部编人教版三年级下册数学【4.两位数乘两位数】全单元教案完整版

4 两位数乘两位数

【教学目标】

1.使学生会口算两位数乘一位数，乘整十、整百数。

2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。

3.使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。

4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。

【重点难点】

1.笔算两位数乘两位数，解决问题。

2.理解两位数乘两位数的算理。

【教学指导】

本单元的口算乘法主要包括两项内容：第一项内容是口算两位数乘一位数；第二项内容是乘整十、整百数。它是在学生学过两、三位数乘一位数的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基础上教学的，口算是笔算的基础。教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。并且，在估算和笔算教学活动中，又可以进一步巩固口算。这样，有利于培养、提高学生的计算能力。本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。

本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。接着，编排进位的，让学生经历两位

数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的方法。

两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。而且，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠定了基础。

本单元加强了“解决问题”的教学。首先，把计算内容都置于实际生活的背景之下，如送报纸（送信）、估座位、购书等。让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。然后，为学生提供生动有趣、有意义的、联系生活的情境材料，让学生运用所学的计算方法解决实际问题。计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，有利于学生体会计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系。并且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的。

【课时安排】建议共分8课时：

1.口算乘法………………………………………………………………２课时

2.笔算乘法………………………………………………………………5课时

整理和复习………………………………………………………………1课时

1.口算乘法

第1课时口算乘法（1）

【教学内容】

口算乘法（教材第41页例1、“做一做”及第43页练习九第１～4题）。

【教学目标】

1.通过探索口算方法的过程，学会口算两位数乘一位数。

2.培养学生口算的能力和认真口算的习惯。

【重点难点】

学会口算两位数乘一位数。

【教学准备】

挂图、口算卡片

【复习导入】

①2个十是多少？5个百是多少？

②40是几个十？10个十是多少？10个百是多少？1200是几个十？

12个10是多少？12个百是多少？800是几个百？

同学们对以前的口算乘法掌握得比较好。今天我们学习口算两位数乘一位数的口算乘法。

板书课题：口算乘法（1）

【新课讲授】

出示水果商店情境图（见教材第41页例1图），创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。

1.教学教材第41页例1。

（1）出示情境图1。

每筐装15盒草莓，3筐草莓有多少盒？

师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？

①学生独立思考。

②自由汇报。

生1：10个3的和是30，再加上5个3是45。

生2：20个3相加是60，再减去15就是45。

生3：5×3=15，10×3=30

……

③教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。

10×3=30（盒）

5×3=15（盒）

30+15=45（盒）

答：3筐草莓有45盒。

列竖式计算：5×3=15，10×3=30

学生在汇报时，教师追问：你为什么这样想呢？要求学生进一步说清算理。

小结方法：两位数乘一位数，可以将两位数变成几十加几，再分别与一位数相乘后相加。

2.思考：150×3＝ .

学生相互讨论后交流、汇报。

150先算15×3，然后在末尾补上一个0。

【课堂作业】

1.完成教材第41页“做一做”。

让学生独立完成，然后集体订正。

提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。

2.完成教材第43页第1题。

学生独立完成，说明算理。

3.游戏。让学生把教材第43页的练习九第２题上的香蕉摘下来，比一比哪一组摘的香蕉多。

4.教材第43页的练习九第３题。

让学生独立完成。在学生完成后，请几位说一说这一道题解题思路和过程。

【课堂小结】

本节课你有什么收获？还有什么问题吗？

【课后作业】

1.教材第43页“练习九”第4题。

2.完成《创优作业１00分》中本课时练习。

第１课时口算乘法（1）

例1：

每筐装15盒草莓，3筐草莓有多少盒？

10×3=30（盒）

5×3=15（盒）

30+15=45（盒）

答：3筐草莓有45盒.

小结方法：两位数乘一位数，可以将两位数变成几十加几，再分别与一位数

部编版 三年级下册数学练习

三年级第二学期数学周末卷（1） 一、计算：14% 290×40=85×70=400×76=710-30=810-810÷81= 5500÷50=860-290=2600×40=60÷5×4=7×（45-34）=（）×90=540020+80×20=83×3-3×43=（）÷30=50 (7) 二、列竖式计算：（打*的要验算）9% 2800×837=309×19=*9345÷6= 三、递等式计算：（能简便要简便）16% 4700÷25145-145÷51834-（93+834）38×63+38×37 四、列式计算8% 2、720减去90的差被30除，商是多少？ 1、15除120与105的差，商是多少？ 五、填空：12% 1、44m2=（）cm230m=（）cm400dm2=（）cm2 2、70000g=（）kg10t=（）kg2000cm2=（）dm2 3、24个边长是1厘米的正方形，拼成面积是24平方厘米的长方形有（）种。 4、从2、0、4、 5、3、9、8中选出6个数字，摆成两个三位数，得到的最大的差是（），最小的差是（）。 5、一条马路长200米，在马路两旁从头到尾每隔4米种一棵树，则一共要种数（）棵。 6、从一张长是10厘米，宽是7厘米的长方形纸中减一个最大的正方形，剩下的面积是（）平方厘米。 7、某班中有40个学生，参加足球活动的有16人，参加排球活动的有21人。两项活动都没参加的共有10人，只参加足球活动一项的是（）人。 六、应用题41%（1-7题每题5分，第8题每小题3分） 1、一辆摩托车每小时行80千米，是一辆自行车每小时行的5倍，摩托车每小时比自行车每小时多行多少千米？

部编版小学三年级数学下册知识点总结

部编版小学三年级数学下册知识点总结 第一单元位置与方向 1、①（东与西）相对，（南与北）相对， （东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置是相对的，不是绝对的。 2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。 （做题时先标出北南西东。） 3、会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。 4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。 5、生活中的方位知识： ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 （刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）

第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0除以任何数（0除外）都等于0； （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身。 2、没有余数的除法： 被除数÷除数=商 商×除数=被除数 被除数÷商=除数 有余数的除法： 被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数=被除数 （被除数—余数）÷商=除数 3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 （1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 （2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 （3）除法的验算方法： 没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数； 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。 4、基本规律： （1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位； （2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。） （3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；

部编人教版三年级数学上册期末考试卷及答案

部编人教版三年级数学上册期末考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、25×40的积的末尾有（__________）个0。 2、五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的________，女生占全班人数的________。 3、358加一个三位数，计算中不进位，这个三位数最大是（____），358减一个三位数，计算中不借位，这个三位数最大是（____）。 4、在括号里填上“<”“>”或“＝”。 600米（____）6千米3时（____）240分 2999千克（____）2吨50毫米（____）5分米 5、弟弟有14元钱，哥哥有10元钱，哥哥给弟弟（____）元钱后，弟弟的钱正好是哥哥的3倍。 6、27的________倍是8.1，________的32倍是368． 7、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。 8、一列火车本应11：40到达，现在要晚点25分，火车（）到达。 9、一个正方形的，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（___）米。 10、7个1分米，就是7个_____米，是_____米． 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．

A．6 B．5 C．30 2、直线与射线比较，（） A．直线更长B．射线更长C．无法比较 3、本题列出的算式是（）。 A．240×3×5 B．240×3÷5 C．240÷3×5 4、两个数相加的和是226，如果其中一个加数增加10，另一个加数减少20，和是（） A．196 B．216 C．236 D．256 5、1千米和1千克比较,()。 A．1千米大B．同样大C．无法比较 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、个、十、百、千、万都是计数单位。（） 2、在同一平面内，两条直线要么相交，要么平行．（） 3、一年的月份中，不是大月就是小月。（） 4、5分50秒等于550秒。（） 5、12平方分米+8平方厘米=20平方厘米. （） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 135＋244＝ 350－60＝ 407＋492＝ 576－245＝

部编人教版三年级下册数学【全册】教案完整版

1 位置与方向(一) 【教学目标】 1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 【重点难点】 1.使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 【教学指导】 1.学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 2.本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。 3.三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体

形象性。因此教学本单元，要注意以学生已有的生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，鼓励学生自主探索，独立思考，并发表看法。使学生在观察、操作、想象、描述、表示和交流等教学活动中丰富对方位知识的体验。 【课时安排】建议共分5课时： 认识东、南、西、北……………………………………………….1课时 地图上认识方向…………………………………………………….1课时 认识东南、东北、西南、西北……………………………………..1课时 简单的路线图………………………………………………………..1课时 练习课………………………………………………….…………….1课时 第1课时认识东、南、西、北 【教学内容】 认识东、南、西、北（教材第3页例1和“做一做”，第5页练习一第1、2题）。 【教学目标】 1.结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中的方位知识，探索辨认方向的方法，发展空间的观念。 3.能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。

【新】部编人教版小学3三年级数学下册全册测试卷(附答案)

第一单元测试卷 (满分：100分 时间：60分钟) 姓名： 得分： 一、填空。(第9题4分，其余每空1分，共25分) 1．王芳早晨起来面对太阳，她的后面是( )，左面是( )，右面是 ( )。 2．地图通常是按上( )下( )，左( )右( )绘制的。 3．强强的家在学校的东面，早晨上学他应往( )走。 4．早晨宝塔的影子在它的( )面，中午宝塔的影子在它的( )面，傍晚宝塔的影子在它的( )面。 5．西与( )相对，东南与( )相对。 6．小华在小明的南面，那么小明在小华的( )面。 7．晚上面对北极星的方向，你的后面是( )，右面是( )，左面是 ( )。 8．我国有五座名山合称“五岳”，它们分别是( )岳泰山、( )岳衡山、中岳嵩山、( )岳华山、( )岳恒山。 9．我们通常说的八个方位是： 二、选择。(每空2分，共18分) 1．树的年轮较疏的向着( )面，较密的向着( )面。 ①北 ②西 ③南 ④东 2．秋天，大雁向( )飞。 ①北 ②南 ③西北 ④东 3．飞飞从家去学校上学，他向东南方向走了400米。放学后，飞飞按原路从学校回家，他应向( )方向走400米。 ①东北 ②西北 ③西南 ④东南 三年级数学(下) (RJ 版)

4．晴朗的夜晚，我们可以利用( )来辨别方向。 ①月亮②灯光③北极星④飞机 5．人民广场的南面是商场，人民广场在商场的( )面。 ①东②西③南④北 6．傍晚，当你面对太阳的时候，你的左面是( )。 ①北②南③西④东 7．雪后天晴，房顶( )面的雪先融化。 ①北②东南③西北④南 8．床的东面是书桌，床在书桌的( )面。 ①东②南③西④北 三、判断。(共20分) 1．认真辨一辨。(8分) (1)春天来了，燕子从北方飞回来了。 ( ) (2)司南和罗盘是古代用来指示方向的仪器。 ( ) (3)早晨，当你面向太阳时，你的影子在你的西面。 ( ) (4)夏天，树叶茂密的一面是南，稀疏的一面是北。 ( ) 2．看图辨方向。(12分) (1)博物馆在火车站的西北面。 ( ) (2)小兰家在健身广场的北面。 ( ) (3)动物园在公园的南面。 ( ) (4)公园在火车站的东北面。 ( ) (5)星星家的南面是博物馆。 ( ) (6)火车站的东南面是动物园。 ( )

部编版小学三年级数学上册单元试卷全册

部编版三年级数学上册第一单元练习题 一、口算。 120－40＝402×5＝25×4＝450×0＝360－90＝11＋60＝ 630×3＝560＋40＝72－24＝9＋50＝630＋70＝120×5＝ 24×5＝70×8＝250×5＝14＋40＝880×2＝40×8＝ 57－28＝801×9＝120＋20＝250×1＝28＋68＝100×0＝ 30×6＝18×3＝902×1＝17×4＝68－4＝48－16＝ 70×2＝200×8＝280－70＝320×8＝30×6＝180－60＝ 140－5＝125×8＝560＋80＝150×2＝700×2＝72×3＝ 42＋30＝902×6＝590＋70＝800×5=440×0＝25＋16＝ 303×3＝12×2＝470＋70＝64×0＝25×8＝72×6＝ 20×6＝90×3＝420×6＝280＋40＝55×5＝48×4＝ 二、填空题。 1. 常见的长度单位 有、、、、。 2. 常见的重量单位有、、。 3. 小丽家离公园5000米，合千米。 4. 一袋大米重200千克，袋大米重1吨。 5. 9千米=（）米4000千克=（）吨 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克 6米=（）厘米7分米=（）毫米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克4分米×5=（）米30米÷6=（）分米 三、、在括号里填上合适的单位名称。 一头大象约重4（）一个西瓜约重4（） 小红的身高是138（），体重是42（） 数学课本长约2（）日记本的厚4（） 标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1吨棉花比1吨石头轻。（） 2、一头大象重4千克。（） 3、黑板长4米。（） 4、一枚硬币的厚度约2毫米。（） 5、一枝铅笔长约2分米。（） 五、在○里填上“>”“<”或“=”。 4厘米○39毫米70毫米○70厘米 6千克○6000吨5千米○4980米 10米+9厘米○20米3吨+4吨○7000千克 六、选择题。（把正确的序号填在括号里） 1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单 位。 A、吨 B、千克 C、克 2、一种学生字典的厚度约是15（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3、比较下面的重量，最重的是（）。 A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330

最新部编版小学三年级数学上学期期中考试卷及答案

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年级：姓名：成绩： 一、聪明的你来填一填：（每空1分，共20分） 1、60毫米=（）厘米5分米=（）厘米 3米=（）分米7千米=（）米 9000米=（）千米40厘米=（）分米 2、、“＜”或“=” 30003千克22千克6005千克 3、在（）里填上合适的长度单位。 ①骑自行车每小时行驶15（）。 ②一张桌子的高大约是90（）。 ③一列火车每小时大约行驶120（）。 4、用0、1、2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（）， 他们的差是（）。 5、在除法中，余数应比除数（）。 6、73除以8，商是（），余数是（）。 7、1600千克－600千克= （）吨 14厘米+ 26厘米= （）分米 二、精明的你来判一判：对的打“√”，错的打“×”。（2×5=10分） 1、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（） 2、一张电话磁卡的厚度是1厘米。（）

3、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。（） 4、1000克棉花和1千克铁一样重。（） 5、17÷3=4……5 （） 三、智慧的你来选一选：把正确答案序号填在（）里。（2×5=10分） 1、一只小狗重4（）。 ①克②千克③吨 2、一棵大树高14（）。 ①米②分米③厘米④毫米 3、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长 是（）。 ①8厘米②4厘米③6厘米 4、右图的长方形分成两个部分，想一想， 哪个部分的周长长。（） ①上面的长②下面的长③一样长 5、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）。 ①千米（公里）②米③分米 四、勤奋的你来算一算：（共22分） 1、直接写出得数。（每题1分，共10分） 36+42= 46-15= 42÷7= 6×9= 65+26= 74-36= 60+34= 80÷9= 34÷5= 940-600= 2、用竖式计算。（每题3分，共12分） 139+682= 701-573=

最新部编版小学三年级数学下册教案

最新部编版小学三年级数学下册教案苍溪县黄猫乡中心小学校汪国民

2020年3月25日各单元知识点系统归类

第一单元位置与方向（一） 新知识点： 1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个 方向。 2、知道辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图（四个方向）。

4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余 的七个方向。 5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学要求： 1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个 方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。 教学建议： 1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。 2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初，应当根据学生自身的方位 来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。 3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的 抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、

最新部编版小学三年级数学下册教案(全册)

最新部编版小学三年级数学下册教案（全册） 第一单元位臵与方向（一） 新知识点： 1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图（四个方向）。 4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学要求： 1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够 根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。 教学建议： 1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。 2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认 方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。 3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思 维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。 第一课时认识东、南、西、北四个方向

部编人教版三年级数学上册期中总复习整理

部编人教版三年级数学上册期中总复习整理 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：____________ 数：____________ 、填空题。（每小题1分共10分） 1. 一个棱长为6厘米的正方体铁块的体积是_________ 方厘米；如果将这个正 方体铁块熔铸成一个底面积是9cm2的长方体零件，它的高是 ______ cm。 2. 在□十7=5……□，余数可以填_____ ，其中最大的余数是 ______ 。 3. 在算式□△=15……8中，除数最小是______ ，这时被除数是______ 4. 能同时是2、3、5的倍数的最大两位数是______ 。 5. 在横线上填上适当的单位名称。 一个鸡蛋约重50 ______ 我的一步长约30 _______ 数学书封面的面积约是5 _______ 一棵大树高约10 _______ 6. 三位数“43□”如果它是3的倍数，“□里数字可以是_______ ;如果它既是2的倍数，又是5的倍数，“0里数字是________ 。 7. 小李、小赵、小张三个人最喜欢的科目各不相同。他们最喜欢的科目一科 是语文，一科是英语，一科是数学。只知道小李最喜欢的不是英语，小张最喜欢的既不是语文，也不是英语。小赵最喜欢的科目是____________ 。 8. 一根长20dm的长方体木料，沿横截面锯成两段后（如下图），表面积增加了38dm2。原来这根木料的体积是__________ d m3o 20dm 9. 在横线上填上合适的数。 1.2m3=____ dm3 0.5L= ___________ m L 300dm3= ____ m3 4000 mL= _________ L 10. ______________________ 常用的时间单位是: 0.3cm3= ____ mL 0.6L= _____ dm3

部编版三年级数学上册易错题集锦(附答案)

部编版小学三年级数学上册易错题 01填空题。 1、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。 2、8:20小明正在看球赛，球赛已经开始了30分钟，球赛开始的时间是（）。 3、4000米-2000米=()千米 13千米-6千米=（）米 2吨+3000千克=（）吨 1千米+800米=（）米 10毫米+20厘米=（）厘米 1厘米-6毫米=()毫米 8000米-2千米=（）米 4、工程队挖一条水渠，第一周挖了753米，第二周挖的比第一周少25米，第二周挖了（）米，两周一共挖了（）米。 5、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫重55千克，小老虎体重（）千克。 6、声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米。 7、小敏身高110厘米，小红身高139厘米，小敏比小红矮（）厘米。

8、（）比603少289，870比582多（）。 9、超市早上8时开始营业，晚上9时停止营业。全天营业（）小时。 10、一个四位数减去1后得到一个三位数，这个四位数是（）。 02判断题。 1、小刚的体重是35吨。（） 2、0和任何数相乘、相加、相减都得0。（） 3、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（） 4、1200千克-200千克=1000。（） 5、钟面上时针走一大格是一小时，分针走一大格是一分钟，秒针走一大格是一秒钟。（） 6、求279比260多多少？列式计算是279+260。（） 7、两物体的长度可以用千克作单位。（） 8、最大的三位数加上最大的一位数等于最大的四位数。（）

9、一个数乘1一定比这个数乘0大。（） 10、比11千米少1米是10千米。（） 03选择题。 1、小红的身高15（）。 A、米 B、分米 C、厘米 2、10张纸厚约（） A、1毫米 B、1厘米 C、1分米 3、2米和80厘米加起来是（） A、100厘米 B、280厘米 C、208厘米 4、文具商店有各种笔1000盒，第一天卖了252盒，第二天比第一天多卖78盒，两天一共卖了（）盒。 A、330 B、582 C、418 5、小敏10:55分上第四节课，一节课要上40分钟，那么下课时间应该是（）。 A、11:30 B、11:45 C、11:35

2019最新部编人教版小学三年级数学上学期全册教案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019最新部编人教版小学三年级数学上学期全册教案 目录 第一单元《时、分、秒》教学计划 (1) 第1课时秒的认识 (3) 第2课时时间的换算 (6) 第3课时计算简单的经过时间 (8) 第4课时时、分、秒的巩固练习 (9) 第二单元万以内的加法和减法（一） (11) 第1课时两位数加两位数 (11) 第2课时两位数减两位数 (14) 第3课时几百几十加减几百几十 (16) 第4课时估算 (19) 第5课时整理和复习 (21) 第三单元测量 (23) 第1课时毫米的认识 (23) 第2课时分米的认识 (25) 第3课时长度单位的换算 (27) 第4课时千米的认识、换算和估测 (30)

第5课时吨的认识和换算 (33) 第6课时解决问题 (36) 第四单元《万以内的加法和减法（二）》教学计划 (40) 第1课时三位数加两、三位数的笔算 (42) 第2课时三位数加三位数的连续进位加法 (44) 第3课时练习课 (47) 第4课时三位数减两、三位数的笔算 (50) 第5课时三位数减两、三位数的笔算 (52) 第6课时练习课 (54) 第7课时解决问题 (55) 第8课时整理和复习（一） (58) 第9课时整理和复习（二） (60) 第五单元《倍的认识》教学计划 (61) 第1课时倍的认识 (62) 第2课时运用倍的知识解决问题 (64) 第3课时运用倍的知识解决问题练习课 (66) 第六单元《多位数乘一位数》教学计划 (69) 第1课时口算乘法 (70) 第2课时口算多位数乘一位数（练习课） (72) 第3课时笔算乘法（不进位） (73) 第4课时笔算乘法（一次进位） (75) 第5课时笔算乘法（连续进位） (77) 第6课时笔算乘法（练习课） (79) 第7课时因数中间有0的乘法 (82) 第8课时因数末尾有0的乘法 (84) 第9课时因数中间、末尾有0的乘法（练习课） (85) 第10课时乘法的估算 (87) 第11课时解决问题（1） (89) 第12课时解决问题 (91) 第13课时解决问题（练习课） (93) 第14课时整理与复习 (96) 第15课时数字编码 (98) 第七单元长方形和正方形 (99) 第1课时四边形 (99) 第2课时长方形和正方形的认识 (104) 第3课时周长 (111) 第4课时长方形和正方形的周长 (113) 第5课时长方形与正方形周长解决问题 (117)

部编人教版三年级数学(下册)知识要点

第一单元位置与方向 1、①（东与西）相对，（南与北）相对， （东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置是相对的，不是绝对的。 2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。 （做题时先标出北南西东。） 3、会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。 5.、生活中的方位知识： ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 （刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘…… ） 第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意：

（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身。 2、没有余数的除法： 被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余 数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数 3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 （1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 （2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 （3）除法的验算方法：没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。 4、基本规律： （1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。 第二单元课外知识拓展 5、2、3、5倍数的特点 2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。 6、关于倍数问题： 两数和÷倍数和＝1倍的数两数差÷倍数差＝1倍的数例：已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数的和是24，求甲乙两数？这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了，而它们加起来的和是24。这也就相 当于说乙数的6倍是24。所以乙数为：24÷6=4，甲数为：4×5=20 同样：若已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数之差是24，求甲乙两数？这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了，而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。所以乙数为：24÷4=6，甲数为：

部编版小学数学三年级上册期末试卷及答案

2018-2019学年度上学期期末学习质量调研检测 三年级数学 时量90分钟答题95颗☆卷面5颗☆ 题号一二三四五六卷面合计☆数 一．我会填空。 1.①我们上一节课的时间是40（）。②一棵大树高5（）。 ③小明身高大约是14（）④这辆货车最多载货物5（） 2. 8分米=（）厘米（）吨=5000千克 1分30秒=（）秒 9000米=（）千米 3.比300多54的数是（），300比54多（）， 4.9的4倍是（），42是（）的6倍，18是6的（）倍。 5.用分数表示下面各图中的阴影部分。 （）（）（） （） （） （） 6.按分数涂颜色，并比较分数的大小。 3 4○3 4 2 4 ○3 4 1 6○1 4 2 5 ○3 5

7.小东和小明进行400米赛跑。小东用了1分13秒，小明用了1分6秒，（）跑得快一些。 8.希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是2011年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是2012年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是（）。9.三（1）班有42人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术小组的有34人，参加音乐小组的有28人，（）人既参加了美术小组又参加了音乐小组。 10、小明6:55从家出发去上学，30分钟到学校，小明到学校时间是（） 二．我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。） 1.踢毽子的有6人，跳绳的人数是踢毽子的6倍，跳绳有12人（） 2、5千克棉花比5千克铁轻。（） 3、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长不变。（） 4、最小的三位数乘最大一位数，积是三位数（） 5.把一张纸分成5份，4份就是这张纸的。（） 三、我会选择。 1. 操场跑道一圈是400米，小丽跑了2圈后，还差（）米就是1千米。 A. 200 B. 600 C. 800 3 4、1 8 按从大到小的顺序排列正确的是（）。 3 8＞1 8 ＞3 4 ＞1 8 1 8 ＞3 8

新版部编人教版三年级数学上册期末考试卷及答案

新版部编人教版三年级数学上册期末考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、填空题。（20分） 1、小明买了8根跳绳，共花了40元，还买了一个足球，花了30元，一根跳绳比一个足球便宜_____元． 2、一列火车本应10：40到达，结果因故晚点25分，这列火车实际到达时间是_____。 3、280的7倍是_____．31个50相加是_____． 4、如图的周长是______米． 5、“妈妈花24元买了4千克苹果．”从这句话中可以知道，苹果的单价是____元． 6、有20个同学去郊游，每人带一瓶矿泉水．超市里的矿泉水买4瓶送1瓶，它们只需买 ________瓶就可以了． 7、2.00707…是小数，用简便写法记作，保留三位小数是． 8、32＋48÷（17－9），先算（_______），再算（_______），最后算（______）。 9、小宇早上从家沿南偏西约30°方向走200米到达学校，放学时他要向_____方向走_____米才能到家． 10、加法结合律可以用含有字母的式子表示为：________。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、下面与10最接近的是（）。 A．10.1 B．9.998 C．9.9 2、小明每天大约用()刷牙。 A．3小时B．3分钟C．3秒钟 3、17个54相加的和就等于54的（）倍． A．10 B．54 C．17 4、一根木料，每4分米锯成一段，锯了3次，正好锯完。这根木料的长是()。 A．12分米B．16分米C．8分米 5、小明有4本不同的课外书，他想从中选出2本，他有( )种选法。 A．8 B．6 C．9 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、小红家住5楼，她在家指着窗边的树说：这棵树这么高，至少有50米高．（） 2、一年的月份中，不是大月就是小月。（） 3、720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行．（） 4、分针从一个数字走到下一个数字，秒针走1圈。（） 5、时针走一圈是1小时，分针走一圈是60分。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 25×40＝ 90×20＝ 0×53＝ 80×90＝ 31×20＝ 300÷5＝ 840÷4＝ 186÷6＝

部编版小学三年级数学解决问题练习题

部编版小学三年级上数学解决问题练习题 1、（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？ （2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？ （3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？ 2、一个中国结上需要6个彩带，已经编好了5个中国结，需要多少个彩带？编好18个彩带，能做几个中国结？ 3、第一组袜子5双20元，第二组袜子3双15元，第三组1双6元，第四组2双10元。袜子质量是相同的，买哪一种袜子最划算？ 4、小明买了4套明信片，每套8张，把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张?

5、每个皮球售价5元，店家优惠购买5个以上每个优惠1元，李老师本来准备买4个皮球，你认为他应该怎样买? 6、一场篮球赛分为上半场和下半场，二年(1)班两场的总分为42分，二年(2)班两场的总分为38分，其中上半场二年(1)班得了24分，下半场两个班的得分一样多。上半场二年(2)班得了多少分? 7、1支康乃馨(xin)3元，1支百合5元，买4枝康乃馨和1枝百合，一共需要多少钱？我带了10元钱两种花各买一枝，还剩多少钱？ 8、面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买3个27元，促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？ 9、一道除法题，除数是 6.小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4。这道题正确的商应该是几？

10、一个星期有7天，6月份有30天，有几个星期？还多几天？如果6月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？ 11、现在有玫瑰花22支，百合花16支，郁金香10支。请用7支玫瑰，3支百合，2支郁金香扎成一束花束。这些花可以扎成几束这样的花束？ 12、玩“丛林探险”每辆车坐8人，“激流勇进”每条船坐9人，我们班级里有44人，如果都玩“激流勇进”该租几条船？我们玩“丛林探险”最多可以坐满几辆车，会有剩余的人吗？ 13、要做50个灯笼，每天最多可以做8个，至少需要几天才可以做完？ 14、动物园有22只小动物，每间大房住6只小动物，每间小房住4只小动物。如果都住大房至少要住几间？如果都住小房，至少要住几间？还可以怎样安排住房呢？

部编三年级小学下册数学概念全集.docx

一、位置与方向 1、地图通常是按上北下南左西右东绘制的。 2、找观测点：在 ( 谁 ) 的什么方向， ( 谁 ) 就是观测点，要在观测点上画作标，画箭头看方向。 二、平均数 1、平均数×份数=总数 2、总数÷平均数=份数 三、判断商是几位数 1.、判断商是几位数，三位数除以一位数被除数百位上的数够除商是三位数， 如果被除数百位上的数不够除，商是两位数。 四、年、月、日 1、一、三、五、七、八、十腊，三十一天永不差。四、六、九冬三十天，只有二月二十八，每逢四年闰一日，一日要在二月加。 2.、平年全年有 365 天，闰年全年有 366 天。 3.、七大，四小，一平。 4、两天的时间分开算，24 小时是关键。第一天时间直接减，第二天时间再相加。 5、公历年份是 4 的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400 的倍数才是闰年。如1990 年不是闰年，而2000 年是闰年。 五、面积 1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 2、常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。 3、边长 4、边长1 厘米的正方形，面积是 1 分米的正方形，面积是 1 平方厘米。 1 平方分米。

5、边长 1 米的正方形，面积是 6、长方形的面积 =长×宽。 1 平方米。 7、面积：长方形的长 =面积÷宽。 8、面积：长方形的宽 =面积÷长。 9、长方形的周长 =( 长 +宽 ) 的和× 2。 10、长度：长方形的长 =周长÷ 2- 宽。 11、长度：长方形的宽 =周长÷ 2- 长。 12、正方形的面积 =边长×边长。 13、面积：正方形的边长 =面积÷边长。 14、正方形的周长 =边长× 4。 15、长度 : 正方形的边长 =周长÷ 4. 16、 1 平方分米 =100 平方厘米。 17、 1 平方米 =100 平方分米。 18、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。 19、边长是 100 米的正方形面积是 20、边长是 1 千米的正方形面积是 21、边长的 100 米的正方形，面积是 22、 1 公顷 =10000 平方米。 23、 1 平方千米 =100 公顷。 24、公顷通常测量广场、机场、车站、果园、农田。 25、平方千米通常测量国家面积、海面、湖面、省市面积。 26、面积相同周长不一定相同，周长相同面积不一定相同。 27、余数一定小于除数，除数不一定大于余数。 28、周长与面积单位不相同，所以无法比较大小。 三年级下数学概念题库 1、除法： ① 三位数除以一位数， 商的位数判断看百位是否够除； 够除商就是三位数， 不 够除商就是两位数。 ②有余数的除法中，余数必须小于除数； 被除数＝商×除数＋余数。 1 公顷。 1 平方千米。 10000 平方米。

部编人教版小学三年级数学上册期末测试题及答案

精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 部编人教版小学三年级数学上册期末测试题及答案 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过一个学期的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6( )。一辆货车载质量为4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2．5千米＋200米＝( )米3500克－500克＝( )千克 2分＋30秒＝( )秒6吨＝( )千克 2分米－15厘米＝( )厘米36毫米＋64毫米＝( )

厘米 3．实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行了2小时30分钟，到晚上( )结束。 4．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了( )小时( )分钟。 5．. (1)的数量是的( )倍。 (2)如果的数量是的9倍，有( )个。 (3)如果的数量是的3倍，有( )个。 6．4个1 7 加上3个 1 7 的和是( )个 1 7 ，也就是( )。 7．从1里面减去3个1 8 ，结果是( )。 8．小马虎在做一道减法题时，把减数261看成了216，算得的

差是584，那么正确的差是( )。 9． 红红家到医院有4500米，到邮局有7000米。学校到邮局有5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米，医院与学校的距离是 ( )米，合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。11．三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、 12、18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、 11，参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。12．吴老师的身份证号是422129************，吴老师今年( )岁，吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”)二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6 分) 1．因为9>6，所以1 9 > 1 6 。( ) 2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。( ) 3．长与宽相等的长方形就是正方形。( )

部编版小学三年级数学上学期期中考试卷及答案

部编版小学三年级数学上学期期中测试题及答案

年级：姓名：成绩： 一、聪明的你来填一填：（每空1分，共20分） 1、 60毫米=（）厘米 5分米=（）厘米 3米=（）分米 7千米=（）米 9000米=（）千米 40厘米=（）分米 2、里填上“＞”、“＜”或“=” 3000千克 2千克 5千克 3、在（）里填上合适的长度单位。 ①骑自行车每小时行驶15（）。 ②一张桌子的高大约是90（）。 ③一列火车每小时大约行驶120（）。 4、用0、1、2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（）， 他们的差是（）。 5、在除法中，余数应比除数（）。 6、 73除以8，商是（），余数是（）。 7、 1600千克－600千克= （）吨 14厘米 + 26厘米 = （）分米 二、精明的你来判一判：对的打“√”，错的打“×”。（2×5=10分） 1、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（） 2、一张电话磁卡的厚度是1厘米。（） 3、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。（） 4、1000克棉花和1千克铁一样重。（）

5、17÷3=4……5 （） 三、智慧的你来选一选：把正确答案序号填在（）里。（2×5=10分） 1、一只小狗重4（）。 ①克②千克③吨 2、一棵大树高14（）。 ①米②分米③厘米④毫米 3、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周 长是（）。 ① 8厘米② 4厘米③ 6厘米 4 哪个部分的周长长。（） ①上面的长②下面的长③一样长 5、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）。 ①千米（公里）②米③分米 四、勤奋的你来算一算：（共22分） 1、直接写出得数。（每题1分，共10分） 36+42= 46-15= 42÷7= 6×9= 65+26= 74-36= 60+34= 80÷9= 34÷5= 940-600= 2、用竖式计算。（每题3分，共12分） 139+682= 701-573= 72÷9= 45÷7= 五、灵巧的你来量一量、画一画：（共12分）