做一个负责人的公民 教案

做一个负责人的人 教案

【教学目标】 1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。 2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。 3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 【教学重难点】 教学重点：信守承诺，勇担过错。 教学难点：自觉承担责任。 【课时安排】1课时 【教学方法】问题讨论法；举例法；情景教学法。 【设计理念】 本课时无论是情感价值目标还是知识能力目标都重在培养学生做一个负责任的公民，并且要落实到行动上才是关键。单纯地进行讲解显得枯燥无味，学生被动接受却无法产生思想上的震撼，因此，我设计本课时的理念就是立足于自我教育、自我探究、自我发展，把复杂的问题简单化，把枯燥的内容生动化，从而达到教育目的。我采用自学和探究的形式，通过学生感悟责任，反思责任，达到自我反省、自我教育的目的，从而增强责任意识，对自自己的行为负责，主动承担责任。

【教学过程】 一、导入新课：通过前面的学习，我们知道，不同的角色意味着不同的责任，只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享幸福美好的生活。那么，我们怎样才能成为一个负责任的公民呢？今天，我们就一起探究这个问题。 二、自主学习
1、怎样做一个负责任的公民？ 2、什么是自觉承担责任？ 3、怎样做到自觉承担责任？ 【设计意图】指导学生预习课文，初步了解新课内容，培养学生的自学习惯，激发学生学习的欲望，提高课堂教学效率。， 三、合作探究 （一）刘汀面临的责任选择 指定一名学生朗读教材p26的故事：的刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8时到学校出黑板报。在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10时30分??。
根据材料讨论： 1、如果商场送货工不能按时送货，那么会?? 2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会?? 3、刘汀所遇到的事启示我们应当怎样做一个负责任的公民？ 【教师总结】通过刘汀所遇到的事说明：我们许下诺言，就意味着自

己要承担相应的责任。失信与人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 【设计意图】帮助学上理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。 （二）吴小玉面临的矛盾 指定一名学生朗读教材p27的故事：吴小玉是一名初中女生，她很想自己打工挣钱多买些书。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中...... 如果你是她，你该怎么办呢？ 根据材料讨论： 1、她为什么会陷入矛盾之中？ 2、她该为自己的行为承担怎样的责任？ 3、结合自己的经历，谈谈"勇敢认错"和"逃避责任"分别会给自己带来什么样的影响？

4、这个故事启示我们应当怎样做一个负责任的人？ 【教师总结】其实，人非圣贤，孰能无过，犯错误并不可怕，可怕的是为避免因犯错误受批评或惩罚而说谎。做了错事最好的办法就是实话实说，勇敢地承认自己的错误，自觉地承担责任。一个人只有敢于正视自己的错误，并自觉承担错误所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更稳健。当我们做错事时，