项目”的投入使用，我校从校园文化、专用室建设、后勤管理等几个方面进行了明确的分工，责任到人，丰富了学校管理的内涵。四、我们的关键----强化安全措施，创建和谐平安校园我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。要确保师生生命的安全，学校财产万无一失，四百余名学生平平安安。我们的主要措施是:漫河小学卫生评比制度》《漫河小学安全责任制度》等，这些
制度以往就有，对一些条款，文字等进行了部分修改与增删，方便了操作;同时出于安全工作的可操作性和全国反恐工作的大形势，出台了《漫河小学学生上课期间外出凭条》，与老师签订《漫河小学教师安全工作责任书》，细化责任，创建平安校园。
2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。本学年恰逢县域教育督导与教学工作迎省评估验收和2017 年 5 月的乡村少年宫市文明办调研，以及“母亲水窖?校园安全饮水计划项
目”的投入使用，我校从校园文化、专用室建设、后勤管理等几个方面进行了明确的分工，责任到人，丰富了学校管理的内涵。四、我们的关键----强化安全措施，创建和谐平安校园我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。要确保师生生命的安全，学校财产万无一失，四百余名学生平平安安。我们的主要措施是》得
到了县、乡领导和同行们的好评。
2、开展丰富的教学活动，促进教师专业化发展。本学年根据学校计划提出的要求，在完善备课的同时，开展“同课异构”活动，积极组织石红娟、王红艳、李素杰等老师到韩关小学观摩，派出葛俊清老师到石家庄参加《品德与社会》培训学习，把学到的经验和学校的实际相结合，进行创新教学，不断地取长补短，提高教师思想认识。同时开展展示课，通过活动的开展，促进了教师的专业化成长。
3、以赛促思，提升教师整体素质。学校利用乡中心校开展的每学期三次全乡小学调研拉练活动和县组织的各类比赛，从班级文化管理到学生素质活动;从校园环境到档案的健全;从学生的听说读写到教师的课堂比武，我校都认真组织参加活动，让师生在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，如司桂萍、葛俊清、刘玉凤、范海霞等老师，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。
4、开展丰富多采的活动，素质教育成效显著首先，学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、室内外板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。确立了书香园地、感恩天地、安全伴我行、我的中国梦、党的路线教育等几个版块，使学校的每一位成员都是德育工作者。其次，营造良好氛围，创设优美育人环境。本学年，乡村少年宫落户我校，在乡中心校的大力支持下，我校成立了电子
琴、古筝、笛子、二胡、架子鼓、葫芦丝、书法等多个兴趣小组，通过外聘教师的细
学校辅导员的认真指导，学校积极保障后勤协助，对学生进行器乐的入心教导，
门教育，现在一批特长生初具雏形，兴趣高涨。各兴趣小组正向精致化、高品位发展。11 月 30 日，县电视台对我校少年宫的工作进行了新闻报道，衡水日报〈晨刊〉还进行了头篇登载;为此，我校还制作了〈漫河小学少年宫活动纪实〉专题片;2017 年 2 月 19 日中国妇基会、中国恒天集团和市县领导来我校对“母亲水窖?校园安全饮水计划项目”做基线调研时，看到校园处处欢声笑语、连幼儿班的小朋友们都跳着欢快的舞蹈，他们都乐了，马上决定了项目的落户;每年的六一是我校的重头戏，今年更是非同一般，整齐划一的军乐队、嘹亮的校歌合唱队、有板有眼的舞蹈队和各兴趣小组的器乐表演，吸引了学生家长和兄弟学校师生的眼球，得到了上级领导的好评，并有多个节目获得了全乡节目汇演
一、二等奖。所有这些工作，为我校今后素质教育的大发展、大繁荣打下了坚实的基础，得到了县文明办和县教体局等领导的认可，受到了社会和家长们的一致好评。再次，继续开展书香校园活动。开展了语文“听说读写”和英语“读写”评比活动，组织中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“书写星”和“阅读星” ，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。我校的倪维姗同学荣获读写全乡第二名，还代表全乡参加了全县小学生的“听说读写” 大赛，并取得优异成绩， 2017 年秋倪维姗同学做为学生干部被评为“市级三好学生” ，2017 年还被评为“省级三好学生” 。
六、后勤保障工作服务学生，服务教学
1.充分利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、
下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常教学做好
一切准备。2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促教师对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，利用有限的资金添置课桌凳、多媒体投影仪和幼儿大型玩具等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。
4、认真做好学生学籍和教职工的信息采集和上报工作，完善各类管理档案。
5、积极申请并协调新增校舍的建设与校门口的水泥面硬化工作，使投资 30 余万元的幼儿校舍如期投入使用。
6、鉴于学校师生饮水困难和用水卫生不达标的问题，学校班子成员多次研究，决定申请净水工程资金，通过与漫河乡党委政府协调，与县妇联沟通，一项由中国妇联基金会牵头，投资 9.3 万元的净水工程本学年春季投入使用，让全校师生用上了干净、放心的饮用水。总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级(转载自:品德与社会》培训学习，把学到的经验和学校的实际相结合，进行创新教学，不断地取长补短，提高教师思想认识。同时开展展示课，通过活动的开展，促进了教师的专业化成长。
3、以赛促思，提升教师整体素质。学校利用乡中心校开展的每学期三次全
乡小学调研拉练活动和县组织的各类比赛，从班级文化管理到学生素质活动;从校园环境到档案的健全;从学生的听说读写到教师的课堂比武，我校都认真组织参加活动，让师生在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，如司桂萍、葛俊清、刘玉凤、范海霞等老师，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。
4、开展丰富多采的活动，素质教育成效显著首先，学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、室内外板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。确立了书香园地、感恩天地、安全伴我行、我的中国梦、党的路线教育等几个版
块，使学校的每一位成员都是德育工作者。其次，营造良好氛围，创设优美育人环境。本学年，乡村少年宫落户我校，在乡中心校的大力支持下，我校成立了电子琴、古筝、笛子、二胡、架子鼓、葫芦丝、书法等多个兴趣小组，通过外聘教师的细心教导，学校辅导员的认真指导，学校积极保障后勤协助，对学生进行器乐的入门教育，现在一批特长生初具雏形，兴趣高涨。各兴趣小组正向精致化、高品位发展。11 月 30 日，县电视台对我校少年宫的工作进行了新闻报道，衡水日报〈晨刊〉还进行了头篇登载;为此，我校还制作了〈漫河小学少年宫活动纪实〉专题片;2017 年 2 月 19 日中国妇基会、中国恒天集团和市县领导来我校对“母亲水窖?校园安全饮水计划项目”做基线调研时，看到校园处处欢声笑语、连幼儿班的小朋友们都跳着欢快的舞蹈，他们都乐了，马上决定了项目的落户;每年的六一是我校的重头戏，今年更是非同一般，整齐划一的军乐队、嘹亮的校歌合唱队、有板有眼的舞蹈队和各兴趣小组的器乐表演，吸引了学生家长和兄弟学校师生的眼球，得到了上级领导的好评，并有多个节目获得了全乡节目汇演
一、二等奖。所有这些工作，为我校今后素质教育的大发展、大繁荣打下了坚实的基础，得到了县文明办和县教体局等领导的认可，受到了社会和家长们的一致好评。再次，继续开展书香校园活动。开展了语文“听说读写”和英语“读写”评比活动，组织中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“书写星”和“阅读星” ，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。我校的倪维姗同学荣获读写全乡第二名，还代表全乡参加了全县小学生的“听说读写” 大赛，并取得优异成绩， 2017 年秋倪维姗同学做为学生干部被评为“市级三好学生” ，2017 年还被评为“省级三好学生” 。
六、后勤保障工作服务学生，服务教学
1.充分利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常教学做好