当前位置：文档库 › 大学生消费模型的建立_以淮安某高校为例_郝存生

大学生消费模型的建立_以淮安某高校为例_郝存生

第31卷第2期2011年6月

数学理论与应用

MATHEMATICAL THEORY AND APPLICATIONS

Vol．31No．2

Jun．2011

大学生消费模型的建立

———以淮安某高校为例

郝存生

（淮阴工学院经济管理学院，淮安，223001）

摘要通过对淮安某高校大学生消费情况的随机问卷调查，利用获取的样本统计数据建立计量经济多元回归模型，研究了主要消费因素与大学生月均总消费之间的相关性，结合回归分析的结果，提出了学生事务工作的建议。

关键词消费多元回归大学生

The Consumption Model of College Students：

An Example of Huaian Local College

Hao Cunsheng

（School of Economics＆Management，Huaiyin Institute of Technology，Huaian223001，China）

Abstract Using the random survey statistical dates of the consumption of huaian’s local college students，the econo-metric multiple regression model was established，and the correlation of the main consumption factors and college students’average consumption monthly were studied．According to the regression analysis results，the suggestions of students＇affairs work were putted forward．

Keywords Consumption Multiple regression College students

大学生作为社会的特殊消费群体，费用源于家庭，属纯粹的消费者，其消费状况成为家长、学校和社会普遍关注的话题。关注大学生的消费行为，引导大学生合理消费，不仅可以使在校大学生能够愉快的学习生活，更重要的是影响他们今后的消费观念。因此，探究大学生消费状况的规律，建立相应的计量经济模型，提出相应的建议，就显得十分有意义。

1大学生消费结构

1．1基础性消费

包括：（1）生活费，包括伙食费、日常用品消费等。（2）固定消费，如学费、住宿费等。

1．2休闲、娱乐消费

收稿日期：2011年4月20日

数学理论与应用

主要包括：交际、请客、KTV 、旅游消费和电子产品及相关消费：（1）电脑、手机购置费；（2）

话费，随着手机的普遍使用，这部分的消费也逐渐凸显。（3）网费，在信息时代，网费成为大学生消费的重要内容。

1．3发展消费

主要包括：（1）考证消费，如英语四六级、计算机等级、注册会计师、证券期货从业考试等。

（2）考研消费。（3）找工作消费，如参加各地的招聘会和各种考试面试所需的报名费、交通住宿费等。

2模型的建立

2010年3月份，就淮安市某高校大学生的消费情况进行了随机抽样问卷调查，发出问卷100份，收回96份，有效问卷90份，从调查的人群来看，涵盖了大一到大四的男、女生，此次调查大致反映这个高校大学生的消费情况。由于大学生部分消费难以量化，所以解释变量设定

为可观测的相对稳定的

“月均总消费”（Y ）作为被解释量；选择“月均生活费（X 1）”作为基础消费的代表；选择“月均话费、

网费（X 2）”作为日常休闲娱乐需求消费的代表；选择月均发展消费作为（X 3）。

根据随机抽样问卷调查的统计数据，建立消费函数计量经济学模型—

——多元回归模型（1）为：

Y =珔β0+珔β1X 1+珔β2X 2+珔β3X 3+u 。

3估计参数及模型检验

采用最小二乘法，结合Eviews 软件得到了模型估计的结果：

Y =179．2363+0．923648X 1+1．411738X 2－1．039917X 3+u 。

变量的检验值：t =（3．757141）（11．07111）（3．948958）（－0．920920）；可决系数R 2=0．

737104，修正的可决系数R 2－=0．727934，

F =80．37538。但是X 3不符合T 检验：因在给定显著性水平下，t α（86）≈1．98667大于珔β3对应统计量

（－0．920920）的绝对值，这说明当在其它解释变量不变的情况下，“月均发展消费”对“月平均总消费”没有显著影响。这与大学生在发展消费方面投入甚少的情况相吻合。

在不考虑“月均发展消费”的情况下，再次建立消费函数计量经济学模型—

——多元回归模型（2）为：

Y =珔β0+珔β1X 1+珔β2X 2+u ，

用Eviews 做回归分析，则模型估计的结果为：

Y =158．0527+0．942041X 1+1．371845X 2+u

变量的检验值：t =（3．785063）（11．63994）（3．869233）；可决系数R 2=0．734512，修正的可

决系数R 2－=0．728409，

F =120．3492。28

大学生消费模型的建立———以淮安某高校为例对模型（2）估计结果进行统计检验：

（1）拟合优度：R 2=0．734512，修正的可决系数为R 2－

=0．728409，这说明模型对样本的拟合是可以接受的。

（2）F 检验：针对H 0：β1=β2=0，给定显著性水平，在F 分布表中查出自由度为k －1=2和n －k =87的临界值F α（2，87）≈3．10。F =120．3492＞F α（2，87）=3．10，应拒绝原假

设H 0：β1=β2=0，说明回归方程显著，当在其它解释变量不变的情况下，解释变量即

“月均生活费

”、“月均话费、网费”、等变量对“学生月均总消费”有显著影响。（3）T 检验：分别针对H 0：β1=β2=0，给定显著性水平，查T 分布表得自由度为n －k =

87临界值t α2（87）≈1．98667。与珔β1，珔β2对应的T 统计量分别为（11．63994）（3．869233），其中

珔β1，珔β2的绝对值均大于t α（87）≈1．98667，这说明分别能拒绝H 0：β1=β2=0，也就是说，当在

其它解释变量不变的情况下，

解释变量即“月均生活费”、“月均话费、网费”、等变量对“学生月均消费”有显著影响。

学生事务工作的建议影响大学生消费的因素很多［1－4］，主要的因素可能有：（1）社会风气的影响；（2）家庭原因，现今家长普遍对孩子的学习生活很重视，面对其消费观念则教育不足；（3）高校目前对这一块不是很重视，缺乏对学生的引导教育。针对大学生的消费状况及影响因素，对在校的大学

生进行科学的教育和引导，

帮助他们建立良好的消费观念，对其个人成长和社会发展有着重要的理论意义和现实意义。正如对模型（1）统计检验分析反映出的发展消费对于月均消费情况

不显著，

对模型（2）统计检验反映出的生活费、话费网费等对于月均消费情况显著的情况。不妨引导大学生进行考证、继续深造等方面的投入，学习知识，培养技能，这正是学生事务工作现

阶段的重要任务之一。加强消费观教育，

比如适当开展有关理财方面的讲座、尝试在大学校园里进行创业，同时动员学生加入大学生创业联盟，这也会对消费观的教育产生深刻的影响。

参考文献

［1］申圣超．大学生消费现状及原因分析［J ］．商业经济，2010，351（6）：36－37．

［2］张红梅．大学生消费现状调查研究［J ］．文海艺苑，2010，6：88－89．

［3］郭德安，高欢，唐利华．基于衡阳市大学生消费问题数学模型的建立与分析［

J ］．黑龙江科技信息，2010，24：162－163．

［4］黄江华．大学生消费模型的建立［J ］．科技情报开发与经济，2009，19（13）：160－161．38

大学生体育用品消费市场的调查问卷

3、某体育公司拟加强大学生体育消费品的开发，为了解市场需求，为进一步品牌公关做好准备，公司高层决定开展大学生体育用品消费市场的调查，需要为该活动设计一份问卷。你认为问卷应该设置哪些“问题”。请罗列你所认为需设置的问题。问题示例： 1、你每月一般花费在体育用品上的费用大概多少元？ 2、以下哪些是你喜欢的体育品牌？（多选）* 大学生体育用品消费市场的调查问卷页数：1/1 题目数：16 您好，为了对高校大学生体育用品消费市场进行研究和分析，了解大学生体育消费的意识、动机和方向，特编制此问卷进行相关调查，感谢您的积极配合。 1. * 0~100 100~200 200~500 500~800 800~1200 2.你平时主要是以什么穿着风格为主？* 运动休闲正装其他

3.您平时经常购买国内品牌的体育用品吗？* 经常有时没有 4.以下哪些是你喜欢的体育品牌？（多选）* Adida Nike Puma 李宁安踏 361° 特步康威锐步 5.您购买体育用品一般选择什么时间？* 促销活动时折扣优惠时周未或节假日没有固定时间

6.您在购买体育用品是首先考虑是？* 品牌知名度产品质量、信誉价格（促销或折扣）外观设计、样式或包装服务质量舒适舒服代言人 7.在安踏、361°和特步这三个品牌中，您对哪个品牌的关注较多？* 安踏 361° 特步都不关注 8.接第7题，为什么你会对这品牌关注较多？（多选）* 品牌知名度高质量、信誉好价格便宜服务好代言人其它

专卖店综合的小型体育用品商店网购其它

12.你更换体育用品的期限是多久？* 用旧就换过时就换用坏即换 13.你喜欢的运动产品颜色为?* 浅淡朴实鲜艳夺目黑白为主其他 14.你认为当下品牌的体育产品质量如何?* 很不满意不满意一般满意很满意 15.你觉得现在的营销方式中广告宣传是很重要的吗?* 很不同意不同意一般

施工索赔案例分析

施工索赔案例分析【案例一】背景: 某施工单位根据领取的某2000平方米两层厂房工程项目招标文件和全套施工图纸，采用低报价策略编制了投标文件，并获得中标。该施工单位（乙方）于某年某月某日与建设单位（甲方）签订了该工程项目的固定总价合同。合同工期为8个月。甲方在乙方进入施工现场后，因资金紧缺，无法如期支付工程款，口头要求乙方暂停施工一个月。乙方亦口头答应。工程按合同规定期限验收时，甲方发现工程质量有问题，要求返工。两个月后，返工完毕。结算时甲方认为乙方迟延交付工程，应按合同约定偿付逾期违约金。乙方认为临时停工是甲方要求的。乙方为抢工期，加快施工进度才出现了质量问题，因此迟延交付的责任不在乙方。甲方则认为临时停工和不顺延工期是当时乙方答应的。乙方应履行承诺，承担违约责任。问题： 1．该工程采用固定总价合同是否合适？ 2．该施工合同的变更形式是否妥当？此合同争议依据合同法律规应如何处理？答案：问题1：答：因为固定总价合同适用于施工条件明确、工程量能够较准确计算、工期较短、技术不太复杂、合同总价较低且风险不大的项目。该工程基本符合这些条件，故采用固定总价合同是合适的。问题2：答：根据《中华人民国合同法》和《建设工程施工合同（示文本）》的有关规定，建设工程合同应当采取书面形式，合同变更亦应当采取书面形式。若在应急情况下，可采取口头形式，但事后应予以书面形式确认。否则，在合同双方对合同变更容有争议时，因口头形式协议无法举证，只能以书面协议约定的容为准。本案例中甲方要求临时停工，乙方亦答应，是甲、乙双方的口头协议，且事后并未以书面的形式确认，所以该合同变更形式不妥。在竣工结算时双方发生了争议，对此只能以原书面合同规定为准。在施工期间，甲方因资金紧缺要求乙方停工一个月，此时乙方应享有索赔权。乙方虽然未按规定程序及时提出索赔，丧失了索赔权，但是根据《民法通则》之规定，在民事权利的诉讼时效期，仍享有要求甲方承担违约责任的权利。甲方未能及时支付工程款，应对停工承担责任，故应当赔偿乙方停工一个月的实际经济损失,工期顺延一个月。工程因质量问题返工，造成逾期交付，责任在乙方，故乙方应当支付逾期交工一个月的违约金，因质量问题引起的返工费用由乙方承担。【案例二】

大学生体育合格标准

各省、自治区、直辖市及计划单列市教委、高教局，国家教委直属高等学校：现将《大学生体育合格标准》、《大学生体育合格标准实施办法》（以下简称《标准》、《实施办法》）印发你们，请按下列要求真贯彻执行。一、《标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是学生接受优育教育的个体评价标准，也是学生能否毕业的一项必备条件。全国普通高等学校都要把实施《标准》作为对学生进行德、智、体全面教育的一个重要内容，加强领导，积极创造条件，尽快全面实施。二、各普通高等学校均须于一九九二年九月新学年开始实施《标准》。实施《标准》的具体步骤： 1．国家教委直属高等学校，于一九九一年九月新学年时，在一、二年级实施（一九九0到一九九一学年度第二学期开始，在一年级试行）。其它高等学校在征得主管部门同意后，也可按照国家教委直属高等学校的实施步骤进行。 2．一九九一年未始实施《标准》的高等学校必须于一九九二年从一、三两个年级开始实施。三年级学生前两年的成绩评定以体育课成绩为准。一九九三年时四个年级全部实施。三年级学生前两年的成绩评定也以体育课成绩为准。

三、各省、自治区、直辖市及计划单列市和国务院各部委的教育行政部门要根据所属高等学校的实际情况，制订具体的实施计划，于一九九0年十二月三十一日前报我委学校体育卫生司备案。四、国家教委将于一九九二年对一九九一年先行实施《标准》过程中发现的问题和建议，请及时告我委学校体育卫生司。附件：一、大学生体育合格标准二、大学生体育合格标准实施办法附件一：大学生体育合格标准一、为了贯彻德、智、体全面发展的教育方针，鼓励学生经常锻炼身体，不断增强体质提高自我保健能力和健康水平，成为社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《学校体育工作条例》，特制定《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）。二、本《标准》在全日制普通高等学校中实行，适用于有正式学籍的本、专科在校学生（不含体育专业学生）。研究生或其它类型的高等学校学生可参照执行。三、本《标准》从身体形态、身体机能、身体素质、视力状况及体育课、课外体育锻炼等方面，综合评定学生的体育成绩，《标准》按百分制计分。（一）开设体育课的年级，学生成绩的评定办法： 1．身体形态满分为10分，用维乐维克指数评定，即：体重（kg）＋胸围（cm）／身高（cm）＊100；

2016造价工程师《案例分析》真题及参考答案(完整六题)

试题一：某企业拟于某城市新建一个工业项目，该项目可行性研究相关基础数据如下: 1.拟建项目占地面积30亩，建筑面积11000㎡。其项目设计标准、规模与该企业2年前在另一城市修建的同类项目相同。已建同类项目的单位建筑工程费用为1600元/㎡。建筑工程的综合用工量为4.5工日/㎡，综合工日单价为80元/工日，建筑工程费用中的材料费占比为50%，机械使用费占比为8%，考虑地区和交易时间差异，拟建项目的综合工日单价为100元/工日，材料费修正系数为1.1，机械使用费的修正系数为1.05，人材机以外的其它费用修正系数为1.08. 根据市场询价，该拟建项目设备投资估算为2000万元，设备安装工程费用为设备投资的15%。项目土地相关费用按20万元/亩计算，除土地外的工程建设其他费用为项目建安工程费用的15%，项目的基本预备费率为5%，不考虑价差有办法。 2.项目建设期1年，运营期10年，建设投资全部形成固定资产，固定资产使用年限为10年，残值率为5%，直线法折旧。 3.项目运营期第1年投入自有资金200万元作为运营期的流动资金。 4.项目正常年份年销售收入为1560万元，营业税金及附加税率为6%，项目正常年份年经营成本为400万元，项目运营期第1年产量为设计产量的85%，运营期第2年及以后各年均达到设计产量。运营期第1年的销售收入、经营成本均为正常年份的85%，企业所得税税率为25%。问题： 1.列式计算拟建项目的建设投资。 2.若该项目的建设投资为5500万元，建筑投资来源为自有资金和贷款，贷款为3000万元，贷款年利率为7.2%（按月计息），约定的还款方式为运营期前5年等额还本，利息照付方式。分期列式计算项目运营期第1年，第2年的总成本费用和净利润以及运营期第2年年末的项目累计盈余资金，（不考虑企业公积金，公益金提取及投资者股利分配）（计算结果保留两位小数）试题二：某隧洞工程，施工单位与项目业主签订了120000万元的施工总承包合同，合同约定：每延长（或缩短）1天工期，处罚（或奖励）金额3万元。施工过程中发生了以下事件：事件1：施工前，施工单位拟定了三种隧洞开挖施工方案，并测算了各方案的施工成本，见表2.1

预付款消费维权案例

预付款消费维权案例【案情简介】 ****年**月**日，***工商局12315申诉举报中心接到***女士申诉，涉及预付款的消费纠纷。***女士投诉称，其与***女士在****养生堂各预付****元预付款购买****服务。由于在****年**月份***女士因工作调动至****，无法继续在该店继续消费，委托****女士为其向****养生堂要回余额，***女士多次到****养生堂协商退回余额问题都被对方以暂时没钱为由拒不退款。****年**月**日***女士亲自到*****养生堂协商，双方就退回余额未达成一致，发生争执，店家威胁并要打人，***女士拨打110报警，经过110民警的介入避免了双方冲突的升级。*****两位女士将店家申诉工商局，要求店家退回预付款余额。【调查情况与结果】 ****工商局12315申诉举报中心受理投诉后，工作人员立即与该养生堂取了联系，经过两天的调查了解，详细了解了纠纷的来龙去脉并掌握了关键证据，认定消费者投诉的问题属实，裁定****养生堂应退回两位女士预付款余额。经12315申诉举报中心工作人员的调解，***养生堂最终与****两位女士达成协议，退还两位女士在养生堂剩余的预付款余额共****元。【案例评析】根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十条规定：“消

费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。”第四十七条规定：“经营者以预收款方式提供商品或者服务的，应当按照约定提供。未按约定提供的，应当按照消费者的要求履行约定或者退回预付款；并应当承担预付款的利息、消费者必须支付的合理费用。”在本案中，****养生堂未履行约定并试图用暴力解决问题，违反了上述法律规定，严重侵犯消费者的权益，应当退还消费者预付款余额。 12315申诉举报中心发出消费提示，要求消费者在预付款消费时要慎重。看似极其优惠的预付款消费，但事实上并不那么美好。首先，一些小规模的商家往往经营不稳定，消费者遇到商家易主、店方倒闭甚至携款潜逃的情况时，自身的权益很难得到保护。其次，办理预付款消费，在一定程度上限制了自己对消费范围的选择。 ****工商局12315申诉举报中心 ****年**月**日

大学生体育消费述评

大学生体育消费行为的述评摘要：通过文献资料法，对有关大学生体育消费行为、体育消费心理的文献进行梳理。分析近15年来大学生体育消费行为存在的问题，剖析大学生的体育消费心理，梳理就如何正确引导大学生行合理的体育消费行为，形成良好的体育消费行为习惯提出的建议。关键词：大学生；体育消费行为；体育消费心理引言：随着社会生产力的发展、人们生活方式的改变、体育价值观的改变，以及全民健身运动的推广，体育消费在人们的生活消费中已占据了一定的位置，并有扩大的趋势。随着市场经济对高校的影响，大学生体育活动的经济行为是不可避免的，对有着较高的文化修养、深远的思想和强烈的主体意识的当代大学生，他们作为体育运动开展的主要群体，其体育消费的水平、结构、评价和消费的价值观念是值得深入调查和分析的。本文通过对20篇近15年来关于体育消费行为的调查和分析，旨在为发展和改善的体育产业，促进全民健身运动的稳定发展，开发高校体育健身市场提供一定的参考依据。正文：相关概念基本涵义 1体育消费我国关于体育消费的概念有很多释义，但还没有形成具有共识性的观点。朱柏宁等人认为体育消费是为了满足人们对于物质生活和精神生活的双重需求。张玉华等认为：体育消费主要是指个体为了满足生活和身体的各种需要，在参与体育活动过程中，与各种生产的实物产品和精神产品的体育消费直接相关的体育消费现象。吕树庭和卢兀镇认为体育消费是改善社会健康消费结构的重要手段，可以优化个人的生活方式，提高个人的生活质量。总结和分析众多学者的研究成果，本文将体育消费界定为：人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动，它包括有形的

工程索赔案例资料

工程索赔案例资料 1例:某土方工程,承包商在合同标明有松软石得地方没有遇到松软石,因而工期提前一个月。但在合同另一未标明有坚石得地方遇到坚石致使工程延期6个月,从而导致其她工作推延至雨季进行,影响工期2个月,工程进行过程中,因为承包商租赁得机械出现问题,导致工期延误,影响了业主得其她工程,后来业主又要求删减土方3万方。请问,如果您作为承包商,您如何处理此事？(讨论) 索赔——概念发生得原因——索赔产生成因与分类怎样索赔——索赔得程序与方法要索赔哪些内容——费用得计算业主可以向承包商索赔吗？——反索赔另:非施工方得原因出现得问题,施工方自己承担吗？能否索赔、怎样索赔究竟由谁来决定,如果双方都不同意呢？索赔得基本概念索赔就是在合同得履行过程中,作为合同中合法得权利一方,因对方不履行或未能正确履行合同所规定得义务而受到损失,向对方提出赔偿要求,这一赔偿要求可以就是费用补偿或时间延长。索赔承包商业主☆反索赔业主承包商合同甲乙双方权利义务对等。如一方不履行合同中要求得某些义务就构成了违约行为,另一方即可要求补偿,我们可以将索赔瞧作一种维权要求补偿得行为,而不就是处罚。 2某深基坑土石方开挖过程中,大明建设有限责任公司(简称大明公司)在合同标明有松软石得地方没有遇到松软石,因此工期提前2个月。但在合同中另一未标明有坚硬岩石得地方遇到更多得坚硬岩石,开挖工作变得更加困难,工期因此拖延了3个月。由于工期拖延,使得施工不得不在雨季进行,又影响工期2个月。本工程得总监理工程师叫张三。为此承包商于2005年7月10日提出索赔。问题:(1)该项施工索赔能否成立？为什么？ (2)在该索赔事件中,应提出得索赔内容包括哪些方面？ (3)在施工索赔中通常可以作为索赔证据得有哪些？ (4)大明公司提供得索赔文件包括哪些？ (5)请协助大明公司拟定一份索赔通知。 (1)答;该项施工索赔成立,因为施工中在合同未标明有坚硬岩石得地方遇到更多得坚硬岩石,属于施工现场得施工条件与原来得勘察有很大差异,属于业主得责任范围。 (2)答:包括费用索赔与工期索赔。 (3)答:索赔证据有:①招标文件、工程合同及附件,业主认可得施工组织设

大学生体育消费消费心理行为

浙江工业大学经贸管理学院消费者心理学论文学生姓名：学号：专业：工商管理0910 设计(论文)题目：大学生体育消费消费心理行为

指导教师： 2012年4月8日大学生体育消费心理行为摘要：大学生是未来社会发展的主力军，也是体育消费的主要群体之一，他们的体育价值观、消费动机和消费效用观将会对体育市场的发展产生巨大的影响。本文主要了解他们的体育消费行为的现状和特点，以及影响大学生体育消费行为的因素有哪些，分析这些影响因素和大学生体育消费行为之间的关系。关键词：大学生体育体育价值观消费动机消费效用消费行为 1.引言随着“花钱买健康”观念的深入，体育消费日益成为人们日常消费的重要组成部分，大学生消费群体是一个比较特殊的群体，他们在经济上处于依附和独立并存的状态，在心理上既追求个性又追求归属感，他

们既追求浪漫、新奇又重视别人的评价，跟随时尚又独特保守。大学生群体的这些特征造成他们特有的体育消费行为。大学生的体育消费行为是指大学生为了满足自身生理、心理和社会需要而进行准备、选择、决定、购买、使用和评价体育产品(包括物质、非物质产品)等一系列脑力和体力活动的总和，它是一个有目的的满足大学生各种需要的过程，与大学生的体育消费心理有密切的联系，是表现大学生消费者心理活动的一种过程行为。 2.大学生参与体育消费的必要性目前，虽然我国高校的体育工作较以前有了很大的发展，但仍存在着一些问题。首先，是硬件设施的严重不足。有研究资料表明，63．5％学生认为学校的体育场地和设施，不能满足其参与体育锻炼的需要。由于我国高校的体育经费来源于国家对于教育事业的行政性拨款，各高校体育经费所占比重很低，一般仅为j‘％左右，由于经费的不足，造成了许多学校的体育场馆年久失修，各种体育设施、器材严重缺乏。现代学校体育不仅要注意增强体质的实际效益，还必须着眼于将来学生对“享受”和“发展”的需要，以适应21世纪开拓型人才对精神、体质、文化生活日益增长的需要。只有学生自身对体育有一定支出和投入，使他们明确“健康是一种投资”的理念，树立较强的体育消费意识，才能实现现代学校体育的目标。近年来，体育娱乐市场在国民经济中地位越来越为经济界所重视，美国自1940—1985年用于这个市场的消费从85亿美元增加到1267亿美元；法国人均用于体育运动的开支年增长率为6．5％，而家庭全部开支的增长率仅为4．5％。我国体育产业能否成为国民经济新的增长点，是当前体育界所关注的一个热点问题。大学生体育消费作为体育消费的重要组成部分。其对体育消费的需求带动了高校场地设施的改善以及体育产业的发展，应当说这是一个很大的消费群体，大学生参与体育消费也有助于国民经济的发展。 3、体育消费的概念界定在社会消费需求中，生存需要、发展需求和享受需求三者之间的比例在得到不断的调整。人们在满足基本生存需要的前提下，其消费倾向必将发生转变，并追求更高层次的生活需求，即发展需求和享受需求。体育消费是以物资和精神相结合的发展性和享受性的一部分，是高层次的消费，是人们追求高质量生活的一个重要组成部分。关于体育消费问题的

大学生体育消费调查分析

陕西省大学生体育消费调查分析大学生已经成为一个具有较高文化知识、思想活跃、引领时尚的主流群体, 其生活方式与消费行为, 不仅影响着人们对生活方式和消费价值理念的选择, 而且是未来社会健康生活方式与消费的潜在力量。20世纪80年代以来, 疾病谱的改变和慢性非传染性疾病的广泛蔓延, 催生了体育生活方式的发展, 体育生活化已成为国民尤其是大学生的消费时尚。因此, 研究大学生群体体育意识与消费的现状, 探讨他们的消费心理以及消费行为, 对于有针对性地实施高校体育教学改革, 引导大学生的健康生活方式和消费心理, 培育体育消费市场, 促进体育产业的发展, 推动精神文化建设都有着重要的现实意义。依据中科院的社会分层理论研究成果, 结合陕西省社会经济发展、交通状况、地理位置、文化教育等选取关中(西安、咸阳、宝鸡各一所高校)、陕北(延安一所高校)、陕南(汉中一所高校)的5所大学作为研究对象, 采用年级分层抽样和学号随机抽样结合的方法选取1000名大学生进行调查。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法。利用自行设计的问卷采用当场发放回收的方法调查了大学生的经济来源、可支配收入、体育参与动机与方式、体育产品的消费数量与种类、体育消费的信息来源以及影响体育消费的因素等。共发放问卷1000份, 回收有效问卷837份(男346份、女491份), 总有效问卷回收率为83. 70﹪。随着高校体育教学改革的深入, 培养大学生的体育与健康意识,使学生养成锻炼身体的习惯, 达到终身受益的目的,其意义深远。体育意识由体育价值观和体育态度两部分构成, 是指在一定环境条件下, 人们对体育的内容、形式、方法、手段, 体育的各种内外关系和精神活动的总和。就大学生而言, 体育意识是指学生在参与体育活动过程中, 按照个人对学校体育运动的认识, 通过概念、判断、推理等心理活动, 得出一定的结论, 并据此指导自己行为的理性认识过程。因此体育意识对体育行为具有明显的推动作用。调查显示: ( 1)大学生体育认知: 87. 99﹪的大学生认为体育运动对自己的现在和未来重要或者很重要; 41. 83﹪的人参加课外体育锻炼的目的是为增强体质, 42. 77﹪的人是休闲娱乐, 有32. 91﹪的人是为了体育课程达标, 有29. 27﹪的人是为了调节心理, 有32. 34﹪的人是为了健美体形, 选择不清楚的仅为5. 61﹪(运动目的每人可以选3项), 表明大学生参加体育锻炼的目的是明确的, 并向多元化方向发展。( 2) 体育态度: 频度是指单位时间内参与体育活动的次数, 通过调查可以较客观地反映出学生的体育参与意识和锻炼习惯的程度, 在过去的一周中除了体育课没有参加过一次体育活动的大学生只有14. 36﹪, 参加过3次以上(包括3次)有57. 68﹪。这些表明大学生的体育态度总体良好。( 3)体育消费价值观: 由于我国计划经济的体育管理运行机制, 片面注重体育的社会效益, 很长时间以来学校体育具有公益事业的性质, 教育行政部门和学校建设体育馆和设施, 教师指导, 学生无偿使用这种观念长期存在于许多学生们的头脑里, 反映在大学生的体育消费观念上存在较大差距, 根据调查3. 87﹪的大学生愿意个人花钱参与健身项目, 83. 76﹪的大学生认为学校健身活动应该是公益性的、由学校投资和组织, 各种体育设施免费对学生开放, 为他们提供无偿服务, 7. 34﹪的大学生认为应该由个人和学校共同投资, 剩余的人对此认为无所谓。个人花钱买健康的体育消费观念, 仍然不能被大多数学生接受。进一步的调查表明: 体育教学的内容与方式、体育设施和条件、学生个性和经济能力、媒体的导向、休闲模式是影响大学生体育意识的前五位因子。总之, 部分学生已经引伸到终生体育这一认识层面上。大学生无论男女, 均对体育健身的主体功能有所认识, 娱乐、休闲、社会化、益智等各方面辅助功能认识还不够深入和全面, 大学生的体育价值观体系有待提高。

施工索赔策略及案例

施工索赔策略及案例一、前言施工索赔是建筑市场多次反复博弈产生的市场游戏规则。目前，在国际上常用的各种施工合同条件中，对索赔规则描述最有影响力的是国际通用的FIDIC合同条件。索赔规则的精要之处在于对合同价或合同工期进行适当的公正调整，以弥补承包商不应承担的损失，使承包合同的风险分担程度趋于合理。这不仅对建设项目的承发包各方有利，而且还能促进建筑经济的高效率与社会文明。在我国建筑业界，索赔业务的开展，国内、国外存在较大的差距。作者认为，国内承包工程施工索赔，有待进一步提高业界对索赔理念的理解和认识，尽快出台适合中国国情的通用和专用合同条件，并在政府和建设单位的采购指南中规定必要的遵循规则，才能促进国内承包工程施工索赔业务的正常开展。在当今国内外工程承包工程低报价盛行的激烈竞争条件下，施工索赔恰似一种调整市场供求关系的“纳什均衡”。承包商如果不善于索赔，以减少自己的损失和争取盈利，就可能无法生存下去。为此，承包商必须不断地提高和具备先进的合同管理、尤其是索赔管理水平，其关键在于培养和造就一批自己的合同管理技术人员和专家，使他们具备：强烈的索赔意识，；丰富的专业技术、合同、法律知识；出色的公关和运用外语工作能力。从总体上讲承包商提出施工索赔，应该遵循客观性、合法性、合理性三项准则。客观性指发生的索赔事件是真实存在的，而且导致的损失有证据；合法性是指索赔事实符合法律规定，导致的损失有因果关系；合理性是指索赔事实在合同条款、或法令，或惯例上合理，需要合理论证和合理计算索赔值。一个索赔事件，可能符合三项准则，或两项准则，或一项准则，用图1-1可以把索赔划分成7个区域，清楚地表示索赔三项准则之间的关系。国际通则，任何事都不能凌驾于法律之上，所以只要索赔动因合区的索赔，5~7区索赔相对比较容易获得成功；而处于1~4法就可以索赔。因而处于合法性范围的．不是不可以提出，但是由于缺乏合法性，一般不容易获得成功，除非有特殊原因，如道义索赔就有可能获得成功。二、索赔策略施工索赔在实际操作中充满悬念和魅力，常常是喜忧愁参半，挑战和机会并存，因此要搞好施工索赔必须讲究策略和对策。所谓策略即是行动方式的集合，对策即是互为行动的策略。索赔需要总体谋略。孙子兵法谋篇日：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，况乎无算乎。”古人之教诲，承包工程界前辈之经验及笔作者实践之体会，总体谋略是索赔成功的关键。一般来的讲要做作好索赔总体谋略，承包商必须全面把握几个方面的问题：一是投资问题，即业主为项目准备了多少资金，这些资金来源何处，源头监管有什么限制，这些资金是否存在索赔空间，空间有多大等等。二是索赔人际问题，即索赔当事人（业主、承包商）和涉及人（工程师及其他）的关系问题。在应用FIDIC合同条件的国际承包工程承包项目中，工程师对索赔有批准或拒绝的权利，但聪明的业主总是会在“白皮书”（顾主/咨询工程师服务合同）中对工程师的服务附加要求，所以承包商要想获得索赔成功，必须搞好与工程师和业主的关系。这样仍不能尽然，涉及索赔的人际关系一般还有其他方，如世界银行贷款的项目，银行方对项目的实施的监管力度很大，要派专门的项目协调员，国际开发协会（IDA）还有专门分管项目的工程师，这些人士往往能左右工程师，或业主对索赔的决定。又如国内承包工程，有业主的主管部门、政府监管部门，大型的项目还有

大学生体育合格标准

大学生体育合格标准一、为了贯彻德、智、体全面发展的教育方针，鼓励学生经常锻炼身体，不断增强体质提高自我保健能力和健康水平，成为社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《学校体育工作条例》，特制定《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）。二、本《标准》在全日制普通高等学校中实行，适用于有正式学籍的本、专科在校学生（不含体育专业学生）。研究生或其它类型的高等学校学生可参照执行。三、本《标准》从身体形态、身体机能、身体素质、视力状况及体育课、课外体育锻炼等方面，综合评定学生的体育成绩，《标准》按百分制计分。（一）开设体育课的年级，学生成绩的评定办法： 1．身体形态满分为10分，用维乐维克指数评定，即：体重（kg）＋胸围（cm）／身高（cm）＊100； 2．身体机能满分为15分，用肺活量指数评定，即：肺活量（ml）／体重（kg）； 3．身体素质满分为10分，按《国家体育锻炼标准》达标成绩评定； 4．视力状况满分为5分，按视力等级评定； 5．体育课成绩满分为50分，按体育课总成绩评定，其中理论知识满分为10分，其它为40分； 6．课外体育锻炼满分为10分，按早操、课外体育活动的出勤表现评定。

（二）未开没体育课的年级，学生体育成绩的评定办法： 1．身体机能满分为15分，评定办法同（一）； 2．身体素质满分为50分，评定办法同（一）； 3．视力状况满分为5分，评定办法同（一）； 4．课外体育锻炼满分为30分，评定办法同（一）。（三）属下列情况之一者，奖励3至5分，不同项可累计加分： 1．“课外体育锻炼”出勤达到出勤次数的98％以上，并认真锻炼者； 2．《国家体育锻炼标准》达标成绩为优秀或获等级运动员称号者； 3．参加学生体育比赛获优秀成绩者； 4．学生会和班级的体育干部，在组织各项体育活动中工作认真负责者。四、测试与评分标准《标准》中的身体形态、身体机能和视力的测试按1985年《中国学生体质健康调查研究检测细则》中有关方法进行。《标准》的各项评分标准见评分表（附后）。五、等级评定与登记各项的实际得分之和为《标准》的最后得分。总分达到60分为及格、80分为良好、90分为优秀。每学年评定一次成绩并记入《大学生体育合格标准登记卡片》。达到《标准》良好成绩者，方可评为“三好”学生、获奖学金；达到《标准》优秀成绩者，方可获奖学分。学生毕业时的体育合格标准成绩，按各学年（包括毕业当年）的平均成绩评定，凡平均成绩达到60分，同时毕业当年成绩也达到60分者，方可作为体育合格，准予毕业，否则，不能毕业按结业处理。

建筑工程合同案例(含答案)

【案例1】建筑工程合同管理和索赔某施工单位根据领取的某200m2两层厂房工程项目招标文件和全套施工图纸，采用低报价策略编制了投标文件，并获得中标。该施工单位(乙方)于某年某月某日与建设单位(甲方)签订了该工程项目的固定价格施工合同。合同工期为8个月。甲方在乙方进入施工现场后，因资金紧缺，无法如期支付工程款，口头要求乙方暂停施工一个月。乙方亦口头答应。工程按合同规定期限验收时，甲方发现工程质量有问题，要求返工。两个月后，返工完毕。结算时甲方认为乙方迟延交付工程，应按合同约定偿付逾期违约金。乙方认为临时停工是甲方要求的。乙方为抢工期，加快施工进度才出现了质量问题，因此迟延交付的责任不在乙方。甲方则认为临时停工和不顺延工期是当时乙方答应的。乙方应履行承诺，承担违约责任。问题：1．该工程采用固定价格合同是否合适? 2．该施工合同的变更形式是否妥当?此合同争议依据合同法律规范应如何处理? 分析要点：本案例主要考核建设工程施工合同的类型及其适用性，解决合同争议的法律依据。建设工程施工合同以计价方式不同可分为：固定价格合同、可调价格合同和成本加酬金合同。根据各类合同的适用范围，分析该工程采用固定价格合同是否合适。问题1：答：因为固定价格合同适用于工程量不大且能够较准确计算、工期较短、技术不太复杂、风险不大的项目。该工程基本符合这些条件，故采用固定价格合同是合适的。问题2：答：根据《中华人民共和国合同法》和《建设工程施工合同(示范文本)》的有关规定，建设工程合同应当采取书面形式，合同变更亦应当采取书面形式。若在应急情况下，可采取口头形式，但事后应予以书面形式确认。否则，在合同双方对合同变更内容有争议时，往往因口头形式协议很难举证，而不得不以书面协议约定的内容为准。本案例中甲方要求临时停工，乙方亦答应，是甲、乙双方的口头协议，且事后并未以书面的形式确认，所以该合同变更形式不妥。在竣工结算时双方发生了争议，对此只能以原书面合同规定为准。在施工期间，甲方因资金紧缺要求乙方停工一个月，此时乙方应享有索赔权。乙方虽然未按规定程序及时提出索赔，丧失了索赔权，但是根据《民法通则》之规定，在民事权利的诉讼时效期内，仍享有通过诉讼要求甲方承担违约责任的权利。甲方未能及时支付工程款，应对停工承担责任，故应当赔偿乙方停工一个月的实际经济损失，工期顺延一个月。工程因质量问题返工，造成逾期交付，责任在乙方，故乙方应当支付逾期交工一个月的违约金，因质量问题引起的返工费用由乙方承担。案例2：超资质承建工程，合同无效，责任难逃 1993年10月2日，某市帆布厂（以下简称甲方）与某市区修建工程队（以下简称乙方）订立了建筑工程承包工程。合同规定：乙方为甲方建一框架厂房，跨度12m，总造价为98．9万元；承包方式为包工包料；开、竣工日期为1993年1 1月2日至1995年3月10日。自工程开工至1995年底，甲方付给乙方工程款、材料垫付款共101．6万元。到合同规定的竣工期限，未能完工，而且已完工程质量部分不合格。为此，双方发生纠纷。经查明：乙方在工商行政管理机关登记的经营范围为维修和承建小型非生产性建筑工程，无资格承包此项工程。经有关部门鉴定：该项工程造价应为98．9万元，未完工程折价为1 1．7万元，已完工程的厂房屋面质量不合格，返工费为5．6万元。问题1：该合同是否有效？请说明理由问题2：乙方应返还甲方多少钱？（多付的工程款和质量不合格的返工费）【案例评析】（1）原、协告所订立的建筑工程承包合同无效。（2）被告返还原告多付的工程款14.4万元。（101.6-98.9+11.7）（3）被告偿付原因工程质量不合格所需的返工费5.6万元。

高校大学生体育旅游现状及策略

Tourism 旅游经济 https://www.wendangku.net/doc/312773155.html, 2012年4月 179 浅析高校大学生体育旅游现状及策略辽宁大学兰宇摘要：通过参加体育旅游活动，我们在娱乐身心的同时，还可以强健体魄。体育旅游，以一种把体育和娱乐相结合的独特形式存在。本文从高校大学生体育旅游现状入手，简要分析其现状中存在的问题，并提出一些解决问题的策略。关键词：体育旅游高校大学生发展对策中图分类号： F590 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)04(b)-179-02随着经济、科技等方面的迅猛发展，我国国民的生活水平有了很大程度的提高，消费观念也有所转变。人们对旅游活动的欲望，紧随旅游业的发展而越见其强烈。体育旅游作为一个新兴的消费热点，也丰富了高校大学生的生活。国内外关于体育旅游理论研究数量可观，但是关于大学生体育旅游方面的理论研究却较为少数。从事旅游行业的经营管理者，都过多将经济承受能力作为选择旅游人群的主要标志，注重中老年人群，而忽视了高校大学生。其实，就体育旅游的人群而言，高校大学生是市场容量巨大的群体。首先，当代大学生都具有较高的知识素养，对新奇的事物有较大的兴趣，所以其有强烈的旅游动机；其次，大学生有比较充裕的旅游时间，还可以自由的安排旅游时间。高校“终身体育健康教育”的教学理念，激发了大学生参与体育旅游活动的兴趣。高校大学生参加体育旅游活动，丰富学生校园生活的同时，也开阔了眼界，提高了适应社会的能力。 1 研究意义体育旅游是旅游业新时代的一种全新的旅游时尚，它把体育教育的内容和娱乐的形式统一起来。体育旅游，作为一种适应时代潮流的文化时尚，更能够得到市场的青睐。当今的社会是一个注重“科技”和“人才”的社会，而科技的发展又是以人的发展为前提的，所以，我们追求人的全面发展。体育旅游不仅囊括了传统旅游活动的娱乐性，还引入了健身和休闲的内容，并把三者有机地融合在一起，让人们在娱乐身心的同时也不断地提高自己的身体素质。各方面素质相对较高的在校大学生作为国家未来的接班人，有着独特的敢于冒险和迎接新事物的勇气，作为较为活跃的人群，他们是体育旅游的主力军。以健康为主题的体育旅游的发展以及其市场的开发，不仅有利于国民经济的增长，更有利于国民身体素质的提高。 2 高校大学生体育旅游现状 2.1 高校大学生对体育旅游的认知现状对全国部分高校的关于体育旅游的相关调查问卷结果显示：在对体育旅游的基本认识方面：62.76%的学生对体育旅游的概念不甚了解；仅37.24%的学生对体育旅游的了解只是停留在简单知道的层面。绝大多数的学生对体育旅游的认知度还处于起步状态。在获得体育旅游相关信息的渠道方面：大约52.79%的学生通过报纸和网络的渠道了解体育旅游；38.63%学生的信息媒介是电视、电台或杂志；22.37%的学生由朋友告知；一小部分人通过旅行社的宣传手册了解到体育旅游；13.28%的学生是通过其他渠道了解的。信息获取的手段中，能够真正去理解体育旅游的人数并不多，他们对体育旅游的理解只停留于表面。2.2 大学生实际参加体育旅游的现状从参加体育旅游的性别比例来看，男生人数占总人数的17.65%，女生为8.69%；从参加次数方面来看：仅参加过一次的为39.07%，2～3次的同学仅为7.94%，3～4次的比例为9.93%，5次以上的有8.60%。究其原因，无论从生理上还是心理上说，男生对体育的兴趣都要高过女生，故而参加体育旅游的男性同学比例要高于女性同学。由于学校比较繁重的学习任务造成的娱乐时间较少，体育旅游在高校的宣传成都有限，经济条件等因素的制约，学生参加体育旅游的次数并不是很多。在选择体育旅游项目上，57.62%的学生选择休闲性体育旅游，41.72%的选择健身性体育旅游，只有3.97%倾向于刺激性体育旅游。休闲性和健身性的体育旅游受气候、场地等方面的影响较小，且属于高校学生所接触过的项目，所需要的旅游费用也不是很多，不会加重学生的经济负担。刺激性的体育旅游项目，大都对场地、设备等有较高的要求，加上价格的压力，直接影响了学生的参与热情。在旅游目的地的选择上，大多数学生考虑到费用问题，选择学校所在地为体育旅游地。旅游形式上，喜欢自由旅行和亲近自然的同学，选择自主出游；高校在提高学生身体素质和丰富学生课余生活的前提下，也会组织集体性旅游；还有一小部分的经济比较宽裕的学生选择参加旅行社的方式出游。 3 大学生体育旅游中存在的问题体育旅游属于国家旅游经济的一个重要分支，各种经济形式中都存在一种供需关系，企业只有正确地处理好供需关系，才能得到更好的发展。体育旅游的发展，基于体育旅游市场的大力开发。高校大学生作为体育旅游的重要人群，其在体育旅游中的问题的解决与否直接影响着体育旅游的发展。大学生体育旅游中存在的问题，主要有以下几个方面：体育旅游的单次费用较高，有些在高校学生承受能力之外；体育旅游市场中仅有的体育旅游项目，不能满足学生的需求，影响了其参与的积极性；介绍体育旅游的相关资料和专业指导人员较少，宣传力度较小，造成了学生不能充分了解体育旅游；体育旅游相关部门一定程度上忽视了高校学生的消费潜力；有些刺激性体育旅游旅游安全隐患较大；体育旅游目的地的宣传与现实差距过大等。 4 高校大学生体育旅游发展策略大学生体育旅游中存在的种种问题，不利于相关体育旅游项目的开展和发展壮大，严重地影响了国家旅游经济的发展。我们应作者简介：兰宇(1972-)，男，辽宁大学体育教研部，教育硕士，主要从事运动训练学、体育社会学研究。

大学生体育消费现状调查

大学生体育消费现状调查作者：高翔李绍银来源：《教育与职业·综合版》2012年第02期大学生体育消费作为现代大学生生活消费的一个重要组成部分，已不是一个单独的经济消费问题，而是关系到大学生身心健康和全面发展的学校教育问题和社会生活问题。因此，对该群体的体育消费需求、消费水平和消费动机等进行研究具有一定的意义。西昌学院是一所综合型高校，在校生人数2万余人，学生生源分布全国各地，家庭经济背景不同。本次调查以西昌学院农业科学学院、经济与管理学院、汽车与电子工程学院、轻化工程学院、文化传媒与教育科学学院、工程技术学院、动物科学学院等12个学院学生为调查对象，共发放问卷500份（其中，男生300份，女生200份），回收有效问卷462份，有效回收率为92.4%。大学生体育消费现状大学生体育消费内容调查结果显示（见表1），目前西昌学院学生体育消费中用于购买体育服装的费用占学生总消费的39%，运动器材占11%，体育报刊、杂志、音像制品占21%，观看体育比赛占16%，体育咨询占4%，体育场馆健身占7%，其他方面占2%。由此可见，大学生体育消费的内容、形式多样，但总体来说，体育实物消费还是大学生体育消费的重点。大学生体育消费动机体育消费的目的和动机的不同决定了大学生体育需求的多样性。调查结果显示（见表2），西昌学院学生体育消费的目的和动机主要集中在强身健体和消遣娱乐上，另外，掌握运动技术也是相当大一部分学生体育消费的动机。大学生体育消费价值观在体育消费价值取向的调查中，针对体育消费作为一种消费形式有何价值的问题，25%的学生认为有直接价值，63%的学生认为有潜在价值，还有12%的学生认为没有价值。大学生中认为体育消费是生活消费一部分的占41%，认为体育消费是现代生活表现的占39%，其他占20%。可以看出，大部分同学认可体育消费的直接价值和潜在价值，认为体育消费是生活消费的一部分，是现代生活的重要组成部分。大学生参与体育活动的形式

大学生体育消费现状调查报告

大学生体育消费现状调查报告 [摘要] 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,职业技能型人才在社会各行各业的生产链中扮演着不可或缺的角色,体现了各组成部分大于整体的特殊功能,由此给高职院校的发展带来了源源不断的动力,进而衍生出一个“井喷”的体育消费群体,以此为契机,调研上海市高职院校大学生体育消费之现状,得出其消费的特质,无疑会在很一定程度上获得些许理论参考价值。 [关键词] 上海市高职院校大学生体育消费现状专题推荐: 调查报告调研报告范文大全一、前言纵观我国高职院校的发展历程,从时间纬度看历史并不久远,高等职业教育起自19世纪80年代初,可视为发展的初期阶段,进入20世纪90年代,随着《中华人民共和国职业教育法》的颁布和社会对高职人才需求的巨大空间,高职教育不可逆转的持续蓬勃发展,无论是高职院校的数量还是在校学生的人数,皆与普通高校旗鼓相当,由此便诞生了又一个庞大的带有明显高职特色的大学生体育消费群体。在此形势下,调查研究高职院校大学生体育消费现状,探讨上海市高职大学生体育消费的各种外显及内隐的体育消费特质,势必

将对高职院校的学校体育改革,以及未来上海市体育消费市场发展趋势提供一定的参考价值。二、研究对象与研究方法 1.研究对象本文研究对象为上海市高职院校在校大学生,在实际调研过程中,采用随机非概率抽样抽取了上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院以及上海思博职业技术学院4所高职院校作为样本进行调查研究。 2.研究方法 (1)文献资料法。发表的有关高职院校大学生体育消费论文和出版的着作,归纳总结相关经验。 (2)问卷调查法。本文依据研究目的设计了上海市高职院校大学生体育消费调查问卷,根据不同场所,进行了抽样调查,抽样范围包括上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院,以及上海思博职业技术学院4所高职院校,共随机现场发放调查文卷610份,回收有效问卷590份,回收有效率%,发得到随机样本。 (3)数理统计法。运用计算机软件SPSS对数据进行录入。三、上海市高职院校大学生体育消费现状 1.高校院校学生体育消费性别特征性别不仅是人的基本生理特征,同时也是人的基本社会特征之一。不同性别的个体,在社会化过程中的行为也迥然

大学生消费模型的建立_以淮安某高校为例_郝存生

大学生体育用品消费市场的调查问卷

施工索赔案例分析

大学生体育合格标准

2016造价工程师《案例分析》真题及参考答案(完整六题)

最新大学生体育消费现状的调查报告

预付款消费维权案例

大学生体育消费述评

工程索赔案例资料

大学生体育消费消费心理行为

大学生体育消费调查分析

施工索赔策略及案例

大学生体育合格标准

建筑工程合同案例(含答案)

高校大学生体育旅游现状及策略

大学生体育消费现状调查

大学生体育消费现状调查报告