牢记育人使命,志做“四有”教师征文(精选两篇)

牢记育人使命,志做“四有”教师征文（精选两篇）

积极创先争优，带头扎实开展争做“四有”、“三者”好老师活动，为在我校努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、充满活力的高素质专业化教师队伍而贡献力量。如下是中国人才网给大家整理的争做新时期四有好教师征文，希望对大家有所作用。

征文篇【一】

我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。

1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。

俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师

们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声……

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精

神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!

一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记:他们更需要爱;爱，教师的职责!

我坚信:用我一生精力为教育事业添砖加瓦。

征文篇【二】

人们常说，教师对待教育工作，就要"捧着一颗心来，不带半根草去".也有人说:班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，教师有一颗心是远远不够的，对学生要有" 爱心",得能"操心",还要有"耐心". 总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做"有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心"的四有好老师。有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。十五

个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。

一、爱心

当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

2012 年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说

我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是60 多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。

二、操心

班主任管理班级需要操心，这"最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比活动,以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;"勤劳",主要指在卫生值日，公益活动和社会实践中能不怕

苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;"特长",是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动. 良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境,

三、耐心

我们经常听到老师抱怨:"现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生. 根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。冰心说过:"每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!

教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。" 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂" .我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的" 花朵" ,我们用什么来唤醒" 花朵" 来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在" 花朵" 的心中?新时期做好班主任要用" 心" 来诠释，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师!

做四有好老师 师德征文

年轻的朝圣 2012年9月，怀着对人民教师的无限崇敬，刚从学校毕业的我积极响应党和国家去基层的号召，到博野县程委中心校成为了一名特岗教师，从此，我便用青春的热血铺就了一条朝圣的路。 都说教师是太阳底下最光辉神圣的职业，因为职业的特征，决定了他们终生都要像燃烧的蜡烛一样，向世人张开光明与奉献的胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。如今，近四年的时光如白驹过隙般悄然而逝，作为一名普通教师，我时刻不忘习近平总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的要求，力争做一名真正的人民教师。 好的老师应该是有理想信念的。现代社会中，很多人在为了工作而工作，每天不过是在重复劳动，成为职业的奴隶，失去了灵魂。教师被称作人类灵魂的工程师，肩负着为下一代指引航向的使命，只有把职业当做事业来做，拥有了信念的支撑，才能不断地获得向前的驱动力，真正教育好学生。从高考选择师范专业的那一刻起，“长大后，我就成了你”便成了我不变的理想，参加工作的这四年，看着学生们不断地成长，满满的自豪感让这个信念不断坚定。 好的老师，还需要高尚的道德情操来支撑。老师是学生

模范，我们的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，教师只有高山似的品情，才能让学生仰止。 扎实的学识，是好老师的基本素质。我毕业于河北师范大学的舞蹈专业，但是刚来学校任教的时候，经常要客串音乐老师的角色，但是我并没有自怨自艾，而是选择了改造自身，提升自己的专业素养。我从网上找到专业的软件，每天晚上用心练习，寒暑假时，找到音乐专业的师姐，虚心求教。终于，功夫不负有心人，我在……比赛中获得了……。现在，我借调到博野县职教中心，担任幼师专业的老师，这对我而言又是一项全新的挑战，我会继续进取，为职业生涯再添一笔光彩。 好的老师，还要有一颗仁爱之心。爱心是好老师的基本条件，四年的从教生涯，我凭着一个爱心温暖了无数学生。……同学是一个文静内向的女生，学习成绩普通，又不爱和同学交往，在班里就是一个存在感极低的人。有一次开学她没有按时返校，打通电话后，得到的答案竟是她想要辍学。我暂时把辍学的事放在一边，温言与她聊天，去了解她的生活，原来……同学是一名留守儿童，父母都在外地打工，爷爷奶奶照顾她的生活，但对于上学的事却知之甚少，她从小便生活在孤独中。我站在她的角度去给她分析了以后的生活，并且迅速联系了家长。经过几天的工作，……同学终于

争做四有好教师征文

务求创新争做“四有”好教师古往今来，我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，在我心里“求实创造，为人师表”这句话一直是我作为一名老师的训言。在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。教师是知识、智慧的载体，是先进观念，高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师”，太阳底下最光辉的职业“。我作为一名教师不能愧对于这称号。时刻以”三个代表“的思想武装自己，为人师表，言以律已争做一名受学生喜爱的“四有”好教师。 首先，做好老师，要有理想信念。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师，在思想上要有教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时开积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师认真“学习、贯彻《党章》”，要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。教师要爱岗敬业，加强师德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作，忠于教育事业，

牢记育人使命,志做“四有”教师征文(精选两篇)

牢记育人使命,志做“四有”教师征文（精选两篇） 积极创先争优，带头扎实开展争做“四有”、“三者”好老师活动，为在我校努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、充满活力的高素质专业化教师队伍而贡献力量。如下是中国人才网给大家整理的争做新时期四有好教师征文，希望对大家有所作用。 征文篇【一】 我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。 1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。 俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师

们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。 去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声…… 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证! “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精

争做四有好老师征文(1)

争做四有好老师 人们常说，教师对待教育工作，就要“捧着一颗心来，不带半根草去”。也有人说：班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“爱心”、“操心”,还要有“耐心”。总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。十七个春秋，十七年人生中最美好的年华，十七年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。 一、爱心。 当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只

是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。 记得2002年春季，当时我刚休完产假，孩子仅有6个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是60多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。 二、操心。 班主任管理班级需要操心，这“最小的主任”管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑

“弘扬高尚师德,争做‘四有’好教师 征文稿

中山市三角镇四海学校- 弘扬高尚师德，争做“四有”好教师 一、对教师的热爱之情 生活就如一个万花筒，多姿多彩，有成功，也有失败；有收获，也有付出。生活让我们尝试着人生的喜悦与痛苦，高兴与忧伤。走自己的人生路，选择自己喜欢的职业，做自己喜欢的事情，这就是人生成功的第一步。我喜欢，我选择，我的职业——教师。 俗话说：“老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。”当我亲身经历的时候，才真正悟懂这句话的重要性。身为教师，我很光荣，身为教师，我很荣幸。长期以来，教师教书育人，敬业奉献，得到社会人民的尊重与敬爱。有时候老师更像父母，学生就像自己的孩子一样，作为老师一切都以“学生”为重点。 二、个人的心得体会 作为一名教师，每天生活在一群天真活泼可爱的孩子中间，让我感到很荣幸与快乐并存。近距离的体验着，感受着孩子们给我带来的幸福与快乐。 新学期开学了，我被分配到跟校车和带两个年级的数学。对于刚来这个学校工作的我很多人和事都是新面孔，所以我对这间学校的环境还不太熟悉，什么都要认真去学习，细心去做。开学那段时间，我从每一个候车点上把坐我那辆校车的学生一个一个的安全接送回学校，当然在这接送的过程遇到了很多不愉快的事情，比如迟到的学生我要逐一的给家长打电话，确认他到底上不上学，等到学生都上了校车后才叫司机开车到下一个点接送下一批学生，但是在这个过程中，总是会遇到一些不尽人意的事，因为我是一名民办的小学教师，家长对教师的服务要求非常高，所以有些家长就认为教师必须要百分百服务到位，于是就无理要求校车准时准点到达候车点接送她们的孩子。下车迟一点就在那里找茬，说她们的孩子在那等

太久不安全，下次接送时必须有一个准时准点的时间，更有些家长直接拿老师的绩效做压迫，说如果校车不准时准点到达就向学校投诉，搞得我的接送工作无法正常进行，面对这样的事情我一般都会先让家长抱怨完，然后我在一旁耐心的解析，并让家长知道我工作的难处，让家长对我的工作得到信任和肯定，从而更配合我的工作。其次为了下次避免再发生这样的事，我就对学生给出一个大概候车的时间，并让学生告知家长，不要经常迟到，在等候校车到点接送时要耐心地候车，因为老师都要确保每一个点的学生都安全的接回学校和安全的送回家，所以要给没到候车点的学生家长逐一打电话确认他的孩子是否上学，因此有时候要在候车点上多等几分钟。 作为跟车老师的我，责任都非常大，接送时都要一个一个的细心清点人数，不可以漏接，一旦漏接学生，万一出了安全事故这就是我做为老师的失责现象，在接送的过程我对学生都要有爱心和细心，做到上下车时都去扶学生下车，避免学生从车上摔下来，记得有一天下雨，因为车里面的夹板被踩湿了，到点下车时，学生一不留神差点从车上摔了下来，还好我发现的较早，看到他快倒下的时候我把手伸过去扶住了他。所以跟校车的老师都要时刻关注着学生的每一个表情和每一个动作，有时一不留神就会造成没必要的安全事故的发生。 经过这些事后，让我明白了，我们教师不仅仅是服务于学生，更要服务于家长，要对学生和家长都要附有“四有”即有爱心、有耐心、有细心，有责任心。 三、四有的重要性 我是一名普通的教师，不知不觉中在从事教师生涯两年了，虽然不是很长的时间，但我也收获了很多知识，也有很多的不足之处。但是我觉得作为一名教师必须具备“四有”，那就是有爱心、有耐心、有细心，有责任心。 （一）有爱心 在儿童这片沃土中，我们每天与孩子们朝夕相处，日日陪伴，寸步不离围着他们转。我认为我们首先要有一颗纯洁的爱心对待每位学生，热爱学生，尊重理解学生的内心小世界。

做”四有“好教师征文

做“四有”好老师征文 单位：Xxxxxxxxx 我们教师从事的职业，任重而道远。三寸粉笔，三尺讲台，和国家的命运紧紧相连。一颗丹心和民族的兴衰，息息相关！ 做一个好老师，要有理想信念。理想信念是人格的基石。有什么样的老师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。没有理想信念，就像鸟儿失去了翅膀，汽车失去了方向盘，教育学生就无的放矢。学生的梦想要以梦想去点燃；理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。——我常想：一个教师，只知道教书，而不知道育人，这不算合格的教师。一个好教师首先要教会学生做人，树立为振兴中华而奉献的情怀，我们的教育才达到了目的。如果一味地追求考绩，而忽略了人性的教育，就是考绩再好，这也不是完美的教育。所以，教师要率先垂范，为人师表，树立崇高的职业信念，把教书育人当做自己伟大的使命，我们教育才会灿烂，我们的学生才有希望。最终使学生学会做人，做好人。 其次：做老师要有道德情操。——道德情操是一个好教师，践行教育使命的核心品质。教师的职业特征决定教师必须是道德高尚的人。——因为，教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人最终达到向善的目标。教师，在言传身教的过程中，要用自己的道德去感染学生，引导学生。所以，好的教师，首先要以德施教、以德立身。身为一个教师，如果在是非曲直、善恶义利，等方面都没有立场的话，又怎么能担当起立德树人的责任呢？一个人，尤其身为教师，只为自己利益着想，儿不顾及别人的感受，甚至采取过激手段对待学生，这样的教师，是教师队伍里的害群之马！所以：教师时刻要用高尚的职业操守乃至生命照亮人生前进的道路；铸高民族精神的丰碑！

“四有”好老师征文

做“四有”好老师征文 我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。 韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，教育家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。 教师培养出的人要能很好地从事社会生产与生活。而能圆满地完成上述教书育人的使命，在修身、治学、从教乃至生活各处都能身体力行此使命的教师，我觉得即可称之为“好教师”。做个教师容易，做个好教师不易；坐而论道谈论好教师容易，真正放在身上手边去做就更不容易了。 我想，要成为一个好教师，必须做到爱教善教，好学善学。 黑格尔说过“没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。”任何工作都需要敬业，教师尤其如此。好教师须爱教，一个好教师一定是敬业的教师，教师教好书必须有热情。一个教师若是光为柴米油盐走上讲台，那必定是匠气多灵气少，应付了事多踏实耕耘少。此辈只能被称作“教书匠”，难当一个“师”字。 好教师对教育的热爱源自对知识的渴望，对真理的崇仰。教师是人类文明薪火相传的使者，是铸就人类灵魂的工程师。苏格拉底也提出，“教师的任务并不是要臆造和传播真理，而是要做一个新思想的‘产婆’”，好教师不止是传授知识，传播真理，还要带领学生探索新知，培养他们追求真理的习惯与精神。 好教师对教育的热爱表现在对学生的挚爱上。陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为一个教师首先要具备对学生的爱心。一句冷语对教师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影；一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜，却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。爱学生不等于无条件的赞赏鼓励，那是溺爱纵容。对学生真正的爱，是严格要求下的倾心爱护、衷心赞赏。 好教师对教育的热爱表现在对教学事业的孜孜探求上。在好教师眼里，教职决不仅仅是赖以谋生的“饭碗”，还是可以奋斗一生的“阵地”，可以奔跑一世的“征程”。好教师心

四有教师师德征文

四有教师师德征文 四有教师师德征文一 我于2013年成为了一名中学语文教师，实现了心中一直以来的一个梦想，至今都感恩命运把我又跟心中向往的校园紧紧牵在了一起。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。一举一动务必要放低姿态，注重师德，宽以待人。立志要做一名爱岗敬业、教书育人的称职教师。热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 在本次师德建设活动中，我感受到，我们作为经常被孩子羡慕并学习的对象，从走上教育岗位的第一天起，就应该一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作。应该做到乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。当踏进教室，看到孩子们脸上发出青春耀眼的光芒时，想到这是一份多么得来不易、且行且珍惜的工作，一切幕后辛劳便抛之九霄云外。 活动中看到了许多优秀老教师模范师德的范例，心中不由得想起了自己上学时一位位教过我的恩师，她们真的是做到了呕心沥血，对于好学生的辅导，对于差生的费心，对于中间生的照顾，如今“长达后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己“。感恩终于可以与我的恩师们并肩作战，教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都应该以高度的责任感和事

业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。 注重自我提高，以身作则、为人师表 “学高为师、身正为范”。这是在活动中体会到的重要一点，为了促进教学工作，我应该十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面不应该放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。在我去年做班主任的一年里，我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。 治学先治人，凡事德为先。 学期末我还认为下学期不担任班主任的工作便可以暂时放松一下，不用对学生那么上心。但是很多老教师都跟我说不能认为不当班主任了就可以放松对学生的了解，一定还要抓紧与各类学生的沟通，以便因材施教。现在真是感谢这几位同事也是恩师的谆谆教诲：颜XX老师、毕XX老师、马XX老师、曹XX老师、王XX老师等等许多同事帮助我尽快成为一个合格的任课老师，还有这里的杜乐升校长，一年多来教导我作为一名教师应有的言行，使我从一名“稚嫩”的“门外汉”快速成长为一个还算合格的班主任。即便今年我没有担任班主任的工作，学期一开学，也与两个班的班主任沟通班里学生情况，做好因材施教的准备，抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问

争做新四有教师征文1200字

争做新四有教师征文1200字 在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我 们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一 个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。下面有整理的争做新四有教师征文1200字，欢迎阅读! 我的生日是和6位同学一起过的，上午的时候我很高兴，一想到下午就要和同学们过 生日，心里真是充满了甜蜜和喜悦。做什么事情都更有干劲了。终于到过生日的那节课了，我竟然忘了一个很重要的事情：每个同学都要上去说要对老师、同学、父母的话!一想到这，我就欲哭无泪! 我在小学5年里，从未上过讲台发言!现在让我上去，我一定会结结 巴巴说不出来的。该怎么办啊，一位又一位的同学上台说了自己要的话，我是最后一个， 看着第六位同学从讲台上充满喜悦的下来，我都快急死了，我多希望第六位同学能走一个 世纪! 争做新四有教师征文1200字 冰心老人曾说过"爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花。" 这句话一直激励着我在教育之路上无悔付出，播种收获，满手余香。 2020年，我怀揣着青春梦想踏入了学院大门，开始了寻梦之旅。8年多的时间，我从 中专部到高中部，再到大专部，从基础教研室的一线教师，到学生科管理人员，再到办公 室行政干事，教学对象的不同、工作内容的变化，大大增加了工作的难度，但我尽心尽力 地做好每一项工作，无怨无悔地播洒每一份真情。在这个过程中，我也收获了成长、进步 和感动。这些都是我弥足珍贵的人生财富! 2020年，我在学生科负责学籍、奖助学金、日常考勤、勤工助学等工作，由于英语教师不够，我毅然承接了5个班级的英语课，一周20节课，每天晚上备课到深夜。但再苦 再累，上课时我总会以饱满的热情，满面笑容、神采熠熠地出现在学生面前。后来因一位 老师怀孕身体不适，又给了我一个对口升学班!两种教材，一周需要备6个新教案，24节 课的理论讲授课，加上学生科的工作，我觉得自己真是超常发挥，居然把各项工作都做得 井井有条。唯一遗憾的是，由于嗓子长期得不到休息，得了咽炎，为以后的工作和生活埋 下了隐患。 2020年学院经历了第一次评估，我也有了第一次彻夜不归的经历。至今很多老师都会清楚地记得那段经常加班的日子，会经常回味其中的辛苦和幸福。下午6 点多得到消息，评估小组抽到我们专业一名新教师进行听课，当时我正在回家的路上，听到消息马上返回，晚饭都没顾得上吃。上网查资料，共同设计教案，不断修改完善PPT课件，等到完全满意时，已经是早上6点多钟了!这一夜过得太快了!我对课件了如指掌，恨不得替她去讲!一 夜的努力没有白费，第二天的课受到了听课组的好评。

四有教师师德征文

四有教师师德征文 “教师是人类灵魂的工程师”。以下是小编整理的四有教师师德征文范文，欢迎阅读参考! 四有教师师德征文一 我于2013年成为了一名中学语文教师，实现了心中一直以来的一个梦想，至今都感恩命运把我又跟心中向往的校园紧紧牵在了一起。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。一举一动务必要放低姿态，注重师德，宽以待人。立志要做一名爱岗敬业、教书育人的称职教师。热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 在本次师德建设活动中，我感受到，我们作为经常被孩子羡 慕并学习的对象，从走上教育岗位的第一天起，就应该一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作。应该做到乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。当踏进教室，看到孩子们脸上发出青春耀眼的光芒时，想到这是一份多么得来不易、且行且珍惜的工作，一切幕后辛劳便抛之九霄云外。 活动中看到了许多优秀老教师模范师德的范例，心中不由得想起了自己上学时一位位教过我的恩师，她们真的是做到了呕心沥血，对于好学生的辅导，对于差生的费心，对于中间生的照顾，如今“长达后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己“。感恩终于可以与我的恩师们并肩作战，教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都应该以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。 注重自我提高，以身作则、为人师表

“学高为师、身正为范”。这是在活动中体会到的重要一点，为了促进教学工作，我应该十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面不应该放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。在我去年做班主任的一年里，我坚持和学生一起到校， 和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。 治学先治人，凡事德为先。 学期末我还认为下学期不担任班主任的工作便可以暂时放松一下，不用对学生那么上心。但是很多老教师都跟我说不能认为不当班主任了就可以放松对学生的了解，一定还要抓紧与各类学生的沟通，以便因材施教。现在真是感谢这几位同事也是恩师的谆谆教诲:颜XX老师、毕XX老师、马XX老师、曹XX老师、王XX老师等等许多同事帮助我尽快成为一个合格的任课老师，还有这里的杜乐升校长，一年多来教导我作为一名教师应有的言行，使我从一名“稚嫩”的“门外汉”快速成长为一个还算合格的班主任。即便今年我没有担任班主任的工作，学期一开学，也与两个班的班主任沟通班里学生情况，做好因材施教的准备，抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。 感谢师德活动的举办，对我这样的青年教师受益匪浅，教育颇深。在以后的工作中，我要做到在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，也要用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，消除厌学心理，提高孩子们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

2020“牢记育人使命,志做四有教师”主题征文

2020“牢记育人使命，志做四有教师”主题征文 国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能 当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自 己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己， 言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身 不正，虽令不从。 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就 必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事 物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪 头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书 而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽 然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围

的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性 就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师 风就演变为教育行业的不正之风了。 师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身 的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养 学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对 学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大 教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良 好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合 素质。 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心 尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影 响而努力学习，不断进取。 2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平

“四有好教师”征文：师者父母心

“四有好教师”征文：师者父母心 “四有好教师”征文：师者父母心 四有好教师征文：师者父母心 七年，像一首唐诗，跳跃的意象浓缩了岁月的精华；七年，又像一部长篇小说，起伏的情节记录了时间的每个足迹。 作为一个已参加工作七年的医护人员、老师，我在一次又一次抢救病人的过程中不断领略人们与病魔抗争时的坚强和感动，我是幸运的，也是富有的，因为我能尽自己的力量去挽救垂危的生命，能看着原本已经奄奄一息的人慢慢恢复健康，这无疑让自己的人生充满了成就感。 然而转行做了教师之后，我才发现常言说的医者父母心，该为师者父母心。师者如医者，医者医人心之疾病；师者医人心之困惑。在两年多的从教生涯 中，我和孩子们一起谱写了生命的箴曲！ 多少个不眠之夜，为自己的成长与收获而欣喜，也为偶然的消沉与落寞而神伤！因此，我体会

到了为人师者的伟大与艰辛，体会到了良好教育的重要性。俗话说十年树木，百年树人，可见要教育好学生，传授知识固然重要，但更重要的是使他们在学习 的同时能养成优秀 的品质，培养健全的人格。常言医者父母心，为人师者千教万教，教人求真，又何尝不是父母之心，而教育的过程就是发现问题并解决问题的过程，因此能否发现学生的的问题并提出适当的解决办法，则成为塑造灵魂工程的当务之急。 先谈心理 素质问题。 现在越来越多的家庭都是独生子女，所以孩子面临的问题也越来越多。他们中间有的被祖辈、父辈娇惯得毫无生活能力，并且养成了自私、冷漠的性格，无法与人和谐相处；也有的由于缺少同龄伙伴而变得性格孤僻，不能与人正常沟通；还有的因为挫折教育的缺失而脆弱得不堪一击。但现实世界中巨大的学习压力，再加上自身的种种问题，这些曾经热情而又明亮的眼睛却在多姿多彩的生活中逐渐暗淡和冷漠了下去。在压力面前，他们做了许多不明智的选择，以此作为自己逃避的应急出口。例如，有的学生把美好青春埋没在日复一日的游戏里；有的却把自己的大好前程自以为是地挥洒在与老师的对抗中；而有的却又过早地沾染上了看破红尘的迟暮之气，每天都在辗转怨叹中消极度日；更有甚者竟然选择辍

做四有好老师征文2篇

做四有好老师征文2篇 做四有好老师征文1：用爱谱写灿烂的人生 我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。 1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。 俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。 去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学

们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声……当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！ “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！ 一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”

“四有”教师征文

讲师德正师风，做“四有”好老师主题征文 青春在这里闪光 ——遵义县第四小学胡朝宇十几年的教书生涯只是用平和淡定的心态陪着一帮可爱的农村娃娃走了过来，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语。但我却真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到幸福。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战，因为从教的路上拒绝停滞不前。那是2013年的夏天，我不经意间改变了自己的工作环境。当时我迷茫、困惑，不知道如何是好。工作的压力、生活的重负一下子压得我喘不过气来。但是环境能改变人、塑造人，这一刻我深深地体会到这句话的含义。在工作中，经常向其它教师请教，为自己注入新鲜血液，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，现在的我业务水平有了很大提升，面对纷繁复杂的工作也能得心应手。逐渐成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。 刚接手现在的班级时，情况很糟糕。上课没有人回答，

作业一蹋糊涂，这才是小学二年级的学生啊。第一次单元测试吓我一跳，80%的学生做不起，虽然学生有差异，但如果大多数同学都有困难，这就值得深思哪。正当我一筹莫展时，班上一个学习成绩很好的学生家长找到我，说要转班！不想在我们班读，言语中流露出对我的不满和抱怨。当时我不知道怎么形容，从教十多年了，还从来没有一个学生家长如此评价我。自尊心受到严重伤害的同时，认真查找自己的问题，加强对学生的深入了解。向同事请教，不断学习，采取灵活多变的方式，寓教于乐。渐渐地，孩子们和我亲近了，我既是他们的老师，也是他们的朋友，更是他们的亲人。课堂上专心致志、运动场上团结一致，节日舞台上活力四射。上个星期我外出培训，他们给我打电话，对我说很想我，我听过之后觉得很感动，也很欣慰。这就是教育带给我的感动，这就是从教的快乐和幸福。 从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我批改作业的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生短信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的十三年，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，

争做四有好老师征文范文

争做四有好老师征文范文 争做四有好老师征文范文一 黑格尔说过“没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。”任何工作都需要敬业，教师尤其如此。好教师须爱教，一个好教师一定是敬业的教师，教师教好书必须有热情。一个教师若是光为柴米油盐走上讲台，那必定是匠气多灵气少，应付了事多踏实耕耘少。此辈只能被称作“教书匠”，难当一个“师”字。 好教师对教育的热爱源自对知识的渴望，对真理的崇仰。教师是人类文明薪火相传的使者，是铸就人类灵魂的工程师。苏格拉底也提出，“教师的任务并不是要臆造和传播真理，而是要做一个新思想的‘产婆’”，好教师不止是传授知识，传播真理，还要带领学生探索新知，培养他们追求真理的习惯与精神。 好教师对教育的热爱表现在对学生的挚爱上。陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为一个教师首先要具备对学生的爱心。一句冷语对教师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影;一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜，却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。爱学生不等于无条件的赞赏鼓励，那是溺爱纵容。对学生真正的爱，是严格要求下的倾心爱护、衷心赞赏。 好教师对教育的热爱表现在对教学事业的孜孜探求上。在好教师眼里，教职决不仅仅是赖以谋生的“饭碗”，还是可以奋斗一生的“阵

地”，可以奔跑一世的“征程”。好教师心目中最好的教案往往在酝酿中，最好的课往往是下一堂。好教师心中的最大骄傲必定是出色的学生。 争做四有好老师征文范文二 一个教师抱着传道授业的一腔热忱却不懂得传道之法、解惑之道，结果也只能是讲台上言者昏昏，课堂里听者茫茫。好教师在敬业爱教之余，还必须善教，懂得教育的道理、方法，并努力施行。 善教的老师明白身教重于言教，在教育中能以身作则。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要传授学生的，自己要先弄明白;要教导学生做的，自己要先做到。教师不仅是知识的传播者，而且是学生行为的模范。教师的威信来自教师的榜样作用。教师在学生面前的一次失范，足以毁灭他此前的全部教育成果。 善教的教师不但能授之以鱼，还会授之以渔。苏格拉底提出，教师的任务在于激发学生的思维，使之主动寻求问题的答案，既获得新知识，又学到如何获得知识的本领。因此，善教的教师不仅重视学生一时的知识得失，更注重学生一生求知探索能力的培养。 善教的教师善于研究学生。他们乐于与学生沟通，了解学生在想什么。他们能勤于换位思考，努力去理解学生。他们懂得因材施教的道理，知道哪些内容必须讲授，哪些内容可舍去，不会象掉书袋般一股脑将知识倒给学生;知道各个学生该如何要求，如何教育，如何评价，决不会用一根“尺子”量人。好教师可以是领航员，但决不能占据水手的位置。好教师培养的是能独立，善创造的现代人而不是只会

做四有教师师德征文(通用3篇)

做四有教师师德征文（通用3篇） 做四有教师师德征文（通用3篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。那要怎么写好征文呢？下面是小编收集整理的做四有教师师德征文（通用3篇），希望对大家有所帮助。 做四有教师师德征文1日月如梭，自从2005年7月走上教师工作岗位，至今我参加教学工作已满九年，做四有教师师德征文 因为在学院承担学科竞赛指导任务，我的时间大都是和学生在一块度过的，正是因为年轻有活力的他们，才使我忘了自己的年龄，和他们分享着青春，一路谱写着我的教学生涯。 一、敬业爱岗、为人师表 作为教师，需要有高度的责任感。“我们没有任何理由迟到，也没有任何理由旷课!”这是我对学生，同时也是对自己的鞭策。记得2009年的初冬，大雪下了一夜，第二天早上

要去上课，出门一看雪没过小腿快到膝盖了，真是难得一见的大雪!家到学校6公里远，骑车不行，公交上不去，出租车、私家车都在马路上龟速行驶着。这时离上课时间还有1小时，我不敢停歇，步行加小跑最后及时赶到了教室。当我满头大汗，气喘吁吁地站在讲台上，学生都看呆了。我知道这仅仅是一件小事，但我要让同学们感知到坚持的可贵，有责任，有毅力，就会有成功。 二、热爱学生、帮助他人 把学生当作朋友，互相帮助，让学生感受生活的温馨。教师和学生的这种互爱，不会随着时间的流逝而减退，毕业多年的学生的一个电话，一个短信，都足以让我对这种爱充满执着。2013年3月，得知我教过的一个已经毕业的优秀女学生得了重病，我感到万分心痛。当看到她孱弱的身体躺在床上不能站立，而脸上却透露着一股坚毅，我又为学生感到无比的骄傲。我知道，这时候的她最需要的是老师和同学的关怀和鼓励，给她活下去的勇气和希望。我告诉她，保持乐观，和病魔抗争，我们所有人都不会放弃。老师为她捐款，同学们为他捐款，我坚信，内心的强大胜过一切。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。我想这是每一位青年教师终生奋斗的目标。我们的责任是不仅要教好书、更要育好人。高校学生已经不是孩子，他们已然成年，社会要赋予他们一定的责任，但他们真的还未

做”四有好老师“师德征文——默默无闻求满意 执着追求为人师

附件5 Array默默无闻求满意执着追求为人师 姓名： 单位： 职务/职称： 通讯地址： 邮编： 联系电话：

默默无闻求满意执着追求为人师 手捧着诚挚的爱心，心怀着满腔的热情，毕业后我毫不犹豫的踏上了教育事业的征程。终于，长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。人之初，性本善，性相近，习相远。小学生的认知处于他律的阶段，还没有独立的辨别善恶是非的能力，老师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，老师不仅是小学生知识增长的指导者，还是他们思想进步的引路人。作为小学老师的我，深感责任的重大，从踏上讲台的那一刻起，我忠心于教育，钟情于学生，严格要求自己，努力让自己成为一名有坚定的理想信念、有高尚的道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心的让党和人民满意的好老师。 其实，在我的身边有许多这样严格要求自己的老师，他们在自己平凡的岗位上默默地奉献着。教化学的范老师，村里有金矿，村里人都去挖金子，迅速的富了起来。村民为了提高所炼的黄金成色，他们人联合起来劝范老师：老范，你不去教学吧！回来专门跟俺炼金，你啥也不用弄，光分钱都中；教学有几个钱，分一次账都够你半年的工资了。范老师摇摇头，没有答应，他们又多次劝说，范老师还是丝毫不为所动，坚定的对他们说：“我干的是铸造灵魂的大事，我的价值怎能用金钱来衡量？”她依然拿着微薄的工资，过着清贫的生活，以自己坚定的信念守着三尺讲台，无怨无悔，无私的奉献着。 德高为师，身正为范。他们兢兢业业、尽职尽责，用自己的一言一行来给我们做示范。阎沟小学校长邓秋建老师，家里种

着许多地，所有的农活都是赶在星期天干。夏天收麦子的时候，家家户户收麦忙，生怕自己家的麦子被雨淋了，被冰雹砸了，邓老师却要在学校里上课，处理公务，在放学后才赶到地里干活，他甚至趁着月光，打着电灯在夜里割麦，从来没有耽误过学生一节课。山后小学校长高智锋老师，离家很远，每天骑着摩托车往返于家和学校之间，夏天头顶烈日，冬天面迎寒风，他不仅从来没有迟到过一次，反而是每天早早的到学校，去各清洁区检查卫生打扫情况，到每个班级督促学生学习。他在山后这几年，主持新盖了一栋教学楼，一座学生餐厅，又把校园和操场全部硬化，学生再也不怕下雨天在校园里摔倒，变成小泥猴了，他还新买了些花栽在花区里，让山后小学的面貌焕然一新！他们所做的一切，归根结底都源自于他们对教育事业深深的忠诚和热爱，他们的行为彰显了他们作为一名好老师的高尚的道德情操。 身边有这么多的好榜样激励着、鞭策着，在工作上我怎敢有半点马虎。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。星期天我好想在家多呆一会啊！但为了备好课，我得早早的赶回学校，准备教学资料，搜集相关信息，为上好下周的课作好准备。晚上，空旷的小学校园里只亮着我屋里的一盏灯，深夜，学校对面山坡上那凄厉的怪叫吓得我毛骨悚然；为了提高课堂效率，我绞尽脑汁，想尽办法，但结果总是不尽人意，多次重复强调过的内容，依然有人出错，痛定思痛，我改变了恨铁不成钢的心态，用欣赏树立起学生的信心，学生答对一个问题，有了小的进步，我都不忘对