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2020年新编江苏省高校教师岗前培训考试试卷(总)名师精品资料

2020年新编江苏省高校教师岗前培训考试试卷(总)名师精品资料
2020年新编江苏省高校教师岗前培训考试试卷(总)名师精品资料

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、选择题

1.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这种现象在社会心理称为()

A.从众 B .社会懈怠作用 C.模仿 D.社会促进作用

2.有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为()

A.自我实现理论

B.归因理论

C.期望理论

D.成就动机理论

3.心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是()

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

4.将没有意义的材料人为地赋予一定的意义,以促进记忆效果的提高,这在记忆心理学中被称为()

A.记忆术

B.联想

C.替换

D.系统化

5.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识中的()

A.自我认识

B.自我调节

C.自我体验

D.自我控制

6.教育心理学研究的的对象是()

A.教师的教学

B.教师的教育

C.学生的学习

D.学生学习与教师教育

7.教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是()

A.尝试错误说

B.社会学习理论

C.发现学习理论

D.掌握学习理论

8.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为()

A.意志

B.动机

C.气质

D.能力

9.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称为()

A.定势作用

B.迁移

C.变式

D.功能固着

10.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫()

A.比较性组织者

B.先行组织者

C.认知结构

D.固定点

二、填空题

1.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,称为。

2.个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和等方面。

3.“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表,它由操作量表和

两个分量表构成。

4.知识的学习过程一般经历知识学习的准备、知识的感知、理解、保持、迁移和等几个阶段。

5.我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、的学习、能力的学习和道德品质或行为规范的学习四大类。

6.一种学习对另一种学习所产生的促进作用称为。

7.解题过程一般包括、课题归类、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。

8.奥苏伯尔认为,学生的学习动机主要由、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

9.需要层次理论的提出者是。

10.学习者为有效地达到学习目标,在认知与元认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控,被称为。三、判断题

1.从活动的调节看,动作技能的形成一般表现为视觉控制的增强和动觉控制的减弱。()

2.心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”,也叫“保持曲线”,表明遗忘进程的基本趋势是“先快后慢”。()

3.成就动机倾向于避免失败者,在目标或任务确定是,往往会选择过易或过难的学习内容。()

4.心理学研究表明,一个人学习动机水平越强,学习效率越高。()

5.学校进行的心理健康教育就是指针对学生已经发生的心理疾患而进行的教育。()

6.区分短时记忆与长时记忆的时间标志是30秒。()

7.人们在真实的或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而采取与多数人相符行为的现象叫从众,是一种消极的心理现象。()

8.有人在场或多人一起学习或工作,既可以提高个人活动的效率,出现增质或增量,也可降低个人活动的效率,出现减质或减量。()

9.一般来说,智力水平高的人,创造力就高;而创造力水平低的人,智力水平也低。()

10.定势是一个人从事某种活动之前的心理准备状态,对后续的活动既可能有积极的促进作用,也可能会有消极的干扰作用。()

四、简答题

1.简述教师教学的三种水平。

2.教学如何促进学生的学习迁移?

3.简述大学生常见的心理矛盾。

4.简述学生品德形成的基本过程。

5.简述大学生学习的基本特点。

6.简述性格结构的特征。

7.简述感知规律在教学中的应用。

五、论述题

1.试论述教师威信对学生发展与教育效果的影响。

2.试述加德纳“多元智力”理论的基本内容及其教育意义。

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教育法通论》试卷一、单项选择题

1.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类()

A.留校察看

B.记过

C.取消考试成绩

D.开除学籍

2.一名学生进入高等学校以后。一年级上学期突患精神疾病,其家人为其申请并办理了退学手续。对于该学生,学校应当采取哪种做法?()

A.不发任何学业证书

B.颁发结业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发毕业证书

3.下列哪种权利救济方式不属于我国教育法律规定的教育权法律救济方式?()

A.教师和学生申诉

B.行政复议

C.司法调解

D.行政诉讼

4.下列()不是我国教育行政复议管辖制度的一种。

A.本级管辖

B.特殊管辖

C. 移送管辖

D. 选择管辖

5.按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是()

A.健美训练班

B.转岗培训班

C.学徒培训班

D.高级电工学习班

6.根据我国《民办教育促进法》的规定,下列说法正确的是()

A.民办教育就是私人办学

B.民办学校属于民办非企业法人

C.民办教育就是收费教育

D.民办教育就是企业办学

7.我国现行高等学校内部管理体制是()

A.党委领导下的校长负责制

B. 党委领导下的校长会议负责制

C. 党委领导下的校领导集体决策制

D. 校长负责制

8.按照我国教育行政复议的程序规定,下列()不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请

B.反馈

C.审理

D.决定

9.根据义务教育法,我国义务教育的性质最恰当的表述是一种()

A.强制国家教育

B. 强制基础教育

C. 强制免费教育

D. 强制国民教育

10.教师不服高等学校对其作出的处分,按照现行教育法律法规的规定,可以采取下列哪种教育权救济途径?()

A.到北京上访

B.写举报信匿名举报

C.向上一级教育行政机关提起申诉

D.直接找组织部门控告

二、名词解释

1.产教结合原则

2.指定管辖

3.行政诉讼第三人

4.教育侵权行为

5.审判监督程序

三、简答题

1.简述高等学校设立的条件。

2.简述我国教育申诉制度的基本特点。

3.简述教育法律救济的特征。

4.简述教师权利与义务的特点。

5.简述我国职业教育实施的原则。四、论述题

1.试述行政复议的概念及其基本原则。

五、案例题

2008年某高校大学英语四级考试期间,省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校考试工作。在巡查是发现大三某班级考场内,学生A某正在偷看纸条,于是检查团人员告知监考老师,责成监考考试收缴其纸条,并收取了试卷,当场在试卷上注明“作弊”字样。在此过程中,该学生多次试图辩解,但是被监考老师制止。事后该学生也曾试图将试卷随纸条向其所在院系有关老师进行辩解,也均被拒绝。考试结束后,监考老师将试卷随纸条一起密封上交教务处,同时通知学生A某所在院系相关老师。教育厅领导也批评了该学校相关领导,责成他们严肃考试纪律,狠抓考试风气。

该学校的学生管理守则中规定:学生作弊两次以上或者组织学生作弊一次以上,学习可以作出开除学籍的处分。该学生虽然属于第一次被抓住作弊,但是,鉴于该学生在教育厅领导检查巡视期间公然作弊,情节严重,造成非常不好的影响,所以学校决定对其严肃处理,以儆效尤。2天以后,学校橱窗中就张贴了学校教务处和校教学委员会联合作出的对该学生开除学籍的处分决定,并随后由院系副书记当面通知该学生本人及其家长。该通知并被张贴在学校各院系醒目处以及学生活动场所的醒目处,其上盖有学校教务处的公章。

请仔细阅读上述案例材料,并回答下面的问题:

1.按照2005年教育部《普通高等学校学生管理规定》,学校对学生做出开出学籍处分,需要哪几个机构讨论决定?

2.高校对学生做出处分决定,应当成立何种机构,该机构应当由哪些人组成?

3.如果该学生不服,按照我国教育法律制度的相关规定,他有哪几种权利救济方式可以选择?

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育学》试卷一、单项选择题

1、高校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和()

A.间接性 B. 回归性 C. 实践性 D. 相对性

2、教育科研应侧重的方面是()。

A.教师劳动的研究

B.教学组织的研究

C.教学设备的研究

D.教学方法的研究

3、一般认为,高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例()。

A.小于15%

B.大于15%

C.在15% —50%之间

D.大于50%

4、真正具有科学性质的高等学校科学研究始于()。

A.18世纪初

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初

5、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的()。

A.中级人才

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才

6、在中国,最早采用班级授课制的学校是()。

A.北洋水师学堂

B.京师同文馆

C.三江师范学堂

D.京师大学堂

7、早期中世纪大学实行的是专业教育,组织教学活动主要围绕的四门学科是()。

A.神哲理法

B.文理法农

C.法商工农

D.文法医神

8、“身教重于言教”说明了教师劳动特点的()。

A.复杂性

B.主体性

C.示范性

D.创造性

9、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律

10、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法

11、在中国古代,带有高等教育性质的教育活动出现的时间是().

A.一千年前

B. 二千年前

C. 三千年前

D. 四千年前

12、赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康乃尔大学和()。

A.霍普金斯大学

B.柏林大学

C.威斯康辛大学

D.牛津大学

13、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是()。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年

14、教育要适应人的发展的个别差异性,做到().

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐

15、受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为().

A.学衔

B.学位

C.学历

D.学识

16、“不愤不启,不悱不发”的提出者是()。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.荀子

17、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为()。

A.学士、硕士、博士三级

B. 硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D. 协士、学士、硕士、博士四级

18、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化、传承文化和()。

A.改造文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化

19、据舒尔茨计算,美国1929—1957年间国民经济增长额中,归因于教育的比例是()。A.10% B15% C.23% D.33%

20、教师教学的指导性文件是()。

A.培养方案

B.教学计划

C.教学大纲

D.教学材料

二、判断题(对的打√,错的打×)

1、高等学校教师资格是高校教师任职的充要条件。()

2、私营化是当代国际高等教育的发展趋势之一。()

3、教学系统的主要因素是教师、学生、教学内容和教学媒介手段。()

4、高校班主任的主要任务是帮助学生学好专业课程。()

5、我国教师现阶段享有的权利不包括进修培训权。()

6、高等教育再生产着社会政治关系。()

7、教学方法指的是教师施教活动方式的总和。()

8、首开人类师范教育先河的国家是日本。()

9、学校培养目标是教育目标的具体化。()

10、稷下学宫的创立标志着中国封建社会官立大学制度的确定。()

三、简答题

1、怎样理解高校教师的教育情意?

2、选择教学方法的依据有哪些?

3、怎样理解高等学校教育对象身心的特殊性?

四、论述题

1、请联系实际,论述高等学校教师的作用。

2、请结合自身教学实际,谈谈你对教学过程一般规律的理解。

五、分析题

新华社2009年10月3日报道,著名科学家钱学森曾认真思考过人才培养的问题,他经常说,学理工的,要懂一点文学艺术,特别是要学会文学艺术的思维方式。科学家要有点艺术修养,能够学会文学家、艺术家那种形象思维,能够大跨度地联想。理、工、文三者的兼收并蓄,是培养人才的必由之路。

请结合上述材料,对高等学校“博与专相结合”这一教学原则进行评述。

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教师职业道德概论》试卷一、单项选择题

1、道德评价和规范人们行为的标准是()。

A.动机—效果

B.成败

C.自律

D.善恶

2、社会主义职业道德的基本原则是()。

A.主观为自己

B.为人民服务

C.集体主义

D.按劳分配

3、教育对象的向师性要求教师从育人的高度注意自身劳动的()。

A.示范性、

B.创造性

C.主体性

D.社会性

4、师生之间的伦理关系模式可以分为代际关系、朋友关系和()。

A.管理关系

B.心理关系

C.代际—朋友关系

D.法律关系

5、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的()。

A.他律性

B.实践性

C.阶级性

D.层次性

6、孔子“有教无类”的观点体现了他重要的教育理想——()。

A.以民为本

B.知行合一

C.教育公平

D.立志乐道

7、教师严格要求学生应当做到严而有理、严而有度、严而有方以及()。

A.严而有爱

B.严而有则

C.严而不苟

D.严而有恒

8统率教师职业道德评价全过程的原则有目的性原则、质的分析原则和()。

A.量的分析原则

B.主体性原则

C.主客体结合原则

D.实事求是原则

9、大学精神的精髓和内核包括学术自由的精神、独立自主精神、科学精神和人文精神、开拓创新精神和()。

A.理性批判精神

B.求真务实精神

C.安贫乐道精神

D.团结协作精神

10、教师之间发展性团结协作关系的显著特点是()。

A.相互间没有矛盾

B.有好的领导

C.相互间愿意、敢于、善于提出问题

D.规章制度健全

二、简述题

1、我国职业道德的主要规范是什么?

2、如何理解道德是特殊的规范调解方式?

3、建立和弘扬大学精神对师德修养的意义是什么?

4、师德修养的过程如何?

5、如何理解教育劳动的创造性?

三、论述题

1、试论教书育人原则的确立依据以及广大教师贯彻教书育人原则的要求。

2、什么是他律?什么是自律?两者关系如何?四、案例分析题

1、【材料】为了遏制高校学术不端行为,国家教育部研究决定成立学风建设协调小组,由副部长陈希任组长,可受理直属高校学风问题举报并组织对重大学风问题进行调查核实,提出处理建议。为充分发挥专家在高校学风建设中的重要作用,教育部还成立了教育部学风建设委员会,成员由教育部社会科学委员会和教育部科学技术委员会的学风建设委员会委员组成。(据新华社2009年11月17日电)

【要求】你认为当前高校学风不正、学术腐败有哪些表现?请结合所学内容,向教育部学风建设协调小组和教育部学风建设委员会提出整肃学风、防范学术腐败的建议。

2、【材料】几次获得奥斯卡奖的好莱坞导演斯皮尔伯格,年轻的时候大学没读完就辍学投身电影了。几十年后,55岁的他再度进入母校的电影专业,继续攻读学士学位。这时的斯皮尔伯格是如日中天的大腕,他的电影成了教学范本,可他依然得接受年轻教师指导,该交作业就交作业,该做论文就做论文。虽然有时候交上去的作业就是自己导演的著名电影的片段,可老师给的分数还真就不高。斯皮尔伯格呢,也是服服帖帖,毕业典礼时既不上台讲话,也不去主席台就座,而是和其他毕业的年轻人一样,穿上学士服,老老实实地坐在台下。(据《现代快报》2008年11月6日A32版,林奇/文)

【要求】这则短文给我们什么启示?请根据教师职业道德基本原则中的某一个原则试作分析。

2018年江苏省高校教师岗前培训《高校教师职业道德规范》(题目和答案)

2018年江苏省高校教师岗前培训网络课程 《高校教师职业道德规范》(题目和答案) 1-1何为教师 一、单选(共2道试题,共60分) 1.高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有()。(30分) A、高度的专业性 B、角色身份的多重性 C、劳动的研究性 D、劳动的实践性 标准答案:A 2.黑格尔所说:"只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑,只有通过这样的怀疑主义,精神才能善于识别真理,因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见,不管他们是自己的或是别人的。"表示了高校教师的()。(30分) A、科学性 B、专业性 C、学术自由性 D、纪律性 标准答案:C 二、多选(共1道试题,共40分) 3.高校教师就是指接受过专门教育和训练,具备高校任职资格并在高校实际从事()工作的人。(40分) A、人才培养 B、科学研究 C、社会服务 D、学术兼职 标准答案:A,B,C 1-2道德与职业道德的内涵 一、单选(共2道试题,共60分) 1.“德”解释为“德者,得也,得事宜也”是出自以下哪本著作()。(30分) A、《说文解字》 B、《道德经》 C、《卜辞》 D、《广雅·释诂三》 标准答案:D 2.教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德 ()。(30分) A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则,独具行业风貌和特征,具有稳定性。 B、反映着特定的职业关系。 C、具有特定职业的行业特征。 D、比较具体、灵活、多样。

标准答案:D 二、多选(共1道试题,共40分) 3.道德是一种社会意识形式,指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的 () 的总和,也指那些与此相应的行为、活动。(40分) A、审美 B、标准 C、原则 D、规范 标准答案:B,C,D 2-1我国古代教师职业道德规范 一、单选(共2道试题,共60分) 1.汉唐时期,()占主导地位。(30分) A、法家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、道家思想 标准答案:B 2.以下哪个不是孔子的教师职业道德思想()。(30分) A、执着教育,诲人不倦 B、严以律己,宽以待人 C、以其昭昭,使人昭昭 D、爱生如子,尊重学生 标准答案:C 二、多选(共1道试题,共40分) 3.荀子提出的教师必备条件有()。(40分) A、“尊严而惮” B、“以其昭昭,使人昭昭” C、“耆艾而信” D、“诵说而不陵不犯” E、“知微而论” 标准答案:A,C,D,E 2-2我国现当代高校教师职业道德规范 一、单选(共2道试题,共60分) 1.将每年的9月10日定为教师节是在()通过。(30分) A、第五届全国人大常委会第九次会议 B、第六届全国人大常委会第九次会议 C、第七届全国人大常委会第八次会议 D、第五届全国人大常委会第八次会议 标准答案:B 2.以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)

【精品】江苏高考数学试卷及答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学Ⅰ 参考公式: 样本数据 12,, ,n x x x 的方差2 2 1111(),n n i i i i s x x x x n n ===-=∑∑其中 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分。请把答案填写在答题卡相应的位置上. 1。若复数12429,69z i z i =+=+,其中i 是虚数单位,则复数12()z z i -的实部 为★. 【答案】20- 【解析】略 2.已知向量a 和向量b 的夹角为30 ,||2,||==a b ,则向量a 和向量b 的数量积=a b ★。

【答案】3 【解析】2332=?? =a b 。 3。函数 32()15336f x x x x =--+的单调减区间为★。 【答案】 (1,11)- 【解析】2()330333(11)(1)f x x x x x '=--=-+, 由 (11)(1)0x x -+<得单调减区间为(1,11)-. 4。函数 sin()(,,y A x A ω?ω? =+为常数, 0,0)A ω>>在闭区间[,0]π-上的图象如图所示, 则ω= ★。 【答案】3 【解析】3 2T π=, 23T π =,所以3ω=, 5.现有5根竹竿,它们的长度(单位:m )分别为2.5,2.6,2.7,2。8,2.9,若从中一次随机 抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3m 的概率为★. 【答案】0。2 【解析】略

6.某校甲、乙两个班级各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习,每人投10次,学生 1号 2号 3号 4号 5号 甲班 6 7 7 8 7 乙班 6 7 6 7 9 则以上两组数据的方差中较小的一个为2 s =★。 【答案】2 5 【解析】略 7.右图是一个算法的流程图,最后输出的W =★。 【答案】22 【解析】略 8.在平面上,若两个正三角形的边长的比为1:2,则它们的面积比为1:4,类似地,在空间,若两个正四面体的棱长的比为1:2,则它们的体积比为★。 【答案】1:8 【解析】略 9.在平面直角坐标系 xoy 中,点 P 在曲线 3 :103C y x x =-+上, 且在第二象限内,已知曲线C 在点P 处的切线的斜率为2,则点P 的坐标为★. 【答案】 (2,15)- 【解析】略 10.已知51 2a -= ,函数()x f x a =,若实数,m n 满足 ()()f m f n >,则,m n 的大小关系为★. 【答案】m n < 【解析】略 11.已知集合 {}2|log 2A x x =≤,(,)B a =-∞,若A B ?则实数a 的取值范围是 (,)c +∞,其中c =★。 【答案】4 【解析】由 2log 2x ≤得04x <≤,(0,4]A =;由A B ?知4a >,所以c =4. 12。设α和β为不重合的两个平面,给出下列命题: (1)若α内的两条相交直线分别平行于β内的两条直线,则α平行于β; 结束

广东省高校教师岗前培训考试真题(2015年第二期)

致同行: 本人参加了2015年广东省高校教师岗前培训(第二期),为了更多的后来者可以更有效的通过广东省高校教师岗前培训的考试,特整理了下述资料,希望对你们有所帮助。 下面提到的2015年第二期岗前培训考试《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《高等学校职业道德修养》真题是本人考试后根据回忆整理出来的,上面的答案是本人整理的,不是标准答案,仅供参考,有些没有答案,希望同行自己看书进行整理。除了选择题不记得外,其它题目内容是不会错的。 第一部分:2015年岗前培训(第二期)考试的四套真题2015年第二期岗前培训考试真题《高等教育学》(B卷) 一、选择题(每小题2分,共10分) 该部分内容考后记得不太清楚,在此省略。 二、名词解释(每小题10分,共30分) 1、通识教育 答:通识教育又称为普通教育、一般教育,是指高等教育中“非专业性教育”,最早起源于古希腊的“自由教育”,目的在于养成健全的个人和自由社会中健全的公民,强调完全摆脱功利和实用,注重陶冶情操和道德,达到身心的和谐发展。【P20,P149】。 2、培养方案 答:培养方案是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件,它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是学校组织和管理教学工作的主要依据。培养方案包括专业培养目标、学习年限(学分总计)、课程设置及主要的教学形式和学时的分学期分配等内容。【P159】 3、高等教育大众化 答:高等教育大众化是马丁.特罗提出的一个概念,用来描述高等教育的一个发展阶段及其特征。高等教育大众化是一个量与质相统一的概念,它表示一个国家或地区的高等教育毛入学率(入学人数/适龄入学人口)达到15-50%。这时,与精英教育相比,大众化高等教育呈现出许多不同的特点。【P255】 三、材料分析(每小题20分,共40分) 材料一:大致内容是:耶鲁大学等高校对于通识教育的看法。

江苏省高校教师资格岗前培训试卷

2010年江苏省高等学校教师岗前培训 《教育法通论》试卷 一、单项选择题 1.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不是我国现行的对学生的处分种 类?() A扣缴毕业证书 B 记过 C 留校察看 D 开除学籍 2.一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合 格,只有毕业论文答辩不合格。对于该学生,学校应当采取哪种做法? A 不发任何学业证书 B 颁发结业证书 C 颁发肄业证书 D 颁发毕业证书 3.下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式?() A 教师和学生申诉 B 权利诉讼 C 司法调解 D 集体上访 4. 下列不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。 A 选择管辖 B 级别管辖 C 移动管辖 D 指定管辖 5. 按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是() A 学徒培训 B 转岗培训 C 适岗培训 D 待岗培训 6. 根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是() A 与公办教育相比、属于从属地位B与公办教育具有平等法律地位 C 公办教育属于行政部门、民办教育属于企业单位 D 目前还不能确定 7. 我国现行高等学校内部管理体制是从年开始的。 A 1961 B 1976 C 1989 D 1995 8.按照我国教育申述制度的规定,下列不是我国教育申述的管辖形式。() A 选择管辖 B 级别管辖 C 隶属管辖 D 移送管辖 9. 根据衣物教育法,我国义务教育的性质最恰当的表述是一种() A 强制国家教育 B 强制基础教育 C 强制国民教育 D 强制免费教育 10. 下列哪一个程序属于行政复议程序的一种? A 复核 B 裁判 C 备案 D 受理 二、名词解释 1.法律责任 2.教师申诉制度 3.教育法治化 4.教育法律救济、 5.学业证书 三、简答题 1.简述高等学校教师的基本权利。 2.简述我国教育申诉制度及其基本特点。 3.简述我国行政复议的管辖及其方式。 4.简述《中华人民共和国民办教育促进法》的基本原则。 5.简述建立我国职业教育体系的基本原则。 四、论述题 试述行政诉讼的概念及其基本原则 五、案例题

2019年江苏省高考数学试卷以及答案解析

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上. 1.(5分)已知集合A={﹣1,0,1,6},B={x|x>0,x∈R},则A∩B=.2.(5分)已知复数(a+2i)(1+i)的实部为0,其中i为虚数单位,则实数a的值是.3.(5分)如图是一个算法流程图,则输出的S的值是. 4.(5分)函数y=的定义域是. 5.(5分)已知一组数据6,7,8,8,9,10,则该组数据的方差是. 6.(5分)从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是. 7.(5分)在平面直角坐标系xOy中,若双曲线x2﹣=1(b>0)经过点(3,4),则该双曲线的渐近线方程是. 8.(5分)已知数列{a n}(n∈N*)是等差数列,S n是其前n项和.若a2a5+a8=0,S9=27,则S8的值是. 9.(5分)如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1的体积是120,E为CC1的中点,则三棱锥E﹣BCD的体积是.

10.(5分)在平面直角坐标系xOy中,P是曲线y=x+(x>0)上的一个动点,则点P到直线x+y=0的距离的最小值是. 11.(5分)在平面直角坐标系xOy中,点A在曲线y=lnx上,且该曲线在点A处的切线经过点(﹣e,﹣1)(e为自然对数的底数),则点A的坐标是. 12.(5分)如图,在△ABC中,D是BC的中点,E在边AB上,BE=2EA,AD与CE交于点O.若?=6?,则的值是. 13.(5分)已知=﹣,则sin(2α+)的值是. 14.(5分)设f(x),g(x)是定义在R上的两个周期函数,f(x)的周期为4,g(x)的 周期为2,且f(x)是奇函数.当x∈(0,2]时,f(x)=,g(x)= 其中k>0.若在区间(0,9]上,关于x的方程f(x)=g(x)有8个不同的实数根,则k的取值范围是. 二、解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(14分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c. (1)若a=3c,b=,cos B=,求c的值; (2)若=,求sin(B+)的值. 16.(14分)如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,D,E分别为BC,AC的中点,AB=BC.求证:(1)A1B1∥平面DEC1; (2)BE⊥C1E.

江苏省高校教师资格考试-高等教育学知识点整理汇总(全)

第二章高等教育的性质和任务 一、简答题:如何理解教育的本质特点?(P10-12) 1. 教育:促进、提升个体和人类素质的活动; 2. 教育:通过文化传承促进社会和人的发展; 3. 教育:通过文化创新促进社会和人的发展。 二、简答题:简述高等教育的基本性质?(P13-16) 1. 高等教育的高级性; 2. 高等教育的专业性; 3. 高等教育的学术性; 4. 高等教育的公益性; 5. 高等教育的主体性。 三、简答题:简述高等教育的主要任务?(P17-20) 1.培养高级专门人才;2. 推进科学技术发展;3. 服务社会发展需要。 四、选择题:(P19页)1810年,德国的威廉·冯·洪堡创办了柏林大学,提出了著名的“教学与科研相统一”、“通过科学研究促进教学”的原则。在洪堡和柏林大学的影响下,“洪堡原则”迅速传至西欧、美国、东欧、日本和中国,成为现代大学共同遵守的一条原则。 第三章高等教育的历史发展 一、简答题:中国最早的高等教育具有哪些总体特征? 其一,学在官府,或称学术官守、非官无学;其二,官学一体,或官师合一;其三,政教合一。 二、选择题(P24) 书院是我国古代特有的教育机构,它以私人创办为主,积聚大量图书,将教学活动与学术研究结合在一起,从唐代到清末,存在了一千年之久。 三、选择题(P26) 作为东罗马帝国的教育中心,其任务是为帝国训练有较高文化水平的官吏。教学内容以七艺为基础,七艺之上设哲学、法律学和修辞学三种。 四、选择题(P27) 最初成立的欧洲中世纪大学,具有行会性、自治性、国际性和宗教性等特点。

五、选择题或名词解释(P30) 1862年国会通过了《莫雷尔法案》(亦称“赠地法案”),规定各州凡有国会议员一名,拨联邦土地3万英亩,用这些土地的收益维持、资助至少一所学院,而这些学院主要开设有关农业和机械技艺方面的专业,培养工农业急需人才。 六、选择题(P30) 1904-1918年,威斯康星大学率先提出大学应具有社会服务职能,从而将德国大学拥有的培养人才、发展科学职能又向前拓展了一步。 七、选择题(P32) 1898年创办的京师大学堂,是“百日维新”的仅存硕果。(北京大学的前身) 八、选择题(P34) 1917年蔡元培出任北京大学校长,对校内管理体制进行了全面改革。 九、选择题(P36) 从高等教育适应社会发展的新变化来看,1952年的院系调整应当说基本上是成功的(多科制学院和单科制学院),若以是否符合高等学校自身发展规律来评价,答案就不那么肯定了。 十、选择题(P37) 1961年1月,教育部召开全国重点高校工作会议,根据“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,提出对全国高等学校实行“定规模、定任务、定方向、定专业”。 十一、选择题(P38) 从1999年开始,在“实现高等教育大众化”、“扩大内需、拉动经济”等口号的推动下,开始了3年扩招。 第四章现代高等教育的发展趋势 一、论述题(开放性)(P58) 注:可参考书中两部分章节的思考题。 1.什么是高等教育的现代化?

江苏省高校教师岗前培训高等教育学题目和答案

高等教育与学等教育高1-1一、单选(共2道试题,共60分)1.恩格斯在辩证 唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了() 、理论性分类、“解剖分类” DA、主观性分类 B、客观性分类 C C标准答案: 2.潘懋元主编的《高等教育学》 中写到高等教育学的研究对象是() 、高等专业教育的特殊规律、高等教育 BA D、高等教育发展的客观规律、教育科学C A标准答案:30分)二、多选(共1道试题, 共培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()3. 、分析 D、 想象 C、判断A、记忆 B标准答案:A,B,C2-1西方高等教育发展 史分)2道试题,共60一、单选(共 1.美国第一所真正的州立大学是() 、弗吉尼亚 大学、麻省理工学院 D、哈佛大学A、亚历山大大学 B C D标准答案:()年时 任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括 A、把学生培养成有知识能工 作的公民 B、进行科学研究,发展科学与文化 C、由社区公共财政资助,以社区为服务重点本 地社会与经济服务、把知识传播给广大民众,直接为D C标准答案:40分)1二、多选 (共道试题,共修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:()3. 、经济法 D、修辞 C、辩证法 BA、文法标准答案:A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选(共2道试题,共60分) 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() 、江南制造局工艺学堂 B、江南水师学堂A. C、京师同文馆 D、广州同文馆C标准答案:“癸卯学制”纵向将教育机构 划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一2.级是()A、高等学堂 B、 是大学堂 C、通儒院 D、研究生院A标准答案:分)二、多选(共1道试 题,共40 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() BA、江西庐山白鹿洞书院、湖南衡阳石鼓书 院、湖南长沙岳麓书院C、河南商丘应天府书院 D A,B,C,D标准答案:高等教育 理念的构成要素3-160一、单选(共2道试题,共分)从高等教育发展的历史来看, 大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵1. 魂。 CA、学生自治理 念 B、教授治校理念、学术自由理念、大学自治理念 D C标准答案:大学拥有不受政府、 教会和任何其他社会力量的干预和控制,独立自主地决定自己的一切事务的()权利,指的是哪 个理念大学自治理念A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、 D标准答案:分)二、多选(共1道试题,共40()3.大学校长职业化理念中大学校长 扮演哪些角色、协调者A、募捐者 B、管理专家、政治家 C D A,B,C,D标准答案:高等教育理念的主要流派3-260一、单选(共2分)道试题, 共()1.实用主义的代表人物有、德雷克·博克 C、克拉克·克尔 BA、博克、 杜威 D B标准答案:2.中国最着名的杜威思想的解读者是() A、蒋梦麟 D、胡适 C、陶行知 B、陈鹤琴. C标准答案:二、多选(共1道试题,共40分)3.高等教育理念中持理性主义的典 型代表人物有()A、纽曼 B、赫钦斯 C、维布伦 D、弗莱克斯纳 A,B,C,D标准答案:4-1高等学校教育制度道试题,共一、单选(共260分)()1. 在硬件方面,基本的逻辑是A、“现存即合理”、“越发达、越复杂” B”、“突出差 异 D、“教育受制于社会”C A标准答案:()2.在特定情境方面,基本逻辑是、“现 存即合理”、“越发达、越复杂”A B D、“突出差异”C、“教育受制于社 会”B标准答案:分)道试题,共二、多选(共140高等学校根据设立性质和经费来

2018年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案

1-1高等教育与高等教育学 一、单选(共2道试题,共60分) 1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了() A、主观性分类 B、客观性分类 C、“解剖分类” D、理论性分类 标准答案:C 2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是() A、高等教育 B、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D、高等教育发展的客观规律 标准答案:A 二、多选(共1道试题,共30分) 3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类() A、记忆 B、想象 C、判断 D、分析 标准答案:A,B,C 2-1西方高等教育发展史 一、单选(共2道试题,共60分) 1.美国第一所真正的州立大学是()

A、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、弗吉尼亚大学 标准答案:D 2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括() A、把学生培养成有知识能工作的公民 B、进行科学研究,发展科学与文化 C、由社区公共财政资助,以社区为服务重点 D、把知识传播给广大民众,直接为本地社会与经济服务 标准答案:C 二、多选(共1道试题,共40分) 3.修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括:() A、文法 B、修辞 C、辩证法 D、经济法 标准答案:A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选(共2道试题,共60分) 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂

C、京师同文馆 D、广州同文馆 标准答案:C 2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一级是() A、高等学堂 B、是大学堂 C、通儒院 D、研究生院 标准答案:A 二、多选(共1道试题,共40分) 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() A、江西庐山白鹿洞书院 B、湖南衡阳石鼓书院 C、河南商丘应天府书院 D、湖南长沙岳麓书院 标准答案:A,B,C,D 3-1高等教育理念的构成要素 一、单选(共2道试题,共60分) 1.从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵魂。 A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、学术自由理念 D、大学自治理念

高校新教师岗前培训试题及参考标准答案

2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育心理学》试卷(A) 一、选择题(每题2分,共30分) 1.教育心理学研究的对象是( D ) A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育 2.人本主义心理学的闻名代表是( C ) A.弗洛伊德 B.布鲁纳 C.马斯洛 D.布卢姆 3.当学生取得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的( C ) A.预备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律 4.发觉学习理论的提出者是( D ) A.苛勒 B.加涅 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 5.在教学过程中,教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这被称( B ) A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.想象直观6.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( A ) A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象 7.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此,能够初步判定该生的气质类型属( A ) A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 8.个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方

式的心理特征叫( C ) A、能力 B.气质 C.性格 D.适应 9.主张学生的学习不是从不知到知的过程,而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程,这种学习理论所属学派为( C ) A.人本主义 B。行为主义 C.建构主义 D.认知派10.个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称( B ) A.凝聚性 B.从众 C.社会助长作用 D.士气 l1.研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为( D ) A.正相关 B.负相关 C.无相关 D.动机强度适中,学习效率最高 12.群体中占优势的言论与意见称为( B ) A.规范 B.舆论 C.群体气氛 D.凝聚性 13.心理学中首创两难故事法研究人的道德进展时期的心理学家是( A ) A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 14.有如此一列数字:149162536496481100,假如孤立地经历,则有18个经历单位,难度专门大,但如将它们看成1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的平方,则有10个有规律的经历单位,提高了经历的成效,这是利用了经历编码中的哪种策略( D ) A.系统化 B.联想 C.替换 D.组块化 15.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而阻碍问题的解决,这种现象称为( B ) A.定势作用 B.功能固着 C.变式 D.迁移

全国高考江苏省数学试卷及答案【精校版】

江苏高考数学试题 数学Ⅰ试题 参考公式: 圆柱的侧面积公式:S 圆柱=cl , 其中c 是圆柱底面的周长,l 为母线长. 圆柱的体积公式:V 圆柱=Sh ,其中S 是圆柱的底面积,h 为高. 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置.......上. . 1.已知集合{2134}A =--,,,,{123}B =-,,,则A B =I . 【答案】{13}-, 2.已知复数2(52)z i =+(i 为虚数单位),则z 的实部为 . 【答案】21 3.右图是一个算法流程图,则输出的n 的值是 . 【答案】5 4.从1236,,,这4个数中一次随机地取2个数,则所取2个数的乘积为6的 概率是 . 【答案】13 5.已知函数cos y x =与sin(2)(0)y x ??=+<π≤,它们的图象有一个横坐标为 3 π 的交点,则?的值是 . 【答案】 6 π 6.为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:cm ),所得数据均在区间[80130],上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有 株 树木的底部周长小于100 cm . 【答案】24 7.在各项均为正数的等比数列{}n a 中,若21a =,8642a a a =+, 则6a 的值是 .

【答案】4 8.设甲、乙两个圆柱的底面积分别为12S S ,,体积分别为12V V ,,若它们的侧面积相等,且 1294S S =,则12V V 的值是 . 【答案】32 9.在平面直角坐标系xOy 中,直线230x y +-=被圆22(2)(1)4x y -++=截得的弦长为 . 255 10.已知函数2()1f x x mx =+-,若对任意[1]x m m ∈+,,都有()0f x <成立,则实数m 的取值范围是 . 【答案】202?? ??? 11.在平面直角坐标系xOy 中,若曲线2b y ax x =+(a b ,为常数)过点(25)P -,,且该曲线在 点P 处的切线与直线7230x y ++=平行,则a b +的值是 . 【答案】3- 12.如图,在平行四边形ABCD 中,已知,85AB AD ==,, 32CP PD AP BP =?=u u u r u u u r u u u r u u u r ,,则AB AD ?u u u r u u u r 的 值是 . 【答案】22 13.已知()f x 是定义在R 上且周期为3的函数,当[03)x ∈,时,21 ()22 f x x x =-+.若函 数()y f x a =-在区间[34]-,上有10个零点(互不相同),则实数a 的取值范围是 . 【答案】() 102 , 14.若ABC ?的内角满足sin 22sin A B C =,则cos C 的最小值是 . 62-二、解答题:本大题共6小题, 共计90 分. 请在答题卡指定区域内........ 作答, 解答时应写出文字

2020年新编江苏省高校教师岗前培训考试试卷(总)名师精品资料

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、选择题 1.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这种现象在社会心理称为() A.从众 B .社会懈怠作用 C.模仿 D.社会促进作用 2.有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为() A.自我实现理论 B.归因理论 C.期望理论 D.成就动机理论 3.心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是() A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 4.将没有意义的材料人为地赋予一定的意义,以促进记忆效果的提高,这在记忆心理学中被称为() A.记忆术 B.联想 C.替换 D.系统化 5.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识中的() A.自我认识 B.自我调节 C.自我体验 D.自我控制 6.教育心理学研究的的对象是() A.教师的教学 B.教师的教育 C.学生的学习 D.学生学习与教师教育 7.教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是() A.尝试错误说 B.社会学习理论 C.发现学习理论 D.掌握学习理论 8.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为() A.意志 B.动机 C.气质 D.能力 9.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称为() A.定势作用 B.迁移 C.变式 D.功能固着 10.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫() A.比较性组织者 B.先行组织者 C.认知结构 D.固定点 二、填空题 1.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,称为。 2.个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和等方面。 3.“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表,它由操作量表和 两个分量表构成。 4.知识的学习过程一般经历知识学习的准备、知识的感知、理解、保持、迁移和等几个阶段。 5.我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、的学习、能力的学习和道德品质或行为规范的学习四大类。 6.一种学习对另一种学习所产生的促进作用称为。 7.解题过程一般包括、课题归类、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。 8.奥苏伯尔认为,学生的学习动机主要由、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。 9.需要层次理论的提出者是。 10.学习者为有效地达到学习目标,在认知与元认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控,被称为。三、判断题 1.从活动的调节看,动作技能的形成一般表现为视觉控制的增强和动觉控制的减弱。() 2.心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”,也叫“保持曲线”,表明遗忘进程的基本趋势是“先快后慢”。() 3.成就动机倾向于避免失败者,在目标或任务确定是,往往会选择过易或过难的学习内容。() 4.心理学研究表明,一个人学习动机水平越强,学习效率越高。() 5.学校进行的心理健康教育就是指针对学生已经发生的心理疾患而进行的教育。() 6.区分短时记忆与长时记忆的时间标志是30秒。() 7.人们在真实的或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而采取与多数人相符行为的现象叫从众,是一种消极的心理现象。() 8.有人在场或多人一起学习或工作,既可以提高个人活动的效率,出现增质或增量,也可降低个人活动的效率,出现减质或减量。() 9.一般来说,智力水平高的人,创造力就高;而创造力水平低的人,智力水平也低。() 10.定势是一个人从事某种活动之前的心理准备状态,对后续的活动既可能有积极的促进作用,也可能会有消极的干扰作用。() 四、简答题 1.简述教师教学的三种水平。 2.教学如何促进学生的学习迁移? 3.简述大学生常见的心理矛盾。 4.简述学生品德形成的基本过程。 5.简述大学生学习的基本特点。 6.简述性格结构的特征。 7.简述感知规律在教学中的应用。 五、论述题 1.试论述教师威信对学生发展与教育效果的影响。 2.试述加德纳“多元智力”理论的基本内容及其教育意义。

江苏高考数学试卷及答案

2008年普通高校招生全国统一考试(江苏卷) 数学 1.()cos()6 f x wx π =- 的最小正周期为 5π ,其中0w >,则w =▲。 【解读】本小题考查三角函数的周期公式。2105 T w w ππ ==?=。 答案10 2.一个骰子连续投2次,点数和为4的概率为▲。 【解读】本小题考查古典概型。基本事件共66?个,点数和为4的有(1,3)、(2,2)、(3,1)共3个,故316612 P ==?。 答案 112 3.11i i -+表示为a bi +(,)a b R ∈,则a b +=▲。 【解读】本小题考查复数的除法运算,1,0,11i i a b i -=∴==+,因此a b +=1。 答案1 4.{} 2(1)37,A x x x =-<-则A Z 的元素个数为▲。 【解读】本小题考查集合的运算和解一元二次不等式。由2 (1)37x x -<-得2580x x -+< 因为0?<,所以A φ=,因此A Z φ=,元素的个数为0。 答案0 5.,a b 的夹角为0120,1,3a b ==,则5a b -=▲。 【解读】本小题考查向量的线形运算。 因为1 313()22 a b ?=??-=-,所以2222 5(5)2510a b a b a b a b -=-=+-?=49。 因此5a b -=7。 答案7 6.在平面直角坐标系xoy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成

的区域,E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D 中随意投一点,则落入E 中的概率为▲。 【解读】本小题考查古典概型。如图:区域D 表示边长为4的正方形ABCD 的内部(含边界),区域E 表示单位圆及其内部,因此2 144 16 P ππ ?== ?。 答案 16 π 7.某地区为了解70~80岁老人的日平均睡眠时间(单位:h ),随机选择了50位老人进行调查。下表是这50位老人日睡眠时间的频率分布表。 序号 (i ) 分组 (睡眠时间) 组中值 (i G ) 频数 (人数) 频率 (i F ) 1 [4,5) 4.5 6 0.12 2 [5,6) 5.5 10 0.20 3 [6,7) 6.5 20 0.40 4 [7,8) 7.5 10 0.20 5 [8,9) 8.5 4 0.08 在上述统计数据的分析中,一部分计算算法流程图,则输出的S 的值是▲。 【解读】本小题考查统计与算法知识。 答案6.42 8.直线1 2 y x b =+是曲线ln (0)y x x =>的一条切线,则实数b =▲。 【解读】本小题考查导数的几何意义、切线的求法。1y x '=,令11 2 x =得2x =,故切点为 (2,ln 2),代入直线方程,得1 ln 222 b =?+,所以ln 21b =-。 答案ln 21b =-

高校教师岗前培训题库(附答案)

目录 大学心理学 (1) 高等教育法规 (226) 教师伦理学 (483) 高等教育学........................... 错误!未定义书签。大学心理学 一、单选题(每题1分,40题,共计40分) 1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。A A.个案研究法; B.观察法; C.定性研究法; D.定量研究法 2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。B A.个性心理; B.心理过程; C.心理现象; D.个性倾向性 3、心理学是一门研究( )的学科。D A.社会对心理制约; B.心理现象产生机制; C.心理的发生、发展; D.人的行为和心理活动规律 4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )。B A.情绪; B.情感; C.心境; D应激 5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。C A.个案研究法; B.观察法; C.定性研究法; D.定量研究法

6、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。B A.趋避冲突; B.双趋冲突; C.双避冲突; D.双重趋避冲突 7、以下叙述正确的是()。D A.遗传素质是个体心理发展的决定因素; B.环境和教育是心理发展的物质基础; C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素; D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物 8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A A.?不求天长地久,但求曾经拥有?; B.?爱人只有一个,情人可以多个?; C.主观学业第一,客观爱情至上; D.?儿女情长,英雄气短?9、大学生情绪情感发展最突出的特点是()。A A.具有两面性; B.具有稳定性; C.具有外显性; D.具有境遇性 10、属于人的心理发展特点的是()。B A.集中性与分散性; B.连续性与阶段性; C.平衡性与差异性;D.方向性与可逆性 11、学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。C A.正强化; B.负强化; C.奖惩; D.间接强化 12、( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自

2018年江苏省高校教师岗前培训《心理学》(选择题及答案)

1.绪论 一、单选(共2道试题,共60分) 1. 世界上最早的教育学专著是() 。 A、《学记》 B 、《论语》 C 、《大教学论》 D 、《普通教育学》标准答案:A 2. 个性心理特征不包括() 。 A、能力 B 、气质 C 、性格 D 、情感 标准答案:D 二、多选(共1道试题,共40分) 3. 心理学的研究内容包括() A、心理动力 B 、心理过程 C 、心理状态 D 、心理特征 标准答案:A,B,C,D 2-1 认识认知 一、单选(共3道试题,共100分) 1. 对大学生感知觉特征的描述,不准确的是() 。 A、自我中心意识到达顶峰 B 、感知的目的性更加明确 C、感知的精确性趋于完善 D 、逻辑性直觉水平不断提高 标准答案:A 2.() 是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。 A、记忆 B 、认知 C 、感知 D 、思维 标准答案:D 3. 儿童思维发展的最重要特征是() 。(33.34 分 ) A、可逆性 B 、灵活性 C 、补偿性 D 、发散性 标准答案:A 2-2 我的黄金时代 一、单选(共2道试题,共60分) 1. 大学生人际交往风格的不同,主要体现不包括的是() A、价值观不同 B 、心理需求不同 C、情绪稳定性不同 D 、生活习惯和修养不同 标准答案:C 2. 下列不属于大学生交往目的单纯的因素是() A、大学生的人际关系相对比较简单 B 、思想单纯 C、大学生之间无地位高低之别 D 、大学生的交往意识较差

标准答案:D 二、多选(共1道试题,共40分) 2.大学生在人际方面的主要特点有() 。 A、交往动机的迫切性 B 、交往内容的多样性 C、交往目的的单纯性 D 、交往心理的差异性 标准答案:A,B,C,D 2-3 大学生活的一天 一、单选(共3道试题,共100分) 4.对大学生思维的主要特征,描述不正确的是() 。 A、形式逻辑思维进一步发展 B 、辩证逻辑思维逐渐发展,不断成熟 C、创造性思维有了明显发展 D 、创造性思维占据主导地位 标准答案:D 5.瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平,把个体认知的发展区分为四个阶段,其 中2~7 岁是() 阶段。 A、感知运动阶段 B 、前运算阶段 C 、具体运算阶段 D 、形式运算阶段 标准答案:B 6.根据个体认知的发展水平,对于具体运算阶段描述正确的是() 。 A、没有守恒概念 B 、思维具有不可逆性 C、可以进行简单的抽象思维 D 、理解原则和规则,并尝试改变 标准答案:C 3-1 一个越来越响亮的称谓 一、单选(共2道试题,共60分) 4.张老师每次跟别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于() 。 A、教师角色认知阶段 B 、教师角色认同阶段 C、教师角色信念阶段 D 、教师角色内化阶段 标准答案:C 5.() 是高校教师的立身之本。 A、崇高的职业道德 B 、渊博的专业知识 C、先进的教育理念 D 、特色的教学能力 标准答案:B 二、多选(共1道试题,共40分) 6.在现代教育中,教师扮演的主要角色包括() 。 A、知识的传授者 B 、学生道德发展的向导 C、知识学习的促进者 D 、学生问题解决的顾问

2017年江苏数学高考试卷含答案和解析

2017年江苏数学高考试卷 一.填空题 1.(5分)已知集合A={1,2},B={a,a2+3}.若A∩B={1},则实数a的值为.2.(5分)已知复数z=(1+i)(1+2i),其中i是虚数单位,则z的模是. 3.(5分)某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为200,400,300,100件.为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取件. 4.(5分)如图是一个算法流程图:若输入x的值为,则输出y的值是. 5.(5分)若tan(α﹣)=.则tanα=. 6.(5分)如图,在圆柱O1O2内有一个球O,该球与圆柱的上、下底面及母线均相切,记圆柱O1O2的体积为V1,球O的体积为V2,则的值是. 7.(5分)记函数f(x)=定义域为D.在区间[﹣4,5]上随机取一个数x,则x∈D 的概率是.

8.(5分)在平面直角坐标系xOy中,双曲线﹣y2=1的右准线与它的两条渐近线分别交于点P,Q,其焦点是F1,F2,则四边形F1PF2Q的面积是. 9.(5分)等比数列{a n}的各项均为实数,其前n项为S n,已知S3=,S6=,则a8=.10.(5分)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x的值是.11.(5分)已知函数f(x)=x3﹣2x+e x﹣,其中e是自然对数的底数.若f(a﹣1)+f(2a2)≤0.则实数a的取值范围是. 12.(5分)如图,在同一个平面内,向量,,的模分别为1,1,,与的夹角为α,且ta nα=7,与的夹角为45°.若=m+n(m,n∈R),则m+n=. 13.(5分)在平面直角坐标系xOy中,A(﹣12,0),B(0,6),点P在圆O:x2+y2=50上.若≤20,则点P的横坐标的取值范围是. 14.(5分)设f(x)是定义在R上且周期为1的函数,在区间[0,1)上,f(x)=, 其中集合D={x|x=,n∈N*},则方程f(x)﹣lgx=0的解的个数是. 二.解答题 15.(14分)如图,在三棱锥A﹣BCD中,AB⊥AD,BC⊥BD,平面ABD⊥平面BCD,点E、F(E与A、D不重合)分别在棱AD,BD上,且EF⊥AD. 求证:(1)EF∥平面ABC; (2)AD⊥AC.

1.2018年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师名单

附件1 2018年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师名单 (共350人) 南京大学(3人) 但汉松、陶敏、周嘉昕 东南大学(4人) 黄晓东、卢文超、王晓英、钟敏 南京航空航天大学(3人) 郭训忠、鲁峰、史勇杰 南京理工大学(3人) 班恬、黄勇、李晓斐 河海大学(3人) 傅中秋、刘磊、王华 南京农业大学(3人) 侯毅平、冉婷婷、杨海水 中国药科大学(3人) 丁杨、王鹏、言方荣

南京森林警察学院(3人) 石琨、张玮、周楠 江南大学(4人) 李可、孟宗、唐忠宝、夏小乐 中国矿业大学(4人) 盖艳琴、芦慧、苗真勇、王迎超 南京邮电大学(3人) 金正猛、张军、张新稳 南京林业大学(4人) 陈赢男、黄耀兵、王志国、张永兴 南京信息工程大学(3人) 马荣、孙善磊、陶涛 南京工业大学(4人) 方正、付光辉、刘玲玉、潘宜昌 南京师范大学(4人) 陈庆荣、沈杏培、宋海亮、朱瑞林

南京财经大学(3人) 李永乐、裴斐、徐德华 南京医科大学(3人) 刘明兮、王军、夏阳 南京中医药大学(3人) 卞尧尧、郭杨、乔宏志 南京审计大学(3人) 李丹、刘国城、牛华伟 南京体育学院(2人) 李强、叶小瑜 南京艺术学院(2人) 徐倩、尹悟铭 南京工程学院(3人) 葛乐、童莹、张红兵 江苏警官学院(3人) 路艳娥、潘艳艳、苏艺 南京特殊教育师范学院(3人)

常晓茗、冯元、张立松 江苏第二师范学院(3人) 陈进武、倪艺洋、郑洁 江苏师范大学(4人) 刘伟杰、刘新、隆英强、周勤 徐州医科大学(3人) 曾平、郭梦喆、颜超 常州大学(3人) 黄薇、彭浩平、石林 江苏理工学院(3人) 胡江胜、林伟、欧军飞 苏州大学(4人) 李燕领、王要玉、王义鹏、赵应声 苏州科技大学(4人) 蔡新江、陈佳佳、杨传明、张芳 常熟理工学院(3人) 房勇、李亚峰、朱颖越

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