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综合练习
一、看数字,圈图形。
1.在多的后面画√。
2.最多的画“√”,最少的画“×”。
二、画一画
1.画
,比
多。
2.
画
比
少
_
___
____________________________ ______________________________________ 3.画 ,和 同样多。
4.把少的一行水果涂上颜色。
三.在多的后面画“√”,在少的后面画“△”。
四、看图填一填。
第 辆 五、 第 辆
第 辆 第1辆
(1) 的前面是第( )辆车, 的后面是第( )辆车。 (2) 在 的( )面,在 的( )面。 六、数一数、填一填。
(1)一共有( )只动物。 (2)从左数,
排第( )个,从右数,排第( ) 个
(3)把右边的三只动物圈起来。 (4)从右数,把第三只动物涂上颜色。
(5)从左边数的第一只动物走了,还剩( )只动物。
(3) 在 的( )面。 (1) 在最( )面。
(2) 在最( )面。 (4) 在 的( )面。
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七、照样子,画一画,填一填。
八、把合起来是5的连起来。 九、数一数,比一比。
十、填一填。
十一、判断。(在正确算式后面的括号里画“√”)
十二、看谁算得又快又对。
十三、小猫钓鱼。
十四、一共有4个球,猜一猜盒子里有几个球?
十五,在0----5中选择合适的数填空。
5>( ) 4>( ) 3<( ) 2>( ) 0<( ) 3=( ) 1>( ) 3>( )
一年级数学数一数的教学设计 苏教版一年级数学数一数的教学设计 教学内容:第25页(数一数) 教学目标: 1、在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐,初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的.情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点: 初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学准备:实物投影仪一台。 教学过程: a)创设情境,激发兴趣 教师拿出一封一份礼物金龟子的信,让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信: 亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,你们将成为一名真正的
小学生了,在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许多的本领,会面为一个对社会有着巨大贡献的人,你们高兴吗?数学书里都是一些有趣的游戏和活动,充满了神奇,学好数学非常有用,它可以帮助你解决一些你生活中的困难,你们想学习数学吗?那么,从现在开始,你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里,让你们学好数学,用好数学,到那时,你们一定会成为一名出色的小学生的,你们有信心吗? b)认真观察,小组讨论,了解数数情况 用实物投影仪出示书中第23页的画面。 1、这是什么地方?你认为它美丽吗? 2、请你说一说:这幅图是什么意思?图上的物体分别有多少?(先小组讨论,互相说,教师深入到小组里了解情况,并且在个别组里探讨数数规律,然后再请小朋友说) 3、评价:你认为你们组有什么优点,别的组呢? 三、继续观察,小组交流,了解认数情况 用实物投影仪出示北师大版一年级教材第23页的图画 活动形式同第二个环节一样:观察交流汇报评价,不苛求学生按怎样的模式说,让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说,怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知,及时强化 1、数周围的实物(可带领学生走出教室,数一数学校里的事物各有多少)
基于互联网搜索的小学数学一年级上册 《数一数》教学设计 教学设计背景 这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下几点: 1.使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣。 2.在这节课的开头设计了分清方位的练习。目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语,逐步分清方位。 3.在练习数数上,除了数课本上的图片还设计了数周围的实物。目的是不仅了解学生是否能抽象的数数。还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数。 4.在学习分类这个环节,不但要求学生能把同类的圈起来。而且还要求说出为什么这样圈。从而体现了培养学生的观察能力和思维能力。 学情分析: 我班共有学生27名,15男12女。平均年龄不到6.5岁。22名来自本校学前班,3名来自校外学前班,降级2名。通过学前班的学习,具有一定的数数识数能力,本节课主要是在学生已有的知识经验基础上,构建分类的意义和方法,同时通过网络,激发学习兴趣,拓宽学生视野。我相信,只要教师引导得当,达成本内容的教学目标会顺利的。 教学目标: (一)初步了解学生数数的能力和认数情况。 (二)使学生初步了解分类的含义,初步掌握分类的方法。 (三)对学生进行爱学习、爱学校的教育。 (四)让学生感知网络的便捷和奇妙,让学生正确认识网络的作用。 教学重点和难点 重点:了解学生数数的能力,初步掌握分类的方法。 难点:学会分类方法。 教学方法: 自主探究,观察比较,讲授法。 教学准备:
(一)教具:三幅教学图及1~10数字卡片。 (二)学具:10根小棒。 (三)相关网址。 教学过程设计: (一)教师谈话同学们,我们今天开始上数学课。我们在数学课上会学到好多好多知识,比如:认识数字、认识图形、会计算等等。现在请同学们看一段视频。【https://www.wendangku.net/doc/3d2747134.html,/u76/v_NTY0MzIxNDQ.html】 (二)学习新课 1.初步建立方位概念。 请同学们看看这幅图上都有什么? 【https://www.wendangku.net/doc/3d2747134.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% C8%CB%BD%CC%B0%E6%D2%BB%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%C9%CF%B2%E1%CA%FD%D2% BB%CA%FD%B2%E5%CD%BC&in=11038&cl=2&lm=-1&pn=17&rn=1&di=130906675140&l n=1280&fr=&fm=&fmq=1323868839406_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di130906675140&objURLhttp%3A%2F%2Fv https://www.wendangku.net/doc/3d2747134.html,%2Fvrw%2Fsc%2Fsctx%2F790178166099.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2 https://www.wendangku.net/doc/3d2747134.html,%2Fxzy%2Fsctx%2F92858.htm&W675&H480】 图的上面是什么?下面是什么?左边是什么? 右边是什么?中间是什么? 数一数:图的上面有几架飞机?下面有几辆汽车?图的左边有几个萝卜?右边有几棵白菜?中间有几只灯笼? 小结同学们回答得都很好,不但能认真看图,还能分清上、下、左、右。今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识。 下面请同学们做“认识新朋友”的游戏:说一说:你座位四周的同学都是谁?(要说清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是谁)2.学习数数:(板书课题——数一数) 出示“学校新学年开学”图。 【https://www.wendangku.net/doc/3d2747134.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=% C8%CB%BD%CC%B0%E6%D2%BB%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%C9%CF%B2%E1%CA%FD%D2% BB%CA%FD%B2%E5%CD%BC&in=11038&cl=2&lm=-1&pn=17&rn=1&di=130906675140&l
部编版一年级数学上册应用题专项综合练习1. 看图列式计算。 2. 下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。 8 7 6 5 4 3 2 1 (1)喜欢______的人数最多,喜欢______的人数最少。 (2)这个二年级有______人。 3. 车上原来有35人,到站下去一些人后,还剩9人。到站下去了多少人?
4. 今天是学校开放日,要来58位家长,已经放了40把椅子。还缺多少把椅子? 5. 编成减法应用题:小花和小丽同时开始拍球,同时结束拍球,小花拍了11下,结束拍球后,小花和小丽相差2下,()? 46. 松鼠妈妈让松鼠妹妹和松鼠弟弟每人拾19个松果回家,妹妹还差6个,弟弟还差11个,谁拾得多?多多少个? 7. 一双球鞋的价格是82元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了26元。一双布鞋的价格是多少元? 8. 小青要练习写16个毛笔字,还剩下7个字没有写,他已经写了几个字? 9. 钢琴中,有52个白键,36个黑键,白键比黑键多多少个? 10. 她已经看了多少页? 11. 原来草地上有52只兔子,现在还有8只,跑了几只? 12. 学校组织63人春游,他们租了25顶 13. 小明和小芳一起跳绳,小明跳了60下,小芳跳了48下,小芳再跳多少下就和小明一样多? 14. 根据所给条件编两道加法应用题。
(1)商店运进一批水果,草莓有9箱,桃子有24箱,草莓和桃子一共多少箱? (2)商店运进一批水果,草莓有9箱,苹果有12箱,草莓和苹果一共多少箱? 15. 下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。 (1)喜欢______的人数最多,喜欢______的人数最少。 (2)这个二年级有多少人? 16. 商店进来 17. 我已经洗了40个盘子,还剩7个没有洗。我一共要洗多少个盘子? 18. 湖边现有24只船,划走了8只后,湖边还有几只船? 19. 小丽跳了35下,小男孩可能跳多少下,小女孩可能跳多少下?
一年级数学上册期末试题及答案(必考题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 3+8=7+6=8+7=4+5+7=2+4+9= 9+3= 9+6= 9+5= 6+6-10= 13-3+5= 5+7= 7+9= 8+8= 6-3+8= 9-4+8= 二、填空题。(20分) 1、和11相邻的两个数是(________)和(________)。 2、按顺序填数。 3、19里有________个十和________个一。 4、4个一和2个十合起来是(_____)。100里面有(_____)个十。 5、(_______)时(_______)时(_______)时刚过 6、18由________个十和________个一组成。
7、从右边起,第一位是(_____)位,第二位是(_____)位,百位是第(_____)位。 8、盒子里面有(______)颗白珠子,有(______)颗黑珠子。 9、8角=(____)分35角=(____)元(____)角 20分=(____)角3元6角=(____)角 10、14里面有(_______)个十和(_______)个一。 三、选择题。(10分) 1、下面算式的结果等于七十多的是( )。 A.24+30 B.72-5 C.66+9 2、哪个算式和其他两个得数不同?() A.5+7 B.6+6 C.7+4 3、下面图中不同类的是()。 A.B.C.D. 4、4先加上36,再减去35,得数( ) A.大于4 B.小于4 C.等于4 5、小明买一个文具盒要付9元,付钱方法正确的是()。 A.1张5元和1张4元 B.1张5元和4张1元 C.9张1角四、数一数,填一填。(10分) (1)一共有________个图形。
求一共和原来有多少个(想一想用什么方法呢?) 1、小朋友做了26朵红花,做的黄花与红花同样多,一共做了多少朵花? 2、木工组修理一批桌子,已经修好了38张,还有17张没修,这批桌子有多少张? 3、树上结了许多桃子。小猴摘了9个,还剩45个,树上原来有多少个桃子? 4、一辆公共汽车,到和平路下车35人,车上还剩20人,公共汽车中原有多少人? 5、林林已经写好30个生字,还有40个生字没写,他要写多少个生字? 6、从花上飞走了36只蝴蝶,又飞走了25只,两次飞走了多少只? 7、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 8、马场上有39匹马,又来了52匹,现在马场上有多少匹? 10、一条马路两旁各种上40棵树,一共种树多少棵? 11、饲养员养了25只白兔,又养8只黑兔,共养兔多少只? 12、一本画书,小红看了18页,还剩25页没看,一共有多少页?、 13、从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车? 求还剩多少比多少想一想(用什么方法呢?) 1、学校买来52盒彩色粉笔,用去一些后还剩20盒,用去多少盒? 2、小玲买一本字典用了8元钱,她付给营业员20元,应找回多少钱? 3、亮亮有40张纸,折纸飞机先用去13张,又用去9张,共用去多少张纸? 4、有红金鱼和黄金鱼共25条,其中红金鱼有9条,黄金鱼有多少条? 5、妈妈买上衣和裤子共用去79元,买上衣用去50元,买裤子用去多少元? 6、少先队员学雷锋,一班和二班共做好事39件,其中一班20件,二班做多少件? 7、同学们要做28个灯笼,已做好18个,还要做多少个?8、飞机场上有75架飞机,飞走了63架,现在机场上有飞机多少架? 9、小强家有36个,吃了7个,还有多少个? 11、商店有25把扇,卖去16把,现在有多少把? 12、学校有兰花和菊花共65盆,兰花有26盆,菊花有几盆? 13、小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个? 14、小红家有苹果和梨子共33个,苹果有14个,梨子有多少个? 15、学校要把42箱文具送给山区小学,已送去27箱,还要送几箱? 16、一年级有37人参加合唱比赛,其中男生有16人,女生有多少人? 17、小红和小青踢(tī)毽(jiàn)子,小红踢了65下,小青踢了82下, (1)小青比小红多踢几下? (2)小红比小青少踢几下? 10、明明上午算了12道数学题,下午算了8道,上午比下午多算多少道题? 18、学校买回白粉笔37盒,彩色粉笔8盒,买回粉笔共多少盒? 19、学校买回白粉笔37盒,彩色粉笔8盒,买回白粉笔比彩色粉笔多少盒? 20、学校买回白粉笔37盒,彩色粉笔8盒,彩色粉笔比白粉笔少多少盒? 21、学校买回白色、彩色粉笔共45盒,其中彩色粉笔8盒,买回白粉笔多少盒? 22、有两层书架,第一层有16本书,第二层比第一层多8 本,第二层有多少本? 23、妈妈买苹果6个,买梨子比苹果多4个,买梨子多少个? 24、四年级有84人去郊游,五年级比四年级多去8人,五年级有多少人去郊游? 25、小合唱队有28个女同学,男同学比女同学少4个,男同学有几个? 26、小华家养32只白羊,黑羊比白羊少12只,养黑羊多少只? 27、同学们参加劳动,摘黄瓜40筐,摘的白瓜比黄瓜少18筐,摘白瓜多少筐?
《数一数》说课稿 一、教材分析 今天我说课的内容是数学九年义务教育第一册第一课的内容——“数一数”。我们知道,一年级的学生在入学前,经过了学前教育,大多数儿童在未学习这一课前,已能数出100以内的数,甚至会写,而且在他们的生活体验中,常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中,还未必有10以内数的概念,这一课教学就是要帮助孩子建立10以内数的概念,为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础。但是学生刚刚结束幼儿园生活,进入小学,对课堂学习还不适应,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限,表达能力有限。 《课标》提出“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维”。教材很注重学生数感的建立,本节课就是帮助学生建立数感的起始课。主题图是一幅乡村小学开学时的情景,表面看起来好像跟数学没有太大关系,但是,在教师的引导下,学生会通过观察发现,所看到的一切只有通过数才能描述清楚,而且要经过组织才能汇报得井然有序。这正是培养学生于无声处听惊雷、于平淡处创造精彩的数学素养的开始。 基于以上对教材的理解和分析,我确定以下教学目标: (1)通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法,能够运用数进行表达和交流。 (2)帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。 (3)初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。 教材的重点、难点: 本节课的重点是:数数的方法。 本节课的难点是:用较为简捷明了的数学语言来汇报所看到的物体的数量。 二、教法和学法 很显然,在教法和学法上要注意以下几点: 1、动手操作学习。“儿童的智慧在手指尖上”通过让学生动手操作,注意调动学生的学习积极性,使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作,概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。
一年级数学下册应用题综合练习题 1、鱼缸里有13条热带鱼,爸爸送给他的同事4条,鱼缸里还有多少条热带鱼。 2、水果店有12筐苹果,卖了3筐后,店里还剩几筐苹果? 3、妈妈买了12个水果中,其中7个是香蕉,剩下的是梨,梨有几个? 4、幼儿园大班分到14个梨,小朋友们拿走了7个,还剩下多少个? 5、啄木鸟妈妈捉了11条虫子,喂孩子们8条,给自己留下几条? 6、妈妈买了15个苹果,我们吃了6个,还剩下多少个? 7、小明有17支铅笔,用了8支后,现在有几支铅笔? 8、停车场有20辆汽车,开走了8辆,又开来3辆,现在停车场有几辆汽车? 9、家里还有2个苹果,妈妈下班后又买回9个,现在家里共有多少个苹果? 10、草地上有15只羊,跑了6只,又来了5只,现在草地上有几只羊? 11、河里有12只小鸭子,游走了3只,还有几只? 12、图书馆上午借出14本连环画,下午借出的比上午少5本,下午借出多少本? 13、花园里有13只蝴蝶,飞走了4只,又飞来5只,花园里现在有蝴蝶多少只? 14、小丽家有红气球和花气球共15个,其中花气球有6个,红气球有几个? 15、小玲和小娜共做了14朵花,小玲做了8朵,小娜做了几朵? 16、教室里有13名同学在做作业,有4名同学写完后回家了,教室里现在还有几名同学? 17、小丽有12本故事书,拿走《童话故事》书的一半后,还有9本,小丽有几本《童话故事》书? 18、湖边有16只天鹅,飞走9只,还剩几只? 19、学业校买来红、绿彩纸共13张,绿纸有8张,红纸有几张? 20、小亮要练习写15个大字,已经写了7个,还要写几个大字? 21、妈妈买来12个苹果,吃了6个,还剩几个? 22、小玲和小英共做了12朵工艺花,小玲做了7朵,小英做了几朵?
新人教版一年级数学上册期末必考题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、我会算。(20分) 62-7 = 57-3= 12-7= 5+33= 17-8= 53-8= 11-8= 55+4= 14-7= 76-2= 16-9= 49+3= 25+20= 12-8= 17+50= 92-40= 88-60= 7+50= 90+3= 4+27= 48+8= 77-9= 86-20= 5+60= 50-3= 二、填空题。(20分) 1、按规律填空。 (1) 99、88、77、(____)、(____)、(____)。 (2) ____________(每空填一个)。 2、在5、47、100和59中,和50最接近的是(______),(______)比50小得多,(______)比50大得多。 3、下面的时钟再过一小时是几时?
(______)(______)(______) 4、43角=()元()角3元5角+2元=()元()角 3元4角=()角4角+9角=()角=()元()角 5、1张10元能换(_______)张1元,能换(________)张2元。 6、1张可以换(____)张,或换(____)张,或换(____)张。 7、20前面的数是(________),15后面的数是(________)。 8、4个一和2个十合起来是(_____)。100里面有(_____)个十。 9、在里填上“+”或“-”。 32=5 41=3 22=4 30=3 21=1 41=5 10、2个十是(________),15里面有1个十和(________)个一。 三、选择题。(10分) 1、河里原有8只小鸭,后来5只小鸭上了岸,河里还有几只小鸭?列式计算正确的是() A.8+5=13(只) B.8-5=3(只) C.13-5=8(只) D.8-3=5(只) 2、小明读书,今天他从第10页读到第14页,明天该读第15页了,他今天读了()页。 A.15 B.4 C.5 3、明明有18个气球,比芳芳多9个,芳芳有()个气球。 A.27 B.9 C.16 4、4先加上36,再减去35,得数( ) A.大于4 B.小于4 C.等于4 5、飞机场上原来有9架飞机,又降落了4架,飞机场上现在有多少架飞机?正确的解答是() A.9+4=13(架) B.9-4=5(架) C.13-9=4(架) D.9-5=4(架)
数一数 〖教学目标〗 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法; 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想; 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识; 4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。 〖教学重点〗 初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程,初步认识按顺序数数的方式。 教具准备:多媒体课件等 〖教学过程〗 创设情境谈话:小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢?这节课老师要带我们班小 朋友到儿童乐园。(学生闭上眼后再睁开双眼的同时,课件出示儿童乐园情境图) [爱玩是孩子的天性,尤其是刚刚升入一年级的学生对于第一节数学课,以儿童乐园游 玩作引子,充分调动他们的学习兴趣,从上课开始便能全心投入,进入一个最佳学习状态]。 自主探索兴趣的维持 1、初步感知 (1)提问:在儿童乐园,你看见了什么? 分小组交流后集体交流 (2)描述:灿烂的阳光下,绿树成荫,鲜花怒放,鸟儿欢快的歌唱,蝴蝶快乐的飞舞, 小朋友们玩得多开心呀,他们有在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。 [情感是课堂教学的催化剂,声情并茂的语言渲染,能激起学生的情感共鸣,深切体验 教师的可亲,课堂的可爱]。 2、数数交流 (1)提问:儿童乐园里有好多东西,你能数出它们各有多少个吗? (2)学生先自己数一数,再数给同桌听。 (3)选几名学生做向导,带领其余小朋友按顺序数数。 3、总结方法 (1)展开讨论:怎样数数才能又对又快? 分小组讨论后集体交流 (2)小结并强调一个一个按顺序数。(从左往右,从上往下等)
4、抢答练习 (1)提问:1个……学生接:1个滑梯;2架……,学生接2架秋千……(课件演示,从主题场景中逐个抽取10幅片段图) (2)自己看图说图意如:3架木马…… 5、点子图表示数 我们可以用一些最简单的符号表示物体个数,你想用什么表示?我们就用点子图表示 好吗?1个滑梯用1个点子表示(演示出现1个点子) 怎样表示秋千的个数?为什么?怎样表示木马、飞机的个数?你还有什么想法?(让 学生充分地说) 探索:什么物体的个数用7个点子表示?8个点子表示的是什么?怎样表示气球的个 数?10个点子表示什么? 三、寓教于乐兴趣的体验 过渡:小朋友,美丽的校园就是我们的乐园,让我们一起到儿童乐园中去玩吧!(带 领学生走出课堂,走进校园) 找找数娃娃 美丽的校园藏着许多数娃娃,你愿意找到它们吗? 找到后与好朋友(包括老师)交流。 练练点子表示数 (课前创设好特定场景) 1位白雪公主、2条手帕、3个蘑菇、4朵花、5只篮子、6个苹果、7个小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗。 [童话般的美丽场景,学生喜爱的童话人物,学得生动,练得有味]。 〖课堂总结〗 谈话:数学与我们的生活紧紧相连,每一个数学王国的成员都正眨着智慧的眼睛看着 我们,你们想与它们交朋友吗?你打算今后怎样做?学生自由谈论。 [第一节数学课,学习目的教育很有必要。用交朋友作比喻教育学生爱学数学,愿学数 学,想学数学。达到延伸学生学习的数学的兴趣的目的。]
小学一年级数学《数一数》教学反思范文 【导语】所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。以下是老师整理的《小学一年级数学《数一数》教学反思范文》相关资料,希望帮助到您。 小学一年级数学《数一数》教学反思范文篇一 由于是新生入学的第一堂课,学生会出现紧张情绪,首先运用轻松的谈话:“大家会从1数到10吗?谁来数一数?伸 出两只小手,互相数一数同桌小朋友有几根手指。”此处安排数手指的活动,有利于学生放松,并且让学生了解点数的方法,做好参与数数活动的准备。 接着为学生出示鲜艳的挂图,吸引其注意力,激发学习兴趣。然后引导学生按数量的多少数,并从数数的过程中抽象出数。 在认读1~10各数环节,10个数都数完后,教师先领读 各数,然后同桌两个小朋友互相读一读。这样可以促使每个学生都有收获和提高。此处建议可以打乱顺序指数让学生读。
在数身边的实物环节,安排学生数身边事物的数量,“你有几枝铅笔?几把尺子?第一组有几位同学?班里有几位男同学?几位女同学?我们教室有几扇窗户?墙上贴了几个字?”将数与学生身边的生活实际紧密联系在一起,使学生感到生活中处处有数学,提高学习数学的兴趣。 本堂课的设计还是吸引了这些刚刚走入课堂的孩子,看到孩子们意犹未尽高高举起的小手,“还有,还有”的声音,于是临时决定从学生的需求出发,让学生在脑子里数数自己家里的事物,然后在小组里说给同学听,课堂气氛活跃,看似学生都能数数了,完成了教学任务。但是,随后出示练习题,学生的学习情绪很不错,但数的结果让我吃了一惊,有1/3的答案是错的。这个教学结果使我要进行反思了。 许多学生没入学前就会数数,这里学生需要的是掌握数数的正确方法,通过一定的方法和技巧来达到不重复、不遗漏的目的。这节课看似轻松、愉悦,但学生通过这些活动是否真正提高了数数的能力呢?很可能这节课有许多学生只是当游戏玩了一通,这节课看似以学生的需求出发了,实质是我还是被学生牵着盲目地走。所以,在今后的课堂中,我应该适时地给与引导,把学生生活经验和数学知识的提升有机的结合,才会实现教与学的统一。 小学一年级数学《数一数》教学反思范文篇二 1、怎么样的数才是合格的数?在数白鸽和树木的时候, 先让学生自己数,巡视发现有的孩子是眼睛观察后直接判断,有的孩子这边数数,那边数数,也有的孩子会一个一个数过去。
1、9个小朋友要做18个灯笼,平均每个小朋友要做几个? 2、有30棵树要栽,每行栽5棵,要栽几行? 如果栽6行,每行栽几棵? 3、小朋友要运20个南瓜,女生每次运4个,几次运完?男生运了4次,平均每次运了几个? 4、学校门前有6排树,每排7棵,共有多少棵? 5、书架有两层,每层放6本书,共放多少本书? 6、书架有两层,一层放6本书,另一层放了8本书,共放了几本书?
7、方方用24元买了3包饼干,平均每包饼干多少钱?用这些钱买4元一块的蛋糕,可以买几块? 8、36个足球,每班分4个,可以分给几个班?每班分6个呢? 9、东东和他的5个朋友做纸花,每人做8朵,他们共做了多少朵? 10、小明用一根3米长的绳子量操场的宽,他量了9次,操场的宽是多少米? 11、东东用15厘米长的学生尺量自己的校服,正好量了4次,校服有多长? 12、每个盒子可以装8个面包,49个面包用6个盒子装,够吗? 13、方方有24枝水彩笔,明明有18枝,方方给明明几枝后,两人就一样多?
14、有一捆电线长60米,先剪下25米,又剪下27米,共剪下多少米?还剩多少米? 15、有36个小朋友要到河的对岸参加活动,每只大船坐6人,每只小船坐4人。 (1)、坐哪种船用的只数多? 、如果都坐大船要几只?都坐小船呢? 16、路的两边有18辆车,平均每边有几辆车? 17、东东做了8个风车,明明、红红、天天、青青、亮亮做的风车的个数都和东东同样多, 他们共做了多少个风车?
18、如果离春节还有56天,再过几个星期是春节? 19、10月份有4个星期零3天,10月份共有多少天? 20、50个小朋友参加活动,每辆车限坐8人,至少要租几辆车才够小朋友坐? 21、一个水杯7元一条毛巾9元一条牙膏6元一块香皂8元 (1)、明明买4条毛巾要多少钱?用这些钱买牙膏,可以买几条? (2)好好5水杯要多少钱?她带50元,还剩多少元? (3)、方方买6块香皂,带50元够不够? (4)、自己再提一个用除法计算的问题并解答
思考题(一) 1、一根线剪6次,剪成()段。 2、把2、 3、 4、6、7、9这六个数字填在下面的3个算式里。(每个 数只能用一次) ()+ ( ) =8 ( ) - ( ) =5 ( ) + ( ) =10 3、13个小朋友玩捉迷藏,其中有3个人被捉到了,还有()个小朋友没捉到。 4、做课间操时,小明站在队伍的第一,竖列的正中间,他前面有8个人,小明站的这一竖列,一共有()个人。 5、小新家住在五楼,他每上一层楼要用1分钟,小新上楼回家共需要()分钟。 6、放学排队回家,小丽的前面有3人,后面有7人,这条队共有() 人。 7、20个小朋友排成一队参观展览,小亮的前面有10人,后面有()人。 8、小娟数了数全组的作业本,从上往下数她的作业是第7本,从下 往上数还是第7本,小娟一共收了()本作业。 9、10个小朋友排队。从左数,小芳排第3;从右数,小红排第4。 小芳和小红的中间有()个人。
10、填一填。口 + /\ = 7 □=() □ + 0=9△=() 6-0=2 O=()
11、把0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9这些数填入口中,每个数字用一次。 □ +□=□+□=□+□=□+□=□ +□ I I —I I =1 I —I 1 = 1 I-1 1= I I—I I =1 I —I I 12、想一想,()里最大能填几? 6+ () <13 15> () +9 13、用1, 0, 2这三个数字能摆出几个不同的两位数呢? 14、把1, 2, 3, 4, 5这五个数填在下图的空格内,使横行、竖行的 三个数的和都相等。 15、想一想,()里最小能填几? 84- () >15 12< () +2 16、10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,有4个小朋友被捉了,还有 ()个小朋友没被捉到。 17、数数下列图形各有多少个小方块? ()个()个()个 18、一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数多2,
数一数教案及反思 一年级数学教案 第一单元:数一数(共1课时) 教学内容:教科书第2~5页内容。 教学目标:1.通过观察,帮助学生初步认识1-10各数,培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等。 3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 教学重点:指导观察方法,培养观察兴趣。 课时安排:1课时 教学过程: ●一、导入。 1、师:小朋友们请伸出你们的双手,你能从中发现什么数学秘密吗? 师:是啊,我们都有10根手指。请小朋友们互相数一数。 2、我们都能从1数到10,那么你能从10数到1吗?互相数一数。 3、介绍数的起源。 ●二、按要求观察。(课本2.3两页的主题图) 1.师:看第2页的图,这是一个美丽的乡村小学,今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地上学来了。你能从这幅图中发现这10个数宝宝吗?找到后请小朋友说给同桌听。
2.反馈:那些东西可以用数字宝贝1来表示?还有什么也可以用1表示?请你指出来,说完整。 3、数到9个小女孩和10个小男孩时,引导学生用做记号的方法数数。 三.讨论。 1、师:1可以表示一面红旗一位老师,还可以表示生活的什么?其它数字呢? 2、师:如果我用一个圆圈表示图中的1朵花,那么6朵花就应该用几个圆圈表示?如果有8朵花呢? 三.练习。 四.小结: 这节课小朋友的表现都很棒,现在你能说一说,你学会了哪些本领吗?今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西,还数了教室里的门和窗等等东西,放学后,你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。 板书设计;数一数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后反思: 导入部分师生互动比较新颖,能够很快把学生的注意力集中起来。介绍数的起源使学生了解数的演化过程,增加学生的文化内涵。 在观察主题图时,学生能够很快收集到信息,只是不够全面,很多学生往往只是找到一个信息就急于表现,我就引导他们:你能找到更多的数字宝贝吗?从
______年级______ 班姓名__________ 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个? 2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只? 3、小梅种了7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 4、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶? 5、学校有兰花和菊花共15盆,兰花有4盆,菊花有几盆? 6、小娟两次画了17个小花,第一次画了5个小花,第二次画了多少个? 7、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果? 8、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面? 9、我前天看书看了6页,昨天看了5页,今天看了8页,一共看了多少页? 10、小朋友们排队,从左往右数小明排在第5个,从右往左数小明排在第8个, 这一排共有多少个小朋友?
11、 12、◎◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ※※※※※※※ ※※※ = = 13、 = = = = 14、 ?朵 ?个 10朵 = = 15、小朋友栽树,已经栽好10棵,还有4棵没有栽,要栽多少棵? = 16、 (1 (2)小芳买了3枝牙膏正好把钱用完,她带了多少钱? = = (3)小明带了10元钱,够买哪三样东西? = 原有 9支 10支 用去 4支 9支 0支 还剩 6支 4元 2元 3元 5元 =
17、 每人只打两枪,最多得分 最少得分,小猴得了分。 18、 19、在〇里分别填上2、3、4、5、6、7,使 每条线上的三个数相加都得12。 20、小军跟爸爸到外地旅游,爸爸买一张火车票是6元,小军买半票,他们来回一共要付多少元? 21、你知道横线上应该画什么吗? 22、12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数,红色的汽车是第8辆。那么从后往前数,它是第()辆 23、一辆公共汽车上有10名乘客,到站后有3人下车,2人上车,你知道这时车上还有多少乘客吗? 24、马路的一边每隔1米种一棵树,共种了11棵,问这段马路有多长? 8瓶 = ?个 = (瓶)
最新部编版一年级数学上册期中试卷及答案(必考题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 8+7=28-8=13-6=65-5= 5+30=50+8=17-5=2+30= 15-7+60=12-7-3=7+9-8=9+4+6= 16-8+4=19-9+5=12-3-6=17-8+20= 二、填空题。(20分) 1、与最小的七位数相邻的两个数分别是(____________)和(___________)。 2、把折成一个正方体,的对面是(______)。 3、长方体有________个,正方体有________个,圆柱有________个。 4、18里面有(______)个十和(_______)个一。 5、一张可以换(_____)张和(_____)张。 6、比49多25的数是________ 7、在()填上适当的数。
8+(______)=12 9+(______)=11 12-(______)=6 5+(______)=18 (_______)-4=8 (_______)+8=17 8、25连续减3,写出每次减得的差:25、(____)、(____)、(____). 9、按规律填空。 (1) 99、88、77、(____)、(____)、(____)。 (2) ____________(每空填一个)。 10、在里填上“>”、“<”或“=”。 1元2角20角5分+9角3元15-68 18-9+514 6972 7887-7 三、选择题。(10分) 1、一个正方体的棱长总和是60厘米,它的表面积是()。A.21600平方厘米B.150平方厘米 C.125立方厘米 2、“飞机在天上飞,汽车在地上跑”,飞机在汽车的( )。 A.上面B.下面 3、4先加上36,再减去35,得数( ) A.大于4 B.小于4 C.等于4 4、看图,一人一块糖,应该准备() A.7块B.8块C.9块D.10块 5、一班有女生26名,男生比女生少4名,男生有()名。 A.22B.23 C.24
一年级数学应用题专项 练习题 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一年级数学应用题专项练习题 1、丽丽有20元钱,买文具用去12元,妈妈又给她20元,她现在有多少元? 2、小强身高98厘米,弟弟比他矮12厘米,弟弟有多高? 3、小佳读一本故事书,先读了17页,剩下的页数比已读的多4页,这本书共有多少页? 4、小明有连环画15本,故事书27本,科技书的本数比连环画和故事书的总数少18本,科技书有多 少本 5、某城市的外环线长72千米,中环线比外环线少37千米,中环线长多少千米? 6、商店运进肥皂24箱,香皂18箱,毛巾的箱数比肥皂和香皂的总和少3箱,运进毛巾多少箱? 7、广场上空有红气球38个,黄气球比红气球少13个,花气球比黄气球多36 个,花气球有多少个? 8、体育组有25个足球,12个篮球,排球的个数比足球和篮球的总和少17个,排球有多少个? 9、食堂运来95斤黄瓜,比西红柿我35斤,经土豆多80斤,西红柿和土豆共多少斤? 10、跳绳比赛,王红跳了66个,比想丽多跳了13个,比赵琳多跳了25个,李丽和赵琳共跳了多少 个 11、有75棵树苗,25棵杨树,36棵是柏树,剩下的是柳树,问柳树有多少棵?
12、跳绳比赛,王红跳了66个,比李丽多跳了13个,比赵琳多跳了25个,李丽和赵琳共跳多少个? 13、一块布长80米,第一次用去25米,第二次用去15米,这块布还剩多少米? 14、姐姐去上学,已经走了38米,还离学校有62米,姐姐每天上学要走多少米? 15、冰箱里有30支冰棒,已经吃了20支,还剩多少支吃了的比剩下的多多少支 16、小静今年7岁,她妈妈今年34岁,再过8年后,妈妈比小静大多少岁? 17、国风电器行,上午卖出彩电28台,黑白电视9台,共卖出电视机多少台?下午卖出20台,比上午少卖了多少台 18、芳芳看一本书,第一天比第二天少看了16页,第一天看了30页,第三天看了多少页? 19、粮食专柜有大米56包,卖走30包后,又运来24包,现在有多少包大米? 20、爸爸给阳阳50元钱,阳阳买书和文具用去29元,妈妈又给他21元,现在阳阳有多少钱? 21、一本书有96页,亮亮第一天看了28页,第二天看了35页,还有多少页没有看? 22、饲养场有牛58头,羊25头,卖走36头后,还剩多少头? 23、小明有12张贺卡,小平和小明同样多,小红的贺卡比小平少3张,小红有几张贺卡?三人共有 多少张贺卡 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个? 2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只?
数一数 教学目标 1. 在计数物品数量的活动中,初步了解学生对数数的理解情况,使学生初步学会数数的基本方法。 2. 帮助学生了解学校的生活,感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。 3. 对学生渗透思想品德教育,并逐步养成仔细观察的良好习惯。教学重点:初步掌握数数的方法。 教学难点:能正确数出图中事物的个数。 教学准备:多媒体课件、情境图、实物。 教学过程 一、引入谈话 师:小朋友,你们已是一年级学生了。这一节,我们上的是数学课,师:数学课要学什么本领呢?它要学的知识可多呢! 二、出示彩图,教学数数。 (1)课件出示情境图。 师:在这个美丽的校园里,你看到些什么?你能数出它们的个数吗?(2)小组学习:先让学生观察,在小组内和小朋友们说一说。(3)汇报学习情况:指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上,引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数然后让同桌再互相说。
2、用圆点表示物体的个数。(圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想。) 三、实物操作,感受数字 分4人小组,由任意一个小朋友说出物体的个数,让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。 四、拓展运用 讲述:小朋友,已经学会了数一数,即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说。 如:我有10个手指,我们小组有4人,等等。 五、巩固深化 1、游戏:火车钻山洞 讲述:刚才小朋友数数数得可真棒,现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法:我们分小组进行,两个小朋友手拉手抬起来,围成山洞,请小组后面的几位同学当司机,前面报几,后面接着往下报,如1、2、3,如果说对了,就发出呜呜声,说错了,就“咔嚓”暂停,说对了再通过。 2、数水果,摘水果 讲述:秋天来了,树上的果子都熟了,有苹果、香蕉等。去数数吧,再把数出的结果告诉小朋友,说说你是怎么数的?说对了就摘个水果送给你的朋友尝一尝吧! 六、全课总结
一年级数学下册解决问题应用题专项练习(300道) 2、小红两次画了15个 ,第一次画了7个,第二次画了多少个? 3、小东家有苹果和梨子共21个,苹果有13个,梨子有多少个? 4、学校要把28箱文具送给山区小学,已送去16箱,还要送几箱? 5、家有23棵白菜,吃了8棵,还有几棵? 6、一条马路两旁各种上10棵树,一共种树多少棵? 7、从停车场开走12辆汽车,还剩7辆,停车场原来有多少汽车? 8、飞走了4只小鸟,树上还有7只小鸟,飞走的小鸟比树上的小鸟少几只? 9、学校体育室有14个足球 ,又买来8个,现在有多少个? 10、学雷锋小组上午修了9张椅,下午修了11张,一天修了多少张椅? 11、小西和小辰一共拍了55下球,小辰拍了20下,小西拍了多少下? 12、树上有25只小鸟,先飞走了7只,又飞走了6只,一共飞走了多少只? 13、蓝花:30盆红花:48盆黄花:9盆 (1)红花和黄花一共有多少盆?
(2)蓝花比黄花多多少盆? (3)蓝花再添多少盆就和红花同样多了? (4)你还能提出什么数学问题?写出来,列式计算。 14、地球仪:35元上衣:48元书:12元 (1)买一件上衣可以怎样付钱? (2)买一件上衣和一本书一共多少钱? (3)50元钱可以买到什么?还剩多少钱? 15、河里有8只鸭子,岸边有7只鸭子,一共有多少只鸭子? 16、学校有兰花和菊花共20盆,兰花有7盆,菊花有几盆? 17、15个小朋友玩捉迷藏的游戏,小强已经捉到9人,还有几人没捉到? 18、12个小朋友排成一排,小明的右边有7人,小明的左边有几人? 19、篮球队有20名同学。男生12名,女生有多少人? 20、小明有16张邮票,送给小华7张,又买来6张,现在小明有几张邮票? 21、有15位家长参加家长会,现在有12把椅子,每人坐一把,还差几把? 22、停车场先开走16辆汽车,后来又开走6辆,两次共开走多少辆汽车?
人教版一年级数学上册期中必考题 (时间:90分钟) 班级:__________ 姓名:__________分数:__________ 一、填空题。(每小题1分共10分) 1. 按规律接着画一画。 2. 在下面的横线上填上合适的数。 5厘米=______米 18克=______千克 2.8千米=______米0.8公顷=______平方米 3. 17读作______;七十一写作______。 4. 1张100元可以换______张50元,或______张10元,或______张20元。 5. 在横线上填上“>”、“<”或“=”。 46-8______36 54______48+8 10个十______1个百 80+9______90+8 6. 1张100元可以换______张50元。 7. 我会数一数,填一填。
8. 写出所有个位是6的两位数______,并把它们按从大到小的顺序排列______。 9. 数一数。 10. 在横线上填上>、<或= 80______85-3 100______90+9 42+8______49 48+9______48-9 3+70______37 4角8分______50分 5角+6角______1元 2元______19角 二、判断题。(共10分) 1. 85比80多一些.85比20多得多。( ) 2. 一个两位数,最高位是个位。() 3. 一张10元和2张5元的人民币合起来是15元。() 4. 1张20元人民币可以换4张5元的人民币。() 5. 在计算13-2-3和13-(2+3)时都是先算13-2。() 6. 30个小朋友排队,笑笑前面有18人,她后面有12人。( ) 7. 两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形。( )