中考物理物态变化一复习教案

物态变化

章节（课题）名称物态变化复习（一）学时 1 总课

时

17

三维目标知识

技能

1.知道常用温度计原理及构造；

2.正确使用温度计；

3.知道汽化和液化的异同点；

4.会用汽化和液化解释一些现象.

过程

方法

1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.

2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点.

3.通过做液体沸腾实验,培养学生的观察及实验能力.

情感态度与价

值观

通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使

学生乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理.

学生特征分

析

学生兴趣浓厚,学生在这方面存在误区项目内容解决措施

教学重点1.液体温度计的原理及正确使用.

2.影响蒸发快慢的因素和沸腾的

温度不变特征.

3.物态变化的吸热和放热特点及

影响.

复习提问

教学难点1.晶体与非晶体溶解曲线的辨识.

2.液体沸腾的温度曲线特点

3.实际生活环境下水的物态变现

象的辨识

讲解分析

教学过程设计

教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记

知识梳理

一、物质的三态

1、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态.

2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；

水、露、雾是液态,烧水做饭时见到的“白汽”也是液态；水蒸气是气态. 学生思考

讨论问题创设情境

二、温度的测量

1、物体的冷热程度叫温度.

2、摄氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为0度,1标准大气压下沸水的温度作为100度,0

度到100度之间等分成100份,每一份叫1摄氏度或（1℃）. 正常人的体温为37℃,读作37摄氏度；

-4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度.

3、温度的测量

（1）家庭和物理实验室常用温度计测量温度.它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的. （2）温度计的正确使用方法

A、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计.

b、使用前认清温度计最小刻度值.

c、使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中,不要碰到容器底部或容器壁.

d、待示数稳定后再读数.

e、读数时将玻璃泡继续留在被测液体中,视线与温度计液柱上表面相平.

4体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别：

温度计构造、量程、最小刻度及使

体温表玻璃泡上方有缩口；测温物质为水银35℃—

42℃0.1℃①可离开

人体读取.

②用前需甩实验室温度计

测温物质为酒精-20℃—100℃1℃①不能离开被测物读数②不能甩寒暑表测温物质为酒精-30℃—50℃1℃①不能离开被测②不能甩

三、物态变化

1、汽化和液化

（1）物质由液态变为气态叫汽化.液体汽化时要吸热.

（2）汽化有两种方式：蒸发和沸腾.蒸发是液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生；沸腾是在一定温度下,液体内部和表面同时发生的剧烈汽化大家相互

讨论

引入课题

培养学生认

识图象、利用

图象的能力

现象.液体蒸发时,要从周围的物体（或自身）中吸收热量,使周围物体（或自身）温度降低,因此蒸发具有致冷作用.

（3）影响蒸发快慢因素：

a、液体温度的高低：液体温度越高,蒸发得越快.

b、液体表面积大小：液体的表面积越大,蒸发得越快

c、液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越快,蒸发得越快.

（4）沸点：液体沸腾时的温度.液体的沸点与气压有关.在相同气压下,不同液体沸点一般不同；同种液体,气压增大时沸点升高,气压减小时沸点降低.

液体沸腾条件：液体温度要达到沸点,且要继续吸热.沸腾时要吸热,液体温度保持不变. （5）物质由气态变为液态的现象叫液化.气体液化时要放热.

（6）发生液化的两个条件：

a、降低温度.所有气体在温度降到足够低时都可以液化.

b、压缩体积：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化,必须使它的温度降低到一定温度下,再压缩体积才能使它液化.

2、熔化和凝固

（1）物质由固态变为液态叫做熔化,熔化吸热；从液态变为固态叫凝固,凝固放热.

（2）熔点和凝固点

固体分为晶体和非晶体,有一定熔化温度的物质,称为晶体.晶体熔化时的温度叫熔点,晶体熔液凝固时的温度叫凝固点.同一种晶体的凝固点与它的熔点相同.没有一定熔化温度的物质称为非晶体.

（3）熔化和凝固规律

a、晶体在达到熔点（凝固点）时,继续吸收（放出）热量才能熔化（凝固）,在熔化（凝固）过程中温度保持不变.

b、非晶体熔化过程中温度不断升高,物质由硬变

软、变稠、再变稀；凝固过程中温度不断降低,物质由稀变稠、变硬.

（4）晶体熔化和凝固的条件

a、晶体的熔化条件：温度要达到熔点且继续吸收热量.

b、晶体的凝固条件：温度要降到凝固点且继续放热.

3、升华和凝华

升华：物质由固态直接变成气态叫升华.固体升华时要吸热,可以用升华吸热得到低温.

凝华：物质由气态直接变成固态叫凝华.气体凝华时要放热.

选择题

1．下列现象中,不能用分子运动理论解释的是（）

A．在墙角堆煤,过一段时间白墙变黑,且刷不净

B．在一杯水里滴红墨水,过一会儿全杯水都变红

C．打开装香水的瓶盖,香味四处飘逸

D．煮稀饭时,米粒在沸腾的水中翻滚

2．有一支刻度均匀,但不准确的温度计.用它测冰水混合物的温度时,其示数为－2℃；用它测标准气压下沸水的温度时,其示数为103℃.如果用它测得某液体的温度是19℃,那么该液体的实际温度为（）A．16．2℃ B．18．1℃

C．19℃ D．20℃

3．如图2-3是给某种物质加热时,温度随加热时间变化的情况,由图可知（）

A．一定是表示某种固态晶体升温并熔化情况B．一定是表示某种液体升温并沸腾情况

C．可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况

D．可能是表示某种液体升温并沸腾情况

个性为学有余力学生所做的

化教学调整

为需要帮助的学生所做调整

板书设计一、物质的三态

二、温度的测量

三、物态变化

教学反思