一词多义造句

按指定的要求,用多义词造句

温和

(1）（气候不冷不热)----------------------- 比起东北来,广东的天气真是温和得多!

(2）(使人感到亲切)------------------- 今天上我迟到,王老师用温和的语气对我说：以后要早些来,迟到不好

耽搁

1 (停留)----------------------- 由于台风来袭,急需的货物都耽搁在了码头,无法运达目的地.

2 (耽误) -----------------------由于台风来袭,急需的货物都被耽搁了,无法顺利运到.

按要求用多义词“打”造句

(1 )表示“击”的意思

（2）表示“举”的意思

（3）表示“制作”的意思

击,敲,攻击：击..杀.

两个男人相互殴打起来

他们一进来就开始殴打所有看到的人

举,提起：灯笼.起精神.

迎亲队伍前面是打灯笼的,接着是吹鼓手,花轿在中间,后面是接亲的人.

瞎子打灯笼白费一支蜡!

做,造：首饰.家具.

他有打家具的手艺.

农民用它建房顶,打家具,编篮子.但最重要的是,世上最甜的水果就长在这树上——枣.

困难

①（形）基本义：事情复杂；阻碍多。

我们应该全力以赴，战胜一切困难。

②（名）生活穷困。

他的生活有些困难，你可以多帮助帮助他。

生气：

（1）生命力，活力。夜晚,这座城市又恢复了生气.

（2）因不合心意而不愉快。他生气地离开了屋子.

沸腾：

(1)液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。水沸腾时变成蒸汽.

（2）情绪高涨。随着人群的到来大厅很快就沸腾起来.

纷纷

①（形）基本义：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。

造句：大家对这件事议论纷纷。

②（形）（许多人或事物）接二连三地。

造句：青年们纷纷要求到边疆工作。

非常

①特殊的：这是一个非常的日子。

②十分：他考了100分，非常兴奋。

③重叠使用，加重语气：这个问题非常非常重要，一定不要马虎。

新鲜

你这个问题真新鲜

今天的水果真新鲜

意思

1.思想;心思。);

2.意义，道理。);

3.意图，用意。);

4.意志。);

5.神情。);

6.情趣;趣味。);

7.心情，情绪。);

8.情意;心意。);

9.引申指代表心意的宴请或礼品。); 10.意见，想法。); 11.迹象，苗头。); 12.象征性的表示。

【例句】

1、表意图形可能会模棱两可，直到你如果确实了解其意思。

2、红色在交通信号灯中的意思是“停止”，在西方人的眼中，红色有时还意味着“危险”。

3、再者，用户也许不能确定打印机图片代表什么意思。

4、我们的语言充满成语和习惯用语，如果没有学过，你不会明白它是什么意思。

究竟

表示结果；原委：

不管什么事，他总爱问个究竟。

表示到底：

他究竟想干什么?

用究竟的三个意思造句

①结果，原委②用在问题里，表示追究③毕竟，到底

1、这个问题困扰我很久了，我一定要弄清楚个究竟。

2、这本书的作者究竟是谁？

3、你要尊重她，她究竟是你的老师。

平静

(1) 安宁;没有骚扰动荡

泻湖的水面总是那么平静。

风一过，湖面马上恢复了平静。

(2) 心情平和安静

比赛过后，我的心情尚未平静。

报告

小明走到王老师办公室的门前，大声喊：“报告”。

薇薇为我们做了“如何学好语文”的报告。

自然

（1）不呆板

（2）表示理所当然

（3）自由发展，不经人力干预。

（1）不呆板他在演讲会上表情自然，一点也不呆板。

（2）表示理所当然这个自然是属于你的，难道还是别人的？

（3）自由发展，不经人力干预。让学生自然发展，形成个性，是新课程的理念。

一尘不染（1）（指环境）____________________________

（2）（指人品）____________________________

一尘不染

（1）（指环境）

他的房间收拾得一尘不染,让客人住着非常舒服。

（2）（指人品）

这个人十分纯洁，心灵一尘不染。

欣欣向荣（1）（指花草树木）________________________

（2）（比喻事业）__________________________

（1）（指花草树木）

春风吹走了冬天的寒意,吹走了雪花的痕迹,山角下嫩黄的小花布满整个视野,一片欣欣向荣的景象。

（2）（比喻事业）

他顽强的意志带他走出了事业的低谷,现在他的事业欣欣向荣。

慷慨

（1）慷慨（充满正气,情绪激昂）_________他在讲台上慷慨陈词,赢得阵阵掌声. （2）慷慨（气量大）__________他为人慷慨不拘小节,大家都爱与他做朋友.

自然

自然(天然的，原来就有的）

这山这水难道不是自然而成的吗？

自然（理所当然)

这个结果我验算了无数次，自然是对的。

自然（不造作，不勉强，不呆板）

这画中的莲花非常自然，花瓣仿佛在缓慢地舒展一般。

困难

①（形）基本义：事情复杂；阻碍多。

我们应该全力以赴，战胜一切困难。

②（名）生活穷困。他的生活有些困难，你可以多帮助帮助他。

水分

1、你这次考试成绩水分很大呀。

2、这棵白菜的水分都被晒干了。

一词多义造句练习题

一词多义造句答案 骄傲（1）：骄傲，不谦虚。我们班的笑人同学是一个既骄傲又自作自受的人。 意思（1）指意义、含义。这段话的意思，我终于搞懂了。 （2）指趣味。这篇文章挺有意思。 （3）指意见，愿望。你说这话是什么意思？ 结果（1）果树长出果实。学校柿子树结果无数。 （2）事情最后的情况。晓人同学不听教诲，四个月过去了，结果呢？连作文都不会写。韧性 1、有弹性，2、不易折断： 藤是一种极有韧性的植物。 这鞋底很有韧性，不容易坏。 暑假里，妈妈在超市里给我买了一包牛皮糖。我边看电视边嚼着这韧性的牛皮糖，感觉很有滋味! 韧性(坚韧的性格)造句： 小白杨挺拔着身姿陪着军人守卫着边关，它是具有韧性的。 运动员们凭着无所畏惧的勇气，百折不回的韧性，终于登上了珠穆朗玛峰。 他的性格很有韧性，百折不挠。 笨：①理解能力、记忆力差。②不灵巧。③费力气。 １、中国人并不比外国人笨。（） ２、他显得笨手笨脚。（） 意思：①指意义、含义。②指趣味。③指意见，愿望。 １、你这句话是什么意思。（） ２、这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。（） 一尘不染 （1）（指环境）____________________________ （2）（指人品）____________________________ 欣欣向荣 （1）（指花草树木）________________________ （2）（比喻事业）__________________________ 他担着百十斤的担子快步如飞。当总经理，这副担子可不轻啊！ 根据下列词语的不同意思造句。 1.丰收 (1)指农业取得好成绩。 (2)指工作和学习的收获多。 2、见识（1）接触事物，扩大见闻。（2）见闻，知识。 3、锐利（1）尖而快，指刀刃锋利等。（2）尖锐（多指目光、言论、文笔等）。

小学一年级(词语、造句)

小学一年级（词语、造句）练习题 1、加一笔组成新字，再组词。 大——()()卜——()() 口——()()木——()() 2、减一笔组成新字，再组词。 自()() 禾()() 去()()鸟()() 电()() 天()() 令()() 日()() 个()() 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野 小狗白鹅奶奶街道爷爷学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ()材()用争()恐()七()八() ()顾()盼()惊()险凶()吉() 四、我会填 ()清水秀鸟语()香()紫千红和()细雨五颜()色春暖花() ()回大地百花()放柳()花红

五、在()里填上合适的字 一()手一()书一()牛一()路一()鲜花一()瓜地一()小兔一()鱼 六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____冷____快____ 马虎____ 细____大____ 七、造句 想念：①我常常想念在外工作的爸爸。 ②远在外地工作的爸爸很想念家里的人。 时刻：我时刻想念我的妈妈。 像：①太阳像一个大火球。②弯弯的月亮像小船。 ③细细的春雨像春姑娘纺出的线。④圆圆的池塘像一面大镜子。 ⑤我们的生活像彩虹一样美丽。⑥圆圆的月亮像玉盘。只有……才……：①只有好好学习，才能取得好成绩。 ②只有付出，才会有回报。刚……就……：老师的话刚说完，就下课了。 常常：我常常走路回家。 看见：我看见妈妈在洗衣服。 已经：①小蝌蚪已经变成了小青蛙。②我已经长大了。非常：我非常喜欢上语文课。 一……就……：小红放学一回到家就先做作业。 那么……那么……：妈妈的头发是那么细，那么长。

语文关键词教学

语文关键词教学 10月22日，我将到杭州参加“百课万人”教学研讨会，从入选到现在正式开课大概已经快四年了，原来参加的课型为“课堂探究性学习”准备的是《水调歌头》。而如今改为《大雁归来》，课型定位为“语文关键词教学”。这个课型似乎是我的首创，严格说这个提法是我第一次提出来，至于这种提法是否能让大家接受，我也没有太大的底，不过还好，学术这种东西可以相互研讨。现在我把论文先挂上，希望得到大家的指教。 语文关键词教学 温州二中吴积兴 一、语文关键词教学的涵义 何谓关键词？《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》是这样定义的：“关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语”。关键词主要运用于文献标引，随着网络的发展，关键词被广泛运用于网络搜索引擎，关键词概念的使用也已经大大突破了原有的范围。因此，根据关键词的特点以及语文学科的特点，笔者尝试把“关键词”引入语文教学实践中，并把这种教学探索称之为“语文关键词教学”。 课文关键词 从文体上看，作为文献的科学技术报告、学位论文和学术论文，属于议论文的一种，因此，我们把文献标引中关键词的定义套用在语文课文中，赋予关键词新的含义，把语文关键词定位为：关键词是为了解读文章、组织教学从文章中选取出来用以表示全文主题内容信息（或体现教学目的）的字词。 这个概括中有三层含义：一是关键词用于文章解读、组织教学。关键词本来是用于文献标引，文献标引是根据文献的特征，赋予某种检索标识的过程。所以，对于一篇文章而言，关键词的选定，实际上是根据文章的特征，是教师进行课文解读、文路梳理、教学目的确定、教学设计的一个过程。 二是关键词要反映文章主题（教学目的）。关键词是从文章的题目、正文中选取的对表达文章主题内容具有实质意义的词语。这就说明，关键词之所以“关键”，就在于它所选择的词语必须是能反映文章的（教师解读出的）中心或主题，或者能达到教学目的的，不能揭示文章核心内容（实现教学目的）的词语，就不能选作关键词。 三是选作关键词的词语。在文献范畴的关键词必须是一种自然语言（它是直接从文献中选取的著者的自然用语），而且所选用的词应是能揭示文献主题内容的实词，包括名词、名词性词组等。但是作文语文教学中的关键词，却没有这些限制。 相对于文献范畴关键词的作用即归类和检索，语文课文关键词的作用是帮助学生进行阅读欣赏从而更好理解、掌握文章的中心（主题）以及更好落实教学目标。 语文关键词教学 它是一种教学策略，指在语文教学中，以言语形式的教学为核心设计课堂教学，选择课文关键词，编排关键词序列，深入到语境，品味和感悟课文的关键词，体会课文言语的意图感、意义感和意味感。 二、语文关键词教学的背景和特点 1、基于对本色语文的呼唤 新课改之后，大多数教师在教学中遵照《新课标》的要求，“重视学生在阅读过程的主体地位”，“重视学生的独特感受和体验”，“从阅读数量着手，丰富学生的语言积累”，关注了学生的主观能动，肯定学生的个性阅读，却存在忽略对文本的深入研读，缺乏对关键词句的反

小学一年级语文下册组词造句练习题汇总

小学一年级组词造句练习题 一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。 大——( ) ( ) 卜——( ) ( ) 口——( ) ( ) 木——( ) ( ) 日——( ) ( ) 牛——( ) ( ) 2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 去——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( ) 电——( )( ) 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道 爷爷学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ( )材( )用争( )恐( ) 七( )八( ) ( )顾( )盼 ( )惊( )险凶( )吉( ) 四、我会填 ( )清水秀鸟语( )香 ( )紫千红和( )

细雨五颜( )色春暖花( ) ( )回大地百花( )放 五、在( )里填上合适的字 一( )手一( )书一( )牛一( )路 一( )鲜花一( )瓜地一( )小兔一( )鱼 六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 细____ 大____ 多____ 对____ 有____ 上____ 左____ 来____ 好____ 正____ 开____ 七、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾( )( ) 去 ( )( ) 鸟( )( ) 电( )( ) 天 ( )( ) 八、先组词再造句 1、人 例如：人（大人）我的爸爸是大 人。 人

五年级 一词多义造句(2)(1)(2)

一词多义造句 温和 (1）（气候不冷不热)：昆明四季如春，气候温和。 (2）(使人感到亲切): 奶奶是一个温和的人。 耽搁 1 (停留):由于台风来袭,急需的货物都耽搁在了码头,无法运达目的地. 2 (耽误) :由于台风来袭,急需的货物都被耽搁了,无法顺利运到. 打 1击,敲,攻击：击..杀. 两个男人相互殴打起来 2举,提起：灯笼.起精神. 瞎子打灯笼白费一支蜡! 3做,造：首饰.家具. 他有打家具的手艺. 困难 ①（形）基本义：事情复杂；阻碍多。 我们应该全力以赴，战胜一切困难。 ②（名）生活穷困。 他的生活有些困难，你可以多帮助帮助他。 生气： （1）生命力，活力: 夜晚,这座城市又恢复了生气. （2）因不合心意而不愉快: 他生气地离开了屋子. 沸腾： (1)液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象:水沸腾时变成蒸汽. （2）情绪高涨:随着人群的到来大厅很快就沸腾起来. 纷纷 ①（形）基本义：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。 造句：大家对这件事议论纷纷。 ②（形）（许多人或事物）接二连三地。 造句：青年们纷纷要求到边疆工作。 非常 ①特殊的：这是一个非常的日子。 ②十分：他考了100分，非常兴奋。 ③重叠使用，加重语气：这个问题非常非常重要，一定不要马虎。

新鲜 没有枯萎:你这个问题真新鲜。 出现不久:今天的水果真新鲜。 究竟 表示结果；原委： 不管什么事，他总爱问个究竟。 表示到底： 他究竟想干什么? 平静 (1) 安宁;没有骚扰动荡 泻湖的水面总是那么平静。 风一过，湖面马上恢复了平静。 (2) 心情平和安静 比赛过后，我的心情尚未平静。 报告 小明走到王老师办公室的门前，大声喊：“报告”。 薇薇为我们做了“如何学好语文”的报告。 自然 （1）不呆板: 他在演讲会上表情自然，一点也不呆板。 （2）表示理所当然: 这道题我验算了好多次，自然是对的。 （3）自由发展，不经人力干预。:我们要让学生自然发展，形成个性。 一尘不染 （1）（指环境） 他的房间收拾得一尘不染,让客人住着非常舒服。 （2）（指人品） 这个人十分纯洁，心灵一尘不染。 欣欣向荣 （1）（指花草树木） 春风吹走了冬天的寒意,吹走了雪花的痕迹,山角下嫩黄的小花布满整个视野,一片欣欣向荣的景象。 （2）（比喻事业） 他顽强的意志带他走出了事业的低谷,现在他的事业欣欣向荣。

小学一年级组词造句词语搭配

一年级 造句、反义词、叠词、量词、词语搭配 造句 领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。 带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 远在美国读书的表哥很想念家里的人。 时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。 像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。 茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。 弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军哨。非常：同学们都非常喜欢上美术课。 仔细：小明做作业很仔细。 高兴：儿童节到了同学们都很高兴。 马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。 连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。 多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊! 认真：姐姐正在认真地做作业。 笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。 特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。 爱吃：爸爸爱吃苹果。 金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。 胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。 一点也不：今天的天气一点也不好。 都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。 看见……在……：我看见妈妈在洗菜。 只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。 无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。一…就……：小红放学一回到家就自己做作业。 那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。 一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。 有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

英语单词一词多义归纳

一词多义归纳（三） 1.work作品 2.yield:屈从于或者妥协 3.plague:烦扰，肆虐 4.plain:十足，彻底，浅显易懂,平凡。 5.plant:（重工业）工厂，电站；造纸厂 paper plant；power plant 发电厂 6.Play：戏剧 7.plug away at something:埋头。 8.plunge:急速下降，下跌。 9.point:目的，意义。 10.poke fun at someone:拿… 寻开心。 11.policy:原则。 12.p olish:雕琢，完善。 13.pop:pop up含义为“突然出现”。 14.pose:造成，形成，通常表达消极的含义 15.post:“岗位，职位”。v.邮寄，寄送；刊登，发布在 poster海报 16.power:电力，动力。 Power failure 断电； 17.practice:惯例，（长期一贯的）做法。 18.practise:长期，大范围地开展。 19.prescribe:规定，命令。 20.press:“出版社，新闻界”。 The Press Conference 记者招待会 21.present:出席的，在场的 be present at the conference. 22.preserve:n. 权利，所专有的东西 special preserves 特殊的权利 25.program:“教学或其他重要的活动和项目”。 26.project:作为名词的含义是“ 大型建设项目”，与program “大型活动性项目”正好相对。 27.promise:动词是“有前途，有指望”，因此“ promising ”是形容词，“有前途的”含义。 28.prompt:“敦促，鼓励”。 29.propose:动词是“提议”，比如“ propose a toast ”是“提议大家干一杯”。 30.provided that:连词，“只要”。 31.province n. 领域，范围 34.panel n. 面，板；控制板，仪表盘；专门小组 Judge panel 裁判团。 35.proceeding n. [pl.] 会议录，学报 36.pattern：样式v. 模仿，仿制 37.particular：特别的引申：讲究的，挑剔的 be particular about：对…讲究 38.pool：水池v. 集资合资 40.provision：供应，提供条款或规定according to the provision’s contract：根据合同的条款 42.property：财产; 性质，性能 Many plants have medical properties. 很多植物有药性/医疗性能。 43.quarrel:吵架，争吵，中文可以翻译成“争论”。 46.rate:“速度，比率”。at any rate:“无论如何”。

我的关键字优秀作文

我的关键字优秀作文 回想这一年，哪些词总是爱当跟屁虫，跟着我度过这一年？“慢”这个讨厌的字，就是其中之一。 每次一早醒来，懒洋洋的去吃早餐，拖了半小时，妈妈说：怎么吃这么慢！到了学校，老师看看挂在墙上的时钟，生气的说：你动作太慢，迟到了！上课钟打了，到了集合地点，同学说，你太慢了。每一天，我都会被别人抱怨“动作太慢”。 第二个关键字，也就是跟屁虫２号，就是“吃”啦！同学们都知道我最喜欢做的事就是吃，所以常问我：“要不要吃这个？”“这个超好吃的喔！尝尝看吧！”“喂！我吃不下了，给你吃啦！”但我也很欢迎这个字哦！ 第三个词是“加油！”因为今年我参加了蛮多比赛，有说故事、钢琴、团体接力等，忙不完，但我身边的人都不忘帮我加油打气。 第四个字是“啊！”我发觉这个字在今年特别流行，三不五时就听到“啊没事”“啊！那是啥？”等，几乎是用“啊”造句，害得我做梦时，梦到的不是跟好朋友玩耍，而是在听他们啊啊叫。 今年考试，我都三、四名，没进一、二名，而且每次错的，根本都是不应该的。五年级期中考考卷发下来时，我才发现，只有一题不会，结果错了七、八题，它说明了我太“粗心”，没检查就交了，真的该好好检讨了！

我还有第五个关键字：是“阅读”，回想过去，我是一个不爱看书的小女孩，到了今年，我才开始被各种书本吸引，不论哪种书，我都可以认真地把书看完，只是时间快or慢，妈妈常说：“读书，让你认识更多字。”因为妈妈的这句话，让我变成一位爱阅读的小女孩呢！ 再来就是“上瘾”，我觉得自己得了“上瘾症”，不过程度只有１，怎么这样觉得呢？因为fb上有Bettle，我爱上Bettle，因为可以跟别人一较高下，让别人知道我的厉害，让别人不敢跟我比，呵呵！ 20xx年的关键字，我多到不行耶！有一堆字都适合我，有坏友好，假如坏的太多，我可能就会被训很久，都不能停，当然，我也希望新的一年能脱离今年这些字的控制，做一个更好的人！

一年级上册生字组词和造句

（小人）（人口）（大人） 大人：爸爸是大人。 口 （开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：我家门口有一只猫。 八 （八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。 目 （目标）（耳目）（目光） 目光：妈妈的目光投向远方。 上 （上下）（上课）（桌上）（上面） 上面：桌子上面有一本书。 马 （马上）（小马）（上马）（马儿） 马儿：马儿在草地上跑。

（日出）（日子）（日落）（生日） 生日：今天是爸爸的生日。 月 （月儿）（月光）（月亮） 月亮：今晚的月亮很圆。 刀 （刀子）（菜刀）（小刀） 小刀：我有一把小刀。 小 （小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）小花：草地上有许多小花。 山 （高山）（小山）（山上） 山上：山上有许多树。 火 （大火）（小火）（火花）（火车） 火车：我和妈妈去坐火车。

（我的）（自我）（我们） 我们：我们是小学生。 我的：我的书包很大。 土 （土地）（泥土）（土豆） 土豆：我爱吃土豆。 云 （白云）（云朵）（乌云）（云彩）白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 大 （大小）（大人）（长大）（大山）大人：我不是一个大人。 长大：我已经长大了。

（禾苗）（禾田） 禾苗：田里的禾苗长大了。 习 （见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）学习：我正在学习。我要向老师学习知识。 有 （没有）（所有）（有趣）（拥有） 没有：我家里没有种花。 有趣：这本书真有趣。 乐 （快乐）（可乐）（乐观）（乐意） 可乐：我喜欢喝可乐。 快乐：我每天都很快乐。 同 （共同）（相同）（同学）（一同）（同样）（同桌）同学：小明是我的同学。 一同：我和妈妈一同出门。

切记的解释及造句

切记的解释及造句 导读：切记拼音 【注音】：qieji 切记解释 【意思】：牢牢地记住。 切记造句 1、切记吩咐你的事。 2、慎重对待你的消费选择，切记你的优先级。 3、下次你急着去超市的时候，问问自己你是不是真的需要这些东西。慎重对待你的消费选择，切记你的优先级。 4、切记牙齿的内侧和咬合面都要刷到，舌苔也要刷哦。 5、切记，如果孩子每天锻炼身体，晚上只进行一些安静的活动，他们就睡得更好更香。 6、切记，让人们要对你的品牌保持好感。 7、在将这些原则应用到方法开发中时，非常重要的一点是要切记它与软件开发的不同和相同点。 8、但在这个过程中，切记也要处理好当前所有阻碍你增加收入的因素。 9、不过不管你们选择的是什么时间，切记要坚持，并且在睡前一个小时要减少孩子的活动。 10、切记比赛的赢家不是行动敏捷者，战争的胜者也非体格强壮者，而是坚持到最后的那个人。

11、切记，将药品保存在儿童无法够到的地方，不可将本药与他人分享，严格按照本药说明书进行用药。 12、但是，切记在巧克力中仅仅含有少量这些物质。 13、切记，在这个组织里的孩子们不一定要成为好朋友，即使是同龄的孩子。 14、“切记，”他说，把一只手指放到唇边，提醒我们遵守保持全天沉默的誓约。 15、但是若是你正打算跳槽到另一个行业或职位，并且要雇用你的经理对你之前工作的那些简称和行话都不是很了解，那么切记把那些含糊的话语替换成一些醒目的关键词。 16、切记只看真正简单的机器人，不要在你的第一个机器人上想象和创造。 17、切记，许多非技术用户甚至不会使用标准的“打开文件”对话框。 18、但切记，当你使用它的时候，或许你可以让人们穿上工作服和运动鞋，因此你将需要容易变干的经过铺砌的区域和坐椅。 19、试味并加入多一点调味料（依你喜欢程度），但切记，这种特别的调味料味道浓郁，有点腻。 20、我们要切记，人们只会接受有挑战性和价值的信息，并且该信息由可信赖之人用本国语言传播而来。 21、可以用一个手表来随时提示你工作进程。另外切记电话和会议时间。

小学一年级组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题 练习题1： 一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。 大——( )( ) 卜——( )( ) 口——( )( ) 木——( )( ) 2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( ) 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道爷爷学校妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ( )材( )用争( )恐( ) 七( )八( ) ( )顾( )盼( )惊( )险凶( )吉( ) 练习题2： 一、我会填 ( )清水秀鸟语( )香( )紫千红和( )细雨五颜( )色春暖花( ) ( )回大地百花( )放柳( )花红 二、在( )里填上合适的字 一( )手一( )书一( )牛一( )路一( )鲜花一( )瓜地一( )小兔一( )鱼 三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 马虎____ 细____ 大____ 四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾( )( ) 去( )( ) 鸟( )( ) 电( )( ) 天( )( ) 领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。 带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。 解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。远在美国读书的表哥很想念家里的人。时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。 像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 非常：同学们都非常喜欢上美术课。 仔细：小明做作业很仔细。 高兴：儿童节到了同学们都很高兴。 马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。 连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。 多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊! 认真：姐姐正在认真地做作业。 笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。 特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。 爱吃：爸爸爱吃苹果。 金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。 胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。 一点也不：今天的天气一点也不好。 都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。 看见……在……：我看见妈妈在洗菜。 只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。 无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。 一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。 那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。 一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。 有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

常用一词多义词

2010英语中考词汇表常用一词多义词 A 1. abou t (prep) 关于Why not talk about the Chinese culture for tomorrow’s lecture? (ad) 到处，四处Watch out! Bears about! 大约Let’s meet at about 4 o’clock at the school gate. 2. absent (a)缺席的--Who is absent today？--Daming. He had an accident on the school trip. absent-minded健忘的My grandpa became absent-minded with age. 心不在焉的He was so absent-minded in class that the teacher became angry with him. 3. after (prep)在…后面My best friend Peter sits after me . (conj)在…以后I will tell her the news after she comes back. 4. against (prep)倚在……上The piano is against the wall. 对We played against a team from the No.2 Middle School and won the game. 反对Don’t do anything against the law. 5. around大约See you around 7:30. 向各处I like to travel around the world someday. 环绕The earth moves around the sun. 6.as（ad）像…一样,如同He is as tall as his father. as (conj)由于，因为As you weren’t there, I left a message. 在……期间,当……的时候Then she drove me over to Bobbie Decker’s house, explaining as we went that I was now one of Santa’s helpers.(朝阳期末完形) as(prep)作为，当作He had a job as a teacher three years ago, but now he worked in a company. B 1. bear (n)熊He ran away as quickly as possible when he saw the bear in the forest. bear (v)忍受He can’t bear to be laughed at. 2. bill(n)账单；--Have you paid the bill? 钞票，纸币--Yes, I paid the bill with a ten-dollar bill. 3. book (n) 书，本子There are a lot of books in the library.

呢的造句

呢的造句 导读：本文是关于呢的造句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、不要小看菲菲爱吃零食这毛病，若长期下去，积羽沉舟，对她身体的影响可大着呢！ 2、一个好的劳动者不过是在履行他的职责，怎么就成为英雄了呢？ 3、我呢，却因为能离开冷清清的乡下，到一个热闹的大家庭去，竟乐得飘飘然不知所以。 4、只有在睡觉或者淋浴的时候可以不穿鞋，甚至夏天在沙滩和泳池边，细菌，病毒还有外来的尸体等也可能在你预料不到的地方藏着呢，可能会伤害到你的脚。 5、这件衣服是妈妈亲手做给她的，虽然旧了，可她依然敝帚自珍，还衣着呢。 6、如果你不把今天过得比昨天更有意义，那明天的到来又有什么用呢？ 7、任何哲学家都很难解决发胖与内疚问题，直到笛卡儿把大脑和身体一分为二，这样，身体在大吃大嚼时，头脑就在思考：管他呢，反正不是我。 8、执着，一个成功的不二法门的关键词，你还在犹豫什么呢。 9、皎洁的月，光芒万丈，似乎有将整个天空照亮的雄心壮志；

星星像是被过滤掉了似的，如若不是仔细去看，就根本找不到它的影子，瞧瞧，它正眨着眼睛看着我呢，我真想问它一句：你是在和我抛媚眼吗。 10、那些事情取决于你本人为此付出多少努力不是吗？跟上天祈求做什么？考试的话，努力学习就能通过；金钱的话，努力赚就会有。到底要祈求什么呢。 11、一走进公园的大门就会看见一棵棵美丽的桃树在春天里竞相开放着自己鲜艳的花朵。有的展开了红红的笑脸在春风中微笑；有的张开了粉红的嘴唇，笑得连嘴都合不拢了呢！有的拖着雪白的长发在春天里舞蹈。美丽极了！ 12、在一个看似很不靠谱的环境下工作，才有挑战，才有你施展拳脚的机会。如果你去一个别人什么都会的地方，要你干什么呢？要去把一些不靠谱的事，公司做不到的事情给做成，这样才变得更加有价值。 13、我特别喜欢那种大方的男生，有钱就一掷千金，没钱就打肿脸充穷大方。这样的男生显得有魄力有勇气有破釜沉舟一往无前的斗志。兔牙有什么呢？斤斤计较小肚鸡肠，请我吃一碗三块钱的拉面也要反反复复说上几天。 14、历史上有很多为人都是投笔从戎的，我们孩子啊犹豫什么呢。 15、那么文明是什么呢？文明是见到师长时问好，文明是不说脏话，粗话，文明是不乱扔垃圾，不随地吐痰。文明美德就如一泓清

小学一年级组词造句

小学一年级组词造句练习题练习题1： 一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。 大——( )( ) 卜——( )( ) 口——( )( ) 木——( )( ) 2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( ) 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野 小狗白鹅奶奶街道爷爷学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________

三、填空补充词语。 ( )材( )用争( )恐( ) 七( )八( ) ( )顾( )盼( )惊( )险凶( )吉( ) 练习题2： 一、我会填 ( )清水秀鸟语( )香 ( )紫千红 和( )细雨五颜( )色春暖花( ) ( )回百花( )放柳( )花红 二、在( )里填上合适的字 一( )手一( )书一( )牛一( )路 一( )鲜花一( )瓜地一( )小兔一( )鱼 三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)

前____ 冷____ 快____ 马虎____ 细____ 大____ 四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾( )( ) 去( )( ) 鸟( )( ) 电( )( ) 天( )( )

句子 领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。 带领：在老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。 解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 远在美国读书的表哥很想念家里的人。 时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。 像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

整理关键词语有哪些_关键词的选取

关键词语有哪 整理人尼克 些

关键词的选取 1.关键词是反映论文主题概念的词或词组，直接出现于论文题目、摘要或正文 中，它必须具有特定的实际意义，既可是专业术语，亦可是专用概念，能够准确完整地表达文章主题内容，具有检索价值。 2.应尽量从《汉语主题词表》中选用。 3.未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称， 也可以作为关键词标注。 4.要求每篇论文可选3～8个关键词。 需要说明的是：关键词虽可从《汉语主题词表》中选用，但关键词不能等同于主题词。主题词是经过规范化处理的词，是作为表达更多、更复杂主题的组配因素而设计的一种人为性语言，它取自词表。表达同一主题的主题词，在任何情况下都具有完全一致的字面形式。关键词直接从论文题目、摘要或正文中选取而来，无需按某种要求加以规范。

2013年高考语文考前指导 兴山一中李泉 考试中要克服六种不良心态 1、偏急心态:考试时，拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，尤其是反复读作文题，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐含信息。 2、犹豫心态：一接触到试题，好像有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。 3、烦躁心态：经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上？暂时放一下，继续做下面的题目。 4、固执心态：考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了芝麻丢掉个大西瓜。 5、懊丧心态：考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。 6、冲动心态：在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。 选择题，做题先圈出选答要求，再读懂每个选项，重视第一感受；选择题往往会设置迷惑项，故判断发生疑问时，别妄下结论，先做上记号，再继续审读完所有选项后，对几个疑问项要反复比较，选出最有理由说服自己那一项做答案。 一、语言运用 1. 字音辨析题： A.看清字的细微差别，在心中读准声韵母及声调且作标注。注意词义、词性、口语书面语、单用与合成词的区别。 B.遇熟判错，遇生判对。常见多音字标"次读音"正确的可能性大，形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大，常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 附n 与l、in与ing 、en与eng区别： 用“乃奈内，宁尼倪，奴农那，纽念南男女，懦聂脑，你拿鸟年牛”这些字作声旁或用这些字的声旁作声旁的字一般声母是n。其它声母可能是l 用“门、刃、分、壬、本、申、参、贞、艮、辰、枕、肯、参、贲、甚、真”作声旁或用这些字的声旁作声旁的字一般韵母用en，其它韵母可能是eng. 用“心、今、斤、民、因、阴、尽、辛、林、侵、宾、堇、禽、禁、嶙”作声旁或用这些字的声旁作声旁的字一般韵母用in，其它韵母可能是ing 2. 字形辨析题： ①锁定嫌疑字。将选项中确定的浅易的字排除，把嫌疑字留待分析。 ②分析嫌疑字：即分析嫌疑字的字音、字义，并联系整个词语的意义、结构确定。A、音辨法，即.逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些"形近而音不同"的别字。B、形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。C、义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关，从而判定字形正误。如国籍的“籍”，古代以竹片写字、编书，与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。D、结构辨析法。①有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。②并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、浮躁”是完整的词语。 3.词语运用题

一年级上册生字组词和造句

暑假作业 1.三（三个）（三天）三个：我有三个西gua瓜。 2.人（人口）（大人）大人：我不shi（是）大人。 3.口（人口）（门口）门口：我jia(家)门口有一tiao（条）小he（河）。 4.八（八天）（八只）八只：我有八只小鸟。 5.上（上下）（上课）（桌上）（上面）上面：桌子上面有一本书。 6.马（马上）（马儿）马儿：马儿在he（喝）水。 7.月（月儿）（月光）月儿：我xi huan（喜欢）月儿。 8.刀（刀子）（小刀）小刀：我有一ba（把）小刀。 9.山（大山）（山尖）山尖：我在山尖看日chu（出）。 10.火（大火）（火车）火车：我去坐火车。土（土地） 11.云（白云）（云朵）白云：天上有一朵白云。 12.禾（禾苗）（禾田）禾苗：田里的禾苗zhang（长）大了。 13.习（学习）学习：我正在学习。 14.有（mei没有）（所有）mei没有：我家里没有种花。 15.乐（快乐）（可乐）可乐：我xi huan（喜欢）he（喝）可乐。 16.同（不同）（同学）（一同）同学：我有xu duo（许多）同学。 17.木（木耳）（木头）木耳：我ai chi（爱吃）木耳。 18.开（开水）（开门）开水：我在he喝开水。 19.雨（大雨）（雨水）大雨：jin（今）天下大雨。 20.田（水田）（种田）水田：我jia（家）有水田。 21.北（东北）（北风）东北：我jia家在东北。 22.鱼（小鱼）（鱼儿）小鱼：我有两tiao（条）小鱼。 23.西（东西）（西北）东西：我有xu duo（许多）东西。 24.天（两天）（白天）两天：我fang（放）两天jia（假）。 25.只（只有）只有：我只（zhi三声）有一只小鸟。 26.风（大风）（东风）大风：jin今天gua（刮）大风。 27.长（长大）长大：我长大了。 28.书（看书）（书本）看书：我zheng正在看书。 29.手（大手）（手尖）手尖：我手尖上有ni（泥）。 30.自（自己）（自我）自己：我自己坐车。 31.子（尖子）（儿子）尖子：我shi（是）学习上de（的）尖子。 32.门（大门）（东门）东门：我jia家有东门。 33.午（下午）（中午中午：我中午shui jiao（睡觉）。 34.个（一个）一个：我有一个书bao（包）。 35.太（太yang阳）（太太）太阳：太yang阳xiang像一个大火qiu球。 36.白（白云）（白天）白云：天上有一duo朵白云。 37.鸟（小鸟）（鸟儿）鸟儿：鸟儿在天上fei飞。 38.牛（大牛）大牛：我jia家有两头大牛。 39.再（再见） 40..在（不在）：我不在jia家。 1

苏教版三年级AB、ABB、颜色、造句、一词多义

复习讲义 班级姓名 一、照样子，写词语。 例：忙碌忙忙碌碌 火红（颜色） 绿油油（颜色） 坑坑洼洼 金光闪闪 沾沾自喜 雪白雪白（颜色） 若．隐若．现 胆小如．鼠 二、造句。 1、用“犹如”造句：。 2、用“亲切”造句：。 3、“建议”放在句中：。“建议”放在句末：。 4、用“倾听”造句：。 5、用“闪耀”造句：。6“天越来越冷，人们穿的衣服也越来越多了。” 。“气球越来越 ．．．大，越来越圆。” 。 7、用“激烈”造句：。 8、用“纷纷”造句：。 三、组词。 担：（1）表示“忧虑，顾虑”意思时可组词（） （2）表示“挑东西的用具”意思时可组词（） 废：（1）表示“取消，废止”意思时可组词（） （2）表示“没有用的或失去原来的作用”意思可组词（）

四、给带点字选择正确的解释。 1、异：a、不相同；b、特别；c、另外的；d、惊奇 （1）热带森林景色奇异．。（） （2）同学们异．口同声地说：“太好了！”（） （3）看到这样罕见的景象，我们惊异．地喊道：“太不可思议了！”（） 2、束：a、系，捆；b、量词；c、控制，约束 （1）来到老师面前，她显得很拘束．。（） （2）教师节的早上，老师的办公桌上摆着好几束．鲜花。（） 3、深：a、从上到下或由里到外的距离大；b、程度深；c、深入、深远；d、时间长（1）老师深情地看着那些活泼的学生。（） （2）这个坑太深了。（） （3）夜很深了，周总理还在工作。（） （4）爸爸的言行对我的影响很深。（） 4、端：a、（东西的）头；b、端正；c、平举着拿；d、项目 （1）妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。（） （2）一进门，我就看见老师端坐着，眼睛瞪着我了。（） （3）天上的云变化多端。（） （4）目前我们国家在研究许多尖端科技。（） 5、味：a、味道；b、意味，趣味；c、辨别味道 （1）爸爸的话意味深长。（） （2）老师的话你要好好体味。（） （3）妈妈做的菜我吃得津津有味。（） 6、背：a、离开；b、背诵；c、违反 （1）你不要违背了我们的约定。（） （2）聪聪像背书似的说。（） （3）他背井离乡已经很多年了。（） 7、①下降②留下③归属（） 因为小时候生病，小英的一条腿落下了残疾。 8、①休息②停止③利息④消息（） 当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 9、①拿②操心③从事（） 老师为了同学们的健康成长，日夜操劳。 10、①很大②多而杂乱③姓（） 每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 11、①滋润②加水，使不干枯③使有光彩（指修改文章）④利益 圆润（）利润（）润色（）浸润（） 12、作恶多端（） ①端正；②（东西的）头；③平举拿着。 13、兴风作浪（） ①旺盛；②流行、盛行；③发动；④起来；⑤准许。

小学一年级组词造句词语搭配精编版

AA结构词 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的弯弯的闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草白白的云（雪花）红红的太阳圆圆的月亮高高的个子清清的河水青青的瓦白白的墙 宽宽的门大大的窗圆圆的苹果小小的杏子 ABB叠词 圆溜溜笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳 水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰 胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 AABB叠词 严严实实来来往往舒舒服服明明白白开开心心红红火火 许许多多清清楚楚团团圆圆来来往往干干净净说说笑笑 花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出打打闹闹吞吞吐吐 日日夜夜来来往往漂漂亮亮风风雨雨仔仔细细 ABAB叠词 讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松 雪白雪白暖和暖和考虑考虑打听打听学习学习 ABAC叠词 又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹 又大又圆又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦 又黑又亮又矮又胖又香又脆又粗又壮又跑又跳又打又闹 又惊又喜又快又好又多又好又绿又密又大又红又大又圆 又平又稳自言自语游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去 3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很小很小的杏子很直很直的公路很圆很圆的西瓜很蓝很蓝的天空很白很白的棉花很香很香的花 一个问题一个树坑一棵树苗一处风景一场球赛一个秘密一场细雨 一片树林一条小路一辆小车一把扫帚一只蚂蚁一根水草一座花坛 一阵雷声一条蛇一条尾巴一片清凉一个塑料袋一片清凉一口缸 一块石头一头大象一杆秤一艘船一条线一只海鸥一片沙滩 一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪 一孔石桥一竿翠竹一面队旗一把铜号一片欢笑一片菜地一座公园一场秋雨一座桥一条小河一位专家一列火车一名司机一道闪电