10 地毯下的尘土_课件 (1)

义务教育课程标准实验教科书

语文

七年级下册

10. 地毯下的尘土

莫德·林赛

板块：教学设计—课件

教学目的:

1.整体感知课文，理解课文标题与内容的关系。

2.分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理

描写塑造人物形象的方法。

3.理解美德的内涵，体会故事的深意。

重点难点:

米妮的故事告诉我们一个怎样的道理。

德育要点:

在独生子女占多数的今天，培养其劳动观念很重要。

教时安排:

本课共分2课时。

第1课时：进入课文，了解大概内容。

第2课时：分析人物形象，讨论中心。

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手段，采用拟人手法，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。

本文讲了一个什么样的童话故事？

小姑娘米妮为生活所迫

到森林里给小矮人干活，并

因她的勤劳能干和诚实，感

动了小矮人，也得到了丰厚

的回报。

课文的标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？

“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主

动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一

个重要情节，也是揭示作品主题的一个重要情节。

米妮是个怎么样的孩子？

米妮是个善良诚实、勤劳能干的孩子。

课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？找到并朗读出来。

“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”运用反复的修辞手法，句尾用惊叹号，表明米妮进行着激烈的思想斗争。

课文中描写米妮勤劳能干的句子很多，找到并朗读出来。

正面描写

侧面描写

米妮的故事告诉我们一个什么道理？

读了这个童话故事，你觉得应该做一个怎样的人？除了这些，你觉得我们还应该提倡哪些美德？

同情、自律、责任、

友谊、工作、勇气、

坚韧、信仰、忠诚。

“虽然当时没有人知道，但自己心里却很不安”。你有过这样的经历吗？

请以“我心底里的小小秘密”为题，写200字以上的一段话。