信息系统在线练习-大学远程教育第二学期2012秋
大学远程教育在线练习-管理信息系统
第1章
1、管理信息系统的最终用户是（ B ）
A、高级管理人员
B、各级各类管理人员
C、操作员
D、业务员
2、以下说法不正确的是（ B ）P29
A、MRPIl的主要目的就是要实现高度计划化和高度柔性的生产管理，保证正常的物料供
应和生产协作，做好生产任务与生产能力的平衡。
B、MRPIl是关于制造企业生产全过程管理的一种处理逻辑、一种方法和一种哲学思想，
它是以生产计划为核心，以产销管理为主要内容的开放式生产管理系统。
C、MRPIl以“社会需要什么、我们能制造什么、用什么来制造和怎样制造、我们现在拥
有些什么、我们还应该得到什么”这五个问题为核心。
D、MRPIl使生产能力、生产期量标准、库存储备、生产进度和生产控制五个方面密切合，达到多余进度均匀，负荷充分，并且能按质、按量、按品种、按时间地完成生产任务。
3、从功能结构上说，一个完整意义的管理信息系统应包括（ A ）P24
A、业务处理、运行控制、管理控制、战略计划四个层次
B、计划控制、过程控制、管理控制、战略控制四个层次
C、生产计划、市场营销、财务管理、决策支持四个层次
D、生产计划、市场营销、管理控制、决策支持四个层次
4、以下不属于管理信息系统概念结构内容的是（ B ）P22
A、信息源
B、信息渠道
C、信息用户
D、信息处理器
5、建设MIS的必要性取决于（ C ）
A、领导的迫切性
B、技术人员的需求
C、管理需求的迫切性
D、上级主管部门的要求
6、管理信息系统是以计算机为基础的以及人作为系统组成部分的（ C ）
A、机器系统
B、物理系统
C、人-机系统
D、人工系统
7、构成信息资源的最关键因素是（ A ）
A、数据集中统一
B、应用数据模型
C、具有预测和控制能力
D、能够面向决策
8、不属于管理的基本职能是（ A ）
A、生产职能
B、计划职能
C、组织职能
D、控制职能
9、信息系统的基本功能是（ D ）
A、数据采集、数据处理、存储、传输
B、数据的存储、传输、使用、管理
C、数据的管理、数据的使用
D、数据采集、处理、存储、传输、使用与管理
10、战略信息又称为决策信息，其主要作用是（ C ）
A、制订生产管理计划
B、对运行过程的控制和调整
C、制订公司发展规划
D、为企业掌握生产进度提供依据
11、产品投产或停产的信息属于（ A ）
A、战略级信息
B、策略级信息
C、战术级信息
D、作业级信息
12、管理信息按决策层次的不同通常分为三级，即（ B ）
A、计划级、控制级、操作级
B、战略级、战术级、执行级
C、高层决策级、中层决策级、基层作业级
D、战略级、战术级、策略级
13、关于信息和知识的特征，正确的说法是（ D ）
A、关于客观事实的知识是可以全部得到的
B、信息不可能转换为物质
C、信息的价值与时间无关
D、信息也有等级可分
14、信息是客观世界各种事物变化和特征的反映，下述正确的说法是（ A ）
A、气温变化属于生物信息
B、遗传密码属于自然信息
C、财务报表属于管理信息
D、生产报表属于科技信息
第2章
1、系统实施阶段容易出现的问题是（ C ）
A、计算机设备出现故障
B、计算机软件存在漏洞
C、系统转换缺乏安全管理
D、系统维护计划不完善
2、为了使收集的信息能够便于计算机处理，必须将数据（ C ）
A、格式化
B、规范化
C、代码化
D、标准化
3、在信息系统开发、运行的整个费用中最大的费用是（ B ）
A、用在开发中的硬件费用
B、用在开发中的系统软件及应用软件的开发费用
C、系统调试和转换的费用
D、运行和维护阶段的开支
4、CASE是一种（ D ）的系统开发方法。P59
A、条件选择式
B、独立的、高效的
C、对开发人员技术要求较低
D、基于第四代语言及绘图工具的自动化或半自动化
5、原型法是一种基于（ C ）的系统开发方法。P53
A、接受式开发策略
B、迭代式开发策略
C、实验式开发策略
D、B&C
6、面向对象程序设计方法把程序设计的焦点集中在（ A ）P56
A、对象和类的设计与实现
B、类和类层次结构的设计、实现和重用
C、方法、消息和继承性的设计与实现
D、数据和方法的封装
7、采用结构化生命周期法开发管理信息系统，一般应该经历（ C ）阶段P49
A、系统调查、系统规划、系统切换、系统评审和系统运行
B、系统安装、系统设置、系统调试、系统准备和系统启动
C、系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统维护与评价
D、系统收集、系统传递、系统加工、系统存贮和系统输出
8、关键成功因素法的主要步骤是（ D ）
A、分析信息需求→识别关键因素→了解企业的战略目标
B、了解企业的战略目标→确定规划进度→识别关键因素
C、成立规划领导小组→了解企业的战略目标→识别关键因素
D、了解企业的战略目标→识别关键因素→分析信息需求
9、以下关于BSP法说法不正确的是（ D ）
A、它从企业目标入手，逐步将企业目标转化为管理信息系统的目标和结构，从而更好地
支持企业目标的实现。
B、它是一种能够帮助规划人员根据企业目标制定出MIS战略规划的结构化方法。
C、BSP法的优点在于利用它能保证信息系统独立于企业的组织机构，使信息系统具有对
环境变更的适应性。
D、BSP法的不足之处于它的过程十分复杂，效率不高。
10、管理信息系统战略规划的组织内容不包括（ D ）
A、确定规划领导小组
B、人员培训
C、制定战略规划具体步骤
D、确定系统目标
11、管理信息系统战略规划的内容不包括（ D ）
A、信息系统的目标、约束及总体结构
B、组织(企业、部门)的状况
C、对影响规划的信息技术发展的预测
D、组织管理信息系统开发团队
12、自下而上开发策略的优点是（ A ）
A、可以避免大规模系统可能出现运行不协调的危险
B、数据一致性较好
C、开发过程循序渐进，系统整体性较好
D、有利于提高企业人员的开发能力
13、自顶向下开发策略的缺点是（ A ）
A、对系统开发人员的要求较高
B、数据一致性难于保证
C、不一定符合企业的整体目标
D、不利于提高企业人员的开发能力
14、诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为（ D ）阶段。
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
第3章
1、互连起来的计算机所分布的地理范围较小的网络叫做（ A ）
A、LAN
B、WAN
C、Intranet
D、Internet
2、在全球的500家最大的企业中，大多数选择（ A ）数据库系统
A、DB2
B、Oracle
C、MS SQL Server
D、Mysql
3、企业采用Linux的成本中最低的一块是（ A ）
A、软件购买成本
B、硬件购买成本
C、服务支持成本
D、人力资源成本
4、在PC机上可以运行的操作系统有（ D ）
A、MS Windows
B、Mac OS
C、Unis/Linux
D、以上都是
5、linux在中国发展的障碍有（ D ）
A、缺乏为微软视窗设计的硬件和应用程序的支持
B、对游戏的支持不够
C、Internet Explorer及ActiveX需求
D、以上都是
6、B/S系统的Web服务器属于三层模型的（ A ）
A、用户界面层
B、商业逻辑层
C、数据库层
D、网页处理层
7、以下哪种是开源数据库（ C ）
A、DB2
B、Oracle
C、Mysql
D、Informix
8、以下哪个不是B/S模式的特点（ D ）
A、客户端只须安装普遍使用的浏览
B、应用程序以网页的形式存放在Web服务器上
C、应用(程序)在一定程度上具有集中特征
D、服务器把计算工作分散到各个客户端
9、不属于客户机—服务器的计算模式三层结构的是（ D ）
A、用户界面层
B、商业逻辑层
C、数据库层
D、硬件层
10、C/S模式中，网络中的计算机被分为两大类（ A ）
A、服务器/客户机
B、客户机制览器
C、工作站假务器
D、个人电脑Mpc
11、复杂情况下选择的企业计算模式最可能是（ D ）
A、集中式的企业计算模式
B、客户假务器计算模式
C、浏览器假务器计算模式
D、B/S和C/S模式的复合结构
12、目前最广泛使用的网络拓扑是（ B ）
A、环形网络
B、星形网络
C、总线网络
D、无线网络
13、甲骨文公司的（ A ）数据库产品占领了数据库市场的第一名位置
A、Oracle
B、DB2
C、Mysql
D、Postgres
14．不属于数据库系统的主要组成部分有（ D ）
A、计算机系统
B、数据库
C、数据库管理系统(DBMS)
D、网路存储媒体
15、20世纪80年代以来，几乎所有新开发的数据库系统都是（ A ）
A、关系型
B、树型
C、复杂网络型
D、面向对象型
16、企业在选择操作系统的时候考虑因素中最不重要的是（ C ）
A、整体拥有成本(TOC)
B、新系统和原系统的兼容性和可协同工作的能力
C、系统界面的美观程度
D、系统的可移植性
17、目前不属于流行的PC操作系统有（ D ）
A、Unix和类Unix系列
B、微软的Windows系列
C、苹果Mac OS系列
D、诺基亚Symbian系列
18、下面那个不是大型机系统长盛不衰的原因（ D ）
A、高可靠性
B、高可用性
C、高服务性和强大的I/O处理能力
D、环保节能
19、计算机发展的第四个时代是（ D ）
A、集成电路电子计算机
B、晶体管计算机
C、真空电子管计算机
D、大规模集成电路和超大规模集成电路电子计算机
20、信息技术是指（ C ）
A、计算机硬件技术
B、计算机硬件技术和软件技术
C、计算机硬件技术、软件技术及通信技术的总称
D、人工智能技术
第4章
1、下列不属于CRM客户服务与支持功能的是（ D ）。
A、产品
B、服务
C、求助
D、客户拓展
2、支撑CRM体系的两大支柱是恰当的客户群分类和（ C ）。
C、客户关怀
3、客户管理过程就是与客户（ D ）的过程，实现有效的信息交流是建立与保持企业
与客户良好关系的途径。
D、交流信息
4、客户关系管理是一种现代的经营管理理念，包含一整套解决方案，是一套（ B ）。
B、应用系统软件
5、如果企业面对的是少量客户，而且产品的边际利润很高时，那么它就应该采用（ C ）。
的客户关系，支持客户的成功，同时获得丰富的回报。
C、主动型
6、下列说法不正确的是（ D ）。
A、连带销售成功的关键是要能提供互补性的产品或服务以加深与顾客的关系。
B、客户关系管理主要是在大公司得到重视和应用。
C、整合业务流程的关键就是要做到一致和简洁。
D、目前客户信息的获取成本比较高。
7、下列不属于客户关系管理目标的是（ C ）。
A、利用现存的客户关系增加收入
B、创造新价值并培养顾客忠诚
C、着重于开拓新市场和新客户
D、创造新价值并提高客户满意度
8、客户关系管理的宗旨就是（ A ）。
A、以客户为中心
9、（ A ）是根据客户的需要，为客户提供超出常规的服务，或者是采用超出常规的服务方法所提供的服务。
A、增值服务
10、（ C ）是客户关系管理中的重要部分，它是通过呼叫中心和互联网来实现的。
C、客户服务与支持
11、客户管理包括现在客户管理和（ C ）。
C、潜在客户管理
12、搞好客户关系管理体系的前提是建立（ A ）
A、客户数据库
13、字母缩写“CRM”代表（ A ）
A、客户关系管理
第5章
1、随着市场竞争的加剧，供应链共同体必将成为一个动态的网络结构，以适应市场变化
以及柔性、速度、变革、知识等需要，不正确的是（ D ）
A、不能适应供应链需求的企业将从供应链联盟中被淘汰
B、企业通过internet网络商务软件等技术集成在一起，以满足用户要求
C、供应链成为一个能快速重构的动态组织结构
D、供应链的稳定保证供应链各方的紧密合作
2、SCM管理系统市场的第一名是（ A ）
A、SAP
B、Oracle
C、Mysql
D、JDA
3、以下不是供应链管理的趋势的是（ A ）
A、供应链管理呈现出本地化的趋势
B、供应链管理呈现出敏捷化的趋势
C、供应链管理呈现出绿色化的趋势
D、供应链管理呈现出电子化的趋势
4、那个是供应链管理的内部效益有（ D ）
A、供应链管理可实现信息资源共享
B、供应链管理可以提高服务质量，刺激消费需求
C、供应链管理可产生规模效应，有效地提高供应链上各企业的竞争力
D、供应利管理可以有效地减少流通费用
5、供应链管理的特征不包括（ C ）
A、将供应链看成一个整体
B、要求并最终依靠对整个供应链进行战略决策
C、库存必须保证，否则供应链会断裂
D、供应链管理要求采用系统的、集成化的管理方法来统筹整个供应链的各个功能
6、供应链管理主要涉及到那些主要领域（ C ）
A、供应需求
B、供应生产计划需求
C、供应生产计划物流需求
D、供应生产计划物流需求销售计划
7、不属于6R是（ D ）
A、正确的产品(right product)，正确的时间(right time)
B、正确的数量(right quantity)，正确的质量(right quality)
C、正确的态度(right statues)，正确的地点(right place)
D、正确的采购(right Source)，正确的配送(right Deliver)
8、以制造商为核心，产品生产建立在需求预测的基础上，并在客户订货前进行生产，产
品生产出来后从分销商逐级推向顾客的供应链是（ B ）
A、平衡的供应链
B、推式供应链
C、拉式供应链
D、倾斜的供应链
9、消费者导向的供应链是（ C ）
A、平衡的供应链
B、推式供应链
C、拉式供应链
D、倾斜的供应链
10、（ A ）是供应链的基础过程，它们决定了供应链的长短
A、供应和需求规划
B、运输速度
C、采购的可选择度
D、产品销售
11、SCOR模型的第一层描述了五个基本活动不包括（ D ）
A、计划(P1an)
B、生产/制造(Make)
C、配送/传递(Deliver)
D、外包(outsourcing)
12、供应链一般包括的流程有（ A ）
A、实物流程工作流程信息流程资金流程
B、实物流程工作流程订货流程发货流程
C、实物流程信息流程资金流程发货流程
D、实物流程资金流程信息流程订货流程
13、供应链的上游是（ A ）
A、供应商
B、生产者
C、运输商
D、消费者
14、供应链是由迈克尔.波特提示的（ C ）演变而来
A、扩大的生产
B、经济链
C、价值链
D、JIT
第6章
1、EPP2和ERP的主要差别是（ D ）
A、物流/资金流信息集成
B、物料信息集成
C、多业务信息集成
D、协同商务
2、在ERP实施中最先接受教育的应该是（ A ）
A、总经理和上层的经理
B、中层管理人员
C、业务员
D、计算机技术人员
3、EPP项目监理的内容与范围应包括（ D ）
A、ERP项目需求分析
B、ERP项目软件实施部分
C、ERP项目软件培训
D、ERP项目全过程
4、以下（ D ）不是选择ERP供货商的标准
A、选择商誉卓著，经营绩效良好，经验丰富的公司
B、选择的产品满足长期发展的需求，又满足未来多样化的需求
C、选择的公司拥有广大的满意客户群，最好有其同行案例客户
D、选择要货比三家，选择最报价最低的供货商
5、从行业来看，（ B ）行业中应用ERP最多
A、能源
B、制造
C、交通
D、金融
6、中国管理软件市场，占有最大市场份额的是（ D ）
A SCM B、CRM C、BI D、ERP
7、实施新的ERP系统的典型成本中最大的一块是（ A ）
A、流程重组
B、软件
C、培训和变革管理
D、数据转换
高等教育学判断试题库-B
01 在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予文科。 A.正确 B.错误 02 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点。 A.正确 B.错误 03 柏拉图是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 04 卢梭是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 05 斯宾塞是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 06 罗伯特?赫钦斯是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 07 裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 08 赫尔巴特个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 09 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是个人本位论的观点。 A.正确 B.错误 10 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是社会本位论的观点。 A.正确 B.错误 11 教育形式具有灵活性和多样性是通才教育的主要特征。 A.正确
12 传授的知识侧重基础性和经典型是通才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 13 针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征。 A.正确 B.错误 14 开设综合学科讲座、举办专题讨论会表明通才教育传授的知识侧重基础性。 A.正确 B.错误 15 专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要，人才短期内具有不可替代性。 A.正确 B.错误 16 专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。 A.正确 B.错误 17 专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。 A.正确 B.错误 18 传授的知识侧重基础性和经典型是专才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 19 社区学院的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 20 社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 21 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确 B.错误 22 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确
南开大学17春-现代远程学习概论-满分作业答案
一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1.目前远程教育中应用双向视频主要是通过（A），将远程教育师生双方的视频和音 频信号传送给对方，达到远程交互沟通的目的。 A. 网络和卫星 B. 电视 C. 电话 D. 广播 满分：3 分 2.关于IE浏览器的功能，下面说法正确的是哪个（D）？ A. 只能为用户提供浏览网页的功能。 B. 没有收藏网页链接地址的功能。 C. 保存的网页内容24小时候就会自动消失。 D. 以上说法都不对。 满分：3 分 3.互联网上的信息纷繁复杂，要找到需要的资料，搜索显得非常重要。根据对网上信 息的编目方式，分类目录采用的是（B）。 A. 自动编目 B. 手工编目 C. 混合编目 D. 元搜索编目 满分：3 分 4.网上个别学习的前提条件是（A ）。 A. 利用因特网或校园网 B. 利用计算机辅助教学软件 C. 利用教育电视台的节目 D. 利用VCD光盘 满分：3 分 5.现代远程教育起源于（B）年代。 A. 20世纪80年代中期 B. 20世纪90年代 C. 20世纪80年代后期 D. 21世纪早期 满分：3 分 6.下列关于使用Winzip软件将文件解压缩的描述不正确的是（B）。 A. 选择“开始-程序-WinZip-WinZip8.0”，启动程序，点击Open按钮，打开某个Zip 压缩文件，点击Extract按钮，将文件解压缩到指定位置。 B. 双击需要解压缩的Zip文件，不必再进行其他操作，文件即可直接解压缩到当前
C. 双击需要解压缩的Zip文件，启动程序，点击Extract按钮，将文件解压缩到指 定位置。 D. 用鼠标右键单击需要解压缩的Zip文件，在弹出的快捷菜单中，直接选择Extract to Folder …菜单命令。 满分：3 分 7.根据感知觉通道的类型，（C）学习者具有较强的自制力，学习有自主性。不需太 多指导就可以较快地适应远程学习。 A. 动觉型 B. 听觉型 C. 视觉型 D. 混合型 满分：3 分 8.在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（B） A. NKI中国知网 B. 数字图书馆 C.维基百科 D. 知识网络服务平台 满分：3 分 9.现代远程学习的自主性特点体现在（C）。 A. 以教师为中心 B. 以课堂为中心 C. 以学生为中心 D. 以学习小组为中心 满分：3 分 10.在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是（D）。 A. 学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为； B. 是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省； C. 可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力； D. 学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要 满分：3 分 二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1.第三代远程教育以什么技术为主（AB） A. 计算机 B. 互联网 C. 电视
南加州大学就读攻略
这贴里Bard的几位前辈极为诚实地说了Bard的很多好坏，自己的感受与经历，实在让人大开眼界。而且里面很多东西，是不到Bard的人无法知道的，而14ers正处于拿offers后择校的时间，我特别觉得需要有前辈写出充满真情实感的学校文来帮助学弟学妹们做出一个尽量对个人最好的选择。因为诚实的说，来USC快一年了，才觉得当年选校的时候对USC 真是一点都不了解。全凭着自己的臆想就从WUSTL, CMU等学校里选择了USC，而来了之后，每天每周都会觉得，原来USC是这样的啊！而USC真的是怎样的，我到现在也还只算是管中窥豹，而且我说的我见的我所感受的，完全不能代表USC这个学校，而只能代表我这个个体在USC这个大环境中的感悟。其实这就是一个大U的好处。一个例子，在国内上高中的时候，大家基本上每天的生活都是一样的，在同一个时间做着一样的事儿，交友圈也很大一部分局限在班级里，因此所谓的学习生活体验，大多都是一样的；而到了一个美国的大U，环境突然丰富了一千倍，你可能在上ECON 203，别人在上205，你可能在努力进入Accounting Society，而朋友可能在Calprig做志愿者。每人的生活都多了选择，少了交集，这并不是共性更少了，而是个性的机会更多了。其实这也是USC这个环境最大的优势所在吧，先按下不表，后面详说。 首先CONG一下2014届的被USC录取的学弟学妹们，真心地恭喜，你们有机会来到美国最diverse与活泼的校园之一，这是一个广阔的平台。这几天有不少学弟学妹问我关于USC，特别是Marshall的问题，我想详细写下一篇文章给大家。如果你在众多份offer之中选择，我希望我这篇文章能够对你的选择有所帮助。 首先一些客观的东西。USC其实没有传说中那么贵，很多时候是口口相传，也就让大家误认为USC贵得要死了。其实仔细地比较一下，我今年交给学校的钱（在网上ePay系统支付），包括了学费、住宿、meal plan、保险、活动费等一些杂七杂八的钱，一共是53k左右，和I20上的估计数字差不多。其实Top 30的私立大U，不都是需要这个价格么。至于其他的钱，变化就很大了。在LA这个地方，想吃好的想玩儿好的，机会很多，也很方便，这个就完全取决于自己的生活方式了。我有朋友几个周都宅在学校不会出去，料想也花不了多少零用钱；我也有朋友突然就买了辆Mercedez Benz G55。 整个校园的话，USC位处于LA downtown稍南边一点，遥望都能看到LA downtown的高楼。但其实LA downtown除了放在明信片上之外基本没用。LA的城市设计与重庆之类的城市相同，而与北京或者纽约等城市不一样。整个LA County分做了很多个小city，每个city有自己的特点与好玩儿的东西，城市结构分散，之间都是freeway连接，而不是像北京和纽约一样比较向城市中心集中。比如东北边的Alhambra和San Gabriel就是华人城，饮食水平不逊国内；西北边就是Hollywood和Beverly Hills；西边是Santa Monica海滩，等等。所以LA downtown基本上没什么作用，好吃好玩儿的都不在downtown，除非你在那些写字楼里上班，我们很少去downtown的。而USC的地理位置坐镇于中央，去哪个地方都很方便，出学校就上freeway，去Alhambra吃中餐或者去Santa Monica亲近大海都不过20分钟车程（不堵车的话）。但是，这也是LA恶心的地方，自己没有车的话就会哪儿都去不了，有车的话就是天堂。公共交通很少有去这些远的地方的，也很不方便。这也是为什么USC的人很喜欢买车..（插一句，USC算是美国大学里最喜欢买车的了吧。USC大陆13届的朋友里来考到驾照的估计至少有10人了，买车的朋友也有5、6个了吧，很多也正在计划买车，哈哈）整个USC的校园感很强，不像一些大学你会一不小心就走进去了，然后又一不小心
小学教师远程教育培训学习总结
小学教师远程教育培训学习总结 远程教育培训这种学习方式我很喜欢，因为在学习的过程中我充实了自己，也更加了解了我们这个学习共同体，我发现我的工作伙伴、学习伙伴真好。 说起远程网络教育，我不是第一次接触，但这次学习印象是最深的。 1、远程教育能给予我网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，课件中设计了各种辅助学习的工具，让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学业。 2、有清晰明确的任务安排和提交时间，还有老师的热情指导和及时帮助，班级式的交流平台，的确给人一种班级的归属感。有种人机交流的默契感。特别是老师耐心指导和积极调动，使我深受鼓舞。一开始进入网络课程，老师便给予及时回复，让人感觉有人在关注自己，欣赏自己，此外老师每天都在网络课程上露面参加大家的讨论，好像老师就在自己的身边，有问题可以随时得到解决。能够提前预测到我们可能会遇到的困难并给予相应的建议，这对我们的学习非常有帮助，可以扫清大家的“畏难”情绪，有利于及时高效地完成任务。
3.远程网络教育使我们可以随心所欲地与教师和同学之间实现信息交流，进行提问、答疑和讨论，从而达到了互相之间的交流和沟通。在小组讨论时，我们都积极参与，大家各抒己见，取长补短，学习气氛十分活跃。有效地提高了我们的学习进程和质量。在这次学习中，我对我校的教师们有了很深刻地认识，老师们学习认真，思维有深度，交流非常积极，我为有这样的教师团队而高兴。 4、学到了数学教学的思想。 通过学习，我知道了：函数思想的可贵之处正在于它是运动、变化的观点去反映客观事物数量间的相互联系和内在规律的。学生对函数概念的理解有一个过程。在小学数学教学中，教师在处理一些问题时就要做到心中有函数思想，注意渗透函数思想。 数学建模思想就是把现实世界中有待解决或未解决的问题,从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题,通过转化过程,归结为一类已经解决或较易解决的问题,并综合运用所学的数学知识与技能求得解决的一种数学思想方法通过学习，我认为： 1、一堂成功的课必须要有课前的“精心预设”，教者应从教学内容、教学目标、教学过程、学习方式、情境创设、教学手段等方式去进行预设，同时要讲究预设艺术，采用“巧用留白艺术、讲究弹性原理、具有板块意识”等艺术手法，
高等教育学-模拟练习题库-part1
高等教育学-模拟练习题库-part1 1、对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（实践性知识）。 2、根据马丁?特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属于（精英教育）阶段，毛入学率大于15%小于50%为（大众化）阶段，毛入学率大于50%的为（普及化）阶段。 3、美国在20世纪70年代已完成了由（高等教育大众化向高等教育普及化）过渡的任务。 4、1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（谁能受益谁升学）的新时代。 5、下列选项不属于我国高校办学自主权的是（人事配置权）。 6、高等教育管理权力下放的关键是（转变政府的职能）。 7、根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（意大利）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一的管理部门”。 8、影响个体身心发展的因素有部因素和外部因素，而实现部因素和外部因素有机整合的途径是（社会实践）。 9、高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（主体意识）和主观能力的发展。 10、个体发展的部影响因素包括遗传和（主观能动性）。 11、通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（促进个体行为社会化）的作用。 12、高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（难以消除性）特征。 13、高等教育对个体的促进功能不包括（培养合格公民）。 14、高等教育的负向功能的基本特征不包括（自由性）。 15、高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（社会价值观）的重要途径。 16、承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（学科建设）。 17、高等学校的核心职能是（科学研究）。 18、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱伊斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（科研可以保证学科的学术声誉）。 19、我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务于学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国领先水平）是最重要的指标。20、以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（教学是根本，科研是源头，服务是深化）。 21、高校科研选题的（价值性原则）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 22、下列命题中体现高等教育政治功能的是（高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人）。 23、高校教师自主确定教学的容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。 24、高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（经济功能）。 25、高等教育的发展从根本上受制于（经济增长的质量与效果）。 26、下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（高等教育通过培养人才可以决定
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业《远程教育导》
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、大作业题目 简答题： 50分 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 答：联系： 1.都是教育,教学基本元素没变,学生,教师,教学内容。学生学习,教师指导的本质没变。 2.最终的目的都是为了促进学生的学习，提高能力。 3.教学设计有相通的地方：教学者分析、内容分析、目标分析、重难点分析、教学策略和方法、教学过程、教学反思。 4.都有上课教师和管理着、督导者。 5.都有学习的监督和反馈。 6.都有教育资源库。 7.都有面授的环节。 区别： 1.教育对象不同。传统教育中，学生主要是中小学或全日制学生；远程教育中，学生是所有年龄段的人，通常是成年人。 2.教育的目的不同。传统教育中，教学目的是通式教育，培养道德和学习基本知识，达到德智体美劳的标准；远程教育中，教学目的是满足社会个人职业发展需求，让学习者获得想要的技能和知识。 3. 教育的要求不同。传统教育中，教学目标是大纲规定，通常分为过程、方法、情感3方面。远程教育中，教学目标是没有一成不变的目标，随社会进步教学内容更新快。 4.教育手段不同。最明显的是教学的时空分离。远程教育中，因师生地理距离远，交流少，情感不够，监督没那麽有效；学习评价比较注重学习的结果，在实际的运用。最后颁发资格证书；公平性、灵活性、开放性强。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 答： 一、教师授课系统 功能：通过教师的讲授向学生传授知识。 根据授课系统中教师和学生是否能够进行交互还可以将该系统进一步划分为双向系统和单向系统两类。 双向系统中学生不仅能看见老师的图像，听到老师的声音，而且老师也能看见学生的表情，向学生提出问题并听到学生对问题的回答。
2020年《高等教育学》考试398题VW[含参考答案]
2020年《高等教育学》考试398题[含参考答案] 一、单选题 1．高校教学评价是一种（）。 A.描述教学事实的活动 B.解释教学事实的活动 C.论证教学事实的活动 D.对教学事实进行价值判断的活动 正确答案:D 知识点:高等教育评价的理论基础 2．法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。 A.1971 B.1975 C.1983 D.1984 正确答案:D 知识点:20世纪外国高等教育发展概述 3．“文化大革命”期间，全国普通高校统一招生改为公社、各行业推荐入学的办法，全国统考招生中断了（）年。 A.8 B.9 C.10 D.11 正确答案:D 知识点:我国高等学校的招生制度 4．高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。 A.学校领导 B.学生 C.教师 D.社会 正确答案:C 知识点:高等学校科研管理的有效途径 5．（）提供了高等教育评价理论的最初形态，也提供了高等教育评价的方法论。
A.应答模式 B.泰勒模式 C.CIPP模式 D.CSE评价模式 正确答案:B 知识点:教育评价的发展历程 6．高校合格评估的内容不包括（）。 A.办学指导思想 B.学校规模 C.办学条件 D.教学效果 正确答案:D 知识点:高等学校的综合评估 7．博洛尼亚大学的最高管理机构是由（）参加的大学全体会议。 A.全体学生 B.全体教师 C.全体管理者 D.学生代表与教师代表 正确答案:A 知识点:中世纪大学的组织与管理 8．教育目的所依据的“现实”包括两个方面：一是社会现实及其发展趋势；二是受教育者的（）现实及其趋势。 A.先天条件 B.身心素质 C.个体发展 D.文化涵养 正确答案:B 知识点:高等教育的目的的性质 9．高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。 A.创造或创新知识 B.传递文化 C.继承文化 D.保存文化 正确答案:A 知识点:高等教育的基本功能
16春学期《现代远程学习概论》在线作业(满分答案)
南开16春学期《现代远程学习概论》在线作业（满分） 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（） A. B. NKI中国知网 C. 数字图书馆 D. 维基百科 E. 知识网络服务平台 满分：3 分 2. 和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。 A. 辅导教师 B. 学习伙伴 C. 学习资料 D. 学习平台 满分：3 分 3. 下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（） A. 制定明确的目标 B. 排除外界的干扰 C. 排除内心的干扰 D. 以上都是 满分：3 分 4. 下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（） A. 向辅导老师请教问题 B. 和学习伙伴交流学习心得 C. 在网上搜索相关资料 D. 阅读导学资料 满分：3 分 5. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（） A. 职业 B. 手机 C. 家庭住址 D. 单位电话 满分：3 分 6. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A. 导学资源 B. 复习资源 C. 效果检测资源 D. 拓展资源 满分：3 分
7. 第一代远程教育以什么技术为主（） A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 满分：3 分 8. 要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在（）栏中找到修改密码的按钮。 A. 工具资料 B. 在修课程 C. 客服中心 D. 个人中心 满分：3 分 9. 课程作业的最后完成时间是（） A. 选课期间必须完成 B. 预约前必须完成 C. 每次课程考试开始前1日24时前 D. 考试结束后的一周之内必须完成 满分：3 分 10. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是（） A. 先泛读再精读 B. 先精读再泛读 C. 从头到尾按顺序读 D. 从尾到头倒序读 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 学习者如何与学习材料进行有效的交互？（） A. 认真阅读 B. 做到在交互中思考 C. 按照学习资料的安排和指示进行学习 D. 参加测试 满分：4 分 2. 下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（） A. 双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样 B. 在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词 C. 百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容 D. 按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype 满分：4 分 3. 目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？（） A. 视频公开课 B. 网上百科全书
高等教育学考试试题(附答案)
高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为
《远程教育》作业参考材料
10秋《远程教育》答案 1．第5题 网络学生要确立的正确学习观念是（）。 A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第6题 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。 A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第7题 网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。 A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第8题 进行网络学习，最理想的学习风格是（）。
A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第9题 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。 A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第10题 计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。 A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第11题 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。 A.RAM B.硬盘
C.ROM D.软件 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第12题 保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。 A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第13题 我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（） 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第14题 提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（） 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第15题 课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（） 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0
高等教育学考试题库
高等教育学考试题库 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《高等教育学》考试范围 一、名词解释 高等教育:是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类高级专门人才的专业教育。 教育规律:指教育发展过程中的本质联系和必然趋势，是教育工作必须遵循的客观法则 通才教育:指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 社会本位论:强调社会对教育的制约作用，主张根据社会需要确定教育目的和教育活动。 教育方针:是教育工作的宏观指导思想，是国家或正当根据一定社会的政治、经济要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。 高等教育目的:是高等教育工作遵循的总方向，但它代替不了不同级别、不同类型、不同层次高等学校对所培养的人的特殊要求。专业:指高等教育培养学生的各个专业领域，是根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类。 层次结构:指不同要求和成都的高等教育的构成状态，包括专科教育、本科教育和研究生教育，又称第一级、第二级、第三级高等教育。 教学过程:是师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及时间流程。 高校教学原则:是在总结高等学校教学经验、基础上，依据高等教育教学目的，反映高校教学规律，制定的知道高校教学工作的基本要求 潜在课程:不在教学计划中反映，不通过证实的教学进行，但对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰着教育目标的实现。 教学组织形式:指为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式。 学分制:是以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据，并据此进行有关管理工作的教学制度。 学制:指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 学位:是高等院校授予的头衔，它标志着被授予者的受教育成都和学术水平在某一领域已达到的标准。 文化（狭义）:指以社会意识形态为主要内容的观念体系，是宗教、政治、道德、艺术、哲学等意识形态所构成的领域。 大学文化:是以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。 二、简答 （1)简述教育的本质； 社会制约性；历史性；阶级性；生产性；民族性；相对独立性； （2）简述当代高等教育理论的发展趋势。 1.高等教育学的问题领域在不断扩大； 2.高等教育学的研究范式在发展； 3.高等教育学理论基础不断扩展； 4.高等教育学理论与教学改革的联系日趋加强； 5.高等教育学术理论的国际化影响越来越明显。 （3）为什么说高等教育是推动生产力发展的强大动力 1.高等教育是提高劳动者能力的重要手段； 2.高等教育实现着知识的再生产和知识创新； 3.高等教育是知识经济社会发展的重要因素，为社会带来巨大的经济价值。 （4）简述高等教育目的的作用。 1.导向作用； 2.调控作用； 3.评价作用； 4.激励作用。 （5）简述我国高等教育未来突出强调的素质培养。 1.要求具有进取、开拓、创新精神，用于迎接时代挑战； 2.要求具有合理的知识结构； 3.要求具有合理的能力结构； 4.要求具有开创意识、竞争意识、效益意识和法律意识； 5.要求具有较高的道德和理性； 6.要求具有国际意识。 （6）大学职能体系发展的影响因素有哪些 1.社会经济发展； 2.科学发展； 3.大学内在逻辑。
我的远程教育作业
江南大学现代远程教育 提前考试大作业 学习中心：宜兴市总工会职工学校 课程名称：远程教育导论 题目：1、试作传统校园教育与远程教育的比较。 2、学生就所在地区的网络教育开展情况、学生选择网络教育以及 江南大学网络教育的实际，畅谈自己的体会与想法。 专业：会计 批次、层次： 学生姓名： 学号：身份证号码： 提交时间：年月日
题目一：试作传统校园教育与远程教育的比较 现代远程教育是具有中国特色的高等教育大众化的必由之路，是一次历史性的挑战和革命性的变革。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出：要“实施现代远程教育工程。”其目标是以现有的中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，利用教育技术，形成覆盖全国城乡的现代远程教育网络，构建终生学习体系。现代远程教育与传统校园教育，虽然在培养目标上是一致的，但它作为两种教育培养方式也存在着许多的差异,下面就从四个方面的比较来阐述两者的不同之处。 一、个性发展比较 1、传统校园教育强调统一性，限制了学生的个性发展，我国长期以来，由于传统教育体系和落后文化因素的制约，使传统校园的高等教育处于一种封闭保守的状态，从而在一定程度上制约了学生个性进而是创造性的培养。这其中包括单一的人才规格和培养模式，不合理的课程结构、呆板的知识传授方式和落后的教学理念、被应试教育主导的评价方式，以及僵化的教学管理模式等等。所有这些都使得学生无法获得精神上的自由，广阔的知识背景支撑以及思维上的灵活性。 2、现代远程教育注重学生个性培养，现代远程教育强调确定一种个性化、多元化的培养规格，为的是强调学生适应社会的能力，成为社会需要的有用之才。人的能力是有差异的，首先是能力的“质”的差异。这表现在每个人可能具有不同的特殊能力。其次是能力的“量”的差异，这是智力的个别差异。再次是能力表现的年龄差异，表现为成才的年龄有早晚的差异。我国现代远程教育的学籍可以保留八年，具有很大的灵活性，这是开放教育个体化学习的重要标志。学生在选择了专业和修业年限之后，必须在导师的指导下，按远程开放教育的专业计划进行知识学习和能力的培养。制约能力形成和发展的因素除了先天遗传性的生理因素之外，主要是后天环境教育和实践活动因素，环境和教育是能力发展的外部条件，远程教育给学生特别是我们成人学员知识的学习和能力的发展提供了无限的外部条件。几年来，通过广播电视和录音录像，我们可以听到或看到千里之外的教授讲课。通过课程光盘和网上教学，我们可以随时在家学习，可以随时在电脑上做作业和参加无纸化考试，这些外部条件都是传统教育所不及的。 二、培养目的比较 1、传统校园高等教育以培养“英才”为目的，结果是千军万马挤“独木桥” 在传统教育理念中，高等教育的内涵是培养英才或培养“知识贵族”，是通过升学导向来启动教育机制的。这种教育的实质是“应试教育”，它主张以追求考试高分为唯一目的，以把少数学生从多数学生中选拔出来为唯一任务，把学生的考试成绩作为评价教育质量的根本标准，其核心内容是以考试为检测手段，以分数“挟持”学生就范。应试教育通过一次次选拔与淘汰来培养少数英才，这种英才教育是以把大批求学者排斥在大学校园大门之外作为代价的。有人认为，在传统校园高等教育体制下，学生上大学，真是千军万马挤“独木桥”，这种比喻非常形象逼真。 2、远程教育以提高全民素质，实现高等教育大众化为目的，构筑了培养人才的“立交桥” 。我深切感受到，提高全民素质，是中国面向21世纪的必然选择；实施高等教育大众化是提高全民素质的必由之路；现代远程教育是推进高等教育大众化的科学载体。现代远程教育以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，将学历教育、继续教育、职业教育、成人教育和高等教育融为一体，为学习者提供多种、多次受教育的机会，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务，构筑了现代化建设的人才培养的“立交桥”。有些学员，由于家庭
南加州大学研究生入学条件
南加州大学研究生入学条件 想去美国南加州大学留学的小伙伴们，你们了解南加州大学研究生入学条件吗?和出guo一起来看看吧，下面是的南加州大学研究生入学条件的相关资讯，希望对您有帮助。 南加州大学研究生入学条件：南加州大学所有研究生院的iBT 托福成绩要求最低为100分，且每部分成绩不低于20分。推荐信 (数目和由各院系决定)完整的在线申请，用 * 支付申请费。 南加州大学研究生入学条件介绍，南加州大学(University of Southern California)在最新USnews 综合排名为23位，除了全美的综合排名，南加州大学还拥有全美第一的电影学院和前十的工程学院。 1、语言成绩要求：南加州大学所有研究生院的iBT托福成绩要求最低为100分，且每部分成绩不低于20分。(部分学院的成绩低于这个分数要求，但是无特殊说明的情况下，托福成绩最低录取分数为100分。)南加州大学研究生学业不接受雅思成绩(法学院除外)。对于申请助教(Teaching Assistant)的学生而言，托福口语成绩需要29分或者满分，听力部分不低于25分。如果不满足这个条件，申请人需要接受一个10到15分的面试来检测口语水平。申请到助教的学生在入学后还会有口语考试来检测申请人的口语水平。 2、推荐信 (数目和由各院系决定) 3、完整的在线申请，用 * 支付申请费。 4、官方成绩单，成绩单第一页需要Cover Page, Cover Page
成绩单邮寄地址： University of Southern California USC Office of Graduate Admission 3601 South Flower Street Room 112 Los Angeles, CA 90089-0915 申请人需要在邮寄的材料的每一页上标注自己的USC ID号码。 5、Statement of Purpose (长度和字数由各系院决定) 6、设计作品或者写作小样(根据各系院要求决定) 7、多数院系要求GRE成绩，法学院要求LAST成绩，商科要求GMAT成绩 1. USC Dornsife College of Letters, Arts and Sciences 文理学院 文理学院包含了意大利语、韩语、日语等小语种，也包括历史、哲学、社会学等人文学科，还有物理、数学、经济学等理科专业。 截止日期：12月1日。12月1日后仍然可以接受申请，但是获得奖学金的机会很小。 2. Leventhal School of Aounting 会计学院 学位情况：Master of Aounting: Prepares graduates for careers in public aounting, industry and government. Master of Business Taxation PHD.
宁波大学考研参考书目
0951农业推广 095108 渔业 初试：337农业知识综合二：《动物遗传学》，刘祖洞主编《遗传学》（第2版），高等教育出版社，2001；《动物营养学与饲料学》，李爱杰主编《水产动物营养与饲料学》，中国农业出版社；《动物繁殖学》，王武主编《鱼类增养殖学》，中国农业出版社，2000；835渔业领域技术综合 复试：《渔业经济学》，胡笑波主编，中国农业出版社 加试：鱼类学，《鱼类学与海水鱼类养殖》苏锦祥主编，中国农业出版社。 095110农村与区域发展 初试：339农业知识综合四：《农村社会学》，李守经主编，高等教育出版社，2000年版；《农业经济学》，雷海章主编《现代农业经济学》，中国农业出版社，2003年版；《管理学》，周三多，高等教育出版社； 836农村与区域发展技术综合 复试：《农村政策学》，谭向勇主编，中国农业出版社。 加试：《发展经济学》，马春文，高等教育出版社，第2版；《区域经济学》高洪深主编，中国人民大学出版社，2002版。 095113食品加工与安全 初试：338农业知识综合三：《食品卫生学》，轻工业出版社，2007；食品安全管理与法规：《食品法律法规与标准》，吴晓彤、王尔茂，科学出版社，2010年；食品分析与检验技术：《食品分析与检验》，康臻著，中国轻工业出版2006；837食品加工与安全技术综合：《食品安全性与分析检测》许牡丹，化学工业出版社，2003。 复试：《食品微生物学》何国庆，丁立孝编，中国农业大学出版社，2009年出版。《食品营养学》孙远明主编，中国农业大学出版社，2010年出版；《食品安全学》钟耀广主编，化学工业出版社，2010年出版； 加试：《食品工程原理》廖世荣主编，科学出版社，2009年出版；《食品化学》丁芳林主编，华中科技大学出版社，2010年出版。 0254国际商务 初试： 434国际商务专业基础 复试：《商务英语》卡宁海姆编著，王珍瑛、李剑宜译，青岛出版社2009年3月 加试：《西方经济学》（上、下册）高鸿业主编，中国人民大学出版社，第四版。 1251工商管理（MBA） 初试：《2012年MBA联考考试大纲与报考指南》、《2012MBA联考综合能力辅导教材》、《2012年MBA联考英语辅导教材》、全国MBA教育指导委员会编著，机械工业出版社。
高等教育学题库
高等教育学题库 一、单选题共385题 1高等教育的本质特征是（）。 A. 基础性 B. 专业性 C. 人文性 D. 科学性 正确答案: B 知识点: 高等教育学及其特殊性 2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。 A. 主要目的 B. 最高目的 C. 主要目标 D. 最高目标 正确答案: B 知识点: 我国现阶段的高等教育目的 3高等教育从性质来看是一种（）。 A. 高级教育 B. 人文教育 C. 科学教育 D. 专业教育 正确答案: D 知识点: 高等教育学及其特殊性 4高等教育学是高等教育的一门（）。 A. 交叉学科 B. 综合学科 C. 边缘学科 D. 融合学科 正确答案: B 知识点: 高等教育学的内涵 5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。 A. 基础学科 B. 分支学科 C. 重点学科 D. 理论学科 正确答案: B 知识点: 高等教育学的内涵
6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。 A. 学者 B. 高级技术型人才 C. 高级专门人才 D. 研究型人才 正确答案: C 知识点: 高等教育现象的特殊性 7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。 A. 二者是包含与被包含的关系 B. 二者是相辅相成的关系 C. 二者是有机的统一体 D. 二者是不可分割的 正确答案: A 知识点: 高等学校教师的教学活动具有特殊性 8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 A. 专才教育 B. 通才教育 C. 自由教育 D. 高等教育 正确答案: B 知识点: 高等教育现象的特殊性 9高等教育层次不包括（）。 A. 专科教育 B. 本科教育 C. 研究生教育 D. 博士后教育 正确答案: D 知识点: 高等教育活动的性质任务 10现代意义上的大学起源于（）。 A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 美洲 正确答案: C 知识点: 高等学校教师的教学活动具有特殊性 11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。
远程学习入门作业题目及参考答案
答案在最下方 1．第1题 远程学习的模式是______。 A.以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导答疑 B.以书本学习为主，教师讲课辅导 C.以课件自主学习为主，学院没有辅导 D.以面授学习为主 2．第2题 东华大学网络教育学院网址是。 A.https://www.wendangku.net/doc/328626615.html,/ B.https://www.wendangku.net/doc/328626615.html,/ C.https://www.wendangku.net/doc/328626615.html,/ D.https://www.wendangku.net/doc/328626615.html,/ 3．第3题 课程考勤情况是通过网络教育平台的功能模块进行查询。 A.成绩查询 B.签到情况 C.在线作业 D.实时答疑室 4．第4题 课程成绩是通过网络教育平台的功能模块进行查询。 A.成绩查询 B.签到情况 C.在线作业
D.实时答疑室 5．第5题 课程成绩构成比例以下正确的是。 A.平时成绩30%（网上作业、网上考勤各占15%）+期末考试70% B.平时成绩40%（网上作业、网上考勤各占20%）+期末考试60% C.平时成绩20%（网上作业、网上考勤各占10%）+期末考试80% D.期末考试100% 6．第6题 通过网络教育平台中的可聆听讲座，获得讲座学分。 A.在线作业 B.导学复习资料 C.实时答疑室 D.讲座 7．第7题 通过网络教育平台的__________功能模块可查询期末考试安排。 A.成绩查询 B.签到情况 C.考试 D.实时答疑室 8．第8题
每门课程至少要几次考勤（有效签到次数）？ A.14 B.15 C.16 D.17 9．第9题 至少要点播几个讲座，才能获得全部4个讲座学分？ A.10 B.11 C.12 D.13 10．第10题 通过网络教育平台中的功能模块可下载考试大纲、期末考试要点，用于期末考试复习。 A.在线作业 B.导学复习资料 C.实时答疑室 D.讲座 11．第11题 用于了解学院现代远程教育相关政策规定的指导文件是。 A.导学手册 B.教学大纲 C.教学进度表 D.考试大纲
2016年美国南加州大学学费及研究生录取条件
南加州大学排名及研究生申请条件
目录 南加州大学简介 (2) 南加州大学排名 (3) 南加州大学研究生录取条件及专业解读 (4) 南加州大学的学校传统 (10) 南加州大学的学校历史 (12) 南加州大学知名校友 (14) 南加州大学简介 南加利福尼亚大学（University of Southern California），又译南加州大学，简称南加大（USC），位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，1880年由监理 会创立，是美国西海岸最古老的私立研究型大学，是美国大学协会（AAU）成员、环太平洋大学联盟成员。 学校的电影艺术学院、音乐学院、传播学院、商学院、公共政策学院、医 药学院、建筑学院、工程学院和多媒体学院等居全美前十。在2015-2016年度U.S.News美国大学本科排名第23位，2015-2016年度usnews世界大学排名第 44位，2015年世界大学学术排名第49位。[1] 学校拥有顶尖的电影艺术学院，校友获得奥斯卡奖数量居全美第一。[2] 在历届世界奥林匹克运动会上，南加大校友累计获得135枚金牌、88枚银牌和65枚铜牌，金牌数量和获奖总量居全美高校第一 南加州大学排名 南加州大学USNews排名 ?[南加州大学]2015美国国家级大学综合排名第25名 ?[南加州大学]2013美国国家级大学综合排名第23名
?[南加州大学]2012美国国家级大学综合排名第24名 ?[南加州大学]2011美国国家级大学综合排名第23名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名会计学类第8名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名企业管理/创业学类第9名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名高级工商管理硕士类第11名?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名国际类第9名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名在职工商管理硕士类第11名?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名生产/运营学类第18名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名教育管理&监管学类第12名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名教育政策学类第16名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名高等教育管理学类第4名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名宇宙空间/航空/太空航行学类第19名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名生物医学/生物工程学类第34名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名化工类第31名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名城市学类第22名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名计算机学类第13名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名电学/电子学/通信工程学类第13名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名环境学/环境健康学类第40名?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名工业学/制造学/系统学类第16名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名材料类第39名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名机械学类第26名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名税法学类第12名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名生物科学类第55名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名化学类第49名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名计算机科学类第20名