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苏教版三年级语文下册补充习题答案

三年级语文补充习题下册答案汇总

第1课长城和运河

一，选字填空。

1，偏旁诗篇遍地

2，驾驶书架责骂

3，蜻蜓蜿蜒拖延

二，根据课文内容填空。

1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏

2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

我们中华民族的祖先。

三，照样子，把句子补充完整。

中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。

万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间

四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。

万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。

五，阅读片段，完成练习。

1，美不胜收古老

博大雄伟绿意盎然

2，紧紧围着

看不清楚

3，八达岭长城的四季美不胜收。

春，夏，秋，冬。

喜爱。

4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

六，连一连。

北京故宫

拉萨布达拉宫

西安秦始皇兵马俑

四川乐山大佛

第2课美丽的南沙群岛

一，给下列带点字选择正确读音。

难以计数选第2个，其余选第一个。

二，找错别字。

1，座布

2，仅计三，选词填空。

1辽阔广阔宽阔

2蕴藏蕴含

3胜地圣地

四，根据课文内容填空。

1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。

2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。

祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物矿产资源海洋动力。

五，阅读课文片段，完成练习。

1，画第一句。

2，标点有逗号2个顿号逗号句号

3.好像未来舞动

4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。

第3课庐山的云雾

一，先组词，再填空

反向写字暴风

返回一泻千里瀑布

方访火伙包泡

二，填上合适的词。

神秘顶

茫茫座

舒服座

秀丽条

三，写成语。

１，一泻千里

２，腾云驾雾

３，千姿百态

四，填空。

１，雄伟

２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。

五，根据课文内容填空。

１，千姿百态瞬息万变。变幻无常一泻千里。

２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。

六，阅读片段，完成练习。

１，千姿百态

２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。

3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了……

第4课翻越远方的大山

一、在加点字正确的读音上打钩。

风驰电掣呐喊和奢望选第一个

遗憾选第2个

二、仿照例子写句子。

1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。

2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.

三、填空。

2001年想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？

2002年表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。想法：遗憾

2003年表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。想法：我已经站在山脚下。

2004年表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。想法：成功翻越了远方的大山。

道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。

四、照样子，写词语。

1、最吝啬的人一毛不拔

2、最快的阅读一目十行

3、最大的变化天翻地覆

4、最激烈的辩论唇枪舌剑

5、最荒凉的地方寸草不生

6、最安静的地方万籁俱寂

7、最有学问的人学富五车

五、阅读片段，完成练习。

一

1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。

2.最后一句。

二1.省略

2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争

3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。

谢谢！我会继续努力的。

4.坚持不懈的努力。

第5课雪儿

一，查字典，填空。

1，A 点哀伤

2，S 直刀旁10

二，填空。

道明媚轻轻

只蓝蓝咕咕

双漂浮喃喃

三，选词填空。

1，顽强坚强

2，连续陆续继续

四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。

雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。

五，阅读课文片段，完成练习。

㈠

1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。

2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。

㈡

1逗号冒号引号逗号逗号句号引号逗号逗号

2，雪儿你去吧，我会祝福你的。

谢谢。

蓝天才是你施展本领的地方。

雪儿，保重，我会想念你的。

第6课花瓣飘香

二，选字填空。

1，辫瓣辨辩

2，盘盆

三，将正确的词语填入括号。

1，惶恐

2，惊恐

四，填空。

1，俯摘捧穿跑

2，摘合看

五，阅读片段，完成练习。

（一）1，好奇伤心好奇

2，懂事的

（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。

2，我把花送给小女孩时我会说些什么？第7课《菩萨兵》

一、选择读音。

3题全是先选1再选2

二、选择语气。

三、读句子，填空。

1、结果种子选第一个，其余选第二个。

红军播下的种子，对藏民的爱。

2、反动军队，来糟蹋他们的。

3、善良的人。感激

四、阅读完成练习。

1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。

2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。

1、悄悄干干净净平平展展感激

2、红军帮助他们春耕。

五、编写故事提纲。

1、又有军队，躲进山里。

急坏了

2、去找藏胞

3、想帮助他们把地抢种上

4、帮助藏胞春耕

5、回来了，流下感激的泪水。

第8课《李广射虎》

一、选择读音。

第一行选第一个，第二行选第2个。

二、选择合适的词语填空。

1、搜寻寻找查寻

2、不但而且

不是而是

三、用表示声音的词语。

1、呼呼

2、汪汪

3、沙沙

4、哗哗

四、默写塞下曲

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

1、唐卢纶

2、李广西汉

3、平明，没在

4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。

神勇无比，臂力惊人。

五、阅读，完成练习。

1、朦胧拈弓搭箭选第一个，其余选第二个。

2、李广射虎的情况。时间

3、1,2句话画横线。最后一句话画浪线。

4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开

1、寡不敌众，闻名于世

2、第3句话

3、最后一句。

第9课《少年王勃》

一、选择正确读音。

1.选1再选2

2.选1再选2

3.选1再选2

二、组词

南昌探望田字格

唱歌深水阁楼

三、写成语。

1拍案叫绝

2水天相连

3笔走如飞

文思如泉

四、完成练习

1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡

2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。

4、文思如泉，笔走如飞，才华超众才气过人才气无双才识过人盖世之才七步之才学富五车。

1、画家，画竹，苏轼

2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一顶会考个第一！

第10课《大作家和小老师》

一、选字填空

1、毫毛自豪豪杰

2、联系连续联合

二、连话并加标点

1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。

2、春雨给春天的大地带来万紫千红。

三、根据课文内容填空。

1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。

2、英莫斯科

四、阅读，完成练习

1、（省略）

2、骄傲谦虚骄傲

3、娜塔沙萧伯纳

4、画第一句

1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。

2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。

3、是个诚实的孩子

第11课《赶海》

一、选择正确读音或汉字

暑假（读音）似的好像战利品选第2个其余选第一

二、选择合适的词填空

1、支只个员

2、哦哎嘿咦

三、照样子，把话写具体

1、辽阔的奇妙

2、西边的快要

四、完成练习

1、好因为这样写首尾呼应

2、捞鱼捉海星抓大虾捡贝壳

3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。

五、阅读片段，完成练习

1、赶海的过程。

2、副倒数第2句。

一只大虾一员武将生动形象有趣

3、抓来的敌人大虾

4、逗船头溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿。

12、《荷花》

一、换字，组词

济南

饱胀张开

裂开例子

舞蹈水稻

莲蓬缝隙

翩翩起舞偏旁

二、填词造句。

1、一就

2、如果，那

3、不是，是

他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。

三、给加点字选择正确读音。

1,,⑵⑶

2,⑵⑶⑴

四、阅读，完成练习

1、全选第一个。

2、荷花生命力茂盛。

3、第2句。

荷叶大圆盘。颜色，形状，碧绿大圆盘。

4、3

才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵

五、按课文内容填空，回答问题。

1、填空省略

大自然大自然

2、填空省略

13、《古诗两首》

一、介绍带点字。

1、包含

2、河流

3、好像

二、填表

读音全选第2个。

字义全选第一个。

三、背诵填空。

1、唐，李白，望庐山瀑布。夸张。

2、杜甫，黄翠白青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。

14、《我应该感到自豪才对》

一、拼音除松散选第二个，其余三个选第一个

组词散会当铺灾难挑担

二、1、又白又胖又细又长

2、惊天动地改天换地

三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。

2、马跑得越快，离越国就会越远。

四、1、小溪2、非常、特别3、事情发生的很突然

五、1、挺委屈担心自豪长的又大又厚保护眼睛储存足够的养料

驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处

2、沙漠之舟不毛之地飞沙走石想方设法坚定不移有志者事竟成

六、略

15、《水上飞机》

一、

l、援（支援）缓（缓慢）

2、谈（谈话）淡（淡淡）

二、

l、(1)遗件事宄竟是为什么？

(2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。

(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。三、

1、遗幅山水画多么漂亮啊！

2、乌云密市，大雨从空中倾泻下来。

3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。

4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。

5、他一口气把小姑娘背到了医院。

四、

3、各种各样的水上飞机

4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机进行水底侦探水底侦察机

五、

3、特殊维护扰乱本事

4、破坏吐出朋友增强

6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用。

三年级用表示心情的成语

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、

喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、

心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂

怡然自乐〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

眼笑眉飞〖解释〗形容极度高兴。

眼开眉展〖解释〗形容极度高兴。

喜怒不形于色〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

他乡遇故知〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

悦目娱心使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

一嚬一笑谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。宜嗔宜喜意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

一悲一喜既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”

笑逐颜开逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

喜行于色高兴显现在脸上

无精打彩形容不高兴，提不起劲儿。

闻过则喜过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

利灾乐祸见到别人遭受灾祸反而高兴。

乐嗟苦咄高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

乐极悲生高兴到极点时，发生使人悲伤的事。开眉展眼高兴愉快的样子。

欢欣若狂形容高兴到了极点。

忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

大喜若狂高兴得几乎发狂

横眉吐气〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

抑郁寡欢由于心情不舒畅而很少高兴的时候。一则以喜，一则以惧一方面高兴，一方面又害怕。

怡然自得怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

心痒难挠形容高兴得不知如何才好。

幸灾乐祸幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

欣喜若狂欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

心悦诚服悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

喜笑颜开颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

喜出望外望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

心花怒放怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

喜眉笑眼形容面带笑容、十分高兴的样子。

喜不自胜胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

谈笑风生有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

手舞足蹈蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

受宠若惊宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

杀风景损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

人莫予毒莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

乐极生悲高兴到极点时，发生使人悲伤的事。眉开眼笑眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

哭丧着脸心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。酒酣耳热形容饮酒到高兴的时候。

惊喜欲狂既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

近悦远来使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

皆大欢喜人人都高兴满意。

欢欣鼓舞欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

含笑九泉九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

欢天喜地形容非常高兴。

欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

抚掌大笑抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。怫然不悦怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

得意忘形形：形态。形容高兴得失去了常态。大喜过望过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

冁然而笑冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

眉欢眼笑形容非常兴奋、高兴

眉花眼笑形容非常高兴、兴奋的样子

眉飞眼笑形容非常高兴

惊喜交集交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

16、《跟踪台风的卫星》

一、比一比，组词。

厉害历史

一泻千里

泄气

愤怒

努力

二、加标点。（最好照书，我自己标的，不一定准确）

1 ：“？！”

2 “！”，“？”

三、填空。

1、哼

2、哈

3、喂

四、造句。

王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。

她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。

五、根据课文内容填空。

自己照书填。

六、阅读短文，完成练习。

1、全选第2个。

2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行

3、帆板

无线电天线

4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。

17、《“你必须把这条鱼放掉！”》

一、写字。

这不用我也写一边吧？

二、改写句子。

1、鱼杆被汤姆拖出水面。

2、你为什么不把这条鱼放掉？

3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。

三、填空。

低沉

很不情愿

指指手表

四周

斩钉截铁

四、阅读下文，完成练习

（一）、

1、铭刻、坚定

2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾

3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”

4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。

（二）、

1、路过、竟然

2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。）

3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！

18、《狼和鹿》

一，选择正确的读音

悲惨袅袅选第2个，其余选第一个。

二，根据课文内容填空

1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。

2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。

三、阅读课文片段，完成练习。

1、片段中的第二句话。

2、对照课本。

3、消退（蔓延）

4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！

四、阅读短文，回答问题。

1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”

2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。

3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。

4、④②③①

五、小练笔

人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。

19、《放飞蜻蜓》

一、选择读音

孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充

l、慈爱

2、七嘴八舌

3、入神，用商量的口吻

4、纷纷

三、填空

1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向

2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。

3、吃蚊子。

四、阅读短文，完成练习

1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮

从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！

2、用“先……再……然后……最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！

20、《恐龙》

1、田，4、害怕

2、戈，7

二、选字填空

1、迷惑谜语

谜团迷路

2、血型形状

形势模型

3、漫游快慢

傲慢弥漫

4、弓箭宝剑

剑术射箭

三、填空，仿写

千姿百态望而生畏

展翅高飞锋利无比

高耸入云的喜马拉雅山。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、中心句是第一句话！

2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。

3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！

五、阅读短文，完成练习。

1、题目：翼龙

2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。

3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！

21、《槐乡五月》

一、写字组词。

1、槐花怀念

2、坚定肩膀监视

3、挎包跨越

4、搅拌伙伴办法

5、炒芝麻争吵

6、计算大蒜

二、在括号里填上合适的词语。

玉雕好客

勤劳甜甜

槐乡长长

俊俏孩子

瓜子啤酒

刀子清香

三、写出对应的句子。

书上有，照上抄。

四、读下面的几句话，完成练习。

1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。

2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！

3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。

五、阅读短文，完成练习。

1、映衬、竞相、伸展、弥漫

2、划去（撑着）

3、浓郁：桂花的香味很浓。

舒坦：心里感到舒服。

4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。

5、选择第三个。

6、桂花的香味醉人。

22、《海底世界》

一、比一比，再组词。

凶猛蜜蜂旅行

汹涌茂密民族

二、写句子。

1、翩翩起舞

2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。

三、填空。

（见课文）

四、阅读课文片段，完成练习。

1、第一小节的第一句话。

2、如果……就……

3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。

4、窃窃私语：私下里小声地说话。

用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。

5、想象各种小动物发出的声音。

五、阅读短文，回答问题。

1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。

2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

六、根据课文内容进行排序：

2、1、4、3

23、《日月潭的传说》

一、比一比，再组词。

漆黑剪刀英雄

膝盖煎饼艰难

二、选择正确读音。

全部选每一个。

三、比较句子，完成填空。

1、很漂亮。

2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。

四、按课文内容填空。

1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。

2、（1）、只有……才……

用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。

（2）、聚集（集合、聚拢）拯救（挽救）

3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。

五、小练笔

大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。

例文：

大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。

24、《寓言两则》

一、画错别字，并改正。

1、棵拔筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）

2、毫示

二、写出近义词。

疲惫不堪着急

眉开眼笑疑惑

兴致盎然希望

三、选择。

1、选2 选1

2、选1，选3，选2，选4

四、填空。

1、长得快，往上拔，枯死。

比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。

在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。

五、阅读短文，完成练习。

1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

2、把耳朵掩住，响声就听不见了。

3、选择第二个。

25、《争论的故事》

一、组词。

辩论解剖关键

辨别部队健身

考试评论我们俩

烤火苹果两个

二、选择。

1、2, 3, 2

2、1, 2

三、选词。

1、建议意见

2、赞扬赞许

3、不但而且，不是而是，不管都。

四、读句子，再填空。

1、

（1）、怎么吃大雁？

（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。

2、赞许的意思是以为好而加以称赞。

因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。

五、阅读短文，完成练习。

1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）

2、“，！”。

3、

（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。

（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。

4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）

26、《剪枝的学问》

一、写汉字。

二、补充词语。

将信将疑又惊又喜

远近闻名满怀好奇

一脸疑惑欢天喜地

三、选择。

1、D

2，D

四、填空。（略）

五、阅读课文片段，完成练习。

1、暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）

2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。

（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。

3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。

《期末综合测试》补充习题答案

一、看拼音，写字词。

1、看拼音，写词语

自豪丝毫暑假

笼罩迅速关键

货轮喜讯建设

旅行翩翩起舞

俘虏窃窃私语

2、把下列词语补充完整。

四、阅读短文，完成练习。

1、一（第1小节）、二（第

2、3小节）、三（第四小节）

2、。“？！”

3、洪亮（宏亮、响亮）顺当（顺利）

4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。

5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。

6、②③①

7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。

8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。

苏教版三年级语文下册知识点

一、长城和运河 1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（），看到了两大人间奇迹（）和（）。并采用打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运河比作（），突出运河的（）诗中均以（？。）这一（）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（）。我们的祖先还创造了（）（）等人间奇迹。（２）我（）在祖国的蓝天，（）出现在我的眼前：像绸带（），（），伸向天边。北起（），南到（），京杭大运河（）。（３）长城东起( )，西到( )， ( )在大地上，二、南沙群岛（１）南沙群岛位于祖国的，她是祖国巨大的，她也是个的世界。课文介绍了南沙群岛（）和（）（２）茫茫南沙，汇入了（）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（）。（３）南沙是祖国巨大的（）。他拥有（）

的珍贵的（）蕴藏着（），贮存了（）。课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。三庐山的云雾（１）庐山位于我国的( )省九江市境内，这个省的简称是( )。庐山的云雾是( ) 的，课文中就按（）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。（２）“庐山的景色十分（） “漫步山道，常常会又一种（）、（）的感觉。” 练习一（１）我国共有（）省、市、自治区。有（）个直辖市分别是（）（）（）（）并依次写出简称（）、（）、（）、（）。有（）个自治区，请依次写出简称（）、（）、（）、（）、（）。有（）个特别行政区分别是（）、（）。我的家乡在（），它所在的省市自治区的简称是（）。（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的( )省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接( )和 ( )两地之间的铁路。

苏教版三年级下册语文短文阅读(完整版)

苏教版三年级下册语文短文阅读（完整版）一、课内阅读。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。 3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。 4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。 _____________________________ 二、阅读短文，回答问题。 _____________ 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上

苏教版三年级下册语文全册教案

苏教版三年级下册语文全册教案 1、让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。 2、透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，感受语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。 3、引导享受充分理解课文内容，激发学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。单元重、难点 1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵优美的课文。 3、通过学习，感受文章语言的美，激发想象力，享受审美愉悦，从而树立正确的审美观。教学建议将“习惯篇”中的预习习惯的培养纳入到本单元的训练之中。到了中年级，应加强发挥学生的主体意识，培养他们的预习习惯，提高课堂教学效率。为了落实预习效果，培养学生自学学习的意识和能力，我们可以将“预习作业”设计为《我的课前研究报告》，报告可以从朗读、理解重点词句。探究解疑，搜集处理相关等方面，让学生成为“研究者”，从而培养学生的自主学习能力。课时分配培养良好的学习习惯习惯（2）《长城和运河》（2）《美丽的南沙群岛》（2）《庐山的云雾》（2）习作1（2）练习1（3）培养良好的学习习惯6教学目标

1、指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2、结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。重点难点教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。教学准备 1、收集学生在家学习情况的照片。 2、整理学生假期学习习惯调查表。学习习惯、按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、学习用品摆放整齐 3、布置预习本课：看懂图意。 4、积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。课时安排2课时第一课时（1）教学过程一、游戏导入 1、同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳，谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。 2、同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。 3、根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。 3、好的习惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长

苏教版三年级语文下册课文原文

苏教版三年级语文下册课文原文 1.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 2.美丽的南沙群岛传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 3.庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。相机学习练习一中的成语：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变 4.微笑着承受一切桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。 1998年7月21日晚上，第四届世界友好运动会正在美国纽约进行。参加女子跳马比赛的桑兰在试我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

苏教版三年级下册语文生字组词

三下语文扩词 1．长城和运河驾（驾驶）（驾照）（劳驾）折（曲折）（折断）（打折）蜒（蜿蜒）（蚰yóu蜒）（海蜒）谱（乐谱）（谱曲）（谱写）朽（朽木）（朽烂）（朽坏）篇（诗篇）（篇章）（篇幅）创（创业）（创意）（创造）族（民族）（种族）（族长）绸（绸带）（丝绸）（绸子）近义词：驾驶（驾驭yù）连绵起伏（连绵不断）奇异（奇特）曲折（弯曲）动人（迷人）反义词：奇异（平常）曲折（笔直） 2．美丽的南沙群岛辽（辽宁）（辽阔）（辽远）阔（宽阔）（广阔）（辽阔）屿（岛屿）（鼓浪屿）（孤屿）罗（罗马）（罗汉）（星罗棋布）库（车库）（水库）（宝库）资（资源）（资本）(资金) 仅（不仅）（仅有）（仅仅）暗（黑暗）（暗号）(阴暗) 合（合适）（合同）（合理）龟（海龟）（乌龟）（老龟）近义词：辽阔（广阔）珍贵（宝贵）蕴藏（储藏）弥漫（充满）五彩缤纷（五颜六色) 用之不竭（取之不尽）反义词：珍贵（低廉）辽阔（狭窄）美丽（丑陋）难以计数（屈指可数） 3．庐山的云雾庐（庐山）（庐江）（茅庐）瀑（瀑布）（飞瀑）（冰瀑）幻（幻境）（幻想）（梦幻）似（似乎）（好似）（似是而非）姿（姿态）（姿色）（姿势）笼（笼子）（笼罩）（鸟笼）罩（灯罩）（笼罩）（罩住）系jì（系牢）（系领带）（系鞋带）泻（泻药）（飞泻）（倾泻）返（返回）（返工）（往返）近义词：增添（增加）神秘（神奇）缠绕（围绕）转眼间（刹那间）飘荡（飘动）反义词：增添（减少）巨大（渺小) 4．翻越远方的大山跨（跨越）（跨年）（跨度）栏（栏杆）（栏目）（专栏）赛（比赛）（竞赛）（赛场）腊（腊肉）（腊鱼）（腊味）雅（高雅）（典雅）（文雅）际（实际）（际遇）（无边无际）隐（隐约）（隐藏）（隐居）绩（成绩）（功绩）（战绩）纪（世纪）（纪元）（纪念）呐（呐喊）反义词：遥不可及（近在咫尺）迷糊（清醒） 5．雪儿剩（剩余）（剩饭）（剩菜）鸽（鸽子）（信鸽）（白鸽）捡（捡拾）（捡到）（捡东西）哀（悲哀）（哀求）（哀伤）悠（悠闲）（悠扬）（悠久）任（任何）（任意）（任务）

苏教版小学语文三年级下册生字组词(打印版)

苏教版小学语文三年级下册生字词词语组词 1 驾临驾驶驾驭大驾光临腾云驾雾折尺折叠折服折断不折不扣蚰蜓海蜓蜻蜓谱写食谱歌谱脸谱摆谱朽木朽烂腐朽永垂不朽篇章篇幅诗篇鸿篇巨制千篇一律创办创汇创见首创创作创造民族家族汉族贵族上班族绸缎丝绸纺绸绫罗绸缎 2 辽东辽宁辽阔辽远广阔阔气阔别海阔天空波澜壮阔岛屿、山屿罗列罗布泊罗汉天罗地网包罗万象库藏库存水库仓库国库资本投资资金资格资料仅仅不仅如此绝无仅有合并联合合理合唱前仰后合龟甲龟缩龟板乌龟龟鹤延年 3 庐山穹庐庐剧庐舍三顾茅庐瀑布飞瀑幻灯幻景幻想梦幻虚幻似乎相似类似似是而非前程似锦姿容姿势姿色舞姿其姿百态笼盖笼络笼统笼住笼头灯罩罩衫罩袖罩衣笼罩系鞋带系皮带泻肚泻药倾泻一泻千里上吐下泻返工返还返航流连忘返返老还童 4 跨国跨过跨越栏杆护栏跨栏雕栏玉砌通栏标题比赛决赛竞赛赛车腊月寒冬腊月岁月伏腊残冬腊月雅致雅韵举止文雅坐姿端雅交际国际存亡之际隐藏隐瞒隐蔽隐隐约约绩效成绩政绩丰功伟绩纪律纪念年纪党纪国法呐喊呐吃唢呐摇旗呐喊 5 剩饭盛货剩下残羹剩饭剩余劳动鸽子鸽群信鸽乳鸽和平鸽捡柴捡漏捡拾捡破烂哀愁哀悼哀思哀求哀兵必胜悠长悠久悠闲悠扬悠远任务任意责任听之任之任重道远阻挡阻拦阻塞劝阻畅通无阻忠诚忠厚忠实精忠报国忠言逆耳递补递减投递传递递交盼头盼望期盼企盼左顾右盼 6 俯冲俯视俯瞰俯拾即是前俯后仰摘除摘录摘要摘记寻章摘句捧杯捧起捧场吹捧捧腹大笑拿手拿获捉拿十拿九稳拿腔作势措施筹措举措措手不及手足无措惶惶惶惑惶恐惊惶诚惶诚恐恐怖恐吓恐怕恐惧有恃无恐舍弃取舍割舍舍己救人舍生取义惹祸惹事招惹惹火烧身惹事生非懂事懂得弄懂似懂非懂 7 藏青藏族西藏宝藏区别区分山区自治区区区小事段落分段手段一段话一段时间胞兄胞妹同胞侨胞物与民胞译注翻译口译笔译译文糊墙糊口模糊迷糊含糊其辞涂改涂料糊涂滩涂涂脂抹粉抱怨怨恨结怨恩怨任劳任怨耕地耕耘耕种耕牛精耕细播播放播送广播点播播弄是非 8 唐代唐朝唐突荒唐唐人街卢布卢沟桥结合组成组织重组组办期待日期学期遥遥无期后会有期逻辑巡逻警惕惕厉搭桥搭话搭腔搭救勾搭猎户猎人打猎围猎猎取为名呆板呆滞发呆呆头呆脑目瞪口呆扎实扎根驻扎稳扎稳打安营扎寨 9 探望试探探测探求探询昌盛昌明昌言南昌国运昌隆阁楼阁下亭台楼阁来之高阁督察督促督导监督总督宴请宴席喜宴欢宴宴会章程文章奖章出口成章约法三章鸭子鸭蛋野鸭烤鸭鸭步鹅行读物朗读默读阅读百读不厌序幕序列秩序循序渐进井然有序 10 纳入纳税出纳交纳吐故纳新科学科考科目学科医科诉说诉状控诉申诉如泣如诉自豪豪情万状豪言壮语豪情壮志预备预防预算预见天气预报料理照料材料料事如神出人意料联合联想联系对联浮想联翩认识识别常识识文断字老马识途触动触摸抵触触类旁通一触即发

苏教版小学语文三年级下册看拼音写词语

苏教版三年级下册第一单元看拼音写词语 jiàshǐ wān yán pǔ xiě bù xiǔ shī piān qí yì chuàng zào mín zú ch?u dài qū zh? lián mián qǐ f liáo ku?dǎo yǔ bǎo kù kuàng chǎn xīng lu? qí bù kuàngchǎn hǎi guīh? bìng bù jǐn shuǐ tiān xiānɡ lián lǒng zhào lú shān qiān zī bǎi tài t?nɡ yún jià zī shì y?u lǎn biàn huàn wú cháng yī xia qiān lǐ pùbù sì hū shùn xī wàn biàn liú lián wàng fǎn jì h?ng lǐng jīn yún zhē wù zhào 练习一成语古诗

辽（）, 吉（）, 黑（）, 蒙（内蒙古自治区）, 填写省名：辽（）, 吉（）, 黑（）, 蒙（）, 冀（）, 晋（）, 陕（）, 宁（）, 鲁（），皖（）, 苏（）, 浙（）, 渝（）, 沪（）, 津（）, 京（）, 豫（）, 鄂（）, 湘（）, 赣（）, 台（），闽（）, 粤（），琼（）, 川（）, 黔（）, 滇（）, 桂（），甘（）, 新（）, 藏（）, 青（）, 港（）, 澳（）,

苏教版三年级下册第二单元看拼音写词语 kuà lán ju? sài xī là yǎ diǎn ru? yǐn ru? xiàn ch?ng jì gu? jì jì lù nà hǎn pang miàn dāng cū zhù ha tián jìng bái gēāi shāng ran h? shī zhǎn zhāi xià pěng qǐ huáng kǒng dǒng shì r?ng bù qīng ch?n fǔshì piāo piāo yōu yōu shě bù d? rě bù qǐ cu? shī bai yǐng ná xià 练习二成语

2019-2020年苏教版三年级语文下册与测试答案

苏教版三年级语文下册与测试答案第一课一、绸带创造民族不朽谱写诗篇连绵起伏二、木架蜿蜒杭州曲折驾驶蜻蜓抵抗分析三、不朽动人壮丽光辉的诗篇奇异的景象构思世界四、1、巨龙连绵起伏曲折蜿蜒山海关嘉峪关万里长城 2、绸带银光闪闪伸向天边首都北京天堂杭州京杭大运河五、我驾驶着汽车行驶在祖国大地，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的子孙。发展练习二、1、羊群白色大花2、格外蓝特别清新散步骑着骏马，挥动羊鞭，唱着牧歌第二课一、辽阔岛屿宝库海龟星罗棋布水天相连二、辽阔的大海辛勤的汗水生息繁衍的烟火碧波浩渺的海域汹涌的浪涛丰富的矿产资源迷人的南沙群岛清澈的海水明亮的海水洁白的浪花三、1、蓝色宝库海洋生物矿产资源海洋动力尽数量太多，数不清 2、迷人一片蓝玉一块翠四、搏斗宝贵宏伟（壮丽）广阔发展练习一、巨大的蓝色宝库迷人的世界二、（一）1、祖国宝岛台湾2、日月潭阿里山 3、稻谷樟脑甘蔗林菠萝第三课一、变幻似乎姿态瀑布流连忘返四蹄生风二、泻腾驾姿遮罩卢沟桥的狮子千姿百态，闻名中外。滚滚长江水一泻千里直奔向大海。孙悟空腾云驾雾去解救唐僧。这里景色秀丽、云遮雾罩，几座小山在云雾里若隐若现，让人感觉身临其境。三系xì联系jì系鞋带转zhuàn转圈子zhuǎn转移曲qū弯曲qǔ歌曲没méi没有mò沉没四、1、高峰瀑布变幻无常神秘的色彩2、千姿百态瞬息万变 3、戴在山顶上的白色绒帽系在山腰间的一条条玉带茫茫的大海巨大的天幕

山头山腰山谷山峰的方位发展练习一1、一道红霞深红黑云紫色或红色2、日出二校园的课间活动真是丰富多彩。“叮铃铃”下课铃响了，同学们像一匹匹骏马似的飞奔到操场，操场上立刻沸腾起来。有的同学玩跳长绳，有的玩踢毽子，有的玩老鹰抓小鸡。瞧，那边一群同学在跳长绳，只见两名同学各拿着长绳的一端飞快地甩动着，其他同学排着整齐的队伍依次跳进长绳中，他们就像一辆辆小汽车在大街上穿梭来往。嘿，这边几个女同学正在玩踢毽子，毽子一上一下犹如欢乐的小鸟在天空中飞舞。随后，有稳稳当当的落在她们的脚上。她们粗大的辫子也随着跳动姿态舞动起来，真美啊！咦，不远处还有十几名同学在玩老鹰抓小鸡的游戏。“老鹰”眼神很诡秘，好像有什么妙计。“母鸡”表情却很严肃，她担当着重任，多大的汗珠直往下流。“老鹰”趁“母鸡”不注意时，猛扑上去。“母鸡”左扑右挡，“老鹰”紧追不舍，最后双方都筋疲力尽。呐喊声、笑声、摩擦声汇成了一曲交响乐，操场上成了一片欢乐的海洋。单元练习一一、民族岛屿壮观驾驶绸带谱写似乎笼罩宝库瀑布二、创chuàng创造chuāng创伤觉jiào 睡觉jué觉得行háng银行xíng行走数shǔ数一数shù数学三、绵蜒连罗幻返姿态泻罩四、1、⑴宽阔⑵辽阔2、⑴奇观⑵奇迹五、第二波斯湾千姿百态瞬息万变长城运河六、1、这边，一团团的-------又像是鱼群游来游去-------2、从地面到高空--------在高空的便是云。3、钩状卷云羽状卷云层云淡积云乌云积雨云（任意选4个）4、山峦起伏江河翻滚繁华朵朵变幻无穷绚丽多彩第四课一、碰面呐喊国际祝贺成绩记录二、跨栏比赛希腊挎包塞进蜡烛三、朝cháo朝廷zhāo有朝一日背bēi背书bèi 背影冠guān鸡冠花guàn冠军差chā差别chāi 出差四、1、奢望因要求过高而难以实现的希望。 2、遗憾因未能称心如愿而惋惜。 3、成功达到了自己的目的，实现了自己的理想。发展练习二、（一）1、爱惜成绩艰苦刻苦 2、夜以继日的工作，和死神作斗争还完成了一部著作他让身边的亲人休息时间十分珍惜时间

苏教版三年级下册语文期末考试试卷及参考答案

苏教版三年级下册语文期末试卷班级姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（55 分）一我能拼，我能写。（共8分） wān yán shuāi dǎo hútúhuáng kǒng （）（）（）（）bǎo zàng pèi fúxùn luóxùn sù（）（）（）（）二查字典，按要求填表。（6分）要查的字部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项窃窃窃私语①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）窃取服服气①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤ 适应校服三按要求写词语：（8分） 1、写近义词。赞扬----（）敬佩----（）奇异----（）思索----（） 2、写反义词自豪----（）喜悦----（）消失----（）冷静----（）

四把成语补充完整，并按要求归类。（6分）。千（）百态喜出（）外（）苗助长出类（）萃谈笑风（）七嘴八（）精妙绝（）（）假虎威（）耳盗铃风华正（）（）天喜地五（）六色 1、表示心情高兴的：。 2、出自寓言故事的：。 3、含有数字的：。五对号入座。（6分）陆续继续连续 1、参观的人们( )地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。无论……都……不但……而且……虽然……但…… 1．（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。

2．（）我的学习成绩差，（）我绝不泄劲。 3、他（）聪明，（）勤奋。六按要求完成句子。（10分） 1、风筝飞上了蓝天。（扩句）。 2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）。 3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）。 4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）。 5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）。七按课文填空。（7分） 1、南沙也是个。天是，海是。远望，翡翠和蓝玉合璧，。（2分） 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是代诗人的作品中的诗句。这句诗用了的修辞手法。这首诗表达了诗人的思想感情。（2分）

苏教版小学语文三年级下册全册教案

苏教版小学语文三年级下册全册教案培养良好的学习习惯（六）教学要求: 1、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。 2、指导学生认真观察课本插图，并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。教学重点、难点: 1、教给预习的方法，养成良好的预习习惯。 2、强调自主，，形象强化。教学准备：挂图教学时间：两课时教学过程：第一课时【1】一、复习导入复习已经学过的习惯。二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求 1、想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，提高阅读能力。） 2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图：（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？（2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，读正确、读通顺*自学生字新词三、学习方法，借助方法预习《1 长城和运河》 1、看书中的图，图上的同学在干什么？是怎样做的？（动嘴读课文，动手画生字新词，动KCB可调齿轮泵脑想课文内容，动口问疑难问题。） 2、尝试预习（1）出示预习的步骤

（2）用以上步骤进行预习第一步：试读课文，用“——”画出生字新词，提问：画出了生字新词，你会怎样处理？第二步：生再读课文，出示长句子，学生读，难读通顺。小结第三步：学生再读课文，质疑。总结四、提出开外自觉预习的要求看第三页最后一幅图，问：谁在什么地方？干什么？五、总结全文自觉预习是一种良好的学习习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思考问题，对学好每门功课都十ZYB-B可调压式渣油泵分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。第二课时【2】一、学生讨论为什么要完成作业？二、出示《小学生行为规范》要求中的：“认真完成作业”一条。学生讨论“认真”指的是什么？三、师生共看第四页下图： 1.观察后，说说，以下作业认真吗？从哪些地方看出来的？ 2.教师指导写词、抄诗、抄句子和习作的格式的不同。 3.说说看了范本作业，有何感想？四、观察第五页图。 1、观察第五页的四幅小图。（1）说说图上的同学都完成是哪些作业？你做过哪几类作业？教师指导学生了解作业分课内和课外，口头和书面。明确学习语文有很多途径，不光读书、写字、还可以剪贴报纸，收集资料。（2）说说自己的学习环境。 2、观察第五页下图。（1）读读黑板上的字，说说KCB-300齿轮泵有什么想法。（2）将自己的寒假作业拿出来，认为不认真的内容进行修改。

苏教版语文三年级下册字词一览表(注有拼音)

三年级（下册）第一单元： jiàzh?yán pǔxiǔpiān chuànɡzúch?u万里长城连绵起伏第1课：驾驶曲折蜿蜒谱写不朽诗篇创造民族绸带不朽的诗篇奇异的景色 liáo ku?yǔlu?kùzījǐn h?ɡuī 第2课：辽阔岛屿星罗棋布宝库资源仅有合璧海龟矿产壮观水天相连 lúpùhuàn sìzīlǒnɡzhào jìxiafǎn腾云驾雾云遮雾罩第3课：庐山瀑布变幻无常似乎千姿百态笼罩系上一泻千里流连忘返瞬息万变四蹄生风第二单元： kuàlán sài làyǎjìyǐn jìjìnà 第4课：跨栏决赛希腊雅典国际隐形成绩纪录呐喊碰面当初田径祝贺背影 shanɡɡējiǎn āi yōu ran zǔzhōnɡdìpàn 第5课：剩下白鸽捡起哀伤悠闲任何艰难险阻忠实传递盼望施展托起祝福向往 fǔzhāi nápěnɡcu?huánɡkǒnɡshěrědǒnɡ拿捧俯摘第6课：俯身摘下拿着捧着不知所措惶恐舍不得招惹懂事绒布清晨阳台清香第三单元： zànɡqūduàn bāo yìhútúyuàn ɡēnɡbō动员感激第7课：藏民地区一段同胞翻译糊涂怨不得春耕播种平平展展尽心尽力 tánɡlúzǔqīlu?tìdāliadāi zhā边境神勇无比第8课：唐代卢纶组成时期巡逻警惕拈弓搭箭猎物惊呆扎进出没运足气力 tàn chānɡɡ?dūyàn zhānɡyādúxù庆贺才气秋景灿烂第9课：探望南昌滕王阁都督宴会文章野鸭读书顺序胸有成竹文思如泉 nàkēsùháo yùliào lián shíchùxū作家自夸惊喜第10课：萧伯纳莫斯科告诉文豪预料苏联意识感触谦虚孩子访问第四单元： zhīshǔjiùzhuātáo jiāxūniēfúlǔ 第11课：一支暑假舅舅抓住东逃西窜夹住长须捏着俘虏夹捏赶海大虾趣事 jǐp?nɡɡūzhànɡliafúpiān dǎo zu?manɡ 第12课：挤压莲蓬花骨朵儿饱胀破裂一副翩翩起舞舞蹈昨夜好梦碧绿了不起 zǐchǐyíju? 第13课：紫色尺子疑问绝句第五单元： jìnɡwěi qūtànɡkuīxiàn ɡ?u pūbì养料自豪第14课：镜子委屈走一趟多亏陷进足够铺天盖地闭上松散疼爱担心

语文苏教版三年级下册精读课文

《荷花》教学设计一、教学目标： 1．能正确读写本课9个生词。 2．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 3．体会作者的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。二、教学重点：理解白荷花开放的不同姿态。教学难点：说说为什么这一池荷花是“一大幅活的画”。三、教学过程：（一）欣赏图片，提示课题。 1.谈话导入。师：古今中外，荷花在文人墨客的心中享有盛誉，人们赞颂荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。同学们，今天老师给大家带来一组图片，我们一起来欣赏。（课件播放图片配乐。）师：你看到了什么？（荷花）说说你看到了怎样的荷花？ (预设：美丽的荷花、冰清玉洁的荷花、雪白的荷花。含苞欲放的荷花。）师小结：是呀，荷花真美。那么在作者眼里荷花是怎么样的？今天，让我们走进课文，细细品味叶圣陶老爷爷看到的荷花是怎样的？（三）初读课文 1.师：让我们先来看看叶圣陶爷爷笔下的荷叶，自由轻声朗读2、3

自然段，用“——”画出描写荷叶的句子，（板书：荷叶）“﹏﹏”画出描写荷花的句子，（板书：荷花）然后多读几遍。 2.学生自由读课文，勾画句子。 3.学习第2小节师：同学们读得特别认真。谁来读读描写荷叶的句子? （生读句子:荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。课件出示句子）品味荷叶的挨挨挤挤、碧绿、又大又圆 4.学习第3小节 (1)体会“冒”的用意。师：同学们读得特别认真。谁来读读描写荷花美的句子? （一生读句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”课件随后出示）还有谁找到了这句？（生举手）你们一起来读一读。师：瞧，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，长得那么快，那么急切，那么争先恐后，那么亭亭玉立。让我们读出荷花的这种急切吧！（生读句子）此时此刻你们还体会到白荷花怎样的心情呢？（开心，快乐，激动.....）让我们读出荷花的这种开心快乐吧！（生读句子）。师小结：一个“冒”字就让我们看出了荷花长得急切，一个“冒”字就让我们明白了荷花激动快乐的心情。你看，叶圣陶爷爷用词多准确多传神呀！（2）感受荷花的姿态。

苏教版语文三年级下册课文重点知识

苏教版语文三年级下册课文重点知识 1、长城和运河一、听写词语并改错：驾驶曲折蜿蜒谱写不朽篇章创造民族绸带连绵起伏奇异景象万里长城诗篇二、多音字：折曲行创奇三、近义词：奇异——奇怪曲折——弯曲连绵起伏——绵延不断四、反义词：奇异——一般曲折——笔直五、背诵默写课文。六、知识要点： 1、长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的，全长6700千米，东起山海关，西到嘉峪关。 2、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。 3、课文采用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙，突出长城的曲折蜿蜒，把运河比作绸带，突出运河的轻柔之美。 4、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华民族的祖先。 2、美丽的南沙群岛一、听写词语并改错：辽阔岛屿星罗棋布宝库资源不仅曾母暗沙合璧海龟水天相连二、多音字：撒数曾相量三、近义词：蕴藏——储藏辽阔——广阔壮美——壮观四、反义词：丰富——贫乏洁白——漆黑五、背诵默写课文二、三自然段。

六、知识要点： 1、课文二、三自然段，是总分的构段方式。 2、第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠。 3、庐山的云雾一、听写词语并改错：庐山瀑布变幻无常似乎千姿百态云遮雾罩瞬息万变笼罩云遮雾罩系鞋带一泻千里四蹄生风流连忘返腾云驾雾瞬息万变二、多音字：系似三、近义词：神秘——神奇秀丽——秀美增添——增加千姿百态——姿态万千四、反义词：神秘——平常秀丽——丑陋增添——减少变幻无常——恒久不变五、背诵默写全文。六、知识要点： 1、用“流连忘返”造句。 2、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分的构段方式。 3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。练习一一、背诵默写简称歌，并写出相对应的省份。二、背诵默写读读背背中的四字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂，处于不断变化之中。三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代。四、用几句话概括出春节的习俗。 4、翻越远方的大山一、听写词语并改错：跨栏决赛国际首届考试呐喊背影碰面询问治疗当初田径承受祝贺

苏教版三年级下册语文知识点归类

三年级语文课文知识点归类（一）一、注意下列加点字的写法。驾驶．．．．创．造岛屿．庐．山瀑．布谱．写壮．观辽阔笼罩．．忘返瞬．息万变一泻．千里．．资．源千姿．百态流连星罗棋布．曲折蜿蜒．．变幻．无常腾．云驾．雾二、把下列词语读正确。曲折（zh?）折（zh?）纸折（sh?）本枝折（sh?）花落似（sì）乎相似（sì）似（shì）的系（jì）鞋带系（jì）紧联系（xì）关系（xì）转（zhuǎn）眼间转（zhuǎn）身旋转（zhuàn）转（zhuàn）圈三、按要求写词语。银光闪闪（ABCC）：得意洋洋人才济济威风凛凛风度翩翩星罗棋布（二四近义）：南征北战奇形怪状装模作样心满意足千姿百态（千×百×）：千奇百怪千方百计千依百顺千锤百炼四蹄生风（带有数字）：一泻千里九牛一毛四面八方一心二用四、课文知识点归类。 1、《长城和运河》这首诗讴歌了万里长城与京杭大运河的（雄伟壮丽），颂扬了中华民族祖先的（勤劳与智慧）。 2、我们的祖先创造的人间奇迹还有（故宫）、（圆明园）、（秦始皇兵马俑）、（莫高窟）等。 3、《庐山的云雾》的第二自然段和第二自然段都采用了先总后分的方法，运用了恰当的比喻，生动形象地描绘出庐山云雾（千姿百态）、（瞬息万变）的特点。 4、《美丽的南沙群岛》这篇课文介绍了南沙群岛（美丽的风光）和（富饶的物产），表达了作者对南沙群岛的（赞美与热爱）。

五、读读背背： 1、读一读：不朽的诗篇奇异的景象晶莹的珍珠浩瀚的大海洁白的浪花巨大的宝库珍贵的海洋生物丰富的矿产资源用之不竭的海洋动力景色秀丽的庐山变幻无常的云雾星罗棋布的岛屿 2、熟记成语：气象万千风云变幻白云苍狗瞬息万变腾云驾雾飘飘欲仙奇峰异岭若隐若现 3、我国各省市自治区简称：辽（辽宁省）吉（吉林省）黑（黑龙江省）蒙（内蒙古自治区）冀（河北省）晋（山西省）陕（陕西省）宁（宁夏回族自治区）鲁（山东省）皖（安徽省）苏（江苏省）浙（浙江省）渝（重庆直辖市）沪（上海直辖市）津（天津直辖市）京（北京直辖市）豫（河南省）鄂（湖北省）湘（湖南省）赣（江西省）台（台湾省）闽（福建省）滇（云南省）琼（海南省）川（四川省）黔（贵州省）粤（广东省）桂（广西壮族自治区）甘（甘肃省）新（新疆维吾尔自治区）藏（西藏自治区）青（青海省）港（香港特别行政区）澳（澳门特别行政区）我国共有23个省，5个少数民族自治区，4个直辖市，两个特别行政区。 4、背诵古诗夏日田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

苏教版小学语文三年级下册阅读理解

阅读短文，完成练习（一）暑假（jiǎjià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fófú）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！１、给带点的字选择正确的读音，画“√”。２、用“—”画出文中的一个比喻句。这句话是把比作。３、剪枝的学问指的是（二）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 1、用“——”画出这段话的中心句。 2、多音字组词参cān( ) cēn( )shēn( )喷pēn( )pèn( ) 3、选择填空。A打比方B作比较C列举数字 ⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（） ⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（） ⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（） 4、这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？（三）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。 1、在括号中填上恰当的词语。 2、“功臣”指，它是功臣的原因是。“祸首”指，它是祸首的原因是。 3、这个故事告诫人们（四）《放飞蜻蜓》（片断）陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……” 1．这段话主要讲了蜻蜓的和。（4分） 2．文中有两个含有数字的成语，其中，突出蜻蜓眼睛结构很复杂，表明它看的范围很广。（4分） 3．从这段话中，你知道蜻蜓尾巴的作用是，。

苏教版语文三年级下册

苏教版语文三年级下册 15. 水上飞机一、教学目标： 1．学会本课的生字新词，区分多音字“难、降”，联系具体的语境理解“汲水、究竟、渐渐”等词语的意思，并会用“究竟、渐渐”这两个词语造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．借助小海鸥和水上飞机的对话，了解水上飞机的本领，感知水上飞机的奇特之处，学习小海鸥主动探究的精神。借助提示语、上下文体会角色的心情变化，练习读好对话，能生动地讲述这个童话故事。 3．学习分号、省略号的用法，用“有的……”写写自己所设计的水上飞机的作用，在第7段话中感知总分的构段方式，感受水上飞机的巨大作用，激发从小爱科学的兴趣。二、教学重、难点: 重点： 1.知道词语所在的语境不同意思也就不同，会用“究竟、渐渐”这两个词语造句。 2. 借助提示语、上下文体会角色的心情变化，练习读好对话，能生动地讲述这个童话故事。难点：学习分号、省略号的用法，用“有的……”写写自己所设计的水上飞机的作用，在第7段话中感知总分的构段方式，感受水上飞机的巨大作用，激发从小爱科学的兴趣。三、教学评价设计： 1. 在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。 2. 在整体感知环节,采取指名读、分组读、自由读、默读等方式，了解水上飞机与小海鸥对话的内容。 3．在精读感悟环节，采取默读、标画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文，根据语言环境理解词语，学会准确灵活地运用词语。通过分角色朗读，体会小海鸥和水上飞机对话的语气，感受小海鸥的心情变化，从而了解水上飞机的作用之多。 4．在拓展小练笔环节，采取回顾总结，引导训练，大胆发挥想象等方式，引导学生用童话的方式，用上“有的……有的……还有的……”写一段话，并向大家介绍自己所设计的水上飞机的作用。 5．在整个学习的过程中，关注学生学习习惯的养成，情感的体验，并及时做出评价。

苏教版三年级语文下册补充习题答案

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