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党员教师批评与自我批评

党员教师批评与自我批评

通关中学李世英

转眼间,忙碌中又过一年了。我真心感受到在过去的一年中,在党的帮助下,自己在逐渐走向成熟。通过深入学习群众路线教育实践活动及党支部组织的活动,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对群众路线的认识也有了进一步的提高。下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评。

一、自我存在的不足

第一,在师德师风方面。我爱岗敬业,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项工作。我爱学生,对学生一视同仁,绝不厚此薄彼。即使我们班有很多“问题孩子”,但是我不会因为这样而疏忽对他们的关注,反而会花更多的时间在他们身上,让他们健康成长。但是,在批评孩子的过程中,不太注意语气和方式方法,可能只是一味地说教,对于屡教不改的孩子甚至会厉声呵斥。很少考虑孩子的年龄特点,感觉自己说的孩子一定是懂的,多次说过后还是老样子的话,于是有时候会控制不住自己的脾气,恨铁不成钢。虽然初衷是好的,但可能自己的一些不当批评方法会给孩子造成很大的影响。

另外,平时细节做得还不够。如走在校园里,看到地上有垃圾,没有及时地去捡起来,而是匆匆走过。看到不是自己班的孩子乱摘花等不文明行为没有做到及时教育等。

第二,在教育教学方面。

1.我的教学经历较浅,因此在专业知识、理论、业务技能等方面都较缺乏,对问题的反思和重构的能力也还不强。

2.在平时的教学活动中,虽然在上课前我都能认真地备课,做好课前准备,力求上好每一节课,提高课堂教学的效率和效果。但是,在教学过程中,却很少关注幼儿在课堂中真正遇到的问题,当在解决重难点问题时遇到瓶颈时,不知道怎么去突破,孩子不会就由老师来说,只关注流程不关注细节。另外,在教学过程中有时候还是会有小学化倾向,将孩子的年龄定位偏高。为了进一步提高自己各方面的能力,我应该多向经验丰富的老教师学习,在教育教学中更好地指导自己的工作。

3.对突发事件的处理缺乏应变能力,这可能也与教学经验有关,我会在不断地工作和学习中完善自己。

第三,在班主任工作方面。班主任工作经验比较缺乏,虽有强烈的责任感,想要做好每一件事情。但是缺少思考,没有一个全面的规划和打算。因此,经常会很忙,却不知道自己在忙什么。工作是做完了,却没有做好!关注细节较多,却忽视了整体!把自己弄得很累,却没有效果。对此,在以后的工作中,我会更加认真、细致地关心幼儿生活,学习优秀班主任的工作方法,向他们去讨教学习,结合自己的特点做好班主任工作。

第四,自我学习方面。坚持长期学习的力度还不够,新课程的改革需要学习的内容很多,自己在专业知识、理论方面的知识内容也很缺乏,但日常总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造。在今后的工作中,应该多读一些教育教学类的杂志,时刻反思,用先进的教育理念充实自己,并付诸实践。

二、问题产生根源及今后努力的方向

1.正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要做出自己应有的贡献,就必须学习。不管平时的教学业务、班主任工作有多么的繁杂,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,正确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们最好的发展形式之一。

2.要做到时刻关注细节。从“自我”做起,发挥党员先锋模范的作用,要做到不怕脏,不怕累、不怕苦。在校园里看到一些学生的不良行为,要及时地去纠正他们。把校园里的每个学生都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心。

3.树立创新精神。作为一名共产党员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚持党性,加大事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。

总之,通过学习科学发展观,群众路线等一系列活动,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以这一次生活会为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准,严要求的口号主义,要从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员教师。