江苏省上冈高级中学
江苏省上冈高级中学
2009-2010学年第一学期工作思路
总的指导思想：
以党的十七大精神和?三个代表?重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办社会放心、人民满意、教师自豪、学生幸福的优质教育为宗旨，坚持?以人为本，科学发展；依法治校，文化立校；强化规范，细化管理；打造特色，培植亮点；铸造品牌，提升品质?的发展战略，以?抓常规，谋发展，创特色，出成绩?12字为工作总纲，聚焦质量建设,追求内涵发展,努力建构独有魅力、洋溢活力、特具实力的人文化校园、数字化校园、学习型校园和生态型校园，使上冈高中成为展示建湖社会事业又好又快发展的一个闪亮窗口和盐城乃至江苏基础教育的一张亮丽名片。
具体工作举措：
一、开展“一个活动”，科学发展再上新层次
积极开展深入学习实践科学发展观活动，将学习实践活动和推进当前工作有机结合，努力做到?两不误、两促进、两提高?。
1、学习实践创新特色。坚持?规定动作?做到位，?自选动作?创特色。将学习实践活动与深入开展创?五好支部?（即领导班子好、党员教职工好、学校工作机制好、教育教学业绩好、教职工、学生、家长、社会评价好）相结合，与创?三岗?（干部示范岗、党员标兵岗、青年先锋岗）相结合，推动学校各项工作又好又快发展。
2、学校工作高位走强。开展深入学习实践科学发展观活动,努力把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量,把科学发展观转化为谋划学校科学发展的正确思路、促进学校科学发展的具体措施、领导学校科学发展的实际能力,从而不断开创我校教育事业科学发展的新局面。
3、队伍建设提升内涵。在学习实践活动中，要着力提高党员干部、全体教职工的整体素质，努力将人力资源转化为人才资源，促进学校工作高开高走。党员干部明?五有?。一要有敢于担当的勇气。体现为在工作中有胆有识、有所作为、有为必成的执著追求。二要有创新发展的本领。要有谋划工作的智慧、领导群众的艺术、开展工作的方法、解决问题的能力；要善想事、能谋事、敢断事、好共事、不出事。三要有坚韧不拔的意志。针对发展中遇到的矛盾和挫折，以坚强的毅力和坚韧不拔的意志去解决问题，知难而进，而勉而行。四要有科学创业的激情。始终保持澎湃的工作激情，不断克服思想上的?高原现象?，不断激发自身的智慧和潜能，从而产生巨大的内在动力，成为攻坚克难、克敌制胜的法宝。五要有低调做人的品质。不张狂、不浮躁、不自满、不炒作，静心谋事，净心做事，轻权淡利重责，始终保持谦虚谨慎、待人以诚的品德和作风，低调做人，高效做事。教职员工养?五气?。一要有?正气?。面对各种现实的诱惑、多元思
想的碰撞，善养浩然之气，耐得住清贫，经得住寂寞。二要有?才气?。要给学生一杯水，教师自己就要有知识的?源头活水?，就必须不断给自己扩容增能，厚实为师的底气。三要有?书卷气?。为人师表，少进茶楼酒馆，多进阅览室和图书馆；多些书卷气、文化气、学术气，少些烟酒气、油气、老气和世俗气。四要有?神气?。教师站在讲台上，要以责任为舟，以智慧为桨，以爱心为帆，走进学生的沉睡心灵，唤醒学生的求知欲望，从而使课堂成为师生释放激情，绽放生命的沃土。五要有?锐气?。锐气，在新的教育变革面前，要树立?五破五树?的意识：破除畏难情绪，树立奋发有为、奋起直追的观念；破除小农意识，树立干大事、创大业的观念；破除守旧思想，树立敢闯敢干、敢为人先的观念；破除思维定势，树立超常规、跨越式发展的观念；破除等靠要的作风，树立自主发展、主动发展的观念，做到人生追求有雄心，做人做事有良心，对待工作有真心，教育学生有爱心，教学工作要尽心。
二、抓好“两规建设”，抢占教育发展新高地
做好《2008-2010年教育改革与发展规划》《教师专业成长三年发展规划》的收局工作，制定好学校新一轮教育改革与发展规划。坚持传统与现实相结合，前瞻和时代相结合，共性和个性相结合，规划和规范相结合：
1、抓好规划建设。一抓学校发展规划。全面落实《2008-2010年教育改革与发展规划》中年度工作，并做好三年规划实施工作的总结。紧抓国家实施沿海大开发策略的机遇，紧跟我县城市化、城镇化建设的步伐，全面融入全县、全市乃至全省的教育整体联动。制定《江苏省上冈高级中学20011—2015年发展规划》。重点抓好省文明学校、省绿色校园、省和谐校园等创建工作。坚持文化引领学校、教师发展学校、科研助跑学校、质量推进学校、特色亮化学校、内涵提升学校，促进学校自主发展、教师主动发展和学生生动发展，把我校建设成为具备一定区域竞争力、示范辐射力和品牌影响力的省五星级高中。具体目标是2010-2011：达成?示范性良好?（市发展性督评），创建?江苏省文明单位?、?江苏省绿色学校?；2012-2013：达成?示范性优秀?（市发展性督评），创建?江苏省和谐校园?；2014-2015：争创江苏省五星级高中。二抓教师专业成长发展规划。建立一支忠诚教育事业，有高度的责任感、良好的人文素养；适应素质教育和新课改要求，具有正确的教育观、质量观和人才观；学科齐全，结构合理，素质优良，德教双馨，敬业爱生的优秀教师群体。教师专业成长分为四个发展层次：（1）成型教师-合格教师（从教1-3年）：常规教学，初步入格；（2）成熟教师-规范教师（从教4-6年）：有效教学，逐渐升格；（3）成功教师-骨干教师（从教7年以上）：高效教学，追求高格；（4）成名教师-专家教师（从教20年以上）：魅力教学，形成风格。发扬我校?以导为主、以实为要、以活见长?的教学特色，努力争创各学科的教学优势，创新和发展具有冈中特色的?导学制?学科教学风格。三抓学生“生涯设计规划”。制定、实施《上冈高中学生三年递进成长方案》，建立?一生一标?。即：高一的学业规划；高二的职业规划；高三的事业规划。?高一年级学会‘走路’，即要主动学习，培养规范行为和健全人格，做合格冈中人；高二年级学会‘奔跑’，即要学会深度学习，培养独立人格，做优秀冈中人；高
三年级学会‘领跑’，即超越性学习，培养创造性人格，做卓越冈中人。?
2、抓实规范建设。一抓《规范》推进。省教育厅颁布的《江苏省中小学管理规范》，是建设高水平、高质量的江苏基础教育，加强新形势下学校常规管理，推进依法管理、自主管理、创新管理，切实提高中小学管理水平的规范性文件。结合县局下发的《学校规范管理40条》《?管理先进校?评估细则和考核标准》，抓学习、认识、制度、督查?四到位?。将《管理规范》落实的过程化为解放思想、科学发展的过程；将《管理规范》落实的措施化为依法施教、提升质量的实际效果。二抓《意见》落实。坚决贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》（苏办发［2009］24号），严格执行?五严?要求，落实管理职责，强化管理责任，积极探索?减负增效??轻负高效?的有效教学途径，不断加强教师队伍建设，开发利用校内外教育资源，大力营造有利于学生健康成长的良好氛围和绿色生态教育环境。教学一线研究?五天教学制?下课程计划落实，制定周（?5+2?）教学工作管理办法和策略；切实开展符合生情实际的学法指导和在教师导学下，对学生个人自学、同伴助学能力的培养。政工一线和教学一线一起研究、制定双休日图书室、资料室、实验室、微机房等教辅场所开放和组织学生参加综合实践、社区服务等活动方案。政工一线还需认真调研，不断探索教育新形势下学生宿舍管理的新途径。后勤一线结合校情实际研究、制定学生餐厅运行的新模式。各条线均制定执行?规范办学行为，实施素质教育?的具体意见，学校在此基础上将形成整体实施方案。坚持各线协同，整体联动，切实做到减负不减责任，减负不减管理，减负不减质量。三抓《规章》修订。根据《管理规范》和省两厅的《意见》精神，重新审视、审定《江苏省上冈高级中学管理规章》条文内容，今年10月，召开教代会进行审议。进一步建立、健全校本管理制度，用创新的方法加强学校内部管理，积极构建学校常规管理的长效机制，促进学校的内涵建设，向规范管理要质量、要效益、要品位。
三、强化“三年”工作，推动办学内涵新提升
深入贯彻落实精致化办学、精细化管理的办学思想，不断探索新课标、新课程、新高考背景下的教学改革与实践，巩固?三年?活动成果：
1、全力推进?校‘中学导学制’实验年?。扎实开展省?十一五?规划重点课题《?中学导学制?的实践与研究》的研究、实验工作，强化全员参与?中学导学制?研究的工作机制，健全完善?中学导学制?的内涵与特征、运行机制、德育模式、教学模式、实践模式、同伴导学模式、评价机制、案例研究等八大子课题的研究体系。围绕教学中心，以?学为主体，导为主线，能为主题?的教学思想深入开展?导入、导疑、导研、导练、导评?的?导学制?课堂教学五环节研究，使之和新课标、新课程的实践与研究相结合，建构、完善各学科、各课型具体的?导学模式?。在全校各备课组全面实行?导学制??个备—集备—个备?的三步备课模式，全面推行?导学案?，在对外交流、各类课堂教学竞赛中，全面实践课堂导学制课堂教学模式，使之成为我校深化课堂教学改革、探索有效教学途径，全面推进新课程实施的有效载体。
2、大力推进?县教育质量提升年?。坚持质量立校、质量立人的核心价值观，不断强化目标管理、质量管理。一是建立科学的质量管理机制。教学一线要根据省《管理规范》和规范办学《通知》精神，结合新课标、新课程的实施要求，认真制定适合校情实际的校本质量管理、监测、评估、考核和奖惩等制度，要加强领导、建立组织、强化督导、科学奖惩、稳步推进。二是强化质量管理队伍建设。落实校长室，相关职能处室，年级质量管理小组和教研组，班级和备课组四级质量管理队伍建设，建章立制，明确分工，加强责任，强化对教学计划、课程实施、校本教研的领导和指导，关注教学过程，抓实教学环节，使教学质量得到自然的生成和提高。三是加强教学?五认真?质量管理。一处一室要抓细抓实教学常规督导、班级和备课组视导、教学质量分析。对?备课、上课、训练、辅导、评价?五环节采取随机抽查、个别督查、全面检查等方式，进行全面、全程、全位监控。重点要加强对课堂教学的研究和督查、对教学行为的纠偏和规范。对教师仪表、教学语言、教法选择、媒体选用、问题设计、课堂评价、师生互动、随堂练习等要力求实效、追求高效，摒弃低效、无效甚至是负效。四是提高校本教研质量。要通过研究促进集体备课、课堂教学、测试讲评等教学活动质量的提高。首先要抓好常规教研活动，教研组要抓好教育教学理论的学习和青年教师培养，备课组要抓好集体备课和质量目标的落实。其次是要抓好课题研究。坚持?科研从教学中来，到教学中去?，带者?问题?研究，带着?课题?教学，以省?十一五?教育科学规划重点课题《?中学导学制?的实践与研究》和市?有效教学?重大课题《有效教学实施的策略、途径与方法的研究》为龙头，扎实推进有效教学、质量管理，提高教科研成效。9月下旬，《有效教学实施的策略、途径与方法的研究》进行开题；本学期，《?中学导学制?的实践与研究》要出中期研究成果，形成《?中学导学制?科研成果集》。
3、强力推进?市有效教学推进年?。深入贯彻落实市教育局《关于在全市中小学开展?有效教学年?活动的指导意见》，以深化教育教学改革、提高教育教学质量为根本，按照?有效教学，精细管理，内涵发展?的总思路，积极构建科学有效、规范有序的教学工作运行、管理和评价机制，把素质教育的要求落实到教育教学过程的每一个环节。一抓提升课堂教学效率。要立足课堂，抓实课堂教学常规，改革课堂教学方式，提高课堂教学的针对性。通过强化有效备课、有效教学、有效作业、有效测试，探索行之有效教学的实施途径，优化课堂教学效果。课堂教学要精讲精练，做到?三个服从?：教师要服从学生的实际需要；教学活动要服从课堂的需要；教学方法要服从效果的需要。要杜绝五种课：没有预先准备的课不上，没有师生互动的课不上，没有当堂训练的课不上，没有教学反馈的课不上，没有实际效果的课不上。二抓完善教学管理制度。主要包括课程计划实施管理、教学信息采集、教学问题诊断、教学管理督导、教学评价等制度。通过实施有效教学管理，切实减轻学生学业负担，不搞加班加点，不搞题海战术，不搞反复考试，切实提高教学效益。三抓深入推进素质教育。严格执行按照国家规定的课程计划开齐开足课程，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的关系，注重学生能力培养和潜能开发，使之学得轻松、学得灵活，
个性得到张扬，灵性得到培养。四抓推进教师专业成长。通过专家引领、专题培训、学习交流等形式提高教师的理论水平；通过示范演示、集中观摩、集体教研、教学反思等提高教研效果。本学期，要重点抓好?一功??二对??三课?工作，即举办一次有效教学基本功大赛，组织好班主任师徒结对和教学师徒结对，抓实备课组内公开课、教研组内示范课、学校层面?推门课?，掀起岗位练兵新高潮。在此基础上，12月份举办以?中学导学制?为核心的?有效教学?对外公开课活动，全面展示我校最新教改成果和教师课堂教学风采。
四、打造“四色”文化，搭建育人工作新平台
抓住中华人民共和国成立60周年、我国改革开放30周年这一契机，全面加强学校文化建设，使之成为学校提增教学质量、推进素质教育的有效载体。
1、红色经典文化。?红色文化?是中国特色文化,大力弘扬?红色文化?,发扬其德育功能,为培育现代高素质人才及建构社会主义和谐社会提供精神支持。一要加强革命传统教育。加强新四军纪念馆、华中鲁艺纪念碑、抗日21无名烈士纪念碑等德育基地建设，利用重大节日开展扫墓、入团宣誓、成人仪式、主题团队以及演讲、写作、歌唱、绘画比赛等纪念活动。使同学们更加珍惜千千万万爱国志士、革命先烈用鲜血和生命换来的今天幸福生活。二要加强民族精神教育。主要包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、雷锋精神、?两弹一星?精神、大庆精神、唐山抗震精神、98抗洪精神、抗击?非典?精神、载人航天精神、64字创业精神和邓小平同志提出的五种革命精神以及胡锦涛同志总结出的四川汶川大地震?万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学?的伟大抗震救灾精神等15种精神。三要加强爱国主义教育。深入贯彻落实中宣部颁布的《爱国主义教育实施纲要》，通过丰富多彩的实践活动，着眼于建立长远的教育机制，引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观。四要加强社会主义教育。大力宣传建国60年来，特别是改革开放30年来取得的巨大成就，使同学们深刻认识到?只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国?，从而更加珍惜今天的幸福生活，更加坚定走有中国特色社会主义道路的信念。10月，结合庆祝国庆节，政工一线要开展一次?红色文化月?活动，通过实施?五个一工程?，即举办?一会?（形势报告会）、?一展?（建国60周年暨改革开放30周年成果图片展）、?一讲?（?四爱?教育演讲比赛）、?一唱?（革命歌曲演唱比赛）和?一活动?（开展?团旗飘起来、团章学起来、团徽戴起来、团歌唱起来?主题团队活动），活化教育形式。
2、白色海盐文化。盐城濒临黄海，古老的先民，从西汉时起就在这里煮海炼盐，创造了源远流长、泽被后世的海盐文化。一是早期在海边煮盐的先民社会地位非常低下，灶民生产生活所处的环境极其恶劣，终日在旷野下劳作，一遇潮灾，无处藏身，生命安全毫无保障，但这一切锤炼了盐阜人民不畏艰险、艰苦奋斗的坚强意志。二是唐宋时期，官府衙门为了控制税源，严防私煮，在制作煮盐工具时，故意将盘铁铸成大而重且分成数角的式样，盐民只能形成?团煎共煮?。在煎盐过程中，盐民们非常注重配合、协作，因此有了今天的团队精神。三是范
仲淹?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?的千古吟唱，它成为盐阜儿女胸怀天下、立志报国的不竭动力和精神源泉。传承海盐文化，就是要强化其丰富内涵，塑造一种继往开来的文化气息和时代精神，通过开展集体主义教育（团队精神）、?双学教育?（学会做人、学会学习）、感恩教育、荣辱观教育等活动培养青少年学生热爱家乡、报效祖国的高尚情怀，从而立志为振兴中华而勤奋学习。
3、绿色生态文化。生态文化是反映人与自然关系的文化，是人与自然和谐发展的价值取向。一是打造?绿色校园?。后勤一线要制定、实施《创建?江苏省绿色校园?实施方案》，以?弘扬生态文明，倡导绿色生活，建设绿色校园?为主题，积极落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，积极开展各种环保宣传、实践活动，引导全体学生从小树立热爱自然、保护环境的生态文明观念，倡导绿色消费理念。政工一线要引导学生向乱吐、乱扔、乱踩、乱抛等不文明陋习告别，做现代文明人，求博大精深知，齐心协力共建绿色校园。要抓好新校园绿化方案的设计，着力营造鸟语花香的优美环境、读书胜境，力争本学年内创建成省绿色学校。二是打造?平安校园?。视安全为第一责任，坚持?保安全、求稳定、促发展?为主旋律，抓好校内治安和校园周边环境整治，坚决杜绝学生进?三室两厅一吧?。全员参与，师生共筑安全线；强化责任，制度站好安全岗；严格管理，督查织成安全网；综合治理，和谐奏响安全曲。三是打造?绿色升学率?。?绿色升学率?指在合理利用、保护和提高学生、教师、社会健康储备和生命活力前提下所实现的升学率。日常教学要坚持向严格管理要质量，向有效教学要质量，向教学研究要质量，向教学反思要质量，而不是靠抢时间、加班加点，搞题海战术、疲劳战术、轮番轰炸，靠堤内损失堤外补。坚持?健康第一?的指导思想，深入开展阳光体育活动，抓好?两课两操两活动?，开展小型多样的群众性体育锻炼活动，严格控制学生课业负担，保证学生的休息、活动、锻炼时间，促进学生健康成长、协调发展。
4、蓝色校园文化。蓝色文化具有提升精神境界、增加人文素养、促进校园和谐、提高文化品位的功能。以校园南扩工程为契机，高位谋划校园文化建设，科学制定《校园文化整体建设方案》，着重在三个方面注力：一是加大校园物质文化建设，打造蓝色文化平台。物质文化建构以?优美、励志、和谐?为核心，坚持外观与内涵相协调，努力体现百年名校厚重的文化底蕴和进取的时代风貌。二是创新校园管理文化，构筑蓝色文化载体。管理文化建构，以?激励、服务、控制?为核心，坚持人本与科学相融，建立多元评价机制，创建积极向上的育人环境。三是注重校园精神文化建设，挖掘蓝色文化内涵。精神文化建构，以?丰富、开放、多元?为核心，定期举办校园文化艺术节、体育节、科技节，丰富校园文化生活。使校园蓝色文化建设达到?五化?(即净化、绿化、美化、亮化、特色化)，体现?四性?(即教育性、知识性、艺术性和趣味性)，将世纪名校打造成?三园?（即美丽花园、成长乐园、和谐家园）。
五、强化“五五模式”，打造学校管理新品牌
学校管理是指根据学校教育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用教育的各种要素，以实现培育人的学校管理活动。它是为高效率、高质
量地实现学校教育目标而合理地组织好学校各项工作，协调好各种关系的交互运作过程，努力实现其操作规范化、过程最优化，绩效最大化。
1、实施?管理五认真?。一是认真筹划，讲求管理的针对性。重点抓好学校工作的宏观规划、分层策划、微观谋划。宏观规划是战略管理，分层策划是战术管理，微观谋划是战斗管理。二是认真组织，讲求管理的规范性。重点是规范目标管理、优化管理程序、强化质量建设。三是认真督导，讲求管理的有效性。抓实督导环节、实施有效督导、发挥评价功能。其中督导工作着力强化?一案??三面??两报?制度。?一案?，即督导前认真制定督导方案，对督导的目标、时间、人员、对象、程序等均作明确要求和安排。?三面?，即分学校、处室、年级三个层面进行校内督导，建立立体化的督导网络。要将教学一线的?教学五认真?检查，学科抽查，政工一线的年级部、班级常规管理督查等有机结合，将普督、点督、抽督、跟督相结合。?二报?，即督导报告和质量分析报告。每次督导、抽查后，由督导组形成专项督导报告，有现状与分析、表扬与批评、问题与建议。通过不同形式适时、适当、适度进行通报。四是认真考核，讲求管理的效益性。考核工作坚持导向性、激励性、公正性原则，在考核的方法上，将定性考核和定量考核相结合，动态考核和静态考核相结合，过程考核和终端考核相结合，将岗位自评、同行互评、学生测评、家长参评、领导点评相结合。五是认真总结，讲求管理的科学性。通过总结对管理工作进行客观感性回顾和科学理性归纳，对取得的成绩进行总结，对获得的经验进行提炼，对工作缺失进行分析，对其失误进行反思，为今后的工作提供有价值的参考意见，使之成为学校管理工作新的着力点和突破点。
2、推进?教学五结合?。一是认真备课与指导学生自主、合作、探究学习相结合。备课做到?三研究?：研究考纲，使教学内容不偏离?轨道?；研究学生，使教学活动能有的放矢；研究教材，选择最有效的方法把知识传授给学生，同时处理好?个备—集备—个备?之间的关系，提高备课的整体质量。二是认真上课与课程教学模式的实践与研究相结合。深入探索?导学制?课堂教学五环节模式。?导入?是激趣、设境；?导疑?是学生提出问题、大胆质疑；?导研?，是引导学生研习问题，是课堂教学的核心环节；?导练?是引导学生巩固知识、发展能力、反馈学习效果；?导评?是课堂评价，可以是课堂评点、练习评价、课堂小结等。三是认真训练与促进学生分层提高相结合。要精选训练内容，要重视训练的批改、反馈和评价。对学生作业训练与单元测试要做到?五有五必?，即有练必选，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。四是认真辅导与促进学生个性发展相结合。辅导是课堂教学活动的必要延续和有益补充。其形式有集体辅导、个别辅导、小组辅导、师生辅导、生生辅导和讲座辅导等，通过辅导来解答疑难、检查促学、堵漏补差、拓展提高。五是认真评价与促进学生综合素质提升相结合。要规范学生综合素质评价制度，做好学分制评价工作。要变单一评价为多元化评价，变定性评价为定性、定量结合，变结果评价为结果与过程评价相结合。通过评价促进学生发展，促进质量提高。
3、执行?五制?管理。一是周管理工作制。继续抓好?周干部例会、周工作安排、值周通报?制度，实行扁平化管理，减少管理中间环节，提高内部管理的执行力和工作效能，做到一竿子到底抓落实。二是岗位责任制。（1）工作分工制。校长、中层以上干部、年级组长、教研组长、后勤班组长等既分工明确，又相互配合，一线管理者管理重心下移，靠前指挥，切实提高管理分工的针对性和实效性；（2）岗位目标制。学校各部门、各组织以及每位教职员工人人有岗位，个个有目标，它既是学校进行考核考评的依据，也是每位教职员工的绩效标底；（3）目标责任制。学校各项工作目标都责任到部门、到具体负责人，并将目标责任细化分解，有责任主体，有督查主体，确保目标责任的落实；（4）考核奖惩制。考核是对阶段或终端工作的必要的评定手段和推进措施，奖惩是对部门和个人工作激励与鞭策。考核工作采取定量与定性相结合的手段，推进以绩效评定为核心的考核机制，最大效度地激励先进，鞭策后进。三是质量分析制。包括常规的质量分析和专项的质量分析。常规质量分析主要是期末检测质量分析，专项质量分析主要是根据年级、班级、学科特点和需要进行的专项检查的质量分析。四是督导评价制。要不断完善督导评价工作机制体制，注重常规督查、过程引导和效果评价。通过督查及时发现存在问题，针对督查中暴露的问题进行科学合理的引领和指导，进行矫正。五是规章管理制。规章管理包括学校整体管理、教职工管理、学生管理及教育、教学、后勤等各线管理。通过规章管理推进依法治校、依法治教，坚持以制度管人、以实绩用人。
4、推行?五动?管理。当前在管理中普遍存在的?授受型?文化，使得学校有些工作常常处于?等、靠、要?的被动状态，管理效益常常是?少、慢、差、废?。为此，积极倡导?一线工作法?，推行以?主动、走动、推动、互动、心动?为内容的?五动管理?，从而促进管理效益的?多、快、好、省?。坚持主动式管理，全体管理者要主动思考问题、发现问题、解决问题；坚持走动式管理，要深入教育教学一线、勤走、勤看、勤说；坚持互动式管理，要善于倾听基层的声音，仔细体察一线的现实需求，畅通渠道，上下联动；坚持推动式管理，以学校的发展愿景、具体的工作目标为引导，不断推动管理工作的扎实有效开展；坚持心动式管理，营造浓烈的、积极向上的氛围，激发教职工工作的主动性和创造性。通过?五动式?管理，使全体管理者、被管理者围绕既定的目标?动?起来，从而使管理工作的效能?高?起来。
5、施行?五零?管理。它是学校管理工作的出发点和落脚点，也是学校管理所追求的最高境界。坚持以?目标、管理、效益、质量?为统领，致力于精细化管理，精致化办学，施行以?零距离、零事故、零缺陷、零矛盾、零遗憾?为内容的?五零管理?，着力打造具有校本特色的管理体系，不断提高管理质量，真正办出人民群众满意的优质教育。
六、实施“六大工程”，推进办学水平新跨越
1、硬件建设工程。即加快实施校园整体改造南扩工程。该工程主要包括驳岸建设、大门及围墙建设、400米塑胶6道标准运动场建设以及校园景点、绿化、音响、文化环境配套建设等子工程。要科学安排进度，实行挂图作业，倒时推进，
确保工期；要周密安排，统筹兼顾，合理调度，确保各项子工程有序进行；要狠抓工程质量，强化质量监督，落实管理责任，积极创建优质精品工程。以?现代化、高质量、有特色?为总目标，确保将该工程建成上冈镇的亮点工程、标志工程，使之成为上冈镇的一座优美的人文景观和一道亮丽的文化风景线。
2、?三名?建设工程。为进一步提高学校的知名度，扩大省冈中的影响力，积极实施创名校、树名师、育名生?三名?建设工程。?创名校?，即着眼百年名校文化底蕴，赋予时代发展内涵，积极创建省五星级高中；加强?五有?建设，即要在?有与时俱进的办学理念、有个性化的办学实践、有一流的教学质量、有主体精神的名家名师、有鲜明的校本文化和特色创新?五个方面注力。?树名师?，即加强?名校长、名教师（含学科带头人和教学能手）、名班主任?三支队伍建设，培养学校各层面的领军人物。?育名生?，2009届高三要认真总结名生培养的成功经验，形成书面总结，用以指导2010届高三名生培养。各年级要制定?名生培养计划?，从基础年级抓起，建立名生培养目标制、责任制、奖惩制。要加强各类兴趣小组尤其是学科奥赛小组建设，定人、定时、定地、定计划、定考核、定奖惩；积极创造条件，鼓励学生参加各类竞赛，力争多出人才、快出优才。
3、质量建设工程。强化教学中心，狠抓质量建设。一是加强高三目标、过程管理，做亮?眼球工程?。要科学制定年级工作计划和工作安排，研究落实省?五严?规定下高三教学工作新思路，调整教学策略，修订?爱校奖?激励条例，加强目标管理，夯实管理过程。要重点抓好学生人才培养的培优工程、降错工程和希望工程，落实年级责任制、班级目标制、科任教师承包制和考核奖惩制，力争2010届高考实绩持续、稳定增长，再唱?东方红?。二是加强高二学业水平测试指导，夯实?腰杆工程?。高二年级要认真制定迎接?学业水平测试?工作计划，确立?高考关口前移?的意识，要早动员、早计划、早安排、早落实。要认真总结2009届学业水平测试工作的经验，找准薄弱环节和存在问题，以资借鉴；继续强化?冲A灭D?行动，确保2010年高二学业水平测试4A推进率有新提高。三是加强基础年级教学管理，打牢?桩基工程?。大力强化学科建设和课堂教学研究，加强每一学段的教学目标、教学管理和教学督导。加大青年教师培养力度，切实解决教风、学风中存在的突出问题。本学期重点抓有效课堂建设，牢固树立?成在课堂，败在课堂?的效益意识，抓实教学常规，提高课堂教学质量。学期结束前，学校组织基础年级教学质量验收；学年结束前，学校组织学年教学质量过关考核。
4、?书香校园?建设工程。读书可以怡情，读书可以养性，读书可以增智。通过读书活动，造浓书香氛围，提升校园文化力。一是教师读书活动。全体教师要制定个人学期读书学习计划，认真研读市教育局推荐的10部年度必读书目和有效教学等方面的著作。教科室本学期要举办一次?冈中论坛?或?读书沙龙?活动，交流读书心得。二是学生读书活动。大力开展?走进图书馆，走近名著，贴近大师?读书学习活动。以教育部推荐的学生必读书目为基础，以学校阅览室、班级图书角等载体，举办读书报告会、读书笔记展览和写作竞赛，培养学生爱读书、会读书的学习习惯，使之形成终身热爱读书的能力。三是家庭读书活动。尝
试开展?亲子共读?活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、珍爱母语、享受经典的活动中来。本学期，教科室要编辑一本优秀习作选，校园网、《上冈高中报》要开辟书香校园建设专栏，发表师生、家长读书心得和体会文章，搭建交流平台。
5、特色建设工程。特色，是一所学校在长期的办学过程中积淀的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。特色建设，一般分为?特色项目、学校特色、特色学校?三个梯次。本学年，在?特色项目?上，重点探索?五五管理模式?，承办全县教学管理示范现场；发挥省体育传统校的优势，打造体育特色项目。在?学校特色?上，全面实践?中学导学制?育人特色，深入打造以?江苏第一操?为显著标志的行规教育特色、周管理制工作特色、宣传报道工作特色。在?特色学校?建设上，着力强化?冈中精神?特色品牌建设，深入推进?亲师工程?，创建?低进高质、轻负高效?的特色学校。通过特色打造，形成我校独有的精神文化氛围、具有引领作用的核心的价值观等独特的文化特质。
6、?三服务?工程。牢固树立?大后勤服务?的理念，全力践行?为教育教学服务，为师生生活服务，为学校发展服务?的大服务观，致力打造阳光后勤、效能后勤和满意后勤。一是严格执行学校有关财务规定，严格收费政策，杜绝乱收费现象；加强学校经费的管理，实行财务预算、审批、决算，坚持民主理财、校务公开等制度。二是加强校产校具的使用与管理，厉行节约，开源节流，杜绝浪费和资产隐形流失。要签订好公物使用、保管责任书，建立好公物出门证制度，公物领用、核销制度；办公用品等的采购仍然采用先申报预算、后集体采购方式。三是办好学生食堂，严格把好采购、索证、验收、核算各个环节，注重信息反馈，提高服务质量。要定期召开师生代表座谈会，听取师生的意见和建议。四是强化安全防范意识，对食品、水电、校舍等安全建立制度，落实专、兼职的安全员，签定安全责任书，落实安全责任。五是狠抓校园经济和勤工俭学工作，确保完成本年度县勤工俭学利润指标，争创2009年度县勤工俭学工作先进集体。
二00九年八月二十八日
江苏赣榆县海头高级中学14-15学年高二下学期周末训练数学(理)试题(15) (Word版含答案)
江苏省海头高级中学2014-2015学年第二学期周末训练（15） 高二数学试题（选修物理） （考试时间120分钟，总分160分） 1、设复数满足，其中为虚数单位，则 ． 2、若双曲线122 22=-b y a x 的两个焦点到一条准线的距离之比为3：2,则双曲线的离心率______ 3、的二项展开式中，的系数是___________（用数字作答）． 4、圆的极坐标方程为 ，则该圆的半径为 ． 5、函数的最大值是 ． 6、 P 为椭圆22 143 x y +=上的一点，M 、N 分别是圆22(1)4x y ++=和22(1)1x y -+=上的点，则|PM | + |PN |的最大值为 . 7、已知曲线的极坐标方程分别为和，则曲线交点的极坐标为 ． 8、过点()0,4-作直线l 与圆0204222=--++y x y x 交于A 、B 两点，若AB=8，则直线 l 的方程为__ __ 9、从集合中随机选取一个数记为，从集合中随机选取一个数记为，则直线不经过第三象限的概率为 ． 10、某校学生在上学路上要经过2个路口，假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的，遇到红灯的概率都是，遇到红灯时停留的时间都是2分钟．则该校某个学生在上学路上因遇到红灯停留的总时间的均值等于 分钟． 11、已知函数，下列四个条件：①②③
④，其中是的充分条件的是（填正确答案的序 号）． 12、关于的方程至少有一个负实根的充要条件是． 13、小东购买一种叫做“买必赢”的彩票，每注售价10元，中奖的概率为，如果每注奖 的奖金为300元，那么小东购买一注彩票的期望收益是元．14、在证明恒等式时，可利用组合数 表示，即推得.类似地，在推导恒等式 时，也可以利用组合数表示推得。则 ______________. 15、已知二阶矩阵有特征值及对应的一个特征向量，并且在矩阵作用下将 点变换成点。（1）求矩阵； （2）求矩阵的另一个特征值，及对应的一个特征向量的坐标之间的关系； （3）求直线在矩阵作用下的直线的方程。 16、已知命题：≥0；：≤0（）。 （1）若命题为真命题，求实数的取值范围； （2）若是成立的充分不必要条件，求实数的取值范围。 17、已知。 （1）若，，求∑ =- 2012 )1 ( i i i a的值；
2011江苏省教授级中学高级教师评审通过人员名单
附件 江苏省教授级中学高级教师 评审通过人员名单 一、南京市(17人) 高淳县湖滨高级中学夏季云物理 溧水县教学研究室黄本荣语文 南京航空航天大学附属高级中学蒋国和政治 南京师范大学附属中学孙小红地理 南京师范大学附属中学李晓晖音乐 南京师范大学附属中学徐险峰英语 南京市第十三中学张桂宁体育 南京市第一中学尤小平数学 南京市建邺高级中学胡云信语文 南京市江宁区教育局研究室叶平物理 南京市教学研究室官思渡音乐 南京市教学研究室杨昭政治 南京市金陵中学陈益化学 南京市金陵中学蒋桂林生物 南京市科利华中学高建君信息技术南京田家炳高级中学马春生化学 南京外国语学校谢嗣极语文
二、无锡市（5人） 江苏省锡山高级中学王汉权物理江苏省锡山高级中学张克中语文无锡市滨湖区教育研究发展中心吴伟昌语文无锡市第一中学顾军生物无锡市市北高级中学李树民地理 三、徐州市（10人） 江苏省丰县中学王素芬政治徐州高级中学秦晓华语文徐州市第八中学徐明物理徐州市第三十五中学赵伟数学徐州市第三中学张裕琴英语徐州市第一中学郭军英生物徐州市第一中学陈美兰政治徐州市贾汪区英才中学肖桂林化学徐州市铜山区铜山中学姚焕成历史徐州市中小学教学研究室徐永峰语文 四、常州市（8人） 常州市第一中学房宏化学常州市第一中学李金蛟数学
常州市第一中学陶兆宝物理 常州市第一中学陈宝祥语文 常州市教育教研室龚国胜政治 常州市教育教研室顾润生政治 常州市武进区教育局教研室徐惠仁政治 常州市中天实验学校仇定荣语文 五、苏州市（7人） 江苏省木渎高级中学钱家荣心理健康苏州市草桥中学校蒋玉红体育 苏州市第一中学校汪慧琴物理 苏州市教育科学研究院徐祥宝物理 苏州市教育科学研究院袁卫星语文 苏州外国语学校曹伦华英语 张家港市教育局教学研究室袁建中语文 六、南通市（13人） 海门市东洲中学陈铁梅美术 江苏省海门中学黄晏物理 江苏省南通中学姚天勇物理 江苏省南通中学周建民政治 江苏省启东中学陈仲刘语文
江苏省盐城市建湖县上冈高级中学2018-2019学年高一上学期期中数学试题
江苏省盐城市建湖县上冈高级中学2018-2019学年高一上学 期期中数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．如果全集{}1,2,3,4,5U =，{}2,5A =，{}1,3,5B =，那么( ()U A B )=________. 2．函数()ln(1)f x x =-的定义域为________. 3．已知(1)232 x f x -=+,且f (m )=6，则实数m =______________. 4．已知函数()151 x m f x =-+是奇函数，则实数m 的值为________. 5．若{}2320,{0}A x x x B x x m =-+==-=，当B A ?时，则实数m 的取值集合为________________. 6．设20.3 0.3,2,a b c ===，将,,a b c 从小到大排列为________________. 7．已知函数f (x )=3log ,02,0 x x x x >??≤?，则19f f ???? ? ?????的值为________. 8．函数()log (1)2a f x x =++，(0a >且1)a ≠必过定点_________. 9．已知幂函数()f x kx α=的图象过点()2,4，则k α+=__________. 10．若函数262y mx x =-+的图像与x 轴只有1个公共点，则实数m =_________. 11．函数2()2(1)2f x x a x =+-+在(,4]-∞是减函数，则实数a 的取值范围是______ 12．已知函数2()(1)(2)f x x a x a =+-+-的一个零点比1大，一个零点比1小，则实数a 的取值范围为______________ . 13．已知函数()y f x =的定义域是(,)-∞+∞，考察下列四个结论： ①若(1)(1)f f -=，则()f x 是偶函数 ②若(1)(1)f f -<，则()f x 在区间[2,2]-上不是减函数 ③若(1)(1)0f f -<，则方程()0f x =在区间(1,1)-内至少有一个实根； ④若()()f x f x =-,x ∈R ，则()f x 是奇函数或偶函数
江苏省新海高级中学高一数学周练试卷(教师版)
江苏省新海高级中学高一数学周练试卷(教师版姓名 20151218 一填空题(每题5分,满分70分 1已知x x x f 21(2-=-,则(2f = 3 . 2给出下列命题: (1若两个平面平行,那么其中一个平面内的直线一定平行于另一个平面; (2若两个平面平行,那么垂直于其中一个平面的直线一定垂直于另一个平面; (3若两个平面垂直,那么垂直于其中一个平面的直线一定平行于另一个平面; (4若两个平面垂直,那么其中一个平面内的直线一定垂直于另一个平面. 则其中所有真命题的序号是 .①② 3若一圆锥的底面半径为3,体积是12π,则该圆锥的侧面积等于.15π 4. 设点P ,A ,B ,C 是球O 表面上的四个点,PA ,PB ,PC 两两互相垂直,且 1PA PB PC cm ===,则球的表面积为3π 2cm . 5 考察下列三个命题,在“________”处都缺少同一个条件,补上这个条件使其构成真命 题(其中l ,m 为不同直线,α,β为不重合平面,则此条件为________.l ?α ①?????m ?α l ∥m l ⊥β?l ∥α;②?????l ∥m m ∥α ?l ∥α;③? ????l ⊥β α⊥β ?l ∥α. 6设m ,n 是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列命题: ①若m β?,αβ⊥,则m α⊥;②若m//α,m β⊥,则αβ⊥;
③若αβ⊥,αγ⊥,则βγ⊥;④若m αγ= ,n βγ= ,m//n ,则//αβ. 上面命题中,真命题... 的序号是__② _____(写出所有真命题的序号. 7函数x x x f 4(2+-=的单调增区间为__________________.]2,0[ 8已知一个空间几何体的所有棱长均为1 cm ,其表面展开图如图所示,则该空间几何体的体 积V = cm 3 .1+ 9.如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,E ,F 分别为线段AA 1,B 1C 上的点,则三 M N 棱锥D 1-EDF 的体积为 .16 102, 2(3 ,2 x a x f x x a x ?+>=?+≤?,值域为R ,则a 的取值范围是1a ≥ 11已知三棱锥A -BCD 中,AB =CD ,且直线AB 与CD 所成的角为60°,点M ,N 分 别是BC ,AD 的中点,则直线AB 和MN 所成的角为________. 60°或30°
江苏省连云港新海高级中学高一物理下学期期中考试试题
江苏省连云港新海高级中学2011-2012学年高一下学期期中考试试题 （物理） 、注意：本试卷満分100分，考试时间90分钟。请将选择题答案填涂到答题卡上，简答题和计算题答案填写在答题卷上。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1．最早对行星的运动作出全面而又准确地描述的科学家是 A．哥白尼 B．第谷 C．开普勒 D．牛顿 2．关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力，下列说法中错误 ．．的是 A．物体除其他的力外还要受到一个向心力的作用 B．物体所受的合外力等于向心力 C．向心力始终不做功D．向心力的方向一直在变化 3．一物体以6m/s的线速度做匀速圆周运动，转动周期为2 s，则物体在运动过程中的任一时刻，速度变化率的大小为 A．3m/s2 B．0 C．4πm/s2 D．6πm/s2 4．把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组，如图所示。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加4节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h；则6节动车加4节拖车编成的动车组的最 大速度为 A．120km/h B．240km/h C．360km/h D．480km/h 5．“天宫一号”宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，它比地球同步卫星轨道 低很多，则“天宫一号”宇宙飞船与同步卫星相比 A．“天宫一号”宇宙飞船的线速度较小B．“天宫一号”宇宙飞船的周期较短 C．“天宫一号”宇宙飞船的向心加速度较小D．“天宫一号”宇宙飞船受到的万有引力一定较大 6．2009年9月14日上午9时20分许，我国海南航天发射场在海南省文昌市破土动工，标志着我国新建航天发射场已进入全面实施阶段。发射场建成使用后，对于优化和完善我国航天发射场布局，推动航天事业可持续发展具有重要战略意义。海南航天发射场主要用于发射新一代大型无毒、无污染运载火箭，承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测航天器等航天发射任务，预计于2013年建成并投入使用。这样选址的优点是，在
江苏省海州高级中学2020-2021学年高三第一学期1月调研考试英语试题含答案
江苏省海州高级中学2020-2021学年高三第一学期1月调研考试 英语试题 第一部分听力（共两节, 满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题; 每小题1.5分, 满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.19.15 B.9.18 C.9.15 答案是C。 1.What does the man always do on Saturday? A. See a film. B. Have a class. C. Review his notes. 2. How does the woman deal with difficult lectures? A. By recording them. B. By talking with lecturers. C. By attending them again. 3. Where will the man fetch his notebook?
A. In the library. B. In the classroom. C. In the teachers’ office. 4. What kind of music does the man often listen to? A. Jazz music. B. Classical music. C. Rock music. 5. What are the speakers mainly talking about? A. Sarah’s happy retirement. B. The man’s art classes. C. Their hobbies. 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. Why does the man apologize to the woman? A. He lost her dictionary. B. He made her desk dirty. C. He damaged her glasses. 7. What does the woman ask the man to do? A. Buy her an ice cream. B. Look up some new words. C. Tidy up her desk carefully. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8. What makes the man change his appointment? A. An unexpected visitor.
江苏省上冈高级中学2019_2020学年高二地理上学期期中试题选修
江苏省上冈高级中学2019-2020学年高二地理上学期期中试题（选修）一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填在答题卡上。） 2018年12月，湖南某大学邀请英国牛津大学 戴维斯教授来湘讲学。如图为戴维斯教授通过微 信与马教授联系接机事宜的截图。完成1-2题。 1．根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推 知，戴维斯教授飞抵长沙黄花国际机场的时间(北 京时间)约为 ( ) A．13日08：00 B．13日22：00 C．14日10：00 D．14日12：00 2．伦敦和长沙两地相比 ( ) A．角速度和线速度都相同 B．角速度和线速度都不同 C．角速度相同，线速度长沙大于伦敦 D．角速度相同，线速度长沙小于伦敦 2019年5月1日12时起，南海进入为期3个半月的伏季休渔期。今年是实施南海伏季休渔制度的第21年。据此完成3-4题。 3．5月1日，东京（35°69′N，139°69′E）的太阳高度日变化曲线示意图是 ( ) 4．休渔期间 ( ) A．太阳直射点向北移动B．曾母暗沙正午太阳高度先变小后变大 C．广州市昼渐长夜渐短D．地球公转速度不断加快 浙江冀龙是一种生活在晚白垩纪水滨附近的大型古爬行动物，其能飞翔，以鱼为食。下图展示的是浙江临海博物馆收藏的一块翼龙腿骨化石。回答5-6题。
5．存在该化石标本的这一岩层最可能是（） A．片麻岩 B．石灰岩 C．大理岩 D．石英岩 6．下列与该化石成因相同的是（） A．煤炭 B．花岗岩 C．玄武岩 D．铁矿石 “精灵烟囱”位于土耳其安纳托利亚高原。数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层，后经长期的风化侵蚀作用，形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔，被当地人称为“精灵烟囱”，当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读“‘精灵烟囱’ 景观图”及“岩石圈物质循环示意图”，回答7-8题。 7. 形成“精灵烟囱”的地质作用有 ( ) A. ①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①③⑤ 8. 将“精灵烟囱”开凿窑洞建设成客栈的有利条件是 ( ) A. 玄武岩面多气孔，利于通风透气 B. 凝灰岩质地松软，易于开凿 C. 塔形外表坡度大，利于排水 D. 岩体层理清晰，结构稳定 右图为“某地区的地质剖面示意图”。据此 完成9-11题。 9．塑造甲岩层顶部形态的主要地质作用是（） A．岩浆侵入 B．岩浆喷出 C．外力侵蚀 D．外力沉积 10．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是（） A．0 B．1 C．2 D．3 11．在岩层P～N形成期间，地质过程的先后顺序是（）
江苏省普通高中名单
'. 一、四星级普通高中（97所） 南京市（13所） 南京师范大学附属中学南京市金陵中学 南京市第一中学江苏教育学院附属中学 南京市第十三中学南京市中华中学 南京市第九中学南京师范大学附属扬子中学南京市行知实验中学南京市江宁高级中学 江苏省六合高级中学南京市宁海中学 江苏省高淳高级中学 无锡市（16所） 无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学 江苏省锡山高级中学江苏省天一中学 江苏省梅村高级中学江苏省太湖高级中学 江苏省羊尖高级中学江苏省南菁高级中学 江苏省江阴高级中学江阴市华士高级中学 江阴市第一中学江阴市青阳中学 江阴市长泾中学江苏省宜兴中学 宜兴市第一中学江苏省怀仁高级中学 徐州市（5所） 徐州市第一中学丰县中学 江苏省郑集高级中学中国石化管道储运公司中学江苏省侯集高级中学 常州市（7所） 江苏省常州高级中学常州市第一中学 江苏省前黄高级中学江苏省武进高级中学 江苏省奔牛高级中学江苏省华罗庚中学 江苏省溧阳中学 苏州市（12所） 江苏省苏州中学苏州市第一中学 江苏省苏州第十中学苏州市第六中学 江苏省苏州实验中学江苏省梁丰高级中学 江苏省木渎高级中学江苏省昆山中学 江苏省太仓高级中学太仓市沙溪高级中学 江苏省常熟中学常熟市中学 南通市（11所） 江苏省南通第一中学江苏省如东高级中学 江苏省海门中学江苏省启东中学江苏省海安高级中学江苏省通州高级中学江苏省西亭高级中学江苏省如皋中学 江苏省白蒲高级中学江苏省平潮高级中学南通市第三中学 连云港市（4所） 江苏省新海高级中学江苏省海州高级中学江苏省灌云高级中学江苏省赣榆高级中学 淮安市（4所） 江苏省淮阴中学江苏省淮安中学 涟水县中学江苏省清江中学 盐城市（9所） 江苏省盐城中学盐城市第一中学 江苏省东台中学江苏省滨海中学 江苏省建湖高级中学江苏省射阳中学 江苏省响水中学江苏省上冈高级中学江苏省阜宁中学 扬州市（3所） 江苏省扬州中学江苏省邗江中学 江苏省江都中学 镇江市（4所） 江苏省镇江第一中学江苏省镇江中学 江苏省丹阳高级中学江苏省扬中高级中学 泰州市（7所） 江苏省泰州中学江苏省姜堰中学 姜堰市第二中学江苏省靖江高级中学江苏省泰兴中学江苏省黄桥中学 江苏省口岸中学 宿迁市（2所） 江苏省泗阳中学江苏省沭阳高级中学 二、三星级普通高中（113所） 南京市（7所） 南京市第四中学南京市第六中学 南京市人民中学南京大学附属中学
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