植物学认知-实习报告及

大学实习报告

学院：农业资源与环境学院

专业：种子科学与工程

实习名称：认识实习

：庆鑫

学号：20112791

实习成绩：

一.实习目的：

1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人协作的能力。

2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。

3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

二.实习任务：

1.通过实习，可以复习课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。

2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。

3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。

4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识，激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

三.实习地点：

大学校园、生态园、东北林业大学林场。

四.实习时间：

2013.06.26——2013.06.27

五.授课教师：阎

六.实习容：

1.植物学的实习主要是认识植物及它们所属的属种，了解一下它们的形态特征。本次实习认识了一百五十多种植物。

表：本次植物学实习认识植物（部分）

2.较难辨认相似植物辨别。例：糠椴与紫椴。（其他略）

糠椴：落叶乔木，高可达20m，胸径50cm以上。树冠广卵形至扁球形。树皮暗灰色，有浅纵裂。当年生枝黄绿色，密生灰白色星状毛。叶互生，近圆形或阔卵形，长8～12cm，宽7～11cm，先端钝尖，基部稍偏斜，宽心形或截形，边缘粗锯齿，齿端呈芒状，叶面疏生毛，叶背面密生淡灰色星状毛，叶柄长4～5cm，密被灰褐色星状毛。聚伞花序，下垂，长6～9cm，花7～12朵，黄色，径约1.5cm，退化雄蕊呈花瓣状，上面有毛，背面密被星状绒毛，近于无柄。核果球形，直径0.7～0.9cm，外被黄褐色绒毛。

紫椴：落叶乔木，高可达20-30m。树皮暗灰色，纵裂，成片状剥落；小枝黄褐色或红褐色。呈“之”字形，皮孔微凹起，明显。叶阔卵形或近圆形，成3.5-8cm，宽3.5-7.5cm，生于萌枝上者更大，基部心形，先端尾状尖，边缘具整齐的粗尖锯齿，齿先端向弯曲，偶具1-3裂片，表面暗绿色，无毛，背面淡绿色，仅脉腋处簇生褐色毛；叶具柄，柄长2.5-4cm，无毛。聚伞花序长4-8cm，花序分枝无毛，苞片倒披针形或匙形，长4-5cm，无毛具短柄；萼片5，两面被疏短毛，里面较密；花瓣5，黄白色，无毛；雄蕊多数，无退化雄蕊；子房球形，被淡黄色短绒毛，柱头5裂。果球形或椭圆形，直径0.5-0.7cm，被褐色短毛，具1-3粒种子。种子褐色，倒卵形，长约0.5cm。

七．实习心得：

在这短短的两天野外实习中，我感受到了了辨别植物的困难。在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性与理性认识的升华。这两天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独自思考、团结合作、不停探索。也提高了我们的综合与分析能力，最重要的是使我们的专业知识上了一个新台阶！两天中，我们由带队老师给我们讲解为主，动手为辅。有时候时间自个掌握来实践。我们一边认真听老师介绍一路上看到的各种植物所属的科与种名，一边在本子上记录着，生怕记漏、听漏任何一个种名。几乎我们都在路上走，这对人可真是一种考验，既考验我们的记忆力又考验体力还要靠耐性。有时候头晕得要命，因为科名与种名是在太多啦！但兴奋程度从来没减，因为我们去了很多地方，每次一见到一株陌生的植物，我们就好像发现了新大陆一样，都不停地问“这是什么啊，这是什么啊？”对一株植物来说，我们一般要观察它的茎、叶花、果实，有时候拿叶子对比一下，搓烂闻一下味道，同时也观察它所处在的生活环境等，以此来对它有一个完整的认识，并猜测它属于哪个科。不懂的就向老师请教。每见一棵植物，看了它的主要特征，都在脑袋里不停地收索有关它的信息，每到此时都感到书到用时方恨少，理论和实践还是有很大的区别。但野外实习就可以让我们把课本的理论知识和实践联系起来，通过形象的记忆，加深我们的印象！有时候两种非常相似以至你无法区分，这个时候我们就学会了从各方面细节来对各种不同的植株所属的科属进行检索。当我们真能区分他们是，心里是多么有成就感。这次的实习使我学会了很多，课本上的，课本外的，我们都达到了最佳的结合。同

时增大了我的见闻，扩大我的视野，更给我以后的学习和工作提供了宝贵的经验！老师辛苦了!

教师评语

注：指导教师可为本专业指导教师，也可为实习基地指导教师，如为实习基地教师，须在指导教师签字处加盖公章。