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合同教案

陇南师专文史学院课堂教案

课程:语文单元:第三单元教师:郑文燕

掌握合同特点及写作体例

能起草简单的合同书

教学重点:合同的特点和写作格式。

教学难点:合同的涵义、原则及写作要求。

教学方法讲授、讨论、练习

教学资源:课件、示范文本

教学过程:

一、导入新课

问:你们找兼职时会跟人签订聘用合同吗?

找工作时,要与用人单位签订劳动合同,我来这工作按理也该签订聘用合同的,近年来,发生农民工讨工钱的事情,其实就是没有签订合同,导致他们不得不铤而走险,因为没有法律保障他们,我们看一个案例:

杨××是酒店管理专业二年级学生。2013年7月,他与同班另二位同学一起去某酒店应聘。岗位有主管、前台服务、客房服务,顺利通过面试后,酒店给他们三人出示了用工合同。三人通过对合同条款仔细阅读,一致讨论通过。其中尤为令人满意的是“月薪1500元”“免费提供食宿”——暑假期间,吃住不用愁,还可赚回来期学费,又可积累一定的工作经验……三人欣然签订了合同。合同签订后,酒店要求每人先付500元押金,并开具了“合同违约金”的收据。次日,三人就参加了为期七天的短期培训。第一天,三人穿上酒店员工制服,从上午八点一直工作至晚上十点,中途只有短暂的“快餐”时间是自己的。工作内容是擦地板、刷盘子。第二天,一切照常进行。第三天,一切仍旧照常。第四天,三位同学商量决定不干了。找到了主管要求退还500元钱,却被告知是他们不干活先违约,500元不予退回。杨××等三位同学有一定的合同意识,却忽视了对合同条款中工作细节的考虑,无形中造成了不平等,没有辨别“合同违约

金”与“押金”。签订合同时也没有注意用人单位的培训内容与岗位是否一致,除社会经验不足外,关键在于对合同知识的了解尚浅。

二、解释经济合同的涵义

1、明确定义:经济合同主要是指平等主体的自然人、法人、其他组织为实现一定的经济目的,明确相互权利义务关系的协议。

合同旧称契约,是当事人各方为实现某种目的经协商同意后订立的明确有关权利义务关系的文书。它是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议,具有法律的效用。经济合同是以经济活动为协议内容的合同,曾经使用过的《中华人民共和国经济合同法》规定经济合同是平等民事主体的法人、其他经济组织、个体工商户、农村承包经营户相互之间为实现一定经济目的,明确相互权利义务关系而订立的合同。

我国在1999年颁布了《合同法》。合同法调整的是平等主体之间的民事权利义务关系的协议,调整的是民事合同。对于不是平等主体之间签订的合同不受合同法调整,政府对于经济的管理活动是行政关系,不是平等主体之间的关系,不适用合同法,例如政府行政征购、征用以及政府为了加强对公共环境的管理而与某单位签订的协议就是一种管理关系,适用有关特别法和行政法,不适用合同法。企业、单位内部的管理关系也是一种不平等的管理与被管理的关系,不适用合同法,例如企业或者单位内部的承包或者租赁关系协议就是企业、单位内部的一种管理措施,不适用合同法。

合同法调整的是平等主体之间的民事关系。平等主体之间的其他民事法律关系不受合同法调整,例如民事主体之间的侵权关系、物权关系虽然也是平等主体之间的关系,但不属于合同关系,所以不受合同法调整,而应当受侵权法和物权法调整。

合同法主要是调整债权债务关系的协议,对于有关婚姻、收养,监护等身份关系的协议不调整。本法所称的合同应当仅为商品交易关系中发生的协议。根据我国的婚姻法、收养法、继承法等法律,因人身关系或者与人身关系相关的约定也被称为“协议”,如收养协议、遗赠抚养协议等,这些涉及人身关系的协议不

受合同法的调整。应当由这方面的专门法律来调整,如收养法对收养协议进行调整。

对经济合同概念的理解时应注意:

经济合同是为实现一定的经济目的而订立的协议

经济合同是为明确相互权利义务关系而订立的协议

签定经济合同是一种法律行为

经济合同的订立者应是平等民事主体的自然人,法人或其他组织,应当具有相应

的民事权力能力和民事行为能力

补充:

所谓合同自由,是指当事人依法享有缔结合同、选择相对人、选择合同内容、变

更和解除合同、确定合同方式等方面的自由。在西方国家的合同法中,合同自由

是合同法最基本的原则,是贯穿于合同法的一条主线,是研究合同法的出发点。

第一、缔结合同的自由

第二、选择相对人的自由

第三、决定合同内容的自由

第四、变更和解除合同的自由

第五、选择合同方式的自由

2、了解经济合同的作用

有利于当事人实现经济目的

(社会分工协作,利益各取所需,以合同为桥梁,企业经营管理也是以各种各样的合同实现的,比如企业间的各种合作项目,通过合同明确双方的利益分配等等。)

有利于保护当事人的合法权益

(员工和单位签订的劳动合同,就保障了劳动的合法权利,报酬、养老保险、工伤保险等等)有利于加强国家对企业的监督和管理,维护社会经济秩序。

三、介绍经济合同的分类和特征;

1、按形式可分为条款式合同和表格式合同。条款式合同往往用文字条款的形式来表述合同的内容,一般用“条、款”和数词来区分层次,条款多的还可以分章、节。此类合同适用于标的数额较大,针对性强的事项,条款内容由当事人共同协商议定。表格式合同则是将经济合同的条款项目用表格的形式固定下来,订合同时逐条填写,此类合同有利于防止经办人员疏漏条款,也便于统计管理,适合于企业反复使用。

2、按内容性质分,《合同法》把我国常用的经济合同分为:买卖合同,供用电、水、气、热力合同,赠与合同,借款合同,租赁合同,融资租赁合同,承揽合同,建设工程合同,运输合同,技术合同,保管合同,仓储合同,委托合同,行纪合同,居间合同。国务院和国家有关部门对以上合同还发布了若干专门的条

区分经济合同的种类,并掌握不同种类经济合同的不同要求,对于订立和履行合同有重要的意义。

小结:按性质分,有购销合同、承包合同、补偿贸易合同、借贷合同、租赁合同、加工承揽合同、委托代办合同等。

按形式分,有条款式合同和表格式合同。

按时间分,有长期合同、中期合同和短期合同。

经济合同的特点:

经济合同不仅是一种经济文书,而且还是一种体现着商品交换关系的法律文书。签订经济合同必须遵循以下原则,从另一个侧面也说明它具有以下特征:平等性;合法性;互利性;制约性;格式的固定性。具体表现在:

1、内容的合法性符合合同法等法律

2、条款的完备性明确权利与义务职责等,各项条款齐全

3、格式的规范性有惯用的统一的格式

4、措词的严密性尤其是对有关数据等要明确比如单位是美元啊平方米

和还是平方厘米等等要严密

合同的种类

四、掌握经济合同的结构及写作要求

(一)合同格式基本要素:

标题

当事人名称

合同编号和签定地点,时间

正文

落款

合同的格式,主要有条款式和表格式两种:

条款式是把双方达成的协定列成几条,写入合同。如前面所举的施工合同、生产责任制合同即是。

表格式是按印制好的表格,把协商同意的内容逐项填入表中。它一般用于一方同意另一方的条件而达成的协定。如前所举的供需合同等。

(二)合同的一般写作要求:

1、标题

标题要点明合同的性质和种类,一般由事由加文种构成,如借款合同、房屋租赁合同等。有的也可只写“合同”二字。

2、当事人的名称(姓名)和住所

这部分要写明签订合同各方的全称。是单位的要与营业执照上核准的名称一致。可按习惯确定一方为“甲方”,一方为“乙方”;或者称“供方”和“需方”;“买方”和“卖方”;后文可用相应的简称代替全称。

3、正文

正文应当包括以下三个方面的内容:

(1)双方签订合同的依据或目的。

(2)双方协商一致的内容:尽管合同的内容由当事人约定,每份合同的性质、内容不尽相同,写作形式也千差万别,但都要写明以下主要条款。如果缺少其中之一,该合同就存在重大缺憾,甚至不能成立。

①标的。经济合同的标的是指合同当事人权利和义务所共同指向的对象,可以是货物、资金,也可以是行为。

②数量和质量。数量和质量是标的的具体表现形式,关系到当事人的权利和义务的大小,必须明确、具体。

③价款或酬金。价款或酬金是获取商品、接受服务方向对方所支付的一定量的货币。

④履行期限、地点和方式。合同履行期限、地点和方式直接关系到当事人权利与义务的实现,必须写得清楚具体。

⑤违约责任。违约责任是为了保证完全履行合同而预定的针对违约方的经济制裁措施。有定金和支付违约金、赔偿金两种方式。

⑥解决争议的方法。这部分要写明当事人约定的合同争议解决办法,有协商、调解、申请仲裁、向人民法院起诉等多种方式。

⑦附则性内容。主要是对合同有效性方面的一些说明,如合同的有效期、签定份数、保存方法、未尽事宜等。有附件的合同,应注明附件的名称及份数。

(5)违约责任。违约责任是为了保证完全履行合同而预定的针对违约方的经济制裁措施。有定金和支付违约金、赔偿金两种方式。

(6)解决争议的方法。这部分要写明当事人约定的合同争议解决办法,有协商、调解、申请仲裁、向人民法院起诉等多种方式。

(7)附则性内容。主要是对合同有效性方面的一些说明,如合同的有效期、签

定份数、保存方法、未尽事宜等。有附件的合同,应注明附件的名称及份数。4、结尾

结尾部分主要写明合同的生效标识,如当事人的名称及印章、单位地址、法人代表或委托代理人签章、开户行及账号、联系电话、邮政编码、签订日期等。有担保、鉴证或公证的合同,应注明相应的意见和日期,并签字盖章。

小结:

签订经济合同时,应该慎重对待,切不可粗枝大叶,使经济利益受到损失。因此,条款、品名、规格、质量、数量、金额、交货地点和办法等,均应逐一写清。文字不可模棱两可产生歧义。金额数字要大写,标点要正确。要用钢笔和毛笔等书写(不能用铅笔),以便长久保存。在签订合同之前,双方应充分了解对方的设备、资金、技术力量和经营管理能力等,以免因对方无力履行合同而受到损失。经济合同具有法律的约束力。签订合同的当事人,必须严格履行合同规定的义务,任何一方都不得擅自中止或废除。如果因情况变化必须有所变更、修改甚至废除时,得经过双方协商同意并承担应负的责任。

经济合同的写作要求

要熟悉有关的法律法规和方针政策

要精通业务,了解情况

要平等协商,取得一致意见的基础上定各项条款

要认真书写,并不得随意涂改

五、例文范文:

格式

×××合同

甲方:×××(个人写明姓名、性别、年龄、住址,单位写明名称、法定代表人、住所)

乙方:×××(个人写明姓名、性别、年龄、住址,单位写明名称、法定代表人、住所)

甲乙双方经过平等协商,就×××(合同的名称)达成协议如下:

第一条(顺序可以用条文式,也可以用一、二、三……)甲方的权利(写明对合同标的所享有的权利)

第二条乙方的权利……

第三条甲方的义务……

第四条乙方的义务……

(甲乙双方的权利义务也可以合并成两条)

第五条数量和质量条款(写明数量多少,必须用通用的计算方式和质量标准)

第六条交付方式、地点、验收方式条款

第七条合同履行期限

第八条本合同一式__份,甲乙双方各执一份。本合同自签字之日起生效。

甲方:×××(签字或者盖章)

乙方:×××(签字或者盖章)

×年×月×日

试指出下面这份合同存在的问题,并提出应如何修改才能符合经济合同的写作要求。

交换写字楼合同

甲方:××贸易总公司乙方:××市广告集团公司

甲乙双方为了便于在穗深两地联系业务,需交换写字楼作为各自的办事处。现本着友好合作的精神制定如下协议:

一、甲方在广州市隆兴路168号大楼中为乙方提供一单元住宅(三房一厅,实用面积不得小于80平方米)作为乙方驻穗的办事处用房。

二、乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅,规格同上,作为甲方驻深办事处用房。

三、双方分别负责为对方上述办事处供水、供电及安装电话,以确保日常业务活动的正常开展。

四、本合同有效期为五年,是否延期届时根据需要商定。

五、本合同自双方同时履约之日起生效。

六、未尽事宜,由双方另行商定。

甲方代表签字乙方代表签字

甲方公章乙方公章

年月日年月日

产品购销合同

供方(甲方):北京海迪兰服装有限公司

需方(乙方):

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国政府采购法》的规定,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方一致同意签订如下购销合同:一、乙方订货的品种、数量、金额:大写:

二、产品的包装及运输方式:

三、交货期限:供、需双方签订合同后,供方在年月日前交货。

四、验收方式:

五、付款方式:

六、供方职责:供方严格按照本行业的“质量标准”加工本次服装,保质保量的

完成本次服装的供货,如出现质量问题可调、退货。在售后服务

上供方派专人到需方所在地组织发放产品,最大程度上减轻需方

在服装分配及调换的负担,让需方百分之百满意;

七、需方职责:需方在产品验收合格满意后,按合同规定付款;

八、违约责任:供、需双方严格遵守本合同规定所有条款认真执行,如一方没有

按合同规定的条款执行即为违约方,一切损失和后果由违约方承

担;

九、本合同执行过程中如发生争议,供、需双方友好协商解决;十、本合同一

经双方同意、签订后加盖公章即为生效,双方认真执行,如有未尽事宜,经双方协商后续签补充协议与本合同一并生效

供方:北京海迪兰服装有限公司需方:

法人代表或委托代理人:法人代表或委托代理人:

年月日年月日

《应用文写作——经济合同》精品教案

《应用文写作一一经济合同》精品教案 教学目标 ?了解经济合同的概念、作用、特点 ?掌握经济合同的种类,结构安排和写作技巧 ?能够写作简单的经济合同 教学重点 ?写作经济合同 教学难点 ?经济合同的写作技巧 一、经济合同的概念和作用 经济合同是合同的一种。它是人们在经济交往中,为了保证信守所议定的事项,以法定形式拟定的、对双方都有约束力的文书。根据《中华人民共和国合同法》规定:经济合同是法人之间为实现一定经济目的、明确权利义务关系的协议。 经济合同以经济利益为纽带,把社会经济活动有机地联系起来,是一种对合同双方都具 有同等约束力的文书。它有利于保护合同当事人的合法权益;有利于维护社会经济秩序;有利于加强专业化生产协作;有利于加强企业的经营管理;有利于发展对外贸易和经济技术交流。 二、经济合同的种类 经济合同种类繁多,可以从不同的角度去进行划分。 1?按业务性质划分有购销(包括供应、采购、购销结合、协作、调剂等)、建设工程 承包、加工承揽、货物运输、供用电、仓储保管、财产租赁、借贷、财产保险、科技协作等 10种合同。 2 ?按有效期限划分有长期经济合同(有效期限在一年以上)和短期经济合同(有效期 限不足一年)。 3.按经济合同与国家计划的

关系划分有指令性计划的经济合同、指导性计划的经济合 同和非计划性经济合同。 4?按合同的标的划分有转移财产的经济合同和提供劳务的经济合同。 5 ?按合同当事人的国际关系划分有国内经济合同和涉外经济合同。 三、经济合同的结构和写法 经济合同的书写形式有两种:一是条文式,二是表格式。除特殊外,一般用工商行政管 理机关监制的合同纸。不论采用何种形式,合同的结构都应该包括以下四个部分: (一)标题 经济合同的标题,应明确标出合同的性质。如购销合同、预购合同、供应合同等。 (二)签约双方名称 在正文之前写明签订合同的双方当事人的名称(要使用全称),然后用括号分称甲方、 乙方或买方、卖方。如: XX商场(甲方) XX工厂(乙方) 供方:XXXXXXXXX 需方XXXXXXXXX (三)正文 这是合同的主体。正文开始,先写订立合同的目的或根据。然后再逐条写明双方协议定 妥的条款。这部分要注意条款完备、齐全,表述要准确、具体。其主要条款为: 1.标的标的是经济合同中确定当事人权利和义务共同指向的对象。标的可以是商品 货物,也可以是劳务或工程项目,而借款合同的标的是货币。商品货物的标的包括商品的名 称、规格、型号或代号、版号、商标等。任何合同都必须有标的,没有标的,双方的权利和 义务就不能落实,合同就无法履行。 2.数量经济合同的数量指的是标的数量。数量要使用通用标准计量单位。在写明计量方法和计量单位的同时,还要写明交货数量的机动的正负尾差和合理磅差。 3.质量质量是合同标的产品或劳务的优劣程度。质量有两个方面的要求,一方面是指产品的外观形

培训课程合作协议

编号:培训项目合作协议书 甲方: 乙方: 合作项目: 签订日期:年月日

甲方:(以下简称“甲方”) 乙方:(以下简称“乙方”) 经甲乙双方友好协商,决定以联合办学形式开展启课程招生及教学活动。期望通过强强联合的模式,全面适应市场对教育的需求,推进青少年素质教育。双方以教书育人为宗旨,以诚信、平等、相互协作为原则,根据双方在教育行业各方面经验和资源优势,积极配合,促进品牌不断发展壮大。 经双方充分协商,达成如下协议条款,以资共同遵守。 一、协议期限 1、协议有效期:自年月日起至年月日止。 2、协议有效期内,若单方意欲终止协议,需提前一个学期告知对方。 3、协议期满,除非经双方商定再续,否则合作关系自动中止。 二、权利义务 1、甲方权利 a. 甲方有权利要求乙方配合提供市场推广所需的文字、图片、物料等; 2、乙方权利 a. 乙方有权利要求甲方配合收集市场动态、学员需求信息,作为教学内容改进的参考; 3、甲方义务 a. 甲方负责提供教学场地、桌椅、空调; b. 甲方负责按照双方商定的项目内容开展市场推广工作; c. 甲方负责校区家长随时的咨询解答和接洽; d. 甲方负责日常教务工作; e. 甲方负责收集学生和家长对教学相关情况的意见并及时反馈给乙方; 4、乙方义务

a.乙方负责提供课程所需教具; b.乙方负责研发、改进教学内容、教学方法,保证教学质量; c.乙方负责安排专业老师到甲方安排的教学场地开展教学活动; d.乙方负责提供课程简介和教学大纲给甲方,用于市场推广及咨询顾问内部培训; e.乙方负责对甲方课程顾问进行相关培训,帮助甲方课程顾问熟悉课程,以便于课程推广和招生; f.乙方负责课堂学生签到,督导学生下课后将教具归回原处,桌椅摆放整齐; g.乙方须对教学场地或设施造成的损害负责,赔偿金额以实际产生的维修费用为准。 5、双方权利和义务 a. 甲乙双方为项目合作关系,各自与本机构人员建立劳动关系,签订劳动合同。各自负责各自人员的工资、社保、工伤、节假日福利等各项费用。 b. 为达成共赢目的,合作期内,甲方不在相同片区同时引进乙方以外的其他机构的相同合作项目;乙方不在西海岸片区开办合作项目,不提供合作项目老师给甲方以外的其他教育培训机构。 c. 甲方在合作的过程中会介入了解乙方开展招生的情况,若发现乙方有违反协议条款,甲方有权单方面中止与乙方的合作。若乙方有损害甲方利益的行为,追究相关的法律责任和经济责任。 d. 招生资源所有权归属甲方。乙方负责确保学生在上课过程中的人身安全,避免发生意外,如有发生意外,所产生的赔偿费用由乙方承担。 三、保密 甲乙双方有义务保证不将双方的学员信息、客户资料、教学方法、教学内容、推广渠道、市场信息、合作细节、分成方式、结算价格等重要信息透露给第三方。 四、结算方式 1. 合作课程销售收入执行如下分成比例:

人教版高中政治选修5专题二《信守合同与违约守法经营》检测题

专题二信守合同与违约、守法经营 假新考纲】合同的内容与形式:合同的订立;合同履行的原则;违约责任的承担方式与免责;消费者权利的内容。 【本课概览】 知识整合?有序识记 自主学习夯实基础知识 一、合同的内容与形式 1.合同的内容:民事____________ 关系(享有民事权利的为债权人,负有义务的为债务人). 2.___________________ 合同的形式:、口头形式、其他形式。 二、合同的订立 是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程:________________ 条件(要约)一 ________ 条件(承诺)。 三、合同的履行 1。含义:合同的履行就是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为. 2.______________________ 合同履行的原则:、全而履行、协作履行原则. 四、违约责任的承担方式与免责 1。违约行为的免责:有_____ 和________ 两种情形。法左免责情形最常见的就是不可抗力. 2._________________________ 违约责任的承担方式: _____________________ 、赔偿损失、采取补救措施和支付_________________ 等. 注意违约责任的担责方式多样。合同的类型不同,当事人利益要求不同,另一方当事人可以通过继续履行、赔偿损失、采取补救措施和支付违约金等多种方式承担合同违约责任,而不能简单地说,违约就要赔偿损失“ 五、消费者权利的内容 1.权利: _____ 消费的权利、知情权、自主选择权. 2。纯权方式:国家一-立法、监管、引导;企业一一诚信经营;消费者一一意识、行动.

电子合同管理可行性分析讲课教案

电子合同管理可行性 分析

电子合同管理系统可行性分析报告 福州软件职业技术学院-web班-陈云青 DSN –版本 1.0.0.0 日期:2011- 2-07

目录 1.引言 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目范围 (4) 1.3目标 (4) 2.合同管理系统体系规划 (4) 2.1拓扑结构 (5) 2.3系统功能结构图 (6) 3.合同管理系统业务流程图 (7) 4.所建议系统技术可行性分析 (9) 4.1对系统的简要描述 (9) 4.4技术可行性评价 (10) 5 所建议系统经济可行性分析 (10) 5.2估算方案 (10) 5.3 具体项目总体估计 (10) 5.4收益 (11) 6.社会因素方面的可能性 (11) 6.1.法律方面的可行性 (11) 6.2.使用方面的可行性 (12) 7.合同管理系统开发资源 (12) 7.1开发环境 (12) 8.工作进度安排 (12)

1.引言 1.1项目背景 项目的任务提出者:企业老板 开发者:软件工程系 用户:企业工作人员及客户 1.2项目范围 合同管理系统是对合同信息进行高效管理,特编写该程序以提高合同管理的效率。 1.3目标 合同管理系统的主要目的就是利用软件实现合同的录入、查询、编辑和导出等功能,使工作人员对合同的管理更加容易,提高工作效率。降低管理成本。普通合同的管理一般分为合同添加和合同维护两部分,在电子商务中的合同管理需要针对实际情况(比如公司人员调动)对合同的管理者进行重新调配,从而达到灵活管理合同的效果。 从安全角度考虑,合同管理系统需要对合同的访问和编辑权限进行控制,其中每个成员可以查看和编辑自己的合同。部门领导可以查看整个部门的合同,允许其对合同的管理者(一般为合同签订者)进行重新指派。合同的指派事件的发生可能因为两种情况:一种是因为人员调动或人员离职,另一种情况是管理员需要强制对合同的管理者进行强制更换。 2.电子合同管理系统体系规划

六二节经济合同教案

第六章第二节经济合同教案 教学目标: 一、知识与技能目标: 1、理解经济合同的概念、特点,弄清经济合同的种类。 2、掌握经济合同的格式与制作方法。 3、能仿照本书中的例文学写经济合同。 二、过程与方法目标: 通过场景模拟、实例等教学手段,使学生在体验、思考和解决问题的过程中掌握经济合同的写作要求。 教学重点:意向书和经济合同的不同点。 教学难点:经济合同正文的写法。 教学方法:格式讲解、范文欣赏、病文剖析 教学用具:多媒体、文字材料等 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、经济合同的文体基础知识 [案例] 杨××是酒店管理专业二年级学生。2003年7月,他与同班另二位同学一起去某酒店应聘。岗位有主管、前台服务、客房服务,顺利通过面试后,酒店给他们三人出示了用工合同。 三人通过对合同条款仔细阅读,一致讨论通过。其中尤为令人满意的是“月薪800元”“免费提供食宿”——暑假期间,吃住不用愁,还可赚回来期学费,又可积累一定的工作经验……三人欣然签订了合同。 合同签订后,酒店要求每人先付300元押金,并开具了“合同违约金”的收据。次日,三人就参加了为期七天的短期培训。 第一天,三人穿上酒店员工制服,从上午八点一直工作至晚上十点,中途只有短暂的“快餐”时间是自己的。工作内容是擦地板、刷盘子。 第二天,一切照常进行。

第三天,一切仍旧照常。 第四天,三位同学商量决定不干了。找到了主管要求退还300元钱,却被告知是他们不干活先违约,300元不予退回。 杨××等三位同学有一定的合同意识,却忽视了对合同条款中工作细节的考虑,无形中造成了不平等,没有辨别“合同违约金”与“押金”。签订合同时也没有注意用人单位的培训内容与岗位是否一致,除社会经验不足外,关键在于对合同知识的了解尚浅。 【实例一】 某矿山机械厂(甲方)与某钢铁公司(乙方)签订了合同。合同规定:由乙方提供原料,甲方为其加工烧成车50台,总价款250万元。乙方提供图纸(要求保密),并先付定金5万元。 合同规定,由乙方2002年7月底自提货物,验收合格后就价款转帐结算。 2002年7月,乙方去甲方提货。检验后以20台烧成车与图纸不符、另30台质量低劣为由拒收货并要求甲方承担违约责任。甲方认为,与加菌纸不合是合理的技术误差、另30台质量低是因为乙方供料不合格。双方为此发生了纠纷。 【简析】 甲乙双方签订的是什么类型的合同?双方争执的焦点是什么?事前可以采取哪些防范措施?引起纠纷后有哪些解决途径? 经济合同牵扯到许多相关问题,事无巨细。随着市场经济的深入,这一类纠纷案呈上升趋势。为了维护正常的经济秩序,保障自身经济权益,避免经济纠纷,我们应该熟悉合同的基本知识。 1、经济合同的概念。 根据《合同法》规定,合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。经济合同是双方或多方当事人为了实现一定的经济目的,通过平等协商,明确相互权利与义务而共同订立的一种具有经济关系的协议,是当事人表示见解一致的法律行为。 2、经济合同的种类。 经济合同按不同的角度分类,有不同的种类名称: 1)按合同有效期限划分:短期、中期和长期合同。

专题三 信守合同与违约

专题三信守合同与违约 第四十四课时合同及其订立【分析考情扫描考向】

考点一合同的含义 1.含义:合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议. 2.合同关系双方:在合同关系中,享有合同权利的人称为债权人,负有合同义务的人称为债务人. 3.特点:①合同必须由两方以上的当事人在自愿的基础上达成共识. ②合同以设立、变更和终止民事权利义务关系为目的. ③合同是一种民事法律行为. 考点二合同的形式

根据合同法的规定,合同不仅限于书面形式,还包括口头形式和其他形式. 考点三签订书面合同的重要性 (1)书面合同通常权责明确,有据可查,有助于避免和减少纠纷. (2)签订书面合同有助于督促当事人履行义务. (3)书面合同还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证. 点一点:虽然签订书面合同很重要,但由于订立较复杂,所以对于标的额比较小,即时清结、权利义务关系相对简单的民事法律关系,可采用口头合同的形式. 选一选:生活中,人们常说消费要保留好发票,这是因为( ) A.发票属于书面合同的重要凭证 B.没有发票就说明买卖双方没有建立合同关系 C.书面合同可以为处理纠纷提供有力证据 D.保留发票可以减轻合同违约的责任 解析: 发票作为消费合同凭证,保留发票有利于为处理纠纷提供有力证据,C项正确,A项不能作为深层原因.没有发票不能表明双方没有建立合同关系,B项错误.保留发票与违约责任的轻重没有关系,D 项错误. 答案: C 考点四订立合同的过程 1.含义:合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成真实意思表示一致的过程.这个过程称为要约与承诺. 2.要约是希望和他人订立合同的意思表示.要约具有法律约束力.在一项要约中,发出要约的一方为要约人,接受要约的一方为受要约人

《应用文写作——经济合同》精品教案知识讲解

《应用文写作——经济合同》精品教案 教学目标 ●了解经济合同的概念、作用、特点 ●掌握经济合同的种类,结构安排和写作技巧 ●能够写作简单的经济合同 教学重点 ●写作经济合同 教学难点 ●经济合同的写作技巧 一、经济合同的概念和作用 经济合同是合同的一种。它是人们在经济交往中,为了保证信守所议定的事项,以法定形式拟定的、对双方都有约束力的文书。根据《中华人民共和国合同法》规定:经济合同是法人之间为实现一定经济目的、明确权利义务关系的协议。 经济合同以经济利益为纽带,把社会经济活动有机地联系起来,是一种对合同双方都具有同等约束力的文书。它有利于保护合同当事人的合法权益;有利于维护社会经济秩序;有利于加强专业化生产协作;有利于加强企业的经营管理;有利于发展对外贸易和经济技术交流。 二、经济合同的种类 经济合同种类繁多,可以从不同的角度去进行划分。 1.按业务性质划分有购销(包括供应、采购、购销结合、协作、调剂等)、建设工程承包、加工承揽、货物运输、供用电、仓储保管、财产租赁、借贷、财产保险、科技协作等10种合同。 2.按有效期限划分有长期经济合同(有效期限在一年以上)和短期经济合同(有效期限不足一年)。 3.按经济合同与国家计划的关系划分有指令性计划的经济合同、指导性计划的经济合同和非计划性经济合同。

4.按合同的标的划分有转移财产的经济合同和提供劳务的经济合同。 5.按合同当事人的国际关系划分有国内经济合同和涉外经济合同。 三、经济合同的结构和写法 经济合同的书写形式有两种:一是条文式,二是表格式。除特殊外,一般用工商行政管理机关监制的合同纸。不论采用何种形式,合同的结构都应该包括以下四个部分: (一) 标题 经济合同的标题,应明确标出合同的性质。如购销合同、预购合同、供应合同等。 (二) 签约双方名称 在正文之前写明签订合同的双方当事人的名称(要使用全称),然后用括号分称甲方、乙方或买方、卖方。如: ××商场(甲方) ××工厂(乙方) 供方:××××××××× 需方××××××××× (三) 正文 这是合同的主体。正文开始,先写订立合同的目的或根据。然后再逐条写明双方协议定妥的条款。这部分要注意条款完备、齐全,表述要准确、具体。其主要条款为: 1.标的标的是经济合同中确定当事人权利和义务共同指向的对象。标的可以是商品货物,也可以是劳务或工程项目,而借款合同的标的是货币。商品货物的标的包括商品的名称、规格、型号或代号、版号、商标等。任何合同都必须有标的,没有标的,双方的权利和义务就不能落实,合同就无法履行。 2.数量经济合同的数量指的是标的数量。数量要使用通用标准计量单位。在写明计量方法和计量单位的同时,还要写明交货数量的机动的正负尾差和合理磅差。 3.质量质量是合同标的产品或劳务的优劣程度。质量有两个方面的要求,一方面是指产品的外观形态,如造型、结构、色泽、味觉等;另一方面是指产品的内在成分、物理和机械性能、生物的特征等。合同标的质量的技术要求标准,力求详细、具体、明确。一般情况下,有国家或部颁标准的,按国家或部颁标准签约;没有国家标准或部颁标准的,由双方

《电子商务法律基础知识》教案——6.电子合同法律制度(二)

教学课题:电子合同法律制度(二) 教学目的:知识目标:掌握电子合同的条款,了解网上“Click-wrap”合同条款及网上格式 合同条款的问题,了解电子合同的形式 能力目标:培养学生运用专业知识分析问题、解决问题的能力 情感目标:激发学生的学习积极性 教学重点:电子合同的条款,电子合同的形式 教学难点:网上“Click-wrap”合同条款及网上格式合同条款的问题 教学方法:案例教学法、讲授法 教学课时:2课时 教学过程: 每日一课:由贵春霞同学提供 2009年2月17日,《科技日报》刊登王学武采写《一项重大原始创新何以大难不死——北京东方微点公司起死回生始末》的长篇报道。该文报道了2005年7月初,原北京市公安局网监处处长于兵接受北京瑞星公司的请托,指使原网监处案件队副队长张鹏云、原网监处产品管理科副科长齐坤(于兵、张鹏云、齐坤均已被北京市检察机关批准逮捕)调取假报案、假损失、假鉴定等证据材料,制造了“北京东方微点信息技术有限责任公司传播计算机病毒案件”的假案,这一假案使微点公司副总田亚葵无辜锒铛入狱,微点主动防御软件上市受阻近3年,企业蒙受直接经济损失3000多万元。 2月19日、2月25日,瑞星信息技术公司针对该报道发表了“瑞星公司声明:记者王学武编造假新闻恶意诽谤瑞星公司”和“记者王学武5年编造30余篇假新闻吹捧刘旭攻击安全行业陷害瑞星”的声明,捏造事实对原告进行恶意诽谤,引起互联网大量转载,严重侵害了本报记者名誉权。为此,本报记者王学武向海淀法院提起诉讼,要求法院判定瑞星公司停止侵害、公开道歉并赔偿精神损失等。 海淀法院依法组成了合议庭,于6月15日公开开庭进行了审理。法院认为,瑞星信息公司在没有充分证据证明王学武撰写的《一项重大原始创新何以大难不死——北京东方微点公司起死回生始末》为捏造事实、颠倒是非,亦未能提供证据证明王学武存在勒索行为,并操纵他人炮制虚假文章违背新闻工作者职业道德的情况下即在涉诉声明中多次使用“勒索”、“受贿”、“捏造事实”、“颠倒黑白”等词语,亦将王学武描述为操纵他人炮制虚假文章

劳动合同(常规版)讲课教案

劳动合同编号:_______________ 劳动合同书 甲方:_______________________________(以下称“甲方”) 通讯地址:上海市东江湾路444号虹口足球场12看台四楼 法定代表人或委托代理人:_______________ 乙方:________________________________(以下称“乙方”) 身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 家庭住址:_________________________________________________ 户籍地址:_________________________________________________ 联系方式:_____________(固定电话)_____________(移动电话) 紧急联系人:___________________ 联系电话:________________

签订劳动合同须知 一、本合同文本依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合 同法》及上海市有关劳动法规、政策拟定。 二、本合同条款经双方协商一致,可以修改、补充。 三、本合同文本须提前三个工作日交签约方,双方协商确定签订,职工在 收到合同文本三个工作日内仍未协商签订的,双方即日终止劳动关系。 四、职工签约必须是本人,并与公司签约代表当面落款签字,不得代理。 五、签约须用钢笔,姓名应与本人身份证一致。 六、合同书要求字迹工整,不得涂改。 注:本合同书壹本已交乙方。 签收: 年月日

特别声明:甲、乙双方在此声明,保证各自签订劳动合同之前向对方提供的与履行劳动合同相关的各项信息真实有效,没有任何伪造,欺骗和故意隐瞒的内容,如甲、乙双方以上信息存在虚假内容,则应各自承担由此带来的法律责任和后果。 甲乙双方就劳动关系的建立及其权利义务等事宜,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及相关的法律、法规、行政规章和企业依法制定的规章制度、集体合同,遵循自愿、平等、协商一致的原则,一致同意订立本劳动合同(以下简称合同),共同信守合同所列各条款,并确认合同为解决争议时的依据。 第一章合同的类型与期限 第一条甲、乙双方选择合同类型为(_______________)。 1.固定期限,自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日 止,为期_____月,合同期满后,双方同意继续履行的,合同自动 顺延_____年;达到无固定期限合同条件的,自动转为无固定期限合 同;双方如需重新约定劳动合同期限的,在合同到期前的三十天 内订定。 2.无固定期限,自_____年_____月_____日起至合同第五十三条约定的 终止情形出现时即行终止。 3.以完成一定的工作任务为期限:自_____年_____月_____日起至 ____________________________工作任务完成时即行终止。

建设工程合同管理教案

建设工程合同管理教案 篇一:工程招投标与合同管理教案一 南京交通职业技术学院 篇二:招投标与合同管理教案 重庆城市职业学院 教案 课程名称:招投标与合同管理适用专业:建筑工程管理总课时: 48 任课教师:胡健康 重庆城市职业学院教务处制 重庆城市职业学院教学单元教案 重庆城市职业学院教学单元教案 重庆城市职业学院教学单元教案 重庆城市职业学院教学单元教案 篇三:建设工程招投标与合同管理教案(单元一) 《建设工程招投标与合同管理》教师教案 第一模块建设项目招标与投标 单元1 建设工程招投标制度概述 教学目标:通过本单元教学使学生明确学习这门课的重要性,了解投资项目的决策程序和内容,项目建议书与工程承发包的概念,工程招标制度的意义和发展, 建筑市场的概念及管理体制。熟悉建设项目的基本建设程序,建设工程交易中心的功能及运行程序。掌握建设工程

项目可行性研究,建筑市场主、客体的概念。教学重点:建设项目的基本建设程序,建设工程项目可行性研究,建筑市场主、客体的概念,建设工程交易中心的功能及运行程序。 教学难点:建设工程交易中心的功能及运行程序 任务建设项目前期工作(计划学时2学时) 建设项目的基本建设程序:是指项目从策划、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产或交付使用的整个建设过程,各项工作必须遵循的先后工作次序。主要包括投资决策阶段、实施阶段、交付使用阶段。 投资决策阶段:一般包括项目立项(项目建议书)、可行性研究 实施阶段:(1)规划工作:办理选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证(2)设计工作:初步设计、技术设计、施工图设计(3)建设准备(4)施工交付使用阶段:(1)竣工验收(2)项目后评审 投资项目决策的程序和内容: 企业投资项目决策 政府投资项目决策 可行性研究概念 项目可行性研究是在投资决策前,对项目有关的社会、经济和技术等各方面情况进行深入细致的调查研究,对各种可能拟定的建设方案和技术方案进行认真的技术经济分析

技术开发合同模版(1)电子教案

合同编号: 技术开发(委托)合同 项目名称:XXX 委托方(甲方):XXXX 受托方(乙方): 签订时间:2014年11月25日 签订地点:北京 有效期限:2014年11月25日-2015年11月24日中华人民共和国科学技术部印制

填写说明 一、本合同为中华人民共和国科学技术部印制的技术开发(委托)合同示范文本,各技术合同登记机构可推介技术合同当事人参照使用。 二、本合同书适用于一方当事人委托另一方当事人进行新技术、新产品、新工艺、新材料或者新品种及其系统的研究开发所订立的技术开发合同。 三、签约一方为多个当事人的,可按各自在合同关系中的作用等,在“委托方”、“受托方”项下(增页)分别排列为共同委托人或共同受托人。 四、本合同书未尽事项,可由当事人附页另行约定,并可作为本合同的组成部分。 五、当事人使用本合同书时约定无需填写的条款,应在该条款处注明“无”等字样。

技术开发(委托)合同 委托方(甲方):XXXX 住所地:XXXXXX 法定代表人: XXXX 项目联系人:XXXX 联系方式:XXX 通讯地址:XXXXX 电话:XXXXX传真:XXXXX 委托方(甲方): 住所地: 法定代表人: 项目联系人: 联系方式: 通讯地址: 电话:传真: 本合同甲方委托乙方研究开发运维管理系统投诉管理子系统项目,并支付研究开发经费和报酬, 乙方接受委托并进行此项研究开发工作。双方经过平等协商,在真实、充分地表达各自意愿的基础上,根据《中华人民共和国合同法》的规定,达成如下协议,并由双方共同恪守。 第一条本合同研究开发项目的要求如下: 1.技术目标:XXX。 2.技术内容:性能测试、安全测试、WEB测试、FTP测试、Mail 测试、数据库访问测试、数据库同步测试和一键测试等功能。 3.技术方法和路线:结合乙方自身的技术优势,研发具有甲方针

言而有信守合同教案

3言而有信守合同 一、选择题 1.合同当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务,保证合同义务得到全面履行。这体现了合同履行的() A.全面履行原则B.实际履行原则 C.经济合理原则D.协作履行原则 2.履行合同的核心是() A.实现合同权利B.履行合同义务 C.明确合同内容D.依法订立合同 3.右图漫画:一些商家利用虚假宣传“大奖”引诱消费者,当消费者要兑奖时,又以“最终解释权”应付消费者。这一现象违背了履行合同的() A.诚实信用原则 B.全面履行原则 C.协作履行原则 D.平等互利原则 4.合同的履行具体体现了合同法的________原则() A.公平B.平等C.自愿D.诚实信用 5.张三、李四签订一份西瓜买卖合同,双方约定:张三卖给李四1 000千克西瓜,单价为0.8元/千克。双方就履行顺序未作约定。张三

已向李四供应了500千克西瓜,现向李四提出付款请求,则李四() A.依诚实信用原则,李四应付全部西瓜款 B.就已给付的500千克西瓜款应立即支付 C.就全部价款主张同时履行 D.因张三履行不完全而拒绝付款 6.王大爷雇用了一个装修队为自己的新房装修。双方就装修的设计、日期、用料、报酬等内容协商一致订立了合同。到期后,王大爷发现装修队在房子的某些细节上与原先谈好的设计不一样,且质量也不过关。由此可见,装修队违背了履行合同的() ①诚实信用原则②协作履行原则③全面履行原则④公平互利原则 A.①②B.①③C.②③D.②④ 7.合同履行是双方当事人的行为,而在其中居于主动地位的是() A.享有合同权利B.履行合同义务 C.合同的甲方D.合同的乙方 8.对诚实信用原则理解错误的是() A.是合同履行的重要原则 B.合同当事人在履行合同时应该恪守信用 C.订立合同时违反诚实信用原则,合同无效 D.诚实信用原则就是当事人应全面履行合同义务 9.公司甲从公司乙购买了一台起重机,买回后,发现该起重机质量有问题,但检查时将起重机一零部件弄坏。公司甲以该台起重机

信守合同与违约

信守合同与违约 [单项选择题] 1、下列能用于注册商标的是() A.“熊猫”文字作为商标 B.“北京”作为书包的商标 C.“国旗”图案作为衣服的商标 D.“奥运五环”图案作为衬衫的商标 参考答案:A [单项选择题] 2、某企业老板在招工时与工人所签合同中印有“在受雇期间发生工伤或死亡,雇主概不负责”字样,该行为主要违背了民法的()原则。 A.自愿 B.平等 C.等价有偿 D.合法民事权益受保护 参考答案:D [单项选择题] 3、许多打工的农民在年底结帐时,经常遇到雇主赖帐或克扣工资,当一些人为此告上法庭时,却因拿不出劳动合同而败诉。这表明()①实行劳动合同制度是必要的②签定劳动合同能够维护劳动者的合法权益③农民文化素质低,又是法盲,打官司必然失败④劳动合同与每一个劳动者息息相关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 参考答案:B [单项选择题] 4、根据合同法,合同的订立是一个()与承诺的过程。 A.提议 B.建议 C.要约 D.要约邀请 参考答案:C

[单项选择题] 5、商业保险合同的订立必须要遵循一定的原则。投保人和保险人订立保险合同时,应当遵循的原则是() A.公平互利协商一致自愿订立 B.权利与义务相统一 C.利益共享风险共担 D.既要有利于生产,又要保证基本生活 参考答案:A [单项选择题] 6、目前,人们在网上购物往往通过支付宝进行结算,即由买家将货款打到支付宝账户,由支付宝通知发货,买家收到商品确认后指令支付宝将货款转到卖家账户,至此完成一笔网络交易。支付宝的实质是“第三方担保平台”。支付宝的出现() A.使得商品流通不再需要现实的货币 B.会使银行信用卡失去转账结算的功能 C.使得商品交换开始分离为买卖两个阶段 D.有助于买卖双方坚持诚实守信的原则 参考答案:D [填空题] 7013年5月8日,甲乙双方口头约定购销合同,甲方向乙方购买20万瓶劣质酒,货款为24万元,交款提货,并约定乙方须加贴名牌商标,以便甲方冒充名酒出售。2013年7月18日,双方在合同履行时,甲方借口手头一时紧,只付了15万元即提走了全部货物。乙方一再催讨无道,遂向人民法院起诉,要求甲方如数支付拖欠的货款。请根据以上材料,回答下列问题。人民法院在审理该案时,应如何处理双方的经济责任? 参考答案:人民法院在审理该案时,应当追缴20万瓶劣质酒和乙方的15万元以及甲方尚未支付的9万元货款。理由是:《合同法》规定:当事人恶意串通,损害国家、集体或第三人利益的,因此取得的财产收归国家所有或者返还集体、第三人。按照法律规定,还应该追究当事人双方其他法律责任。 [填空题] 82009年12月30日,张某与徐某签订了一份《二手车转让协议书》,约定张某购买徐某的宝马汽车,徐某净到手价为40万元。协议签订的当天,张某与徐某签订了买卖合同,约定于2010年1月30日办理过户手续。然而,由于徐某突然去世,双方未能在规定日期内办理过户手续。徐某去世后,其遗孀谢某以徐某已亡、其所订合同已无效为由,拒绝履行合同。结合材料,说明张某应如何取得该汽车的所有权?

2017-2018学年人教版选修五3.3《言而有信守合同》教案

前言: 转变观念,端正态度,思想是行动的指针,态度的端正是做好每一件事的前提。 由于学校、考试等因素的差异,在很多学校尤其是初中,政治学科是不被重视的,有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试,于是在很多同学的眼中,政治是一门副科,可学可不学。 3但是进入高中以后,政治成了一门必修课,而且必须在规定的时间内学完相应内容,否则势必影响毕业和升学,因此,进入高中以后,同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度,对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了,才有学好政治的可能,俗话说:“态度决定一切”,说的就是这个道理。 制定计划,明确任务,马克思主义哲学告诉我们:人区别于物的特点就在于人具有主观能动性,人的活动总是有目的、有计划的,因此,在学习过程中,能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。 5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书,千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里,尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。 6养成习惯,掌握方法“细节决定成败”,良好的习惯往往会让人终身受益,能够促进人的成长和发展,学习更是如此。 7定期总结,查漏补缺,中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过:“温故而知新。”这句话告诉我们,没有反思就没有进步、没有总结就没有提高,随着时间的推移,学习的内容也就越来越多,而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。 因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。 人教版政治选修五3.3《言而有信守合同》教学设计 ●课标要求 解析签订债务合同的权利和义务,列举履行债务合同正反两方面的案例,明确信守合同的重要意义。 ●课标解读

高考政治二轮复习信守合同与违约-考点一-合同及合同的订立试题

专题二十二信守合同与违约 考纲要求 考点考试内容与要求高频考点 合同及合同的订立1.走近合同:①合同的含义 (b);②合同的形式(a);③签订 书面合同的重要性(b) 2.订立合同有学问:①订立合 同的过程(b);②合同的内容 (a);③有效合同与无效合同 (b) 1.合同的形式 2.签订书面合同的重要性 3.订立合同的过程 4.有效合同与无效合同 信守合同与违约责任1.言而有信守合同:①履行合同 的核心(a);②合同履行的原则 (c) 2.违约与违约责任:①违约及其 类型(a);②违约行为的免责情 形(b);③违约责任的承担方式 (c) 1.合同履行的原则 2.违约行为及其类型 3.违约行为的免责情形 4.违约责任的承担方式考点一合同及合同的订立 问题导思知识梳理 1.什么是合同?合同的形式主要有哪些? (1)合同是平等主体的①自然人、②法人、其他组织之间③设立、④变更、⑤终止民事权利义务关系的协议 (2)形式:书面形式、口头形式 2.签订书面合同的意义是什么?(1)签订书面合同有助于督促⑥当事人履行义务 (2)书面合同还可以作为⑦仲裁机构、⑧司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证 3.订立合同的过程有哪些? 要约与承诺 4.合同的内容有哪些?合同的内容由当事人约定,一般包括以下条款: (1)当事人的名称或者姓名和住所;(2)标的; (3)数量;(4)质量;(5)价款或者报酬;(6)履行

期限、地点和方式;(7)违约责任;(8)解决争议 的方法 5.有效合同与无效合同有什么不 同? (1)有效合同要求订立合同的行为人具有相应的 ⑨民事行为能力,外在表示行为与⑩内心意思相 一致,并遵守法律、行政法规,尊重社会公德, 不得扰乱社会经济秩序,损害社会公共利益 (2)无效合同是指虽经当事人协商成立,但不符 合?法律规定的合同。无效合同自订立始就不具 有?法律约束力 1.正确把握要约邀请与要约 (1)要约以订立合同为直接目的,要约邀请是希望对方向自己发出要约。 (2)要约是针对特定的相对人,往往采用对话和信函的方式,要约邀请一般针对不特定的相对人,往往通过电视、报刊等媒介。 (3)要约有明确的标的额、标的物的数量、质量、价款、期限等内容,要约邀请则不具备这些条件。 2.学会分辨有效合同与无效合同 (1)从行为人看:有效合同要求订立合同的行为人应具有相应的民事行为能力,对于未成年人、限制民事行为能力人订立合同,合同法有明确的规定。 (2)从表示行为与内心意思是否一致看:有效合同外在表示行为与内心意思相一致;以欺诈、胁迫、恶意串通等方式订立合同,损害国家、集体或第三人利益的合同是无效合同。 (3)从是否合理合法看:有效合同遵守法律、行政法规,不损害社会公共利益;无效合同以合法形式掩盖非法目的,损害社会公共利益,违反法律、行政法规的强制性规定。 口头协议不具有法律效力。 纠错此观点错误,双方当事人达成的口头协议具有法律效力。根据合同法规定,当事人订立合同可以采用口头形式,口头合同不影响合同的法律效力。但口头合同有其不易分清权责、发生纠纷时难以举证的缺点。

劳务合同范本电子教案

劳务合同范本

劳务合同 甲方: 住所: 主要负责人(委托代表人): 联系电话: 乙方: 身份证号: 住所: 联系电话: 甲方因劳务用工的需要,根据《中华人民共和国合同法》的规定,雇佣乙方从事劳务活动,双方在平等自愿、协商一致的基础上订立本协议。 鉴于甲方业务的需要,雇佣乙方为甲方提供劳务。根据有关法律规定,甲乙双方经平等协商一致,自愿签订本合同,共同遵守所列条款。 第一条合同期限

第二条劳务内容及要求 2、乙方应按照甲方的要求,尽职尽责完成工作任务,并达到规定的质量标准。 第三条双方的权利义务 1、乙方承诺,根据乙方目前的健康状况,能够按照本合同约定为甲方提供劳务,也愿意承担所约定之劳务。 2、乙方应保证能够保质保量的完成工作,提升工作业绩。乙方必须按照甲方的工作要求,保质保量完成劳务量,且对完成内容负责,因此给甲方造成损失的,甲方有权向乙方追偿。 3、乙方应妥善保管并维护甲方财物,不得擅自使用或挪用甲方财物,如造成损失的应承担责任。 4、乙方应保守接触到的甲方的商业秘密(包括但不限于甲方的财务资料、新业务品种、客户资料等),如有泄露和私自使用,给甲方造成损失,应予以赔偿。 5、甲方按照乙方提供的劳务,向乙方支付报酬。

第四条劳务报酬及支付方式与时间 2、甲方支付报酬的时间:每月日,乙方认可,甲方可根据企业的经营状况对工资的发放时间作一定的调整。 1、甲方按乙方实际工作按工时结算报酬,经双方协商后确定乙方的报酬为元(人民币)/月,按月结算支付给乙方。 3、乙方因病、因事缺勤期内不计算报酬,双方确认加班费用按照当地最低工资作为计算基数。

劳动合同教学目标

教学目标: 知识方面:识记:劳动者与用人单位签订劳动合同基本内容、形式、类型、约定条款、解除;理解:签订劳动合同的必要性(意义);运用:结合所学知识,使学生能根据个人将来可能从事的职业,模拟个人与单位订立的一份劳动合同; 能力方面:通过学习,培养学生理解和运用知识的能力; 思想方面:培养学生的法制观念,自觉守法用法; 教学重点:劳动合同的基本内容;劳动合同的解除 教学难点:订立劳动合同的基本程序;违反劳动合同应承担法律责任 教学方法:“案例—讨论”教学模式 教学用具:电脑多媒体辅助教学工具 课时安排:二课时 教学过程: 第一课时 复习提问: (案例)张某,18周岁,就读于某中职学校烹饪专业。他在学校里非常勤奋好学,毕业时不仅拥有职高的文凭,也拥有了劳动部门颁发中级中式烹调师的技能等级证书。张某的最高职业理想是成为酒店的行政总厨。张某毕业以后,面临的第一大挑战就是找工作。经班主任刘老师的推荐,张某到了甲酒店应聘。酒店王经理非常赏识张明,在向介绍了酒店的规章制度之后,就与张某口头约定让他担任助理厨师,一个月工资1500元,但对签合同和缴保险等问题避而不谈。假如张某已经在酒店连续工作满一年多了,酒店还是没有和他签订书面合同的。2008年1月4日,王经理面露难色地告诉张某,虽然张某干得很出色,但酒店已经又有了新的厨师,希望他离开。

(讨论)请对该酒店的做法发表自己的看法。张某必须离开吗? 导入新课: (回答)张某没有必要离开。根据新《劳动合同法》规定“用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。”(电脑显示) 讲授新课: 一、劳动合同(电脑显示) 1、劳动合同的含义(电脑显示) 劳动合同是指劳动者与用人单位之间用来确立并明确和的协议。 2. 劳动合同的形式(电脑显示) 按照劳动合同期限的长短,分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。 (讨论)无固定期限劳动合同等于“铁饭碗”吗? 《劳动合同法》第14条第一款规定,“无固定期限合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同”;而有些人认为无固定期限合同就是无终止时间的合同。你认为呢? (答案)无固定期限合同并不是终身制合同。它只是没有确定终止时间的劳动合同,并不是终身制的。如果出现法律规定的情形,企业同样可以解除劳动合同,只是解除条件比固定期限劳动合同的解除条件要严格。 3、劳动合同的条款 《劳动合同法》第十七条劳动合同应当具备以下条款:(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;

《合同法》电子教案

《合同法》电子教案 【课程性质与教学目的、要求】 《合同法》课程是经济法专业的一门重要的专业课程,是一门应用性很强的部门法学。通过《合同法》课程的教学,使学生系统掌握我国合同法的基本概念、基本知识、基本理论;掌握缔约和履约规则,懂得运用合同的保全、担保和责任制度保护自己的合法权益;系统了解《中华人民共和国合同法》及其配套法规、规章,对遇到的合同问题能查阅有关的法律规定和司法解释;培养运用所学理论知识分析和解决实际案件的能力,为做好合同法律服务工作获取必要的知识和本领。...感谢聆听... 【课程内容与教学要点】 第一章合同法概述 〖教学目的与要求〗 通过本章的学习,使学生了解合同的基本理论和基本概念,掌握合同法的基本框架,为学好该门课程打下良好的基础。通过学习,学生必须领会合同关系的要素及其相对性原理;了解合同的概念和特征;领会合同分类的法律意义;了解合同法的概念、适用范围、功能及其历史发展;深刻理解我国合同法的基本原则的内容....感谢聆听... 〖教学重点难点〗 合同的概念和特征; 合同的分类及其法律意义; 合同法的适用范围; 我国合同法的基本原则。 〖教学方法与手段〗 课堂讲授,案例分析、自学、课堂讨论、练习题. 〖教学时数〗 4课时。 〖参考资料〗《合同法要义与案例析解(总则)、《新合同法原理》。 〖课后练习〗配套习题《第一章》全做。 〖教学内容〗 第一节合同概述 一、合同的概念及特征 (一)合同的概念

合同是指当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议. (二)合同的特征 1。合同是当事人之间在自由平等基础上所达成的协议. 2.合同是双方法律行为。合同是一种协议 3.合同是设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同以确立民事权利义务关系为目的。 4。合同的主体是自然人、法人、其他组织。 二、合同的分类 (一)双务合同和单务合同 (二)有偿合同和无偿合同 (三)诺成合同和实践合同 (四)要式合同和不要式合同 (五)有名合同和无名合同 (六)主合同和从合同 (七)预约合同和本合同 (八)利己合同和利他合同 三、合同关系 (一)合同关系的主体 合同关系的主体又称为合同的当事人,是指在合同关系中享有权利和承担义务的人。 (二)合同关系的内容 合同关系的内容是指债权人的权利和债务人的义务,即合同债权与合同债务。 (三)合同关系的客体 合同关系的客体是指合同关系中债权与债务所共同指向的对象。 第二节合同法的概念和地位 一、合同法的概念和特征 (一)合同法的概念 合同法是调整平等主体之间设立、变更、终止财产权利义务的合同关系的法律规范的总称。 (二)合同法的特征

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