姓名:王依冉班级:11272 学号:1127235
实验名称:用XML设计一个用表格显示CD曲目的网页
实验要求:
一、共有5种(或以上)CD,每种CD至少包含如下几种特征
1、NO. 为该CD的序号
2、NAME CD的名称
3、SINGER CD的演唱者
4、COUNTRY/AREA SINGER的所在地
5、PRICE CD的原价
6、DISCOUNT CD 的打折额度,不是所有的CD都打折,如
果打折则有“五折”、“六折”、和“九折”几种情况。不打折的CD请注明。
7、CATEGORY CD曲目的分类,如流行音乐、古典音乐、摇
滚等等
8、对CD按价格进行分类。低于价格A的CD名称用啊a色标
注;高于价格A的用b色标注;其余类推。
9、元素定义、内容及元素的层次关系自拟。元素或属性的名
称如用英文,请完全遵守上面的命名,中文名称自拟。二、设计出符合要求的XML文档、DTD文件或Schema文档以及XSL文档。
三、试验检查验收结束,写出符合要求的实验报告。
实验步骤:
XML文档:
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们通过对学生信息管理系统的设计,来提高学生的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高学生的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定 义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除,并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统,建一个项目管理器,命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
计算机系 实验报告 实验课程:XML 实验班级:网工(2)班学生姓名: 学生学号: 实验成绩:
一、实验目的 综合验证以下课程主要知识点: 1.XML语法 熟悉XML语法规范、能够编写形式良好的XML文档; 2.DTD和xml Schema文档约束 熟练使用DTD和XML Schema定义基本的XML元素、属性、限定等方面的模式约束。 3.SAX解析、DOM解析以及JAXP 了解SAX和DOM解析原理,能够使用JAXP接口完成对XML文档的解析和转换。 4.XSLT和XPath 能够使用XSLT和XPath完成从XML文档到HTML格式的转换。 二、实验内容 1.编写XML文档约束 根据下图中显示的信息,编写一个DTD文档,其内容要求能够包含图中所有的信息点。 2.编写一个XML文档,使其在DTD约束下是有效的 假设上一步编写的DTD文档文件名为:books.dtd,编译一个XML文档使其在books.dtd 文件的约束下成为一个有效的XML文档。然后,使用xmllint程序对你编写的XML文档进行有效性验证,具体如果使用,请参看“《XML》课程教案”中的相关内容。 3.使用JAXP接口,对上一步完成的XML文档进行解析 假设上一步编写的XML文档名为books.xml。
1)使用SAX方式解析 从XML文档books.xml中获得“书名”、“书号”、“作者”、“出版社”、“出版日期”这5个记录项的信息,并将其格式化输出到一个文件books.txt中。 books.txt中的信息格式如下所示: 书名书号作者出版社出版日期 -------------------------------------------------------------------- name 1234 Tom 清华2011 2)使用DOM方式解析 从XML文档books.xml中获取“书名”、“书号”、“作者”、“出版社”、“出版日期”,并将它们封装到一个javabean类中,然后利用该类中的数据,通过DOM构造一棵DOM文档树,并将其序列化到一个XML文件中simplebooks.xml。 4.编写一个XSLT转换文档,转换到HTML 对于上一步通过DOM序列化出来的simplebooks.xml,编写一个XSLT文档books.xslt,将simplebooks.xml转换成为一个HTML格式表格形式呈现。该HTML通过浏览器呈现出来 使用JAXP的XSL转换工厂,获得simpleboosk.xml通过books.xslt转换出来的HTML文件simplebooks.html。 三、实验步骤 1.编写XML文档约束
大学物理设计性实验报告 实验项目名称:万用表设计与组装实验仪 姓名:李双阳学号:131409138 专业:数学与应用数学班级:1314091 指导教师:_王朝勇王新练 上课时间:2010 年12 月 6 日
一、实验设计方案 实验名称:万能表的设计与组装试验仪 实验时间:2010年12月6日 小组合作: 是 小组成员:孙超群 1. 实验目的:掌握数字万用表的工作原理、组成和特性。 2. 掌握数字万用表的校准和使用。 3. 掌握多量程数字万用表分压、分流电路计算和连接;学会设计制作、使用多量程数字万用表 2、实验地点及仪器、设备和材料: 万用表设计与组装实验仪、标准数字万用表。 3、实验思路(实验原理、数据处理方法及实验步骤等): 1. 直流电压测量电路 在数字电压表头前面加一级分压电路(分压电阻),可以扩展直流电压测量的量程。 数字万用表的直流电压档分压电路如图一所示,它能在不降低输入阻抗的情况下,达到准确的分压效果。 例如:其中200 V 档的分压比为: 001.010*********==+++++M K R R R R R R R 其余各档的分压比分别为: 档位 200mV 2V 20V 200V 2000V 分压比 1 0.1 0.01 0.001 0.0001 图一 实用分压器电路 实际设计时是根据各档的分压比和总电阻来确定各分压电阻的,如先确定 M R R R R R R 1054321=++++=总 再计算200V 档的电阻:K R R R 10001.021==+总,依次可计算出3R 、4R 、5R 等各档的分压电阻值。换量程时,多刀量程转换开关可以根据档位调整小数点的位置,使用者可方便地直读出测量结果。 尽管上述最高量程档的理论量程是2000V ,但通常的数字万用表出于耐压和安全考虑,规定最高电压量限为1000V 或750V 。
综 合 性 实 验 报 告 学院: 专业: 学号: 姓名:
计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告 专业:年级/班级:学年第学期 课程名称XML基础指导教师 本组成员 学号姓名 实验地点实验时间 项目名称个人通讯薄一的设计与实现实验类型综合性 一、实验目的 1、掌握XML文档的基本语法,能够得到格式良好的XML文档; 2、能够了解并掌握XML DTD的定义方法及其用途; 3、能够熟练使用XMLSPY来创建DTD文件及对应的有效的XML文件,并进行验证; 二、实验仪器或设备 学院提供公共机房,1台学生微型计算机。 三、总体设计(设计原理、设计方案及流程等) 设计原理:按照XML、DTD的语法规则来编写、保存文件XML、DTD文件。 设计方案及流程: 利用XML文档作为存储载体来存储个人通讯薄,按照以下要求设计并实现该通讯薄: 1、内含同学(classmate)、朋友(friend)、家人(home)等人员。每条通讯录至少包 含以下信息: a、姓名(name):必须有一个,其中包含一个枚举类型的性别(sex)属性; b、性别(sex):必须有一个; c、联系方式(tel):必须有一个; d、QQ号:一个或多个; e、地址(address):一个或多个; f、备注(other):一个或多个; g、根据需要可添加其它字段。
2、为该XML文档,编写DTD文档。 四、实验步骤(包括主要步骤、代码分析等) 1、按照以上设计编写一个规范的XML文档 这句话放为XML文件的声明,作为文件的第一行,在其前面不能有空白、其他处理指令或注释。XML声明以标识结束。在该XML声明中,属性version 的值为1.0,指出了该XML文件使用的XML版本,目前该属性的值只可以取1.0。属性encoding规定XML文件采用哪种字符集进行编码,在这encoding的值为“UTF-8”,那么标记的名字以及标记包含的文本内容中就可以使用汉字、日文、英文等。最后,文件在保存的时候必须选择UTF-8编码来保存,否则会出错。 如果在XML声明中没有指定encoding的值,那么该属性的默认值为UTF-8。 在XML文档中,有且仅有一个根标记,其他标记都必须封装在根标记中如图所示: 在该XML文件中,根标记的名字为“txl”,在根标记中封装了一个或多个名字为“title”、“classmate”、“friend”、“home”的标记。在名为“classmate”、“friend”、“home” 的标记下,又都包含了名为“name”、“sex”、“tel”、“QQ”、“address”、“other”的子标记,他们分别包含了姓名、性别、联系方式、QQ号、地址、备注这些信息。至此,该XML文件可以称为一个规范的XML文件。 使用XMLSpy,使用按钮检验XML文件的规范性,所得结果为:
计算机与信息工程学院设计性实验报告 一、 实验目的 1.掌握线性时不变系统的两种描述形式—传递函数描述法、零极点增益描述法。 2.掌握两种描述形式之间的转换。 3.掌握连续和离散系统频率响应的求解 二、 实验仪器或设备 装MATLAB 软件的计算机一台。 三、 实验内容 1. 生成20个点的单位脉冲信号、单位阶跃信号,并记录下函数命令和波形。 2. 生成占空比为30%的矩形波。 3. 将连续系统 4)(s )21)(s (s 3) 1)(s -(s 0.5H(s)++++=转化为传递函数模型的描述形式。 4. 将离散系统 4-3-2-1--2 -10.5z 0.9z -1.3z 1.6z -12z 5z 3H(z)++++=转化为传递函数和零极点增益模型的的描述形式。
四、实验步骤(包括主要步骤、代码分析等) 1. 生成20个点的单位脉冲信号、单位阶跃信号,并记录下函数命令和波 形。 程序: clear,clc,close %清除变量空间变量,清除命令窗口命令,关闭图形窗口 t=-10:9; %取20个点 ft1=(t==0); %单位脉冲信号函数 ft2=(t>=0); %单位阶跃信号函数 subplot(1,2,1),stem(t,ft1,'m-o') %图像窗口1行2列的第1个子图绘制单位脉冲信号图形 title('20个点的单位脉冲信号'); %设置标题为“20个点的单位脉冲信号” subplot(1,2,2),stem(t,ft2) %图像窗口1行2列的第2个子图绘制单位阶跃信号图形 title('20个点的单位阶跃信号'); %设置标题为“20个点的单位阶跃信号” 2. 生成占空比为30%的矩形波。 程序: clear,clc,close %清除变量空间变量,清除命令窗口命令 x=0:0.001:0.6; %设置变量x的值范围 y=square(2*pi*10*x,30); %用square函数得到占空比为30%的矩形波 plot(x,y,'m'); %绘制矩形波的图像
图XML文档结构
②(选做)编写一个XML文档来描述其中包含的所有信息,要求通过XML元素的正确嵌
实验项目名称: CSS页面布局及样式设计 (所属课程:web系统与技术) 学院:计算机学院专业班级:11级计科信息姓名:学号: 实验日期:实验地点:A06-404 合作者:指导教师:李 本实验项目成绩:教师签字:日期: 一、实验目的 (1)掌握CSS中的定位属性使用方法。 (2)掌握DIV+CSS的页面布局方式。 (3)掌握CSS中的常用属性的使用方法。 (4)理解CSS的样式构造。 二、实验条件 安装Web开发环境的微机。 三、实验内容 (1)重新对聊天室的注册页面、登陆页面和聊天页面进行页面布局。 (1)对聊天室的注册页面、登陆页面和聊天页面进行样式设计。 四、实验步骤 (1)注册页面使用CSS将注册表单居中显示,表单内嵌入表格将文本与输入域格式化显示,表单内使用label标签。 (2)登录页面中添加div层用于显示在线用户数。 (3)登录页面使用div将登录表单,在线用户数,logo图片,超链接等页面元素重新定位布局。 (4)聊天页面改用div标签并使用CSS的position定位属性进行布局,框架内的独立页面使用float属性进行布局。 (5)使用CSS设置三个页面的背景颜色或背景图片。 (6)注册页面使用CSS设计所有输入框和提交按钮的样式。 (7)登录页面使用CSS设置的超链接的字体和下划线、登录表单使用圆顶角、在线用户数使用图片数字,使用CSS设计登录按钮的显示样式。
(8)聊天页面中使用CSS设计信息发送表单和发送按钮的样式,设计用户信息列表和聊天信息段落的的显示样式。 五、实验结果 注册界面效果图及代码: