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小树叶旅行记作文

小树叶旅行记作文
小树叶旅行记作文

小树叶旅行记作文

秋天到了,又是树妈妈送她的孩子们去独立生活的时候了。

秋风吹啊吹,一片片树叶告别了大树妈妈,和秋风姐姐放行去了。只有一片胆小的树叶在妈妈怀里哭闹,不愿离开。树妈妈耐心地对他说:“傻孩子,外面的世界很美,去长长见识吧!”

小树叶听了,离开了妈妈的怀抱飞啊飞,落到了蚯蚓的洞口。“蚯蚓伯伯,我想跟您学松土。”“不行,不行!”蚯蚓连忙说,“你不能钻进土壤里去啊。”

小树叶飘啊飘,飘到一个鸟窝里,他对鸟妈妈说:“鸟妈妈,您教我学飞行吧!”鸟妈妈摇摇头说:“你没有翅膀啊。”小树叶又失望了。

忽然,一阵秋风吹过,小树叶随着风姐姐在天上打转转。这时,小树叶听到下面传来了求救声,他低头一看,是一只小蚂蚁掉入了水中,正在拼命挣扎。小树叶立刻落在了小蚂蚁的身下,小蚂蚁得救了,他感激地说:“谢谢你救了我,我一定要报答你。”小树叶叹了口气说:“妈妈要我独立生活,可我不知道要去哪儿?”“去我家吧!我家住在田野里,依山傍水,风景可好了!”小蚂蚁带着小树叶来到田野里,小树叶也觉得田野很好,他躺在了一株野花下面。

几场秋雨过后,小树叶发现自己已和大地融为一体了。第二年春天,花草在小树叶变成的土壤中长得很茂盛。小树叶这才明

白,自己离开树妈妈独立生活的意义一一为花草当沃土。

d点评:小作者幻想一片小树叶在追寻自我的过程中懂得了生活的意义和价值,结尾以“为花草当沃土”升华了主题。文章想象丰富,构思新颖,立意深刻,字里行间充满童真童趣,是一篇难得的想象作文。

幼儿园大班美术小树叶去旅行教学实践报告

幼儿园大班美术:小树叶去旅行教学实践报告 《秋天》是一篇优美的文学作品, 它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面,以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具,充满了儿童情趣。作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景,又给幼儿留有无限宽广的想象空间。而在幼儿的绘画创作中, 欣赏感受始终是第一位的,幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发,又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索, 鼓励幼儿大胆表现美, 创作美。 伟大科学家爱因斯坦曾经说过:" 想象比知识更重要,因为知识是 有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知识的源泉。因此,如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力,教育就失去了意义。" 由此可见,在幼儿园美术活动中,让幼儿积极大胆的想象,大胆地表现自己独特的、创造性的想法,对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。而优美的文学作品不仅能启迪智慧,给幼儿丰富的情感体验,更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来. 从而得到审美心理的满足和情感的升华。在大班主题活动《美丽的秋天》中,我尝试将美术活动《小树叶去旅行》与语言活动相整合渗透,使幼儿获得完整的审美体验。 一、实践过程 (一)开始部分 1.播放《秋叶》PPT引出活动,引发幼儿参与的兴趣。 (PPT 中展示各种树叶)

2.提问师:你认识这些树叶吗?还知道哪些树叶? 幼:枫树的叶子、梧桐树的叶子、银杏的叶子、香樟的叶子、水 杉的叶子... 师:这些树叶是什么颜色的? 幼:红色的、绿色的、黄色的…… (二)基本部分 1.欣赏配乐散文诗"秋天",引出主题绘画内容。师:小树叶飘到哪 里,谁跟它做朋友,是怎么玩的?幼:小树叶落到水里,小鱼,把小树叶当成伞。幼:小树叶落到岸边,小蚂蚁,把小树叶当成运动场,跑步。幼:小树叶飘到空中,小燕子,把小树叶当成信。 师:真有趣,没想到,小树叶去了不同的地方,开始了有趣的旅 行。 2.继续观看PPT引发幼儿对色彩的联想与想像。 师:小树叶还会飘到哪里去旅行呢?会遇见谁呢? (树叶出现在蓝色画面中)师:秋叶飘到了哪里?你怎么知道 的?幼:到天空了,因为天空是蓝颜色的。 幼:到海里了,因为水是蓝的。师:在这里的旅行小树叶会碰见 谁?发生了什么事?幼:它们在天上飞,碰到了云彩,然后就落到了草地上。 幼:它在大海边遇到了小贝壳,小贝壳把它当成了小船,它们俩浮在水面上一起玩…… (小树叶出现在绿色画面中)师:这次小树叶飘 到了哪里,会发生了什么事? 幼:他会遇到小松鼠,叫小松鼠赶快准备过冬的粮食。 幼:它遇到了毛毛虫,和毛毛虫一起聊天,又在草地上遇到小 鸟,小鸟带着它一起飞走了……(小树叶出现在白色画面中)幼:小树叶

三岁儿童生动的励志故事文字版【3篇】

三岁儿童生动的励志故事文字版【3篇】 【篇1】三岁儿童生动的励志故事文字版 小猫咪咪吵着要买个钓鱼竿。妈妈劝他说:“来,妈妈帮你做一个。” 小猫咪咪在妈妈的指导下,选好竹竿,找来丝线,用铁丝弯成钩钩,终于做成一个钓鱼竿。 咪咪正高兴地欣赏着自己的钓鱼竿,这时大公鸡高仰着头走过来:“小咪咪呀,听说你做了个钓鱼竿。让我看看好吗?” “给,你看吧,是妈妈指导,我自己做的。” 大公鸡左看看,右看看,然后摇头说:“哎,你这鱼竿没有滑轮呀。没有滑轮哪叫鱼竿呀?” 听了这话,小猫咪咪一下子泄气了。他正琢磨自己的鱼竿为什么没有滑轮,这时小猪亨亨走过来,“哼哼哼”,小猪亨亨就像个小老头儿,开口之前先要哼哼一阵子,然后才开口说,“让我看看你的鱼竿,给你参谋参谋。”小猪亨亨拿起鱼竿,上看看,下看看,“哼哼,你这鱼竿没有哨子。” “要哨子干吗呀?”小猫咪咪不解地问。 “真是个土帽儿,现代化的鱼竿都带哨子,鱼一上钩,哨子就会叽叽地响,你就好钓鱼啦。”小猪亨亨扔下鱼竿,背着手哼哼着,一摇一摆地走了。

小猫咪咪更加懊丧了,心想,妈妈真会拿我开心,这也叫鱼竿吗? 这时小鸭呱呱走过来,抢起鱼竿呱呱地说:“听公鸡大哥说你做了个鱼竿,我可是行家,最有发言权,还是让我鉴定一下吧。” 小鸭呱呱看了一会儿,不是说丝线太粗,就是说鱼竿不直,最后竟惊讶地说:“你这鱼钩怎么不是银的呀?人家高级鱼钩都是用银做的呀!” 小猫咪咪已经眼泪汪汪了,对自己眼前的钓鱼竿已经没有勇气说是自己做的了。也不知小鸭呱呱什么时候走的,他只顾在那儿抹眼泪儿。这时妈妈走过来,安慰他说:“别人怎么说不要紧,你自己为什么不拿着鱼竿去钓鱼试一试呢。”小猫咪咪听了妈妈的话,在鱼钩上安上鱼饵,坐在河边钓起鱼来。不一会儿,就有一条鱼咬钩,他沉住气,等鱼儿完全上钩以后,只一甩,一条欢蹦乱跳的大鱼被钓上岸来。小猫咪咪一高兴,一口气又钓上十多条大鱼来。啊,小猫咪咪有一个自己做的心爱的鱼竿了。 【篇2】三岁儿童生动的励志故事文字版 鼠弟弟最爱吃冰棍了,所以大家都叫它冰棍鼠弟弟。 鼠妈妈到外婆家去了,便给冰棍鼠弟弟准备了许多面包和冰棍让它饿了就吃。天气真热,吃了凉透心底的冰棍躺在软软的面包椅上。鼠小弟想出了一个解热的好办法。于是它

小贺卡语录

1.要成功就要周详考虑谋定而后动,一旦决定即雷厉风行一干到底,害怕失败什么都别干。 2.路在人走,业在人创,事在人为。 3.未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉《第五项修炼》 4.我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。——吉诺·洛奇 5.我应为王。 6.每项事业成功都离不开选择,而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。 7.在快速成长的企业,领袖应该要多一点霸气。——郭台铭 8.公平不是总存在的, 在生活学习的各个方面总有一些不能如意的地方. 但只要适应它, 并坚持到底, 总能收到意想不到的成效. 9.有非凡志向, 才有非凡成就. 10.成功者一遇到问题就马上动手去解决. 他们不花费时间去发愁, 因为发愁不能解决任何问题, 只会不断增加忧虑、浪费时间. 11.每一份私下的努力都会得到成倍的回报。

1.成功的人千方百计,失败的人千难万险。 2、相信自己能做到比努力本身更重要。 3、每一份私下的努力都会得到成倍的回报。 4、赚钱靠大家,幸福你我他。 5、成功决不容易,还要加倍努力! 6、不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票! 7、多见一个客户就多一个机会! 8、每天进步一点点。 9、失败铺垫出来成功之路! 10、团结一心,其利断金!团结一致,再创佳绩! 11、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 12、大家好,才是真的好。 13、因为自信,所以成功。 14、众志成城飞越颠峰。 15、大踏步,大发展;人有多大劲,地有多大产。 16、付出一定会有回报。 17、永不言退,我们是最好的团队。 18、相信自己,相信伙伴。 19、因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力! 20、失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远! 21、道路是曲折的,“钱”途无限光明! 22、日事日毕,日清日高。 23、复杂的事情简单化,简单的事情重复化。 24、你现在所想的和所做的,将会决定你未来的命运。 25、承认自己的恐惧毫不可耻,可耻的是你因害怕而裹足不前。 26.多门之室生风,多言之人生祸。 27.人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。 28.平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 29.未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。 30.势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。

小树叶的旅行

小树叶的旅行 教学目的: 1、激发学生作文时运用想象的兴趣 2、培养学生的想象能力 教学重点:学会如何想象 教学难点:虚拟想象练习 教学过程 一、创设情境 同学们,今天这节课我们编一编童话故事,当一回童话作家。 (画一片树叶) 请大家把自己想象成这片树叶,张开想像的翅膀,闭上眼睛,飞呀飞,大家飞过浩瀚的大海,飞过巍巍的群山,飞过茫茫的田野,飞过绿绿的草地,我们来到了——植物童话王国中大树妈妈的身边。 二、创编故事 现在,小树叶要离开妈妈去旅行了。 展开想象 1.一说到“旅行”,你们想去哪儿旅行呢? 北京、草原、北极…… 2.想一想,小树叶会去哪儿旅行呢? 河边、沙漠、草原…… 3.小树叶在旅行图中会遇见谁?会发生怎样的故事? 4.最后小树叶又会回到哪儿呢? 5.教师小结 6.明确习作要求 板书:想象丰富 小树叶的旅行 三、口头练习 1.指名3—4位同学说小树叶可能去旅行的地方,以及发生的故事。 2.教师小结: 其实,把刚刚你们说的小片段一个个串起来,就是一篇很生动的想象作文了。 四、小组合作学习 1.请4个人为一个学习小组,你们在小组中把这些故事串联起来与其他同学交流交流。当一个人说的时候,其他同学要注意听。听清之后,你也可以给他提问题,来帮助他把变的过程丰富起来,好吗? 2.小组选代表交流:同学们交流得非常愉快,谁愿意把你的故事和大家分享分享呀? 3.其他同学倾听──生生评价师生评价 五、习作 同学们,大家想象丰富多彩,各有千秋。拿起笔来,千万不要让我们的灵感稍纵即逝,把你想到的快写下来吧! 例文 小树叶的旅行 姜润宇 秋天到了,秋雨把小树叶打落下来,正好落到蜘蛛妈妈面前,蜘蛛妈妈说:“树叶妹妹,下雨了,你能当成伞,帮我把孩子送到幼儿园吗?”“当然可以,我一定会把它安全送到学校

经典少儿英语短文带翻译:小树叶贺卡

经典少儿英语短文带翻译:小树叶贺卡 The new year is approaching, and the lion has sent a card to his friends. However, it is the turn of the small cat, the big lion has sent a sad, because, the little cat is a big lion best friend, the cat is a kind of what kind of card? The big lion thought, ah, suddenly, he thought of the front of the ginkgo tree. This is a big lion with his own species, as long as the tree. Right, take a little cat. Right now, there is still a leaf on the tree did not fall down? Small leaf card, more interesting! Think of here, the big lion ran to the yard, hold the tree of ginkgo tree, shake, shake well, that leaves fall down. So, the big lion put this piece of small ginkgo leaf, clip in the letter sent to the little cat. The small cat and the big lion is a neighbor, later, the little cat to do very far away to live, it is no longer seen big lion. Today, the kitten received the lion sent small leaves greeting cards, indescribably happy! However, the little cat said: "a piece of broken tree leaves, which is what new year's gift!" Say, you want to throw out. The kitten hastily: "don't throw! Don't throw!" Indeed, this piece of Ginkgo leaves and yellow and in, some places are broken. But, in the hands of the cat, the cat is holding a baby.

小水滴旅行记_三年级作文

小水滴旅行记 小水滴旅行记我是一个小水滴,出生在云妈妈的怀里。在一个晴朗的天气里,我离开了妈妈。就像“蹦极”一样,我们跳出了云妈妈的怀抱,到了水库。 顺着水流,我游到了一条水管,进到了一户人家。我先是被放进洗衣机了,然后顺着排水,被他们装到桶里,他们用这些水来拖地板。最后,他们把我冲到下水道里。 顺着下水道,我留到了河里。我就在河水里快乐的玩。 又到了一个晴朗的日,我被晒得变成水蒸气,回到天空。我又回到云妈妈的怀里,我好高兴啊。 小水滴旅行记大家好,我就是小水滴,今天要独自一人去旅游,现在正等待着白云出租车的到来。这样我就可以到世界各地旅游了! 加拿大记 我乘着白云出租车来到了尼亚加拉大瀑布。听我的水滴朋友说,尼亚加拉大瀑布位于加拿大安大略省和美国纽约州的交界处,是北美东北部尼亚加拉河上的大瀑布,也是美洲大陆最着名的奇景之一。平均流量5,720立方米/秒,与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。尼亚加拉瀑布一直吸引人们到此度蜜月、走钢索横越瀑布或者坐木桶漂游瀑布。离开尼亚加拉大瀑布之后,我又来到了落基山脉,这里有终年积雪的山峰、茂密的针叶森林、宽广的山谷、清澈的溪流、开阔的天空和丰富的矿藏资源,数百万人在这里居住和劳作,每年都有数百万人到此旅行游览。我和落基山脉的植物和动物成为了好朋友,互助互爱。从落基山脉离开后,我来到了加拿大的首都渥太华,那里人来人往,熙熙攘攘,非常繁华。 中国记 我乘着白云出租车来到了中国。我在中国最有名的故宫下了车,之所以在故宫下车,是因为我从来没有走进过故宫一步。故宫博物院建立于1925年10月10日,是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆,也是中国最大的古代文化艺术博物馆,其文物收藏主要来源于清代宫中旧藏。从故宫出来,我去了天安门广场。今天是10月1号国庆节,我观看了气势磅礴的阅兵仪式。 污水记 我乘着白云出租车本想去英国,去看看女王的生活。可谁都没想到,白云出租车没油了。我们降落在了一条被污染的小河里,金鱼一家把我们救了。我醒来后,问:“这是哪里?”小金鱼说:“这是一条被污染的小河。这是我的家。”金鱼爸爸唉声叹气地说:“这里原本是一条清澈见底的小河,就在几天前,人类在这里排放污水,这里就被污染了。”我说:“我的白云出租车有净化功能。”从此金鱼一家过上了幸福平静的生活。 这次旅行让我感觉到世界很大也很小:大是因为我可以去很多的地方,欣赏很多的美景;小是因为有些地方已经被人类污染破坏。真心的希望再没有河流被污染,再没有小鱼失去自己的家园,让我们能够在潺潺小溪中自由、欢快的玩耍!小水滴旅行记小水滴王国里的艾艾,特别喜欢游泳。瞧,她正在大海里游泳呢! 可是,寒冷的冬天来到了。海面上结了一层厚厚冰。可怜的小水滴也被冻住

小故事---小树叶旅行记

小故事---小树叶旅行记 一片小树叶被大风从树上吹下来,开始了一场奇妙的旅行。 小树叶飘落到地上遇到了小蚂蚁,小蚂蚁也想去旅行,于是小树叶驮着小蚂蚁出发了。 小树叶没走多远就被风刮到了小河里,一条小鲤鱼告诉小树叶,河里不能待,必须赶紧上岸,小树叶问为什么,小鲤鱼说:“河水被污染了,许多鱼都生病了。”小树叶不信,它问了许多生病的鱼,那些鱼都和小鲤鱼说一样的话。小树叶索性不走了,它决心留下来治好那些生病的鱼。 小树叶在河里漂来漂去,说来也怪,它经过的地方河水顿时变清了,鱼儿的病也很快好了。小树叶和鱼儿们告别,它要继续旅行,可是鱼儿们舍不得小树叶离开,鱼儿们决定跟随小树叶一起旅行,小树叶高兴极了,它的周围促拥着一大群黑压压的鱼群。一只小鸟从河的上空飞过,它亲眼目睹了这—壮观的景象,小鸟叽叽喳喳地叫着,它的叫声引来了许多同伴,一大群鸟儿跟随着河里的小树叶和鱼儿向前飞着。一个在河边玩耍的小男孩看到了头顶上黑压压的飞鸟和河里黑压压的鱼群,他惊奇地尖叫起来,他的尖叫引来了一大群人,人们追随着天上的飞鸟和河里的鱼群,他们不知道发生了什么,他们也不知道飞鸟和鱼群要往哪儿去。 小树叶在河里一直漂啊漂,突然,它想家了,想回到栖息的大树上。小树叶停了下来,它掉转头想往回走,可是鱼群挡住了路,它又被鱼群促拥着向前。

过了很久,它来到了宽阔的海面上,原来它到了东海。一艘艘渔船争先恐后地向它和鱼群靠近,很快,小树叶和鱼群被捞到了渔船上,就在小树叶惶恐不安时,一只胖乎乎的小手把小树叶从鱼群中捡出来,这只小手把小树叶轻轻地放回大海。 小树叶连忙往回游,天上的飞鸟们呼啦啦地调转身,它们一起商量要把小树叶送回家。岸上的人群听说小树叶净化了河水,救活了鱼儿,都很感激小树叶,他们也要送小树叶回家。小树叶快活地往回游着,它想天亮之前一定能回到那棵栖息的大树,它要把小蚂蚁送回家,它要把旅行中的见闻说给大树听。 小树叶不停地往回游着,突然,一条大鲨鱼挡住了它的去路。大鲨鱼问小树叶从哪儿来要到哪儿去,小树叶一五一十地说了,大鲨鱼说,正好,我也想旅行来着,咱俩结伴而行罢。小树叶高兴地说好。这时,海上的风大了起来,海水翻涌着,小树叶被海浪推得老远。大鲨鱼对小树叶说,风浪这么大,你干脆到我的嘴巴里来,我带着你往回走。小树叶也被海浪吓坏了,它连忙躲进大鲨鱼的嘴巴里。 大鲨鱼的嘴巴很大,小树叶仿佛进到了一个大洞穴里,洞穴里很温暖,没有风,小树叶舒服地躺在水面上,它在大鲨鱼的牙缝里穿来穿去,大鲨鱼的嘴巴里不时地进来一些小鱼,这些小鱼是大鲨鱼的美味,小树叶堵在大鲨鱼的嗓子里,这些小鱼没有进入大鲨鱼的胃里,小鱼儿非常感谢小树叶。一条红红的小鱼悄悄地对小树叶说:“我的家可好玩了,你和我们一起逃出去吧。”小树叶答应了。 等到大鲨鱼张开嘴巴呼吸时,小树叶和小鱼儿们一起逃出了大鲨

托班语言小树叶旅行

托班语言:小树叶旅行 邱文宁活动目标: 1.能安静地听故事,了解故事的内容,喜欢简单优美的文学作品。 2.尝试说“我看到了……”、“我给……当……”。 活动准备: ppt。 活动过程: 一、复习儿歌。 教师带领幼儿复习儿歌《小树飘飘》,引出故事《小树叶旅行》。 1.教师带领幼儿边说边用指头动作表现儿歌内容。 儿歌:小树叶,飘呀飘,飘来飘去像小鸟。小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。2.教师:有一片小树叶,没有睡大觉,它飘啊飘啊,去旅行了。你想道它都飘到哪 里了吗(想) 3.教师:我们一起来听这个故事《小树叶的旅行》 二、故事欣赏。 1.教师讲述故事,依次出示相应画面。 2.在讲述故事时,教师加强“我看到了……,”“我给……当……”句式语气。 三、故事理解。 提问:小树叶去干什么了它看到了什么它给蚂蚁当什么它给蜗牛当什么(引导幼儿进一步感知故事情节。) 四、句式练习。 1.请幼儿看句式图片,观察画面,引导幼儿完整说出故事里的主要句式并练习。

教师:你们想去旅行吗那就让我们也变成小树叶去旅行吧!咕噜咕噜,变变变,变成小树叶!飘啊飘…… 教师:我看到了高山……(小河、小鸟、小狗、小鱼……) 图片依次出现。 教师:“想想我们还能看到什么”(引发幼儿的想像) 2.练习:“我给……当……”。 教师:我们还是个热心的小树叶。我给蜗牛当小床,我给蚂蚁当小船……(我给小鸡当帽子,我给老鼠当扇子……) 依次出现动画。 教师:“我们还可以帮住谁呀”(引发幼儿的想像) 五、我是一片树叶 教师:我们小树叶飘啊飘啊,看到这么多的风景,帮助了这么多的小动物,有点累了,让我们休息一下吧! 教师带领幼儿一起进行儿歌表演《小树叶》,活动结束。 附故事: 大树妈妈有很多可爱的孩子,它们是美丽的小树叶。 有一天,秋风把小树叶吹到了地上,离开了大树妈妈,开始了有趣地旅行。 秋风把小树叶吹到了小河边,一只蚂蚁想过河,可是没有小桥,真着急。小树叶说:“小蚂蚁,你爬到我背上来吧,我给你当小船。” 秋风把小树叶吹到了田野里,看到了一只小甲虫。太阳照得真热呀!小树叶说:“小甲虫,你躲到我下面来吧,我给你当小伞。” 秋风把小树叶吹到了花园里,看到了一条小毛毛虫。哎呀,太冷了!小树叶说:“小毛毛虫,你把我盖在身上吧,我给你当被子。” 风继续吹把小树叶吹回了妈妈身边,小树叶说:“妈妈,妈妈,我回来了”。

小树叶旅行记教学设计

《小树叶旅行记》教学设计 谢区一中朱玉娟 一、创设情境,导入新课。 从前,有一棵大树,它有许多孩子,这些孩子,就是树叶。他们陪着大树妈妈度过了一春一夏,现在到了秋天。仔细看看树叶在不同的季节给妈妈穿上了什么样的衣服?(课件:春、夏、秋不同季节的叶子)。 这些树叶中间,有一片小树叶,早就想去外面的世界看一看了,便对妈妈说——猜猜看,小树叶会说什么?(课件:第一章小树叶要旅行) 大树妈妈说:“好啊,你早该认识外面的事物了,让秋风当你的导游吧。”秋风伸出一双有力的手,把它拉到自己的背上。小树叶向妈妈挥着手说——:“再见,妈妈!”。妈妈回应道:“再见,孩子,别忘了早点回来!“小树叶恋恋不舍地告别了妈妈,它的旅行开始了。小树叶们,准备好了吗?我们一起出发吧。(课件:歌曲《小树叶》) 二、展开想象,创编故事。 第二章果园运动会 1、小树叶随着秋风飘到一片果园的上空。“预备,啪——”什么声音?小树叶停止了飘舞,原来是果园里正在开秋季运动会呢!(课件:第二章果园运动会) 2、秋姑娘发令枪一响,水果娃娃争先恐后地跑起来了。第一跑道是苹果娃娃(课件:苹果娃娃)她跑的怎么样?(生自由说)出示句子:苹果娃娃跑得浑身发热,圆圆的脸蛋红扑扑的。(相机板书:形状颜色) 3、相继出示:香蕉、石榴、菠萝、橘子。(学生自由说,教师引导抓住水果的特点说生动形象。相机板书:香味) 4、谁来读读《第二章果园运动会》。(课件:)数一数一共几句话?大家合作读。老师读第一句,指名一人一句,最后一句齐读。 5、小结:细心的小朋友一定发现了,绿色的词语是水果娃娃的形状,红色是水果娃娃的颜色,紫色的词语是香味。 第三章树林里的对话

4岁儿童搞笑的励志故事

4岁儿童搞笑的励志故事 【篇一】4岁儿童搞笑的励志故事 兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。瞧人家虎王、狮王和狼王,威风凛凛,或率领部下出击,或接受臣民仰拜。而自己呢,只会带着部下逃避灾难,天天生活在惊恐之中。兔王决定改变形象,当个名副其实的大王。 兔王把几位善谋的大臣召来,给自己出主意。“是不是生理上的关系?我建议大王找位医生看看。”一位大臣说道。 兔王认为有道理,自己从小就胆小,大概和身体上的什么毛病有关。于是,他决定去找医生。兔王的山寨离医院很近,可他足足走了两个月。因为兔王的耳朵长,能听到几十里以外的声音,他一听到风吹草动就心惊胆战地判断着身边有无危机。 “看什么科?”挂号窗口里问话。“看……”兔王也不知道应该看哪个科。“什么病?”窗口里又问。“胆小……没有王气……”兔王面红耳赤。“看心理科。” 心理科的医生是个小伙子,他笑容满面地接待了兔王。当他得知面前的这只兔子是全世界兔子的大王时,惊讶极了。医生全面询问了兔王的症状,还给他做了心电图。 忽然,兔王紧张起来,两只耳朵竖得笔直,眼睛里露出恐惧。 “你怎么啦?”医生不安地问。“我听见有狼叫。”兔王浑身打着哆嗦。“狼叫?我怎么没听见!”医生觉得很惊讶。兔王的确听见狼叫了,是在几十公里之外。 医生突然明白了,兔王的病根是在耳朵上。

“我建议你把耳朵卖了。”医生说。“卖耳朵?”兔王怀疑自己听错了。“是的,卖耳朵。”医生肯定地点点头。兔王发愣。“卖了耳朵,你就能成为真正的大王了。” “真的?”兔王半信半疑。“不骗你。”医生十分有把握。 兔王信了,从一开始见到这个小伙子医生,兔王就对他有好感。“到我们医院来移植吧。”医生爽快地说。 兔家族在电视上大做广告兜售兔王的耳朵,消息很快传到了虎王耳朵里。 “兔子的耳朵能听到很远很远的声音。”一位大臣提醒虎王。“大王要是买了兔子的耳朵安上,本事就更大了。”另一位大臣献计。虎王想想觉得有道理,自己要是安上了兔子耳朵,保准虎气更足,更威风。 “快去同兔王联系!”虎王吩咐部下,生怕别人抢先把兔王的耳朵买走了。兔王很快便同意了。 这天下午,兔王和虎王来到医院。由于兔王胆小,见不得老虎,医生把他俩安排在两间手术室里。 医生给兔王打了麻药。转眼问,兔王的长耳朵就被锯了下来,另一问手术室的医生把长耳朵接在了虎王的耳朵上。 还真灵,自从把耳朵割掉后,兔王的胆子变大了。其实他的胆子还是原来的胆子,只不过他的耳朵短了,听到的令他恐惧的声音少了。 兔王卖掉耳朵后,真的亮出了王气。他再也不惊慌失措了,很给力,赢得了整个兔家族的崇拜。

小树叶旅行记

小树叶旅行记 秋天来了,又到了树妈妈送孩子们——小树 叶去独立生活的季节了,小树叶们决定去远方旅游,增长见识。 秋风鼓起嘴巴,拼命地吹呀!吹呀!一片片 树叶告别了树妈妈,乘着秋风姐姐的马车出发了,只剩下一片胆小的树叶,还赖在妈妈的怀里哭闹 不已,始终不愿离去。树妈妈和蔼地说:“傻孩子,外面的世界很精彩,去长些见识、学些本领 多好啊!” 小树叶终于鼓起勇气,离开妈妈温暖的怀抱,怯怯地去周游世界了。 小树叶飞呀飞呀,他飞过了树林,飞过了高山,来到了蚯蚓洞口,看见蚯蚓伯伯正弓着腰在 土里忙碌着。“蚯蚓伯伯,您能教我松土 吗?”“呵呵,孩子不行呀,你的身体不够软, 你不会钻土呀!”蚯蚓伯伯笑着说。这时空中传 来了叽叽喳喳的鸟鸣声,原来鸟妈妈在教雏鸟学 飞行呢!小树叶急忙凑上去,恳切地说:“鸟妈妈,您能教我学飞行吗?”“不行,不行,因为 你没有翅膀。”鸟妈妈摇着头说。突然池塘边传 来“一、二、三,跳!”“扑通!扑通!”的落

水声。小树叶好奇地跑过去,只见青蛙妈妈指挥 若定,青蛙宝宝更是跳得矫健而洒脱,个个精神 抖擞。小树叶羡慕极了,他迫不及待地冲到青蛙 妈妈面前,恳求道:“青蛙妈妈,您能教我学跳 远吗?”青蛙妈妈看了看小树叶,头摇得像拨浪 鼓似的:“好孩子,不行啊,你没有腿呀。”小 树叶伤心得哭了,青蛙妈妈抚摸着小树叶的头说:“孩子,每个人都有自己的用处,我相信你一定 会找到适合你位置!”小树叶郑重地点了点头, 决心重新踏上学本领之旅。突然,小河边传来微 弱的“救命呀!救命……”小树叶一个箭步冲过去,迅即落在小蚂蚁身旁的河面上。小蚂蚁抓住 树叶边缘,拼尽全力,爬上了树叶,风把树叶吹 到了岸边,小蚂蚁得救了。小蚂蚁流着眼泪,激 动地一再感谢小树叶的救命之恩,小树叶谦虚地说:“蚂蚁弟弟,不必客气,举手之劳而已!” 小树叶心里美滋滋的,原来帮助人竟这么快乐。小树叶欣喜地发现,自己竟变了样,身体已 经融入了大地,化作了春泥。就在他的身旁,开 出了美丽的花朵。

幼儿园大班美术活动教案:小树叶去旅行

幼儿园大班美术活动教案:小树叶去旅行 课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)《秋天》是一篇优美的文学作品,它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面,以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具,充满了儿童情趣。作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景,又给幼儿留有无限宽广的想象空间。而在幼儿的绘画创作中,欣赏感受始终是第一位的,幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发,又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索,鼓励幼儿大胆表现美,创作美。 伟大科学家爱因斯坦曾经说过:想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知识的源泉。因此,如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力,教育就失去了意义。由此可见,在幼儿园美术活动中,让幼儿积极大胆的想象,大胆地表现自己独特的、创造性的想法,对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。而优美的文学作品不仅能启迪智慧,给幼儿丰富的情感体验,更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由 地释放出来.从而得到审美心理的满足和情感的升华。在

大班主题活动《美丽的秋天》中,我尝试将美术活动《小 树叶去旅行》与语言活动相整合渗透,使幼儿获得完整的 审美体验。 问题设计1. 你认识这些树叶吗?还知道哪些树叶? 2. 小树叶飘到哪里,谁跟它做朋友,是怎么玩的? 3. 小树叶还会飘到哪里去旅行呢?会遇见谁呢? 4. 这里有许多颜色,有这些颜色的地方,小树叶都 想去。你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事? 5. 如果你是一片小树叶,你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情? 6. 能让自己的图画也变得好看吗?怎样变? 学构想及目标: 知识目标:感受秋天美的意境,能借助小树叶去旅 行进行联想和想像。 能力目标:尝试用绘画的形式大胆表现自己的想象,能较合理地设计自己的画面,主题突出,画面丰富。 情感目标:在美术活动中体验想象和创造的快乐。 教学重、难点分析:大胆想象、恰当表现既是本活 动的重点也是难点,因为有的孩子会受同伴思想的影响,束缚想象力,也有的幼儿虽然有丰富的想象,但绘画表 现力却不够。原因是他们本身所具备的技能技巧不能满 足他们旺盛的创作欲望,因此教师应及时给孩子提供尝

童话故事作文:小树叶贺卡

童话故事作文:小树叶贺卡 导读:童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是相关的范文,快来看看吧,也许对你有帮助哦。 【小树叶贺卡】 新年快到了,大狮子给朋友们都送了贺卡。可是,轮到送小猫咪的时候,大狮子却发了愁,因为,小猫咪是大狮子最好的朋友,该送给小猫咪一张什么样的贺卡呢? 大狮子想啊,想啊,忽然,他想到了门前的银杏树。这是大狮子亲手种的,早就长成了大树。对,送小猫咪一片银杏树叶吧。正好,树上还有一片叶子没有落下来呢? 小树叶贺卡,多有意思! 想到这里,大狮子跑到院里,抱住银杏树,使劲摇啊,摇啊,那片树叶就飘飘悠悠地落下来了。 于是,大狮子就把这片小银杏树叶,夹在信里寄给了小猫咪。 小猫咪原来和大狮子是邻居,后来,小猫咪做到很远很远的地方去住,就再也没有见到过大狮子。今天,小猫咪收到大狮子寄来的小树叶贺卡,别提多高兴了! 可是,小小猫咪却说:“一片破树叶子,这算什么新年礼物!”

说着,就要扔出去。 小猫咪急忙说:“别扔!别扔!” 的确,这片银杏树叶又黄又于,有的地方都破了。可是,小猫咪捧在手里,看呀,看呀,像捧着一件宝贝。 这时,一阵风吹来,小树叶一下被刮到窗台上的花盆里。奇怪,小树叶一下插进土里,立刻就长成一棵小银杏树苗。 这件事,让正好飞过窗口的老乌鸦看见了。他想:这一定是一棵神树。就说:“小猫咪,把这棵树苗卖给我吧!” 小猫咪急忙说:“不卖!不卖!” 后来,小银杏树苗在花盆里长不下了,小猫咪就把它移栽到院子里。小银杏树越长越大,很快,就长成了一棵大银杏树。 更奇怪的是,这棵大银杏树的叶子从来不落,风儿一吹,银杏树叶儿就发出“丁零丁零”的声音。这声音像是在说话,说的什么?你不懂,我不懂,只有小猫咪听得懂。 【大尾巴和长耳朵】 小松鼠红红有一条毛绒绒蓬松松的大尾巴,可漂亮了。红红每天甩着它那漂亮的大尾巴在树上跳来跳去,又活泼可爱。 小兔白白长着一对长长的耳朵,白白的长耳朵配上晶莹透亮的红眼睛,可招人喜欢了。 小兔白白和小松鼠红红是好朋友,经常在一起玩儿。有一天,白白对红红说:“你的尾巴多漂亮啊,要是我也有那么一条好看的大尾

小树叶旅行记-作文

小树叶旅行记 一片小树叶被大风从树上吹下来,开始了一场奇妙的旅行。 小树叶飘落到地上遇到了小蚂蚁,小蚂蚁也想去旅行,于是小树叶驮着小蚂蚁出发了。 小树叶没走多远就被风刮到了小河里,一条小鲤鱼告诉小树叶,河里不能待,必须赶紧上岸,小树叶问为什么,小鲤鱼说:河水被污染了,许多鱼都生病了。 小树叶不信,它问了许多生病的鱼,那些鱼都和小鲤鱼说一样的话。 小树叶索性不走了,它决心留下来治好那些生病的鱼。 小树叶在河里漂来漂去,说来也怪,它经过的地方河水顿时变清了,鱼儿的病也很快好了。 小树叶和鱼儿们告别,它要继续旅行,可是鱼儿们舍不得小树叶离开,鱼儿们决定跟随小树叶一起旅行,小树叶高兴极了,它的周围促拥着一大群黑压压的鱼群。 一只小鸟从河的上空飞过,它亲眼目睹了这—壮观的景象,小鸟叽叽喳喳地叫着,它的叫声引来了许多同伴,一大群鸟儿跟随着河里的小树叶和鱼儿向前飞着。 一个在河边玩耍的小男孩看到了头顶上黑压压的飞鸟和河里黑压压的鱼群,他惊奇地尖叫起来,他的尖叫引来了一大群人,人们追随着天上的飞鸟和河里的鱼群,他们不知道发生了什么,他们也不知道

飞鸟和鱼群要往哪儿去。 小树叶在河里一直漂啊漂,突然,它想家了,想回到栖息的大树上。 小树叶停了下来,它掉转头想往回走,可是鱼群挡住了路,它又被鱼群促拥着向前。 过了很久,它来到了宽阔的海面上,原来它到了东海。 一艘艘渔船争先恐后地向它和鱼群靠近,很快,小树叶和鱼群被捞到了渔船上,就在小树叶惶恐不安时,一只胖乎乎的小手把小树叶从鱼群中捡出来,这只小手把小树叶轻轻地放回大海。 小树叶连忙往回游,天上的飞鸟们呼啦啦地调转身,它们一起商量要把小树叶送回家。 岸上的人群听说小树叶净化了河水,救活了鱼儿,都很感激小树叶,他们也要送小树叶回家。 小树叶快活地往回游着,它想天亮之前一定能回到那棵栖息的大树,它要把小蚂蚁送回家,它要把旅行中的见闻说给大树听。 小树叶不停地往回游着,突然,一条大鲨鱼挡住了它的去路。 大鲨鱼问小树叶从哪儿来要到哪儿去,小树叶一五一十地说了,大鲨鱼说,正好,我也想旅行来着,咱俩结伴而行罢。 小树叶高兴地说好。 这时,海上的风大了起来,海水翻涌着,小树叶被海浪推得老远。 大鲨鱼对小树叶说,风浪这么大,你干脆到我的嘴巴里来,我带

小水滴旅行记原文

小水滴旅行记 明媚的阳光洒在无际的海面,照耀着大海妈妈和她的孩子们,暖洋洋的。小水滴伸伸腰,好舒服呀!这时,他感到身体轻飘飘的就要飞起来。他大声地喊:“妈妈,快拉住我!快点,妈妈!”大海妈妈微笑着说:“别怕,孩子。去吧,你还会回来的。” 小水滴慢慢上升,他低头看着大海:“呀,原来我的妈妈这么美丽呀!”只见大海宛如一颗蓝宝石,洁白的浪花一团团、一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞的花束。小水滴继续上升,遇见了海燕,他大声对海燕说:“你好!海燕姐姐!听妈妈说,你很勇敢,敢于与风浪搏斗!”海燕笑着回答:“你一定会比我还要勇敢,再见!”小水滴越来越轻,飞到半空中,碰见了老鹰:“您好!老鹰大叔,真羡慕您,您飞得真高呀!”老鹰按了一下他的脑门:“小机灵鬼,嘴巴抹了蜜糖呀,尽说甜言蜜语,夸得大叔晕头转向。放心吧,你一定会飞得比我还要高的!再见!”小水滴飞呀飞呀,飞到了云层上,他躺在白云姑娘为他做的摇篮里,软软的,就像掉进了松松软软的棉花堆里,暖洋洋的,舒服极了。小水滴低头一看,呀,一条长长的“巨龙”盘踞在崇山峻岭之间,十分雄伟;一匹宽宽的“丝绸”上散落着点点碎金,美丽极了。小水滴问白云姑娘:“云姑娘,那条…巨龙?是什么?那匹…丝绸?又是什么?”聪明的云姑娘说:“那条…巨龙?是万里长城,那匹…丝绸?是京杭大运河。这两项庞大的工程都是古代劳动人民汗水与智慧的结晶。”……小水滴认真地听着,不知不觉地睡着了。 不知过了多久,小水滴睡醒了,他感到很冷,不禁打了一个寒颤。他急忙问云姑娘:“云姑娘,怎么这么冷呀?”云姑娘回答说:“是冷空气伯伯要来了。他一来,你就可以回家了。”一听说快要回家了,小水滴高兴地跳了起来。小水滴在与冷空气伯伯打了个照面后,就发觉自己的身体越来越重了,最后,他在雷公公的鼓声和电婆婆的锣声中,和许多兄弟姐妹一起从空中落下,回到了大海妈妈的怀抱里,大海妈妈亲昵地说:“怎么样,宝贝儿?我说过你会回来的。”小水滴十分兴奋地说:“妈妈,我见识到了好多东西呢!”大海妈妈温柔地说:“孩子,我都知道了,你的经历彩虹姑娘已经告诉过我了。”小水滴非常惊讶,他抬头一看,天空中,不知在什么时候,出现了一道绚丽无比的彩虹。

幼儿园大班科学小水滴旅行记

幼儿园大班科学、语言活动:小水滴旅行记 (含课件) 活动背景:本活动选自大班教材《我身边的科学》这一主题。生活中的许多自然现象,如本活动中水的三态变化,蕴含着深刻的科学道理。幼儿又非常感兴趣,平时遇到雨天,有孩子就会问雨是从哪来的,冰是由什么变的等问题。幼儿对此类科学现象非常好奇,并且也有一定的求知欲,所以根据幼儿的需求,设计了此次活动,让幼儿通过故事、实验等方式来更直观了解水的三态变化,积累生活经验。 活动目标: 1.了解水的三态(气态、液态、固态)变化。 2.能安静倾听故事,并理解故事内容。 活动准备: 物质准备:冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。 知识准备:小朋友对于水的三态有一点点了解。 活动过程: 一.经验交流1.教师出示一杯水(透明的杯子装的),并提问师:小朋友,你们看,这是什么? 幼:是一杯水。 师:恩。那水会变成什么呢? 幼:水会变成冰。 2.教师出示冰块师:那水是怎么变成冰的呢? (幼儿自由举手回答)3.前些天,天上一直下雨,你们知道雨是从哪儿来的吗? (幼儿自由举手回答)4.教师出示干、湿毛巾师:王老师这有两条毛巾,请你来摸一摸它们有什么区别? 幼:一条是湿的,一条是干的。 师:你们说,湿毛巾怎么让它变干呢? 幼:放在太阳底下晒晒。 幼:放在火上烤。 师:湿毛巾变干了,原来湿毛巾上的水上哪去了? 5.小结刚才我们小朋友说了一些有关水的变化,水一会变成冰,一会变成水蒸气,它到底是怎么变化的呢,为什么会变化,现在请小朋友来听听这个《小水滴旅行记》的故事,听完以后你也许会明白了。 (第一环节让幼儿了解水是会变化的,并根据经验讲述水的变化形式。)二. 欣赏故事,理解内容,初步了解水的三态变化1.教师完整讲述故事,幼儿安静倾听师:故事听完了,告诉我小水滴是怎样旅行的? 2.教师提问,帮助理解故事师:一开始,小水滴们想做什么?它们是怎么对大海妈妈说的? 师:太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成了什么? 师:小水滴飞啊飞啊,感觉冷了,它们三个一伙,五个一群抱在一起,变成了什么? 师:小水滴的身体变沉了,它又变成了什么?为什么会变成雪花? 师:小水滴在旅行过程中一共经历了几次变化?

幼儿园大班美术:小树叶去旅行 教学实践报告 说课稿100篇

幼儿园大班美术:小树叶去旅行教学实践 报告说课稿100篇 指导思想、设计意图 《秋天》是一篇优美的文学作品,它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面,以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具,充满了儿童情趣。作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景,又给幼儿留有无限宽广的想象空间。而在幼儿的绘画创作中,欣赏感受始终是第一位的,幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发,又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索,鼓励幼儿大胆表现美,创作美。 伟大科学家爱因斯坦曾经说过:"想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知识的源泉。因此,如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力,教育就失去了意义。"由此可见,在幼儿园美术活动中,让幼儿积极大胆的想象,大胆地表现自己独特的、创造性的想法,对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。而优美的文学作品不仅能启迪智慧,给幼儿丰富的情感体验,更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来.从而

得到审美心理的满足和情感的升华。在大班主题活动《美丽的秋天》中,我尝试将美术活动《小树叶去旅行》与语言活动相整合渗透,使幼儿获得完整的审美体验。 一、实践过程 (一)开始部分 1.播放《秋叶》PPT,引出活动,引发幼儿参与的兴趣。 (PPT中展示各种树叶) 2.提问师:你认识这些树叶吗?还知道哪些树叶? 幼:枫树的叶子、梧桐树的叶子、银杏的叶子、香樟的叶子、水杉的叶子……师:这些树叶是什么颜色的? 幼:红色的、绿色的、黄色的…… (二)基本部分 1.欣赏配乐散文诗"秋天",引出主题绘画内容。 师:小树叶飘到哪里,谁跟它做朋友,是怎么玩的? 幼:小树叶落到水里,小鱼,把小树叶当成伞。 幼:小树叶落到岸边,小蚂蚁,把小树叶当成运动场,跑步。 幼:小树叶飘到空中,小燕子,把小树叶当成信。 师:真有趣,没想到,小树叶去了不同的地方,开始了有趣的旅行。 2.继续观看PPT,引发幼儿对色彩的联想与想像。 师:小树叶还会飘到哪里去旅行呢?会遇见谁呢?

小树叶旅行记_小学作文_1

小树叶旅行记 本文是关于小学作文的小树叶旅行记,感谢您的阅读! 第一章小树叶要旅行 从前,有一棵大树,它有许多孩子,这些孩子,就是树叶。这些树叶中间,有一片小树叶,它和大树妈妈曾经度过了一春一夏,现在已是秋天。这片小树叶,早就想去外面的世界看一看了,便对妈妈说:“妈妈,我天天和您呆在一起,太没意思了。我想去旅行,看看外面的世界”。大树妈妈说:“好啊,你早该认识外面的事物了,明天你就可以出发,让秋风做你的导游,它会带你去既好玩又有趣的地方”。 第二天早晨,当小树叶把头探出时,看到了秋风,秋风向它伸出一双有力的手,把它拉到自己的背上。“再见,妈妈!”,小树叶向妈妈挥着手。“再见,孩子,回来后一定要给我们讲讲旅行中的故事!”妈妈回应道。小树叶恋恋不舍地告别了妈妈,它的旅行开始了。 第二章河上历险 小树叶告别了妈妈,随秋风飘到了一条小河边,小河旁有一只小蚂蚁,它一脸焦急,来回走动着。小树叶不知小蚂蚁为什么这样,便上前问:“你好,小蚂蚁,你今天怎么了,怎么变成这个模样?”。小蚂蚁叹了口气,说:“唉,小树叶,你不知道,我要把食物搬运到对岸,可是我没有船,怎么办呢?家里还等着我回去呢!”。小树叶很想帮助它,便叫道:“秋风秋风停一停,我要帮助小蚂蚁!”。秋风一停,小树叶就落在了小河里,这时,小树叶对蚂蚁说:“我来当你的小船,好吗?”“太好了!”小蚂蚁一边高兴地欢呼一边跳上了小船。这条“小船”飘呀飘,小河上风平浪静,“船”开得很稳。可是,当“小船”开到河中间时,风浪突然变大了,船开始晃动起来,小蚂蚁变得很害怕、很惊恐,在船上不住地跑动着。这下,船就更加使劲的晃动,眼看船要翻了,小蚂蚁和小树叶都感动十分绝望时,小船却被河流冲击到河心的两块礁石中间卡住了。小蚂蚁急忙爬上了礁石,把船上的食物搬上礁石,又把卡住的小树叶用力拽到礁石上,终于脱了险。它们坐在礁石上大约等了半个小时,风浪才平息下去,小蚂蚁又坐着船来到了对岸。“小树叶,谢谢你帮助我过河。”小蚂蚁高兴地说。“不用谢,我应该这样做的。再见!”小树叶回答道。这时,天色渐渐暗了下来,秋风说:“现在,我们应该找

学前 语言 上 小树叶贺卡

2015年10月19-23日第8周 教学内容:课文《小树叶贺卡》课时2(有PPT) 教学目标:1了解“贺卡”是表达美好祝福的 2理解课文内容并能用自己语言讲述,了解银杏树的树叶形状 3尝试用“又……又……”说词语 4认记生字:狮子门贺卡 教学重点:理解课文内容,体会友情带来快乐,“贺卡”的含义 解决办法:通过图片观察和课文朗读理解内容,教师语言引导体会 教学准备:PPT 清艳之星银杏树叶若干 教学流程: 一.谈话导入,了解贺卡(出示PPT1) T:小朋友们好,老师今天请来了动物朋友,图上是什么动物?大狮子给大家带来了一份礼物是什么? 贺卡是什么作用?什么时候会写贺卡?什么时候会收到贺卡? 总结:贺卡是生日、节日表达对别人的美好祝福的卡片 二.观察图片初步体会课文内容 老师带来一张图片,(出示PPT2图1) 请火眼金睛的小朋友看看大狮子在干什么? T:他在干什么?动作是什么样,学一学。 (出示PPT2图1) T:这时他们在干什么?(幼儿自由发言) 这是什么树?(引出银杏树,出示银杏树叶) (出示PPT3图1) T:小花盆里的小树是什么树?小树怎么长成大树的? (出示PPT3图2) T:小猫咪在树下干什么? 让我们一起来听故事 三.学习课文,体会友谊的快乐 (出示PPT4、5故事) T范读S欣赏T领S通读 (出示PPT4) T:谁的生日快到了?她的好朋友是谁? 大狮子想干什么?大狮子想到了什么? 拿什么做贺卡? (出示PPT5) T范读S欣赏T领S通读 T:小猫咪生日那天收到了什么?谁送的?怎么送的?她喜不喜欢?课文哪一句告诉我们的? 说明不仅喜欢,好朋友送的礼物她很珍惜。 这时发生什么神奇的事情? 小树苗在盆里会怎么样?把它种到哪里了?后来小树苗怎么样了?风吹过有什么声音?小猫咪怎么想的?T领S通读PPT故事,T领S通读课本故事 (出示PPT6) T领S通读

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