《看树》阅读附答案

阅读《看树》，完成下列问题。

①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

③夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，但它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。但它们脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

1．作者四季看树，那些树分别给他带来怎样的人生启迪？

时间看到什么看树感受春天

春天高大榕树沉静温柔

夏天

秋天成熟的树

冬天坚强虔诚

2．品读第⑥段中划线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀？

答：_____________________________________________

3．“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。”这句话在文中的含义是什么？

答：_____________________________________________

4．作者是怎样将自己的情感表达得生动感人的。（100字左右）

答：_____________________________________________

参考答案：

1．

时间看到什么看树感受

春天

夏天苦楝树昂扬阳光

秋天成熟完善

冬天钻天杨

2．不仅要自我完善，还要帮助学生不断地充实、成长、完善，走向辉煌，表现出一位老师对学生的爱。

3．人无论境遇如何都要从容面对，努力实现自我价值。

4．首先将教师比做树，承受春夏秋冬的风雨霜雪，坚强地成长，坦然地面对各种境遇。其次将学生比作树叶，从碧绿到金黄都要靠树来滋养。“看树”用比喻（象征）手法，形象生动地表达自己对教师职业的一种坚守和虔诚。

捅马蜂窝教学设计

2 捅马蜂窝 教材分析： 本文作者冯骥才，本文真实而生动地描述了作者少年时代成长道路上的一次冒失行动：活泼好动、好奇心极强的“我”不顾爷爷的反对捅了马蜂窝，结果遭到马蜂的反击，差点儿丢了性命，通过这件事，“我”对马蜂有了新的认识，并获得了人生的启迪——再不做一件伤害旁人的事情。 “捅马蜂窝”是“我”在淘气的年龄时干的淘气的事，作者把儿时的小事写得一波三折。每一次转折都在意料之外，又在情理之中，真是引人入胜，让人回味无穷。本文内容浅近，思路明晰。叙事生动，语言活泼，在叙述中融入了儿童自然而纯真的感受，容易激起孩子们的兴趣。 教学目标： 1. 正确认读本课14个生字，会写12个田字格里的生字。 2. 利用查字典、联系上下文或联系生活实际的方法理解文中“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。 3. 体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。品味语言，学习作者把一件事情写具体的方法。 4. 朗读课文。练习概括课文主要内容。在阅读实践中了解不伤害别人的意义，引发人和动物如何相处的思考。 重难点分析： ● 本课教学重点是读懂文章充满情趣的语言，了解“我”情感的变化。教学时可先让学生按照事情的发展顺序理清层次，然后抓住表示“我”在捅马蜂窝之前、捅马蜂窝之时、捅马蜂窝之后不同心理的重点词句展开教学，教师重在引导学生通过品读相关词句，结合想象，揣摩人物心理，帮助学生梳理情感线索，体验作者情感变化的原因，同时感受作者的写作方法。 ● 了解课文内容，产生不伤害旁人，与自然和谐相处的情感是本课教学难点。阅读教学是学生、教师、作者、文本之间对话的过程。因此力图围绕学生

《捅马蜂窝》阅读答案

《捅马蜂窝》阅读答案 捅马蜂窝 ①“捅马蜂窝”，在成年人的词典里是“捅娄子”、惹事端、自找苦吃的代名词。尽管他们中的不少人孩童时也曾与各式马蜂窝打过交道，有过与马蜂势不两立的勇气。 ②大概五六岁的时候，我开始跟在比我大几岁的男孩后面捅马蜂窝。那是上个世纪六十年代后期。夏天热得出奇，父母一大早就按生产队的统一安排下地劳动，丢下我们这些男孩神不管庙不收的，在家里挖空心思打发漫长的时光。捉蛐蛐、逮蜻蜓、打仗自然是少不了的节目，但最让人惦记的要数捅马蜂窝：有危险，够刺激!当你正在百无聊赖之际，忽然发现了草垛旁边、厕所墙头、或是菜园的篱笆下居然就有一个如碗口般大小的马蜂窝，蜂窝上密布荧荧发光的马蜂，你的激动、兴奋、紧张一定不亚于哥伦布发现了新大陆。你此刻要做的事情不是与马蜂窝单挑独斗，因为凭你一人之力就是灭掉了马蜂窝又有谁见证你的功勋?你要做的就是赶紧通知左邻右舍志同道合的伙伴这里有一个很大很大的马蜂窝，有脸盆那么大，你骄傲地宣布是自己第一个发现的! ③敌情就是号令!顷刻间马蜂窝的周围就汇集了七八双兴奋的眼睛，众人摩拳擦掌纷纷献计献策。有人主张用砖块砸，有人主张用竹竿捅，有人建议用开水烫，还有人坚持用火把烧。最后往往是以资历深厚者的意见为准。众人发声喊，一拥而上扔出手中的家伙，然后以

百米冲刺的速度逃逸。跑得慢的人常常成为马蜂首选的报复目标。所以每一次对马蜂窝的作战后，总有人被马蜂蛰得哭爹喊娘的。这些额头肿得馒头似的伤兵立刻成为人们同情与取笑的对象。父亲往往板着脸训斥儿子整天无事忙，遭马蜂蛰，活该!母亲既埋怨又心疼，一边责怪哥哥姐姐没看好弟弟，一边用土方子疗治。所谓土方子不外乎撩起上衣，将奶汁挤出涂在高高肿起的“馒头”上。那时侯一个家庭总有几个小孩，不乏处于哺乳期的母亲。就是自己的母亲没有奶水，左邻右舍总有正处哺乳期的少妇，别说周济一点奶汁，就是喂饱也不成问题。爷爷奶奶们对调皮孙子的慈爱就浓厚得多了，爷爷悄悄赏给几角零花钱，奶奶把过年时舍不得吃的点心拿出来慰劳，真是怜爱有加。家族里的其他男性长辈见了面目全非的侄儿、侄孙，无一例外给予夸奖，似乎经马蜂一蛰便受了洗礼，将来有的是出息。好了伤疤忘了痛，这一格言对热衷于捅马蜂窝的男孩来说是不准确的，因为他们往往没等伤疤好又加入到与马蜂作战的队伍中去了。 ④捅马蜂窝也有学问。起初伙伴们只图一时之快，捅了就跑，结果马蜂窝没灭掉，反被马蜂给蛰伤了。毛主席说过要在战争中学习战争。我们观察到马蜂只能识别奔跑的目标，而对静止的目标则视而不见，和青蛙类似。掌握马蜂的这“软肋”后，伙伴们捅过马蜂窝后便迅速倒地，不管地下是荆棘、瓦砾还是猪屎、牛粪。待到蜂群怒气冲天瞎忙一阵又开始营缮遭受浩劫的旧巢时，躺在地下的人再从容撤退。直到现在我还记得自己躺在故乡坚硬的土地之上，紧闭双眼，听任马蜂从耳际呼啸而过，让鼻子从容寻找青草的温馨与大地朴素的气

《爱的牺牲》读后感四篇

《爱的牺牲》读后感四篇 《爱的牺牲》是美国作家欧·亨利的作品。该小说中，主人公 们用彼此纯洁的心灵、真挚的情感和崇高的牺牲精神给予了爱情最美丽的诠释，尽管他们的努力无法从根本上改变生活和艺术之间的矛盾，但却让对方看到了相互为爱的付出，看到了彼此爱情的忠贞。以下是为大家的关于这个故事的读后感，欢迎大家阅读！ 这个故事的英文题目是《A Service of Love》。美丽的爱情和美丽的花一样，如果你希望你的爱情真能像花草一样常新常艳常绽放，那你就得像伺候花草一样伺候着爱情。这个故事就是告诉年轻人该如何伺候爱情。 乔和德丽娅是《爱的牺牲》里两位主人翁，乔是学绘画的，德 丽雅是学音乐的。他们俩都是离开家乡，来到纽约继续学习艺术。他们也是在纽约相识相爱，并结为夫妇。当柴米油盐和房租水电在生活的天平上重重地压下去的时候，德丽雅停止了她的音乐课，为了能让乔继续学习，她收学生赚取生活费。 而乔呢，不忍心把生活的全部担子都压在妻子身上，也终止了 学业，在公园里画速写出售。这似乎很不错，天平平衡了，生活有了着落，也不离开他们的爱好。意外，意外的背后永远是苦涩的真相，德丽雅的手被烫伤了。实际上她是洗衣店里的烫衣女工，乔则在洗衣店里烧炉子。他们的生活虽然拮据，可幸福感却盛满了那间小小公寓。

这是典型的欧亨利小说，让人仿佛又看到了《麦琪的礼物》中的吉姆和德拉。他们都舍弃了自己最宝贝的东西为对方换来一件毫无用处的圣诞礼物，这都是爱情把天平重重压下去的结果。 当乔和德丽雅数着他们这一周三十三块钱的薪水时，乔说：“我的画，加上你的音乐课，我想艺术还是有前途的。”是吗？有太多的艺术作品流芳百世，可又有几位艺术家能靠艺术喂饱自己的肚子。毕加索是唯一一位亲眼看着自己的画作走进了卢浮宫的人。 这让人想起梵高，这位后印象派的先驱人物，今天他的画作都是以百万计，可当梵高活着的时候，一直是贫困交加，他所有生活开销都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多产画家，可在他有生之年里，只卖出了一幅画作《红色的葡萄园》。 还有舒伯特，只在人间存在了三十一年的天才音乐家。出版商出版他的作品，而给他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一辈子挣扎在贫困之中。他身无分文又饥肠辘辘，在小饭馆里用他那首著名的《摇篮曲》只换得了一顿简单的晚餐。舒伯特死后，这首《摇篮曲》的手稿在巴黎拍卖，起价是四万法郎。最后他因无钱看病，死于伤寒。 看来艺术太飘渺，远比不上在洗衣店里烫衣服烧炉子更实在更实际。 文章以“一个人要是爱上了艺术，再大的牺牲似乎都可以忍受”一句话开头。然后讲述了这样一个故事： 一对情人有共同的爱好：那就是艺术，所以走到了一起。一个人去跟大师学画，另一个人去跟大师学音乐。后来学费支出过多，家

九年级英语下册七选五阅读理解专练(二)

七选五阅读理解专练（二） Passage 3 Most of us think the telephone was invented by Alexander Graham Bell. 1.________ In fact, an Italian named Antonio Meucci was officially recognised（认定）as the inventor a few years ago. Who is Meucci and why wasn’t he known for his invention at the time? Antonio Meucci was born in Italy in 1808. He studied engineering and drawing. During his studies, Meucci started to experiment with electricity. 2.________ When two places were connected with wire, people in those places could hear each other talk. In 1850, Meucci and his wife, Ester, moved to New York. Meucci was worried about his wife, because she had become very ill. 3.________ To solve this problem, he connected metal cables between his home and his workshop.This way, they could talk to each other conveniently. Meucci invited a group of people to see his new invention. They listened in amazement as the voice of a singer was heard through the wires. 4.________ Even worse, Meucci never applied for a patent( 专 利)on his invention. Meanwhile, Alexander Graham Bell was working on the same idea and in 1876 the patent for the telephone was given to him. In 2002, more than a century after Meucci’s death, his work was

上海市2017-2018学年七年级第一学期期中语文试卷

上海市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 （考试时间：90分钟满分100分） 一、文言文阅读（27分） （一）默写（10分） 1.来日绮窗前，。（《杂诗》） 2.春蚕到死丝方尽，。（《无题》） 3.，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 4.夜久语声绝，。（《石壕吏》） 5.，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》） （二）古诗词理解与掌握（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为_________，意思是____________。（2分） 7. 下面选项不正确 ．．．的是（）（1分） A．首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B．颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C．颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已经亡故的友人。 D．尾联既有对友人关怀表达感谢，也有与友人共勉之意。 （三）课内文言文阅读（6分） 白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定······

8. 下列选项没有 ．．运用修辞方法的一项是（）（2分） A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞，无敢后先。 9. 文章的主体描写白洋潮的壮观景象，从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序，清晰具体的描述潮水的变化。（2分） 10．文中划线句描写了观潮人的心理，侧面烘托了白洋潮的气势。（2分） (四)课外文言文阅读（8分） 高凤笃学 高凤①，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦②。妻还，怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 【注】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后的地上积水。 11．解释文中的加点词的意思。（2分） （1）家以农亩为．业（）（2）妻还．（） 12．对文中画线句的意思理解正确 ．．的一项是（）（2分） A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 13．高凤“其后遂为名儒”，是因为他“”（用文中的话回答）（2分） 14．“高凤笃学”的故事给我们的启示是。（2分） 二、现代文阅读（27分） （一）11分藕与莼菜（叶圣陶） ①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致；他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把藕一再洗濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品，这是清晨的图画里的重

五年级语文上册捅马蜂窝教学设计西师大版

5 捅马蜂窝 教材简析： 本文通过叙述“我”儿时因淘气捅马蜂窝挨蜇的故事，赞扬了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的英雄气概，表达了“我”对马蜂誓死保护家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。 全文分三部分。第一部分从开始至“‘捅不得，捅不得。’爷爷说。”写“我”捅马蜂窝的原因。第二部分从“我站在一旁，”至“不知道谁开门把我拖到屋里”。写“我”捅马蜂窝挨蜇的经过。第三部分，从“当夜，我发了高烧。”到“一种罪孽感沉重地压在我的心上。”通过“我”挨马蜂蜇后对马蜂的再认识，表达了“我”对马蜂誓死保护家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。第四部分，最后一段，写“我”对马蜂归来的期盼。教学目标： 1、学会本课9个生字，理解“纠缠”“捣毁”“惊魂稍定”“痊愈”等词语的意思。 2、能简述出课文的主要内容，了解马蜂的特性和我对马蜂的态度转变。 3、体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 4、理解课文最后一段的含义。 教学重难点: 1、体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 2、体会作者对马蜂誓死保卫家园的精神的钦佩和对自己伤害无辜的忏悔之情。 教学方法： 三疑三探 教具准备： 多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入（5分钟）

1、师：同学们，我们都有过五彩斑斓的童年。作为孩童，我们也一定有过淘气的惬意，有过冒失的忏悔。那充满童真童趣的往事，回忆起来，是那么富有天真烂漫的色彩。今天，我们就带着这童年的天真与稚趣，跟着作家冯骥才一齐去捅马蜂窝好吗 板书课题：捅马蜂窝 学生齐读课题。 2、绕题质疑：读了课题，你产生了哪些疑问 预设：为什么捅马蜂窝怎样捅马蜂窝结果怎么样 3、交流课前收集的有关冯骥才和马蜂的资料。 二、初读感知（25分钟） 1、自由读课文，要求： 注意读准字音，读通句子，遇到不理解的词语可以查工具书。 2、教师巡视，相机发现学生阅读过程中的生字新词障碍，引导学生借助工具书解决并及时在黑板上板书。 3、解决字词类阅读障碍。 重点字音：蛰粘 教师提示：“怯”字读“qiè”，不要读成“què”；“嬉”字读“xī”，不要读成“xǐ”；“慌”字不要多一点。 “沉甸甸”中的叠词，一般应该读成阴平，念作chén diān diān。 重点字形：疙瘩痊愈 纠缠的“缠”字，注意不要少写右边头上的一点。 指名读，齐读，正音，自主识记。 4、听写词语 纠缠褂子捣毁复仇罪孽前襟 （1）指名演板。 （2）相机指导书写。 （3）用自己喜欢的词语练习说话，相机渗透对词语的识记理解。 5、指名分节读课文，及时纠正错误处。 6、引导学生概括课文的主要内容。 自由通读课文，边读边思考：课文主要讲了什么内容用自己的话说一说。

《捅马蜂窝冯骥才》阅读答案

《捅马蜂窝冯骥才》阅读答案(2) 《捅马蜂窝冯骥才》阅读答案(2)文章来自： 捅马蜂窝 冯骥才 ①爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去， 里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是 我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸 压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最 壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只硕 大的莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不 知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来 把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。” 奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走 廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣 扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿 接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好， 她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放 我进来，然后把门关住。 ④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿 头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我 已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧 用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸 甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔 掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂 径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞 的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼， 挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 ⑤当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，

中考英语阅读理解七选五真题及模拟专练15 篇

2020中考英语新题型阅读理解七选五模拟及真题专练（含答案）题目要求：根据短文内容，从短文后的选项中选出能填人空白处的最佳项选项中有两项为多余选项。 （一） 【2019江西中考】

（二） 【2019山东济南中考】 If you wear glasses，there's good news for you. 1 A new study has found that needing to wear glasses is connected with higher level k of intelligence. In the study，researchers from the University of Edinburgh studied data(数据) on brainpower and

（三）

need or they can provide.2. Another popular tool for finding a job is the Internet. For example，people around the world can use the Craigslist Website to buy things，meet people or find ajob.3. Another useful way to find a job is through a university. 4. Many college students like this way better.

At times，some experts(专业人士) can also help people find a job. Susan Miller has her own business called California Job Services in Los Angeles. She says her business helps people find a job by first helping them understand their strong points，aims and interests . 5. So with her help，many people have succeeded in finding a good job. you are lying to yourself. 4 ” “But have I not tried，father?” George asked again. “5 Come，for this afternoon lay aside that kite you are making，and give another effort to get your lesson ready. Be serious，and you will soon learn it” .

普陀区2017-2018七上期中语文卷(含答案)(1)_PDF压缩

2017-2018学年度第一学期七年级期中质 调研 语文试卷 （考试时间：90分钟满分100分） 考生注意： 1.本卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（27分） （一）默写（10分） 1.来日绮窗前，。（《杂诗》） 2.春蚕到死丝方尽，。（《无题》） 3.，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 4.夜久语声绝，。（《石壕吏》） 5.，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》） （二）古诗词理解与掌握（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为，意思是。2分 7.下面选项不正确 ．．．的是（）（1分） A．首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B．颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C．颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已 亡故的友人。 D．尾联既有对友人关怀表达感谢，也有与友人共勉之意。 （三）课内文言文阅读（6分） 白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅

花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定······ 8.下列选项没有 ．．运用修辞方法的一项是（）（2分） A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞，无敢后先。 9.文章的主体 写白洋潮的壮观景象，从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序，清晰具体的 述潮水的变化。2分 10．文中划线句 写了观潮人的心理，侧面烘托了白洋潮的气势。2分 (四)课外文言文阅读（8分） 高凤笃学 高凤①，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵 ，不觉潦水流麦②。妻还，怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 【注】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后的地上积水。 11．解释文中的加点词的意思。（2分） （1）家以农亩为．业（）（2）妻还．（） 12．对文中画线句的意思理解正确 ．．的一项是（）（2分） A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 13．高凤“其后遂为名儒”，是因为他“”（用文中的话回答）（2分） 14．“高凤笃学”的故事给我们的启示是。（2分） 二、现代文阅读（27分） （一）11分藕与莼菜（叶圣陶） ①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡， 当新秋的早晨，门前 过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致；他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把藕一再洗濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品，这是清晨的图画里的重要题材，倘若涂满污泥，就人家欣赏的浑凝之感打破了：这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故意先把它们洗濯得这样洁白，才挑进城里来。他们要稍稍休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴，过路的人就站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。这种情形差不

《捅马蜂窝》教学设计_1

《捅马蜂窝》教学设计 教学目标 1学会本课9个生字，理解“纠缠”“捣毁”“惊魂稍定”“痊愈”等词语的意思。 2能简述出课文的主要内容，了解马蜂的特性和我对马蜂的态度转变。 3体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 4理解课文最末一段的含义。 教学重、难点 重点：体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 难点：体会作者对马蜂至死保卫家园的精神的钦佩和对自己伤害无辜的忏悔之情。 教学时数 2课时。 教学过程 一、谈话导入 同学们，我们都有过五彩斑斓的童年。作为孩童，我们也一定有过淘气的惬意，有过冒失的忏悔。那充满童真童趣的往事，回忆起来，是那么富有天真烂漫的色彩。今天，我们就带着这童年的天真与稚趣，跟着作家冯骥才一齐去捅马蜂窝好吗？（板书

课题“捅马蜂窝”，学生齐读课题。） 二、初读课文，理清文章条理 1学生初读课文，把生字、新词勾画出来，借助字典读准字音，理解新词的意思。 2教师出示生字新词，抽学生认读，相机正音。（捅马蜂窝、纠缠、褂子、捣毁、痊愈、沉甸甸、惊魂稍定、粘上去）提示学生：形容词“沉甸甸”中的叠词，一般应该读成阴平，念作chéndi āndiān。纠缠的“缠”字，注意不要少写右边头上的一点。 3理解词意。 马蜂：学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺。以花蜜和虫类为食物。 纠缠：绕在一起。 捣毁：砸坏、击垮。 4学生再读课文，达到读通读顺的程度。教师相机检查指导，对拗口的句子，要多读几遍。 5快速浏览全文，想一想：文章叙写捅马蜂窝的故事，先写了什么，再写什么，最后写了什么？是按什么样的顺序来记叙的？（作者先写了儿时捅马蜂窝的起因、经过、结果，再写我对马蜂特性的认识和感受。全文是按事情的发展顺序记叙的。） 三、精读课文，理解感悟 教师：这篇课文的1~7段，写了“我”捅马蜂窝的经过；8~11段，写了“我”对马蜂性格特点的认识和对捅马蜂窝的忏悔态度；第12段，表达“我”盼望马蜂重建家园的愿望。 1学习课文1~7段。

捅马蜂窝冯骥才阅读答案

捅马蜂窝(冯骥才)阅读答案 阅读下面选文，回答问题。捅马蜂窝(冯骥才)爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉… 阅读下面选文，回答下题。周恩来的最后传奇30年前的1月8日，他离开我们而去。1976年初的时候，与中国建交的国家只有103个，但却有130个国家的党、政领导人发来唁电、唁函;几乎所有重要国家的报纸、电台都在第一时间播报了这一消息;更值得世人瞩目的… 阅读课文第三自然段，回答下列各题。1(用现代汉语表述下列句子。(1)与使吾先死也，无宁汝先吾而死。(2)即欲乘便以此行之事语汝。2(“汝忆否”的作用是什么,3(选文回忆了几件事,概括每件事的主要内容。4(选文表达了作者什么样的感情,5(读了选文后，相… 1 阅读下面选文，回答问题。 捅马蜂窝(冯骥才) 爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来～”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的～”爷爷说。 “怎么不行,头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

《爱的牺牲》阅读练习及答案

爱的牺牲 （美国）欧·亨利 当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。 那是我们的前提。这篇故事将从它那里得出一个结论，同时证明那个前提的谬误。 二十岁的绘画天才乔·拉雷毕系着一条飘拂的领带，带着一个更其飘拂的荷包，背井离乡跑到纽约来寻梦。 把音乐学得那样出色的大姑娘德丽雅，带上亲戚们给她凑的一笔数目很小的款子，到北方去“深造”。 乔和德丽雅在纽约一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。乔和德丽雅彼此一见倾心，短期内就结了婚。他们租了一套公寓，那是一个岑寂、单调得像是钢琴键盘左端的升Ａ调的地方。可是他们很幸福：学习了一天之后的绵绵情话；舒适的晚饭和新鲜、清淡的早餐；关于自己和对方的志向的交流；还有互助和艺术的灵感。家庭只要幸福，房间小点又何妨——让梳妆台坍下来作为弹子桌；让火炉架改作练习划船的机器；让写字桌充当临时的卧榻，洗脸架充当竖式钢琴；你和你的德丽雅仍旧在里面；可是假若家庭不幸福，随它怎么宽敞——你从金门进去，把帽子挂在哈得拉斯，把披肩挂在合恩角，然后穿过拉布拉多出去，到头还是枉然。 乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在有名望的罗森斯托克那儿学音乐。他们的目标很美满：乔很快就能有画作问世，引来抢购作品的买家。德丽雅只要把音乐学好，当音乐厅里的包厢不满座的时候，就可以推托喉咙痛拒绝登台，在专用的餐室里吃龙虾。 可是没多久，他们的艺术不能不动摇了：应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费没有着落了。 当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是，德丽雅说，她得去兜揽学生教授音乐，以免断炊。她在外奔走了两三天，终于兴高采烈地回来宣告：“乔，我有一个学生啦。第71街品克奈将军的小姐，18岁的克蕾门蒂娜。我一星期教她三次课，每课五块钱。等我再找到两三个学生，就又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。” “可是德丽，”乔说，“我能让你忙着挣钱自己却在艺术的领域里追逐吗？决不能够！我想我可以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也能挣一两块钱回来。” 德丽雅走过来，勾住他的脖子。“亲爱的，你一定得坚持师从马杰斯脱先生的学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情，我一面授课一面也能学些音乐的。何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。”

二轮复习方略：专题二+阅读七选五专练(一)+Word版含解析

阅读七选五专练(一) 授课提示：对应学生用书109页 Test 1 [2019·郑州第二次质量预测]Word travels quickly in the small fishing village of Port Washington, Wisconsin. So when Mardy McGarry wanted to build a playground for kids with special needs, she knew it wouldn't take long to create interest in the project. But she never expected that a third of the town people would join in it. __1__. “A lot of learning comes through play，”says McGarry, a special education teacher for 28 years. She'd seen the wood chips and sand of traditional playgrounds stop wheelchairs dead in their tracks. When a piece of land became available, the city council agreed to choose a part for a playground. __2__ She asked many kids for their wish list. She also asked experts for help. And she brought on board her friend Sue Mayer, whose eight-year-old son, Sam, has a serious disease. Her Kiwanis Club chapter came through with $7,000, and that's when the grassroots movement really got started. One woman gave $25,000 and had her company donate the same amount. __3__ There were silent auctions (拍卖) and T-shirt sales. The local Pieper Family Foundation offered to donate half of the remaining $170,000 balance if McGarry could raise the rest. The $450,000 covered materials, but the actual construction would cost an additional $900,000. Not a choice. But the community could build it. On September 16, 2008, the first day of construction, they came. Two women heard about the project on the radio on the way to work and took the day off to help. __4__ Ten-year-olds sanded surfaces. Today, Possibility Playground is one of the most popular destinations in Ozaukee County, There's a giant pirate ship, a sandbox, monkey bars, swings and so on. __5__ It's exactly what McGarry wanted. People used to ask why she wanted to build a playground just for children with disabilities. “They didn't get it. It's only when you build a playground for children with disabilities that you build one for all children.” she said. A．Soon smaller businesses were helping.

上海市普陀区2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题

2017-2018学年度第一学期七年级期中质量调研 语文试卷 （考试时间：90分钟满分100分） 考生注意： 1.本卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（27分） （一）默写（10分） 1.来日绮窗前，。（《杂诗》） 2.春蚕到死丝方尽，。（《无题》） 3.，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 4.夜久语声绝，。（《石壕吏》） 5.，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》） （二）古诗词理解与掌握（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为，意思是。2分 7. 下面选项不正确 ．．．的是（）（1分） A．首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B．颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C．颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已经亡故的友人。 D．尾联既有对友人关怀表达感谢，也有与友人共勉之意。 （三）课内文言文阅读（6分）

白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定······ 8. 下列选项没有 ．．运用修辞方法的一项是（）（2分） A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞，无敢后先。 9. 文章的主体描写白洋潮的壮观景象，从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序，清晰具体的描述潮水的变化。2分 10．文中划线句描写了观潮人的心理，侧面烘托了白洋潮的气势。2分 (四)课外文言文阅读（8分） 高凤笃学 高凤①，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦②。妻还，怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 【注】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后的地上积水。 11．解释文中的加点词的意思。（2分） （1）家以农亩为．业（）（2）妻还．（） 12．对文中画线句的意思理解正确 ．．的一项是（）（2分） A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 13．高凤“其后遂为名儒”，是因为他“”（用文中的话回答）（2分） 14．“高凤笃学”的故事给我们的启示是。（2分） 二、现代文阅读（27分）

2017届高三英语二轮复习第二板块题型四阅读七选五专练三

阅读七选五专练(三) A (2016·山西省3月高考考前教学质量检测) Transportation plays a very important role in people's lives. The automobile is the main form of transportation in some countries. __1__ Cars release 30 percent of the carbon dioxide in the earth's air. Carbon dioxide is released from the tailpipe of a car. __2__ Carbon monoxide is also a damaging greenhouse gas. Cars account for 76 percent of the carbon monoxide in the earth's air. Cars might be seen as a fast and free way to travel, but at the environment's expense. __3__ Americans support mass transit (公共交通) and electric sources of transportation. They also choose other forms of transportation that do not harm the environment. We should not ignore how the released emissions have damaged our lungs and environment. A massive change must be addressed, reducing the amount of driving time around America. __4__ The creation of the automobile has dug America a deep hole. This hole can not be filled in or hidden up. __5__ However, America can choose to stop digging this hole, and choose to select alternatives. A．There are solutions to this problem. B．Therefore, they caused a lot of traffic problems. C．There are many ways to prevent people from driving. D．This hole will endanger human's life in the near future. E．This would benefit every citizen and generations to come. F．However, automobiles are the leading cause to the air pollution problem. G．Every time an automobile burns a gallon of gasoline it releases 22 pounds of carbon dioxide. B (2016·衡阳市高中毕业班联考二) Tips to Overcome Anxiety All of us experience anxiety from time to time. You don't want to automatically turn to medication, especially if your worries are temporary. Fortunately, you can do something about it using these four tips to overcome anxiety. Breathe deeply. When you get anxious, your breathing quickens, which reduces the amount of oxygen