《苏秦刺股》故事稿(

《苏秦刺股》故事稿

尊敬的老师、各位同学：

大家好，今天我给大家讲个故事。在讲之前，我想告诉大家，勤学苦读自古就是我们中华名族的传统美德。而我今天要讲的故事就是熟为人知的“锥刺股”的主人公苏秦勤学苦读的故事。

大家知道，战国时期中原大地七雄并立，战争不断，各国都想一统中原。年轻的苏秦想凭着自己的学识和口游说各国。但遗憾的是他十次上书秦王都没有成功，其他六国也都冷落拒绝他。最后苏秦变卖家产才得来的钱也已花完，他只得穿着破衣草鞋，贫困而归。

到家时，苏秦全身肮脏不堪，妻子见他狼狈的样子，一声叹息，继续织布；向来慈祥的嫂子见他这副样子扭头就走，不愿为他做饭；父母，也都责骂他是没出息的败家子。

大家可以想象，苏秦当时心情是多么的难受呀，想起遭受的一切，他不禁潸然泪下。哽咽自责道：“一身贫贱，妻子不认丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这都是我自己造成的啊！”

感慨之后，苏秦钻入书丛中，以忘掉心中的忧愁。他暗下决心要把优秀兵书《阴符》熟悉掌握，于是他像着了魔似的钻研这本书的道理。

苏秦足不出户，昼夜不分，勤学苦读，深夜来临，谁都有困得睁不开眼的时候，但苏秦不给自己理由，当昏昏欲睡时，他就用锥子刺入自己的大腿，血一直流到脚面上，剧痛使他睡意全无，又可以全神贯注地学习了，就这样，潜心苦读使苏秦茅塞顿开，他把自己周游列国掌握的信息结合兵书，用心揣摩，不到一年，天下形势便了如执掌。

苏秦再次辞别家人，踏上游说路途，这次他不仅胸怀大志，更是胸有成竹。他晓之以理，动之以情。六国终于接受他联合抗秦的主张，并最终得到六国相印，总辖六国臣民。

当苏秦衣锦还乡时，大家猜猜看，家人对待他的态度会是怎样？当然是截然不同了，父母把他看成孝子，妻子又像以前一样恭顺了，嫂子呢，更尊敬他，居然都不敢抬眼看他了。

尊敬的老师，各位同学，这就是苏秦刺股的故事，也是我看过以后就难忘的故事，希望你们喜欢，我也希望我们延安中学的学生都能有“锥刺股”的学习精神，从小做一名有理想有抱负的人。让我们一起努力吧

教师成长故事演讲稿

教师成长故事演讲稿 有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。 我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。 我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。 记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参

照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不 必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回 到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、 容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除 了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠 的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样 的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解： 一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一 个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级 的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需 要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能 作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。 一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生 为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备 好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语 言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终 在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起 来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课

替父从军花木兰-750字初一作文续写改写

替父从军花木兰-750字 近了，近了。只见远处的夕阳边一个骑着骏马的高大俊俏的身影向城门飞驰而去。 近了，近了。远远的看见年迈的父母亲，木兰觉得自己似乎失去了什么，只见鼻头一酸，泪水就如断了线的珠子似的顺着凹凸有致的脸蛋往下流。 近了，近了。木兰再也抑制不住内心的一种缠绕在她心中整整十二年的情感。不是要做回娇弱女子而打铺垫，而是内心深处有一种想要马上哭出来的感情。 近了，近了。木兰简短有力的说了一声：“吁!”未等马停下来，就从马背上扑下来，跪在爹娘面前，用一种听起来又伤心又悲凉的声音哭诉着：“爹，娘孩儿回来请罪了!”虽然爹娘已泪流满面，但急忙扶木兰起来，但又什么都没说，不知是激动地说不出话了，还是不想说话。此刻，小弟与阿姊扑上来抱住木兰却什么也没说，只是一个劲儿的哭。 只见远处的一路尘土飞扬，听见战马嘶鸣一个高大英俊的身影向这边奔来。在离木兰有百十米的地方说了声：“吁!”就从马背上翻下来，打了个跟斗就窜到木兰跟前，看起来武艺非凡，说道：“木兰，你这么快干嘛?我都快跟不上你了。”木兰向伙伴使了了个眼色，伙伴会意：“伯父伯母好，我是木兰的结拜兄弟。”爹娘笑得合不拢嘴，木兰急忙道：“我一路风尘仆仆，肚子前皮都贴着后皮儿了。”于是

一家人回家，木兰却并不着急吃饭，而是先回到她那久违了十二年的房间，关上房门，脱掉那沉重的铠甲，开始梳妆打扮。 木兰终于恢复了女儿身，无比高兴。 出门招呼伙伴吃饭，伙伴说道：“我以前从未听说木兰还有一个妹妹啊!”木兰笑道：“伙伴，你难道不认识我了?”伙伴：“我从未见过如此美丽的女子，又怎会认识你?"木兰一字一顿道：“我———是———花———木———兰!”伙伴无比的惊讶：“木兰，为何我与你行军打仗十二年，却未发现你是女子呢?” 全家人笑了。伙伴也似懂非懂地点点头。 木兰更似一朵花了。

花木兰为何一定要替父从军

花木兰为何一定要替父从军？ “花木兰代父从军”的故事，大家都知道，即使没有读过《木兰辞》的年轻人，大概也看过《花木兰》的电影。在这里首先设下疑问：花木兰是民族英雄吗？ 许多研究者都相信，历史上确有花木兰其人，并考证出花木兰为北朝女性，很可能是北魏的鲜卑族人，因为“木兰”是个鲜卑姓氏（花木兰并不姓花，花字是后人加上的）；而《木兰辞》中有“可汗大点兵”句，“可汗”即为北魏皇帝的称呼。 花木兰到底有哪些可歌可泣的历史功绩让她成了民族英雄？好像也没有。她只是女扮男装，代父从军。她有孝心和勇气，但离“民族英雄”还是有一段距离。而作为一名历史研究者，我更愿意与读者分享一个知识性的问题：为什么花木兰非得要代父从军？ 北朝民歌《木兰辞》：“昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名”。北魏皇帝（可汗）发下征兵令，花木兰父亲名列其中，必须应征。但花木兰父亲年岁已大，又是“阿爷无大儿，木兰无长兄”，如何是好？可汗这次大点兵给木兰一家带来了愁苦，《木兰辞》开篇即写道：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”花木兰想必辗转难眠，思量了一夜，才终于想到对策，下定了决心，“愿为市鞍马，从此替爷征”。 府兵制 既然“阿爷无大儿，木兰无长兄”，北魏政府为何非要木兰家派丁入伍呢？而不应召从军就会违反北魏实行的府兵制，府兵制是朝廷将一部分民户划为“府户”（军户），免其“租调”（人口税），但军户必须世世代代服兵役，当朝廷需要士兵上战场时，每户要出一名男丁应召出征。父死子替，兄亡弟代，不可逃役。花木兰家无疑被划为军户，列入了军籍，所以可汗的“军帖”上才“卷卷有爷名”。军令传下来，花木兰只有两条路可选：要么让老父亲上阵，要么自己女扮男装代父从军。 府兵制度之下，军户不但有服兵役之义务，每次入伍所需盘缠、粮食、兵器、马匹都得自己解决。《木兰辞》中，花木兰出征之前，自己先要“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，然后才“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”。 募兵制 北魏这一极富中世纪色彩的府兵制，一直延续到隋唐，中晚唐之后才瓦解消亡； 随后募兵制兴起，当兵成为了一种基于自愿选择的职业，入伍不再是臣民必须履行的义务——宋代实行的就是募兵制，换言之，宋朝人不用服兵役。 既然是募兵制，国家当然需要给入伍的士兵支付薪水。大致而言，一名普通士兵每月可

教师我与书的故事演讲稿(4篇合订)

教师我与书的故事演讲稿（4篇合订） ：读书马小跳教师我与书的故事演讲稿第篇： 大家好，我是五班的骆含祎，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。 我是个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》，《丑小鸦》，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。 书是人类进步的阶梯，不可不读。读本好书，就像和个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是”帅呆了”，”酷毙了”的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等…… 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么点点，我都会心疼，难怪妈妈经常会说：”你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。” 其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，妈妈给我带来本书《大山之子》，这是妈妈的老师送给妈妈的，书里有位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是妈妈老师的女儿。目前，她是比尔.盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我：”琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。”我听后，在心里默默地立下个志愿：我以后定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了，有几篇作文还在报上刊登呢。 法国著名作家伏尔泰说过，当我们第遍读本好书的时候，我们仿佛找到了个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。 读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们让我们起来爱书吧！ 教师我与书的故事演讲稿第二篇：

花木兰代父从军

花h u ā木m ù兰l án 代d ài 父f ù从cóng 军j ūn 尊敬z ūnj ìng 的de 老师l ǎosh ī ，亲爱的q īn àide 同学们tongxu émen ： 大家d àji ā好h ǎo ！ 今天j īnti ān 我w ǒ讲ji ǎng 的de 故事g ùsh ì是sh ì《花木兰代父从军》hu ām ùl ánd àif ùc óngj ūn 。南北朝n ánb ěich áo 时sh í，有y ǒu 个g è年轻ni ánq īng 漂亮pi àoliang 的de 姑娘g ūni áng 叫ji ào 花木兰hu ām ùl án ，他t ā不但b úd àn 武艺w ǔy ì超群 ch āoq ún ，而且érqi ě箭ji àn 术sh ù无双w úshu āng 。一天y ìti ān ，官府gu ānf ǔ送来s òngl ái 文书w énsh ū ，说shu ō朝廷ch áot íng 要y ào 向xi àng 邻国l íngu ó开战k āizh àn ，让r àng 花木兰hu ām ùl án 的de 父亲f ùq īn 去q ù 从军c óngj ūn 。年迈ni ánm ài 的de 父亲f ùq īn 得知d ézh ī此c ǐ 事后sh ìh òu 一病不起y íb ìngb ùq ǐ。为了w èile 解除ji ěch ú父亲f ùq īn 的de 忧愁y ōuch óu ，花木兰hu ām ùl án 背着b èizh áo 父母f ùm ǔ女扮男装n ǚbann ánzhu āng ，替t ì父亲f ùq īn 从军c óngj ūn 去q ù了le 。由于y óuy ú花木兰hu ām ùl án 英勇y īngy ǒng 善战sh ànzh àn ，屡l ǚ建ji àn 战功zh àng ōng ，便bi àn 做zu ò了le 大将军d àji āngj ūn 。战争zh ànzh ēng 结束ji ésh ù后h òu ，花木兰hu ām ùl án 辞c í掉di ào 皇帝hu ángd ì加封ji āf ēng 的de 官职gu ānzh í和h é重赏zh òngsh ǎng ，只要zh ǐy ào 了le 一头y īt óu 善sh àn 走路z ǒul ù的de 骆驼lu òtu ó，回家hu íji ā侍奉sh ìf èng 父母f ùm ǔ去q ù了le 。这个zh ège 故事g ùsh ì告诉g àos ù我们w ǒmen 要y ào 做zu ò孝敬xi àoj ìng 父母f ùm ǔ的de 好h ǎo 孩子h áizi ，我w ǒ的de 故g ù事sh ì讲ji ǎng 完w án 了li ǎo ，谢xi è谢xi è大d à家ji ā！

教师的教育成长故事演讲稿

教师的教育成长故事演讲稿 相信岁月相信种子 尊敬的各位评委老师： 大家好!今天我要演讲的题目是《相信岁月相信种子》。 时光荏苒，当我全身心地投入工作，甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后，我的内心日益深刻地体悟到“相信种子，相信岁月”，这句话凝聚了对教育最为诚挚的爱，也揭示出教育的真谛，更让我时刻铭记着初为人师时的焦虑与匆忙。 清晰记得第一次担任高三班主任那年，我对工作满怀热情，对尖子生用心引导，对中等生时常督促、对后进生严加管教。为此，我早起晚睡，有时甚至顾不上吃饭，目标只有一个：让每个孩子上大学! 当过教师的人都知道，真正让我们着急的是那些聪明但是不用功的孩子。宇航就是这样一个同学，基础不错，只不过挥霍了大把时光，儿次模拟考试成绩都不理想，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里，几次喊他剑办公室，眉头紧皱，忧心忡忡的对他说：“考完试，自己有没有分析原因?到底怎么回事啊?”他总是支支吾哥，说不出个所以然，或者简单地说没好好听讲，我就和他讲为什么要好好学应该如何如何学习，他一开始听得很认真，但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加着急，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊! 这天早上，我刚到单位，就接到政教处通知，宇航夜不归宿，学校要求通知家长。我一下子火了，自己不珍惜自己，还给集体抹黑.到底想怎么样啊!但是上午见到宇航的父亲后，我却再也生不起气来：这是怎样一位父亲啊，脸上布满沟壑，穿着打扮极为朴实，一身沾满泥巴的黄胶鞋，让人印象最深的是，是那双皲裂的双手，带着唯唯诺诺的心虚和胆怯解释，宇航是家里最小的孩子，母亲精神不太正常，家里条件很差，希望学校能给孩子一次机会。 我将带宁航来到办公室，压制住自己的火气，平静地说：和你爸说说怎么同事?他低眉顺日，低着头，不说话。我想到对他的付出.忍不住一下子站起米，用力一拍桌子，你还学不学，掰着手指头数数，还有儿天高考?我越想越伤心，越想越委屈，我说我对他的希望，我讲我的委屈，我对你付出多少心血啊，你就是不努力?我抓住他父亲的手，高高的举到宇航的眼前，我说：你仔细看看，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由开始的无所谓到愧疚，最后听到我的哭音，看着父亲的双手，他再也忍不住，扑通跪了下来，大哭，对不起对不起，我不是有意的，我也想好啊，我不知道该怎么办啊! 我努力平静自己的情绪，又和他谈了一会。具体说什么现在已经记不清楚.只是那一跪，那一个小男子汉的痛哭失声，对我的内心产生了巨人的震撼。事后我开始反思：究竟为什么，让我们都如此沉重?

诚信故事演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是xxx班的xxx同学，今天我演讲的题目是《明礼诚信，做xx中学的文明 学生》。说到明礼诚信，这是一个古老而又新鲜的话题，要求我们始终用文明的心灵去认真 对待生命中的每一个细节，用自己的爱心温暖我们周围的一切，古往今来，诚信的明灯一直 被人们高高举起，那些关于诚信的故事，犹如一道道绚丽的彩虹，始终照耀着我们的心灵。 很多人都听过这样一个故事：曾子是古代的一位大贤人，他是孔子的学生，有一天，他 和妻子两人带着几岁的儿子去外面办事情，可是孩子走路嫌累，就一直不开心，走得很慢， 曾子的妻子为了让儿子快些走，就骗他说，你开开心心地和爸爸妈妈一起快些走，等回家了， 我让你爸爸杀猪做红烧肉给你吃，小孩子一听果然高兴了，于是就很卖力地愿意和大人一起 走，顺利地办完事情回家了，回家之后，曾子就把家里养的猪抓起来准备杀掉，妻子一看赶 忙阻拦，她说：我只是哄小孩子让他快些走的，你怎么当真了呢。曾子严肃地说：小孩子正 是学习明礼诚信懂道理的时候，你怎么可以用欺骗的办法让他听大人的话呢，这样下次他还 会相信吗，我们做父母的一定要给孩子做表率，明礼诚信才对啊。说完就把猪杀了。今天， 我们重提这个古老的故事，透过历史的烟尘，我们看到明礼诚信是一条健康而高尚的道德准 绳，它将我们的品德、修养引入了纯洁美好的精神圣地，维系了我们灿烂的中华文明。 今天，我们在xx中学的美丽校园里生活、学习，我们一定要懂得明礼诚信，做文明的 xx学子，把诚写在脸上，把信装在心中，不要只是让诚信出现在纸上，只成为我们的口头禅， 而要落实在行动上，让我们从身边的小事做起，从点滴做起，让诚信滋润在我们生活的环境 中，无处不在。让我们都做诚信的人，去呼唤诚信的春风，来吹绿每个人的心田!让诚信之歌 唱响我们整个xx中学的校园! 同学们，诚信是一份无形的财富，是一笔沉甸甸的无价之宝。我们要诚信待人，诚信处 事，付出真诚和信任，收获友谊和尊重。让我们携诚信上路，走向文明和知识的康庄大道， 让我们点亮诚信的明灯！用诚信浇灌出美丽的生命之花！用我们的真诚和信念去开创更加美 好的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：关于诚信的演讲稿 各位老师、同学们， 大家早上好！今天，我想要讲的题目是：诚信。 什么是诚信？顾名思义，诚实守信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来， 受到人们的自觉信奉和推崇。然而，时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许 多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名字??不胜枚举。“人 而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和 尊严。 诚信是由诚和信两个概念组成的。诚，就是真诚，诚实；信，就是守承诺，讲信用。通 俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。诚实守信是中华民族的传统美德。哲人 的人而无信，不知其可也，民间的一言既出，驷马难追，无不说明了诚信的重要性。诚实守 信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。 很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。 一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病 牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清 楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它 将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。 诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险 品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们中职学生更应身体力行，从我做起， 这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。“言必信，行必果。”著名的海尔集团曾有过 一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守

《花木兰》教案

39花木兰 教学目标： 1、在语言环境中学习本课的8个生字：兰、代、巾、常、战、扮、装、善； 认识“戈字旁”；能理解“经常、女扮男装、替父从军、英勇善战、赫赫战功”等词语；在教师指导下描写：战；继续学习音序查字法。 2、在教师指导下，正确、有感情地朗读全文。 3、能运用“因为……所以……”的句式，说清“花木兰为什么是巾帼英雄？”， 从而学习花木兰孝敬长辈，勇敢顽强的品质。 教学重点、难点： 1、在语言环境中学会本课生字新词。 2、在教师指导下，正确、有感情地朗读全文。 教学过程： 一、揭示课题 1、出示：巾帼英雄，指名读，指导好“巾”和“英”的前后鼻音。 2、理解“巾帼英雄”的意思。 3、今天，我们一起认识一位巾帼英雄，她就是“花木兰”， 板书课题：花木兰 学习生字“兰”，齐读课题。 4、过渡：读了课题，我们知道这篇课文介绍的是花木兰的故事，那为什么说 花木兰是巾帼英雄呢？让我们带着这个问题，在拼音的帮助下，边读边想，注意读准字音，读通句子。 [说明：由词语入手，展开文本学习，目的是，学习生字的同时，理解词意，从而激起学生学习兴趣，，一个恬静美丽的女孩子是如何成为一个巾帼英雄的呢？学了课文就明白。] 二、学习课文 （一）整体感知 1、出示第一节，引读第一节， 学习生字：代I（读准字音） 字形：这个字的右边在书写时要注意，一共是3笔完成 2、为什么说花木兰是巾帼英雄呢？指名交流 [说明：“为什么说花木兰是我国古代一位巾帼英雄呢？”将这个问题贯穿整个

教学过程。由一个问题引领全文，从阅读上，避开了繁琐的一问一答的教学方式，使每一个学生能更好地带着问题读出自己对文本的理解，也能更好地激发学生的表达欲望。] （二）花木兰女扮男装，替父从军 1、板书：女扮男装替父从军 ●板书时，学习生字“装”， ●扮：读准字音，复习音序查字法 ●理解“女扮男装、替父从军”的意思。 2、花木兰为什么要女扮男装，替父从军呢？赶快读读课文第二、三节，找到相关的语句子多读几遍。 3、出示课文2、3小节。 1）学习生字“常”，“常”这个字的第一笔很关键，是“竖”，一起书空。 理解“经常”。 2）学习生字“战”： ●学习新部首“戈字旁”，一共4笔完成 ●指导正确书写“战” ●学生写“战”，教师巡视。 4、指导读正确第二、三节。 1）指名分句读，重点指导读好第三节第一句话。 2）“一天，朝廷下达了紧急征兵文书。” ●了解“征兵文书”。 5、创设情景，有感情朗读第二、三节。 1）可是木兰的父亲_________（师引读），如果父亲去当兵，_____________。（师创设情景，父亲去当兵会发生什么事？）2）而弟弟___________，（师引读）如果弟弟去从军，__________。（师创设情景，弟弟去当兵会发生什么事？） 3）试着读好这句话。指名读. 4）正是因为父亲年老多病，弟弟年幼，都无法出征。于是花木兰决定：（指名读）指导读好花木兰坚定的语气。 5）齐读第三节 [说明：为了能感受到当时花木兰面对家庭状况的着急心情，教师创设情景，“如果年老多病的父亲去从军，_______。如果年幼的弟弟去从军，_________”。

中小学教师教育故事演讲稿

中小学教师教育故事演讲稿 中小学教师教育故事演讲稿1 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在 飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。平凡的是相貌。没有 玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流 倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。平 凡的是职业。 为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过 校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所 以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让 它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢?于是，我在平凡的工 作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡 是躬行。躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提 前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总 是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐 题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑 而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念 体现师生的默契。 春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些， 他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。平凡是宽容。宽容学 生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学 生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容 学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不 起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相 肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣， 因此我平凡。 平凡是尊重。尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长 成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，

诚信故事演讲稿

诚信故事演讲稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 诚信故事演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天，我想要讲的题目是：诚信。 什么是诚信?顾名思义，诚实守信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。然而，时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名字不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。诚信是由"诚"和"信"两个概念组成的。诚，就是真诚，诚实;信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的"人而无信，不知其可也"，民间的"一言既出，驷马难追"，无不说明了诚信的重要性。诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一

个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。 因此，我们中学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。“言必信，行必果。”著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。在当今社会中，为了牟取暴利，商家们给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，屡见不鲜的假烟假酒，毒大米，劣质奶粉，摧残了多少鲜活的生命!面对那些层出不穷的骗子，防不胜防的骗术，以假乱真的产品，在善良人们无奈与无助的背后，更可怕的，是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击! 作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地。是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽;

教师我的教育故事优秀演讲稿

教师我的教育故事优秀演讲稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 每一个老师都有自己教育的故事，这些故事里边有刚当老师的兴奋和压力，也有成长后对于教育的深刻理解。小编为大家整理了教师关于我的教育故事优秀演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 教师我的教育故事优秀演讲稿篇1 一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。 他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢?”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。 可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你?”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真调皮，我不吃饭了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道：“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?”“老

师，我表现不好，好破坏纪律，给班里扣分。我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样 的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性? 在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些„„ 接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。 经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

关于诚信的故事演讲稿

关于诚信的故事演讲稿 自古诚信就是中华民族的美德，是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和灿烂的文化遗产，也是中华民族五千年的文明薪火相传的重要原因之一，更是我们每一个中国人都必须予以继承、坚持、坚守和发扬的一个最为优秀的品德。下面是为大家整理了关于诚信的故事演讲稿3篇，希望能够帮到你。 关于诚信的故事演讲稿篇1 晏殊是北宋时期著名的文学家和政治家，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的又得到了皇帝的夸奖。相比较我们有的同学为了得到一个好一点的成绩就徇私舞弊，抄袭夹带偷看等舞弊，我们要感到汗颜。 晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上

的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。 晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明，一个人为人诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊! 关于诚信的故事演讲稿篇2 很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。 有人说，在现代社会，商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也就随之泛滥成灾。我们谁都无法否认市场经济中存在严重的诚信危机，但我们更无法否认诚信永远像一朵不凋零的鲜花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引着完美的灵魂向它靠拢。20xx年5月份，《扬子晚报》刊登过这样一条新闻:安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京,等他打算回家时才发现口袋里的钱买车票还差5元.他在南京举目无亲,在万般无奈之下,他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱,也许谁也不会放在心上,更何况是一个被人们认为素质低下的农民借去的呢 但第二天一大早,这位农民就将5元钱给这位民警送来了.这是一

花木兰替父从军故事稿精编版

花木兰代父从军 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我讲的故事是《花木兰代父从军》。南北朝时，有个年轻漂亮的姑娘叫花木兰，她不但武艺超群，而且箭术无双。一天，官府送来征兵文书，朝廷要向邻国——柔然开战，要征召大量的男子去从军，花木兰的父亲也榜上有名。年迈的父亲得知此事后，一病不起。为了解除父亲的忧愁，木兰背着父母女扮男装，代替父亲从军去了。从此，木兰便开始了自己的军旅生涯。在十二年的军旅生涯中，发生了许多惊险的故事。 一次，木兰和她的伙伴一起去燕山打猎。燕山的路很难走，野兽又多，打猎的人，都不敢深入山里去，木兰他们等人轻骑快马，直向深山里闯。很长时间都没有猎物，木兰的伙伴不耐烦了，准备走进茂密的草笼里去寻找猎物。木兰怎么劝他们都不听，她只好跟在后面保护着他们。忽然，木兰看见不远的草堆里，有四五只东西在动。"不好!是花豹!"木兰说着，忙抽出弓箭瞄准。"嗖!嗖!"木兰连发两箭，那边两只花豹，大叫一声，负伤跑掉了。剩下的三只花豹，竟一个个挥刀站了起来，原来他们不是真的花豹，而是柔然兵呢！"嗖！"木兰对准一个柔然兵，又是一箭。被射中的柔然兵，掩着伤口，掉头窜走，其他两个，知道情势不妙，也慌忙逃跑。就这样，木兰救了她的伙伴。 A：说到这儿得停一停。 B:你这是要做什么呢？ A:我想考考你。你知道辽东城和辽河吗？ B：不知道 A：辽东城辽东城在今辽阳市区辽阳老城东北隅，东晋义熙六年(公元410年)高句丽尽据辽东后，改称襄平城为辽东城。辽河发源于河北省平泉县七老图山脉的光头山，流经河北、内蒙古、吉林、辽宁四省（自治区），全长1345公里，

教师成长故事演讲稿五

教师成长故事演讲稿五 各位 尊敬的领导、亲爱的老师们：下午好！ 在教师的这条路上我最真实的感受便是痛并快乐着。今天我没有华丽的辞藻精彩的情节只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。 走上三尺讲台不过三个年头但仔细想来从16岁进入师范19岁进入大学读本科教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。前七年是让我惭愧的七年作为一个心高气傲的人谁愿意将自己的人生放在那小小的三尺讲台甘心当一个孩子王呢？所以我怨天尤人浑浑噩噩。教师这个词成了我内心的一种禁忌。不过是一名老师罢了我时常嗤之以鼻。 就是这样一个稚嫩、内心充满不屑、总是冷眼旁观的我尽管有那么多的不甘心不情愿还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。 但我发现事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章那是一种艺术是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲我们是演员更是运筹帷幄的导演不仅要扮演好自己的角色更要将讲台下所有的主角们全部点燃我们燃烧的是自己的激情他们迸发的是思想的火花我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

在薛瑞萍的讲座上我看到了一个大气而睿智的小学语文老师腹有诗书气自华便是她真实的写照精彩的演讲、机智的答辩那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼那一刻她便我心中最亮的明星。 在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而有效的教学什么是让学生又敬又爱办公室里经常洋溢着笑声那一声声脆嫩的“周老师”喊出了他们心底最深的爱我们知道那是她的忠实小粉丝们又来看望已经离开他们好几年的周老师了。什么敌得过孩子们最真挚的心呢？ 在我的第二个指导老师身上我只感受到了一个字——绝！她是真正拥有大智慧的师者。没有起早贪黑的平凡敬业却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情站在那里的她让我真实感受到什么才是指点江山的潇洒与豪情。尽管我在课前早已作出了千万遍的设想但每次她总能另辟蹊径以一个独特的视角或层层剥笋或紧扣文眼看似平淡无奇信手拈来却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。 早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的一位恩师是她手把手地教会我如何上好第一课时是她让我知道不起眼的字词句教学原来也蕴藏了许许多多的学问是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌是她提醒我要拥有职业化的微笑是她严厉地告诉我需要对着镜子练习各种表情是她提醒我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。是她让我第一次屏除了对自己的怀疑是她让我第

关于诚信教育的演讲稿

诚信伴我而行 老师们、同学们: 大家早上好！今天我演讲的题目是"诚信伴我而行"。 《庄子》有这样一个小故事：尾生与女子期于桥下，女子不至，水至，尾生抱梁柱而死" 这个故事中尾生就是讲诚信的典范。 诚信是中华民族的优良传统。诚信是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信， 表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。"正心诚意"、"人无信而 不立"，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。 在历史的长河中，诚信的人多如繁星，熠熠生辉。我国明代的大学问家宋濂，自小好学， 却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记， 为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。 起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起"真 诚到永远"的大旗，最终成为世界知名品牌。可见诚信是企业发展之本。 2004年9月1日开始实行的《中小学生守则》增加了诚信的条款，要求中小学生"诚实 守信，言行一致，知错就改，有责任心。"我们学校也从去年开始给每一个同学建立了诚信档案，记录大家的不诚信的行为。这都是社会发展对人才培养提出的新要求。 一个学生不守诚信，将会养成不诚实的坏习惯,将来步入社会必然要跌跟头。一个失去诚 信的人将生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最让人不能忍受的事情。只有以诚待人， 才能获得他人的信任。生活在他人的信任之中，会让人心境开阔，心情愉快，会有种成就感， 满足感。 不可否认，在我们同学们身上，还存在很多不诚信的行为，我们不妨举几个例子：有的 同学在父母面前信誓旦旦，表示要努力学习，而到了学校则恹恹欲睡、萎靡不振，甚至逃学 旷课，拿着父母的血汗钱，打游戏、泡网吧；有的同学面对老师的劝导，连声称是，殊不知 心里却打着自己的小算盘，课堂上做小动作、说闲话、吃零食，依然故我；平时学习不用功， 考试时抄袭作弊，换取一时的成绩；对待同学言行不一、欺骗他人的情况时有发生??这些行为，与一名合格中学生的要求格格不入，与我们的成人成才的目标背道而驰。大家一定都听过"狼来了"这个故事，从这个简单的故事中，我们都懂得做人要诚实守信的道理。一个学生 不守诚信，将会养成不诚实的坏习惯,将来步入社会必然要跌跟头。一个失去诚信的人将生活 在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最让人不能忍受的事情。因此，我们要做到以诚待人， 只有这样才能获得他人的信任。生活在他人的信任之中，会让人心境开阔，心情愉快，会有 种成就感，满足感。 没有诚信，看似坚实的大道，可能就有陷阱，看似美丽的花朵，可能长满毒刺；没有诚信，可能招致"狼来了"的可悲下场；没有诚信，可能经济萧条，国运衰败。 同学们，诚信不仅仅是一种传统美德，更就成为我们当代中学生追求的时尚，"言必信， 行必果"，让我们做一个诚信的人，让它为你赢得朋友、赢得尊重、赢得成功！就让诚信伴我 们而行，相信我们的中学时光会更加充满意义，我们的人生会更加精彩！ 谢谢大家！篇二：诚信教育演讲稿 诚信教育演讲稿 翻开历史，我们可以看到许许多多诚信的故事!曾子杀猪为一"信"字，商鞅变法首先取信 于民;汉代的季布"一诺千金"是诚信，同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信;信陵君因诚信而得 到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海;刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分。 但是翻开历史，诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过去的代年，诚 信人实在太少，要做到诚信实在太难。就是在今天，我们之所以呼唤诚信，也是因为诚信精 神在流失，不诚信的人越来越多，不诚信的事越来越多!在商业场上，诚信早已遗弃。尔虞我

花木兰替父从军故事稿

For personal use only in study and research; not for commercial use 花木兰代父从军 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我讲的故事是《花木兰代父从军》。南北朝时，有个年轻漂亮的姑娘叫花木兰，她不但武艺超群，而且箭术无双。一天，官府送来征兵文书，朝廷要向邻国——柔然开战，要征召大量的男子去从军，花木兰的父亲也榜上有名。年迈的父亲得知此事后，一病不起。为了解除父亲的忧愁，木兰背着父母女扮男装，代替父亲从军去了。从此，木兰便开始了自己的军旅生涯。在十二年的军旅生涯中，发生了许多惊险的故事。 一次，木兰和她的伙伴一起去燕山打猎。燕山的路很难走，野兽又多，打猎的人，都不敢深入山里去，木兰他们等人轻骑快马，直向深山里闯。很长时间都没有猎物，木兰的伙伴不耐烦了，准备走进茂密的草笼里去寻找猎物。木兰怎么劝他们都不听，她只好跟在后面保护着他们。忽然，木兰看见不远的草堆里，有四五只东西在动。"不好!是花豹!"木兰说着，忙抽出弓箭瞄准。"嗖!嗖!"木兰连发两箭，那边两只花豹，大叫一声，负伤跑掉了。剩下的三只花豹，竟一个个挥刀站了起来，原来他们不是真的花豹，而是柔然兵呢！"嗖！"木兰对准一个柔然兵，又是一箭。被射中的柔然兵，掩着伤口，掉头窜走，其他两个，知道情势不妙，也慌忙逃跑。就这样，木兰救了她的伙伴。 A：说到这儿得停一停。 B:你这是要做什么呢？ A:我想考考你。你知道辽东城和辽河吗？

B：不知道 A：辽东城辽东城在今辽阳市区辽阳老城东北隅，东晋义熙六年(公元410年)高句丽尽据辽东后，改称襄平城为辽东城。辽河发源于河北省平泉县七老图山脉的光头山，流经河北、内蒙古、吉林、辽宁四省（自治区），全长1345公里，注入渤海，流域面积21.9万平方公里。是中国七大河流之一。 B:厉害呀！ A：介绍过后，听听接下来的故事吧！ 北魏军队要攻下辽东城，必须得渡过天险辽河。正当军队对如何渡过浩荡的辽河一筹莫展时，木兰想出了搭浮桥过河的妙招，还制定了周详的作战计划：浮桥划到辽水中间，辽兵一定会用弓箭射我们，所以我们得先发制人。三座浮桥紧连着前进，同时发射，千万不要让敌人切断浮桥的联系，以免阻塞后援。一切按着木兰的计划进行。 “3！2!1!射!”木兰一声令下，浮桥上的士兵，纷纷搭箭张弓，齐向岸上的辽兵发射。一时，箭在水面上穿梭。浮桥上的魏兵，都是久经训练的箭手，他们百发百中，辽兵被射倒很多，再加上魏军援兵源源不绝，紧跟在浮桥后面，渐渐地，岸上辽兵已抵挡不住，开始往后退。 第二天清早，辽东城郊，摆满了八轮大战车，弓箭手们都背了满满的箭囊，登上战车，听候木兰攻城的号令。 "冲啊!"木兰一声高喊，立刻拍马飞腾，向护城河边的土丘猛冲。兵士们见主将这么英勇，士气更旺。木兰飞驰到土丘，只见土丘上乱草丛生，大石累累，正好当作掩护。她伏在草堆里，向城墙上发箭，把几个箭术最好的辽兵射倒。接着，木兰举手一扬，魏军阵上的大战车，就轰隆轰隆地向城边开去，等到战车快近城墙时，车上的箭手，纷纷拔箭发射，只听得“飕!飕!……”的箭声中，云梯队也蜂涌而上，爬上城头，和辽兵厮杀。一时间，剑击声、刀枪声、呐喊声，混作一团。正是因为木兰的骁勇善战、运筹帷幄，魏军才得以把辽东城攻了下来。 由于花木兰英勇善战，屡建战功，便做了大将军。战争结束后，花木兰辞掉皇帝加封的官职和重赏，只要了一头善走路的骆驼，回家侍奉父亲去了。