当前位置：文档库 › 生态学习题答案

生态学习题答案

1．如何理解生物与地球环境的协同进化？

生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。

2．试述生态学的定义、研究对象与范围。

生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。

3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？

研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；

研究手段的更新；

研究范围的扩展；

国际性是其民展趋势。

4．简述经典生态学的几个学派及其特点

法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。

北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。

英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。

苏联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。

5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。

生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生态因子作用的一般特征：综合作用；

直接和间接作用；

主导因子作用(非等价性)；

不可替代作用和补偿作用；

阶段性作用。

6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？

限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。主要有以下两个定律：

A． Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。

B． Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。

应作几点补充：

生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；

对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；

在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。7．生物内稳态保持机制，有何生态意义？

生物内稳态：生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制。

机制：恒温动物通过体内产热过程以调节体温(生理过程)；

变温动物靠减少散热或利用环境热源使身体增温。

生态意义：使生物对环境因子的耐受范围扩大。

8．贝格曼规律与阿伦规律。

Bergman 规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大。因为个体大的动物，单体面积的散热相对较少。

Allen 规律：恒温动物身体的突出部分，如耳、尾、四肢等在低温环境下有变小变短的趋势。

9．土壤的生态作用，三种耐碱植物类型各有哪些特征？

生态作用：a 是许多生物的栖息场所；

b 是生物进化的过渡环境；

c 是植物生长的基质和营养库；

d 是污染物转化的重要场地。

聚盐性植物特征：这类植物能适应在强盐渍化土壤生长，能从土壤里吸收大量的可溶性盐类，并把这些盐类积聚在体内而不受伤害。该类植物原生质对盐的抗性强，极高的渗透压。

泌盐性植物特征：这类植物的根细胞对于盐类的透过性与聚盐性植物一样是很大，但是他们吸进体内的盐分不积累在体内，而是通过茎、叶表面上密布的分泌腺，把所吸收的过多盐分排出体外，这种作用称为泌盐作用。

不透盐性植物：这类植物的根细胞对盐类的透过性非常小，所以他们虽然生长在盐碱土上，但在一定盐分浓度的土壤溶液中，几乎不吸收或很少吸收土壤中的盐类。

10．什么是种群？与个体特征相比较，种群有哪些重要的群体特征？

种群：一定空间中同种个体的组合。

群体特征：a 空间特征具有一定的分布区域及分布方式；

b 数量特征密度随时间而发生变化；

c 遗传特征具有一定基因组成，以区别与其它物种。

11．内禀增长率及其在控制人口方面的意义。

内禀增长率是指当环境不受限制时稳定年龄结构的种群所能达到的最大增长率。

计算公式rm=lnR/T

控制人口途径：降低 Ro值：降低世代增值率，限制每对夫妇的子女数；

Ｔ值增大：推迟首次生殖时间或晚婚来达到。

12．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。

A 前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。

B 种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。

C Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。

13．描述并分析Logistic模型，该模型有何重要的意义。

描述与分析：呈“S”型。具体可分为5个时期：

①开始期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；

②加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；

③转折期，当个体数达到饱和密度一半(K/2)时密度增长最快；

④减速期，个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢；

⑤饱和期，种群个体数达到K值而饱和。

重要的意义：它是许多两个相互作用种群增长模型的基础；它是农、林、渔业等实践领域中，确定最大持续产量的主要模型；模型中r、K两个参数已成为生物进化对策理论中的重要概念。

14．举例说明生态入侵现象。

由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵（ecological invasion）。

紫茎泽兰（Eupatorium adenophorum）原产墨西哥，解放前由缅甸、越南进入我国云南，现已蔓延至25°33’N地区，并向东扩展到广西、贵州境内。它常连接成片，发展成单种优势群落，侵入农田，危害牲畜，影响林木生长，成为当地“害草”。

15．什么是种群空间格局，主要有哪些类型？

种群空间格局（spatial pattern）定义：组成种群的个体在其生活空间中的位臵状态或布局，称为种群空间格局或内分布型（internal distribution pattern）。

三种类型：①均匀型（uniform）

②随机型（random）

③成群型（clumped）

16．比较主要种群调节假说的优缺点。

①气候学派, 气候学派多以昆虫为研究对象，他们的观点认为，种群参数受天气条件强烈影响，他们强调种群数量的变动，否定稳定性；

②生物学派, 生物学派主张捕食、寄生、竞争等生物过程对种群调节的决定作用；

③食物因素；

④自动调节学说，包括行为调节、内分泌调节和遗传调节。

17．简述生物繁殖方式的生态学意义。

1包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。

2生态学意义：

①在现有环境压力下的扩展性；

②对多变环境的适应；

③繁殖速度；

④繁殖潜力；

⑤在自然选择条件下的进化速度。

3比较而言，无性繁殖在现有环境扩展性、繁殖速度、繁殖潜力方面优于有性繁殖，但对多变环境的适应性却较差。18．简述动植物扩散的生物学及生态学意义。

答：扩散是指生物体或繁殖体从一个生境转移到另一个生境的过程。动物扩散的生物学和生态学意义如下：

①可以使种群内和种群间的个体得以交换，防止长期近亲繁殖而产生的不良后果；

②可以补充或维持在正常分布区以外的暂时性分布区域的种群数量；

③扩大种群的颁布区。对于动物来说，扩散可能带来遭到天敌侵袭、存活和繁殖成功率降低等诸多风险，但也可能降低暴露给捕食者了染上疾病的机会，增加遇到资源和配偶的机会。并由于杂种优势而产生更多的合适后代的机会。

19．理解繁殖价值、亲本投资、繁殖成本的含义。

繁殖价值：是指在相同时间内特定年龄个体相对于新生个体的潜在繁殖贡献。

亲本投资：有机体在生产子代以及抚育和管护时所消耗的能量、时间和资源量。

繁殖成本：有机体在繁殖后代时对能量或资源的所有消费。

20．比较两种繁殖策略（r－选择和K－选择）。

r—K选择理论在生产实践中具有什么指导意义？

答：具体见下表：

21．种间关系有哪些基本类型？

答：种间关系是指生活在同一生境中的不同物种之间的关系。种间关系有三大类，即有利、有害、无利无害，具体见下表：（两偏两竞，寄互捕中原）

22．生物密度效应的基本规律有哪两个？其主要特征是什么？答：生物密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现的个体之间的相互影响。

主要两个基本规律是指产量恒定法则和－3/2法则。前者是指在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后的产量差不多总是一样，即Y=W*d=Ki .后者则是指当种群密度提高时会出现“自疏现象”，即W=C*d-a,其中a为一个恒值3/2。

23．什么是他感作用？研究他感作用有什么重要意义？

他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。

研究意义：①他感作用与歇地现象；

②他感作用与植物群落中的种类组成；

③他感作用与植物群落的演替。

24．什么是高斯假说与竞争排斥原理？

高斯假说：当两个物种对同一种资源和空间的利用越相似，其生态重叠越多，竞争就越激烈。

竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。

25．理解生态位、基础生态位和实际生态位的含义。

生态位：在生态系统中一个种群在时间、空间上的位臵及其与相关种群之间的功能关系。

基础生态位：在生物群落中，能够为某一物种所栖息的、理论上的最大空间。

实际生态位：在生物群落中，一个种实际占有的实际生态空间。

26．什么是生物群落？它的主要特征有哪些？

答：生物群落是指在特定空间或特定环境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。

基本特征：①具有一定的外貌；

②具有一定的种类组成；

③具有一定的群落结构；

④形成群落环境；

⑤不同物种之间的相互影响；

⑥一定的动态特征；

⑦一定的分布范围；⑧群落的边界特征。

27．群落种类组成及其研究意义。

答：以发展比较成熟的植物群落为例，群落组成主要有：

①优势种（对群落的结构和环境的形成有明显控制作用的植物种）和建群种（优势层的优势种）；

②亚优势种（个体数量和作用仅次于优势种的物种）；

③伴生种（与优势种相伴存，但不起主要作用）；

④偶见种或稀见种（在群落中出现频率很低的种类）。

群落种类组成的研究意义：

①群落种类组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征；

②群落学研究一般都从分析种类组成开始。

28．群落结构的时空格局及其生态意义。

答：群落结构的时间格局：主要是指群落波动（如群落季相变化）和群落演替。

群落结构的空间格局：包括水平格局和垂直格局。

生态意义：对群落结构的时空格局的研究是研究群落性质与功能、群落变化或演替必不可少的内容之一。

29．简述群落交错区的生态意义。

答：群落交错区是两个或多个群落之间（或生态地带之间）的过渡区域。群落交错区是一个特殊的区域，具有相邻群落的特征又有自己独特的特征；群落交错区种的数量及一些种的密度有增大的趋势，也即边缘效应。

生态意义：目前，人类活动正在大范围改变着自然环境，形成许多交错带，如城市的民展，工矿的建设，土地的开发等。这些新的交错带，可以控制不同系统之间能量、物质与信息的流通。

对生态系统交错区生物多样性、能流、物流及信息流的研究，有助于了解生态交错区对全球气候变化、土地利用、污染物的反应及敏感性，也有助于对变化的环境中怎样对生态交错带加以管30．影响群落结构的因素有哪些？

答：主要因素有：

生物因素：

竞争（引起生态位的分化）；

捕食（泛化捕食者的捕食强度与植物多样性的关系是呈单峰曲线，具选择性的捕食者喜食的是群落中的优势种，则捕食可以提高多样性，如捕食者喜食的是竞争上占劣势的种类，则捕食会降低多样性。）。

干扰：不同程度的干扰，对群落的物种多样性的影响是不同的；干扰对群落种不同层和不同层片的影响是不同的。

空间异质性：空间异质性愈高，群落多样性也愈高。

岛屿：广义上的岛屿是指一类群落被其它群落包围而成。岛屿的面积大小、隔离程度均对岛屿生物多样性有影响。

31．干扰理论与生态管理答：

干扰理论：中等程度的干扰水平能维持高多样性。生态管理：如要保护自然界生物的多样性，就不要简单地排除干扰。

32．岛屿生态与自然保护

答：MacArthur 的平衡说认为，岛屿上物种数目是迁入和消失之间动态平衡的结果。

岛屿生态主要内容：

①岛屿上的物种数不随时间而变化；

②.动态平衡，灭亡种不断被迁入的种所代替；

③大岛比小岛能“供养”更多的种；

④随岛距大陆的距离由近到远，平衡点的种数逐渐降低。

在自然保护中的应用：

①保护区地点的选择。为了保护生物多样性，应首先考虑选择具有最丰富物种的地方作为保护区，另外，特有种、受威胁种和濒危物种也应放在同等重要的位臵上。

②保护区的面积。按平衡假说，保护区面积越大，对生物多样性保育越有利。如果保护区被周围相似的生态系统所包围，其面积可小一些，反之，则适当增加保护区面积。

③保护区的形状。保护区的最佳形状是圆形，如果狭长形的保护区包含较复杂的生境和植被类型，狭长形保护区反而更好。

④一个大保护区还是几个小保护区好？许多研究认为，一个大的保护区比几个小保护区好。

⑤保护区之间的连接和廊道。一般认为，几个保护区通过廊道连接起来，要比几个相互隔离的保护区好。

⑥景观的保护。许多学者现在倾向对整个群落的保护，而景观水平的探索和研究越来越引起人们的重视。

33．群落结构的平衡说与非平衡说

平衡说：共同生活在同一群落中的物种处于一种稳定状态。

非平衡说：组成群落的物种始终处在不断的变化之中，自然界中的群落不存在全局稳定，存在只是群落的抵抗性和恢复性。

三点不同：

①对干扰作用的强调不同；

②对时间和变异的注意不同；

34．简述群落演替及其类型

答：演替是一个群落被另一群落代替的过程，是朝着一个方向连续的变化过程。

演替有很多类型：根据演替时间的长短可以分为世纪演替、长期演替和快速演替；根据演替的基质可以分为水生演替和旱生演替；根据演替的起始条件可以分为原生演替、次生演替；根据控制演替的主导因素可以分为内因性演替和外因性演替。

35．阐述主要的演替顶极学说。

单元顶极论：在一个气候区内，群落会朝着与当地气候条件保持协调和平衡的演替顶极演替，即气候顶极。除气候顶极外，还有亚顶极、偏途顶极、前顶极、超顶极。

多元顶极学说：在一个气候区内，群落演替的最终结果不一定都汇集于一个共同的气候顶极终点，只要群落在某种生境中基本稳定，能自行繁殖并结束它的演替过程，就可以看作顶极群落。

顶极---格局学说：在任何一个区域内，环境因子都是连续不断地变化的，随着环境梯度的变化，各种类型的顶极群落不是截然呈离散状态，而是连续变化的格局，构成一个顶极群落连续变化的格局。

36．你认为毁林过程中会出现哪些生态问题？

答：蒸腾作用的消失；生物地球化学循环变化；土壤侵蚀性增加。

37．控制演替的几种主要因素有哪些？

①植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性。这主要发生在植物的定居过程，因此，植物繁殖体的迁移是群落演替的先决条件；

②群落内部环境的变化。环境的改变不利原有部分生物的生存，同时对另一些生物创造了有利条件，因而促进了演替；

③种内和种间关系的改变。当密度增加时，不但种群内部的关系紧张化了，而且竞争能力强的种群得以充分发展，竞争能力弱的则逐渐缩小地盘，群落发生了演替；

④外界环境条件的变化。凡是与群落发育有关的直接或间接的生态因子者可成为演替的外部因素；

⑤人类的活动。人有意识、有目的的活动可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。

38．在群落演替研究过程中，出现哪两种演替观？

经典的演替观：有两个基本点：

①每一演替阶段的群落明显不同于下一阶段的群落；

②前一阶段群落中物种的活动促进了下一阶段物种的建立。个体论演替观：当代的演替观强调个体生活史特征、物种对策以及各种干扰对演替的作用。

主要有三种模型：

①促进模型。相当于经典演替观；

②抑制模型。先来物种抑制后来的物种，使后来者难以入侵和繁荣；

③忍耐模型。认为物种的替代决定于物种的竞争能力。39．简述我国的植物群落分类

我国的植物群落以“群落生态”为原则，采用3级主要分类单位（植被型、群系、群丛），每一等纺之上和之下又各设一个辅助单位和补充单位。

其系统如下：植被型组，植被型，植被亚型；群系组，群系，亚群系；群丛组，群丛，亚群丛。

根据该分类系统，我国植被分为11个植被型组、29个植被型、550多个群系，至少几千个群丛。

40．试述生态系统的基本概念及其一般特征。

答：生态系统就是在一定空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质和能量流动过程而形成的统一整体。

一般特征：

①是生态学的一个主要单位和结构，属于生态学研究的商层次；

②内部具有自我调节功能；

③能流、物流及信息流是其三大功能；

④生态系统营养级的数目取决于生产者所固定的最大能量和能量在流动过程中的损失，一般营养级的数目不超过5－6级；

⑤生态系统是一个动态的系统。

41．你认为目前关于生态学方面的研究主要有哪些？

主要有：

①生态系统的保护与利用：各种各样的自然生态系统有和谐、高效和健康的共同特点，许多野外研究表明，自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性。一个健康的生态系统比一个退化的更有价值，它具有较高的生产力，能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境。因此，研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及人类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自然生态系统均有较大的意义。

②生态系统调控机制的研究：生态系统是一个自我调控（Self- regulation）的系统，这方面的研究包括：自然、半自然和人工等不同类型生态系统自我调控的阈值；自然和人类活动引起局部和全球环境变化带来的一系列生态效应；生物多样性、群落和生态系统与外部限制因素间的作用效应及其机制。

③生态系统退化机理、恢复及其修复的研究：在人为干扰和其他因素的影响下，有大量的生态系统处于不良状态，承载着超负荷的人口和环境负担、水资源枯竭、荒漠化和水土流失在加重等，脆弱、低效和衰退已成为这一类生态系统的明显特征。这方面的研究主要有：由于人类活动而造成逆向演替或对生态系统结构、重要生物资源退化机理及其恢复途径；防止人类与环境关系的失调；自然资源的综合利用以及污染物的处理。

④全球生态问题的研究：近几十年来，许多全球性的生态问题严重威胁着人类的生存和发展，要靠全球人类共同努力才能解决的问题，如臭氧层破坏、温室效应、全球变化等。这方面的研究重点在：全球变化对生物多样性和生态系统的影响及其反应；敏感地带和生态系统对气候变化的反应；气候与生态系统相互作用的模拟；建立全球全球变化的生态系统发展模型；提出全球变化中应采取的对策和措施等。

经济的道路使人类社会走进了死胡同，人类要摆脱这种困境，必须从根本上改变人与自然的关系，把经济发展和环境保护协调一致，建立可持续发展的生态系统。研究的重点是：生态系统资源的分类、配臵、替代及其自我维持模型；发展生态工程和高新技术的农业工厂化；探索自然资源的利用途径，不断增加全球物质的现存量；研究生态系统科学管理的原理和方法，把生态设计和生态规划结合起来；加强生态系统管理（ecosystem management）、保持生态系统健康（ecosystem health）和维持生态系统服务功能（ecosystem service）。

42．什么是食物链、食物网和营养级？生态金字塔是如何形成的？食物链：生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序。食物网：食物链彼此交错连结，形成一个网状结构，这就是食物网。

营养级：处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。

由于生态系统中能流是单向的，通过各个营养级的能量是逐级减少的，如果把各个营养级的能量由低到高划分图，就成为一个金字塔形，即生态金字塔。

43．什么是负反馈调节？它对维护生态平衡有什么指导意义？答：负反馈调节：使生态系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。

它对维护生态平衡有着重要的指导意义：

①对已退化的生态系统，经人为修复使其负反馈系统恢复正常，生态系统就能得到修复。

②在生态系统的利用中，不能超过其生态阈值，否则负反馈作用下降，生态系统将遭到破坏。

③生物多样性愈高，结构愈复杂，负反馈功能就愈强，生态平衡就愈稳定。因而生物多样性的保护在维护生态平衡方面很重要。

44．试述全球初级生产量概况及分布特点。

①陆地初级生产量比水域高。陆地生态系统约占地球表面1/3，而初级生产量约占全球的2/3；

②陆地生态系统初级生产量随纬度的增加而降低。由热带雨林、亚热带阔叶林、温带针叶林依次降低；

③海洋中初级生产量由河口湾向大陆架和大洋区逐渐降低。

④水体和陆地生态系统垂直变化，如如森林不同层次生产量的排序为：乔木层>灌木层>草被层。

⑤生态系统的初级生产量随群落的演替而变化。早期植物生物量很低，初级生产量不高；随演替进行，生物量逐渐增加，生产量也提高；森林一般在叶面积指数为4时，净初级生产量最高；系统到达顶极时，生物量接近最大，但净生产量反而降低；

⑥全球初级生产量分为三个等级：

①生产量极低的区域。生产量1000大卡/m2.yr或者更少。大部分海洋和荒漠属于这类区域。辽阔的海洋缺少营养物质，荒漠主要是缺水。

中等生产量区域。生产量为1000-10000大卡/m2.yr。许多草地、沿海区域、深湖和一些农田属于这类区域。这些地区的生高生产量的区域。生产量大约为10000-20000大卡/m2.yr或者更多。大部分湿地生态系统、河口湾、泉水、珊瑚礁、热带雨林和精耕细作的农田、冲积平原上的植物群落等属于这类区域。

45．目前测定初级生产量的方法有哪些？

①收获量测定法；

②氧气测定法；

③CO2测定法；

④放射性标记测定法；

⑤叶绿素测定法。

46．分解过程和特点和速率决定于哪些因素？

①分解者的种类和数量；

②资源质量：单糖分解快，一年失重99%>半纤维>纤维素>木质素；

③理化环境：温度高、湿度大的地带，有机质分解速率高，低温干燥地带，分解速率低。分解速度随纬度增高而降低（热带雨林—温带森林—寒冷的冻原）。

47．简述影响物质循环速度的因素。

①循环元素的性质。元素化学特性和被生物有机体利用的方式不同所决定的。如CO2周转时间为1 年左右，而大气圈中氮周转时间为100万年。

②生物的生长速率。它决定生物对该物质吸收的速率以及该物质在食物网中运动的速度。

③有机物分解的速率。适宜的环境有利于分解者的生存，并使有机体很快分解，供生物重新利用。人类的影响。如开垦农田和砍伐森林引起土壤矿物质的流失，从而影响物质循环的速率。另，化石燃烧把硫和二氧化硫释放大气中。

60．你认为垂直地带性和水平地带性有何异同？

同：①两者的植被分布顺序相似；

②垂直带与水平带上相应的植被类型，在外貌上也基本相似。异：①纬度带的宽度较垂直带的宽度大的多。

②纬度带的相对连续性，垂直带的相对间断性。

③纬度带、垂直带植被类型分布顺序的相似性，指群落的优势生活型和外貌，植物种类成分和群落生态结构有很大差异。

61．湿地的定义是什么？它有什么特点？

答：湿地系指不论其为天然或人工、常久或暂时的沼泽地、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动，或淡水、半咸水或咸水水体者，钖低潮时水深不超过6m的水域。

湿地在空间上分布在陆地和水域交接的相对稳定的过渡区和生态交错区;

在时间上呈现周期性干湿交替的动态变化;

在生态上表现为水、陆环境因子相互作用、相互影响、相互渗透,是兼有水陆特征的生态系统。

湿地生态系统通过物质循环、能量流动以及信息传递将陆地生态系统与水生生态系统联系起来。

湿地的陆生环境和水生环境的双重特性使其具有单纯陆地类

■特殊的界面系统湿地是水、陆两种界面交互延伸的一定区域,是水域和陆地过渡形态的自然体。湿地处于大气系统、陆地系统与水体系统的界面交合处,存在联结各界面的水体-陆地-植被-大气界面系统,区别于一般陆地生态系统只具有陆地-植被-大气界面系统和一般水域生态系统只具有的水体-植被-大气界面系统。

■特殊的景观特征湿地生态系统处于陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡区域,湿地区域的多种表现形式,体现为湿地景观的特殊性。湿地的景观也具有周期性变化的特征。湿地具有明显的植被、土壤、水位和盐度的梯度变化、斑块变化、时间变化的特征。

■特殊的生物类群湿地生态系统所处的独特的水文、土壤、气候等环境条件所形成的独特的生态环境为丰富多彩动植物群落提供了复杂而完备的特殊生境。由于湿地物种种类异常丰富,又有非常高的生物生产力,所以湿地生物之间形成了复杂食物链、食物网。

■特殊的生物地球化学过程湿地土壤不同于一般的陆地土壤,它是在水分过饱和的厌氧环境条件下形成的,这种环境条件使得湿地有其独特的生物地球化学循环。湿地土壤在淹水时形成强还原区,但在水体-土壤界面上常有氧化薄层,这不仅影响着碳、氢(水)、氧、氮、磷和硫以及各种生命必需元素在湿地生态系统内部的土壤和植物之间进行的各种迁移转化和能量交换过程,也影响着湿地与毗邻生态系统之间进行的化学物质交换过程。

62．红树林生态系统有哪些特点？

答：生境特征

①地质地貌：分布于隐蔽海岸，风小浪小，水体运动慢而多淤泥沉积。花岗岩或玄武岩的风化产物。

②底质：细质的冲积土，含大量的有机质，含盐量02－

2.5%，pH 4－8。

③温度：海水温度24－27度，气温20－30度。

④海水和潮汐：必不可少。红树林的组成：7个主要群系，即木榄群系、秋茄群系、红树群系、桐花群系、海桑群系、白骨壤群系和水椰群系。

对海滩湿地的适应性：根系形成各种适应的根系（表面根、气生根、呼吸根、支柱根等）；胎生；旱生结构与抗盐适应：叶片出现旱生结构，具有高渗透压，树皮富含丹宁，也现拒盐或泌盐适应。

红树林植物群落分布和演替特点

低潮泥滩带：是红树林先锋植物种类生长的地带。

中潮带：是红树林植物生长的繁盛地带。

高潮带：是红树林带与陆岸过渡的地带。

红树林区的底栖动物红树林中占优势的海洋动物是软体动物，还有多毛类、甲壳类及一些特殊鱼类等。

63．什么是缀块－廊道－基底模式？如何区分这三类景观结构单答：景观生态学家认为，景观由三种结构单元组成，即缀块、廊道、基底，并由此发展出一系列的理论和方法，这种观点被称之为缀块－廊道－基底模式。

缀块泛指与周围环境在外貌或性质上不同，但又具有一定内部均质性的空间部分。

廊道是指景观中与相邻两边环境不同的线性或带状结构。基底是指景观中分布最广、连结性也最大的背景结构。必须指出的是，缀块、廊道、基底的区分往往是相对的。

64．什么是景观的结构、功能和动态？它们之间的关系是什么？答：景观的结构、功能和动态是景观生态学的研究对象和内容，景观结构是指景观组成单元的类型，多样性及其空间关系；

景观功能是指景观结构与生态迷过程的相互作用或景观结构单元之间的相互作用；

景观动态是指景观结构和景观功能随时间推移发生变化。

它们之间的关系是相辅相成的，结构一定程度上决定功能，结构的形成和发展又受到功能的影响，结构与功能是动态发展的基础。

65．什么是景观连接度？它对景观功能的重要意义是什么？

答：是指景观空间结构单元相互之间连续性的量度，它包括结构连接度和功能连接度。

景观功能是通过景观结构之间的相互联系得以表达，而景观连接度是反映景观结构联系的指标，因此，景观连接度是景观功能体系的重要内容。

66．什么是中性模型？

答：是指不包含地形变化、空间聚集性、干扰历史和其他生态学过程及其影响的模型。

67．全球变化的主要现象和研究领域有哪些？

①温室气体浓度增加；

②全球气温升高。自19世纪后半叶以来，全球地表年均温升高

0.3-0.6度；

③海平面上升。据估计，在过去的100年间全球海平面升高了10-25cm；

④土地利用和覆盖变化；⑤生态系统及生物多样性的变化。

68．你认为目前全球变化产生了哪些生态后果？

①生态系统的生产力、呼吸和分解。温度和生长季长度是制约高纬度和高海拔地区植物生产力的主要因素。全球变暖使高纬度和高海拔地区植物提高生产力，而使高温、干旱地区生态系统生产力下降；

②生物群落的空间分布。根据IPCC的分析，假如地表气温上升2-3.5度，气候带将向高纬度地区迁移1度，向高海拔地带迁移100米。导致生物群落的迁移和在地理空间上的再分布；

③生态系统的物种组成和生物多样性。环境变化的速率可能起着至关重要的作用；

④生态系统的结构。生物群落的变化和物种组成的改变显然使生

⑤生态系统的功能；

⑥需要进一步加强的研究领域。包括：

1.微观层次生态生理学

2.生态系统动态的研究

3.大范围生态与环境监测。

70．你认为该如何减缓全球变化？

①减缓全球气候变化。控制温室气体的排放和颗粒物的形成。其核心是控制化石能的消耗。途径：提高化石能的能效；开发其他形式的能源。

②生态系统管理。摆正人在自然界中的位臵；人类社会必须寻求有效的途径，使其适应并管理环境。

③减缓变化的机制，包括技术、管理、法律和教育几个层面进行。

71．简述生物多样性的类型及保护意义。

生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统与景观多样性。

保护意义：在现代农业育种中，作物与家畜的遗传多样性更具特殊意义；目前，在部分牿的用途不明，它们中许多是人类粮食、医药等宝贵的后备资源。（待补充）

72．假设你主持规划建立一个新的自然保护区，你将如何规划？步骤是什么？

答：建立一个新的自然保护区，其关键是围绕三个问题展开：保护的对象是什么？在哪里保护？怎样进行保护？据此，我们可按以下步骤来规划自然保护区：

①对保护对象进行评估，包括与保护对象有关的其它生物的评估；

②对保护区进行人文地理等方面的调查；

③确定保护区的面积，以及规划保护区核心区、缓冲区、外围隔离等内容；

④制定相应管护计划；⑤制定保护区的中长期保护计划。

73．如何理解可持续发展的含义？

答：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。它包含了平性原则、持续性原则和共同性原则。

? 1.公平性原则：即代际公平、代内公平

? 2.持续性原则：调整人类的生活方式和对资源的要求，在生态系统可以保持相对稳定的范围内确定自己的消费标准。

? 3.系统性原则：从全局着眼，从系统的关系进行综合分析和宏观调控。

生态学试题与答案(最后)

生态学单选 1.生态学按其性质一般分为（D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括：（B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为（A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是：（B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说，其生态型包括（A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发，生物化学循环可分为：（D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境，可分为的类型是：（D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同，生物地球化学循环可分为（B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是（B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内，高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和，称为某生物或某发育阶段的（A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长，但也能忍受适度的荫蔽，这种植物称为（C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中，对生物生存不可缺少的因子称为（B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为（A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中，r-对策者（C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为（B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下，出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化，称为（B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于（C)

杨持_生态学课后习题部分答案

1.试述生态学的定义、研究对象与范围？生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 2.什么是环境，生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成环境系统。生态学环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3.种的生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅（ecological amplitude），这主要决定于各个种的遗传特性。 8．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。B.种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。 9.什么是种群空间格局，主要有哪些类型？<附：成因> 种群空间格局（spatial pattern）定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。三种类型①均匀型②随机型③成群型成因：（1）均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争，另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长（2）随机分布比较少见，因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布（3）成群分布是最长见的内分布型a.环境资源分布不均匀，富饶与贫乏相嵌。b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c.动物的社会行为使其结合成群。 10.试比较r-选择和K-选择的主要特征。r-K选择理论在生产实践中具有怎样的指导意义？项目r—选择k——选择气候多变，不确定，难以预测稳定，较确定。可预测死亡具灾变性，无规律。非密度制约比较有规律，密度制约存活幼体存活率低幼体存活率高数量时间上变动大，不稳定，远远低于环境承载力时间上稳定，通常接近K值种内种间关系多变，通常不紧张经常保持紧张选择倾向 1 发育快 2增长力高 3提高生育 4体型小 5一次繁殖1发育绶漫2竟争力高3延迟生育4体型大5多次繁殖寿命短，通常少于一年长，通常大于一年最终结果高繁殖力高存活力 12.何谓种内与种间关系，种间关系有哪些基本类型。存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系，而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。

基础生态学课后习题答案

《基础生态学》(第二版) 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬高等教育出版社课后思考题答案第一章绪论 1、说明生态学定义。生态学就是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境与生物环境。生物环境分为种内的与种间的,或种内相互作用与种间相互作用。 2、试举例说明生态学就是研究什么问题的,采用什么样的方法。生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落与生态系统。在个体层次上,主要研究的问题就是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素就是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的就是决定群落组成与结构的过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的就是能量流动与物质循环过程。生态学研究方法可以分为野外的、实验的与理论的三大类。 3 第二章有机体与环境 1、概念与术语环境就是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总与,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子就是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。生态福就是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点与最低点之间的范围。大环境指的就是地区环境、地球环境与宇宙环境。小环境指的就是对生物有直接影响的邻接环境。大环境中的气候称为大气候,就是指离地面1、5m以上的气候,由大范围因素决定。小环境中的奇虎称为小气候,就是指近地面大气层中1、5m以内的气候。所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。可调节种群数量,但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子,称为非密度制约因子。任何生态因子,当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因素称为限制因子。广温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽,这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。狭温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄,这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2、什么就是最小因子定律？什么就是耐受性定律？利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容就是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布的根本因素,这就就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

(完整word版)土地生态学题库

绪论一、土地生态学:土地生态学是一门研究土地生态系统的特性、结构、功能和优化利用的学科。二、土地生态学基本任务： 1、应用生态学原理指导土地开发、利用、整治、保护和管理 2、揭示土地开发利用与保护管理过程中的生态规律。三、土地生态学基本目的：为土地利用规划、利用工程和土地管理提供理论依据四、土地生态学的研究对象:土地生态系统五、土地生态学的研究内容: 可以概括为五个方面： 1、土地生态类型 (1) 土地生态分类, 即土地生态系统类型的划分。其目的是使复杂多样的土地生态系统类型得以条理化、系统化(2) 土地生态系统的组成与结构(3)土地生态系统的形成与演替。 2、土地生态评价主要属于土地生态系统功能的研究, 重点是土地生态系统生产力的研究。一般包括: (1) 土地生态适宜性评价；(2) 土地生产潜力评价。 3、土地生态规划设计是在土地生态评价基础上开展的土地生态学重要研究内容。土地生态规划属于“总体规划”的性质，有两种情况： ①以土地生态评价结果为依据进行布局，少考虑社会经济因素； ②充分考虑土地生态评价结果的同时, 综合考虑经济社会因素而编制土地利用结构与布局规划方案。 4、土地生态整治对影响和制约土地生态系统潜在生产力发挥的各种限制性因素的改造。内容广泛，包括：水土流失地的治理；盐碱地的治理；风沙地的治理；沼泽地的治理；受污染土地的治理；中低产田改造；荒山荒地的开发与治理。 5、土地生态管理土地生态管理主要是通过审查和监督各级土地生态规划与设计方案，使人类按照规定的土地用途, 合理地利用、改造和保护土地, 不断提高土地肥力和生产力, 保持土地生态平衡, 获取最优的土地利用综合效益。其重点是:(1) 土地利用结构的监督；(2) 土地肥力及其变化趋势的监督；(3) 土地开发活动的监督；(4) 土地污染与环境保护的监督。第一章生态学基础一、生态系统是生态学的研究对象一、生态系统:指生物群落及其无机环境相互作用的一个自然系统。它有一定的结构、一定的边界。但是边界常常又是人们根据一定的条件和需要来划定的。三、生态系统的组成 Ⅰ生物环境: 1、生产者又称初级生产者，指自养生物，主要指绿色植物，也包括一些化能合成细菌。这些生物能利用无机物合成有机物，并把环境中的太阳能以生物化学能的形式第一次固定到生物有机体中。 2、消费者不能利用无机物质制造有机物质，而是直接或间接依赖于生产者所制造的有机物质。它们属于异养生物。 3、分解者，指利用动植物残体及其它有机物为食的小型异养生物。主要有真菌、细菌、

生态学试题及答案知识分享

题型名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项）简答：5题，分值不等论述：1题，15分个体生态学一、名词解释（填空及部分选择）监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么？水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点？（1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面？（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面？噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种：紧密（不透风）结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动； ②通过降低风速，使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；

生态学习题及答案

一、名词解释生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。生物钟：是动物自身具有的定时机制。临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。超冷：纯水在零下40℃以后开始结冰，这种现象叫超冷。适应性低体温：它是一种受调节的低体温现象，此时体温被调节很低，接近于环境温度的水平，心律代谢率及其它生理功能均相应的降低，在任何时候都可自发的或通过人工诱导，恢复到原来的正常状态。贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。乔丹规律：鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。生物学零度：

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体单选题：

生态学复习题含答案完整版

生态学复习题含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈 13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出 14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型 15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度 16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn 对x作图 x 17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。包括随机型，均匀型，集群型。 18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群

19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为 21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似 22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存 23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。由于种群太小使近交难以避免，隐性基因会更广泛地显示出来，使存活率下降。种群瓶颈：小种群的持续存在会因遗传漂变而引起遗传变异的进一步丧失的现象。二、填空题 1. 种群的年龄锥体主要有、和三种基本类型。（增长型种群、稳定型种群、下降型种群） 2. 生命表可分为和两大类，它们在方法上有所不同。(静态生命表、动态生命表、收集数据) 3. 存活曲线的三种基本类型为: 、和。（凹曲线、直线、凸曲线） 4.种群的主要空间分布型：、和（随机分布、均匀分布、集群分布） 5. 生物种间的基本关系有：、、等。(共生、竞争、捕食、寄生、偏害)

基础生态学填空题库

基础生态学填空题库公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

N绪论 1．生态学是研究（有机体）与其周围环境之间相互关系的一门科学。2．生态学作为一个科学名词，最早是由（）提出并定义的。 3．种群生态学是以（种群）为研究对象的生态学。 4．群落生态学以（生物群落）为研究对象。 5．生态系统生态学主要是研究（生态系统）的结构、功能、动态与演替。 6．全球生态学是以（生物圈）为研究对象的生态学。 7．生态学研究对象组织层次可分为分子一基因—（细胞）一（器官）—个体—（种群）一—群落一—生态系统一—景观一—生物圈。 8．按照生态学研究对象组织层次，生态学分化出了分子生态学、种群生态学、群落生态学、（生态系统生态学）、景观生态学和全球生态学等。 9．生态学一般可分为理论生态学和（应用生态学）两大类。 10．着名生物学家达尔文（Darwin）于1859年出版了《物种起源》，对生态学和进化论作出了巨大贡献。 11．生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期、建立时期、巩固时期和（现代生态学时期）等大致4个阶段。 12．1798年，马尔萨斯（T．Malthus）发表了《人口论》，促进了人口统计学和种群生态学的发展。 13．20世纪初至20世纪中叶，植物生态学研究出现了几个着名的学派有：北欧学派、法瑞学派、英美学派和（前苏联学派）。

14．当今人类社会面临的五大危机是指（人口）、（环境）、（资源）、（粮食）和（全球性变化）。 15．丹麦植物学家瓦尔明的（植物分布学）和波恩大学教授辛柏的（植物地理学）的出版，标志着植物生态学作为一门生物学分支科学的诞生。 16．1949年美国（ Allee）和（Emerson）合着的、内容广泛的《动物生态学原理》一书的出版出版，被认为是动物生态学进入成熟期的重要标志之一。 17．国际生物学计划（IBP）、人与生物圈计划（MAB）、（环境问题的科学委员会SCOPE）、（国际地圈生物圈计划IGBP）是生态学研究的国际化的标志。生物与环境 1．按环境的范围大小划分，可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和（内环境）。 2．（生态因子）中生物生存不可缺少的环境条件，也称为生物的生存条件。 3．依据生态因子的性质，把生态因子分为气候因子、（土壤因子）、（地形因子）、生物因子和（人为因子）。 4．苏联学者蒙恰斯基根据生态因子的稳定性程度，把生态因子分为（稳定因子）和变动因子，后者又可分为（周期性）变动因子和（非周期性）变动因子。

森林生态学习题及答案

森林生态学习题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

一、名次解释 1.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生相同或相似的适应方式。 2.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食的关系而排列的链状结构。 3.生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4.群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5.生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节大气温度和湿度。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（4分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（分）。 6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小.生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等 7.简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（4分）。

生态学课后练习题参考答案

《普通生态学》练习题参考答案第一章绪论 1、如何理解生物与地球环境的协同进化? 答：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO2含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的结果。并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。 2、试述生态学的定义、研究对象与范围。答：生态学是研究生物及环境间的相互关系的科学，环境包括无机和有机环境。生态学研究的对象从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统直到生物圈，经典研究个体及以上层次。生态研究的范围非常广泛，涉及的环境非常复杂，从无机环境（岩石圈、大气圈和水圈）、生物环境（植物、动物、微生物）到人与人类社会，以及由人类活动所导致的环境问题。 3、现代生态学的发展趋势及特点是什么？答：进入20世纪60年代，生态学快速发展。生态学已深入社会的各个领域。（1）全球性问题（如人口问题、环境问题、资源问题和能源问题）的控制和解决推动生态学发展。（2）应用生态学的迅速发展。污染生态学，经济生态学，恢复生态学，环境生态学。（3）全民生态意识提高。生态学举世瞩目。生态学的发展特点有：（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学等相结合。（2）研究方法手段的更新。野外自记电子仪器、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS））、生态建模，系统论引入生态学。（3）研究范围不断扩展。对象转移到人类活动，交叉科学如化学生态学，应用生态学如与环境保护相结合。第二章生物与环境（1） 1、名词解释环境（environment）——环境是指某一特定生物个体或生物群体的空间，以及直接或间接影响该生物（群）体的一切事物的总和。生态因子（ecological factor）——环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。限制因子（limiting factor）——限制生物生存和繁殖的关键因子，就是限制因子。生态幅（ecological amplitude）——每种生物对任何一种生态因子都有一个耐受范围，即一个生态学上的最低点和一个生态学上的最高点，在最高点和最低点之间的范围就称为生态幅。 2、地球环境由哪几部分组成？答：地球环境由大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈组成。 3、简述生态因子作用的一般特点。答：（1）综合作用: 如气候的作用；（2）主导因子作用：渔业高密度养殖增氧；（3）直接作用和间接作用：地形因子一般为间接作用.；（4）阶段性作用：如鱼类的回游；（5）不可代替性和补偿作用。 4、种的生态幅及其制约因子有那些主要规律？答：（1）对同一生态因子,不同生物的耐受范围是很不相同的，每个种的的生态幅主要决定于种的遗传特性。（2）一种生物对某一生态因子的适应范围较宽，而对另一因子的适应范围很窄，生态幅常常为后一生态因子所限制。（3）同一生物不同阶段耐受性不同，生物繁殖阶段常常是一个临界期。（4）内稳态扩大了生物的生态幅与适应范围，但并不能完全摆脱环境的限制。（5）驯化可导致物种耐性限度的改变，适宜生存范围的上下限会发生移动，并形成新的最适点。第二章生物与环境（2） 1、名词解释光补偿点（light compensation point)——光合作用强度和呼吸作用强度相当处的光强度为光补偿点光周期(photoperiod)——一天之内，相对于黑夜而言，白天的时间长短。 Bergman 规律（(Bergmann’s rule)——高纬度的恒温动物比低纬度的相似种类个体要大。冷害（chilling injury）——指喜温生物在零度以上的温度条件下受害或死亡。 2、简述有效积温法则及其在农业生产上的意义答：有效积温法则指变温动物和植物在生长发育过程中必须从环境摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且每个发育阶段所需要的总热量是一个常数。在农业生产上的意义有： (1)预测生物发生的世代数：年总积温/一个世代所需积温 (2)预测生物地理分布的北界 (3)预测害虫来年发生程度 (4)可根据有效积温制定农业气候区划 (5)应用积温预报农时 3、试述光的生态作用. 答：太阳光是地球所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量来源，地球上生物生活所必须的全部能量，都直接或间接地来源于太阳光。太阳辐射的强度、质量及其周期性变化对生物产生深刻的影象。（1）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要的作用；（2）不同光质对生物有不同作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化，紫外光主要有杀菌作用，昆虫对紫外光有趋光反应。（3）生物的光周期的适应。植物可分为长日照植物和短日照植物。光周期的变化对大多动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响，光周期对昆虫的滞育起主要作用。 4、为什么生物的活动和繁殖受光周期控制？答：外界环境因子很多，如温度、湿度、气压、降水等，为什么动物偏偏选择光(光照周期)这个信号作为启动复杂的繁殖生理机制的“触发器”。这是因为日照长短的变化是地球上最具有稳定性和

生态学试题

1.简述自然选择的类型。答案：按其选择结果可以分为三类:①稳定选择。当环境条件对靠近种群的数量性状正态分布线中间(即具平均值的)的那些个体有利，而淘汰两侧的“极端”个体时，选择属于稳定型的。②定向选择。当选择对一侧“极端”的个体有利，从而使种群的平均值向这一侧移动，选择属定向型。③分裂选择。当选择对两侧“极端”的个体有利，而不利于“中间”的个体，从而使种群分成两个部分。5.简述环境因子、生态因子、生存因子的区别与联系。答案：构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子。如：温度、湿度、氧气、食物以及其他生物等；生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生物的生存因子(或生存条件、生活条件)。如对植物而言，光、温、水、肥、气等是其生存因子。生存因子是生态因子的子集，生态因子又是环境因子的子集。 1.论述生态因子的作用规律。

答案：生态因子的作用规律包括： (1)综合作用，各因子相互影响，相互交叉综合作用于生物； (2)主导因子作用，因子的作用有主有次； (3)直接作用和间接作用，有的因子直接影响生物，有的通过其他因子间接作用； (4)阶段性作用，因子在生物的不同发育时期作用及效果不同； (5)不可代替性和补偿作用，各因子同等重要不可代替性，但可以相互补偿； (6)限制性作用，当因子超过生物的耐性范围或不适于生物，就会限制其他因子的作用，限制生物的生存发展 2.论述“光”对生物的生态作用及生物对“光”的适应。答案：①光对生物的作用主要在光照强度、光照时间、光谱成分三个方面。②光照强度影响光合作用、植物形态建成；植物对光强形成了阳性、阴性、耐阴等适应。③光照时间对生物的作用形成光周期；植物对光周期适应形成了长日照植物、短日照植物、日中性植物；动物对光周期适应形成了长日兽类、短日兽类。④不同波长的光对植物生理生化过程产生不同影响，红光有利于糖的合成，蓝光有利于蛋白质的合成；蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，

生态学课后习题答案

1．说明生态学的定义研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 2．研究生态学采用的方法：野外的/ 实验的、理论的第一部分有机体与环境一．生物与环境1．概念与术语环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳。食物和其他生物等。生态幅(生态价) ：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅。大环境：指地区环境、地球环境和宇宙环境。小环境：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。大气候：大环境中的气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决定小气候：小环境中的气候，指近地面大气层中1.5m以内的气候。生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境。密度制约因子：如食物、天敌等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节了种群数量。非密度制约因子：指温度、降水等气候因子，它们的影响强度不随种群密度而变化。限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。 2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，级当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 3.生态因子相互联系表现哪些方面？ 1)综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。 2)主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。 3)阶段性作用：由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。 4)不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，一个都不能缺少，不能由另一个因子来替代。 5)直接作用和间接作用：生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以使间接的。有时还要经过几个中间因子。二、能量环境 1．概念与术语外温动物: 依赖外部热源，如鱼类、两栖类和爬行类。内温动物：通过自己体内氧化代谢产热来调节体温。异温动物：产生冬眠的内温动物。驯化：内温动物经过低温的锻炼后，其代谢产热会比温暖环境中高。这些变化过程是由实验诱导的，称为驯化。气候驯化：如果是在自然界中产生的则称为气候驯化。适应性低体温：当环境温度过低时，内温动物会自发地从冬眠中醒来恢复到正常状态，而不致冻死，这是与外温动物冬眠的根本区别。内温动物

环境生态学试题库参考答案及评分标准-2008

环境生态学考试参考答案及评分标准 A卷一、术语解释（每题4分，共20分） 1、环境环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或在生态系统中，各种生物间的取食和被食的关系，往往不是单链的，营养级常错综复杂，一种消费者同时取食多种食物，而同一食物又可被多种消费者取食。食物链间交错纵横，彼此交叉相连，构成一种复杂的网状结构，这样就形成了食物网。 5、初级生产生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定，所以初级生产指绿色植物的生产。初级生产指绿色植物通过光合作用，吸收并固定太阳能，把无机物质合成、转化为有机物的过程。二、简答题（每题10分，共50分） 1、简述光强的生态作用与生物的适应性。 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用（5分）光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响，植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化，制约器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应性（5分）在一定的范围内，光合作用的效率随光强的上升而提高，但达到一定值后，光强增加光合作用速率不提高，这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时，也在进行

呼吸作用。在一定条件下，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，此时的光强称为补偿点。根据植物对光照强度的要求不同，可将植物分为阳地植物和阴地植物。 2、简述高等植物的五个生活型。（每点2分）按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型： ①高位芽植物：休眠芽位于地面25cm以上，多为乔木、灌木等。 ②地上芽植物：更新芽位于土壤表面之上，25cm以下，芽受土表或残留物保护。多为灌木、半灌木或草本植物。 ③地面芽植物：在不利季节、其地上部分死亡，但被土壤和残落物保护的地下部分仍然活着，更新芽位于近地面土层内。多为多年生草本植物。 ④隐芽植物：又称地下芽植物。更新芽位于土表以下或水中。多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 ⑤一年生植物：植物只能在适宜的季节生长，以种子的形式渡过不良季节。 3、简述食物链的三种基本类型。根据食物链能量流动的起点和生物成员取食方式的差异，食物链可分成三种：（1）捕食食物链或牧食食物链。从活体绿色植物→草食动物→一级肉食动物→ 二级肉食动物组成的食物链。如在陆地生态系统中：草→蝗虫→蛇→鹰；在水域生态系统中：藻类→甲壳类→小鱼→大鱼。（4分）（2）腐食食物链或碎食食物链。从死的动植物残体开始，食物链上的生物以微生物和小型动物为主。如：动植物残体→蚯蚓→线虫→节肢动物。（3分）（3）寄生食物链。以活的生物有机体为营养源，取食者以寄生方式而生存的食物链。一般开始于较大的生物，如：哺乳动物→跳蚤→原生动物→细菌→病毒。（3分） 4、简述生物地球化学循环的三种基本类型。（1）水循环：生态系统中所有的物质循环都是在水循环的推动下完成的。可以说，没有水循环就没有生物地球化学循环，就没有生态系统的功能，也就没有生命。（3分）（2）气体型循环：大气和海洋是气体型物质循环的主要贮存库。所以，气体型循环与大气和海洋密切相关。循环具有明显的全球性。属于这一循环物质主要有C、N、O等。气体型循环与三大全球环境问题（温室效应、酸雨、臭氧层破坏）密切相关。（4分）（3）沉积型循环：沉积型物质循环的主要贮存库是岩石、沉积物和土壤。其物质一般要通过岩石风化作用和沉积物的溶解作用才能转变成可供生态系统利用的营养物质。循环过程慢，循环是非全球性的。沉积型循环的物质主要是矿物质如：P、S、Na、Ca 5、图解磷循环的过程并说明其特点。磷循环的特点：（3分）